2018年中考语文复习备考方案
1 柏林学校2018届九年级 语文中考复习备考方案 学生语文能力的形成立足于长期的积累和实践，但中考前夕的科学指导对考生答题的积极意义也是不容忽视的。如何在复习过程中加强实效性，关键在于教师能否运筹帷幄，使学生“温故”的基础上举一反三，在“知新”的基础上实现更完整更深入的理解与感悟。我们准备按以下计划复习： 一、指导思想 以《定西市学业水平考试语文考试说明》和《语文课程标准》７—９年级“语文课程目标”为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。 二、复习目标 通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。 三、复习原则 1、明确目标，立足教材。认真研究《定西市初中学业考试语文科考试说明》和《语文课程标准》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以课本为主，按大纲要求进行知识点的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，辅之以适当的练习；并不断地由课内向课外延伸。复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。 2、全体参与，分层达标。复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，教师不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求。 3、强化基础，突出重点。针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针 2
对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，淡化文体要求，提倡创新意识。 4、团结协作，共同提高。我们每周集体备课，共同探讨教学进度和教学方法及教学中遇到问题。本着互相学习、取长补短的原则，加强同科教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步。 四、学生学习现状分析 本班学生男生少女生多，优分率偏低，待进生比例偏大。大部分学生语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。阅读理解能力、文字组织和表达能力不强。作文思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。语文学习态度欠端正，认为凭自己现有的知识水平即可应付，随便学都可以考好。 五、近年中考语文试题命题分析： 近年中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上变化不大。试卷分为“积累运用”、“诗歌赏析”、“文言文阅读”、“现代文阅读读”、“综合性学习”和“作文”六大板块。试题内容也保持相对的稳定：从课内外名言名句的积累运用，到课内文言文的阅读，再到课外现代文的阅读和综合性学习，最后是作文的写作。出题总体遵循“重视积累,突出读写 ,强调运用,鼓励创新”的命题思路。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。 六、复习计划及应试策略： （一）三轮系列复习 九年级语文新课学习计划于2018年3月30日前结束。各单元不平均用力，古诗文单元重点上，现代文单元每单元精讲1篇课文即可，其余安排自习。 从2018年4月1日开始就正式转入了总复习阶段。到中考前有两个多月的时间，计划进行三轮比较系统的复习。三轮复习是对初中语文六册课本及所有中学语文知识内容的有序复习。具体安排如下： 第一轮：重基础，过好语言的积累与运用关，养成良好的语文习惯。 从4月1日到5月1日，系统复习十大方面的考点：字音，字形，词语，句子，古诗文默写，语言的实际运用，综合性学习等方面的内容。全面复习基本篇 3
目和语文基础知识。按照“梳理与强调考点知识——指导学生练习巩固——教师讲解与示范”三个步骤进行。让学生总体把握初中阶段语文的基础知识与积累与运用的考点。并为第二轮复习打下基础。本轮以练习与学生积累为主。同时，为学生归纳各项知识清单： 1、汇总初中阶段课本所涉及到的拼音汉字词汇、容易读错和写错的字。 2、课本中所涉及到的古今中外的作家、作品等文学文化知识梳理。 3、课本中所涉及到的古诗名句及其赏析汇总。 4、文言文重点实词与虚词的用法汇总。 同时加强对书写习惯差的学生进行辅导。字写得好的学生不参与。 在做好上述复习的基础上，教给学生一些应试技巧，迎接县第一次模拟考试。 第二轮：根据第一次模拟考试各项数据，认真查漏补缺，精准分析，以此确定复习方向和内容，并重视阅读写作，培养好学生的综合阅读能力、写作能力。 阅读方面，从5月1日到5月20日，分记叙文、说明文，议论文三种文体进行阅读的强化训练，注重学生的答题规范性与准确性，复习现代文阅读和古诗文阅读。作文练习要涉及命题、半命题、材料作文、话题作文等类型，对学生进行有思想、有真情、有材料的有效训练。本轮以读、写为主。在此基础上，还对学生进行考前心理辅导，迎接第二次模拟考试。 第三轮：重考查，培养好学生的应试技巧。 从5月21日到6月13日，在前两轮复习的基础上，根据县第二次模拟考试各项数据进行查漏补缺，重点对学生进行中考应试技巧的训练，总结复习情况，检查复习效果。学生在老师的指导下，根据自己的实际情况查缺补漏，自主复习，教师侧重点拨指导，并进行考试方法与答题技巧的辅导。通过这一轮的复习，使学生积累考试经验，熟悉中考试卷，提高综合运用语文知识的能力，提高应考能力，为中考定下良好的知识储备和心理准备。本轮以考查、小结为主。 （二）专题复习 专题复习是对中考语文四大块考试内容的针对性复习，即听说能力、积累运用、阅读能力、写作能力四部分，这一专题的复习是与三轮系列复习同步进行的，在具体操作中可分解到三轮复习的每一个过程。这一专题复习的基本要点和注意事项具体分析如下。 4
1、积累部分：这部分的考试范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时温故具体做法：（1）把近几年全国中考试卷中的默写题，按册收集、补充并打印制成若干A4纸的小卷。（2）每周用两三节课的课前十分钟，让学生默写小卷。（3）由默写小组长负责，学生互相批改，每错一处订正3遍。（4）每张小卷的分都由课代表登记在课堂评价表上。 2、阅读部分：（一）文言文部分。文言文的考查主要以课内阅读的形式出现，试题主要注重文言词句、文章基本内容的理解和领悟能力的考查。在出题形式上它涵盖了所有的文言文考查形式，以文言基础知识和对选段的内容理解为主，也有适当的延伸拓展，是课内知识和能力的迁移，能较好地体现学生的综合能力。因此我们首先要抓好重点，对文言文中常见的实词、一词多义、古今异义、词类活用的词语，要拎出要点，总结规律。其次要选好课内向课外的迁移运用。第三，要把握考点。文言文阅读是对文言文知识的综合考查，试题一般从横向和纵向两方面设计考题。第二方面应注意作者的思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。 （二）现代文阅读部分：现代文阅读的考查，在题目的设置上，一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行的。指导学生做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的情感和文章的写作意图，做到从整体把握文章，要弄清“写了什么，怎么写的，为什么这样写”这三个问题。重要的是在原文中找线索找答案。因此复习时应要把握“考点”。要求学生掌握答题技巧。印发不同文体的答题技巧材料给学生，精选这些文体的中考试题。讲评试题时，注重方法的指导，特别是有一些问题，可归纳出一个答题格式，教给学生。如复习说明文中带点字词的作用，一般按第一步，解释这个词的本来意思：第二步，解释这个词放在句中表示的意思；第三步，分析这个词在句中的作用，如是生动说明什么特征。有了这样的完整回答，一般就不会丢分了。 3、作文部分：作文是学生语文知识和基本技能的综合运用，也是学生学习 5
语文水平和语文素质的全面反映。有人说得作文者得天下，但农村学生的作文水平差，1、继续引导学生做生活的有心人。深入了解生活，养成良好的观察事物、观察生活的习惯就能为作文提供丰富的源泉，从而提高作文的写作能力。2、指导学生仔细了解作文命题方式和评分标准。明确作文评分标准，可使学生有针对性地改正作文中的不足之处。 七、三“补”措施 中考考的是学生的基础知识、基本技能以及创新运用与表达，同时也是考学生的心理状态、生活阅历与认识、答题技巧及其思维能力，三“补”就是针对这些非智力方面的考查而用的。一补是充实生活素材，在复习中指导学生勤于进行语文素材的积累、课外知识的补充、现实生活的热点、焦点事件的思考、学生个人思想火花的记录，可以拓展学生的思想空间，知识的应用与写作做准备。二补是提供中考信息：即教师注意搜集并呈现给学生新的出题方向、题型设计、学习资料、方法技巧等可用考试信息，让学生把握考试动态和方向。三补是提高应考能力：包括应考心理准备、临场发挥能力的培养及创新实践能力的养成等。三补可以通过个别辅导、谈心等形式进行。 总之，初三语文复习是一项系统工程，复习套路也是仁者见仁，智者见智。“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征，相信在复习中若三者都能兼顾，中考一定能取得较优异的成绩。
中考语文备考复习建议(共72张PPT)
相形见绌（15 年 21年） 粗制滥造（15年 21年）
殚精竭虑（16年 20年） 提纲挈领（18年 19年）
奔驰（18年）
风驰电掣（19 年）
信手拈来(19年)
拈轻怕重(15年)
一、语文知识积累——如何提高基础分
研究题型、研究考点、找到规律，科学复习
（一）字音——看题目，找规律
1.（2021年）下列词语中加点字的注音，不完全正确的一项是(
假如我是一只鸟
——然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 ①这永远汹涌着我们的悲愤的河流 ②和那来自林间的无比温柔的黎明 ③这无止息地吹刮着的激怒的风 ④这被暴雨所打击着的土地 ⑤我也应该用嘶哑的喉咙来歌唱 A. ⑤③④①② B. ②⑤④①③ C. ⑤④①③② D.②③④①⑤
出自艾青《我 爱这土地》
2021年的排序 题选用课内语段 （现代诗歌）， 对回归教材、回 归课堂有导向作 用
④注意辨认方音与普通话读音的区别。如解剖、 小巷、稚嫩等
⑤注意声调符号的标注规律。（声调符号歌）
如何提高基础分
第一轮复习（梳理教材中每课下面的字词） 一、请为下面的加点字注音。
莽莽（ ） 素裹（ ） 妖娆（ ） 风骚（ ） 喉咙（ ） 狭窄（ ） 呢喃（ ） 柔嫩（ ） 娉婷（ ） 冠冕（ ） 丰润（ ） 翅翼（ ） 忧戚（ ） 枉然（ ） 摇曳（ ） 解剖（ ） 厌恶（ ） 亵渎（ ） 羡慕（ ） 骈进（ ） 二、下列每组词语中各有一个错别字，请找出并改正。 （1）嘶哑 天娇 随机应变 强聒不舍 断章取义 （2）鲜妍 漫游 鸠占雀巢 言不及义 不二法门 （3）秘诀 绸缎 无师自通 荡然无存 疲备不堪 （4）晨曦 贸然 抽丝剥茧 彬彬有理 一意孤行
同音义近：读音相同，意思相近，字形差别大，容易失误 凑合（和） 粗制滥（烂）造 因地制（治）宜 闲情逸致（志）
2018年中考语文复习教案(最全版)
第一部分积累与运用第1、2课时字音第3、4课时汉字第5、6课时词语（成语）及运用第7、8课时标点符号第9、10课时修辞第11、12课时病句（文）的修改第13、14课时缩句、扩句、仿句第15、16课时名句的识记第17、18课时文学常识及文化常识第19课时中外名著第20课时口语交际第21课时获取信息与时事第22课时图文转换第23课时综合学习与探究第二部分现代文第24、25课时记叙文阅读第26、27课时说明文阅读第28、29课时议论文阅读第30、31课时散文阅读第32、33课时小说阅读第34、35课时现代诗歌阅读第三部分文言文第36、37课时文言实词第38、39课时文言虚词第40、41课时文言句式第42、43课时文言翻译第44、45课时课内阅读第46、47课时课外阅读第48课时诗词赏析第四部分写作篇第49、50课时中考作文概述第51、52课时全命题与半命题作文第53、54课时材料作文第55、56课时话题作文第57、58课时选题作文第59、60课时中考高分作文要旨第61－90课时综合（模拟）练习第一、二课时语音一、复习要点《语文课程标准》（实验稿）提出“学会汉语拼音，能说普通话”。
初中学生“累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。
”考点分析同学们通过三年的初中学习，应该能够正确认读3500个左右常用字的字音。
同学们应该了解《汉语拼音方案》，掌握汉语拼音规则，认读汉语拼音的音节。
从近几年的中考来看，语音考查一般放在试卷的最前面，往往是第一个题，试题分值往往在二到四分。
有采用选择的形式，有采用让同学们注音的形式。
以双音节词或者成语为考查重点。
考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。
在近几年的中考试题中，也常常会在阅读题中考查汉字的读音，要求同学们能够根据语境来确定多音字和重点字的读音。
备考指南语文教学大纲已经给我们作了明确的要求，同学们应该以教材为基础，掌握3500个左右常用字字音。
2018届中考语文一轮复习《浣溪沙》《过零丁洋》教案
《浣溪沙》《过零丁洋》教学目标：1、了解文学常识,背诵默写古诗。
2、理解诗歌的思想主题，并学会对名句进行赏析，总结方法规律.3、培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力，丰富文化积累。
教学重点：理解诗歌中的名句及内涵，准确把握诗中情感。
教学难点：培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。
教学过程一、导入新课中华民族有着灿烂的文化，在文化海洋里，“古诗”是其中一颗美丽的珍珠。
今天我们就跟随苏轼和文天祥一起复习《浣溪沙》和《过零丁洋》这两首诗，再次领略它们的独特魅力。
二、默写闯关我能行1、作者简介（1）、《浣溪沙》作者，字，号，眉州眉山人，代文豪，“三苏”是，“唐宋八大家”之一。
（2）、《过零丁洋》作者，字,一字号。
吉州吉水人，代大臣、。
2、根据理解填写古诗《浣溪沙》中描写了春光明媚万物一派生机勃发的景象的诗句是：___________ ___，__________________。
_______ ______。
《浣溪沙》中表达了自己老当益壮，奋发进取的精神风貌的诗句是：？！。
《过零丁洋》诗中回顾作者一生经历的诗句：，。
《过零丁洋》诗中运用比喻的方法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起的诗句，。
《过零丁洋》巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名的险恶来暗示诗人处境的艰危的诗句，。
《过零丁洋》诗中表达诗人的民族气节和舍身取义的生死观的句子是：，，。
3、词语解释遭逢：起一经：一经：干戈：四周星：风飘絮：雨打萍：零丁：汗青：三、赏析字句我在行。
赏析古诗时，应从以下几个方面着手：1. 体味诗歌的意象（意境）。
意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。
所谓“意”，就是作者的主观情思；所谓“象”、“境”，就是诗中的自然景物、生活画面，即意中有景，景中有意。
仔细体味诗中的意象，借助想像和联想把握诗歌所抒写的情怀。
例如：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
作者选取兰芽、小溪、松林、沙路、暮雨、子规这几种富有特征的景物，描绘出一幅明丽清新的风景画，表达作者热爱自然的喜悦心情。
中考语文复习方案常用5篇
中考语文复习方案常用5篇中考语文复习方案11基础知识这部分复习因人而异，可根据掌握情况选择专题训练。
建议复习字形和字音要结合课本“读一读，写一写”词汇;成语使用的考查语句不少选自课本，要掌握含有生僻成语和运用修辞手法表达成语的句子;病句识别中出现的也是常见的病因;句序题所选语段都是围绕一个中心来表达，通读时抓住关键句，排序时要留意上下句和关键词，并可以利用选项来排除，解题思路为“通读句子—确定首句，确定紧密衔接句—连读检验”。
2古诗文默写题剩下两道古诗文默写和词语解释的题，第7道古诗默写一定要拿满分，古诗文背诵部分一般都是选自两篇古文和四篇古诗，而且集中出题在八年级上下册和九年级上下册，这部分的.古诗和古文背诵不熟的可以每天早上分册解决两首古诗和一篇古文，然后睡前再拿出书，背着书安眠，保证记忆力好好的，且不失眠。
第8题古文解释，八年级是古文常考的集中地，这部分多关注课下注释中的词类活用、一词多义、古今异义，如有不熟悉的记诵古文之时顺便记忆一下课下的注释哦~(易忘的要记录在错题本上!)3学霸是怎样复习语文的1.整理课堂笔记。
可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。
2.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。
这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷做。
重复做卷子里的题目，越熟练越好。
3.熟背课文，在理解的基础上进行记忆。
4.作文方面可以参考历年作文题目，并尝试写一些作文。
中考语文复习方案2今天我发言的题目是《收集信息明确方向注重技巧提高效率》。
众所周知，语文是中考开考的第一门科目，考生考得是否得心应手，直接关系到他们的心情，更直接影响到其他科目的考试成绩。
因此，语文考试至关重要。
下面我就语文复习中的一点心得作如下总结：一.多收集信息，明确方向1语文的复习是细琐而复杂的，这时候我们必须有一个宏观的把握，同时要明确今后复习的方向。
以省教科所中考说明指导思想为圆心，以中考说明中的题型为半径，以宝鸡教研室曹公奇所作中考报告为指针，脚踏实地地做好复习。
2018中考语文复习计划
______计划**2018中考语文复习计划；撰写人：_________部门：______________年___月___日（此内容仅供参考，可编辑）**2018中考语文复习计划；刚升入初三的学生，中考的脚步越来越近，各科也考试进入复习中，许多考生都开始变得慌张，感觉无处着手，三年学的东西，最后时间里如何复习呢?其实大可不必，根据我们对历届考生的考前观察，加以总结，对这个阶段的复习进行简单的说明，希望对这个阶段困惑的你有所帮助。
在这个紧张的时刻，学会学习，学会生活；首先强调的是基础。
争取在最后的几个月能够达到基础零失分，不要惊讶，中考110分以上的考生基本上都是零失分，方法很简单，把考试说明上的二字、四字词语做到会读、会写;四字词语要知道解释。
打印三份第一份可以借助工具书查找字音、词义;第二份，默写、第三份对错的加以改正，每月重复两次字音、字形、成语应该就没问题了。
熟语、文学常识、都可以用这个简单易行的方法来完成。
病句常考的几大类型每天练五道题，坚持十天，你会发现病句很简单。
其次是综合性学习。
这部分是大多数学生都会丢分的，要找典型题来练习，如材料题和图表题。
材料题，首先是读清提干，然后是找准答题区间，去区间里找关键词、关键句来答题。
对图表的分析要关注表头、关注表里的每项内容，横向比较、纵向比较、关注、最大最小值。
根据问题要求选取归纳的信息答题，建议做近三年真题模拟题。
阅读是中学语文的重点环节决不可掉以轻心。
首先是必考文言篇目要会翻译，对内容熟练、对作者的思想感情明确，特别是文中的重点实词、和重点句式要进行汇总，准确翻译，加以记忆。
现代文阅读中的文学作品阅读对文章主旨的把握、关键词、关键句的含义、句段的作用、词句的赏析以及拓展延伸的解题方法都要有明确的了解。
说明文的材料链接和某词去掉可不可以等题型。
议论文，找论点、论证过程及思路的把握、补充论据可以做为现阶段突破的重点，这些知识点的方法讲解在XX暑、秋、寒、春的讲义里明确讲解可以留心下。
2018中考语文备考指导
）石，泠泠作（
）响；好（
）鸟相鸣，
嘤嘤成韵。蝉则千转（
）不穷（ ）；猿则百叫无绝（ ）。
鸢飞戾（ ）天者，望峰息心；经纶（
）世务者，窥（ ）谷忘
反（
）。横柯（
）上蔽，在昼犹（
）昏；疏（
）
条交映（
），有时见日。
一、识记内容不丢分
1 情节识记很重要，事件概述应具体；
4、名著 阅读10分， 力争8分
以上。
能丢。
63
2
理解性默写，务必审清题干关键 词；
3 如果出现遗忘，先放一边，最 后再补。
1 善于归纳整理，反复记忆；
复
2 圈划易错词、句，重点记背；习
策
文言文名句默写，不离不弃！
略
• 1、关于48首古诗
命题规律探究：
（1）近三年考过的基本不会重复考；
（2）《关雎》、《蒹葭》、《破阵子》近几年已 考过多次，2017年再考可能性不大。
梦想，从这里启航！
九年磨一剑，得语文，得中考！
时间：6月20日15：00-17：00
关键词一：心理调适！ 关键词二：午休好，状态才好！ 关键词三：法宝：书写、时间、技巧。
悄悄地告诉你：书写很关键！
1、笔落惊风雨，下笔不涂改！ 2、字体正楷好，连笔字要少。
3、错字、病句要避免。 4、有答题禁区，不可随便入！
一、识记内容不丢分
1 准确拼读是前提；
2、生字 词4分， 一分都不 能丢。
2 结合语境区分多音字、同音字、 形似字； 3 复杂笔画记清楚。
1 六册教材全过关；
复
习
2 摘抄错词，反复巩固默写； 策
略
规律：1、各年级所有词语，一网打尽； 2、精读、略读课文词语，一个都不能放过。
2018年初三中考语文复习计划-word范文 (1页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==初三中考语文复习计划对于初三的学生来说面临中考。
想要在考试中脱颖而出，进入一所理想的高中，在平时的学习中有没有尝试为自己量身定制一套属于自己的初三语文复习计划呢?一套好的计划可以帮助你在有限的时间里找到有效的学习方法，从而提高学习效率,在中考中取得优异成绩。
一起来看下初三中考语文复习计划如何制定吧。
初三中考语文复习计划之第一轮,对初中这三年所学的知识点，尤其是中考的必考点进行完整的梳理, 包括基础知识九大考点、综合性学习三类题、阅读三大文体、作文常考三类等等。
不仅要做好书面整理工作，还要把所有的知识点在脑中过一遍。
做到知识点无遗漏。
初三中考语文复习计划之第二轮,是根据自身的知识掌握情况进行查缺补漏。
因为每一个知识点都很重要，一旦存在漏洞就很有可能会影响到整道题的准确性,从而影响整体的分数。
每位同学的情况都不一样，只有自己最了解自己，准备一本错题本。
把遗漏的知识点及时记录下来，配合习题牢固掌握它。
初三中考语文复习计划之第三轮,重难点突破。
其实中考语文很多板块，经过同学们的认真准备，是可以做到不失分的。
例:名句默写、名著阅读、议论文等。
作为重点难点，同学们每天都要对这些基础知识进行背诵。
每天都要看，确保完全弄懂。
初三中考语文复习计划最后一个工作也很关键，那就是练习。
选一些历年的考题来做，看看它的出题方向，看看它涉及到了哪些考点。
哪些考点的出现频率最高。
答案中是如何解题的。
同样的知识点换种考法自己还会不会做了。
按照自己制定的复习计划，每天坚持去实施，相信肯定会取得不小的进步!以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
2018中考语文复习计划【最新版】
【仅供参考】2018中考语文复习计划部门：_________姓名：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共4 页2018中考语文复习计划刚升入初三的学生，中考的脚步越来越近，各科也考试进入复习中，许多考生都开始变得慌张，感觉无处着手，三年学的东西，最后时间里如何复习呢?其实大可不必，根据我们对历届考生的考前观察，加以总结，对这个阶段的复习进行简单的说明，希望对这个阶段困惑的你有所帮助。
在这个紧张的时刻，学会学习，学会生活首先强调的是基础。
争取在最后的几个月能够达到基础零失分，不要惊讶，中考110分以上的考生基本上都是零失分，方法很简单，把考试说明上的二字、四字词语做到会读、会写;四字词语要知道解释。
打印三份第一份可以借助工具书查找字音、词义;第二份，默写、第三份对错的加以改正，每月重复两次字音、字形、成语应该就没问题了。
熟语、文学常识、都可以用这个简单易行的方法来完成。
病句常考的几大类型每天练五道题，坚持十天，你会发现病句很简单。
其次是综合性学习。
这部分是大多数学生都会丢分的，要找典型题来练习，如材料题和图表题。
材料题，首先是读清提干，然后是找准答题区间，去区间里找关键词、关键句来答题。
对图表的分析要关注表头、关注表里的每项内容，横向比较、纵向比较、关注、最大最小值。
根据问题要求选取归纳的信息答题，建议做近三年真题模拟题。
阅读是中学语文的重点环节决不可掉以轻心。
首先是必考文言篇目要会翻译，对内容熟练、对作者的思想感情明确，特别是文中的重点实词、和重点句式要进行汇总，准确翻译，加以记忆。
现代文阅读中的文学作品阅读对文章主旨的把握、关键词、关键句的含义、句段的作用、词句的赏析以及拓展延伸的解题方法都要有明确的了解。
说明文的材料第 2 页共 4 页链接和某词去掉可不可以等题型。
议论文，找论点、论证过程及思路的把握、补充论据可以做为现阶段突破的重点，这些知识点的方法讲解在XX暑、秋、寒、春的讲义里明确讲解可以留心下。
漠沙中学九年级2018年语文复习计划
20xx年——20xx年下学期九年级语文复习方案九年级的课程在上学期已经根本完成，本学期主要以复习整个初中阶段的知识点为主，所以在刚开学就把本学期的复习方案制定如下：第一阶段：全面复习打根底时间：5月7日前要求：以根底知识、根本技能为重点，夯实根底，查缺补漏。
教师要帮助学生进行知识的收集、整理，做到滴水不漏，做到“掌握知识点，形成知识链，构成知识网〞。
注意有针对性地开展个别辅导，做到定任务、定时间、定对象，将练习和过关检测结合起来。
顺序：文言文、古诗〔默写、鉴赏〕、文学常识、名著、字音字形字义、语病、排序、说明文、议论文、记叙文、口语交际、语文综合运用、书写题、作文。
具体措施：1.用好课前5分钟，一天诗词默写及赏析，一天字词、成语听写，一天文言文翻译，三者交替循环，齐头并进地复习。
2.每周星期一、二文言文复习〔1—2篇〕；星期三复习作文，让学生口头作文并形成书面，朗读美文奇文；星期四、五按照顺序复习，如文学常识——名著——字音字形字义……3.每周的自习做套题，围绕本周复习的文言文检测，使知识系统化，结构化，形成知识链，构成知识网。
第二阶段：各个击破上台阶时间：5月7日——6月1日要求；在学生全面掌握根底知识的根底上，突出抓好考点、难点、重点和热点，以精讲代练，以练形成能力，特别是分析学生的分析能力，应变能力和思维能力。
到达举一反三、触类旁通的要求。
注意开展“培优、扶中、帮困〞活动，使不同层次的学生都有一定的提高。
具体措施：做到优生不留遗憾，中等生、临界生全面提高，不放弃不抛弃学困生。
第三阶段：综合训练攀顶峰时间：6月2日——6月20日要求：以适应性训练和检测反应为重点，以模拟训练为主要手段，检测、落实复习效果，查缺补漏，使学生熟悉考试题型，掌握解题方法，进入临考状态。
具体措施：围绕着考点一题一题反复练习，让学生对考点熟能生巧，落实到备考成功。
在整个复习阶段，复习旧知识与考练相结合，强化知识点，让学生对中考题型有一个全面的认识，最终应对6月底的学业水平考试。
2018年中招语文复习备考策略
2018年中招语文复习备考策略鹿邑县实验中学宋烈涛 2017.12.20 综观2017年全国各地中考语文试卷，尤其是河南省中招试卷，可以发现，随着新课标的实施，语文中考的改革已经加快了步伐，试题的设计以全面考查学生的语文素质为宗旨，题目灵活，注重创新能力和实践能力的考查，注重体现以学生发展为中心的课改理念。
了解了这些特点之后，怎样有效地进行复习呢？我认为较好的方法是：紧盯中考考点设置，探求规律讲究技巧。
中招语文命题的原则是“考标不考本”。
结合2017年中招试题分析，今年的命题思想、考查内容、试题类型、试卷结构等基本上会沿袭去年的试卷模式，不会有大的变化。
因此，我们在复习时，就根据去年试卷的题型与考点的设置来探求规律，讲究技巧。
中招语文试卷共包括四大题：积累与运用（28分），现代文阅读（28分），文言文阅读（14分），作文（50分）。
下面分块谈复习方案：一、积累与运用的复习：28分这一部分以语文基础知识的积累为主，着重考查学生的运用能力。
考点有：字音字形，语言的简明、连贯，古诗文默写，名著阅读，语言表达（图、表的分析，语意的理解，概括，归纳等），不考查名词术语，更注重能力迁移。
具体说来：1、汉字音、形：考查的是课后词语积累中出现的，这个词语应有考查的意义和价值，太常用的和不常用的不会考。
另外，生活中常用错的，报刊中频繁出现的词也常考查，如：和谐、陷阱、积淀、底蕴、博大精深、源远流长、唉声叹气、国泰民安等。
2、古诗文默写：查的一般都是名句，不是名句则一般情况下不会考查，如：李商隐的《无题》是考试中出现频率较高的一首诗，而且几乎所有的试题都围绕其中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这个名句做文章，其它六名则很少会考。
同时要将默写落到实处，注意那些易错字，如：“直挂云帆济沧海”的“沧”（苍）、“留取丹心照汗青”的“青”（汉）；区分“雁”（与边塞、书信有关）、“燕”（与春景有关），如：“衡阳雁去无留意”、“归雁入胡天”、“归雁洛阳边”、“谁家新燕啄春泥”、“似曾相识燕归来”；另外，为了答好“第4小题（综合题），可以给名句按内容分类，如：“哲理类”“思家念亲”“雄心抱负”“山水美景”“花、草、鸟、月”“春夏秋冬”“纯真友情”等，以便触类旁通。