语文六年级上册-索溪峪的“野”练习题

第4课《索溪峪的野》复习检测
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

气势磅．礴（pánɡbànɡ）心惊胆颤．（zhàn chàn）
横．铲一脚（hânɡhãnɡ）撒．起尿来（sāsǎ）
三、补写词语，解释所填的字义。

难以言（）：__________ （）地而起：__________随心所（）：__________ 不（）一格：__________旁（）斜出：__________ 返（）归真：__________四、活学活用（在句中用上本课文中的词语）。

1．爷爷虽然__________，但身子骨依然硬朗得很。

2．老师说要点名提问，吓得我心里__________。

3．他太严肃了，令人__________。

4．棵棵玉兰，如个个__________的少女静立窗前。

5．一路上我俩__________，一直讨论问题。

五、词语点将（据意写词）。

1．故意开玩笑戏耍、捉弄人。

（）
2．援引着其它东西向上爬。

（）
3．因为不满意或受指责而任性。

（）
4．无法用语言来描写和形容。

（）
六、修辞辨析（指出各句采用的修辞方法）。

1．索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。

（）
2．汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅着，我们的心也怦怦直跳……（）
3．索溪峪这么美，怎不叫人流连呢？（）
4．走进索溪，像似走进了一幅奇异的画卷。

（）
七、佳句赏析。

1．索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

从“_____”“_____”“_____”“_____”这几个动词可以看出，作者是把索溪当作一个__________来写的，字里行间流露出对索溪的__________之情。

2．满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。

人们，在这山水中返璞归真了。

从“嘻嘻哈哈”“亲亲热热”我们可以感受到____________________，“返璞归真”一词在这里的意思是____________________。

八、内容梳理（课文回放）。

《索溪峪的野》作者是__________，课文先用一个字概括了索溪峪__________的特点，然后分别从__________、__________、__________、__________四个方面进行具体的描述。

“野”在课文中指的是____________________。

九、理解感悟（文章阅读）。

（一）
在这样的山水间行走，我们也惭惭变得“野”了起来。

城里带眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼（）着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的攻课。

遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝
袜，踩着乱石，从齐膝（）的水中趟过去……
1．在括号内给加点的字注音。

2．圈出文中的三个错别字，将正确的写在下面。

__________ __________ __________ __________
3．用“‖”将这段文字分为两层。

4．这段话中写到了人们“野”的那些具体表现？
（1）.________________________________________________________________（2）.________________________________________________________________（3）.________________________________________________________________
5．这里省略号的作用是：（）
A．表示列举省略B．表示话未说完
C．表示意犹未尽D．表示话题转换
6．给这段文字添加一个小标题：__________
（二）____________________
景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分（神秘神奇神圣）的色彩。

在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。

漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态。

那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些（缠绕围绕环绕）在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。

云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。

眼前的云雾，刚刚还是随风（飘荡飘浮飘扬）的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

1．给段文添加一个题目。

2．用“√”在括号内选择适当的词语。

3．第二自然段写庐山云雾的__________，像__________，像__________，像__________，像__________。

4．联系上下文理解词语。

（1）第二自然段中扣住“茫茫的大大海”这个词语，就能理解“弥漫”意思是____________________。

（2）理解第三自然段中“瞬息万变”这个词，抓住
了____________________等几个词语就能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从________________________________________等几个词看得出来。

“瞬息万变”的意思是说______________________________。

5．写出几个和“流连忘返”意思相近的词语。

_____________________________________________________________________
6．用“‖”将短文分成三部分，并概括段意。

第一段：
___________________________________________________________________
第二段：
___________________________________________________________________
第三段：
___________________________________________________________________
7．读这段文字，你从中可以感受到什么？
_____________________________________________________________________
十二、能力拓展。

★词语盘点：
用来描写山水四字词语，你能够想起来出多少？请把它们写在下面。

（同学间比一比，看谁写出的最多）
★表达练习：
我们的身边也不乏风景优美的地方，请用我们的眼睛去观察，用我们的心灵去感受，用我们手中的纸和笔记去写下自己的观察、发现和感受吧。

常用于景物描写文章的中词语
山清水秀层峦叠嶂拔地而起高峰如云形态万千
柳暗花明风轻云淡天高气爽金风送暖所果飘香
清澈见底蜿蜒盘旋炊烟袅袅危峰兀立水平如镜
风平浪静波光明灭凉风习习波光粼粼碧波荡漾
红叶似火风和日丽艳阳高照丹桂飘香细雨绵绵
蒙蒙细雨流水潺潺心旷神怡神清气爽流连忘返
驻足观望美不胜收目不暇接景美如画恋恋不舍。

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人教新课标六年级上册《第4课_索溪峪的“野”》小学语文-有答案-同步练习卷(6)

人教新课标六年级上册《第4课索溪峪的“野”》同步练习卷（6）一、填空题1. 我能看拼音写词语。

2. 我能找出下列词语的近义词朋友。

3. 我能读写下列词语。

4. 我知道下面的句子分别用了哪些修辞手法，我还能选择其中一种仿写一句话呢！（1）……相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。

________（2）它尤其爱跟山路哥哥闹着玩。

一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。

________________5. 课文《索溪峪的“野”》里从哪几个方面描写索溪峪的“野”的？你最喜欢索溪峪的哪个景点，为什么？________6. 阅读文段，完成练习。

由于刚下过雨，阿里山的千山万壑，全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中。

有些地方浓雾把一切都遮蔽了，无所谓天，无所谓树，也无所谓高山和深谷；有些地方则显得影影绰绰的，有如笼着轻纱一般；有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋，黛绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛；有些地方云雾漂浮在上面挡住山峰的上半部分，令你产生翠峦直插云霄的错觉。

这时的云雾是静止的，碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。

（1）在文中加上恰当的标点符号。

（2）联系上下文理解词语意思。

朦胧：________笼罩：________（3）用“﹣﹣﹣﹣﹣﹣”画出文中的一处比喻句。

（4）用“…”画出文段的中心句。

（5）用文中的词语说话。

有些地方……有些地方……有些地方……7. 读了《索溪峪的“野”》这篇课文，我们被索溪峪的野性美深深吸引住了，你能为索溪峪写一段解说词，让更多的游客来感受索溪峪的“野”吗？同学的评价：________老师的评价：________参考答案与试题解析人教新课标六年级上册《第4课索溪峪的“野”》同步练习卷（6）一、填空题1.【答案】野性,磅礴,蜿蜒,温习【考点】看拼音写汉字索溪峪的“野”【解析】本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读后，写出相应汉字，完成时要注意写工整、舒展、正确。

索溪峪的野练习题(打印版)

索溪峪的野练习题（打印版）### 索溪峪的野练习题一、选择题1. 索溪峪位于我国的哪个省份？- A. 四川省- B. 湖南省- C. 贵州省- D. 云南省2. 索溪峪的名称由来与以下哪项有关？- A. 地理位置- B. 历史事件- C. 地形特征- D. 民间传说3. 索溪峪的主要自然景观是什么？- A. 沙漠- B. 草原- C. 峡谷- D. 湖泊二、填空题1. 索溪峪以其_________的自然风光而闻名，被誉为“_________”。

2. 索溪峪的气候属于_________气候，适合_________季节旅游。

3. 索溪峪的植被丰富，其中常见的植物有_________、_________等。

三、判断题1. 索溪峪是一个以农业为主的地区。

（对/错）2. 索溪峪的地形以平原为主。

（对/错）3. 索溪峪的野生动植物种类繁多。

（对/错）四、简答题1. 请简述索溪峪的地理位置及其主要特点。

2. 索溪峪的旅游资源丰富，游客可以体验哪些活动？五、论述题1. 论述索溪峪的自然景观和人文景观如何相互融合，为游客提供了哪些独特的旅游体验。

参考答案一、选择题1. B2. C3. C二、填空题1. 秀丽；“小九寨沟”2. 温带季风；夏季3. 松树、竹子三、判断题1. 错2. 错3. 对四、简答题1. 索溪峪位于湖南省张家界市，以其险峻的峡谷、清澈的溪流和丰富的植被而著称。

该地区属于亚热带季风气候，夏季凉爽，是避暑胜地。

2. 游客在索溪峪可以进行徒步探险、观赏自然风光、体验当地民俗文化等活动。

五、论述题索溪峪的自然景观与人文景观相互融合，为游客提供了丰富的旅游体验。

自然景观方面，游客可以欣赏到壮观的峡谷、清澈的溪流和丰富的植被，感受大自然的原始美。

人文景观方面，游客可以通过参观当地的传统建筑、体验民俗活动，了解当地的历史文化。

这种自然与人文的结合，不仅丰富了游客的旅游体验，也有助于保护和传承当地的文化遗产。

人教版六年级语文上册4 索溪峪的“野”练习(附答案)

4* 索溪峪的“野”一、看拼音，写词语。

fù qiàn jué shūjuēsǒu dí( )予 ( )影 ( )起 ( )女 ( ) 着老( ) 荡( )二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

雕琢(zhuō zhuó ) 齐膝(xīqī ) 荡涤(dí tiáo )赋(bīnɡ fù )予(yǔyǔ ) 索溪峪 (yù yǔ ) 同胞( bāo pāo )窈窕( tiǎo tiáo )淑女趟水( tànɡtānɡ ) 煮熟( shú shóu )三、填字成词。

断( )悬( ) ( ) 地而( ) 一( )独( )千( )万( ) 随( )所( ) 无( )顾( )绵亘( ) ( ) ( ) 气长( ) 水( )四( )四、照样子，写词语。

例：千峰万仞千山万水例：怦怦直跳动哗哗直流例：嘻嘻哈哈密瓜亲亲热热五、根据课文内容填空。

课文紧紧围绕展开叙述和描写。

首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括为；然后从、、、四个方面进行具体描述；最后写游览的感受：，表达了作者的心情。

六、按要求完成句子训练。

1、只有讲卫生，大家的健康和残疾才有保障。

修改病句：2、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

改写成反问句：3、白茫茫的大雪覆盖了田野。

改为“被”字句：4、在这知识竞争的年代，我怎能不努力学习呢？改写成陈述句：七、阅读短文，回答问题。

日月峰的传说在高高的长白山上有一座石峰叫日月峰它像一个作揖拱手的姑娘正面朝着东祷告可是她只有鼻子嘴耳朵却没有眼睛你一定会问她在祷告什么呢她的眼睛哪里去了原来大地上一片qīhēi ()，没有太阳、月亮、星星，没有花草树木，冰冷的世界死气沉沉。

天帝的小女儿屡次对天帝说：“大地太黑暗了，应该让它亮堂起来！”可是天帝漠不关心，天帝的小女儿气极了，yì rán ( )离开天庭，来到长白山上。

六年级人教语文上册练习及答案索溪峪的“野”

六年级人教语文上册练习及答案索溪峪的“野”
1、根据意思写词语
①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。

（蜿蜒）
②随着自己的心意，想要怎样就怎样。

（随心所欲）
③不局限于一种规格或形式。

（不拘一格）
④形容美女身材细长或花木等形体挺拔。

（婷婷玉立）
⑤年龄已超过了六十岁。

（年过花甲）
2、《索溪峪的“野”》一文从哪几个方面写了索溪峪的“野”？是怎样描写
山是野的。

索溪峪的山，是天然的美，是野性的的美。

这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。

什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。

这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。

这种美□是一种随心所欲□不拘一格的美□或直插云天□或横拦绿水□旁逸斜出□崛起巍巍“斜山”□相对相依□宛如“热恋情人”□婷婷玉立□则好似“窈窕淑女”□
1、在□处加上标点。

2、这段文字采用先总后分的方法描写索溪峪的山，写出了索溪峪的山天然的美、野性的美的特点。

3、将短文分为四层，并概括每层的意思。

第一层：总写索溪谷的山的天然美，野性美的特点。

第二层：具体写索溪谷的惊险美。

第三层：具体写索溪谷磅礴的美。

第四层：具体写索溪谷的所心所欲、不拘一格的美。

4、划线句子采用了比喻和拟人的修辞手法。

5、摘抄文中写山的词语。

断壁悬崖、拔地而起、一峰独秀、千峰万仞、绵亘蜿蜒、磅礴、直插云天。

人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第4课《索溪峪的“野”》同步练习(小学语文-有答案)

人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第4课《索溪峪的“野”》同步练习.填空题1. 看拼音，写词语。

2. 给形近字组词仰________ 赌________ 跨________ 垫________ 虚________抑________ 睹________ 垮________ 势________ 虑________3. 给多音字组词。

扎：zā________zhā________ zhá________间：jiān________ jiàn________4. 按意思写词语，在选词填空。

①故意开玩笑戏耍、捉弄人。

________②援引着其它东西向上爬。

________③去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。

________④街市,市场。

就是做小买卖的地方。

________⑤形容气势盛大，广大无边。

________A人们，全在这山水中________ ，全无了市井中的那股俗气。

B这种美，是一种________的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，。

5. 查字典填空。

（1）“野”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________（2）“叟”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________6. 改正下列词语中的错别字。

断壁悬涯________ 拨地而起________ 摇摇晃晃________绵亘蜿蜒________ 虽心所欲________ 不居一格________7. 给下面的字加部首再组词。

涤叔——________——________ 条——________——________辟——________——________ 产——________——________8. 写出反义词。

小学语文-小学六年级语文同步练习题集《索溪峪的“野”》

小学语文-小学六年级语文同步练习题集《索溪峪的“野”》一、预习达标1、认读词语：净化雕琢倩影崛起赌气同胞百丈峡调皮怦怦直跳断壁悬崖千峰万仞绵亘蜿蜒亭亭玉立窈窕淑女2、根据词义写词语。

（1）不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。

（）（2）任凭自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。

（）新课标第一网3、初读课文，我了解到：作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字野，这里、、、。

作者选取独特的视角，描绘了张家界索溪峪独特的美景，表达了。

4、我有几点疑问想与同学交流：疑问一：疑问二：5、我搜集到的相关资料是：二、挑战自我阅读提示：综合运用前面学过的阅读方法进行自主阅读，检测一下能否把握课文主要内容，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，说说作者表达独特感受的方法？我来盘点一下：我读了（）遍课文，我喜欢（）朗读，我通过（）方法理解词语，我提出的问题是关于（）的，我通过（）搜集资料，我采取（）方法抓住了课文主要的内容。

三、合作探究学习提示：边读边想象，先从总体上把握课文写什么，有了整体印象之后，品味课文中的语言，抓住重点句子或段落反复阅读体会，在理解内容的同时思考是怎样来写的。

1、读课文，想一想：走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。

这句话在文中起什么作用？你是怎样理解的？2、通过自读全文，思考：野在课文中是什么意思？从课文的哪些描写中体会到了索溪峪的野？3、文章描写生动形象，我想与同学练习朗读，感受那里的美。

四、达标训练：1、想一想这段话是围绕哪句话写的。

说说这样写的好处。

这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。

什么一线天，什么百丈峡，闻名就使人胆颤。

2、读句子悟写法旁逸斜出，崛起巍巍斜山；相对相依，宛如热恋情人；婷婷玉立，则好似窈窕淑女。

这句话让你感受到：。

索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

部编人教版六年级上册语文同步练习-索溪峪的野-有答案

六年级上语文同步练习-索溪峪的野人教版新课标A组基础知识一、辨音器(用“＼”划去加点字的错误读音)。

(6分)索溪峪( yù yǔ )赋予( yǔ yù )老叟( sōu sǒu)窈窕( tiǎo tiáo )特殊( shū chū )崛起( jué juè )二、拼音读写小能手(读拼音，写汉字)。

(6分)huó qiàn wǎn雕（）（）影（）如dǔ bāo yuán（）气同（）（）故三、火眼金睛，辨字组词。

(12分)峪( ) 碗( )裕( ) 蜿( )薄( ) 蜒( )礴( ) 蜓( )跨( ) 拔( )挎( ) 拨( )四、词语充值卡(在括号里填入恰当的词语)。

(6分)( ) ( )( )的美 ( )的姑娘( ) ( )五、词海拾贝(将下列词语补充完整)，(8分)断壁( )( ) 千( )万( )( )( )而起不拘( )( )随心( )( ) 望而( )( )( )璞( )真婷婷( )( )六、对号入座(给下列各词选择恰当的解释)。

（6分)1．“攀”的解释有：①抓住东西向上爬；②设法与某人或某事接触；③指跟地位高的人结亲戚或拉关系。

攀亲( ) 攀登( ) 攀谈( )2．“闻”的解释有：①名声；②有名望的；③听见；④消息。

闻人( ) 新闻( ) 所见所闻( )七、排除异己(把下而各组词中不属于同一类的用“＼”划掉)。

(4分)1．苗族回族民族土家族2．英语语文数学练习3．火车汽车风车飞机4．亚洲中国日本朝鲜八、超级模仿秀(仿写句子)。

(8分)1．索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。

2．这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。

Ｂ组综合能力九、小法官，巧断案(下列说法对的打“√”，错的打“ｘ”)。

(6分)1．索溪峪是张家界的一个景点。

( )2．“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。

2019年精选人教版语文六年级上册4 索溪峪的“野”复习巩固三十二

2019年精选人教版语文六年级上册4 索溪峪的“野”复习巩固三十二第1题【判断题】
读一读，判断下面对句子的理解。

“山是野的。

”“水是野的。

”“山上的野物更是‘野’味十足。

”这里的“野”是说索溪峪的自然环境很荒凉，这里的动物不驯服，野蛮。

______
“在这样的山水间行走，我们也渐渐变得‘野’了起来。

”这句话的意思是：在这样具有天然的美、野性的美的自然环境中，我们也变得无拘无束、天真活泼起来。

______
“桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了。

”这句话的意思是：桂林美得清秀，庐山美得俊俏，泰山美得威严，黄山美得高贵。

______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
选词填空。

观赏欣赏
①我们正在植物园______各种奇花异草。

②每逢节日，爸爸都要带我去音乐厅，______美好的音乐。

特殊特别
③在全校文艺汇演中，我们班的节目______吸引人。

④我的身体不太好，在学校里不论是做值日还是课外活动，王老师经常对我______照顾。

【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
选词填空
教训教育教诲
① 那节科学课给了我一种终身受益的______。

② 妈妈经常______我要做一个诚实的人。

③ 王老师的______将永远伴随着我的人生之路。

【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
【答案】：。

索溪峪的野练习题

索溪峪的野练习题索溪峪是一处位于北京市房山区的自然景区，以其秀丽的山水和丰富的野生动植物资源而闻名。

作为一个热爱大自然的人，我经常选择在索溪峪进行野外练习。

在这里，我可以与大自然亲密接触，感受到大自然的力量和美丽。

以下是我在索溪峪的野外练习题。

首先，我喜欢在索溪峪进行徒步活动。

这里的山路蜿蜒曲折，景色迷人。

每当我行进在山间小道上，我会被周围的自然景观所吸引。

有时，我会遇到一些野生动物，如松鼠和野兔。

这些与人类共享自然环境的生物给我带来了无尽的乐趣和惊喜。

其次，索溪峪也是一个理想的地方进行鸟类观察。

这里有各种各样的鸟类栖息和繁衍。

我曾经看到过红嘴蓝鹊、白头鹎和黄腰柳莺等稀有的鸟类。

每当我看到它们在树枝间飞舞，我都会感受到大自然的神奇和多样性。

通过观察鸟类，我学到了很多关于它们的生态习性和保护意识。

除了徒步和鸟类观察，索溪峪还提供了其他丰富多样的野外练习机会。

例如，我喜欢在这里进行植物识别。

索溪峪拥有丰富的植物资源，包括各种树木、花卉和草本植物。

通过观察和学习，我能够辨认出一些常见的植物，并了解它们的特点和用途。

这对于我的自然教育和环境保护意识的培养非常有帮助。

此外，索溪峪还是一个进行摄影的理想之地。

在这里，我可以捕捉到大自然的瞬间和美丽的景色。

无论是山峦的轮廓还是溪流的流动，都能成为我镜头中的焦点。

通过摄影，我能够记录下我与大自然的那一刻，同时也能够分享给其他人，让更多的人了解和欣赏索溪峪的美丽。

最后，我想强调的是，索溪峪的野外练习不仅仅是一种娱乐活动，更是一种对大自然的敬畏和保护。

在这里，我能够亲身感受到大自然的力量和美丽，也更加深刻地意识到我们应该如何与大自然和谐相处。

通过野外练习，我学到了如何保护环境、珍惜资源和尊重生命。

这些都是我在索溪峪的野外练习中得到的宝贵财富。

总之，索溪峪的野外练习题丰富多样，给我带来了无尽的乐趣和学习的机会。

在这里，我可以徒步穿越山林、观察鸟类、识别植物、捕捉美丽的瞬间。