最新部编本六年级语文下册《制作毕业纪念册》公开课教学课件
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新人教部编版六年级语文下册—难忘小学生活课件3-4.制作毕业纪念册
土，修理课桌椅等；以小组或班级为单位写倡议书、建议书； “难以忘怀组”：回忆小学生活，表达情感。如，难忘的老师和同学、难忘 的校园生活、难忘的一节课
或难忘的一次活动等； ……
难忘小学生活
姓名 评价项目 活动态度
年级 达到的程度 ①积极②一般 ③不感兴趣
活动过程评价表
组别 学生自评
活动主题 小组互评 老师评价
难忘小学生活
难忘小学生活
合作编辑 ①选取制作负责人 ②提名美编、资料收集人、文字编辑、审稿人等 ③每个学生要做的：上交一张照片写上自己的特点(简明扼要) ④有特色的照片要配上说明和故事。
具体分工和要求 ①班级成立编委会，选出主编、美编、打字、组稿催稿人等,明确每个人的 工作职责等。 ②负责催稿的同学，要制作交稿登记表，按姓名、文章、照片、图画等列 成表格，并规定交稿时间，交稿的打勾标记。 ③打字员，所有稿件由打字员统一打印 ④全班每个同学按时上交一篇自己最满意的作文，一张生活照，加上自己 的个人小档案、给同学的话等。如有绘画、书法等作品也可上交。
谢谢观看
难忘小学生活
……
难忘的文艺演出
难忘小学生活
填写时间轴
难忘小学生活
整理资料：
收集 分类 排序
难忘小学生活
分组合作，收集整理资料 “学校组”：搜集学校有特色的成就，如：吟诵、啦啦操、醒狮、合唱、击 剑、乐器队、篮球、超市等； “荣誉组”：搜集六年小学生活班级获奖的奖状及情况等； “师恩组”：挖掘六年小学生活中学生与任教的老师之间感动的事情等； “活动组”：回忆六年来班级共同参与的文娱、体育、研学等集体活动，搜 集照片、文字资料； “留念组”：在离校之前为母校做点事，如，为学校图书馆修补图书，为校 园里的花草树木浇水培
或难忘的一次活动等； ……
难忘小学生活
姓名 评价项目 活动态度
年级 达到的程度 ①积极②一般 ③不感兴趣
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难忘小学生活
难忘小学生活
合作编辑 ①选取制作负责人 ②提名美编、资料收集人、文字编辑、审稿人等 ③每个学生要做的：上交一张照片写上自己的特点(简明扼要) ④有特色的照片要配上说明和故事。
具体分工和要求 ①班级成立编委会，选出主编、美编、打字、组稿催稿人等,明确每个人的 工作职责等。 ②负责催稿的同学，要制作交稿登记表，按姓名、文章、照片、图画等列 成表格，并规定交稿时间，交稿的打勾标记。 ③打字员，所有稿件由打字员统一打印 ④全班每个同学按时上交一篇自己最满意的作文，一张生活照，加上自己 的个人小档案、给同学的话等。如有绘画、书法等作品也可上交。
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难忘小学生活
……
难忘的文艺演出
难忘小学生活
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难忘小学生活
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难忘小学生活
分组合作，收集整理资料 “学校组”：搜集学校有特色的成就，如：吟诵、啦啦操、醒狮、合唱、击 剑、乐器队、篮球、超市等； “荣誉组”：搜集六年小学生活班级获奖的奖状及情况等； “师恩组”：挖掘六年小学生活中学生与任教的老师之间感动的事情等； “活动组”：回忆六年来班级共同参与的文娱、体育、研学等集体活动，搜 集照片、文字资料； “留念组”：在离校之前为母校做点事，如，为学校图书馆修补图书，为校 园里的花草树木浇水培
部编版语文六年级下册《制作成长纪念册》课件
片写一份说明（介绍照片 中的“我”）； 2.为同学的照片写一份说明（介绍照 片中的“他”）。
难忘小学生活
班级纪念册名字： 《我们的班级》《快乐童年》《彩色童年》……
各板块名称： “师恩难忘”“同学情深”“个性特点”“集体荣誉”“运 动场上”“艺术天地”“美好祝愿（离别赠言）”“依依惜 别”……
……
难忘的文艺演出
难忘小学生活
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难忘小学生活
分组合作，收集整理资料 “学校组”：搜集学校有特色的成就，如：吟诵、啦啦操、醒狮、合唱、击 剑、乐器队、篮球、超市等； “荣誉组”：搜集六年小学生活班级获奖的奖状及情况等； “师恩组”：挖掘六年小学生活中学生与任教的老师之间感动的事情等； “活动组”：回忆六年来班级共同参与的文娱、体育、研学等集体活动，搜 集照片、文字资料； “留念组”：在离校之前为母校做点事，如，为学校图书馆修补图书，为校 园里的花草树木浇水培
土，修理课桌椅等；以小组或班级为单位写倡议书、建议书； “难以忘怀组”：回忆小学生活，表达情感。如，难忘的老师和同学、难忘 的校园生活、难忘的一节课
或难忘的一次活动等； ……
难忘小学生活
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语难文 忘六小年学级生活下册
难忘小学生活
制作成长纪念册
难忘小学生活
说说你的小学时代最有意义、最有 代表性的场景：
第一天进教室
第一次发言 第一天看见老师同学
第一次离开爸爸妈妈 第一次考试 第一次升旗
第一次被表扬 那一次运动会
难忘小学生活
班级纪念册名字： 《我们的班级》《快乐童年》《彩色童年》……
各板块名称： “师恩难忘”“同学情深”“个性特点”“集体荣誉”“运 动场上”“艺术天地”“美好祝愿（离别赠言）”“依依惜 别”……
……
难忘的文艺演出
难忘小学生活
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难忘小学生活
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分组合作，收集整理资料 “学校组”：搜集学校有特色的成就，如：吟诵、啦啦操、醒狮、合唱、击 剑、乐器队、篮球、超市等； “荣誉组”：搜集六年小学生活班级获奖的奖状及情况等； “师恩组”：挖掘六年小学生活中学生与任教的老师之间感动的事情等； “活动组”：回忆六年来班级共同参与的文娱、体育、研学等集体活动，搜 集照片、文字资料； “留念组”：在离校之前为母校做点事，如，为学校图书馆修补图书，为校 园里的花草树木浇水培
土，修理课桌椅等；以小组或班级为单位写倡议书、建议书； “难以忘怀组”：回忆小学生活，表达情感。如，难忘的老师和同学、难忘 的校园生活、难忘的一节课
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难忘小学生活
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语难文 忘六小年学级生活下册
难忘小学生活
制作成长纪念册
难忘小学生活
说说你的小学时代最有意义、最有 代表性的场景：
第一天进教室
第一次发言 第一天看见老师同学
第一次离开爸爸妈妈 第一次考试 第一次升旗
第一次被表扬 那一次运动会
制作成长纪念册ppt部编语文六年级下学期课件二
编排成长纪念册——赠言
毕业赠言
我们相处已有六年，有过欢笑，有过 泪水，吵过也闹过，可是这并没有破坏我 们的友谊，反而更让我们惺惺相惜，愿我 们的友谊地久天长！
编排成长纪念册——赠言
毕 业活
如何制作成长纪念册
部编版六年级下册 语文
授课教师：江苏省无锡师范学校附属小学教育集团 洪 梅 指导教师：江苏省无锡师范学校附属小学教育集团 张明霞
2020
综合性学习：难忘小学生活
如何制作成长纪念册
部编版六年级下册 语文
授课教师：江苏省无锡师范学校附属小学教育集团 洪 梅 指导教师：江苏省无锡师范学校附属小学教育集团 张明霞
成长纪念册
制作成长纪念册
收集、筛选成长资料
选择典型材料，突出主题 梳理时间线索，条理清晰 体现重点亮点，展现个性
根据需要，给收集的资料分类
编排成长纪念册——多图拼接
每一个第一次， 对我来说，
都是成长道路上 值得铭记的脚印。
编排成长纪念册——拍照入册
编排成长纪念册——选配插图
一年级， 我刚刚来到附小 的时候，觉得一 切都很陌生，在 老师的带领下， 我慢慢地适应了 小学生活，也交 到了很多好朋友。
二年级时， 开运动会，我 为运动员们加 油呐喊,兴奋极 了！回忆起这 些事，我的心 里像装着蜜一 样，甜不够。
这是你的诗篇，一部优美的诗篇。人生的道路很漫长，这只 是你的第一步。有快乐也有忧伤，会跌倒但要坚强。只要你永远 向前，身后那一串串足迹定会发光、闪亮！
这是你的精彩的诗篇！我们为你喝彩！
编排成长纪念册——图文并茂
四年级运动会时，我跑了 300米，获得了第一名。
风一样的我，帅呆了！
每一次拼搏都全力以赴， 每一滴汗水都见证成长。
部编版语文六年级下册第六单元《难忘小学生活：如何制作成长纪念册》教学模板课件
兴趣激发
1.导语引入：岁月悠悠，友情难忘。你们即将离开生活了多年的母校，告别 朝夕相处的老师与同学，一定会有些依依不舍吧。如何纪念这些成长的岁月呢？ 如何把母校的点点滴滴、恩师的谆谆教诲、同学的浓浓深情永远地留下来呢？
2.欣赏展示：现场展示毕业生的不同类型的“成长纪念册”。欣赏后让学生 说一说自己对制作“成长纪念册”的想法。
资料呈现资料数量源自完成时间分工准备1.学生根据资料准备单，开始实施计划，完成自 己的任务。
2.老师和相关班干部及时做好催促和指导工作。
资料呈现
资料数量
完成时间
出谋划策 “我的成长纪念册”资料准备单（续）
项目名称
资 料 准 备
后记
任务目标 有纪念意义的照片。 每张照片配以简短、 有趣的文字说明或者 每部分加一个小标题 与成长相关的作品： 习作、书法、美术、 摄影、手工作品
获奖证书、奖牌的复 印件、照片 老师的、同学的寄语 、祝福 写好后记文字、配好 插图
兴趣激发
3.激发兴趣：看到写满故事的成长纪念册，谁的心中又能平静呢？其 实，我们每人也可以挑选自己认为最有意思的生活照片、相关作品、获奖 荣誉等资料，汇集成一本“成长纪念册”送给自己。你们愿意吗？
出谋划策
讨论：如何制作一本成长纪念册呢？
（1）每位同学收集、筛选自己的成长资料，自己编辑个人成长足迹， 内容可以是照片、习作、绘画、获奖证书、简介等，完成后汇集起来， 统一装订成册。
（2）根据各自需要给自己收集的材料分好类别。 （3）编排成长纪念册，以图文结合的形式展示个人的成长风采。 （4）纪念册要有封面、扉页、前言、后记、封底和响亮的名字。
出谋划策
“我的成长纪念册”资料准备单
项目名称 纪念册名字
最新部编版六年级下册语文《活动四 如何制作成长纪念册第二课时》精品教学课件
记录岁月 （三）妙手制作——学会编排各自的成长纪念册
1.教师导语：现在，我们按照封面、扉页、正文、后记、封底等几个部 分，编排自己的成长纪念册吧。
2.我为照片配文字：同学们，大家挑选照片的眼光都不错，但是，光有 照片还不够。因为这么有故事的照片，别人不一定看得明白。建议你们为自 己的照片写几句说明，附在其中。
制作装订：把制作的资料进行装订，制作“成长纪念册”，寻找成长的足 迹。
板书设计
如何制作成长纪念册 照片（特殊意义） 文字 纪念册内容、形式展示
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习来自下课啦总结提升
教师总结：六年的小学生活，对每一个人来说都是难忘的。让我们把那 些珍贵的回忆留住，那不仅是对过去日子的美好回忆，也将是对未来学习生 活的激励。许多年后，当你们一个个长大成才，在不同的岗位上工作的时候， 成长纪念册将永远连接着小学老师和同学的情谊。
安排任务：在第一板块“回忆往事”综合性学习中，大家开展了许多活 动，学到了不少知识。我们即将进入下一板块“依依惜别”活动，大家准备 毕业赠言本，并初步了解“依依惜别”板块的活动内容。
（1）范例指导；（2）学生思考；（3）练习口述；（4）小练笔；（5）相互修改。
3.卷首语、后记等文字撰写工作的指导。 4.长文资料的处理：学会截取，节选有价值的文字。 5.教师巡视，发现问题，及时指出。
记录岁月 （三）妙手制作——学会编排各自的成长纪念册
（1）范例指导：你为什么带这张照片来？它有什么特别的意义？它能 说明什么？先想一想，再说一说？注意围绕一个意思，要有具体内容，把 特点介绍清楚。
2.精彩展示
六年级语文下册ppt精品课件-综合性学习 制作成长纪念册 ppt【部编版】
六年级语文下册ppt精品课件-综合性 学习 制作成长纪念册 ppt【部编版】 六年级语文下册ppt精品课件-综合性 学习 制作成长纪念册 ppt【部编版】
“纯文字”版面设计
六年级语文下册ppt精品课件-综合性 学习 制作成长纪念册 ppt【部编版】
制作成长纪念册
➢ 目录清晰，资料的归类准确。 ➢ 给图片配文字说明。 ➢ 将同一主题的图片编排在一起。 ➢ 选择比较清晰的、有代表性的照片。 ➢ 在没有图片资料的情况下，使用插图活跃版面。 ➢ ……
制作成长纪念册
➢ 目录清晰，资料归类准确。
六年级语文下册ppt精品课件-综合性 学习 制作成长纪念册 ppt【部编版】
六年级语文下册ppt精品课件-综合性 学习 制作成长纪念册 ppt【部编版】 六年级语文下册ppt精品课件-综合性 学习 制作成长纪念册 ppt【部编版】
四年级的一天，妈妈来 到我们班，给同学们讲圆明 园的历史，最后我把“智慧 妈妈”的奖状发给她。
成长记录
目录
我的档案 校园印象 小小的我（一二年级） 渐渐长大（三四年级） 意气风发（五六年级） 我的朋友 毕业赠言
六年级语文下册ppt精品课件-综合性 学习 制作成长纪念册 ppt【部编版】
我的教练
我
的
爱 好
棒球生活
候补记忆 参赛时光
四年级 五年级 六年级
六年级语文下册ppt精品课件-综合性 学习 制作成长纪念册 ppt【部编版】
六年级语文下册ppt精品课件-综合性 学习 制作成长纪念册 ppt【部编版】
书刊式纸质版纪念册 网页式的电子版成长纪念册 ……
班级成长纪念册 ……
六年级语文下册ppt精品课件-综合性 学习 制作成长纪念册 ppt【部编版】
部编六下语文第六单元《如何制作成长纪念册》PPT
难忘的文艺演出
难忘的一节课
……
资料名称 比赛证书
钢笔 ……
资料准备卡
类型
时间
主要事件
照片
X年X月X日
原件 ……
X年X月X日 ……
……
选出最能反映你小学生活的、有代表性的资料。如：
有纪念意义的照片 与成长相关的习作、书法、美术作品等 各种获奖证书、奖牌（复印件或照片） 老师和同学的寄语、祝福
……
什么样的资料才是最有意义的呢？ 1.获得表彰，证明了自己努力的应该算是 有意义的大事。
价值的。
1、自主整理制作成长纪念册的资料。 2、设计制作成长纪念册。
我的启蒙老师 形影不离
……
……
3
4
正文
档案式 谜语式 自述式 ……
师恩难忘 漫画老师 我的启蒙老师
我的闺蜜 桃园三结义 煮酒论英雄 形影不离
……
……
3
编年体 栏目式 ……
4
配上文字介绍
正文
档案式 谜语式 自述式 ……
师恩难忘 漫画老师
我的闺蜜 桃园三结义 煮酒论英雄
我的启蒙老师 形影不离
……
……
昨日的青涩，随少年挥手消失人海之中，离别前害怕分开，离别后计 划重逢，于是我们的胸怀3 里容下更多崭新的昼夜，我们未来的路，还很长 很长，不要害怕书上说的“天下没有不散的宴席”，因为书上还说过，“ 人生何处不相逢”。
是时候说再见了，和课桌黑板，操场教室，吹过走廊的最后一阵风和 这一段再也回不去的时光。放慢时间，你我共同度过的点滴，数不胜数。 也不知下次再见到你们，彼此又会是什么模样？
正文
档案式 谜语式 自述式 ……
师恩难忘 漫画老师 我的启蒙老师
毕业纪念册我设计小学六年级综合实践PPT课件
小学六年级—综合实践活动/劳动第五单元
毕业纪念册样式
本课需要准备的材料和工具
笔记本
签字笔
电脑
认知性目标 参与性目标 体验性目标 技能性目标 创造性目标
活动目标
通过毕业纪念册样式探究，掌握为班级服务的劳动知识。 形成服务自己及他人的意识。 体验感悟班务服务劳动的意义。 掌握筛选毕业纪念册样式的技能。 创造性地制定适合班级的毕业纪念册样式。
制作一本毕业纪念册
一年级：入队仪式
二年级：校外研学活动
三年级：体育节
四年级：六•一班会活动
五年级：劳动实践活动
六年级：开学典礼
从不同的方向了解毕业纪念册样式
方向1：毕业纪念册的内容表现方式 方向2：毕业纪念册的制作方法 方向3：毕业纪念册的储存方式
成员分工 探究方式
制定探究计划表
探究内容
探究安排
动态视频：形式多样
实践探究成果交流
手工制作：随心创作
定制印刷：做工精美
电子制作：方便快捷
实践探究成果交流
纸质版：珍藏意义 电子版：不占空间
小组分享探究活动体会
毕业纪念册样式特点
活页同学录
DIY手绘纪念册
纯图片纪念册
图文结合纪念册
纪念册样式选择的调查结果
AR毕业纪念册
毕业纪念册样式
内容表现方式：纯文字、纯图片 制作方法：手工制作、电子制作 储存方式：实物方式、电子方式
课后实践活动
搜集并整理素材，为下一阶段制作班级纪 念册做准备。
谢谢观看！
预计困难及解决方法
成果呈现方式
交流探究活动计划
第一小组：探究内容表现方式
交流探究活动计划
第二小组：探究制作方法
毕业纪念册样式
本课需要准备的材料和工具
笔记本
签字笔
电脑
认知性目标 参与性目标 体验性目标 技能性目标 创造性目标
活动目标
通过毕业纪念册样式探究，掌握为班级服务的劳动知识。 形成服务自己及他人的意识。 体验感悟班务服务劳动的意义。 掌握筛选毕业纪念册样式的技能。 创造性地制定适合班级的毕业纪念册样式。
制作一本毕业纪念册
一年级：入队仪式
二年级：校外研学活动
三年级：体育节
四年级：六•一班会活动
五年级：劳动实践活动
六年级：开学典礼
从不同的方向了解毕业纪念册样式
方向1：毕业纪念册的内容表现方式 方向2：毕业纪念册的制作方法 方向3：毕业纪念册的储存方式
成员分工 探究方式
制定探究计划表
探究内容
探究安排
动态视频：形式多样
实践探究成果交流
手工制作：随心创作
定制印刷：做工精美
电子制作：方便快捷
实践探究成果交流
纸质版：珍藏意义 电子版：不占空间
小组分享探究活动体会
毕业纪念册样式特点
活页同学录
DIY手绘纪念册
纯图片纪念册
图文结合纪念册
纪念册样式选择的调查结果
AR毕业纪念册
毕业纪念册样式
内容表现方式：纯文字、纯图片 制作方法：手工制作、电子制作 储存方式：实物方式、电子方式
课后实践活动
搜集并整理素材，为下一阶段制作班级纪 念册做准备。
谢谢观看！
预计困难及解决方法
成果呈现方式
交流探究活动计划
第一小组：探究内容表现方式
交流探究活动计划
第二小组：探究制作方法
最新小学六年级综合实践《毕业纪念册》精品课件
毕业纪念册
《友谊地久天长》 滴滴
校园生活的点点
欣 赏 毕 业 纪 念 册
设计《毕业纪念册》
1、成长足迹 ①我的骄傲：获奖的证书，成绩单，学校，老 师的表扬信等； ②精彩的瞬间：学校生活的照片，师生或生生 的合影等； ③我们的佳作：优秀习作，书法作品，美术作 品等。
设计《毕业纪念册》
2、依依惜别 ①毕业感言：成长的过程中，有鲜花，也 有荆棘；有欢笑，也有眼泪，把自己经历 的酸甜苦辣纳入其中。
②美好的友情：校长，老师，同学们的留 言。
如何将毕业纪念册装饰得 更漂亮些？
可用彩笔画上自己喜欢的图画，也可以 加上些花边，还可以贴上自己平时喜欢 的图案等,总之做到图文并茂。
同学们，自己动手制作吧
打开心灵，说真话，诉真情
《友谊地久天长》 滴滴
校园生活的点点
欣 赏 毕 业 纪 念 册
设计《毕业纪念册》
1、成长足迹 ①我的骄傲：获奖的证书，成绩单，学校，老 师的表扬信等； ②精彩的瞬间：学校生活的照片，师生或生生 的合影等； ③我们的佳作：优秀习作，书法作品，美术作 品等。
设计《毕业纪念册》
2、依依惜别 ①毕业感言：成长的过程中，有鲜花，也 有荆棘；有欢笑，也有眼泪，把自己经历 的酸甜苦辣纳入其中。
②美好的友情：校长，老师，同学们的留 言。
如何将毕业纪念册装饰得 更漂亮些？
可用彩笔画上自己喜欢的图画，也可以 加上些花边，还可以贴上自己平时喜欢 的图案等,总之做到图文并茂。
同学们，自己动手制作吧
打开心灵，说真话，诉真情
统编版部编版六年级语文下3-4.制作成长纪念册课件
土，修理课桌椅等；以小组或班级为单位写倡议书、建议书； “难以忘怀组”：回忆小学生活，表达情感。如，难忘的老师和同学、难忘 的校园生活、难忘的一节课
或难忘的一次活动等；
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活动主题 小组互评 老师评价
收集整理信 息能力
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
①很强②一般 ③学习收集、 整理
合作的情况 交流的情况
活动的收获
①很好②较好 ③一般
①乐于学习② 能够分享③学 习分享
①很多②一般 ③收获少
家长意见
难忘小学生活
制作成长纪念册
1.这张照片是在什么情况下拍的，其中有什么 故事?
2.你为什么用这张照片?它有什么特别的意义? 它能说明什么?想一想，谁愿意说一说?
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
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……
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1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
①很强②一般 ③学习收集、 整理
合作的情况 交流的情况
活动的收获
①很好②较好 ③一般
①乐于学习② 能够分享③学 习分享
①很多②一般 ③收获少
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制作成长纪念册
1.这张照片是在什么情况下拍的，其中有什么 故事?
2.你为什么用这张照片?它有什么特别的意义? 它能说明什么?想一想，谁愿意说一说?
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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①很强②一般 ③学习收集、 整理
合作的情况 交流的情况
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①很好②较好 ③一般
①乐于学习② 能够分享③学 习分享
①很多②一般 ③收获少
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1.这张照片是在什么情况下拍的，其中有什么 故事?
2.你为什么用这张照片?它有什么特别的意义? 它能说明什么?想一想，谁愿意说一说?
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土，修理课桌椅等；以小组或班级为单位写倡议书、建议书； “难以忘怀组”：回忆小学生活，表达情感。如，难忘的老师和同学、难忘 的校园生活、难忘的一节课
或难忘的一次活动等； ……
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1.为我的照片写一份说明（介绍照片 中的“我”）； 2.为同学的照片写一份说明（介绍照 片中的“他”）。
难忘小学生活
班级纪念册名字： 《我们的班级》《快乐童年》《彩色童年》……
各板块名称： “师恩难忘”“同学情深”“个性特点”“集体荣誉”“运 动场上”“艺术天地”“美好祝愿（离别赠言）”“依依惜 别”……
难忘小学生活
难忘小学生活
合作编辑 ①选取制作负责人 ②提名美编、资料收集人、文字编辑、审稿人等 ③每个学生要做的：上交一张照片写上自己的特点(简明扼要) ④有特色的照片要配上说明和故事。
具体分工和要求 ①班级成立编委会，选出主编、美编、打字、组稿催稿人等,明确每个人的 工作职责等。 ②负责催稿的同学，要制作交稿登记表，按姓名、文章、照片、图画等列 成表格，并规定交稿时间，交稿的打勾标记。 ③打字员，所有稿件由打字员统一打印 ④全班每个同学按时上交一篇自己最满意的作文，一张生活照，加上自己 的个人小档案、给同学的话等。如有绘画、书法等作品也可上交。
语难文 忘六小年学级生活下册
难忘小学生活
制作毕业纪念册
难忘小学生活
说说你的小学时代最有意义、最有 代表性的场景：
第一天进教室
第一次发言 第一天看见老师同学
第一次离开爸爸妈妈 第一次考试 第一次升旗
第一次被表扬 那一次运动会
那一次出丑
第一次挨批评那一次欢笑第一次领奖 那一次流泪 难忘的老师同学
难忘的一节课