最新人教版五年级数学上册用估算解决购物问题练习作业ppt
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2.45小时≈2.5小时 80×2.5＝200(km) 8.2 km≈8 km 8×25＝200(km) 8.2×25＞200 答：公司到上海大约有200 km，王叔叔中途不需要加油。
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6．聪聪帮叔叔锯一根长3 m的钢管和一根长4 m的木 棒，把钢管和木棒分别锯成5段。聪聪锯断一次钢 管需要8.3分钟，锯断一次木棒需要5.2分钟。他1 小时能完成任务吗？ 8.3×(5－1)＋5.2×(5－1)＝54(分) 54分钟＜60分钟 答：他1小时能完成任务。
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教材目录
1 小数乘法
2 位置
3 小数除法
4 可能性
掷一掷
5 简易方程
6 多边形的面积
7 数学广角──植树问题
8 总复习
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第7课时 利用估算解决实际问题
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Байду номын сангаас教材习题
4．王老师从家骑车到学校要用0.25小时，家离学校有多远？ 如果他改为步行，每小时走5 km，用0.8小时能到学校 吗？(选题源于教材P17第4题) 0.25×15＝3.75(千米) 5×0.8＝4(千米) 4千米>3.75千米 用0.8小时能到学校。
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知识点 2 用估算解决购物问题
2.小明带100元去超市购物，他买了4本《故事书》和2 盒蜡笔，剩下的钱还够买2个文具盒吗？
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12.3×4＞48 18.4×2＞36 10×2＝20(元) 48＋36＋20＝104(元) 12.3×4＋18.4×2＋10×2＞104，超过了100元。 答：剩下的钱不够买2个文具盒。
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你同意他的想法吗？ 我( 不同意 )他的想法，因为他把两种书的价格都估 ( 大 )了，比实际多了( 2.4 )元，所以100元( 够 )。
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提升点 利用估算解决实际问题
5．王叔叔从公司开车去上海，平均每小时行80 km，用 了2.45小时。公司到上海大约有多远？每千克汽油可 供王叔叔的车行驶8.2 km，油箱里有25 kg汽油。王叔 叔中途需要加油吗？
面粉：每袋42元
牛肉：每千克46.4元
猪肉：每千克23.6元
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想：1 kg牛肉不到( 50 )元，2 kg不到(100 )元；1 kg猪 肉不到( 25 )元，2 kg猪肉不到( 50 )元。 42＋( 100 )＋( 50 )＝( 192 )(元) 所以她所带的钱( 够 )(选填“够”或“不够”)。
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5．学校食堂准备购买下面 这些水果，100元够吗？ (选题源于教材P17第5题) 38.2＋9.6＋22.8×2＝93.4(元) 93.4元＜100元 100元够。
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知识点 1 生活中的估算
1.吴阿姨计划买1袋面粉、2 kg牛肉、2 kg猪肉，她带了
200元钱，够吗？
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3.妈妈的支付宝里有130元，够支付下面这张购物清 单上需要买的物品吗？
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5.89元≈6元 96.5元≈97元 9.9元≈10元 6×2＋97＋10＋5×2＝129(元) 129元＜130元 答：够支付下面这张购物清单上需要买的物品。
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易错辨析
4．杨老师要买2本《故事大王》和3本《作文》，100元 够吗？ 小明这样想：《故事大王》每本14.4 元估成15元，2本30元；《作文》每本 23.6元估成24元，3本72元。 30＋72＝102(元) 所以100元不够。
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人教版五年级数学上册1.6 用估算解决实际问题课件
说一说 如何选择合适的估算策略。
判断“够”的话，所有的数据都要估大或不变； 判断“不够”的话，所有的数据都要估小或不变。 估算的时候要注意估大或估小要适度，才能解决问题。
注 意 什么时候“估大”什么时候“估小”，要 具体问题具体分析，灵活运用。
三、巩固练习，学以致用
1.用40元钱买下面的东西够吗？和同桌说说你是怎样算的？
找出原因。
二、合作交流，探索新知
妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，
每袋30.6元。还买了0.8kg肉,每千克26.5元。
剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？还够买
一盒20元的鸡蛋吗？
妈妈买了2袋大米和一 块肉，还想买一盒鸡蛋， 看剩下的钱够不够。
单价 数量 总价
大米 30.6 2
肉 26.5 0.8
这两种估算方法有什么不同？
商品 单价 数量
大米 30.6＜31 2
肉 26.5＜27 0.8 ＜1鸡蛋 101总价＜62 ＜27 =10
估大法，求得的和＞ 实际结果。通过估大 可以判断“够”。
商品 单价 数量
大米 30.6＞30 2
肉 26.5＞25 0.8
鸡蛋 20
1
总价
＞60 ＞20 =20
估小法，求得的和＜ 实际结果。通过估小 可判断“不够”。
1．在括号里圈出正确的答案。 (1)苹果每千克6.8元，妈妈想买4 kg，带30元
(够 不够)。 (2)《科技博览》每册16.2元，典典想买3册，带48元
(够 不够)。
点拨：可以通过小数乘法的计算来比较。
2．估算解决问题。 妈妈带了100元钱，买了5 kg苹果，每千克4.5元，还买了3 kg青梨，每千克8.8元。剩下的钱还够买一盒43元的草莓吗 ？够买一盒60元的草莓吗？
人教版五年级数学上册第一单元PPT课件1 估算解决实际问题
知识点2 用估算解决实际问题
3．天天带60元去超市购物，买了2包红枣，每包 25.6元；还买了0.6 kg梨，每千克5.2元。剩下的 钱够买一瓶10元的辣椒酱吗？
1包红枣超过25元，2包红枣超过50元，1 kg梨超 过5元，0.6 kg梨超过0.6×5＝3(元)。如果要买一 瓶10元的辣椒酱，总价就超过50＋3＋10＝63(元)。 答：不够买一瓶10元的辣椒酱。
5．(易错题)学校准备为床2台，3D打印机1台，1000元够吗？
机器人
机床
3D打印机
120.2元/个 179.7元/台 248.52元/台
3个机器人不到363元，2台机床不到360元， 1台3D打印机不到250元 363＋360＋250＝973(元) 973元<1000元 答：1000元够。
提升点 灵活估算解决实际问题
4．欣欣小区的物业公司应业主们的要求对小区路 面进行升级改造，将原来用的透水砖更换为边 长是0.6 m的正方形石砖。1号楼前面的小路长 58.8 m，宽1.2 m，用200块这样的石砖够吗？
石砖总面积：0.6×0.6×200＝72(m2) 小路总面积不超过：60×1.2＝72(m2) 答：用200块这样的石砖够。
1 小数乘法
5．小数乘法的实际应用 第1课时 估算解决实际问题
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提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
知识点1 生活中的估算方法
1．选一选。
(1)典典家的厨房长4.95 m，宽1.9 m，估算它的
面积不会超过( C )m2。
A．6
B．8
C．10
(2)故宫九龙壁是中国传统建筑中用于遮挡视线
6．胡老师带领全班49名同学去看电影。个人票每 张28元，40人以上可以购买团体票，每张便宜 4.5元。胡老师带了1200 元钱够吗？ 28－4.5＝23.5(元) 23.5<24 24×(49＋1)＝1200(元) 答：胡老师带了1200 元钱够。
《用估算解决问题》(课件)数学五年级上册人教版
商品 贫困教会贫困者一切。
无所求则无所获。
单价
数量 总价(元)
立志难也，不在胜人，在自胜。
用志估当算 存解高决远问。题，要牙根据膏实际问题4和.数6据0元特点/选盒择适当的估2算盒方法。
（无1钱）之妈人妈脚带杆5硬0元，钱有买钱这之些人东骨西头够酥吗。？写出判断的理由。
用古估之算 立解大决事问者题，，不要惟鸡根有据超蛋实世际之问材题，5和亦.数必8据有0元特坚点忍/选不盒择拨适之当志的。估5千算方克法。
妈妈准备购物的清单如下表所示：
从题中能获得哪些数学信息？用你喜欢的方法整理这些信息。
总价不超过：30＋30＋20＋20＝100（元） 总价不超过：31＋31＋27＋10＝99（元） 怎么才能知道剩下的钱还够不够买一盒10元的鸡蛋呢？独立思考，根据自己的想法写出解答过程。 （2）妈妈购买上表中的物品，付给营业员50元钱，应找回多少钱？
怎男么子才 千能年知志道，剩吾下生的未钱有还涯够。不够买一盒10元的鸡蛋呢？独立思考，根据自己的想法写出解答过程。
判断的理由。 刚志才不解 立决，的如这无个舵问这题舟有，什无么衔特之点马？，漂荡奔逸，终亦何所底乎。
男心子随千 朗年月志高，吾志生与未秋有霜涯洁。
石看纹理山看脉，人看志气树看材。
有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。
用估算解决问题 三怎军么可 才夺能帅知也道，剩匹下夫的不钱可还夺够志不也够。买一盒10元的鸡蛋呢？独立思考，根据自己的想法写出解答过程。
一妈个妈人 准如备果购胸物无的大清志单，如既下使表再所有示壮：丽的举动也称不上是伟人。
男同子样千 都年是志用，估吾算生解未决有问涯题。，解决第一个问题和第二个问题所用的估算方法有什么不同？
2.刚才解决的这个问题有什么特点？
五年级数学用估算解决问题 (课件)
新教课学讲目解
分析与解答
先独立尝试解决问题，再在小组内 交流，说说你是怎样解决这个问题的。
我用计算器算一下。
新教课学讲目解
我来计算
单价 数量 总价
大米和肉的总价大米 30.6 Nhomakorabea2 肉 26.5 0.8
=
鸡蛋 10
1
=82.4〔元〕
剩下的钱：100-82.4=17.6〔元〕
17.6＞10， 17.6<20； 答：剩下的钱够买一盒10元的鸡蛋，但是 不够买一盒20元的鸡蛋．
解决问题
数学人教版 五年级上
导教入学新目课
你能迅速比出大小吗？
3.8×3 < 12 看作4×3
1.78×3.98 < 8 看作2×4
2.5×4.12 > 10 看作×4
6.1×3.08 > 18 看作6×3
用估算就能比出大小。
导教入学新目课
妈妈带100元去超购物。妈妈买了2袋大米，每袋30.6元。 还买了0.8kg肉,每千克26.5元。
要判断“不够〞，数据要估小; 估小都不够，实际一定不够。
巩教固学提目升
食堂准备买下面的水果，100元够吗？
看作40元 看作10元 看作25元 40＋10＋25×2＝100〔元〕
100 元 够 了 。
巩教固学提目升
王老师从家到骑车要用小时， 家离有多远？如果改为步行， 每小时5km，用小时能到吗？
新教课学讲目解
我用估算解决
单价 数量 总价
＜31 ＜62 ＜27 10
大米 30.6 2
肉 26.5 0.8
鸡蛋 10
1
小亮
1袋米不到31元，2袋不到62元；肉 不到27元；买一盒10元的鸡蛋，总共不 超过62＋27＋10＝99〔元〕，够了。
五数人上11估算解决实际问题PPT
五年级 数学 上册
估算解决实际问题
估算 9 × 48 ≈ 500 10 50
13 × 29 ≈ 300 10 30
21 × 99 ≈ 2000 20 100
19 × 101 ≈ 2000 20 100
妈妈带100元去超市购物。妈妈 买了2袋大米，每袋30.6元。还 买了0.8kg肉，每千克26.5元。 剩下的钱还够买一盒10元的鸡 蛋吗？够买一盒20元的吗？
单价 30.6 26.5 20
数量 2 0.8 1
总价
30.6×2+26.5×0.8+20
30.6×2+26.5×0.8+20
=61.2+21.2+20 =102.4（元）
102.4＞100
≈30×2+25×0.8+20 =60+20+20 =100（元）
答：买20元的鸡蛋不够。
解决第一个问题时,是把钱数估大,发现都不 超过100元,从而判断100元够.
2.40元/条
1.25元/袋 1.60元/瓶 3.70元/盒 6.60元/条
1.25<2 1.60<2 3.7<4 2+2+4×4+3+7=30(元) 答：30元钱够。
2.40<3 6.60<7
一个房间长8.1m，宽5.2m。现在 要铺上边长为0.6m的正方形地砖， 100块够吗？（不考虑损耗。）
39+10+23+23=95(元)
100>95
学校食堂准备购买下面这些水果，100元够吗？
38.2元/箱 9.6元/箱
22.8元/箱
（2）取整五、整十数估算更快。
估算解决实际问题
估算 9 × 48 ≈ 500 10 50
13 × 29 ≈ 300 10 30
21 × 99 ≈ 2000 20 100
19 × 101 ≈ 2000 20 100
妈妈带100元去超市购物。妈妈 买了2袋大米，每袋30.6元。还 买了0.8kg肉，每千克26.5元。 剩下的钱还够买一盒10元的鸡 蛋吗？够买一盒20元的吗？
单价 30.6 26.5 20
数量 2 0.8 1
总价
30.6×2+26.5×0.8+20
30.6×2+26.5×0.8+20
=61.2+21.2+20 =102.4（元）
102.4＞100
≈30×2+25×0.8+20 =60+20+20 =100（元）
答：买20元的鸡蛋不够。
解决第一个问题时,是把钱数估大,发现都不 超过100元,从而判断100元够.
2.40元/条
1.25元/袋 1.60元/瓶 3.70元/盒 6.60元/条
1.25<2 1.60<2 3.7<4 2+2+4×4+3+7=30(元) 答：30元钱够。
2.40<3 6.60<7
一个房间长8.1m，宽5.2m。现在 要铺上边长为0.6m的正方形地砖， 100块够吗？（不考虑损耗。）
39+10+23+23=95(元)
100>95
学校食堂准备购买下面这些水果，100元够吗？
38.2元/箱 9.6元/箱
22.8元/箱
（2）取整五、整十数估算更快。
五年级上册数学课件-第7课时 解决问题-估算｜人教版(秋) (共31张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月6日星期 五2021/8/62021/8/62021/8/6
0.36×100＝36(平方
42.12平方米＞36平米方) 米
答：100块不够。
用估算解决实际问题时，要根据问题的具体情况和 数据特点选择适当的估算策略。
(1)要判断“够”的话，所有的数据都要估大或不变； (2)要判断“不够”的话，所有的数据都要估小或不 变。 (3)估的时候要注意估大或估小要适度，要能解决问 题。
估把算数小值数估乘计法大时了，把得小到数的看结作果与都之够接， 准近确的值整实数际或要者更整小十，数所比以较就简更便够。了。
小试牛刀
1．计算下面各题。你认为怎样简便就怎样算。
(选题源于教材P17第1题)
54.9×0.38
4.05＋37.85
1.25×0.7×0.8
＝20.862
＝41.9
＝(1.25×0.8)×0.7 ＝1×0.7 ＝0.7
1 小数乘法
解决问题—估算
RJ 五年级上册
1 课堂探究点
(1)把数值估大解决实际问题 (2)提升解决问题能力
2 课时流程
复习 导入
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
1．在方框里填上合适的整数。
《用估算解决问题》课件-数学五年级上册人教版
数量
总价(元)
9m的正方形瓷砖铺地，100块够吗？（不考虑损耗。
妈妈准备购物的清单牙如下膏表所示：4.60元/盒
2盒
妈妈准备购物的清单如下表所示：
同样都是用估算解决鸡问题蛋，解决第5一.个8问0元题和/第盒二个问题所5千用的克估算方法有什么不同？
怎么才能知道剩下的钱还够不够买一盒10元的鸡蛋呢？独立思考，根据自己的想法写出解答过程。
怎么才能知道剩下的面钱还包够不够买1一.盒5150元元的/鸡个蛋呢？独立4思个考，根据自己的想法写出解答过程。
剩下的钱还够买一盒20元的鸡蛋吗？你也能用估算的方法解决这个问题吗？
妈总妈价准 不（备超购过1物：）的30清＋妈单30如＋妈下20表＋带所20示＝5：1000元（元钱） 买这些东西够吗？写出
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
＋
17.8元＋0.5元
＋ 47.9元 ＋ 26.9元
＋
＋
17.8元 ＋ 47.9元 ＋ 26.9元
从题中能获得哪些数学信息？用 你喜欢的方法整理这些信息。
大米 肉 鸡蛋
单价 30.6 26.5
10
数量 2 0.8 1
总价
怎么才能知道剩下的钱还够不够 买一盒10元的鸡蛋呢？独立思考，根 据自己的想法写出解答过程。
大米：＜31元 大米：＜31元
肉：＜27元
鸡蛋：10元
总价不超过：31＋31＋27＋10＝99（元）
剩下的钱还够买一盒20元的鸡蛋 吗？你也能用估算的方法解决这个 问题吗？
大米：＞30元 大米：＞30元
肉：＞20元
鸡蛋：20元
总价不超过：30＋30＋20＋20＝100（元）
思考：
1.同样都是用估算解决问题，解决第 一个问题和第二个问题所用的估算方法有 什么不同？
(新插图)人教版五年级上册数学 1-5-1 估算解决实际问题 知识点梳理课件
点评：根据题意可知，一共有5人游玩，一共有 100元。他们平均每人能花100÷(1＋4)＝20(元)。 他们一起玩的项目不唯一，只要每人玩的项目所需 费用之和不超过20元即可。
(1)用“不到”估一估。 5 kg苹果不到25元，3 kg青梨不到( 27 )元，所以 5 kg苹果、3 kg青梨和一盒43元的草莓不到( 95 ) 元，所以( 够 )(填“够”或“不够”)。
(2)用“超过”估一估。 5 kg苹果超过( 20 )元，_3_k_g_青__梨__超__过__2_4_元__，_ _如__果__买__一__盒__6_0_元__的__草__莓__总__共__就__超__过_________ _2_0_＋__2_4_＋__6_0_＝__1_0_4_(_元__)，__所__以__不__够__。_______
答：剩下的钱够买1瓶10元的果酱，不够买 1瓶20元的果酱。
点评：由题知爸爸买了2袋大米，0.8 kg牛肉，又知 道大米和牛肉的单价，进而可以运用 总价＝单价×数量估算出两种商品的总价，再分别 加上两种果酱的价格，最后与100元相比较。
ห้องสมุดไป่ตู้
提 升 点 灵活估算解决实际问题
4．欣欣小区的物业公司应业主们的要求对小区路 面进行升级改造，将原来用的透水砖更换为边 长是0.6 m的正方形石砖。1号楼前面的小路长 58.8 m，宽1.2 m，用200块这样的石砖够吗？
石砖总面积：0.6×0.6×200＝72(m2) 小路总面积不超过：60×1.2＝72(m2) 答：用200块这样的石砖够。
点评：先算出200块石砖的总面积为 0.6×0.6×200＝72(m2)，再与小路的总面积进 行比较。小路的长不超过60 m，面积不超过 60×1.2＝72(m2)，所以200块这样的石砖够。
新人教版五年级数学上册课本练习四详细答案课件PPT
2020年全国国 内生产总值
=
2010年全国国 内生产总值
× 2.5
+
1.6
40×2.5+1.6=101.6（万亿元）
答： 2020年全国国内生产总值约是101.6万亿元。
7. 某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段计 费的方法收取水费。用水量在12t以内每吨2.5元;超过 12t的部分，每吨3.8元。 （1）小云家上个月的用水量为11t，应缴水费多少钱？
超出部分按100g计算：加收1.2元
所以，小亮应付邮费：4+1.2=5.2（元）
（2）小琪要给外埠的叔叔寄一封262g的信函，应付邮 费多少钱？
醋 3.60 < 4
1
4
牙 膏 5.70 < 6 × 4
24
毛巾 大
小
2.40 < 3 6.60 < 7
1 1
3 7
2.用40 元钱买下面的东西够吗？和同桌说一说你是怎样
算的？
2.40元/条
1.85元/袋 3.60元/瓶
5 .7 0元/盒
6. 60元/条
不超过6元
不超过24元 不超过10元
总共不超过40元，40元够了。 答：用40 元钱买下面的东西够。
27.5＋2.5 ×（35-5）
=27.5＋75
=102.5(元) 答：一共需付102.5元。
9*. 某地打固定电话每次前3分钟及以内收费0.22元，超
过3分钟的部分每分钟收费0.11元(不足1分钟，按1分钟
计算)。妈妈有一次通话8分29秒，她这一次通话的费
用是多少？
按9分钟计算。
前面3分钟应收0.22元，后面6分钟按每分钟 0.11元计算。
新人教版五年级上册数学(新插图)11 估算解决实际问题 教学课件
四舍五入
6.25≈6，需要6个瓶子。
2.5kg
剩千进下克一的的0油法.该1
2.4kg
怎么办呢？
分析与解答
求需要准备几 个瓶子，结果 应该取整数。
规范解答
2.5÷0.4＝≈67.（25个（）个）
答：需要准备7个瓶子。
2.5kg
分析与解答
王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。每包装一个礼
盒要用1.5m丝带，这根丝带可以包装多少个礼盒？
列表理解题意
大米 肉
鸡蛋
单价 30.6 26.5 10 20
数量
2 0.8
1 1
总价
61.2 21.2 10 20
分析与解答
小组讨论：该如何解决这个问题，和大家分享你的想法。 方法一 计算器计算，比较剩下的钱数
带的钱数－大米的钱数－肉的钱数=剩下的钱数 100－61.2－21.2=17.6(元) 17.6＞10 17.6＜20
1 小数乘法
估算解决实际问题
在方框里填上合适的整数。
3.8×3＜ 12 放大成4×3
1.78×3.98＜ 8 放大成2×4
2.5×4.12＞ 10 缩小成2.5×4
6.1×3.08＞ 18 缩小成6×3
妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每 袋大米30.6元。还买了0.8kg肉，每千克26.5元。
规范解答
1.5米
25÷1.5 ≈16（个）
答：这些红丝带可以包装16个礼盒。
回顾与反思 说一说：这两道题的结果是怎样取商的近似值呢？
第（1）小题，不管小数部 分是多少，都要进一取整数。
第（2）小题，不管小数部分 是多少，都要舍去尾数取整数。
在解决实际问题时，要根 据实际情况取商的近似值。
6.25≈6，需要6个瓶子。
2.5kg
剩千进下克一的的0油法.该1
2.4kg
怎么办呢？
分析与解答
求需要准备几 个瓶子，结果 应该取整数。
规范解答
2.5÷0.4＝≈67.（25个（）个）
答：需要准备7个瓶子。
2.5kg
分析与解答
王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。每包装一个礼
盒要用1.5m丝带，这根丝带可以包装多少个礼盒？
列表理解题意
大米 肉
鸡蛋
单价 30.6 26.5 10 20
数量
2 0.8
1 1
总价
61.2 21.2 10 20
分析与解答
小组讨论：该如何解决这个问题，和大家分享你的想法。 方法一 计算器计算，比较剩下的钱数
带的钱数－大米的钱数－肉的钱数=剩下的钱数 100－61.2－21.2=17.6(元) 17.6＞10 17.6＜20
1 小数乘法
估算解决实际问题
在方框里填上合适的整数。
3.8×3＜ 12 放大成4×3
1.78×3.98＜ 8 放大成2×4
2.5×4.12＞ 10 缩小成2.5×4
6.1×3.08＞ 18 缩小成6×3
妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每 袋大米30.6元。还买了0.8kg肉，每千克26.5元。
规范解答
1.5米
25÷1.5 ≈16（个）
答：这些红丝带可以包装16个礼盒。
回顾与反思 说一说：这两道题的结果是怎样取商的近似值呢？
第（1）小题，不管小数部 分是多少，都要进一取整数。
第（2）小题，不管小数部分 是多少，都要舍去尾数取整数。
在解决实际问题时，要根 据实际情况取商的近似值。