生物：第6章《从杂交育种到基因工程》复习课件(新人教版必修2)
多倍体育种
二倍体的幼 苗（或萌发 的种子）
秋水 仙素处理 幼苗（染色体 加倍,4N） 生长 四倍体植株 4N瓜肉 3N胚 三倍体植株 dddTTT 四倍体♀ ddddTTTT × 二倍体♂ ddTT 二倍体植 株的花粉
3N瓜肉
小结
多倍体育种：
概念：通过细胞染色体组加倍获得多倍体育种材 料，用以选育符合人们需要的优良品种。 育种原理： 染色体数目变异 处理方法： 用一定浓度的秋水仙素处理花粉、 萌发的种子或幼苗。
1、动物杂交育种中纯合子的获得不能通过 逐代自交，而应改为测交。 2、比植物杂交育种所需年限短。 3、动物杂交育种的过程中不能运用单倍体 育种的方法。 4、在植物杂交育种的过程中运用单倍体育 种的方法可以显著缩短育种进程。
思考与讨论四：
现有两种西瓜，一种个小，但味甜，基 因型是DDTT，另一种个大，但甜味不 够，基因型是ddtt。已培育出既大又 甜的优良纯种西瓜（ddTT）；若在此 基础上要进一步培育得到无籽西瓜 （dddTTT）,应该如何做呢？
• 解决培育抗虫棉的关键步骤需要哪些工具？ 关键步骤一的工具：基因的剪刀——限制性内切酶
关键步骤二的工具：基因的针线——DNA连接酶
关键步骤三的工具：基因的运载工具——运载体
基因工程的“ ”
“ ”
来源:
种类: 特点:
指“
限制性内切酶 ”
微生物 已发现的有200种 一种限切酶只能识别一种特定的 核苷酸序列,并在特定切点切割
GAATTC CTTAAG
DNA连接酶些小型DNA分子
”
能够在宿主细胞中复制并稳定地保存
条件：
具有多个限制酶切点（每种限制酶切 点最好只有一个），以便与外源基因 连接 具有标记基因，便于进行筛选
常用的运载体主要有两类：
1）细菌细胞质的质粒
2）噬菌体或某些动植物病毒
抗虫基因
与运载体DNA拼接 导入
思考与讨论一：
• 问上述培育抗虫棉的关键步骤是什么？
• 转基因抗虫棉培育的关键步骤：
关键步骤一：抗虫基因从苏云金芽孢杆菌 细胞内提取出来
关键步骤二： 抗虫基因与运载体DNA连接 关键步骤三：抗虫基因导入受体(棉花)细胞
议一议：
解决这些关键步骤的工具有哪些?
（二）基因操作的工具
①生产可分解多种烃的转基因超级细菌等 ②利用DNA分子探针检测环境中的细菌和病毒等。
转鱼抗寒基 因的番茄
生长快、肉质好的转基因 乳汁中含有人生长激素的 转基因牛(阿根廷) 鱼(中国)
（天津09）水稻种子中70％的磷以植酸形式存在。 植酸易同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体 外，是多种动物的抗营养因子；同时，排出的大 量磷进入水体易引起水华。 (1) 磷元素除了形成植酸外，还可以出现在下 列_________ BCD 分子或结构中(多选)。 A. 核糖 B. ATP C. 核糖体 D. 核膜
(2) 种植芦苇能有效抑制水华的发生，表明芦 竞争关系 苇与引起水华的藻类关系是________ 。 (3) 植酸酶可降解植酸，在谷物类饲料中添加 营养成分 利用率。 植酸酶可提高饲料的__________
(4) 酵母菌中植酸酶的活性较高。下图是从不同 类型酵母菌的发酵液中提取植酸酶的工艺流程。
据图回答： Ⅰ ①植酸酶______(Ⅰ/Ⅱ)属于分泌蛋白。 ②若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽链组成不同，其差异体 氨基酸的种类、数量和排列顺序不同 现在______________________ 。 ③提纯的植酸酶需做活性条件测定，右图为测 温度（或 PH ） 定结果。图中的自变量可为____________(答一 种)；因变量可以通过测定____________来表示。
以下为同学们提供的育种方案：
1.杂交育种 2.单倍体育种
3.诱变育种
杂交育种
P DDTT高秆抗锈病 × ddtt矮秆易染锈病 F1 F2 DdTt高秆抗锈病 自 交 ddTt、ddTT矮秆抗锈病 自 交 ddTT矮秆抗锈病
∶ ∶ ∶
处理方法 杂交
自交
选优
自交 选优
思考与 讨论二:
Fn
1.筛选是从哪代开始?
第六章从杂交育种到基因工程 知识结构 考点一杂交育种与诱变育种 考点二基因工程及其应用
考点一杂交育种与诱变种
第一课时
本节聚焦： 1、杂交育种的原理是什么？ 2、什么是诱变育种？ 3、杂交育种和诱变育种各有哪些优点 和不足？
思考与讨论一：
小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对
不抗锈病（t）为显性，现有纯合的高秆抗锈病的小 麦（DDTT）和矮秆不抗锈病的小麦（ddtt），可采用 哪些育种方式得到符合人类要求的优良品种？
单位时间内植酸的降解量（或植酸降解产物的生成量）
(5) 为从根本上解决水稻中的高植酸问题，可将植酸 酶基因导入水稻，培育低植酸转基因水稻品种。下图 是获取植酸酶基因的流程；A、C过程中 可以 可以／不可以)使用同一种探针筛选含目 __________( 别利用图中__________ ______为 模板直接进行PCR扩增，该过程中所用酶的显著特点是 _________ 耐高温 。
优 点： 可短时间培育出生物新品种，且培育 出的植物器官大，产量高，营养丰富 。 缺 点： 技术较复杂，常用于植物。
总结：
• 操作最简易育种方法：杂交育种 • 快速育种方法： 单倍体育种 • 创造新性状育种方法：诱变育种
包括两种思路：
1．把位于不同个体的优良性状集中到一 个个体上来。 2．创造具有优良性状的生物新品种。
TGCA ACGT
T ACG
GCA T
GCA T
T
外源基因
ACG
T GCA
T GCA
ACG T
A C GG
标记基因
（三）基因操作的基本步骤
• 四个基本步骤：
步骤一，提取目的基因
步骤二，目的基因与运载体结合
步骤三，将目的基因导入受体细胞
步骤四，目的基因的检测和表达
小
基因操作
结
限制性内切酶 DNA连接酶 运载体 提取目的基因
3、基因工程有哪些应用？
4、转基因食品安全吗？
基因工程
(一).什么是基因工程？
也叫基因的拼接技术或DNA分子重组技 术。在生物体外，通过对DNA分子进行人工 “剪切”和“拼接”，对生物的基因进行改 造和重新组合，然后导入受体细胞进行无性 繁殖，使重组基因在受体细胞内表达，产生 出人类所需要的基因产物。 基因工程是在分子水平上进行设计施工 的。基因工程能定向改造生物的遗传性状。
ddTT矮秆抗锈病
或
Ｐ
ddtt矮秆不抗锈病
γ射线
ddTT矮秆抗锈病
小结
诱变育种
优点： 概念： 提高变异的频率，加速育种进程。 利用物理因素（如 x 射线，γ射线、紫外线， 大幅度地改良某些性状。 激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯 缺点： 等）处理生物，使生物发生基因突变。 难以控制突变方向，无法将多个优良性状 原理： 组合。 应用： 基因突变 农作物育种——黑农五号大豆
(产量提高16%、含油量提高2.5%)
微生物育种——青霉素
(20单位/ml→50000单位/ml)
动物的杂交育种
中国荷斯坦牛：荷斯 坦—弗里生牛与我国黄 牛杂交选育后逐渐形成 的优良种。泌乳期可达 305天，年产乳量可达 6300kg以上。
试一试： 动物的杂交育种方法
短毛折耳猫 （BBEE）
长毛折耳猫 （BBee）
P
× 矮杆感病
↓ ↓
ddtt
F1
配子
高杆抗病 DdTt Dt dT dt DT ↓花药离体培养 ↓ ↓ →↓ DT Dt dT ↓ → ↓ ↓ 秋水仙素
第 1 年
×
↑ 需要的矮抗品种
ddTT
7 年
纯合 体
↓
dt
第 2 年
~
DDTT DDtt ddTT ddtt
↑ 需要的矮抗品种
小结
单倍体育种
1、概念： 通过花药离体培养得到单倍体，再用 秋水仙素处理单倍体幼苗 2、原理： 染色体变异 3、处理方法： 花药离 秋水仙 花粉 体培养 单倍体 素处理
2.若从播种到收获种子需要一年,则培育出能稳 定遗传的矮杆抗病的品种至少需要几年?
比一比
㈠ 杂交育种
高杆抗病 × 矮杆感病 第 DDTT ddtt 1 ↓ 年 高杆抗病 F1 第 DdTt 2 × ↓ 年 F2 D_T_ D_tt ddT_ ddtt 矮抗 第 3
㈡单倍体育种 P
高杆抗病 DDTT
长毛立耳猫（bbee）
杂交 Ｐ F 1间 交配 选优 测交
长毛立耳 BBEE
短毛折耳 bbee
Ｆ１
Ｆ２ 长立
长毛立耳 长毛立耳 BbEe BbEe 长折 Bbee BBee 短立 短折 短折 bbee
长折 BBee
短折 bbee
长折 Bbee
长折 Bbee 长折 Bbee
短折 bbee
特别提醒:
议一议：
现有水稻的某迟熟（AA)品种,那么我们有什 么好办法快速的得到早熟（aa）品种？
人工诱变 + 单倍体育种
秋水仙 幼苗 素处理
迟熟 杂合 花药离 人工 品种 子
（ A） 幼苗 （ a）
秋水仙 素处理
早熟 品种 (AA) 早熟 品种 (aa)
(AA)
诱变
体培养
(Aa)
考点二基因工程及其应用
本节聚焦： 1、什么是基因工程？ 2、基因工程的原理是什么？
GAATTC
CTTAAG
G CTTAA
AATTC G
TGCA ACGT
T ACG
GCA T
成不 的同 黏的 性限 末切 端酶 不所 同形
DNA
合集下载
新人教版高中生物必修二：第6章-从杂交育种到基因工程-高效整合ppt课件
A.18＋XX
B. 18＋XY
C. 20＋XX
D.18＋XX或XY
9、根据遗传学原理，能迅速获得新品种的育种方法是
A.杂交育种
B.多倍体育种
C.单倍体育种
D.诱变育种
第6章 从杂交育种到基因工程
第2节 基因工程及其应用
基因工程：
即基因拼接技术或DNA重组技术。通俗的说，就 是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因 提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种 生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。
3、基因的运载体
作用：将外源基因送入受体细胞
常用的运载体：质粒、噬菌体和动、植物 病毒等
• 作为运载体必须具备哪些条件？
1.能够在宿主细胞中复制并稳定地保存。 2.具多个限制酶切点，以便与外源基因连接。 3.对宿主细胞无毒害作用。 4.具有某些标记基因，便于进行筛选。
质粒： 拟核或细胞核外能够自我复制的很小的 环状DNA分子。
第六章《从杂交育种到基因工程》
第一节 《杂交育种与诱变育种》
一·古代人类的育种方式－－选择育种
原理：
利用生物的变异，通过长期选择，汰劣 留良，培养出优良品种。
缺点：
1·周期长 2·可以选择的范围有限
问题探讨：
设想你是一位玉米育种专家，遇到这样的情况：现 有纯合的粒多不抗黑粉病的小麦（DDTT）和粒少抗黑 粉病的小麦（ddtt），玉米粒多（D）对粒少（d）为 显性，不抗黑粉病（T）对抗黑粉病（t）为显性，你 用什么方法能把两个品种的优良性状结合在一起，又 能把双方的缺点都去掉，得到粒多抗黑粉病的优良品 种（DDtt）？将你的设想用遗传图解表示出来。
④诱变的方向难以掌握，突变体难以集中多 个理想性状
交育种
高中生物第6章从杂交育种到基因工程2基因工程及其应用课件新人教版必修2
12．科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株—— 抗虫棉，其过程大致如下图所示：
(1)细菌的基因之所以能在棉花细胞内表达，产生抗性，其原因
是 它们共用一套遗传密码
。
(2)科学家预言，此种“转基因抗虫棉”独立种植若干代以后，将
出现不抗虫的植株，此现象来源于 基因突变
。
(3)利用基因工程技术培育抗虫棉，相比诱变育种和杂交育种，具
5．基因工程在操作过程中需要限制酶、DNA 连接酶、载体三种工 具。以下有关基本工具的叙述，正确的是( D )
A．所有限制酶的识别序列均由 6 个核苷酸组成 B．所有 DNA 连接酶均能连接黏性末端和平末端 C．真正被用作载体的质粒都是天然质粒 D．原核生物内的限制酶可切割入侵的 DNA 分子而保护自身
有目的性强和 克服远缘杂交不亲和性(或能有效地打破物种间的生殖隔离界限)
等突出的优点。
(4)有人担心种植上述转基因抗虫棉，它所携带的目的基因可以通
过花粉传递给近缘物种，造成“基因污染”，请提出你的解决方法：
将目的基因导入叶绿体或线粒体基因组中
。
解析：由题图可知，目的基因是苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因， 与 Ti 质粒重组后，利用农杆菌导入植物细胞产生了抗虫棉植株，这 种育种方式能克服远缘杂交不亲和性。不同生物共用一套遗传密码， 可用 DNA 分子杂交技术检测目的基因。
复习课件
高中生物第6章从杂交育种到基因工程2基因工程及其应用课件新人教版必 修2
2021/4/17
高中生物第6章从杂交育种到基因工程2基因工程及其应用 课件新人教版必修2
第2节 基因工程及其应用
课基前础预训练习
一、基因工程的原理 1．概念：
2．基因工程的操作工具：
人教版必修2生物：第六章 从杂交育种到基因工程 复习课件 课件(共69张PPT)
5.基因工程的安全性：
严格控制
大范围推广
【小题快练】 1.考题诊断： （1）（2013·全国卷T5D）用射线照射大豆使其基因结构发生改变， 获得种子性状发生变异的大豆。 （ √ ） 【分析】射线照射可以引起基因中碱基对的增添、缺失或替换，引 起基因突变，从而导致性状发生改变。
（2）（2013·全国卷T5C）将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组 织培养获得抗病植株。 （ √ ） 【分析】植物基因工程育种，目的基因导入受体细胞后，需要经过 植物组织培养过程形成植株。
3.生物育种原理、方法、实例（连线）：
二、基因工程的概念及其应用 1.基因工程的概念：
别称
_基__因__拼__接__技术或_D_N_A_重__组__技术
操作环境 操作对象 操作水平
生物体体外 _D_N_A_分__子__ _分__子__水平
基本过程 意义
剪切、拼接、导入、表达 _定__向__改造生物的遗传性状
株所需的
。若要获得二倍体植株，应在
时期用秋水仙素进行诱导处理。
【解题指南】（1）题干关键信息：“稳定遗传的有香味抗病植 株”“偶尔”“秋水仙素进行诱导处理”。 （2）图示信息：性状分离比为抗病：感病=1:1，无香味∶有香味 =3:1。
【解析】本题考查基因对性状的控制及杂交育种、基因突变和单倍体 育种等有关知识。 （1）由题意可知，A基因存在无香味物质积累，可能A基因控制合成 的酶促进了香味物质分解，而a基因不能控制合成分解香味物质的酶。 （2）根据杂交结果：抗病∶感病=1:1，无香味∶有香味=3:1，可知 亲本的基因型为Aabb、AaBb，则F1为1/8AABb、1/8AAbb、1/4AaBb、 1/4Aabb、1/8aaBb、1/8aabb，其中只有1/4AaBb、1/8aaBb自交，才 能获得能稳定遗传的有香味抗病植株（aaBB），所占比例为1/4×1/4 ×1/4+1/8×1×1/4=3/64。
人教版高中生物必修二第六章《从杂交育种到基因工程》ppt复习课件
切割结果： 形成黏性末端（反向对称，重复排列）和平末端
作用部位： 水解磷酸二酯键
（两类）
磷酸二酯键
基因的运载体：
①本质：
DNA分子
②作用：
作为运输工具，将外源基因送入受体细胞，同时利用 它在宿主细胞内大量复制所需的目的基因。 ③常用的运载体： 质粒（小型环状的DNA分子）、噬菌体、动植物病毒。 ④作为运载体必备的条件： a．能在宿主细胞内稳定保存并大量复制； b．有一至多个限制酶的切点； c．有标记基因。
的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另
一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。
（3）周期短
来源：从原核生物中分离纯化 特性： 一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特 定的切点上切割DNA分子。 实例：EcoRI的限制酶能专一地识别GAATTC序列，并在G 和A之间将这段序列切开。
下列前项为科学技术成果，后项为所运用的科 学原理，前后项叙述不正确的是（ A A．生产人胰岛素的酵母菌，基因突变 ）
B．八倍体小黑麦，染色体变异
C．提高青霉素产量，基因突变
D．无籽西瓜，染色体变异
考点二：基因工程及其应用 1、对基因工程概念的理解（书P102） 基因工程，又叫做基因拼接技术或DNA重组技 术。通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物
4、基因工程操作的基本步骤
主要是编码蛋白质的结构增目的基因；
通过DNA合成仪用化学方法直接人工合成。
基因表达载体的构建（核心）
包括：目的基因、启动子、终止子、标记基因、复制原点等
三、基因工程的应用（书P104）
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必修二
第6章 从杂交育种到基因工程
第一轮复习
构建知识网络
高中生物 第6章 从杂交育种到基因工程 第一节《基因工
7．下列有关质粒的叙述，正确的是( ) A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器 B．质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状 DNA 分子 C．质粒只有在侵入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制 D．细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的
解析 质粒是在某些细菌细胞中的小型环状 DNA 分子，并非所有细菌中都 有，并且它也不是细胞器。质粒可以用作运载体，把目的基因导入受体细胞中， 但是并非所有质粒都是运载体。作为运载体的质粒必须满足三个条件：①能在 宿主细胞中复制并稳定地保存；②具有多个限制酶切点；③具有一定的标记基 因。
答案 B
8．下列关于生物工程中常见的几种酶的叙述，正确的是( ) A．DNA 连接酶可把目的基因与载体的黏性末端的碱基黏合，形成重组 DNA B．限制性核酸内切酶将一个 DNA 分子片段切成两个片段需消耗两个水分子 C．Taq 酶是用 PCR 仪对 DNA 分子扩增过程中常用的一种耐高温的 DNA 连接 酶 D．纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体，便于植物杂交育种
解析 DNA 连接酶的作用是只连接具有相同黏性末端的 DNA 分子的基本 骨架，即磷酸二酯键。相同黏性末端的碱基是通过氢键结合形成工程中工具酶功能的叙述，正确的是( )
A．切断 a 处的酶简称内切酶，被称为基因剪刀 B．连接 a 处的酶为 DNA 聚合酶，被称为基因针线 C．RNA 聚合酶可通过识别基因中的特定碱基序列与 DNA 分子结合 D．DNA 连接酶的作用点是 b 解析 图中切断 a 处的是被称为“基因剪刀”的限制性核酸内切酶，应简称为限制 酶而不是内切酶，A 项错；连接 a 点的是“基因针线”DNA 连接酶，不是 DNA 聚合酶， B 项错；b 点为碱基对内的氢键，切断 b 点的是解旋酶，但 b 点的连接是通过碱基互补配 对实现的，DNA 连接酶的作用是 a 点而非 b 点，D 项错。 答案 C
必修2 第6章 从杂交育种到基因工程 全章课件 人教版
以下为同学们提供的育种方案：
杂交育种 单倍体育种 诱变育种
P
DDTT高秆抗锈病 × ddtt矮秆易染锈病
F1 F2
DdTt高秆抗锈病
自 交
ddTt、ddTT矮秆抗锈病
自 交
∶ ∶ ∶
Fn
ddTT矮秆抗锈病
杂交育种的优点 是很明显的，但是在 实际操作中会遇到不 少困难。请从杂交后 代可能出现的各种类 型，以及育种时间等 方面，分析杂交育种 方法的不足。
本节聚焦： 1、杂交育种的原理是什么？ 2、什么是诱变育种？ 3、杂交育种和诱变育种各有哪些优点和不 足？
小麦高秆（D）对矮秆
（d）为显性，抗锈病（T）
对不抗锈病（t）为显性，现 有纯合的高秆抗锈病的小麦 （DDTT）和矮秆不抗锈病的 小麦（ddtt），可采用哪些
育种方式得到符合人类要求
的优良品种？
P
DDTT高秆抗锈病 × F1
ddtt矮秆易染锈病
DdTt高秆抗锈病 DT、dT、Dt、dt
花药离 体培养
花粉
单倍体 幼苗
DT、dT、Dt、dt
秋水仙 素处理
纯合体 植株
ddTT矮秆抗锈病
Ｐ DDTT高秆抗锈病 γ射线 ddTT矮秆抗锈 病 或 Ｐ ddtt矮秆不抗锈病 γ射线 ddTT矮秆抗锈
②
④
④ DNA重组
⑤
⑥
⑤用重组质粒 转化大肠杆菌 ⑥培养大肠杆菌 克隆大量基因
基因工程的操作步骤
提取目的基因 目的基因与运载体结合 目的基因导入受体细胞 目的基因的表达和检测
P106
二、基因工程的应用：
1、基因工程与作物育种
2、基因工程与药物研制：
三、转基因生物和转基因食品的 安全性：
高中生物(人教版)必修2课件：专题归纳课6第6章《从杂交育种到基因工程》(共34张PPT)
新课标 ·生物
必修2
【解析】 （1） 棕色性状在诱变当代出现， 为显性性状， 低酚性状在诱变 1 代出现，为隐性性状。 （2）由诱变当代棕 色、高酚自交结果，颜色发生性状分离，高酚稳定遗传，可 确定棕色高酚植株的基因型为 AaBB，同理可确定白色高酚 植株的基因型为 aaBb。 （3）诱变 1 代中棕色高酚植株有纯合 AABB 和杂合的 AaBB ，自交不发生性状分离的为纯合体 AABB。要培育棕色低酚的纯合植株 AAbb，需用 AABB 植 株与诱变 1 代的白色低酚 aabb 植株杂交， 因要求尽快选育则 需用可明显缩短育种年限的单倍体育种方法育种。
新课标 ·生物
必修2
新课标 ·生物
必修2
几种重要的育种方法及其应用选择
1.育 ·生物
必修2
新课标 ·生物
必修2
新课标 ·生物
必修2
2.育种方法在应用上的选择 根据育种目标和现有材料选择育种方法： （1）将两亲本的优良性状集中到同一个体上，可利用杂 交育种，也可利用基因工程育种。 （2）若要求设计快速育种方案，则用单倍体育种。 （3）要求大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性 状，可利用诱变育种和杂交育种相结合的办法。 （4）要求培育高产量无子果实，可运用多倍体育种方案。
新课标 ·生物
必修2
（1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦 为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1 自交产 生 F2， 其中矮秆抗病类型出现的比例是_________________， 选 择 F2 中 矮 秆 抗 病 类 型 连 续 自 交 、 筛 选 ， 直 至 __________________________________。
新课标 ·生物
高中生物 人教版 必修2 第6章 从杂交育种到基因工程 第1节 杂交育种与诱变育种课件 (21张PPT)
？ 选优
BBee
如何鉴别动物个体的基因型并保种
测交
长折 短折 BBee bbee
长折 短折 Bbee bbee
保种 F3 长折
长折 短折 7
思考：
动物杂交育种的方法与植物杂交育种的 方法有何区别？
动物杂交育种中纯合子获得不能 通过逐代自交，而应改为测交。
8
5·应用 （1）农业生产：改良作物品质
提高农作物单位面积产量
有哪些方法可以培育出能稳定遗传的无芒抗病水稻呢？ 试写出育种方案（遗传图解）
（aaRR）无芒抗病
3
育种参考方案：
杂交 Ｐ
有芒抗病 无芒不抗病
AARR
aarr
自交 F1
有芒抗病 AaRr
选优
F2有芒抗病
有芒不抗
无芒抗病 aaRR
无芒不抗
aaRr
自交 无芒抗病aaRR
无芒抗病aaRr
选优 F3 无芒抗病aaRR
普通植株
减数 分裂
花粉
花药离 体培养
单倍体幼苗
秋水仙 素处理
纯合子幼苗
DDTT × ddtt DdTt
DT Dt dT dt（花粉）
花药离 体培养
DT Dt dT dt 幼苗
秋水仙 素处理
DDTT DDtt ddTT ddtt
筛选所需的品种
筛选所需的品种
18
多倍体育种过程（无子西瓜的培育为例）
普通西瓜的 幼苗（或萌 发的种子）
16
四·育种方法的比较
杂交育种
诱变育种
单倍体育种 多倍体育种
原 理
基因重组
基因突变
染色体变异 染色体变异 （成倍减少） （成倍增加）
高中生物 第六章 从杂交育种到基因工程 第2节 基因工程及其应用课件 新人教版必修2
内容索引 一、基因工程的原理 二、基因工程的应用及其安全性 当堂检测
一、基因工程的原理
基础梳理
1.基因工程的概念 (1)基因工程，又叫做基因拼接技术或 DNA重组 技术。通俗地说，就是按 照 人们的意愿 ，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造 ， 然 后放到另一种生物的细胞里， 定向 地改造生物的遗传性状。 (2)基因工程是把一种生物的某种基因转移到另一种生物体的细胞内，基 因的结构基本没有变化，只是位置发生了变化，所以应该属于基因重组 。
大范围推广
问题探究
1.你所知道的我国转基因成果都有哪些？ 答案 我国科学家培育的转基因猪、牛、鸡、鲤鱼等，还有大批具有抗 虫、抗病、抗除草剂、抗逆等全新性状的农作物。 2.转基因抗虫玉米在环境保护上的重要作用是什么？此种转基因玉米独 立种植若干代后是否会出现不抗虫的植株，为什么？ 答案 减少了农药使用对环境造成的污染。转基因生物独立种植若干代 后，也会出现不抗虫的植株，因为玉米螟(玉米植株上的一种害虫)可能 会发生基因突变，基因突变是不定向的，突变后的玉米螟可能对苏云金 芽孢杆菌杀虫晶体蛋白不敏感。
A.X是能合成胰岛素的细菌细胞 B.质粒具有标记基因和多个限制酶切点 C.外源基因与运载体的重组只需要DNA连接酶 D.该细菌的性状被定向改造
解析 答案
二、基因工程的应用及其安全性
基础梳理
1.基因工程的应用 (1)基因工程与作物育种 ①目的：获得高产、稳产和具有优良品质的农作物，培育出具有各种 抗逆性 的作物新品种。 ②实例： 抗棉铃虫 的转基因抗虫棉。 ③意义：抗虫基因作物的使用，不仅减少了 农药的用量，大大降低了生 产成本，而且还减少了农药对环境的污染。
A.获取基因a的限制酶的作用部位是图中的①
高中生物第6章从杂交育种到基因工程归纳整合课件新人
转基因生物和转基因食品的安全性
真题演练
1．(2017·北京卷，30)玉米(2n＝20)是我国栽培面积最大的作物，近年来常 用的一种单倍体育种技术使玉米新品种选育更加高效。
(1)单倍体玉米体细胞的染色体数为__1_0_，因此在_减__数___分裂过程中染色体 无法联会，导致配子中无完整的__染__色__体__组__。
请根据F1籽粒颜色区分单倍体和二倍体籽粒并写出与表型相应的基因型 _单__倍__体__籽__粒__胚__的__表__型__为__白__色__，__基__因__型__为__a_r_；__二__倍__体__籽__粒__胚__的__表__型__为__紫__色__，__基__因__ _型__为__A_a_R__r_；__二__者__胚__乳__的__表__型__均__为__紫__色__，__基__因__型__为__A_a_a_R__r_r_。
操作步骤目 目将的 的目基 基的因 因基与 的因运 检导载 测入体 与受结 鉴体合 定细胞
工程用应用作 药 环物 物 境育 研 保种 制 护： ： ：获 能 转得 够 基高 高 因产 效 细、 率 菌稳 地 降产 生 解、 产 有具 出 毒优 各 有良 种 害品 高 的质 质 化的 量 合农 、 物作 低 ，物 成 吸； 本 收培 的 环育 药 境抗 品 中逆 的性 重新 金品 属种 等
[解析] (1)单倍体玉米体细胞的染色体数是正常玉米的一半，即10条染色 体。由于单倍体玉米的细胞中没有同源染色体，所以在减数第一次分裂前期， 无法联会；减数第一次分裂后期染色体随机进入两个子细胞中，最终导致产生 的配子中没有完整的染色体组。(2)①从图2能够看出，3和2的结果相同，说明F1 单倍体胚来源于普通玉米，由母本产生的卵细胞发育而来。②因为子代籽粒中 紫︰白＝3︰5，说明子代中紫粒占3/8，又因为这两对基因的遗传遵循自由组合 定律，3/8＝1/2×3/4，其中“1/2”为一对基因杂合子测交后代中某一性状所占 比例，“3/4”为一对基因杂合子自交后代中显性性状所占比例，因此可推出白 粒亲本的基因型为Aarr或aaRr，紫粒亲本的基因型为AaRr。③单倍体籽粒胚是 由卵细胞发育而来的，基因型为ar，表型为白色；二倍体籽粒胚的基因型是 AaRr，表型为紫色；二者胚乳的表型均为紫色，基因型为AaaRrr。