大学语文C2012秋冬学期离线作业
大学语文C离线作业
大学语文C离线作业
浙江大学远程教育学院考试课程《大学语文(C)》课程作业
名称:年级:
金
12秋季
学生人数:学习中心:
71210023XXXX年龄增长，在社会的大舞池中慢慢发现自己，逐渐迷失自己；慢慢变得越来越不耐烦；一颗心在通往成功之路上的朦胧幻想，越走越远，越走越远，心越空虚，这种空虚，给我带来了前所未有的恐慌当时，我并不理解这种恐慌，所以我安慰自己，可能是因为我力量不够，在大舞池里缺乏“学习能力”这样的武器，所以有一天，我走进浙江大学的校门，开始了我生命中的远程教育事业。
当我接触到我的大学语言C
时，我突然从课本上的第一篇文章“我带着梦想飞翔”中打开了我的心扉，是的。
大学和大学语文真的是人类的精神殿堂。
他们比世界上任何其他机构或书籍更关注人类的精神发展和成长。
他们读了徐志摩先生的《别了，剑桥》，徐志摩先生曾经熟悉他们，他们轻轻地从我的嘴里念出:“轻轻地我走了，就像我是一个温柔的人，我轻轻地挥手告别西方天堂的云彩。
”这是一个如此美丽的告别梦，我的心突然平静下来，就好像我在外面的一个桃花源里。
从前，在高中校园里，文
学是我的梦想。
我梦想有一天我能写出如此美丽的文字。
我梦想有一天我可以依靠文学与世界交流。
然而，渐渐地，慢慢地，我开始做出选择，并开始在人生的各个十字路口犹豫不决。
甚至找不到通向未来的路，更怀疑生活
王小波的文章《工作与生活》在文章的结尾说“意义就是活得好”。
它几乎立刻剥夺了我近年来所谓的忧郁，在一瞬间我找到了属于我的心！
如果你和我一样在逐渐改变，为什么不试着打开伴随你再次成长的大学语文课本？也许你和我会有同样的感觉！。
东北师范大学远程教育《大学语文》离线作业考核答案
离线作业考核《大学语文》答案满分100分一、文言文翻译（每题10分，共20分）1．试将下面的文言文翻译成现代汉语然天下之无贤不肖，且犹为涕泣而歔欷。
而况朝士大夫，平昔游从，又予心之所向慕而瞻依！呜呼！盛衰兴废之理，自古如此，而临风想望，不能忘情者，念公之不可复见而其谁与归！（《祭欧阳文忠公文》）翻译：现今全国上下的人士，都在为先生的逝去而哭泣哽咽，何况我是同朝的士大夫，长期交游往来，失去的并且又是我向来仰慕而亲近的人呢！啊！事物兴盛衰废的规律，自古以来就是如此，而伫立风中怀念，情感上不能忘却，就是因为从此再也见不到先生了，我将还能和谁在一起呢？1．解释文中划线的词壬戍之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游於赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
（《前赤壁赋》）翻译：1.既望：农历每月十五日为望，十六日为既望。
2.属：倾注，引申为劝酒。
属客：劝客人饮酒。
3.斗牛：星座名，斗宿、牛宿4.冯：ping,通“凭”，靠，依托。
5.羽化：道教称成仙为羽化，认为成仙后可以飞升。
二、简答与默写（每题10分，共20分）1．简答老舍作品“京味”文学的特点。
答：老舍的许多文化作品都是写北京的，人们把老舍的小说和戏剧称为“京味”文学，就是因为老舍的创作多取材于北京，有突出的地方色彩，用京腔、京韵去描写北京的人、事及风俗掌故。
老舍写北京都是写中下层市民社会的小人物，所以选择故事的环境背景一般都是大杂院、小胡同和各式各样的茶馆。
老舍曾说“一个大茶馆就是一个小社会”。
老舍的作品中心在人，功夫在把“话”写活。
其人物对白多是经过加工提炼的北京方言，外地观众也能懂，因为不是照搬方言，而是运用北京方言中浅显的词汇和一些句式，吸收、融会它的特色，形成了形似口语和方言，又常常透露出幽默和机智品格的精美的文学语言。
2012年10月大学语文试卷及评分参考
绝密★启用前2012年10月高等教育自学考试全国统一命题考试大学语文试卷（课程代码04729）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．《秋水》中，庄子用“毫末之在于马体”来说明人的认识有限，这种论证方法是【】 A.演绎法 B.归纳法C.对比法D.类比法2．《就任北京大学校长之演说》中所批评的“终南捷径”，指的是【】 A.求学为做官发财 B．考试为混取文凭C.败德以迎合流俗D.抄袭以骗得名利3．《容忍与自由》的整体风格是【】 A.循循善诱 B．想象丰富C.深入浅出D.机智幽默4．《冯谖客孟尝君》的情节中，体现了民本思想的是【】 A.弹铗三歌 B．尽烧债券C.西游于梁D.请立宗庙5．下列唐代作家中，参加政治革新，失败后被贬为永州司马的是【】 A．柳宗元 B．白居易 c．韩愈 D．杜甫6．《前赤壁赋》中，洞箫客所谓“知不可乎骤得”指的是【】 A.建功立业 B．君臣遇合C.流芳千古D.羽化登仙大学语文试卷第1页（共10页）7．下列《先妣事略》的句子中，属于细节描写的是【】 A．孺人之吴家桥，则治木棉B.儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍C．家中人闻吴家桥人至，皆喜D.有光意恋恋，不得留也8．下列作品中，笔调轻松随意、富有诙谐意味的是【】 A．《冯谖客孟尝君》 B．《种树郭橐驼传》C.《马伶传》 D．《西湖七月半》9．鲁迅《秋夜》一文所营造的意境是【】 A.冷寂深邃 B.冷漠枯槁C.忧郁深沉D.悠然静谧10．《香市》：“‘革命’以后，据说为的要‘破除迷信’，接连有两年不准举行‘香市’”。
其中“革命”是指【】 A.辛亥革命 B．北伐战争C．解放战争 D.文化大革命11．《我与地坛》既描写了地坛，又描写了母亲，这里运用的表现方法是【】 A.对比 B．类比C.铺垫D. 侧写12．《哭小弟>中所引用的“父亲”的挽联，是对“小弟”的【】 A.细节描写 B．心理刻画C.概括评议D. 对比反衬13．《蒹葭》的中心意象是【】 A.蒹葭 B．白露 C．秋水 D.伊人14．《秋兴八首》（其一）诗句中，思念长安的是【】 A．玉露凋伤枫树林 B．塞上风云接地阴C.孤舟一系故园心D. 白帝城高急暮砧15.杜牧《早雁》的中心旨意是【】 A．关心难民 B．思乡念亲C.悲秋感怀D.忠君爱国16.柳永的词集是【】A.《稼轩长短句》B.《乐章集》C.《东山词》D.《漱玉词》17.辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）上片的抒情方法是【】A.借景物抒情 B．借举止抒情C．借事件抒情 D.借典故抒情大学语文试卷第2页（共10页）18.戴望舒《雨巷》的主要艺术特点是【】A.排列方式的变化B.重复的大量出现C.标点符号的活用D.象征手法的运用19.《金鲤鱼的百裥裙》中，先写孙女发现百裥裙，接着叙写百裥裙的来历，这种叙述方式是【】A.顺叙 B．倒叙 C．插叙 D.平叙20.《苦恼》中，能够倾听老车夫姚纳诉说的是【】A.军人 B．青年 C．看门人 D.小母马二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
大学语文2012秋第三套作业答案
标准题总分：100 标准题得分：86.96详细信息：题号:1题型：单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：4.35内容：五六十年代的诗歌带有鲜明的时代特色，最受欢迎的文体之一是A、政治抒情诗B、爱情诗C、散文诗D、革命诗标准答案:A学员答案:A说明：第九章第一节现当代诗歌概述本题得分:4.35题号:2题型：单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：4.35内容：穆旦的代表作是rA、《赞美》rB、《再别康桥》rC、《白玉苦瓜》广D、《北方》标准答案:A学员答案:A说明：第九章第五节穆旦本题得分:4.35题号:3题型：单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：4.35内容：徐志摩是哪个社团的成员A、创造社rB、雨丝社rC、文学研究会广D、新月社标准答案:D学员答案:D说明：第九章第三节徐志摩本题得分：4.35本题分数:4.35题号:4题型：单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容：《北方》选自艾青的哪部诗集rA、《北方》卜B、《大堰河》卜C、《向太阳》卜D、《火把》标准答案:A学员答案:A说明：第九章第四节艾青《北方》本题得分：4.35本题分数:4.35题号：5题型：单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容：戴望舒创作的被誉为现代诗的经典之一的作品是rA、《我的记忆》卜B、《雨巷》卜C、《丁香》卜D、《女神》标准答案:B学员答案:B说明：第九章第一节现当代诗歌概述本题得分:4.35本题分数:4.35题号:6题型：单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容：下列诗作属于徐志摩的是rA、《再别康桥》卜B、《天狗》C、《北方》c D、《雨巷》标准答案:A学员答案:A 说明：第九章第三节徐志摩本题得分：4.35本题分数:4.35题号:7题型：单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容：胡适的哪个作品是第一部白话新诗集CA、《尝试集》r B、《繁星》r C、《春水》rD、《女神》标准答案:A学员答案:A说明：第九章第一节现当代诗歌概述本题得分：4.35本题分数:4.35题号：8题型：单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容：徐志摩参与的诗歌流派是rA、新月派rB、象征派rC、革命诗派rD、现代派标准答案:A学员答案:A说明：第九章第三节徐志摩《再别康桥》本题得分:4.35本题分数:4.35题号:9题型：单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容：20年代后期兴起的的诗派是rA、新月派rB、现代派C、象征派D、革命诗派标准答案:C学员答案：C说明：第九章第一节现当代诗歌概述本题得分：4.35题号:10题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4.35内容：诗歌《赞美》的作者是九叶派领衔诗人兼翻译家r 宀A、穆旦B、辛笛rC、袁可嘉D、艾青标准答案:A学员答案:A说明：第九章第五节穆旦《赞美》本题得分:4.35题号:11题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4.35内容：效仿法国象征诗歌，以其生涩的意象和暗示性的隐喻，表现人的幻觉、潜意识的作家是A、李金发rB、戴望舒rC、冯雪峰rD、胡适标准答案:A学员答案:A说明：第九章第一节现当代诗歌概述本题得分:4.35题号:12题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4.35内容：下列对于七月派的创作叙述不正确的有A、他们的创作趋向现实主义B、追求诗歌的政治性和战斗性C、表现诗人个人理想的幻灭D、艺术上追求力之美。
华东理工大学2012秋季文书写作(本)网上作业+答案
C、公告
D、通告
标准答案:B
学员答案:C
本题得分:0
题号:3题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5
内容:
直接影响主旨的质量优劣和成败的是( )
A、语言
B、谋篇
C、立意
D、结构
标准答案:C
学员答案:C
本题得分:5
题号:4题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5
题号:10题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5
内容:
“下面，我从五个方面向领导和同志们述职，请予以批评指正”一句在文中的作用是（）
A、总结上文
B、提起下文
C、过度照应
D、承上启下
标准答案:D
学员答案:D
本题得分:5
题号:11题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:5
内容:
公文的成文时间，正确的写法是（）
A、2010年5月16日
B、二〇一〇年五月十六日
C、
D、一〇年五月十六日
标准答案:B
学员答案:B
本题得分:5
题号:5题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5
内容:
作者为完成文章的写作，体现自己的写作意图，从现实生活和文献资料中选取、使用的一系列事实根据和理论根据是应用文的( )
内容:
向有关单位提出问题或咨询有关情况，用（）
A、请示
B、报告
C、意见
D、函
标准答案:D
学员答案:D
本题得分:5
题号:9题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5
大学语文C离线作业(2014上)答案
浙江大学远程教育学院考查课《大学语文（C）》课程作业姓名：罗权学号：713013232001 年级：2013年秋学习中心：衢州学习中心—————————————————————————————写作要看清题目和体裁要求，包括字数的要求。
要扣题写，要有真情实感，有细节会更好。
不用担心写不了，老师不会出和大家生活离得太远的题，肯定是人人都有话能写，不过各人写得好不好会有差异而已。
不限时又可修改，自已一定会写得不错。
大语C写作命题与教材六个单元内容密切关联, 一般是某一单元授课时引语推出一个话题作为命题, 请你思考并抒发真情实感选择一个命题写成一短文。
1.文学是我们精神的家园，诗意的栖居之地。
它让你我体验生命的缤纷多姿，得以置身其间享受人生的种种美好，从而抚慰我们在现实中遭遇的匮乏、挫折与烦躁，一享生命的浪漫激情与诗意愉悦。
在文学的土壤里，我们孕育梦想,渴望自身的解放和完善,奔向幸福的明天。
请以《我学大学语文C》为副题, 自拟正题写一短文，抒写学习之感悟。
理想的实现需要坚定的信念———我学大学语文C 近期抽空把语文书查阅了一遍，倒不全是为了写那篇短文，将那些以前遇到过的有感悟的事物再次细细品味一番已成为我由来已久的习惯，突然想起自从离开了校园，我早已将用文字记录下思想片段这另一个好习惯给弄丢了，也许是在社会历练多年想法太多，也许是微博等新兴事物迎合了我们这种人从而纵容了我的惰性，但是，我觉得真的该抓住这个机会写点什么了！《长沮桀溺耦而耕》是我比较喜欢的一篇文章，这个小故事表现了孔子四处碰壁而志向不改，走投无路却毫不懈怠的崇高精神境界，如果孔子也跟长沮、桀溺这些人一样不满当时的黑暗现实但也不与统治者斗争，只选择逃避以求洁身自好，从而放弃自己的信念，那么，他也就不会取得现有的成就，中国历史上又会少了一位圣人。
信念是人的动力源泉，是一种强大的精神寄托，是一个人的骨骼，是照进现实的理想，人的一生不可能一帆风顺，处处得到亲朋好友般的照顾，信念就能使你从困境中走出来，从而在理想的山峰上越攀越高。
大学语文(2)试题
7. 梁 启 超 (l873~1929) ，字卓如，号任公。清光绪年间的举人。我国近代史上的资产阶 级启蒙思想家。主要著述有《饮冰室合集》。 三、默写与翻译{每小题 1 0分，共 2 0分)
8. 默 写 z 臣密言:臣以险衅，凤遭闵凶。生孩六月，慈父见背 z行年四岁，舅夺母志。祖母刘感臣孤 弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祥薄， 晚有儿息。外元期功强近之亲，内无应门五尺之童。艳艳手立，形影相吊。而刘凤婴疾病，常 在床藤，臣侍汤药，未曾废离。
时，死有传于后世，苟能如此足矣，而亦又何悲? (王安石《祭欧阳文忠公»)
A. 夫B. 如
c. 方
D. 然
2. (
) (l 9 0 4 ~ 2 0 0 日 ， 四 川 成 都 人 ， 当 代 著 名 作 家 。 主 要 作 品 有 长 篇 小 说 " 爱 情 三 部 曲 "
"雾》、《雨》、《电»)，"激流三部曲" «(家》、《春》、《秋»)。
五、作文{本题 5 0 分 )
1 1. 题 目 : 我 的 网 友
要求: (l)请写叙述性文章;
(2) 字 数:600 字 以 上 。
1000
试卷代号 ~ 2 1 6 4
中央广播电视大学 2 0 11 2012 学 年 度 第 二 学 期 " 开 放 专 科 " 期 末 考 试
大学语文 ( 2 )试题答案及评分标准
多了，几乎可以说把整个因林翻了一番。
游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州回林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽
几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太羊调了，给补上几
[VIP专享]大学语文C作业答案
一、思考题1.谁不曾做过大学梦呢？想当年，前苏联大文豪高尔基因贫寒失学，无计深造，却又执着不止追求大学梦，以致把自己初涉人生的种种磨难唤做“我的大学”！今天,当你跻身浙江大学，能一语道破“大学何以为大学”之真谛吗？梅贻琦说过：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。
大师授业解惑，吾等领悟其精髓，修素养重品孝，大学就是生命的里程碑。
大学——人生发展的新天地：大学，是人类的精神殿堂，人文精神的旗帜，也是我们放飞梦想的伊甸园！它比世界上任何机构更关注人的心灵发育与成长，是呵护青年人至情至性的摇篮，是诱导莘莘学子反身体认人格奥秘的智慧谷，更是砥砺青年独立践行精神成人的熔炉。
我们上大学, 不仅要“专业成才”, 更要“精神成人”。
2.《再别康桥》诗中“康桥”的象征意义。
康桥象征诗人对“爱”、“美”、“自由”的单纯信仰，对青春的留恋，对理想的执着。
诗人告别康桥，也就是和人生中最美好的一个梦告别。
3.《再别康桥》怎样体现了 “新月派”的“三美”理论?从音节来说：本诗每节两韵，节节转韵，韵脚多是发声绵长的复韵母。
产生韵味悠长又潇洒灵动的“音乐美”。
从形式来说：本诗每节四句，每一小节句式整齐、类似，构成一种反复、循环的吟唱效果。
第一小节和最后一小节通过“轻轻的”、“悄悄的”这样的叠词，首尾呼应，使诗歌在形式上浑然一体，具有“建筑美”。
从意象来说：诗中的波光、柳树、青草、清泉、榆荫、彩虹、划船撑篙者的身影，有的是实物描写，有的是景物与情感结合的点染勾勒。
开头、结尾中“轻轻的”、“悄悄的”，与“挥袖”、“云彩”的结合，把内心情感投射于客观物象，融情于景，含蓄地表达对康桥的依依惜别之情。
使诗歌具有的画面感，充分体现了“绘画美”。
4. 阅读下列诗段并回答后(1)-(3)题:再别康桥徐志摩 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。
那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。
【VIP专享】2012秋大学语文一到四次作业答案
2012秋大学语文一到四次作业答案（同学论坛）第一次1A 2B 3A 4C 5B 6 B 7B 8A 9C 10B 11B 12B 13D 14D 15C 16C 17B 18A 19C 20B 21 C 22A 23D 24A 25D 26D 27B 28A 29D 30D第二次1,ABCD 2,ABCE 3,ABCE 4,DE 5,ACD 6,ABE 7,CE 8,AD 9,ACD 10,ABD 11,BCE 12,ACE 13,ABC 14,ACE 15,ABC 16,ABD 17,BD 18,ABCDE 19,ABD 20,BDE第三次1、请说说《诗经》的"赋比兴”的具体内容是什么？答："赋” 是直铺陈叙述，是最基本的表现手法。
如"死生契阔，与子成说。
执子之手，与子携老”，即是直接表达自己的感情。
"比”是比喻的意思。
如《氓》用桑树从繁茂到凋落的变化来比喻爱情的盛衰。
"赋”和"比”都是一切诗歌中最基本的表现手法。
"兴”是借助其他事物为所咏之内容作铺垫，它往往用于一首诗或一章诗的开头，有时一句诗中的句子看似比似兴时，可用是否用于句首或段首来判断是否是兴。
例卫风·氓中"桑之未落，其叶沃若”就是兴。
同时，"兴”又兼有了比喻、象征、烘托等较有实在意义的用法。
但也不是那么固定僵板，而是虚灵微妙的。
如《关雎》开头的"关关雎鸠，在河之洲”，原是诗人借眼前景物以兴起下文"窈窕淑女，君子好逑”的、但关雎和鸣，也可以比喻男女求偶，或男女间的和谐恩爱，只是它的喻意不那么明白确定。
2、柳宗元《寓言二则》的两篇短文的共同主题是什么？这两则寓言体现了作者寓言文的怎样特点？答：往往具有对现实社会的深刻讽刺性和批判性。
这里所选两则寓言，都是讽刺贪财亡命之徒的。
这两则寓言形象鲜明传神，语言精练犀利，手法多样，寓意深刻，体现了柳宗元讽刺小品的特点3、鲁迅《狂人日记》主要思想是什么？文中运用的象征手法的作用是什么？答：这篇小说将现实主义与象征主义的方法结合，通过生活的横断面，"意在暴露家族制度和礼教的弊害”，揭示出几千年封建社会"吃人”的本质。
大学语文2012真题
大学语文2012真题一、选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分。
在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合要求的，把所选项前的字母填在题后括号内)1.“惟陈言之务去”出自()A.《谏逐客书》B.《种树郭橐鸵传》C.《答李翊书》D.《答司马谏议书》 2.成语“夙兴夜寐”出自()A.《陈情表》B.《短歌行》C.《关山月》D.《氓》 3.《米龙老爹》的作者是()A.契诃夫B.莫泊桑C.欧·亨利D.托尔斯泰 4.《新五代史》的撰写者是() A.欧阳修B.宋祁 C.司马光 D.王安石 5.杜牧是唐朝哪个时期的诗人() A.初唐 B.晚唐 C.中唐 D.盛唐6.“计中国之在海内”中的“中国”是指() A.神州 B.中国 C.中原 D.九州7.“狡兔三窟”的典故出自()A.《李将军列传》B.《冯谖客孟尝君》C.《季氏将伐颛臾》D.《寡人之于国也》 8.《行路难》的作者是()A.白居易B.杜甫C.李白D.李商隐9.杜甫《蜀相》“两朝开济老臣心”中“老臣”是指() A.曹操 B.李斯 C.诸葛亮 D.王安石 10.《白雪歌送武判官归京》属于() A.山水诗 B.乐府诗 C.田园诗 D.边塞诗11.中唐倡导新乐府运动的诗人是() A.李白 B.李贺 C.白居易 D.杜牧 12.《北方》一诗选自艾青诗集()A.《大堰河》B.《火把》C.《北方》D.《向太阳》 13.屠格涅夫的《门槛》是() A.小说 B.散文 C.散文诗 D.政论 14.柳永《八声甘州》的线索是()A.登高临远B.睹物思人C.雨洒江天D.佳人颙望 15.《风波》中反复说“一代不如一代”的人物是() A.赵七爷 B.七斤 C.八一嫂 D.九斤老太二、填空题(本大题共10个小题，每小题1分，共10分。
把答案填在题中横线上) 16.孔子名丘，字________。
17.所谓“四书”是指《孟子》、《大学》、《中庸》和《_________》。
18.慨当以慷，忧思难忘。
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浙江大学远程教育学院考查课
《大学语文（C）》离线作业
姓名：周慧学号：712007192020 年级：2012春季学习中心：浙江温州广电—————————————————————————————
2012年8月版★大学，是人类的精神殿堂，人文精神的旗帜，也是我们放飞梦想的
伊甸园！它比世界上任何机构更关注人的心灵发育与成长，是呵护青年人至
情至性的摇篮，是诱导莘莘学子反身体认人格奥秘的智慧谷，更是砥砺青年
独立践行精神成人的熔炉。
请你以《我（或我们）上浙大》为副题, 抒发个人人生况味点滴, 正题自已另拟。
我上浙大
浙江大学是教育部直属、省部共建的普通高等学校，是首批进入国家“211工程”和“985工程”建设的若干所重点大学之一。
浙江大学前身求是书院成立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学府之一。
经过一百多年的建设与发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学。
现任校长是中国科学院院士、固体力学专家杨卫教授。
学校位于中国历史文化名城、世界著名的风景游览胜地──浙江省杭州市。
校园依山傍水，环境幽雅，花木繁茂，碧草如茵，景色宜人，与西湖美景交相辉映，相得益彰，是读书治学的理想园地。
从学生变成青年，今天很荣幸能作为校友，能上浙大是我莫大的荣幸。
有人问我，大学所学，是否有用。
我信奉一位师兄的观点“理工科的学习会让你的事业有一个保底，而人文社科的学习，会让你打开天花板”。
我已经记不得什么是拉布拉斯变化、泰勒展开、易贝塔法则，但工作中数学思维的训练在发挥作用；我已经想不起康德、黑格尔和亚里士多德都分别说了什么，但大学形成的人生观和价值观左右着我的未来……同学们，请放心，你的大学所学都有用。
有人问我步入社会最大的转变是什么。
最大的转变是完成一个学生到青年的转变。
学生心态是什么都是学习，但是青年意味着要承担责任。
我们最需要的心态是合作，要学会和不同领域不同类型的对象合作，合作完成课题、合作开创公司或者合作建立美满的家庭。
在合作中意味着担当责任，你要为你的科研、事业和家庭扛起责任。
同学们，要时刻记得山外有山，人外有人。
我们毕业时有一句话，“不管你在学校再牛再马，到了社会先当牛做马”，在这里我把这句话送给大家。
最后，我想说，奋斗路上要想起浙大，要想起你在浙大的所学，更要想起50多万遍布全球各地、各行各业的浙大校友们。
创业的经历告诉我，我们浙大学子的影响力无处不在，请时刻记得，无论到了天南地北，我们都要骄傲地告诉大家，我们是浙大人！
今天我能够在这里，深感荣幸与自豪。
向尊敬的老师们、家长们致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意！
★人生况味,点滴情深
“人群中这些面孔幽灵一般显现，
湿漉漉的黑色枝条上的许多花瓣。
”
（美国艾慈拉·庞德：《在一个地铁车站》）领略人生百态鳞爪，
体验生命个中况味。
请以《生命个中况味》为副题, 自拟正题写一短文。
(一)要求：1.诗歌除外，文体不限, 仅限文字表达；
2.字数限500-800字,字数不及或超限均扣分;
3.在规定上传截止日七天前至前三周内上传的,可获得相应的鼓励加分。
生命个中况味
命里充满了大大小小的争夺，包括快乐与自由在内，都免不了一番拼斗。
年轻的时候总是紧紧跟随着周遭的人群，急着向前走，急着想知道一切，急着要得到我应该可以得到的东西。
却要到今天才能明白，我以为我争夺到手的也就是我拱手让出的，我以为我从此得到的其实就是我从此失去的。
但是，如果想改正和挽回这一切，却需要更多和更大的勇气才行。
人到中年，逐渐有了一种不同的价值观，原来认为很重要的事情竟然不再那么重要了，而一直被自己有意忽略了的种种开始不断前来呼唤我，就像那草叶间的风声，那海洋起伏的呼吸，还有那夜里一地的月光。
多希望能把脚步放慢，多希望能够回答大自然里所有美丽生命的呼唤！
可是，我总是没有足够的勇气回答它们，从小的教育已经把我塑铸成一个温顺和无法离群的普通人，只能在安排好的长路上逐日前行。
假如有一天，我忽然变成了我所羡慕的隐者，那么，在隐身山林之前，自我必定要经过一场异常惨烈的厮杀吧？
也许可以这样说：那些不争不夺，无欲无求的隐者，也许反而是有着更大的欲望，和生命作着更强硬争夺的人才对。
是不是可以这样解释呢？
所以，请让我学着为自己的行为负责，请让我学着不去后悔，当然，也请让我学着不要反复重复自己的错误。
请让我终于明白，每一条走过来的路径都有它不得不这样跋涉的理由，请让我终于相信，每一条要走上去的前途也有它不得不那样选择的方向。
请让我生活在这一刻，让我去好好地享用我的今天。
在这一切之外，请让我领略生命的卑微与尊重。
让我知道，整个人类的生命就有如一件一直在琢磨着的艺术创作，在我之前已经有了开始，在我之后也不会停顿不会结束，而我的来临我的存在确是这漫长的琢磨过程之中不可少的一点，我的每一种努力都会留下印记。
请让我，让我能从容地品尝这生命的滋味。