部编版小学语文三年级下册9《古诗三首》同步练习题含答案
2020年部编版小学语文三年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)
部编版小学语文三年级下册课堂同步作业试题1 古诗三首课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。
春天到了，冰雪rónɡhuà( )，yàn zi( )在空中飞舞，yuān yānɡ( )在水中嬉戏。
xiǎo xī()边长出了lúyá()。
二、查字典填空。
“融”按音序查字法查字典，应先查音序__________，再查音节__________；用部首查字法查字典，应先查__________部，再查__________画。
“融”在字典里有以下解释：①固体受热变软或变为流体；②融合，调和；③流通。
给下面的加点字选择正确的解释。
(填序号)融．洽( ) 融．化( )金融．( ) 泥融．飞燕子( )三、选字填空。
融隔崇祟( )化间( ) ( )拜鬼( )( )合( )离作( ) ( )敬句子模块四、品析诗句，并完成练习。
1.迟日江山丽，春风花草香。
“迟日”的意思是____________________________。
这两句诗的意思是____________________________________________________________________。
2.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
(1)“梅子黄时”点明此行的______________，“却”的意思是______________。
(2)这两句诗的意思是_____________________________________________。
五、想象诗句描写的画面，动笔写一写。
1.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________2.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
部编版语文三年级下册 第一单元第1课《古诗三首》同步练习(含答案)
人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第1课《古诗三首》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.看拼音写词语。
qióng rén bāo hán shān lǐng jué duì________ ________ ________ ________hú shuǐlián yè hé huādōng wú________ ________ ________ ________2.加减偏旁再组词。
莲﹣艹＝________ ________湖﹣氵＝________ ________日+央＝________ ________艹+何＝________ ________3.组词童________ 碧________ 妆________剪________ 绿________ 丝________4.文学常识填空。
《咏柳》的作者是________，________代的诗人。
《春日》的作者是________，________代的诗人。
《春日》意思是________。
5.想一想，填一填①《村居》中描写山村景色的诗句是“________，________”。
②《咏柳》中描写柳树和柳枝的诗句是“________，________”。
6.图片描绘的是诗句（）的画面。
A. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
B. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
7.根据意思写诗句。
（1）村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
诗句：________，________。
（2）这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
诗句：________，________。
8.带着问题来读书（1）这两首诗描写的都是________季的景色，抒发了诗人对________的热爱。
部编版小学三年级语文下册9古诗三首 课时训练(含答案)
类文阅读-9古诗三首秋夕[唐]杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
注释：秋夕：秋天的夜晚。
银烛：银色而精美的蜡烛。
画屏：画有图案的屏风。
轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。
流萤：飞动的萤火虫。
天阶：露天的石阶。
牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。
1.先选择后填空。
这首诗描写的是（）节的场景，你是从诗中的词语看出来的。
A.清明B.中秋C.七夕D.元宵2.诗中的（）字最能体现全诗的感情基调。
A.冷B.秋C.夕D.卧3.这首诗写的是失意宫女的生活。
诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。
1.C 牵牛织女星2.A3.扑打萤火虫、看牵牛织女星。
除夜作[唐]高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
注释：霜鬓：白色的鬓发。
1.这首诗描写的节日是（）。
A.中秋节B.除夕C.大年初一D.元宵节2.诗人所在的地点是（）。
A.异乡家里B.故乡家里C.异乡旅馆D.故乡旅馆3.这首诗表达的感情是（）。
A.对新一年的希望B.对岁月流逝的伤感C.对家乡亲人的思念D.对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感4.试着翻译前两句古诗。
1.B2.C3.D4.我独自在旅馆里躺着，寒冷的灯光照着我，久久难以入眠。
是什么事情，让我这个游客的心里变得凄凉悲伤？。
部编版三年级语文下册课时训练-9古诗三首(含答案)【2020春】
类文阅读-9古诗三首秋夕[唐]银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
注释：秋夕：秋天的夜晚。
银烛：银色而精美的蜡烛。
画屏：画有图案的屏风。
轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。
流萤：飞动的萤火虫。
天阶：露天的石阶。
牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。
1.先选择后填空。
这首诗描写的是（）节的场景，你是从诗中的词语看出来的。
A.清明B.中秋C.七夕D.元宵2.诗中的（）字最能体现全诗的感情基调。
A.冷B.秋C.夕D.卧3.这首诗写的是失意宫女的生活。
诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。
1.C 牵牛织女星2.A3.扑打萤火虫、看牵牛织女星。
除夜作[唐]高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
注释：霜鬓：白色的鬓发。
1.这首诗描写的节日是（）。
A.中秋节B.除夕C.大年初一D.元宵节2.诗人所在的地点是（）。
A.异乡家里B.故乡家里C.异乡旅馆D.故乡旅馆3.这首诗表达的感情是（）。
A.对新一年的希望B.对岁月流逝的伤感C.对家乡亲人的思念D.对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感4.试着翻译前两句古诗。
1.B2.C3.D4.我独自在旅馆里躺着，寒冷的灯光照着我，久久难以入眠。
是什么事情，让我这个游客的心里变得凄凉悲伤？。
三年级下册语文一课一练9古诗三首人教部编版含答案
9古诗三首一、看拼音 ,写词语。
jiùfújiǔjiāmù t ó ng xiōng dìyìxiāng jiā jié二、选字组词。
[欲浴 ]淋 () 随心所( )[魂槐]()树灵() [借错]()误()书[独烛]蜡()孤 () [倍陪 ]加 ()()伴三、给予下加点的词语选择适合的讲解。
千门万户曈曈日()1.．．(填序号 )A.太阳刚出明年月芒灿烂的样子。
B.正午的太阳火辣辣的样子。
2.路上行人欲断魂．．()A.没有力气B. 伤感、伤心。
为异客3 独在异乡．．()A.异乡、异乡 B 奇怪的地方。
四、读诗句 ,想象画面 ,连一连。
鞭炮声中一岁除 ,春风送暖人屠苏。
借问酒家哪处有牧童遥指杏花村遥知兄弟登高处 ,遍插茱萸少一人五、填一填。
1、本课所学的三首诗分别写了我国的三个传统节日《元日》写的是;《清明》写的是弟》写的是。
(填传统节日名称 ):;《九月九日忆山东兄2、我能从诗句里知道节日的风俗(1)鞭炮声中一岁除(2)遥知兄弟登高处六、阅读古诗 ,达成练习元日鞭炮声中一岁除 ,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日 ,总把新桃换旧符。
1.《元日》的作者是 ()代文学家（）。
2.“元日”指的是阴历 ()月初 ()。
3.给文中加点的词语选择正确的讲解。
(填序号 )(1)屠苏 ()A.一种酒。
B.地名。
(2)新桃 ()A.果树。
指条技、B.桃符 ,对联的前身。
4.依照提示词语发挥想象 ,用自己的话说说诗句所描绘的节日情况。
千门万户曈曈日 ,总把新桃换旧符。
(提示词语 :喧杂喜庆)5.这首诗描绘的春节风俗除了放鞭炮外,还有哪些选一选 ,打上“√”。
)①痛饮屠苏 () ②夜晚观月 () ③开门迎日 ()④改换桃符 (答案：一、旧符酒家牧童兄弟异乡佳节二、浴欲槐魂错借烛独倍陪三、五、 1.春节清明节重阳节2.(1)放鞭炮(2)登高六、 1.宋王安石2.正-3.(1)A(2)B4.初升的太阳照耀着千门万户,人们都忙着用新桃符换下旧桃符,各处洋溢着喧杂、喜庆的气氛。
三年级下册语文试题-9古诗三首-部编版(含答案)
9古诗三首一、看拼音写词语。
mùtóng líng hún jiābèi fúhéjiǔjiāgūdúhéchùjiājié二、选择加点字的正确读音。
加倍．（bèi pèi）牧．（mómù）童酒．（jiǔsǎ）家遍．（biàn piàn）地断魂．（yún hún）屠苏．（sūshū）三、比一比，再组词。
酒（）思（）爆（）遥（）借（）洒（）恩（）暴（）摇（）惜（）四、看拼音，写汉字。
1．新春jiā节，他们xiōng 弟三人一起在mù民家里吃了一顿大餐，还喝了马奶jiǔ。
2．最令我困惑的是：他是如hé记住那些yì常复杂的fú号的呢？3．我从邻居那里jiè了一把旧雨伞，dú自走在细雨蒙蒙的小巷里。
五、理解古诗《九月九日忆山东兄弟》，完成填空。
1.解释词的意思忆：________异乡：________ 逢：_______佳节：_____________独：________思：________ 倍：________2.作者是_____代诗人_______，诗中描写的是________节，即农历_______________，深切表达了诗人对______________________之情。
六、连线。
举头望明月，低头思故乡。
杜甫阴雨烽火连三月，家书抵万金。
王安石静夜思望阙云遮掩，思乡雨滴心李白泊船瓜州春风又绿江南岸，明月何时照我还白居易春望七、词语搭配。
（）的节日（）的天气（）的行人（）的春风思念（）指向（）迎接（）登上（）八、阅读古诗，比较这两首诗的异同，完成练习。
元日除夜雪爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
部编版语文三年级下册《古诗三首》随堂练习二(含答案)
三年级语文下册1.《古诗三首》随堂练习二1.用"√"给加粗字选出正确的读音。
河豚( tún tén) 实惠( huì heì)崇( cóng chóng)拜. 芦花(lóu lú )2.看拼音写词语lú yá chóng gāo shí huì3.给加粗的字选正确的解释。
蒌蒿满地芦芽短（）①芦苇的嫩芽②芦苇发芽③芦笋的嫩芽4.填空。
①天气变暖，桃花开了，鸭子下水嬉戏了。
看到这个景象，我不禁吟诵起了苏轼的诗《》。
这是一首题画诗，是______为名僧_________的画作《春江晚景》所写的，其中：“______”、“______”这些词语中可以看出这首诗描写的是_________（季节）的景物。
②这首诗的前两句历来为人们称颂：____________________ ，___________________。
根据这两句诗可以想象到粉红艳丽的桃花，_____________ ，_____________等景物。
5.这句诗的前两句蕴含的哲理是（）。
A. 春江水温的变化与鸭子有密切的关系。
B. 鸭子能最先知道水温的变化。
C. 只有亲身实践，才能感受事物的特点或变化。
6.课内阅读。
惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
（1）下列对词语的解释,不正确的一项是( )A.芦芽:芦苇的嫩芽B.蒌蒿:一种高大的树木，C.欲，上:想逆江而上D.河豚:一种肉味鲜美的鱼,有毒性（2）这首诗的作者是_____代诗人_______,描写的是时节的景物。
（3）请你展开想象,描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。
-- （4）下列对诗句的分析,不恰当的一项是（）A.这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B.诗人的视线由江边转到江中,然后,由江中写到江岸。
部编版小学语文三年级下册1《古诗三首》同步练习题含答案
部编版三年级语文下册1.古诗三首同步测试卷含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、抄下面的生字，写得正确、美观。
团鸭销背二、看拼音，写字词。
yàn子从南方飞回来了，小xī里的冰róng化了，yuān yang在水边嬉戏，lú苇也冒出嫩yá，一切都充满生机。
三、给加点字选择正确的读音，画“√”。
崇．高（chónɡcónɡ）捕捞．（lāo láo）荡漾．（yànɡrànɡ）投掷．（zhìzhènɡ）饱胀．（zhǎnɡzhànɡ）伶．俐（lín línɡ）纤．细（qiàn xiān）丝绸．（cóu chóu）四、比一比，在组词。
俏（）尖（）掠（）悄（）尘（）凉（）拂（）聚（）泳（）佛（）骤（）咏（）五、选字组词。
融隔间（）（）化崇综（）合（）高惠慧优（）智（）减喊（）少（）叫六、对诗句解说错误的一项是（）A．“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。
B．由“春江水暖鸭先知”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。
C．“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
”这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了黄鹂的叫声。
七、我会填“鸣”字共________画，第五画是________。
“鹭”字共________画，第四画是________。
八、我能给加点的字选择正确的解释。
①后退②推辞，拒绝③再，又④表示转折1．小溪泛尽却．山行。
（）2．朋友们再三要为我饯行，因盛情难却．，我只好接受了。
（）3．我来了，他却．走了。
（）4．在困难面前，我们决不退却．。
（）九、下面的汉字中隐藏着两句词，你知道是哪两句吗？找出来并写出作者与词的题目。
答案第2页，总4页____________________________________________________________十、根据意思写诗句。
小学语文部编版三年级下册全册课后练习题解答(附参考答案)
三年级语文下册课后练习题班级考号姓名总分第1课古诗三首2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。
第2课燕子2.读一读,记一记,再说几个这样的词语。
3.找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。
第3课荷花2.默读课文。
说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。
3.画出课文中你觉得优美生动的语句,和同学交流。
4.小练笔:第2自然段写出了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的植物。
第5课守株待兔2.借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。
3.读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人错在哪里?第6课陶罐和铁罐1.默读课文。
说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。
2.结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句,说说陶罐、铁罐的性格有什么不同,再分角色朗读课文。
3.从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?4.读读“阅读链接”,想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。
第7课鹿角和鹿腿2.根据下面的提示,用自己的话讲讲这个故事。
3.下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。
第9课古诗三首2.这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?第10课纸的发明1.默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的图表。
2.结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
第11课赵州桥1.朗读课文。
抄写第3自然段,体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。
2.假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥。
选做3.你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”?和同学交流。
第13课花钟2.默读第1~2自然段。
分别说说这两段话的大意。
3.课文用不同的说法来表达鲜花的开放。
填一填,体会一下。
4.仿照课文中表达鲜花开放的语句,写一写你喜欢的花。
第14课蜜蜂1.默读课文。
把下面的图表补充完整。
2.读一读,注意加点的部分,说说你从中体会到了什么。
再从课文中找出类似的词句,和同学交流。
三年级下册语文一课一练9古诗三首人教部编版(含答案)
9古诗三首一、看拼音 , 写词语。
ji ùf újiǔjiāmùtóng xiōng dì yìxiāng jiājié二、选字组词。
[欲浴]淋()随心所() [魂槐]()树灵() [借错]()误( )书[独烛]蜡()孤() [倍陪]加() ( )伴三、给以下加点的词语选择适合的解说。
(填序号)1. 千门万户曈曈日( )．．A. 太阳刚出来光阴芒绚烂的样子。
B.中午的太阳火辣辣的样子。
2. 路上行人欲断魂( )．．A. 没有力气B.伤感、悲伤。
3 独在他乡为异客 ( )．．A. 他乡、他乡B奇怪的地方。
四、读诗句 , 想象画面 , 连一连。
爆竹声中一岁除 ,春风送暖人屠苏。
借问酒家哪处有 ?牧童遥指杏花村遥知兄弟登高处 ,遍插茱萸少一人五、填一填。
1、本课所学的三首诗分别写了我国的三个传统节日:《元日》写的是;《清明》写的是;《九月九日忆山东兄弟》写的是。
( 填传统节日名称 )2、我能从诗句里知道节日的风俗(1)爆竹声中一岁除(2)遥知兄弟登高处六、阅读古诗 , 达成练习元日爆竹声中一岁除 , 春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日 , 总把新桃换旧符。
1. 《元日》的作者是 ( ) 代文学家（）。
2. “元日”指的是阴历 ( ) 月初( ) 。
3.给文中加点的词语选择正确的解说。
( 填序号 )(1)屠苏( )A. 一种酒。
B. 地名。
(2)新桃( )A. 果树。
指条技、B. 桃符 , 对联的前身。
4.依据提示词语发挥想象 , 用自己的话谈谈诗句所描绘的节日情形。
千门万户曈曈日 , 总把新桃换旧符。
( 提示词语 : 喧闹喜庆 )5.这首诗描绘的春节风俗除了放爆竹外 , 还有哪些 ?选一选 , 打上“√”。
①痛饮屠苏( ) ②夜晚观月 ( ) ③开门迎日 ( ) ④改换桃符 ( )答案：一、旧符酒家牧童兄弟他乡佳节二、浴欲槐魂错借烛独倍陪三、五、 1. 春节清明节重阳节2.(1) 放爆竹(2) 登高六、 1. 宋王安石2.正 -3.(1)A(2)B4.初升的太阳照射着千门万户 , 人们都忙着用新桃符换下旧桃符 , 各处洋溢着喧闹、喜庆的氛围。