幼儿园晨间锻炼活动总结

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幼儿园户外活动总结(15篇)

幼儿园户外活动总结(15篇)

幼儿园户外活动总结(15篇)幼儿园户外活动总结1转眼间孩子们就要毕业了,三年来通过在园的学习和生活,孩子们每天都在进步,如今的孩子即将告别老师和同伴,进入小学。

每天,我们都按时组织幼儿进行早操和各项活动,保证户外活动的时间不少于两小时,小朋友们的动作有了很大的发展,在组织的各项动作练习中,孩子们基本上都能根据要求来完成,为下一个阶段的小学生活做好充分的准备,现对这学期的户外教学工作做一简单。

体育活动与其他教育活动一样,是多种形式并存、共同发挥作用的教育过程。

我们寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中,激发幼儿参与的积极性,丰富幼儿的生活,扩大幼儿视野,更好地促进幼儿身体和的健康发展。

为提高幼儿晨间锻炼的质量,我们有目的、有地让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质、发展能力。

我们以自制的小型多样器械为主,让幼儿在的辅导下,三五成群地凑在一起,选择自己喜欢的内容和同伴,全面锻炼身体,提高体能。

同时多给幼儿自由的活动空间,在每天户外的体育活动中多开展一些取材方便、小型分散的、深受幼儿喜爱又无固定模式的活动。

如开展民间:丢手绢、跳绳、扔沙包等,只需简单的材料就可进行,不受人数的限制,同时让幼儿拥有活动的选择权,使户外体育活动更富特色,从而培养幼儿良好个性和养成自觉参加户外体育活动的好习惯。

针对大班幼儿动作发展比较协调,理解能力增强,有一定的自控力等特点,我们多采用竞赛性的游戏,以激发幼儿的积极性,提高练习的效果,培养幼儿积极进取精神和集体责任感、荣誉感。

针对大班幼儿动作发展特点,我们创设游戏的情景,让幼儿扮演其中的角色,从而激发他们参与游戏的兴趣。

当然,户外体育活动必须强调性原则。

安全第一是对学前教育工作中各项具体活动的普遍要求。

体育活动具有竞争、竞技和趣味性强的特点,幼儿参与的欲望一般都比较强烈。

这就要求教师事先准备工作想得周到一些,以便防患于未然。

如活动场地、器械的安全,不会产生撞击情况,不会因幼儿摔跤而造成伤害等。

植树节幼儿园晨间活动总结

植树节幼儿园晨间活动总结

植树节幼儿园晨间活动总结一、植树节的背景介绍植树节是中国传统的节日,也是我国为了弘扬绿色文明、倡导绿色生活而设立的一个节日。

每年的3月12日,全国各地都会组织各种植树活动,让更多的人参与到绿色环保事业中来。

在这个特殊的日子里,幼儿园也要组织相关的植树活动,引导孩子们热爱大自然,认识到植树造林对于环境保护的重要性。

二、植树节晨间活动的准备1. 器材准备在植树节晨间活动前,老师需要提前准备相关的器材和道具,比如种子、树苗、铲子、水壶等。

为了让孩子们更好地参与活动,还可以准备一些相关的图书和图片,让孩子们了解植树的意义和过程。

2. 课前宣传在活动之前,老师可以通过课堂宣传、校园广播等形式,向孩子们介绍植树节的意义,教育他们热爱大自然,珍惜环境。

还可以鼓励孩子们主动参与植树活动,更好地理解植树节的深刻内涵。

三、植树节幼儿园晨间活动的具体安排1. 植树节主题歌曲的播放植树节当天的晨间活动可以从播放一些与植树相关的主题歌曲开始。

让孩子们通过音乐的方式感受植树的氛围,增加活动的气氛。

2. 植树节演讲在植树节晨间活动中,可以邀请一些老师或家长代表,向孩子们讲述植树的重要性和意义。

通过生动的语言和形象的比喻,使孩子们更深刻地理解植树的意义,激发他们参与植树活动的热情。

3. 观看植树节纪录片为了让孩子们更直观地了解植树节,老师可以在晨间活动中播放一些关于植树节的纪录片或视频。

通过视频的形式,展示植树活动的过程和成果,让孩子们了解植树的过程和意义。

4. 植树节作品展示在活动中,可以邀请孩子们展示一些关于植树的手工作品或绘画作品,展现他们对植树的理解和想法。

这不仅可以展示孩子们的动手能力,还可以增加活动的互动性和趣味性。

5. 玩植树节知识游戏在植树节晨间活动中,可以设置一些与植树相关的知识游戏,让孩子们通过游戏的方式学习植树知识。

比如,可以设计一些有关树木的问答游戏,或者安排一些观察植物的小实验,让孩子们在玩中学,更好地掌握植树的相关知识。

幼儿园户外活动总结标准范文(17篇)

幼儿园户外活动总结标准范文(17篇)

幼儿园户外活动总结标准范文在体育活动中,我们让幼儿自由选择同伴,让幼儿教幼儿,使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动,有了良好的情绪体验,幼儿活动的时间就会自然延长,从而提高了幼儿活动的持久性。

在组织幼儿开展体育活动时,我们会根据幼儿不同的发展水平,制定分层次目标,设计和安排难度不一的活动,提供不同指导和帮助,使能力强的孩子得到进一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。

在活动中,我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿,多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。

对于那些活动能力差的幼儿,我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。

如在“摘果子”的游戏中,我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同,设置了不同的高度,使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。

以往开展的户外活动常常以教师为中心,由教师制作、提供活动材料;设置、安排活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况,致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。

最进在开展在户外活动时,让幼儿有充分的自主选择玩具和玩法的权利。

所以在每次准备活动材料时,我们都会请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作,让他们体会其中的喜悦,增加他们对体育器材的兴趣,学会珍惜体育器材。

其次,在活动过程中发挥幼儿创造性,鼓励幼儿一物多玩。

一个藤圈不仅是用来跳的,可以连环套着当车跑,可以立着当圈滚。

发挥幼儿的自主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者,作为教师自身的积极参与更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。

幼儿园户外活动总结标准范文(二)有一种辛劳叫幸福,有一种收获叫感动。

近期,园内开展户外活动观摩,大家集思广益、千方百计开发户外活动器械,创新出多种多样的玩法。

期间,集体智慧不断迸发出新火花,其中既有喜悦,又饱含辛劳。

在这里,向大家道一声辛苦了!观摩这几天,全体观摩者有种共同的感觉,就是收获了感动:孩子们所呈现出来的那种天真、活跃、快乐、健康成长的气息溢满了整个校园,谢谢大家为孩子所付出一切!下面,将这次观摩活动的一些情况反馈给大家:一、活动优点1、活动内容新颖,各具特色。

幼儿园户外体育游戏的活动总结通用5篇

幼儿园户外体育游戏的活动总结通用5篇

幼儿园户外体育游戏的活动总结通用5篇幼儿园户外体育游戏的活动总结【篇1】活动目标:1、激发幼儿对玩竹竿活动的兴趣,斑竹幼儿树立克服困难的信心从而体验中国民俗文化的乐趣。

2、鼓励幼儿能积极主动、愉快地参与游戏活动,并能体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3、通过探索竹竿的不同玩法及根据音乐的节奏大胆地尝试跳竹竿,发展幼儿基本动作的协调性和创造性。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

5、培养幼儿与他人友好合作的意识,能与其他幼儿共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法。

活动准备:短竹竿每人一根、长竹竿四根;用竹竿做的大花轿一个,红绸若干;音乐《骑大马》、《七月火把节》、《阿瓦人民唱新歌》、《百鸟朝凤》等。

活动过程:一、听音乐《骑大马》做律动进活动室。

(竹竿当马骑)二、幼儿自由探索竹竿的多种玩法:1、鼓励大家去尝试用各种方法玩竹竿。

2、幼儿分散活动,探索竹竿的各种玩法(提醒幼儿活动中注意安全)。

3、交流玩法。

请玩得好的幼儿进行示范。

4、集中小结,并与幼儿一起练习。

舞金箍棒、立竹竿、比一比、跳房、跳小河等。

三、学习跳竹竿:1、介绍引入:其实,在我们祖国的一些地方,比如云南、海南,许多少数民族都还喜欢玩一种叫跳竹竿的传统民间游戏。

猜猜看,他们会怎么玩?2、教师示范:用两根竹竿放成如图位置 // ,邀请两位教师帮忙以分分、合合的节奏打竹竿,教师示范跳竹竿的方法,引导幼儿发现动作技巧,以及打竹竿和跳竹竿之间的关系。

3、三人一组分步练习,先听音乐节奏练习打竹竿,再练习跳竹竿。

四、跳长竹竿1、先请个别幼儿尝试,然后分组,请幼儿排队,并请一个幼儿和老师一起打竹竿,其余幼儿排队一个跟着一个跳。

2、休息时探讨其它不同跳法。

(除了我们刚才学的这种跳法,想想看还可以怎么跳?还有什么新的跳法?)3、把四根竹竿放成如图位置 //// # ,鼓励幼儿大胆尝试,进行表演。

并鼓励幼儿大胆邀请客人一起参加表演。

活动结束做放松运动。

刚才小朋友表现的都非常好,今天是小猪娶亲的日子,我就用竹竿做了一顶花轿,我们一起送小猪和他的新娘子回家吧!(一幼儿扮演新娘子,一组幼儿拿红绸跳舞,一组幼儿骑马、一组幼儿用竹竿伴奏),带出活动室。

幼儿园户外活动总结与反思【五篇】

幼儿园户外活动总结与反思【五篇】

【导语】运动对于幼⼉来说尤其重要,户外活动不仅是幼⼉⽇常⽣活中⼀个⾮常重要的环节,⽽且是幼⼉运动的基本形式。

今天®⽆忧考⽹为您分享了幼⼉园户外活动总结与反思【五篇】,欢迎各位的参考学习。

1.幼⼉园户外活动总结与反思 在体育活动中,我们让幼⼉⾃由选择同伴,让幼⼉教幼⼉,使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价,让幼⼉带着愉快的情绪参加体育活动,有了良好的情绪体验,幼⼉活动的时间就会⾃然延长,从⽽提⾼了幼⼉活动的持久性。

在组织幼⼉开展体育活动时,我们会根据幼⼉不同的发展⽔平,制定分层次⽬标,设计和安排难度不⼀的活动,提供不同指导和帮助,使能⼒强的孩⼦得到进⼀步提⾼,使能⼒弱的孩⼦能在其原有基础上得到发展。

在活动中,我们应做到在⾔语和⾏为上处处照顾每⼀个幼⼉,多⽤肯定和⿎励的语⾔与幼⼉交流。

对于那些活动能⼒差的幼⼉,我们应在⾔语上和情感上给予⿎励和⽀持。

如在“摘果⼦”的游戏中,我们根据孩⼦们的⾝⾼、弹跳⼒的不同,设置了不同的⾼度,使每⼀个幼⼉在游戏中都能获得成功的体验。

以往开展的户外活动常常以教师为中⼼,由教师制作、提供活动材料;设置、安排活动场地;⽰范、指导某⼀基本动作并评价总结活动情况,致使幼⼉在活动中的主动性未能得到充分得发挥。

最进在开展在户外活动时,让幼⼉有充分的⾃主选择玩具和玩法的权利。

所以在每次准备活动材料时,我们都会请孩⼦们和我们⼀起准备、⼀起收集、共同制作,让他们体会其中的喜悦,增加他们对体育器材的兴趣,学会珍惜体育器材。

其次,在活动过程中发挥幼⼉创造性,⿎励幼⼉⼀物多玩。

⼀个藤圈不仅是⽤来跳的,可以连环套着当车跑,可以⽴着当圈滚。

发挥幼⼉的⾃主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者,作为教师⾃⾝的积极参与更直接影响幼⼉活动的兴趣和质量。

2.幼⼉园户外活动总结与反思 “⽣命在于运动”,我们每个⼈都认识到运动的重要性。

⽽⼩班孩⼦刚刚从家庭的⼩环境到幼⼉园这个⼤集体,⾯临着⼀个环境的转变,对此我们由衷地感到发展提⾼他们的⾝体素质和健康⾏为⽅式有多么重要。

大班晨间活动心得体会7篇

大班晨间活动心得体会7篇

大班晨间活动心得体会7篇大班晨间活动心得体会(精选篇1)望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。

总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。

以下我从思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:一、思想政治方面:教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。

我在思想上高标准的严格要求自己。

积极参加园内各项活动,并认真做记录。

做到“不迟到、不早退”,树立为人师表的形象。

二、教育教学方面:从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。

在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。

3、为幼儿创设良好的学习环境。

幼儿的学习途径是游戏,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。

三、业务学习方面:我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。

园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。

在业务学习中使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展。

我自制一本幼儿观察记录,在每次区域活动的过程中,我认真地去关注每一个孩子,关注孩子们发展的每一个寻常时刻,通过观察来发现问题。

幼儿园户外游戏活动总结(11篇)

幼儿园户外游戏活动总结(11篇)

幼儿园户外游戏活动总结(11篇)幼儿园户外游戏活动总结1“在玩中学,在学中玩”这是我们幼儿园的教育准则。

“玩”,是孩子愿意做的事,“学”,是他们需要做的事,而我们的“教”,就是将这两件事牵到一起,将孩子们引导向一个正确的方向,这就是我们的目标。

而天天在教室中玩是很难学到课堂之外的知识的,也不能好好的锻炼幼儿们的身体,不利于幼儿的健康成长。

为此我们举办了这次的户外游戏活动,由各班老师带领到户外去进行户外的游戏教学。

此次活动的目的主要是为了提升幼儿们的身体素质、在游戏中锻炼遵守规则的能力,而且还能加强幼儿们之间的配合和友情。

这次的活动举行的非常成功,并将活动总结如下:一、活动的准备方面为了好好的搞好这次的活动,各班的老师们也是煞费苦心,每天的下班后也依然在忙碌着游戏道具的制作。

但是老师们也都乐在其中,还在制作中互相探讨经验,也促成了教师间的经验交流。

二、家庭与幼儿园的互动在活动开始前,我们通知了各位家长,考虑到需要运动让他们为幼儿们穿着清爽的衣服,并准备一套衣服作为替换,并给幼儿准备一些其他如:毛巾、水壶等需要用到的东西。

三、活动期间活动的日子到了,我们分批次的举行了这次的活动。

在圈好的场地内,老师和幼儿们都带着代表自己形象的面具参加游戏。

本次的游戏主题以环保和劳动为主,而且还有两个班同时竞赛的比赛。

本次的活动不仅教会了幼儿们遵守游戏的规则,知道了垃圾的分类,学会了许多环保的知识,还让他们有了一些竞争意识以及体育精神!可以说是收获颇丰!四、幼儿们的表现活动中,也出现了不少表现优秀的幼儿们,有些在同学犯难的时候前去帮助,有些在同学因为失败伤心的时候主动前去安慰的。

这些小小的举动都代表了他们不仅在有在游戏中学会竞争,还学会了同学间的友爱,学会了关心同学。

这些都让这次的活动变得更加的有意义。

五、不足这次的活动成功的达到了最初的活动目的,可是在总结过后,依然发现了许多的不足。

如有些孩子的家长没能好好的为孩子准备好衣物和用具,学校因该多准备一些备用的用具或是对家长多提醒一点。

幼儿园体格锻炼总结

幼儿园体格锻炼总结

幼儿园体格锻炼总结 这一学期通过走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、基本体操的体育锻炼和活动,幼儿的身体素质和动作协调能力都得到了明显提高。运用运动的多种方法激发幼儿的参与活动的兴趣,提高了幼儿的主体性和积极性。 一、体格锻炼的具体形式 1、晨间户外活动:这里有队列的练习,韵律的动作的协调练习,队形的变换,自由选择与集体体锻游戏,较为系统的为幼儿进行体锻,幼儿的活动的动作的协调性和准确度有了明显的提高。 2、集体体锻活动:有目标、有要求针对某一项目进行有效的技能练习,发展动作和体能,单一技能掌握较好。 3、游戏活动:自由的户外大型玩具和小型的自制玩具的各种身体动作的练习,训练幼儿的不同部位的体格,整体的体格素质有了明显的提高。 二、具体评估: 1、走:能够按照老师的要求根据队列的变化一个跟着一个走,并且提高了集体生活的意识,做到了不掉队、不张望、不拥挤、不抢先等;原地踏步基本上能抬头挺胸、手脚协调了。 2、跑:通过一系列的跑的游戏活动,幼儿的运动量提高的很快,在快跑距离为10— 20米的活动中,大部分幼儿表现的较好,个别身体素质较弱的幼儿也有了长足进步。 3、跳:在一系列跳的活动及冬季跳绳活动下,跳跃能力有所发展,部分幼儿学会了单脚跳,也有极少幼儿不能达到目标,需要多加指导练习。 4、平衡能力得到了比较好的协调发展。 5、投掷:幼儿非常喜欢玩自制的球类器械,投掷能力提高也很快。 6、钻爬:手脚着地屈膝爬的动作表现的非常灵活。 7、基本体操:大多幼儿能够有精神的做操,动作到位、整齐,也有部分幼儿不够协调,需加强指导。 总之,通过本学期来的一系列活动,每个幼儿都在原有的基础上有了

2014学年度第一学期 一定的提高,体质也增强了。但今后还需通过各种教学活动及户外锻炼的活动,不断地提高幼儿动作协调性和灵活性,增强幼儿的身体素质。

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幼儿园晨间锻炼活动总结幼儿园晨间锻炼活动总结「篇一」
气温骤降,为培养幼儿不怕寒冷、坚强勇敢的意志品质,提高身体的抗寒能力,防止发生各种疾病,近日,雨山幼儿园开展冬季晨间锻炼活动。

为让幼儿玩得更有趣,老师们对晨间活动进行科学合理的组织与调控,根据幼儿年龄特点及班级特色开展了“小班呼啦圈、中班拍球、大班攀爬”为主的晨间活动。

同时为了体现一物多用,老师将废旧的雨棚改造成“打地鼠”游戏,有效的丰富了活动内容,提高了活动质量。

使幼儿得到了积极有效的身体锻炼,让幼儿进园就感受到了健康与阳光的氛围,充实了幼儿在园的一日活动,让每一个幼儿都能在早晨得到应有的锻炼与发展。

幼儿园晨间锻炼活动总结「篇二」
“一日之计在于晨”,幼儿园晨间活动是幼儿园体育活动的一种形式,也是确保幼儿每日两小时户外活动的基本途径。

为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,促进幼儿身心健康和谐发展,高琦幼儿园利用幼儿入园时间,在大操场上开展了丰富多彩、混班的晨间大体育活动。

幼儿园领导小组成员根据上学期晨间大体育活动开展的情况,进行了科学的调整和合理的改进,制定了详细的幼儿园晨间大体育活动方案。

活动区域从安全性、便捷性方面做了新的规划,更便于老师灵活管理,实行安全监护。

每天班级老师们会提前到岗,到各自负责的区域指导孩子们摆放游戏材料,布置游戏场地,设计各种不同类型的体育运动,提升幼儿的运动技能。

孩子们陆续入园,伴随着轻松愉快的音乐,他们主动积极地投入到了晨间体育活动之中,孩子们还能自主选择喜欢的运动方式。

在足球区,老师将足球与游戏相结合,循序渐进地让幼儿进行一些简单的足球基础练习,幼儿通过游戏,开心地尝试着踢球、带球、传球,利用各种道具,在足球运动中玩出快乐,玩出自信,享受着足球运动给他们的快乐。

轮胎区,老师们将轮胎与圆弧巧妙组合,让幼儿在轮胎游戏中练习了爬、跨、钻和平衡的技能。

孩子们还能在各种轮胎游戏中探索新奇的玩法,充分体验到玩轮胎的乐趣,提升了手脚协调配合能力。

搬运区的小朋友们像大力士一样,一个个拎着“重物”快速地前进,他们你追我赶,看谁能最先达到终点。

有的孩子用小推车来搬运重物,锻炼了手臂力量的同时,也培养了不怕苦、不怕累的精神。

在搬运区的附近,老师们还有序摆放了一些
迷宫网格,让幼儿练习钻和爬的技能,很多年龄较小的`幼儿也非常喜欢网格游戏。

老师们利用了幼儿园的梯子、木架、滚筒为孩子们设置一系列“障碍”,让孩子们从障碍上面进行攀爬训练。

骑行区孩子们骑上喜欢的自行车,车后面还承载小小的乘客,成就感十足。

孩子们在清晨阳光的抚慰下和小伙伴嬉戏玩耍,彼此分享快乐!
不外出的班级在室内进行的活动同样精彩,老师们充分利用活动室及走廊的空间,运用教室里的桌子、椅子、玩具箱、纸砖、大型积木等材料巧妙布局,对活动进行科学合理的组织与调控,使孩子们得到了积极有效的锻炼。

这些开放式的锻炼,使孩子们不再局限于规定的一方小天地,不在老师的指挥棒下运动,他们能玩到更多的器具,真正做晨间锻炼的主人。

幼儿园的早晨呈现出健康、活泼、向上的氛围,同时也充实了幼儿在园的一日活动。

高琦幼儿园的孩子们每天沐浴在温暖的阳光下,享受着成长的快乐!
幼儿园晨间锻炼活动总结「篇三」
近日,为进一步提高幼儿的身体素质,达到“以体强体,以体育人”的目的。

郑州高新区第一幼儿园根据不同阶段幼儿的年龄特点和兴趣,开展了丰富多彩、形式多样的晨间锻炼活动。

操场上,大班的孩子们手中的一根小小的跳绳却玩出了许多花样,在双脚跳、单脚跳、倒着跳等跳绳的基础上,又积极探索出了一些新的跳绳玩法,并脚跳,跑步跳,开合跳,弓步跳,滑雪跳,勾脚点地跳花样跳绳活动的开展大大激发了孩子们锻炼的热情,丰富了孩子们早锻炼的内容,深受孩子喜爱。

小小篮球,在中班孩子们的手中欢快地跳着、蹦着,孩子们一会儿玩“小兔采蘑菇”的运球游戏,一会儿玩“灌篮高手”开始投篮,一会儿玩篮球游戏大循环。

孩子们脸上洋溢着勇敢、自信的笑容,在享受游戏快乐和精彩的同时,身体动作的灵活性和敏捷性都得到了发展。

小班孩子们在老师的指导下,进行指向走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作发展的体育游戏,在丰富多彩的晨间锻炼活动,提高了协调性、灵活性,在运动中享受运动的乐趣。

高新一幼以运动教研组为核心,聚焦晨间体育锻炼的有效性开展了系列教研活动,从场地规划到器材投放,从晨间锻炼内容选择到组织实施,从观察评价到支持改进,系列教研活动为进一步丰富孩子的晨间锻炼内容,发展幼儿身体素质提供了保障。

幼儿园晨间锻炼活动总结「篇四」
一日之际在于晨,幼儿园晨间活动是幼儿园体育活动的一种形式,也是确保幼儿每日户外两小时活动的基本途径。

为深入贯彻《3—6岁幼儿学习与发展指南》精神,促进幼儿身心健康各谐发展,乾元镇第二幼儿园的老师们结合我园健康特色开展了丰富多彩的体育活动。

快乐的一天就这样在运动中开始了,孩子们玩足球、篮球、桌子等活动材料,玩得不亦乐乎,教师们对活动进行科学合理的组织,使孩子们得到了积极有效的锻炼。

这种开放式的锻炼,让孩子们不再局限在规定的一方小天地,他们可以玩到更多的器具,真正做晨间锻炼的主人。

幼儿园的早晨呈现出健康、活泼、向上的氛围,快乐在操场上飞扬!
充实而又丰富的晨间活动,不仅提高了孩子们的身体协调与灵活性,还展现了他们坚韧的意志品质和团结协作的态度,更能促进早睡早起良好习惯的养成。

幼儿园晨间锻炼活动总结「篇五」
为了更好的促进幼儿体能发展,提升幼儿身体素质,培养幼儿热爱运动的精神,绵竹市第三示范幼儿园开展丰富多样的晨间锻炼活动。

该园教师巧妙利用园内适宜的场地,综合竹梯、轮胎、钻爬架、大油桶、软垫等游戏材料,打破场地限制、打破班级界限进行同年龄段交替活动。

通过各种运动组合,锻炼幼儿走、跑、跨跳、平衡、翻滚、钻爬、综合障碍等动作技能,提升身体协调能力,满足身体均衡发展。

目前正处初冬,天气逐渐寒冷,但幼儿运动的热情不减,孩子们在自由、宽松的心理环境中,自主选择、自主挑战。

据了解,这样丰富有趣的体能锻炼活动不但满足了幼儿的个性化需求,也培养了幼儿勇敢拼搏的精神,强化了幼儿的规则意识和集体观念,在长期的坚持下该园幼儿的运动水平得到了大幅提升。

幼儿园晨间锻炼活动总结「篇六」
“一日之计在于晨”,幼儿园的晨间锻炼是一日活动的开始,也是孩子户外体育运动的重要内容。

为了深入贯彻和践行《指南》,加强孩子的体格锻炼,培养孩子积极参与运动的兴趣,德清县禹越镇高桥中心幼儿园积极开展“亲亲阳光锻炼”系列活动,在趣味、分层中促进幼儿身心全面发展。

教师们结合前期研讨策略,利用户外场地,因地制宜的开展丰富多彩、形式多样户外晨间锻炼活动,同时,按照幼儿体育活动的目标,从不同的路径入手,如提供不同的游戏材料,设计不同的游戏主题以及玩法,根据孩子的活动情况自主地增
加游戏的难度和挑战性内容等,吸引幼儿主动参与到体育活动中来,孩子们则在趣味多变的活动中时而钻、时而跳、时而爬、时而踩高跷,玩得不亦乐乎,走、跑、跳、钻、爬等能力在其中获得大幅度的提升。

丰富多样的晨间锻炼活动,保障了孩子户外活动时间,不仅锻炼了幼儿的体格,同时也有助于培养幼儿勇敢、大胆、合群的个性品质,让每一个孩子在其中得到应有的锻炼与发展,下阶段,我们将从自制器械入手,让孩子的晨间锻炼更具地方性和传统性。

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