急诊科见习医生带教计划
急诊科见习医生带教计划
急诊科是医院诊治、抢救急、危、重患者的重要科室，也是培养临床
医生急救能力的关键场所。为适应现代急救医学的发展，缩短有效抢救时
间，提高抢救成功率，急诊医生不仅要具备扎实的理论知识，丰富的临床经
验，而且要具备精湛的急救技术。急诊科医生的临床带教必须采用正确引
导、严格施教，培养并强化医生的急救意识，将判断能力、应变能力、沟通
能力、分析解决问题能力作为临床见习医生带教的重点内容，指导见习医生
进一步提高急救技能，为从事临床医疗工作打好坚实的基础。
1 制定带教计划
1．1 重视见习医生的思想教育：培养见习医生要有较强的责任心、同
情心和事业心，而且能对患者形成感召力，唤起患者对生活的热爱，增强战
胜疾病的信心。为培养见习医生的高尚品德，要采取多种带教形式，加强服
务意识教育、专业思想教育、医疗作风教育，注重见习医生医德情感的培
养，使她们树立为医疗事业献身的人生观。
1．2 引导见习医生了解急诊工作特点：急诊科诊疗工作性质较为复
杂，强调“急、快、准、活”，疾病急而重。患者病情变化快，就诊人数多，
尤其是发生意外灾害时，要承担大批伤员的抢救工作。所以急诊工作十分繁
忙、艰辛，必须做到忙而不乱、紧张有序、思路清晰，急诊医生必须同时具
有健康的体魄，才能适应繁忙的急诊工作。
见习医生初到科室难免有紧张恐惧心理，作为带教教师，必须掌握其心
理，详细介绍科室的环境、抢救设备的放置、急诊科疾病的特点、工作性质
及教学安排，让其了解急诊，消除紧张恐惧心理。
1．3 理论与实践相结合：带教老师采取“讲解和演示—学生分组练习
—教师指导—学生达标”的方式，多为见习医生提供实践机会，使其在实践
中逐步完成从陌生到熟悉的过程，掌握急诊抢救工作流程；指导见习医生学
习掌握吸氧、指测血糖、心电监护仪、心电图机等操作，了解简易呼吸囊的
使用、口咽通气道的使用、颈托的使用、骨折固定、危重病人转运、心肺复
苏、吸痰、气管插管、洗胃、洗胃机、除颤仪、呼吸机的使用；仔细讲解要
领，急救医护配合的方法，鼓励见习医生多观察、多操作。出科前由科主任
和带教老师组织理论和操作考试，评价学习效果。
1．4 采用多种形式教学：安排带教老师进行理论知识小讲课，组织见
习医生参与讲课；带教教师指导见习医生查找资料、进行课件的制作以培养
见习医生的学习兴趣和积极性，提高见习医生的自学能力；在教学的过程
中，带教教师言语要亲切和蔼，多鼓励、赞赏、宽慰见习医生，帮助其树立
信心；以身传教，帮助学生改变对专业的认识，激发学习热情。
2 临床带教方法
2．1 有计划排班：第1周为适应时间，让见习医生多看，多了解急诊科
的规章制度，熟悉环境及用物摆放，体会急诊工作“急、危、重、随机性、
协作性强、紧张、责任大”的特点，树立时间就是生命的急救意识。第二周
跟随带教老师强化工作流程。第三周跟随出车，熟悉120出车的各项注意事项
及要点，最后一周跟随上夜班，熟悉夜班工作流程，并准备出科考试。急诊
科夜班患者较白天多，病情急，这样增加见习医生的学习及实践的机会。带
教老师因时施教，因人施教，有利于消除见习医生的胆怯心理及陌生感，有
利于见习医生尽快适应工作环境，尽快进入角色。随着见习的进展，我们在
这种单纯的“讲解式”的带教方式中逐渐融入“启发式”带教方式，让见习
医生自己学会去观察、思考。
2．2 讲解急救知识：急诊科是抢救危重患者生命的地方，来急诊科的
患者一般病情都急重且病情变化快，抢救任务重，而见习医生遇到急救患者
时易紧张、害怕，甚至不敢接近患者，从而失去了学习的机会。我们针对这
种情况制定相应对策，由带教老师组织见习医生进行每周至少2次的急救知识
讲座，如徒手心肺复苏、除颤、洗胃、静脉置管、简易呼吸器、止血包扎及
气管插管的配合等。让见习医生多次模拟抢救，使见习医生熟练掌握了常见
重危患者的抢救程序，从而在临床实战中能够临危不惧地参与抢救。见习医
生应把所学到的理论—操作—急救的知识系统联系起来。见习医生每月跟随
科室进行医疗业务查房，每周参加科室业务讲座，由科主任和带教老师对相
应的问题有计划的进行晨会提问。
2．3 归纳类比：将见习医生所学的理论知识，按照某一系统纵向联系
横向比较，综合归纳找出某一系统疾病的共同点与各种疾病的不同点加以归
纳，并比较其不同，以帮助记忆加深理解。见习医生遇到的典型或特殊的病
例，师生一起讨论。如急腹症的鉴别分诊，可围绕以腹痛为表现的内、外、
妇科方面的疾病展开讨论，请几个见习医生共同完成，以此给见习医生一个
展现自我的平台。
2．4 加强法律意识培养：学习执业医师法及相关的规章制度，在救治
患者的同时提高法律意识和爱岗敬业的职业道德观念，真正树立保护患者就
是保护自己的职业意识。医疗纠纷日趋增多。医疗安全教育是必不可少的，
也是带教工作的重点。为此，带教老师每天工作开始前都要对见习医生集中
进行医疗安全教育，列举一些事例及身边的一些纠纷，让他们展开讨论，从
中吸取教训。让见习医生懂得保证患者在院期间的医疗安全，是每个医务人
员义不容辞的责任，从而为他们将来走向社会安全行医打下坚实的基础。
3.考核办法
3.1 在见习医生见习期末由带教老师进行多种形式的考核。利用现场实
地考核需要掌握的操作、理论试卷、和现场提问等方法对见习医生进行综合
考核。并给予详细记录考核成绩及存在问题，并有带教老师和科主任签字备
案。
急诊科
2018.2.27
【最新】急诊科进修生带教计划
【最新】急诊科进修生带教计划急诊科进修生带教计划皋兰县人民医院分级培训专科进修教学计划急诊科教学计划（一）教学目标1.熟悉急诊科基本设置与管理要求.2.掌握危重症抢救护理的基础理论.基本知识和基本技能.3.掌握急救仪器.设备的操作方法,常见故障的处理方法.4.熟悉各班的工作程序与质量标准.5.掌握急诊科急救技能技术.6.掌握急诊科各种文书的正确书写方法.7.掌握急诊科急症.抢救患者的病情观察与监护.8.掌握院前急救及危重病人转运工作.（二）教学内容1.急诊科基本设置与管理要求.2.危重症抢救护理的基础理论.基本知识和基本技能.3.各类急救仪器的操作方法.临床应用及常见故障的处理方法.4.急救技能技术:包括心肺复苏术.气管插管术配合.洗胃术.除颤术.动静脉穿刺术.吸氧术.吸痰术.5.急诊科各种文书的正确书写方法.6.急症.抢救患者病情观察方法及护理.7.院前急救及危重病人转运工作.（三）教学时间根据进修生具体时间,临床带教1~3个月或更长时间.（四）教学进度安排1.熟悉急诊科各区工作基本情况.（1）急诊科概况及管理制度.（2）急诊科抢救室仪器.设备的使用与管理.（3）急诊观察区收治对象. （4）急诊科各班工作职责与程序.2.培训急救护理技术及基本护理技术.（1）心肺复苏术及气管插管术护理配合.（2）简易呼吸器应用.（3）除颤监护仪的使用与注意事项.（4）心电监护仪的操作与应用.（5）输液泵.注射泵的操作与使用.（6）洗胃机的使用及常见故障的处理.（7）呼吸机的使用及常见故障的处理.（8）心电图机的操作方法.（9）吸氧术.吸痰术.动静脉穿刺术.（10）急诊抢救室的感染控制与护理防护.（11）各种记录单的书写方法.3.讲解急诊科常见危重症抢救护理.①心跳停博病人的抢救流程;②休克病人的急救护理;③有机磷农药中毒患者的抢救流程;④急腹症的急救流程;⑤CO中毒病人的急救流程;⑥上消化道出血的急救流程;⑦多发性创伤的急救流程;⑧电击伤病人的急救流程;⑨小儿高热惊厥的急救护理.进修结束前2周进行考核与总结,完成进修鉴定.扩展阅读:急诊科进修生带教计划急诊科进修生带教计划（一）教学目标1.熟悉急诊科基本设置与管理要求.2.掌握危重症抢救护理的基础理论.基本知识和基本技能.3.掌握急救仪器.设备的操作方法,常见故障的处理方法.4.熟悉各班的工作程序与质量标准.5.掌握急诊科急救技能技术.6.掌握急诊科各种文书的正确书写方法.7.掌握急诊科急症.抢救患者的病情观察与监护.8.掌握院前急救及危重病人转运工作.（二）教学内容1.急诊科基本设置与管理要求.2.危重症抢救护理的基础理论.基本知识和基本技能.3.各类急救仪器的操作方法.临床应用及常见故障的处理方法.4.急救技能技术:包括心肺复苏术.气管插管术配合.洗胃术.除颤术.动静脉穿刺术.吸氧术.吸痰术.5.急诊科各种文书的正确书写方法.6.急症.抢救患者病情观察方法及护理.7.院前急救及危重病人转运工作.（三）教学时间根据进修生具体时间,临床带教2~3个月或更长时间.（四）教学进度安排第1~2周熟悉急诊科各区工作基本情况.（1）急诊科概况及管理制度.（2）急诊科抢救室仪器.设备的使用与管理.（3）急诊观察区收治对象. （4）急诊科各班工作职责与程序.第3~4周培训急救护理技术及基本护理技术.（1）心肺复苏术及气管插管术护理配合.（2）简易呼吸器应用.（3）除颤监护仪的使用与注意事项.（4）心电监护仪的操作与应用.（5）输液泵.注射泵的操作与使用.（6）洗胃机的使用及常见故障的处理.（7）呼吸机的使用及常见故障的处理.（8）心电图机的操作方法.（9）吸氧术.吸痰术.动静脉穿刺术.（10）急诊抢救室的感染控制与护理防护.（11）各种记录单的书写方法.第5~7周讲解急诊科常见危重症抢救护理.①心跳停博病人的抢救流程;②休克病人的急救护理;③有机磷农药中毒患者的抢救流程;④急腹症的急救流程;⑤CO中毒病人的急救流程;⑥上消化道出血的急救流程;⑦多发性创伤的急救流程;⑧电击伤病人的急救流程;⑨小儿高热惊厥的急救护理.第8周进行专科理论及专科技术操作考核.（1）有护士长.教学组长.指导老师共同检查教学计划落实情况,对未完成部分给予完善.（2）安排进修生进行教学讲课.第9周以后根据考核情况继续带教或进行临床实践培训（1）临床实践,按工作标准进行考核.（2）每月安排1次专科监护教学讲课及查房.（3）指导进修生撰写临床护理经验总结.进修结束前2周进行考核与总结,完成进修鉴定.。
外科实习医师带教计划范文(4篇)
外科实习医师带教计划范文一、结合本科室具体情况，制定的带教计划如下：1.热情接待每一位新入科的护生，详细讲解科室带教规定，介绍科室的人文环境，使她们迅速进入角色。
2.运用自己良好的职业道德，丰富的临床经验，熟练的操作技能、扎实的理论基础，严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼，毫无保留的认真负责带教，做到既带技术又带作风，使她们既掌握临床护理的一般技能，又掌握专科护理的特点。
3.经常与护生进行沟通交流，了解其思想动态、学习情况和工作中存在的薄弱环节，希望学习哪些专科技术，以便有的放矢的开展带教工作。
因为她们不少都是外地人，在关心她们的工作，学习，思想动态之于，还要关心她们的生活，解决她们的一些实际问题，让她们有家的感觉。
4.教会护生操作中如何评估，操作过程中如何体现以病人为中心，强调无菌技术原则，严格执行三查七对原则，严防差错事故的发生。
5.带教老师对实习过程中出现的不正规操作现象及表现出色者应及时与护士长交流，以便护长及时了解护生情况，对带教工作作出指导及评价。
6.认真对专科理论知识带教讲座进行备课、熟记授课内容，结合临床实际病例，时间不少与____分钟，讲完后给出问题和提问时间，既有利于加深大家对讲课内容理解，又实现互动，调动大家积极性。
7.认真完成对护生的实际操作和理论考核，尽量不与其他科室重复，并将成绩记录在实习生手册上，实事求是的写上出科评语，交由护士长审阅签名。
8.着重加强护生对专科护理常规的学习，使护生了解和掌握一些新业务、新技术的操作和使用。
通过实践，加强对学生的素质培养，提高护理技能，以达到德才兼备的护理人员的要求。
二、目标：熟悉病区环境，布局，了解本病区的各项规章制度、工作人员职责，掌握各班次护士的工作流程、无菌物品与非无菌物品的放置、医疗垃圾的分类;了解抢救设备与器械的使用;了解各项院感管理制度、护理文件的书写、专科护理常规。
强调“三查、八对”制度及无菌操作原则，树立严格的无菌观念等。
急诊护生实习带教计划
急诊护生实习带教计划第一篇：急诊护生实习带教计划急诊护生实习带教计划急诊室是医院医疗纠纷高发科室，风险大、各方面安全隐患多，要求急诊室护士知识面要广、应急能力强，是一个不同于一般临床科室的高危科室。
因此,做好实习护生的带教工作，不仅关系到实习护生临床工作能力的提高,同时也是杜绝各种安全隐患的重要手段，还能帮助护生树立良好的护理职业形象。
第一周：1、入科第一天首先是介绍科室人员，病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度，着重强调“三查七对”、无菌操作和消毒隔离制度，要求护生着装整洁、语言谦和，工作要认真仔细虚心好学。
进行入科摸底考试。
2、熟悉基础操作或巩固上一科室带教的基础操作:生命体征的测量、无菌操作、吸氧。
3、熟悉基础操作或巩固上一科室带教的基础操作:常见药物过敏试验的配制方法，结果观测、各种注射方法。
4、示范操作，仔细讲解要领，指导护生学习心电监护仪、心电图机、除颤仪等仪器的使用，鼓励护生多观察，多操作，以加深印象。
5、严谨工作态度，培养法律意识：“慎独”是护士工作中的基本要求，如操作前洗手.洗手是否符合要求,配药时是否戴口罩.是否重复使用一次性物品等，完全取决于护士的职业道德，法律法规教育要贯穿于实习护生实习始终。
第一周为适应时间，让护生多看，多了解急诊规章制度，熟悉环境及用物摆放，体会急诊工作“急、危、重、随机性协作性强、紧张、责任大”的特点，树立时间就是生命的急救意识。
急诊科中、夜班病人较白天多，病情急，每周会派2～3个中、夜班，这样增加护生的学习及实践的机会。
第二周：1、急救知识讲座：如心肺复苏、除颤、洗胃、静脉置管及气管插管的配合等。
2、尊重实习护生：有实习热情，不能挫伤护生积极性，要和她们交朋友，关心爱护她们，有不足时提出批评，但要注意方式及场合，语气尽量委婉，发挥她们的主观能动性，尽量放手让她们独立操作，做到放手不放眼。
3、理论联系实际：如学会导尿术、灌肠术、胃肠减压、动静脉采血、吸痰术等，首先讲解方法、要求、注意事项，然后教师示范，再让学生操作，老师指出不足之处。
医院实习生带教计划
医院实习生带教计划医疗教学是科室管理及科室工作方案的重要内容及组成局部，教学工作的优劣直接关系到科室后继人才培养及科室可持续开展愿景的实现。
为做好科室医疗教学工作，圆满完成医院下达的教学任务，特制订如下方案：一、成立急诊科医疗教学管理小组组长：韩文斌副组长：曾加礼杨思迪组员：杨林军舒宏伟宁华马成龙罗小川李雪林王小宇张永智贾栋张彦坤二、夯实各级人员职责，切实做好带教工作1、护理组由急诊护士长杨思迪总负责，全面管理并制订对护理人员的带教工作。
2、医疗组由曾加礼副主任总负责，全面负责对医生组的带教工作。
3、科室管理小组定期召开带教质量管理及分析会议，解决研究带教工作中存在的问题，及时总结经验。
三、具体带教方法1、带教对象分配到科室后，医疗上由曾加礼副主任负责，护理上由杨斯迪护士长负责进行安排。
2、实行一对一负责制，即一名资质健全医〔护.〕人员带教一名带教对象，负责日常工作中的讲解、示范、考核。
科主任、护士长及高职人员要定期准备课题讲座，提高整体水平。
3、带教内容方面要结合工作实际，从三基三严知识理论、操作条件等各个方面入手，深入浅出，举一反三，将带教工作落到实处。
四、考核及奖惩1、科室管理小组要定期对带教工作进行检查指导。
对存在的问题要及时研究解决。
2、带教对象出科时，要写出客观实际的出科小结，由带教者进行初步审定，最后由科室管理小组填写总结性意见。
3、对带教工作成绩显著的人员，在科室绩效考核时予以奖励，对敷衍了事者予以一定惩戒处分。
实习生护理带教方案妇产科是医院医疗纠纷高发科室，风险大，对妇产科护士的知识面要求广，应急能力强，无菌要求高，其各方面的平安隐患也较多，是一个不同于一般临床科室的高危科室，因此，做好实习护生的带教工作，不仅关系到实习护生的实际工作能力的提高，同时，也是杜绝许多平安隐患的重要手段，能帮助学生树立良好的护理职业形象。
第一周：根据妇产科特点，加强方案教学1.实习护生入科第一天，由护士长介绍给带教老师：首先是介绍科室人员，病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度，着重强调三查七对，无菌操作和消毒隔离制度;要求学生着装整齐，语言谦和，工作要认真、仔细、虚心好学，明确本科室实习任务、按实习大纲要求，制定切实可行的带教方案，合理安排根底护理操作和技术性操作。
中医院2023年度急诊科护理实习生带教计划
中医院2023年度急诊科护理实习生带教计划1. 计划背景为了提高急诊科护理实生的临床技能和专业素养，中医院制定了2023年度急诊科护理实生带教计划。
该计划旨在通过系统化的培训，使实生能够更好地适应临床工作环境，提高护理实践能力，为患者提供优质的护理服务。
2. 目标和目的- 目标：提高急诊科护理实生的专业素养和实践能力，使其能够独立承担急诊科护理工作。
- 目的：- 帮助护理实生了解急诊科护理的核心任务、工作流程以及常见病情处理；- 培养实生团队协作和沟通能力；- 增加实生对急诊科疾病的诊疗和护理的了解；- 提升实生对患者安全和病情变化的判断能力。
3. 带教内容和方法3.1 理论培训- 建立急诊科护理实生培训教材，包含急诊科基本知识、护理常见问题和处理方法等内容；- 通过授课和讲解等形式，将理论知识灵活运用到实际工作中。
3.2 实践操作- 安排实生参与急诊科的日常工作，包括患者接诊、检查协助、病情观察、护理操作等；- 指导实生正确使用护理工具和设备，培养实际操作能力；- 鼓励实生观摩高级护士和医生的护理操作，研究他们的经验和技巧。
3.3 个案讨论和病例分析- 定期组织实生进行个案讨论，分享护理经验和工作心得；- 针对复杂病例，安排实生进行病例分析，培养解决问题的能力；- 通过讨论和分析，加深实生对不同疾病的认识和护理方法的理解。
3.4 实生团队活动- 安排实生进行团队合作活动，如科研项目、健康教育宣传等；- 提倡实生之间的互助和交流，建立良好的团队氛围和精神风貌。
4. 考核与评估- 设置实生考核指标，包括专业知识掌握程度、实践操作技能、团队合作能力等；- 定期对实生进行评估，及时发现问题并进行改进；- 根据评估结果，对表现优秀的实生给予奖励和表彰。
5. 实施和时间安排- 建立计划实施小组，包括急诊科护理主管、护理教育师等；- 制定详细的实施计划和时间安排，确保计划顺利实施；- 定期召开汇报会议，对计划实施情况进行跟踪和评估。
2017年实习生临床带教计划(急诊科)
2017年实习生临床带教计划（急诊科）教学要求：1、能熟悉本科急诊病人的病情、治疗原则、一般的护理。
2、对危重、急症病人进行初步的应急处理，并配合抢救。
熟练掌握急诊四项急救技术，如：徒手心肺复苏的操作程序，洗胃的目的、操作方法，吸氧、吸痰的目的和注意事项等3、掌握常用的护理技术操作，熟悉常用急救仪器的使用与保养。
4、正确执行医嘱，能简述常用急诊急救药品的剂量、剂型、作用、用法及注意事项。
教学计划：第一阶段：入科教育，1-7天1、宣教，包括讲解带教计划、介绍医院概况科室情况、了解科室相关规章制度、护士礼仪规范、相关法律知识，严格无菌操作.2、熟悉科室环境、科室工作特点及工作注意事项。
2、要求学生有读书笔记，将准备掌握的护理重点内容告知学生，首先温习书本，再根据临床重点进行讲解。
第二阶段：专科带教第2-3周掌握过输液反应、敏性休克的抢救，操作理论小讲课的主要内容徒手心肺复苏技术操作、呼吸囊操作、心电监护仪使用和保养第4-6周：了解常见急诊，如：发热、中毒、中暑、电击伤、溺水、哮喘发作、急产、癫痫等院前急救处理，熟悉相关的基本护理操作技术及急救药物的应用。
第7周：了解循环系统常见急诊如：急性左心衰、心绞痛等病人的院前院内急救处理，熟悉相关的基本护理操作技术急救药物的应用。
第8周：了解创伤如：颅脑损伤、胸部创伤、脊椎损伤、四肢创伤等病人的院前急救处理，熟悉相关的基本护理操作技术。
出科考核：理论考核及技能考核。
一、教学目标1、实习生在急诊病房实习期间能够熟练掌握不同阶段的护理操作项目，操作中必须严格执行“三查八对一注意”和“无菌操作制度”要求。
2、实习期间能够熟悉急诊病房常见疾病的重点观察项目及护理要点。
3、熟练掌握医院感染预防及防护的用品的使用方法及注意事项。
4、能够熟练掌握“2015年CPR指南”的操作方法及注意事项，且考核成绩达到90分以上为合格。
5、掌握总医院窗口单位的护理服务标准。
6、要求每位实习学员在急诊病房实习期间进行的所有操作必须经过教员同意后方可执行，在各项护理操作中必须在带教老师指导下，完成规定的培训项目，带教老师必须执行“放手不放眼”的要求，发现问题及时上报护士长。
急诊科实习计划
急诊科实习计划
作为急诊科的实习生，我们需要在实践中不断提高自己的技能
和知识水平，为将来成为一名优秀的医务人员打下坚实的基础。
因此，制定一个科学合理的实习计划显得尤为重要。
首先，我们需要了解急诊科的基本知识和技能要求。
急诊科是
医院中最为繁忙和紧张的科室之一，我们需要了解急救常识、基本
护理技能、常见急症处理流程等内容。
在实习之前，可以通过参加
相关的培训课程或者自学来提前做好准备。
其次，我们需要明确实习期间的具体安排和任务。
在实习期间，我们将跟随导师医生进行日常工作，包括接诊患者、协助医生进行
检查、处理急诊病人等。
同时，我们也需要参与科室的日常管理工作，比如整理病历、协助医生进行医疗器械的消毒和准备等。
此外，我们还需要注重实践中的技能培训。
急诊科的工作需要
我们具备一定的操作技能，比如静脉穿刺、心电监护仪的使用、基
本外伤处理等。
在实践中，我们需要不断练习和提高这些技能，争
取在实习期间能够熟练掌握并运用于实际工作中。
最后，我们需要重视实习期间的学习和总结。
在实习期间，我们将接触到各种各样的病例和医疗情况，需要及时总结经验，吸取教训，不断提高自己的临床思维和诊疗能力。
同时，也要认真对待导师医生的指导和建议，虚心学习，不断进步。
总的来说，急诊科实习是一次宝贵的学习机会，我们需要充分利用这段时间，努力学习、实践和提高，为将来的医疗工作打下坚实的基础。
希望每一位实习生都能在实践中有所收获，成为一名优秀的医务人员。
医院科室实习生带教计划
医院*科室实习生带教计划一、实习要求：1．实习生应遵守科室一切规章制度，履行实习合同上的条款，服从带教老师的安排。
2．尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作。
3．必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。
4．要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。
二、具体安排：第一周：1．熟悉病区环境，介绍病区医疗、护理工作制度及有关要求。
2．熟悉各班的职责和工作流程。
3．掌握病员出入院护理，掌握铺床法及生命体征的测量、记录及体温单的绘制。
4．掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及急救措施。
5．掌握各种标本的留取方法及注意事项。
第二周：1．了解护理病历书写原则及方法。
了解各种疾病的治疗及护理措施，掌握病人入院宣教及健康指导指导的的方法。
2．熟悉科室疾病护理常规、危重病人人的接诊及抢救程序，掌握神志、瞳孔的观察及哥氏评分。
4．掌握各种无菌技术操作原则，严格执行查对制度。
第三周：1．熟悉专科疾病的术前准备及术后护理及各种治疗的护理配合。
2．掌握吸氧、导尿、口腔护理、翻身、吸痰、雾化、卧床病人更换床单等护理技术。
3．掌握以下科室操作：气管切开换药、留置针置管、术前备头皮、亚低温治疗仪的使用、输液泵的使用、心电监护的使用、血糖仪、神灯、机械排痰仪的使用。
第四周：1．征求实习生对本科带教工作的意见。
2．对实习生进行理论答卷和技术操作考核。
3．填写实习鉴定。
三、讲课：1．主讲人：***2．讲课内容：（1）*科室各种疾病病情观察。
（2）*科室一般工作流程。
（3）*科室各种疾病及术前术后护理常规。
（4）各种专科疾病的健康宣教。
四、带教组长：***五、带教老师：杨* 刘* 罗* 陈** 张**。
急诊科带教计划PPT
病例分析
结合实际病例，分析病情、诊断和治 疗方案，提高学员对急诊科疾病的认 识和诊断能力。
模拟演练
模拟场景
设置模拟的急诊科场景，如模拟 病人、模拟病情等，让学员在模
拟环境中进行操作和演练。
角色扮演
学员扮演不同的角色，如医生、护 士、患者等，模拟实际工作中的沟 通和协作，提高应对能力。
评估反馈
对学员的模拟演练进行评估和反馈， 指出不足之处，提出改进建议，帮 助学员不断进步。
选拔标准
选拔具备急诊科工作经验、良好沟通能力和教学 能力的医生或护士担任带教老师。
培训内容
对带教老师进行教学方法、沟通技巧和急诊科专 业知识等方面的培训。
培训方式
采用线上和线下相结合的方式，包括教学视频、 讲座、模拟演练等。
学生分组与轮转安排
分组方式
将学生按照一定人数进行分组，每组分配一名带教老师。
团队协作
培养学员在紧急情况下的 团队协作能力，提高抢救 效率。
分工与配合
教授学员如何在抢救过程 中合理分工与配合，确保 抢救工作有序进行。
03
急诊科带教方法
理论授课
理论知识
互动讨论
讲解急诊科的基本概念、常见疾病、 急救流程等理论知识，为学员打下扎 实的基础。
鼓励学员提问、发表意见，促进学员 之间的交流和互动，加深对知识点的 理解。
实地操作
现场观摩
带领学员实地参观急诊科，了解 实际工作环境、设备和流程，加
深对理论知识的理解。
操作实践
在导师的指导下，学员进行实际 操作，如急救措施、心肺复苏等，
提高实际操作能力。
团队协作
实地操作中强调团队协作和沟通， 培养学员在实际工作中与同事的
急诊医学科进修人员带教计划
急诊医学科进修人员带教计划教学要求：1、能熟悉本科常见急诊病人的病情、诊断、鉴别诊断、治疗原则。
2、对危重、急症病人进行初步的应急处理，并配合抢救。
熟练掌握急诊急救技术：心肺复苏技术、洗胃术、电除颤/电复律、气管内插管术、外科清创缝合术（助手）、中心静脉穿刺置管术、骨折复位固定、止血包扎、脊柱固定术、球囊呼吸器使用、呼吸机应用、院外急救出车等。
教学计划：第一阶段：入科教育1、宣教，包括讲解带教计划、介绍医院概况科室情况、了解科室相关规章制度、相关法律知识。
2、熟悉科室环境、科室工作特点及工作注意事项。
3、要求学生有读书笔记，将准备掌握的医疗重点内容告知学生，首先温习书本，再根据临床重点进行讲解。
第二阶段：专科带教1.掌握急诊医学科常见疾病的诊治：急性中毒、心脏骤停、急性冠脉综合征、高血压急症、严重心律失常、心力衰竭、主动脉夹层、脑血管意外、呼吸衰竭、肺性脑病、ards、哮喘持续状态、急性肺栓塞、消化道大出血、糖尿病酮症酸中毒、高血糖高渗性状态、肾功能衰竭、各种内分泌危象、中暑、溺水、阴道大出血、急产、各种休克、各种创伤、发热、急腹症。
2.掌握急诊医学科常用临床操作技术：心肺复苏技术、洗胃术、电除颤/电复律、气管内插管术、外科清创缝合术（助手）、中心静脉穿刺置管术、骨折复位固定、止血包扎、脊柱固定术、球囊呼吸器使用、呼吸机应用、院外急救出车。
3.每周一11:00必须参加急诊医学科近阶段的疑难危重病例和死亡病例讨论，要求提前查阅相关文献，并积极发言。
4.每周三下午16:00参加科室业务学习。
另外，科室平时也会不定期举办业务学习讲座，均要求参加。
5、须学习急诊医学科专业期刊及书籍，了解急诊急救领域新进展，积极参加院内相关会议或学术交流活动。
第三阶段：出科考核：考试内容包括：日常工作表现、问病史及查体、心电图、血气分析、笔试（含名词解释、简答题和论述题）、书写一篇教学查房记录。