新部编版三年级语文下册《守株待兔》课后作业布置(带答案)
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新部编版三年级语文下册《守株待兔》课后作业布置（带答案）
一、 看拼音，写词语。
chuī fú ɡǎn jí shè jì zhì huì chuànɡ jǔ
bāo kuò kǒu dài zhènɡ shí shí yàn tuī cè
二、 按要求写词语。
（1）自言自语________ _________ _________
（2）奄奄一息________ _________ _________
（3）热气腾腾________ _________ _________
（4）辛辛苦苦________ _________ _________
三、 辨字组词。
幻（_______）绣（_______）妙（_______）险（_______）镇（_______）
幼（_______）诱（_______）秒（_______）检（_______）填（_______）
四、 词语填空。
自相（____）（____） （____）（____）盗铃 （____）（____）蛇影
昙花（____）（____） 含苞（____）（____） 五颜（____）
（____）
源源不断（AABC式）：_______________ ________________
无忧无虑（ABAC式）：______________ _______________
五、 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
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乏 泛
（1）通过少先大队（______）的宣传，向灾区捐款的人越来越多。
（2）我们的生活中并不（______）美，而是缺少发现美的眼睛。
瓣 辫
（3）小妹妹扎着一对牛角（_________），显得特别有精神。
（4）冬天刚过去，美丽的迎春花的（_____）已经悄悄地展开了。
六、 根据所学内容填空。
（1）“宋人有耕者。田中有株。兔走__________，__________。因释其耒而守
株，冀复得免。________________，而____________。”我知道“因释其未而
守株”的意思是_________________。
（2）从《___》这篇课文中，我知道农夫被宋国人笑话是因为
___________________。《陶罐和铁罐》让我明白了________________。读了
《鹿角和鹿腿》，我懂得了__________
七、 课内阅读
宋人有耕田者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复
得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1．解释加点的词。
（1）田中有株． 株：_______________
（2）兔走触．．株 走：____________ 触：____________
（3）因释．．其耒而守株 因：____________ 释：____________
（4）冀．复得兔 冀：__________________________________
2．为什么宋人不会再得到兔子？
____________________
3．读了这个故事，你明白了什么道理？
______________________________
4．《守株待兔》中的种田人是一个怎样的人？
______________________________
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5．《守株待兔》告诉我们什么道理？
______________________________
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参考答案
1、吹拂 赶集 设计 智慧 创举 包括 口袋 证实 实验 推测
2、不知不觉 不三不四 不仁不义 彬彬有礼 步步为营 心心相
印 小心翼翼 生机勃勃 气势汹汹 浩浩荡荡 开开心心 清
清楚楚
3、幻想 绣花 奇妙 冒险 小镇 幼儿 诱导 秒表 检
查 填写
4、矛 盾 掩 耳 杯 弓 一 现 欲 放 六
色 津津有味 滔滔不绝 自由自在 自言自语
5、广泛 缺乏 辫子 花瓣
6、触株 折颈而死 兔不可复得 身为宋国笑 于是放下耕田的农具
而去树桩旁等候 守株待兔 他放弃劳作而存侥幸心理，希望得到意外的
收获 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处和自己的短处 不
能因为事物的长处而看不见它的短处，不能只看重美丽的外表，更要讲究实用
7、
1． 树桩 跑 撞 于是 放下 希望
2．兔子自己撞死在树墩子上，这是生活中的偶然现象。宋国那个农夫却把它误
认为是经常发生的必然现象，最后落得个田园荒芜，一无所获。
3．不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰好运过日子，是不会有好结果的。我们
一定不要做“守株待兔”式的蠢人。
4．不知道跟着情势的变化而改变看法或办法的人。
5．偶然性不能代替必然性。还是要踏踏实实地做有意义的事。
部编版小学语文三年级下册5《守株待兔》练习试题(含答案)
部编版小学语文三年级下册5《守株待兔》练习试题(含答案)守株待兔是一个古老的寓言故事，讲述了一个懒惰的农夫如何错失机会。
故事中，农夫捡到了一只撞死在树桩上的兔子，从此便守株待兔，希望能再次获得免费的午餐。
然而，他的运气并没有再次光顾他，最终庄稼也死了。
这个故事告诉我们，只有通过辛勤劳动，才能获得真正的收获。
翠鸟移巢是另一个寓言故事，讲述了一对翠鸟如何通过不断努力，为自己的孩子创造更好的生活环境。
翠鸟原本在高处筑巢，但为了避免孩子坠落，他们决定将巢移至更低的位置。
尽管人类不断破坏他们的栖息地，但翠鸟仍然坚持不懈地为孩子创造更好的生活条件。
这个故事告诉我们，只有通过不断努力和坚持不懈的奋斗，才能获得成功。
在阅读这些寓言故事时，我们应该认真思考其中所蕴含的道理，并将其应用到我们自己的生活中。
无论是守株待兔还是翠鸟移巢，都告诉我们，只有通过辛勤劳动和不断努力，才能实现我们的目标。
一、根据拼音写汉字，并用“√”为加点字选择正确的读音。
___（gēng√tián）接触（jiē√chù）等待（děng√dài）解释（jiě√shì）希冀（jì√yì）为人（wéi√rén）颈部（xiàng√jǐng）二、选择合适的选项，填入括号中。
1.下列词语中书写错误的是（C）A.脸颊必须脖颈B.解释沼泽选择C.诗歌等侍待卫D.珍珠几株朱砂2.哪个字与“耕”的意思相似（B）A.荆B.耘C.拼D.阱3.给加点字选择正确的意思。
1）你对这件事作何解释？（B）2）___对这支铅笔爱不释手。
（C）3）经历了坎坷，他们冰释前嫌了。
（A）4）他被保释出来了。
（D）4.农夫被宋国笑话的缘由，正确的一项是（D）A.农夫捡到了撞死在树桩上的兔子。
B.农夫放下了农具，不在田里耕作。
C.从此，农夫再也没有捡到过一只兔子，庄稼也死了。
D.农夫妄想不劳作而获得食物。
部编版三年级语文下册《守株待兔》课后作业
部编版三年级语文下册《守株待兔》课后作业一、看拼音写词语。
qiáng bìlàzhúhūrán jǐn zhāng wǔdòng （________）（________）（________）（________）（________）shāng cán jìsuàn guīdìng lǚyóu fùyǒu （________）（________）（________）（________）（________）二、词语积累翩翩起舞（AABC）________ ________ ________ ________越飞越高（ABAC）________ ________ ________ ________千呼万唤（含数字）_______ _______ _______ ________三、形近字组词。
壁（_________）飘（_________）杨（_________）绒（_________）臂（_________）票（_________）扬（_________）戴（_________）四、把下列词语补充完整,并把恰当的词语填入句子中。
秋（____）气（____）面（____）耳（____）光（____）（____）目（____）（____）多彩万（____）（____）新意（____）（____）长(1)同学们把教室打扮得（_______）。
(2)小明和小丽为了一个数学题争论得（_______）。
(3)老师（______）地说:“做了错事及时改正还不算晚。
”五、我会选词填空。
仍然果然虽然（1）北京烤鸭（_______）名不虚传啊！（2）这些物品（_______）旧了，但还能用。
（3）即使当它枝枯叶落的时候，它的香气（_______）不变。
持续连续继续（4）哥哥已经（_______）三年被学校评为“三好学生”了。
2021部编版三年级语文下册《守株待兔》课后练习(带答案)
2021部编版三年级语文下册《守株待兔》课后练习（带答案）一、看拼音，写词语。
mùbǎn（____）hūrán（____）wéi qún（____）fùyǒu（____）shēn zhǎn（____）kělián（____）mùchái（____）làzhú（____）二、照样子，写词语。
雾蒙蒙（ABB式词语）： ________ ________滴滴答答（AAB式拟声词）：________ ________一举一动（一×一×式词语）： ________ ________三、辨字组词。
咱（______）咽（______）管（______）怜（______）胃（______）自（______）因（______）官（______）冷（______）冒（______）四、把词语补充完整，并完成练习。
（___）干（___）燥鸦（___）无（___）（___）（___）飘香（___）（___）累累物产（___）（___）各（___）各（___）争（___）夺（___）成（___）结（___）风景（___）（___）（1）看到画“﹏﹏”的词语，我想到了我国的_________（地方）。
（2）表示珍惜时间的词语是_________________，我能用这个词语写一句话：______________________________。
（3）与“摇头晃脑、张牙舞爪”有相同特点的词语是_________________。
（4）教室里_________________，连一根针掉在地上的声音都能听得很清楚。
（5）一到放学的时候，学生们_________________地走出校门。
五、选词填空。
鼓舞鼓励他的勇气（________）了我，让我面对困难时永不退缩。
我能取得这么大的进步，离不开老师对我的（________）。
部编版三年级下册第5课《守株待兔》课课练及参考答案
部编版三年级语文下册第5课《守株待兔》课课练及参考答案5 守株待兔一、用“√”为带点的字选择正确的读音。
折．颈而死(zhé shé) 冀．复得兔(jì yì) 而身为．宋国笑(wéi wèi)二、读句子，根据拼音写字词。
快要下雨了，有位姓sòng（）的村民站在岔路口，等dài（）往家赶的村民，提醒大家别把gēng（）牛拴在路边的那zhū（）榕树下，那样容易chù（）电，并解shì（）了qí（）中的原因。
三、比一比，组词语。
株( ) 释( ) 颈( ) 待( )蛛( ) 译( ) 劲( ) 侍( )四、按查字典的要求填空并作答。
“释”用部首查字法应先查 ,再查画。
“释”在字典里的解释有:①解释。
②消除。
③放开;放下。
④释放。
“释”在下列句子里应选哪种解释?(填序号)1.因释其耒而守株。
( )2.你可以参看注释来理解句子的意思。
( )3.他们俩已经冰释前嫌了。
( )4.听说父亲的病好了,我如释重负。
( )五、阅读课文，完成练习。
宋人有。
田中，兔走触株，。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
1.把课文补充完整。
2.用“/”给句子划分朗读停顿。
3.解释文中加点的词。
（1）兔走．触株（）（2）因．释其耒而守株（）（3）冀．复得兔（）4.用自己的话说说文中画波浪线句子的意思。
5.文中的农夫为什么会被宋国人笑话？下列说法不恰当的一项是（）。
A.因为他不努力，指望靠好运气过日子。
B.因为他光顾着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼。
C.因为他把极偶然的事情，看成了必然的事情，还希望它天天发生。
6.“守株待兔”中的“株”的意思是 ,“待”的意思是。
“守株待兔”的意思是,这个寓言故事告诉我们。
能力提升与训练六、阅读理解。
鹬蚌相争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。
蚌方①出曝②，而鹬啄其肉，蚌合而箝③其喙。
部编人教版三年级语文下册《守株待兔》课后练习及答案
部编人教版三年级语文下册《守株待兔》课后练习及答案一、认真拼一拼，把字写漂亮。
zhuāng bàn jiùmìng pái lièguīzéqiáng bìlàzhúfēng fùhán lěng liúlèi zhǔn bèi二、在括号里填上恰当的词语。
（______）的大圆盘（______）的小莲蓬（______）的衣裳（______）的荷花（______）的公园（______）的姿势三、比一比，再组词。
钓（_______）投（_______）杨（_______）砍（_______）悄（_______）钩（_______）没（_______）扬（_______）吹（_______）哨（_______）四、在括号中填上动物名称。
（__）争（__）斗（__）吞（__）咽（__）飞蛋打亡（__）补牢（__）假（__）威（__）鬼（__）神（__）目寸光（__）头（__）尾五、选词填空。
参观观赏⑴游客们兴致勃勃地（_____）海豚的表演。
英勇英雄⑵王子布鲁斯带领军队（______）地抗击敌人的进攻。
热烈激烈激动⑶在今天的班会上，大家争论得很（____）。
⑷那掌声（_______）、持久，小英感动得流下了眼泪。
六、根据所学内容填空。
（1）“宋人有耕者。
田中有株。
兔走__________，__________。
因释其耒而守株，冀复得免。
________________，而____________。
”我知道“因释其未而守株”的意思是_________________。
（2）从《___》这篇课文中，我知道农夫被宋国人笑话是因为___________________。
《陶罐和铁罐》让我明白了________________。
读了《鹿角和鹿腿》，我懂得了__________七、课文片段阅读。
部编人教版三年级语文下册《守株待兔》课后练习题及答案
部编人教版三年级语文下册《守株待兔》课后练习题及答案一、看拼音，写词语。
fùzéchèn shān yìshùqǔchūlòu yǔpàng zi shūjiàhuái bào二、照样子，写一写。
一（朵）（雪白）的荷花一（______）（_______）的细雨一（______）（_______）的荷叶一（______）（_______）的硬翅三、比一比，再组词。
铃（_______）防（_______）站（_______）克（_______）感（_______）岭（_______）访（_______）战（_______）刻（_______）惑（_______）四、先把下列词语补充完整，再按要求各写出两个同类的词语。
没精打（________）笔（________）纸砚相（________）并论（_______）棋书画玲珑（________）软望（________）问切刻舟求（________）自相（_______）盾例：源源不断（AABC） _______________ _______________例：无忧无虑（无……无……）_______________ ________________五、选择合适的词语填空。
1．究竟毕竟竟然（1）天气仍然很冷，但（________）是春天了，小草还是发了芽。
（2）明天去山上植树，你（________）去不去？（3）你伤得那么重，（________）能自己来医院，真坚强。
2．防止防御预防（1）写作文时要细心，（________）写错别字。
（2）我们要注意讲究卫生，（________）疾病。
（3）地道战的战士们一有空就修（________）工事。
六、课文内容巩固。
（1）《守株待兔》这是一则选自《_____》的寓言，这则寓言告诉了我们：___________________________。
新部编版三年级语文下册《守株待兔》课文练习及答案
新部编版三年级语文下册《守株待兔》课文练习及答案一、拼一拼、写一写。
jùlǒnɡɡǎn jíxínɡchénɡqīnɡxiānɡwǔdǎo （________）（________）（________）（________）（________）tínɡzhǐǒu ěr sǎluòfǎnɡfúhuàjiā（________）（________）（________）（________）（________）二、按要求写。
1.写3个形容春季的四字的词语:____________________________2.写3个带人体部位或器官的词语:____________________________3.写3个形容夏季的四字词语:____________________________三、比一比，再组词。
飘（_________）载（_________）雾（_________）蜡（_________）漂（_________）栽（_________）露（_________）错（_________）四、填字组词。
五彩（____）纷糊里糊（____）细嚼慢（____）摇头晃（____）眼（____）手快秋（____）气爽五、读一读，选词填空。
居然果然竟然仍然（1）他没有专心听讲，成绩（________）下降了。
（2）我刚带回家的小猫（________）会向我打招呼。
（3）妈妈（________）猜到了我的想法。
（4）天黑了，商业街（________）灯火通明，像白天一样。
六、课文内容巩固。
（1）《守株待兔》这是一则选自《_____》的寓言，这则寓言告诉了我们：___________________________。
（2）兔不可复得，而身为宋国笑翻译成现代文：_________________。
七、阅读下面文言文，回答问题。
[甲]宋人有耕者。
2020人教部编版三年级语文下册教材《守株待兔》课后练习参考答案
第5课守株待兔
1.把课文读通顺,注意读好“因释其耒而守株”。
背诵课文。
〔名师来指导〕(1)这是一篇文言文。
首先,要把字音读准,把句子读通顺;其次,要注意停顿:宋人/有耕者。
田中/有株。
兔走/触株,折颈/而死。
因/释其耒/而守株,冀/复得兔。
兔/不可复得,而/身为宋国笑。
“因释其耒而守株”的停顿是“因/释其耒/而守株”。
(2)在熟读课文的基础上,理解课文内容,进行背诵。
2.借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。
〔答案大家找〕那个农夫不好好劳动,幻想凭运气过好日子。
他把一个偶然发生的现象当成了一定会发生的事情。
最后他既没有得到兔子,又荒废了自己的田地,所以被宋国人笑话。
3.读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人错在哪里?
〔答案大家找〕这个人行驶的方向错了,还固执己见,不听朋友的劝告。
2021部编版三年级语文下册《守株待兔》课后练习及答案
2021部编版三年级语文下册《守株待兔》课后练习及答案一、看拼音写汉字。
huābàn lián péng pòlièzīshìbǎo zhànɡfǎng fúwǔdǎo tíng zhǐgēn suíwēi fēng二、仿写词语。
白茫茫（ABB式） ___________ ___________ ___________气喘吁吁（ABCC式） ___________ ___________ ___________丁零丁零（表声音的） ___________ ___________ ___________三、比一比，再组词。
宁________ 仰________ 渣________ 聚________ 冻________拧________ 抑________ 喳________ 骤________ 栋________四、将下列的词语补充完整。
（______）头（______）脑（______）牙（______）爪口（______）舌（______）（______）林尽（______）目（______）口（______）五（______）丰（______）五、我会选择正确的词语写在括号里。
观察观看(1)经过认真（______），我终于发现了金色草地的秘密。
(2)爸爸带我去体育场（______）篮球比赛。
因为……所以不但……而且(3)翠鸟（______）长得漂亮，（______）会捕鱼。
(4)（______）我仔细观察，（______）我发现了蒲公英的秘密。
六、课文内容巩固。
（1）《守株待兔》这是一则选自《_____》的寓言，这则寓言告诉了我们：___________________________。
（2）兔不可复得，而身为宋国笑翻译成现代文：_________________。
七、阅读下面文言文，回答问题。