2023届高三语文现代文阅读提升专练及答案
2023届高三语文现代文阅读提升专练（第151练）基础题组现代文阅读I阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：亲密的共同生活中各人互相依赖的地方是多方面和长期的，因之在授受之间无法一笔一笔地清算往回。
亲密社群的团结性就依赖于各分子间都相互地拖欠着未了的人情。
欠了别人的人情就得找一个机会加重一些去回个礼，加重一些就在使对方反欠了自己一笔人情。
来来往往，维持着人和人之间的互助合作。
亲密社群中既无法不互欠人情，也最怕"算账"。
"算账""清算"等于绝交之谓，因为如果相互不欠人情，也就无需往来了。
但是亲属不管怎样亲密，终究还是体外之己。
如果要维持这种亲密团体中的亲密，不成为"不是冤家不碰头"，也必须避免太重叠的人情。
社会关系中权利和义务必须有相当的平衡，这平衡可以在时间上拉得很长，但是如果一面倒，社会关系也就要吃不消，除非加上强制的力量，不然就会折断的，防止折断的方法之一是减轻社会关系上的担负。
举一个例子：云南乡下有一种称上寅的钱会，是一种信用互助组织。
我调查了参加宣的人的关系，看到两种倾向，第一个是避免同族的亲属，第二是侧重在没有亲属关系的朋友方面。
我问他们为什么不找同族亲属入寅？他们的理由是很现实的。
同族的亲属理论上有互通有无、相互救济的责任，如果有能力，有好意，不必入寅就可以直接给钱帮忙。
事实上，这种慷慨的亲属并不多，如果拉了入寅，假若不按期交款时，碍于人情不能逼，结果寅也吹了，所以他们干脆不找同族亲属。
我调查时就看到一位窦首为此发急的情形。
他很感慨地说：钱上往来最好不要牵涉亲戚。
这句话就是我刚才所谓减轻社会关系上的担负的注解。
（摘编自费孝通《乡土中国·血缘和地缘》）材料二：在中国人的社会交换体系中，人情是一个核心性的概念。
我以对下岬村送礼规则和多种形式的互惠的讨论来探讨人情。
尽管互惠作为一个抽象原则也许存在于每一个社会，但事实上在社会生活的特定情境中它如何调节人的行为仍然不得而知。
于是我开始探究赠礼、受礼和回礼的具体活动，逐渐发现下岬村民中有四种通行的礼物交换规则，其中每一种都从一个不同的角度反映出互惠原则。
第一个规则是，常人总是以互惠的方式与他人往来。
这种互惠以长期的赠礼、受礼和回礼的义务为特征。
正如谚语“礼尚往来”，村民们将第二个字“尚”写成“上”，“礼”理解为“礼物”。
村民眼中的“礼上往来”意味着“人们以礼物交换的方式来往”。
礼物馈赠的第二个规则是，无论在亲属意义还是在社会意义上，随礼不能打破现存的社会地位等级体系。
为了遵守规则，避免由于无知而带来的尴尬，许多村民愿意与同等身份的人一同去参加仪式活动，尤其是参加村外的仪式活动。
受访者们也告诫我不要拘泥于送礼的固定标准，因为还有第三条规则，地方上称为"礼从往来"，或"根据以往的相互关系来置礼"。
在这条规则下，村民们能调节他们相互之间的馈赠关系。
第四条规则涉及到回礼的方式。
村民们一致认为，一个受人尊敬的人应该避免把礼物交换视为还债。
最通常的方式是略增回礼的价值，如果处理不当，就会给人一种还债的印象。
下岬村村民不愿理清他们之间礼物交换的往来账目，这样他们就能保持与他人的积极往来。
正像社会学家布迪厄所指出的，“【甲】在任何一个社会可能都能观察到，如果不想造成侮辱，回礼必须被推延并有所不同，因为立即送回完全相同的物品显然等于是一种拒绝”。
当一个人通过增加价值来置办一件不同的回礼时，他不能增加太多，以免对受礼者造成异常的压力。
用地方话来说，也就是礼大压死人的意思。
正如一个老村民所说：“【乙】如果你回一份太大的礼，你就是在给受礼的人添麻烦，因为他下次就得加大礼物来还给你，如果这个人又正好手头上没钱，不能回一份更大的礼，他就会恨你的礼。
”显然，互惠的原则充当着下岬村中礼物交换的基本原则，但是，下岬村（也许是整个中国农村）多数的社会交换规则可能而且经常是在众多因素的影响下，根据特定的情境发生一定程度上的变动。
无疑，发现这些情况和因素，是理解中国文化中社会交换性质的关键。
正如下岬村民洞见和实践的，人情是个伦理体系，当一个人与他关系网中的他人相处时，它指导和规范他的行为。
人情伦理只能适用于一个人的关系网络之内；关系的边界和人情的影响范围由多种形式的社会交换，尤其是礼物交换来界定。
不过，中国社会中一个有趣的社会现象是，人们倾向于将尽可能多的人拉入关系网，因而不得不将人情伦理运用到越来越广泛的人群中。
人情伦理体系有三个结构性维度：理性计算、道德义务和情感联系。
人情在行动上的复杂性和弹性就源于这三个结构因素变动不定的组合。
尽管在涉及人情的所有社会往来中，这三个维度彼此共存，但在特定的情况下，实际的重点可能是其中任何一个。
换句话说，一个人可能极端理性，因而为了追求个人利益而仔细计算其每一个社会交换行为，而另一个人则可能恰恰相反，注重道德义务或主要根据人际关系中的感情因素行事。
再者，一个人在不同的场合以不同的方式行事、根据特殊情形的特殊需要而改变其行为重点也很常见。
（摘编自阎云翔《礼物的流动：一个中国村庄中的互惠原则与社会网络》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.在亲密社群中，不管是“算账”“清算”，还是因处理不当造成的“还债”，都会给人际交往带来消极影响。
B.蜜是游离于同族亲属之外的互助组织，它对成员的权利和义务具有约束力，减轻了因人情带来的负担。
C.人情是积极的社会参与，体现了互惠的原则，但个体主动地扩大或收缩关系网，主要是基于利己的目的。
D.下岬村是熟人社会，在这里礼物馈赠不单是双方的事，社会地位、社会评价都会影响赠礼、回礼等行为。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.人情的维系有赖于社会关系中权利和义务的动态平衡，它具有长期性的特征，因而有可能超越代际而继续存在。
B.在礼物馈赠中，回礼的方式、时机都有讲究，这说明人情的意义不仅建在实物的基础上，更建立在其象征意义上。
C.研究中国文化中社会交换的性质，除了把握互惠的基本原则之外，还需要结合特定的情境来分析人的特殊行为。
D.在社会学中，民众惯常的话语也具有很强的研究价值，因为它们可以反映民众普遍认同的价值观念和处事原则。
3.下列《红楼梦》的相关情节，不能体现材料中的“人情”的一项是（）（3分）A.第1回，甄士隐得知寄居葫芦庙的贾雨村赶考缺少盘缠，送给他五十两白银，并说“愚虽不才，‘义利’二字却还识得”。
B.第6回，刘姥姥一进荣国府，临走时，王熙凤让平儿把二十两银子送至刘姥姥跟前，并说"暂且给这孩子做件冬衣罢"。
C.第22回，宝钗十五岁生日，湘云因没有准备礼物，遣人回家，“将自己旧日作的两色针线活计取来，为宝钗生辰之仪”。
D.第24回，贾芸从醉金刚倪二那里借来十五两银子，买了冰麝“孝顺”王熙凤，并谎称这是一个开香铺的朋友送给他的。
4.请结合两则材料内容，给“人情”下一个简要定义。
（4分）5.材料二两处引文都是对“回礼”的分析，请谈谈两段引文语言表达的差异。
（4分）现代文阅读II阅读下面的文字，完成6-9题。
文本一倒霉的阴雨天气使得矿区冷冷清清，死气沉沉。
人们除了吃饭就是睡觉。
睡！不睡再干啥？孙少平倒在自己的床铺上，却怎么也睡不着。
几天来，他一直沉浸在一种异常的激动之中，因为再过几天，就到了晓霞和他约定的那个充满浪漫意味的日子。
在临近回黄原的前一天，他准备先到铜城为两个老人买点衣料。
这是他参加工作后第一次回家，应该给家里所有的人都带礼物。
吃过早点，他背了个大挂包，带了那把新买的黑色自动伞，带了足够的钱，走出单身宿舍，踏入了茫茫雨雾中。
当路过矿部大楼前的阅报栏时，不由驻足而立，想浏览一下报纸上的消息。
孙少平自高中认识田晓霞以来，在她的影响下，一直保持着每天看报纸的习惯。
他突然被省报头版头条的黑体字标题所吸引——南部那座著名的城市被洪水淹没了!更让他大吃一惊的是，电头“记者田晓霞”几个字迅速跳入他的眼帘。
啊？她已经在那里了?孙少平一边看田晓霞的这条惊人的消息，一边在想她能不能赶回黄原的问题，他用这双重思维读完了这条简短的消息……但是，对孙少平来说，真正爆炸性的新闻是紧接着这条消息的另外几行字——又讯：本报记者田晓霞发出这条消息后，在抗洪第一线为抢救群众的生命英勇牺牲……牺牲？我的晓霞……晓霞牺牲的消息洪水巨浪一样将孙少平击倒，使他陷入了彻底的绝望。
孙少平一下把右手的四个指头塞进嘴巴，用牙齿狠狠咬着，脸可怕地抽搐成一种怪模样。
洪水扑灭了那几行字，巨浪排山倒海般向眼前涌来……他收起自动伞，在大雨中奔向二级平台的铁道。
他疯狂地越过选煤楼，沿着铁路向东面奔跑。
他一直奔跑到心力衰竭，然后倒在了铁道旁的一个泥水洼里……不知过了多少时候，当孙少平满身泥浆返回宿舍，那神态已经完全像一个疯子或纯粹的白痴。
同宿舍的人看他这副样子，都吓住了，谁也没敢问他个长短。
下午，同宿舍的人给他捎回一份电报。
他从床上跳起来，手抖得像筛糠一般，打开了这份电报——他希望这是田晓霞打来的！他相信会有奇迹出现！可是，电报竟是她父亲的——铜城大牙湾煤矿采五区孙少平请速来我处田福军。
孙少平两眼一阵发黑，把电报纸丢在床铺上。
是的，晓霞的死是真实的。
孙少平神神魔魔，赤手空拳走出了宿舍。
他很快赶到矿部前的小广场。
每隔一小时发往铜城的公共汽车正在往上挤人。
他扑进车门，夹在人缝里，胸膛像压了一块大矸石。
呼吸困难而急促，一个多钟头后，他在铜城下了汽车，上了当天开往省城的最后一趟火车。
孙少平坐在靠窗户的座位上，也不看车窗外流逝的原野。
他伏在茶几上，闭住眼睛。
巨浪在心头一排排掀起，又猝然间落下，波浪中浮现出她美丽的脸庞。
你不可能死，晓霞！你会活着的——这也许只是一场恶作剧。
你会发出那银铃般的笑声。
不知会从什么地方突然出现在我面前，你那么鲜活而蓬勃的生命，怎么可能在这个世界上消失了呢？不，你绝不会死!也许你已经在什么地方上岸了！是你让父亲给我打了这封电报。
你或许只受了点伤，正躺在某个医院的病床上。
你一定在等着我的到来……孙少平内心紧张地作各种设想。
所有这些设想的前提都是晓霞还活着。
是的，她怎么能死呢？她怎么会死呢？活着，是的，活着！亲爱的人，你只不过受了点伤，受了点惊吓，说不定我们还会明天从省城出发，赶到黄原去——因为后天，下午一点四十五分，我们还要在古塔山后面的杜梨树下相会……孙少平双手蒙面伏在茶几上。
泪水糊满了手掌。
他浑身酸疼，疲惫不堪；似乎不是火车载着他，而是他拖着火车在向省城飞奔……他先并没有去找晓霞的父亲——他从晓霞不久前的信中知道，她父亲已经是这个城市的市委书记了。
他先来到了报社——只有这里才能证实他亲爱的人到底是死了还是活着！他的心狂跳着，走进报社大门。
2023届辽宁省普通高中高三模拟考试语文答案(一)
2023年普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷（一）语文答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）1.D解析：一是政府和民众引导方向定性不明，扩大了引导内涵；二是材料一明确阐述民族共同心理素质将最终消失。
2.D解析：A.“需要把人类社会成员进一步划分为群组”，绝对化了，与原文“有时”的显然表达不符。
B.“民族差别完全消失”绝对化，与原文不符。
C.见材料三第三段，原文有“长期冲突”“或”“有意无意地”“甚至”，选项中有限前提和无限前提、或然结果和必然结果关系与原文不符。
D.见材料二第三段3.A解析：B.原文是“有时需要”，这里是需要，全称绝对化了。
C.民族意识不会长期存在，当民族平等真正实现，民族融合成为大趋势和部分成为现实时，共产主义实现时，这些具有民族象征意义的东西就会逐步淡化甚至消失。
D.围绕的是民族意识，不是社会意识，概念扩大化；三则材料不是并列关系，材料一是总体介绍民族意识；材料二侧重讲述其产生原因；材料三讨论的是其象征意义。
4.（1）指各民族在形成和发展过程中凝结起来的表现在民族文化特点上的心理状态。
（2）民族共同心理素质是在民族共同地域、民族共同经济生活及历史发展特点的基础上形成的，往往与民族的历史遭遇和所处地位有密切关系。
（3）民族共同心理素质通过民族的物质文化和精神文化的特点表现出来。
（4）民族共同心理素质是在民族共同地域、民族共同经济生活及历史发展特点的基础上形成的。
具有很大的稳定性。
民族共同心理素质也不是一成不变的。
民族共同心理素质将最终消失。
解析：本题考查对词语含义的理解。
每1点1分。
意思对即可酌情给分。
5.（1）民族指在文化、语言、历史与其他人群在客观上有所区分的一群人。
一个国家可以有不同民族，一个民族可以生活在不同的国家里。
（2）现代的民族概念，可以是以国度为区分的人群，也可以是单指有共同的文化概念，而没有共同的语言、历史来源的人群。
（3）现代同一个民族可有不同的宗教信仰；同一个民族也可有不同的历史渊源，不同的民族也可用相同的语言。
2024年高考语文备考：现代文阅读教考衔接之荒诞与真实专练提升
1.《促织》《变形记》这两篇文章采用了什么样的叙述方式，这样的叙述方式有什么作用？幻想（荒诞）与现实相交织的叙述方式：《促织》运用了幻想与现实相交织的叙述方式，幻想是因为整个故事都是虚幻的，脱离了生活逻辑，结局在现实生活中也不可能出现，求卜促织，魂化促织等情节更是极具虚幻色彩，现实体现在统治者爱好玩乐，贪官污吏上行下效，百姓民不聊生的社会环境是现实的。
《变形记》运用了荒诞与现实相交织的叙述方式，荒诞是因为故事的整体框架是以象征手法构建起来的，人变虫的逻辑结构本身是非真实的，真实是因为作者用客观冷静的写实手法，描绘了主人公变形前具体的生活细节和变形后的逼真状态。
运用这种叙述方式，能更好地塑造人物，曲折地反映社会现实，具有突破时空界限，丰富情节内容，使虚事结构更加灵活的作用。
2.《促织》——虚构“魂化促织”的情节有何作用？①从内容角度看，主要表现统治者对劳动人民的压榨和剥削到了无以复加的地步。
(主题真实)②从结构角度看，这两个情节使故事更加波澜起伏，增强了艺术效果。
(情节的波澜效果)爱器（节选）刘庆邦刘本省头上戴的是高粱篾子编的帽壳，身上穿的是粗布衣，脚上穿的是尖口鞋，跟普通农民似乎没什么两样。
值得注意的是他肩头扛着的一把铁锨。
铁锨是用冰铁制成的，锨的正面和背面都闪着镜子一样的光亮。
这样的铁锨，仿佛对树能照见鸟，对水能照见鱼；白天能照见太阳，夜间能照见月亮。
别的下地干活儿的社员，肩上扛的也有铁锨，他们的铁锨上面不是沾了泥，就是沾了土，铁锨的正面和背面都灰秃秃的，一点儿光亮都没有。
所谓爱器，并不是他喜欢什么器皿，他也不搞什么收藏，只是愿意打磨他日常用的劳动工具而已。
那么他与众不同的特点呢，就是在干活儿之前保持他的工具一尘不染，一锈不生，闪闪发光。
在干完活儿之后，仍要保持他的工具发光闪闪。
我不止一次听这位堂叔以炫耀的口气夸耀他的铁锨：明晃晃，亮堂堂，一摇一摆像太阳。
每当听见他以顺口溜的形式显摆自己的铁锨，把铁锨和太阳相提并论，我都禁不住想笑，不就是一把用来在土里刨食的铁锨嘛，又不是关云长手里的青龙偃月刀，有什么值得显摆的呢！黄黄的秋阳普照着秋天的田野，豆茬地里还弥漫着豆子和豆叶的香味，刘本省走进地里，开始撒粪。
2023年高考语文台北卷现代文阅读真题及答案
2023年高考语文台北卷现代文阅读真题及答案第一篇：请阅读以下现代文并回答问题。
广告的力量在众多的广告中，我更喜欢那些简约但却能深入人心的广告。
这些广告不仅让我印象深刻，还能够激发我对产品的兴趣和购买欲望。
最近，有一则广告出现在我的视线中，它以其精巧的构思和细腻的画面赢得了我的心。
广告中有一双明亮的眼睛，注视着我，让我不禁陷入了深思。
无论是眼神中的故事，还是眼睛所传递的情感，都引发了我对这款产品的好奇心。
这则广告正是为一款智能手机所做。
广告中的眼睛代表了手机的智能摄像头，传递出了这款产品拍摄的照片能够捕捉到生活中的真实美丽。
广告通过一系列精心选择的画面，展示了这款手机在不同环境下的拍摄效果，让人不禁为之赞叹。
除了精美的画面外，广告的音乐也给人留下了深刻的印象。
音乐曲调悠扬，准确地表达出了广告所要传达的情感和信息。
这种巧妙的搭配使得广告更具有感染力，让人难以忘怀。
通过这则广告，我真正认识到了广告对于产品销售和品牌传播的重要性。
好的广告可以在短短的时间内引起人们的共鸣，并且让人们对产品产生兴趣。
同时，好的广告也能够塑造出一个品牌的形象，进而提升品牌的价值和认可度。
最后，我想说，广告确实有着巨大的力量。
它能够引导我们的购买决策，也能够影响我们对某个品牌或产品的看法。
因此，我们应该更加理性地对待广告，不被其过多的宣传和美化所蒙蔽。
只有在理性思考的基础上，我们才能做出正确的购买决策。
问题：1. 广告对于产品销售和品牌传播的作用是什么？2. 广告中最吸引你的是哪一部分？3. 广告对你的购买决策有何影响？答案：1. 广告对于产品销售和品牌传播起到了重要的作用。
好的广告能够在短时间内引起消费者的共鸣，激发购买欲望，从而促进产品的销售。
同时，广告还能够通过精心构思的宣传手法和形象塑造，提升品牌的价值和认可度，实现品牌传播的目标。
2. 广告中最吸引我的是其中的眼睛。
它们代表了手机的智能摄像头，通过传递出照片捕捉生活真实美丽的信息，引发了我的好奇心和兴趣。
2023届辽宁省普通高中高三模拟考试语文答案(一)
2023年普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷（一）语文答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）1.D解析：一是政府和民众引导方向定性不明，扩大了引导内涵；二是材料一明确阐述民族共同心理素质将最终消失。
2.D解析：A.“需要把人类社会成员进一步划分为群组”，绝对化了，与原文“有时”的显然表达不符。
B.“民族差别完全消失”绝对化，与原文不符。
C.见材料三第三段，原文有“长期冲突”“或”“有意无意地”“甚至”，选项中有限前提和无限前提、或然结果和必然结果关系与原文不符。
D.见材料二第三段3.A解析：B.原文是“有时需要”，这里是需要，全称绝对化了。
C.民族意识不会长期存在，当民族平等真正实现，民族融合成为大趋势和部分成为现实时，共产主义实现时，这些具有民族象征意义的东西就会逐步淡化甚至消失。
D.围绕的是民族意识，不是社会意识，概念扩大化；三则材料不是并列关系，材料一是总体介绍民族意识；材料二侧重讲述其产生原因；材料三讨论的是其象征意义。
4.（1）指各民族在形成和发展过程中凝结起来的表现在民族文化特点上的心理状态。
（2）民族共同心理素质是在民族共同地域、民族共同经济生活及历史发展特点的基础上形成的，往往与民族的历史遭遇和所处地位有密切关系。
（3）民族共同心理素质通过民族的物质文化和精神文化的特点表现出来。
（4）民族共同心理素质是在民族共同地域、民族共同经济生活及历史发展特点的基础上形成的。
具有很大的稳定性。
民族共同心理素质也不是一成不变的。
民族共同心理素质将最终消失。
解析：本题考查对词语含义的理解。
每1点1分。
意思对即可酌情给分。
5.（1）民族指在文化、语言、历史与其他人群在客观上有所区分的一群人。
一个国家可以有不同民族，一个民族可以生活在不同的国家里。
（2）现代的民族概念，可以是以国度为区分的人群，也可以是单指有共同的文化概念，而没有共同的语言、历史来源的人群。
（3）现代同一个民族可有不同的宗教信仰；同一个民族也可有不同的历史渊源，不同的民族也可用相同的语言。
2023高考语文现代文阅读及答案大全
2023高考语文现代文阅读及答案大全2023高考语文现代文阅读及答案大全一我们几乎每时每刻都处在一个受噪声污染的环境中，户外的交通噪声,建筑工地的噪声，办公室内的设备噪声、人员噪声，回家后家用电器的噪声、邻里噪声……虽然很多时候这样的环境只是“不友好”，并没有达到“震耳欲聋”的地步，但日积月累，人们的身心健康也受到很大的影响，表现为心理的神经紧张、暴躁、精神不集中，生理的血压增高、心跳加速、听觉不灵，而且还会影响工作效率。
传统的声学控制包括减小声源的功率、在传声途径上设置障碍阻隔吱声和振动，增加建筑墙体的隔声性能、设置吸音装置等等。
但生态建筑的声环境控制有别于一般的噪声控制，我们需要综合考虑影响它的因素，可能采取的措施，尽量与其他生态技术(如自然通风)相协调。
从声环境角度考虑，生态建机的选址应该尽可能地避免噪声较大的主要街道和工业厂房，以减小室外噪声对环境的影响。
很多时候，这样的考虑可以使后续的许多工作得以简化。
比如我们综合各国的环境标准和科研结果选定某生态建筑的声学指标为等效声压级45dB(A)以下，其中dB(A)是一种A网络计权的噪声分贝数，模拟人耳对不同频率声音反应。
如果是一幢乡村别墅，室外的背景噪声甚至可以低达40dB;但是如果这是一幢闹市区临街的办公建筑，室外的背景噪声高达60-70分贝，就会给设计带来很多麻烦。
比如，选择隔声性能良好的密闭窗户可以隔绝室外噪声，但显然自然通风就无法实现，人们所处的`综合环境仍然是不舒适的。
如果建筑选址没有办法完全远离室外噪声，我们就需要采取隔声隔障、通风隔声窗等措施提高小区和建筑本身的自保护性能。
声屏障的种类很多，在选择时一定要兼顾功效()、美学()和经济()三个因素。
生态建筑户外声屏障设计的要点往往在于和整体景观的协调及礼堂的通透性。
需要说明的是，如果担心影响自然通风而选用镂空的围墙或单纯的绿化带隔音，实际上会达不到隔音的效果。
所以如果建筑周围的背景噪声非常恶劣，我们在设计时就必须考虑通风与隔声的协调，顾此失彼只会影响整体的环境效果。
2023届高三语文现代文阅读提升专练
2023届高三语文现代文阅读提升专练语文是一门深奥的学科，掌握好这门学科需要长期的学习和积累。
尤其是在高中阶段，语文的难度会更加的升级。
而其中又以阅读理解为主要考察内容。
针对高三语文现代文阅读理解的考核要求，我们需要对其进行专项练习，才能够更加得心应手。
下面我们就来看看高三语文现代文阅读提升专练。
一、提高文章理解能力要想提高阅读理解的能力，我们首先要从文章理解方面入手。
只有对文章有了深刻的理解，才能更好地完成后面的分析和解答。
在阅读文章时，不要只是看字面意思，要懂得读取文章的内涵和意义，了解作者的写作意图。
还要学会分析文章的角度，揣摩出作者的反应或态度，以此为基础进行补充或提亮文章的文章才能更加地有说服力。
二、精细化的阅读技巧在理解文章的基础上，我们还需要学会阅读的技巧。
精细化的阅读技巧，可以让我们在阅读时更加的准确和高效。
首先，我们可以注重文章中的关键词，在老师或者辅导员的帮助下，及时了解关键词所涉及的意义和重点，加深对于文章方面的理解另外，还要注意语言表达方面的小细节，关注些许语言的变化之类的小事情，对于文章整体而言也能够起到重要的补充作用。
在阅读文章中出现的陌生词汇时，及时查询资料去理解，学会多种不同的方法。
三、学习经典句子的应用技巧在阅读高三语文现代文的过程中，我们不仅需要了解文章的意义，还要了解作者所运用的词句技法以及语言风格。
学习语文经典句子，理解并掌握其运用技巧，既能丰富语言表达能力，也有助于对于文章的整体理解。
当然还可以阅读一些好的现代文学作品，了解不同的思维方式，进而源于写作表达方面的灵感或者启示。
阅读是一项长期的学习过程，需要以长远的眼光来推进。
从小才进行阅读，逐渐渗透到高中课程，中考，高考的阅读理解需要，我们要耐心练习并不断努力。
只有这样，才能让我们在阅读中得到更多的启发，更好的增进我们的读写能力。
高三语文现代文阅读提升专练(第66练)
2022届高三语文现代文阅读提升专练（第66练）基础题组现代文阅读I阅读下面的文字，完成15题。
材料一宋祁《玉楼春》有句名句：“红杏枝头春意闹。
”李渔《笠翁余集》卷八《窥词管见》第七则别抒已见，加以嘲笑：“此语殊难著解。
争斗有声之谓‘闹’；桃李“争春’则有之，红杏‘闹春’，余实未之见也。
‘闹’字可用，则‘吵’字、‘斗’字、‘打’字皆可用矣!”苏轼少作《夜行观星》有一句“小星闹若沸”，纪昀《评点苏诗》卷二在句旁抹一道墨杠子，加批:“似流星。
”这表示他不懂苏轼那句，以为它像司空图所写:“亦犹小星将坠，则芒焰骤作，且有声曳其后。
”宋人诗文里常把“闹”字用来形容无“声”的景色，不必少见多怪。
宋祁的词句和苏轼的诗句都是“通感”或“感觉挪移”的例子。
在日常经验里，视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉往往可以彼此打通或交通，眼、耳、舌、鼻、身各个官能的领域可以不分界限。
颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量，气味似乎会有锋芒。
诸如此类在普通语言里经常出现。
譬如我们说“光亮”也说“响亮”，把形容光辉的“亮”字转移到声响上去，正像拉丁语以及现代西语常说的“黑暗的嗓音”“皎白的嗓音”，就仿佛视觉和听觉在这一点上有“通财之谊”。
培根的想象力比较丰富，他说:音乐的声调摇曳和光芒在水面荡漾完全相同，“那不仅是比方，而且是大自然在不同事物.上所印下的相同的脚迹”。
这算得哲学家对通感的巧妙解释。
(摘编自钱锺书《通感》材料二阅读《荷塘月色》，我们感受到诗情画意。
朱自清先生以诗人的心去感受荷塘月色，不但游目骋怀地观察，而且严辨淄渑地品味，从而细致地描绘了令人“惊异”的“无边的荷香月色”。
作者所写的月色是荷塘里的月色，所写的荷塘是月光下的荷塘，层次里复有层次，使整个画面有立体感、渗透感；其中动静、虚实、浓淡、疏密，是画意的设置，也是诗情的安排。
这样的描写，离不开作者娴熟而有个性的艺术技巧。
有鲜明的比喻，有明显的对比，有强烈的衬托，有生动的拟人。
2023年高考语文台中卷现代文阅读真题及答案
2023年高考语文台中卷现代文阅读真题及答案篇一：《草原记忆》【文章导读】本文是2023年高考语文台中卷现代文阅读部分的一篇文章，题为《草原记忆》。
主要讲述了作者童年时代在草原上的生活经历，以及对草原的深刻感悟。
以下是文章的具体内容及答案。
课文内容如下：在我童年的记忆中，草原是一个广袤而神秘的世界，那里的天空高得使人心悸，广阔的视野仿佛可以包容一切。
在草原上，我的幼小身躯仿佛得到了翅膀，我可以自由地奔跑、追逐，尽情地享受自然的美妙。
那时的夏天，阳光透过稀疏的云层洒在草地上，清风抚摸着草叶，发出轻轻的沙沙声，仿佛在轻语。
在那片广袤的草原上，奶奶的脸上总是挂着亲切的微笑。
她的世界，似乎只有与草原融为一体的牛群，她用柔和的声音与它们交谈，它们则用无边的默契回应着。
我从小就被陪伴在她身边，才懂得了草原的魅力与美好。
那是一个辽阔而富饶的草原，春天，满眼的碧绿让人陶醉，夏天，草原如同一块巨大的绿色海洋，在清晨的阳光下荡漾出无数细腻的波纹。
秋天的草原被金黄的麦浪覆盖，犹如一片均匀地铺上了金黄的毯子。
冬天，草原则被银装素裹，寒风呼啸，空气中弥漫着刺骨的寒意。
小时候，我喜欢躺在草原上仰望天空，那里有无数洁白的云朵在自由自在地游走。
我喜欢听风在耳边低语，仿佛它们是召唤着我，期待我能与这片草原共舞。
在那些青春的岁月里，我与朋友们来到草原，放声高歌，嬉笑跳跃，尽情地享受着生命的美妙。
那一刻，我们仿佛是大自然的孩子，畅快地奔跑、嬉戏，完全释放了内心深处的活力与激情。
但是，时间不饶人，岁月如梭。
如今，我已经长大成人，离开了草原，开始了自己的漂泊之旅。
每每想起童年的那片草原，我心中仍然充满着深深的眷恋和向往。
我想，那片草原已经成为我心中永远的牵挂，也成为我生命中一道无法磨灭的记忆。
【答案解析】本文主要以作者童年时在草原上的生活为主线，通过对草原景色的描写和对自然的感悟，凸显了对草原的深深眷恋和向往。
描写细致而真实，既展示了草原的美妙与辽阔，又表达了对童年记忆的思念之情。
高中语文新高考现代文阅读专项练习(共四道2023高考真题,附参考答案和解析)
新高考语文现代文阅读专项练习班级考号姓名总分（现代文阅读I）【2023年新高考全国I卷】（一）现代文阅读I阅读下面的文字，完成下面小题。
对素食者和肠胃疾病患者来说，藜麦的发现是一个奇迹。
藜麦不含麸质，富含镁和铁，比其他种子含有更多的蛋白质，包括人体无法独自生成的必需的氨基酸。
美国宇航局宣布，藜麦是地球上营养最均衡的食物之一，是宇航员的理想之选。
产于安第斯山的藜麦有一个令西方消费者神往的传说：印加人非常重视藜麦，认为它是神圣的，并且称之为“万谷之母”。
不过，藜麦的爱好者却通过媒体发现了一个令人不安的事实。
从2006年到2013年，玻利维亚和秘鲁的藜麦价格上涨了两倍。
2011年，《独立报》称，玻利维亚的藜麦消费量“5年间下降了34％，当地家庭已经吃不起这种主食了，它已经变成了奢侈品”。
《纽约时报》援引研究报告称，藜麦种植区的儿童营养不良率正在上升。
2013年，《卫报》用煽动性标题提升了人们对这个问题的关注度：“素食者的肚子能装下藜麦令人反胃的事实吗？”该报称，贫穷的玻利维亚人和秘鲁人正在食用更加便宜的“进口垃圾食品”。
《独立报》2013年一篇报道的标题是“藜麦：对你有利--对玻利维亚人有害”。
这些消息传遍了全球，在健康饮食者之中引发了一场良心危机。
在社交媒体、素食博客和健康饮食论坛上，人们开始询问食用藜麦是否合适。
这种说法看似可信，被许多人认可，但是经济学家马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见。
毕竟，藜麦贸易使大量外国资金涌入玻利维亚和秘鲁，其中许多资金进入了南美最贫穷的地区。
几位经济学家跟踪了秘鲁家庭支出的调查数据，将种植且食用藜麦的家庭、食用但不种植藜麦的家庭和从不接触藜麦的家庭划分为三个小组。
他们发现，从2004年到2013年，三个小组的生活水平都上升了，其中藜麦种植户家庭支出的增长速度是最快的。
农民们正在变富，他们将这种新收入转化为支出又给周边民众带来了好处。
那么藜麦消费量下降34％又是怎么回事呢？原来，在很长的时间内两个国家的藜麦消费量一直在缓慢而稳定地下降，这意味着消费量的下降和价格的激增不存在明显的联系。
2023届高三语文每日专练课时作业 72(含答案)
2023届高三语文每日专练课时作业（第72练）【基础训练】一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。
二道白河是长白山下的一座小城，小得你在地图上很难发现他的存在。
但每一个去登长白山的游客，只要在二道白河住过一晚，对这座小城大多难以忘怀，甚至在离开很多年以后，萌生再次去看望他的愿望。
小城少有高楼，低矮的砖混结构的房子随意地散落在二道白河的两岸，房前大多有木栅栏，各式各样的盆栽植物点缀其中，很多人家的窗户上爬满青藤，给整个小城平添了绿影。
小城一天的生活从清晨开始，即使是八月，二道白河的早晨也没有暑热。
当你推开窗，一缕清凉扑面而失、如果是住在河边，你甚至还能望到河而上居然有薄薄的轻雾。
整个小城安静而清爽。
你可以在一个洒满阳光的午后，无所事事地走进一间属于你的咖啡馆读《瓦尔登湖》。
直到不经意间抬头，山边的落日羞红了脸，仿佛做了什么错事，渐渐躲到黑暗里去了，只在天边遗落了一件金丝绒。
二道白河最让人流连的是他的晚上。
夜幕降临，灯光慵懒，走在滨河路上，几只中华秋沙鸭缓缓游过，河边一间音乐酒吧，里传来一位男歌手《三套车》的歌声，忧伤而苍凉。
这远的二道白河，静谧的二道白河，梦中的二道白河，何时再投入你的怀抱！1、文中对二道白河的称呼，先前一直用的是“他”，结尾处变成了“你”，这样写有何作用？（4分）2、文中画线的句子运用了什么修辞手法？请分析其妙处。
（4分）3、文中提到《瓦尔登湖》和《三套车》，各表达了怎样的情怀？（5分）阅读下面的文字，完成4-5题。
艺术与经济、政治发展的不平衡，艺术各部类之间的不平衡，使人猜疑，艺术与社会条件究竟有无联系？民生凋敝、社会苦难之际，①；政治强盛，经济繁荣之日，文艺却反而萎缩。
……这都是常见的现象。
微博橙子辅导认为，所有这些，提示人们的只是不应作任何简单化的处理，需要的是历史地、具体地细致研究；然而，只要相信物质文明是发展的，意识形态和精神文化最终决定于经济的发展，那么这其中总有一种不以人们主观意志为转移的规律在起作用。