教师法制教育讲稿
教师法制教育与日常安全防范讲稿尊敬的学校领导和各位老师：新年好。
今天受学校领导的委托，让我和各位老师交流一下教师违法犯罪预防和日常安全防范这两个话题。
由于本人业务和知识水平有限，讲的不对的地方，请老师们批评指正。
首先，我先和老师们沟通一下教师违法犯罪的预防。
近年来，教师违法犯罪这个话题被网络和媒体炒的很热，给整个教师队伍产生了很大的负面影响。
而且不仅仅是“校长带未成年女生开房”、“浙江温岭幼儿园老师虐童案”这样的恶性案件，就是象教师课余时间或者假期办班补课这样的违规行为，也经常被曝光和炒作。
在整个社会贪污腐败问题严重，非法经营触目惊心的当下，教师有偿办班补课的直接危害，其实并没有这么大。
因为除了极少数教师为了办班多收人，上课不讲、不认真讲，补课讲。
大多数有偿办班补课的老师在课堂上是尽职尽责的。
只是在补课时，更注意有针对性的辅导或者拓宽知识面。
而这些内容，即便是不办班补课，受时间和学生数量多的限制，他也不可能在课堂上讲。
那为什么外界对教师这么照顾呢？首先因为教师职业的重要性。
你不重要，别人就不会关注。
教师是“人类灵魂的工程师”，承担着传承和发扬文明的重任。
我们知道，四大文明古国，只有中华文明传承至今，就是因为在“礼崩乐坏”、中华文明即将失传的春秋时期出了孔子这样伟大的教育家，把中华文化的精髓去芜存菁、发扬光大。
古希腊文明之所以能至今深刻的影响着西方社会，也是因为有柏拉图、亚里士多德等一批杰出的教师。
当今中国同样面临社会价值体系崩溃、道德沦丧的风险，在西方文明的强有力冲击希下，中华文化面对前所未有的挑战。
公众都有一种深深的焦虑，我们这个社会是不是会完全被金钱和权力所绑架，丧失人类最基本的良知和秩序，重新成为弱肉强食的丛林？在这样的时候，人们对教师自然抱着一种强烈的期许，希望我们能最大限度的保存社会良知和文化的火种。
所以，人们对部分教师师德沦丧和违法犯罪才会如此敏感。
因为，如果听任有偿办班补课这种通过职业谋利的行为蔓延，就很难保证教师不被金钱和利益绑架，这个社会也就失去了最后挽救的可能。
在实际生活中，教师违法犯罪的后果也是严重的，因为他影响的绝对不是一个人。
对此，我有深刻的体会。
在我上初一的时候，全校有一名老师、50余名同学涉嫌违法犯罪，其中有15名受到追究。
这位老师因为才华横溢，在同学当中有着很大的影响力。
虽然不能说，这些违法犯罪的同学都是受他的影响，但有相当一部分与他堕落腐朽的生活观、价值观有直接间接的影响。
而且与九十年代初，许多学校在商品经济大潮的冲击下，师德的滑坡有直接关系。
那么，教师这个职业如此崇高而神圣，为什么有的教师会违法犯罪呢？教师也是人，作为生活的个体，我们也有七情六欲，也同样面对柴米油盐，在市场经济高速发展的今天，面对整个社会越来越炽热的追名逐利之风，谁想独善其身都不容易，我们也会面临种种困惑。
人们经常把老师比作蜡烛，燃烧的是自己，照亮的是别人。
作为个体的教师大多数并没有夺目的光环，有的只是默默地奉献和平淡的生活。
在中国当下社会，正确的社会价值观远未得到重建，利己主义和金钱权利至上的思潮泛滥，面对小我和大我的巨大反差，许多教师尤其是年轻教师很难不躁动不安。
一些教师不安于现状，在业余时间抓经济与完成工作之间艰难跋涉；一些教师面对日复一日、年复一年的工作，产生了反感和厌倦，在待遇和前途上大做文章，因此放松对自已的要求，不加强学习；一些教师就因心理扭曲、道德沦丧，走上违法犯罪的道路。
去年，江西、陕西、湖南等地曝出多起教师性侵学生案，海南甚至发生了“校长带未成年女生开房”案，让整个教师队伍为之蒙羞，也引起了社会各界对教师违法犯罪问题的高度关注。
教师走上违法犯罪的具体原因，我个人总结了一下，主要有以下几个方面原因：一、物欲膨胀，染上生活恶习。
二、心理变态教师因心理变态引发违法犯罪，主要有第三种：一是性心理变态引发的猥亵奸淫幼女案；二是虐待心里引发的严重体罚侮辱学生案件；三是偷窃癖引发的盗窃作案。
教师猥亵、奸淫幼女案，近年来引起了广泛关注。
像“校长带未成年女生开房”案这样被炒的沸沸扬扬的案例还不是最恶劣的。
襄樊市襄城区卧龙镇某小学教师李某，对学生施以小恩小惠诱惑，借机先后奸淫21名小学女生。
由于受害人多顾及“名声”及李某威胁，以致李某的“兽行”持续3年才被揭发，2009年李某因强奸罪一审被襄樊市中院判处死刑。
据不完全统计，仅去年五月份一个月，被曝光的有影响教师性侵学生案件就有八起。
值得注意的的是，这类案件从过去主要在农村学校发生，蔓延到城市中小学。
涉嫌违法犯罪的有些教师平时表现还得到了领导和同事积极肯定，可以说伪装性极强。
性心理变态的主要诱因除了心理压抑无法通过正常渠道宣泄以外，各类淫秽书籍、影片等的影响也是一大直接诱因，另外还有生理性的原因等。
体罚学生并不都是虐待心理引起的。
因为“恨铁不成钢”一时控制不住情绪，打了学生一耳光；或者体育老师因为个别学生老是不听话，就踢学生屁股一脚。
在我上学的时候，都遇到过，这是一种情绪失控，暂时性的心理失衡。
当然，严格地来说，这也是一种违法行为。
丰台区蓝天丰苑小学三年级学生小星（化名），因未完成作业，被班主任鲁某连扇耳光。
结果，事后鲁某因殴打他人被处以行政拘留10日和罚金500元。
但是，有些体罚学生行为，纯粹是教师为了满足个人心理需求，把对学生进行体罚作为一种乐趣，就是一种心理变态了。
例如，去年发生的温岭幼儿园老师虐童案，涉案教师不但多次虐待儿童，而且实施虐待时表情愉悦、乐在其中，还让同事拍下“视频”，并称是为了“好玩”，就是典型的心理变态了。
虐待心理成因复杂，既有职业压力等客观原因，也与这些教师成长经历、环境有关，与酗酒等恶习也有一定关系。
最后讲一下偷窃癖。
一说到小偷，大家可能很快就会想到那篇二：教师法制教育讲座讲稿教师法制教育讲座讲稿（2012年4月5日）主讲人：张森林法律不是万能的，不是像有人想象的那样，不管任何人、遇到任何事都能通过法律解决，比如说人的感情问题，就不能通过法律强制解决；但是没有法律也是万万不能的，法网恢恢、疏而不漏。
所以我们对法律要有一个正确的认识。
[第一个案例：小学生骑自行车] 1、下面我讲第一个案例。
有这样一个事情：河北某学校的小学高年级的一部分学生，因为学会了骑自行车并且家里也给买了自行车，就开始骑车上下学。
有老师发现以后反映给学校。
学校就发了一个规定，禁止学生骑车上学。
有些家长听说以后，对禁止学生骑车上学有不同意见。
那么学校这么是否正确？做有没有法律依据呢？2、请一位老师对此事发表看法（或解答）。
3、评价、释法及正确做法：您请坐。
我非常同意你的看法。
是有法律依据的。
《未成年人保护法》规定：学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。
《道路交通安全法实施条例》规定：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。
- 1 - 因此学校禁止小学生骑车上下学，就是为了保障小学生的人身安全。
我们要争取家长和学生的理解，告诉他们：要骑自行车等上了初中基本就可以了。
要骑电动车等上了高中基本就可以了。
[第二个案例：体罚学生]1、讲第二个案例。
话说山东某学校的一位老师，平时对工作还是很认真负责的。
这天该老师上课时，因为对某个学生的表现不满意，就有点恨铁不成钢，再加上该老师今天心情也不太好。
就忍不住骂该学生：……连畜生都不如，畜生还可以看家护院，你怎么不去死呢……边说边走过去照着头上给了一巴掌……事后，该学生家长找到学校理论。
因该老师及时的向家长道歉并做了大量的解释工作，得到了该家长的谅解。
2、请一位老师对此事发表看法（或解答）。
3、评价、释法及正确做法：请坐，你说的有道理。
根据《未成年人保护法》第二十六条规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
《教师法》第三十七条规定：如果教师体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，影响恶劣的；或者故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的等等，由所在 - 2 - 学校或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
因此不管是从职业道德角度，还是从法律规定角度，我们都应该注意自己的教学当中的言行，不说为了学生，就说为了我们自己也要适当克制自己的情绪并讲究一定的方式。
我也理解，老师也有七情六欲，这些教学行为的出发点可能是好的，但是一旦发生类似事情，如果处理不好的话，后果恐怕会很严重。
所以，这就让我想起歌手王麟唱的《伤不起》那首歌--伤不起，真的伤不起……。
[第三个案例：小学生被强索钱物、追逐拦截] 1、下面讲第三个案例。
山西某小学的一名男生遇到了一件郁闷的事儿，他好几次在放学后，被几个辍学的初中生把他身上的零花钱给强行要走了，如果不给就以打骂相威胁。
这个男生因为害怕呢也没敢告诉老师和家长，有一次他的同班同学看到了，就悄悄的告诉了班主任。
班主任虽然想帮助这个学生，但是不知道怎么做比较合适。
2、请一位老师对此事发表看法（或解答）。
3、评价、释法及正确做法：请坐。
您说的有道理。
比方说类似的问题还有，校外人员在路边任意拦截学生等问题。
根据《治安管理处罚法》第二十六条规定，如果在有人在学校内外，向学生强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的；或者结伙斗殴的；追逐、拦截他人的；以及有其他寻衅 - 3 - 滋事行为的。
派出所要对行为人处以五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；如果情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。
我们可以教育学生和提醒家长：遇到此类问题，不要强硬对抗，最好能记住对方的长相特点和穿衣打扮，事后及时报警。
如果对方也是未成年人，要对其进行警告，必要时告知对方的家长对其严加管教。
[第四个案例：工伤保险]1、讲第4个案例。
在北京某中学任教的丙老师，每天课上课下少不了对学生谆谆教导。
因此导致了长期反反复复的声音沙哑，后来发展到声音失真，喉鸣和呼吸困难。
到医院去检查发现，丙老师的声带上长了很大的一块息肉。
医生给她做了声带息肉手术，并要求她1周内不要说话，好了以后要矫正不正确的发声方法，防止复发。
丙老师不知道这算不算职业病，算不算工伤？2、请一位老师对此事发表看法（或解答）。
3、评价、释法及正确做法：请坐。
声带息肉属于老师这个职业的常见病。
《社会保险法》第三十六条规定：职工因工作原因受到事故伤害或者患职业病，且经工伤认定的，享受工伤保险待遇。
- 4 - 《工伤保险条例》第十四条规定：受到事故伤害的和患职业病的属于工伤。
（其他6种情形包括：在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的；工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的；在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的；因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的；在上下班途中，受到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的；法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形。
有关法制教育的演讲稿(通用5篇)
有关法制教育的演讲稿（通用5篇）有关法制教育的演讲稿1有关法制教育的演讲稿1尊敬的各位老师，亲爱的同学：老师们，同学们，我们学校牺牲紧张的教学和学习时间，召开这样一个会议，是十分必要的，是十分及时的，是一次意义深远的大会；刚才，派出所警官同志给我们讲了通俗易懂、简单实用的法律知识，解读了一些生动鲜活、触目惊心的犯罪案例，联系实际，以案释法，以法论事，可谓是我们登临中学学校法制教育工作中及时雨，是“雪中送炭”，“雨中送伞”。
希望同学们和各位老师认真思考，努力规范自己行为，积极学法、守法、用法、护法，以法律为武器，保护自己，保护同学，保护学校，使这次会议起到实效。
下面，我再对有关工作讲几点意见。
一、防患于未然，消除各种不良矛头。
同学们，刚才听到的几个案例，大家也许不敢相信，但这都是确实存在的。
简直让人扼腕叹息，你们正处于花季，本是天真无邪的，如此骇人听闻、丧失人性的案例说明了什么呢？在我们身边，有没有过类似的事情呢，如果没有，那么有没有这样的苗头呢？有没有以打架为荣，以称王称霸为乐的愚昧想法吗？如果有，请坚决消除。
当今社会是知识大爆炸的社会，唯有知识和科学才能使我们成为时代的强者，拳头里面出不了真理，拳头里紧紧握着的是野蛮和愚昧。
我记得有一位母亲曾说过这样一句话：孩子，我什么都能给你，但生命只能给你一次。
同学们，你们的父母、老师包括你自己，没有一个人希望自己的将来遭受牢狱之灾的！二、要不断学法、守法、用法，增强法制观念。
通过电视、报刊、课堂等途径，广泛涉猎各种法律，认识什么是合法什么是违法，懂得什么是善美、什么是廉耻，什么是伦理道德，不断规范自己言行，不侵权、不违法，不当法盲，人不犯我，我不犯人，人若犯我，用法反击，学会用法律维护自己合法权益。
三、要自觉抵制不良文化和犯罪行为。
大家知道，一打开窗子，进来的不只是阳光和空气，还有灰尘，一些腐朽落后的思想垃圾却经常渗入到我们的脑子里，不知不觉影响着某些同学的行为，盗窃、抢劫、伤害、敲诈、勒索等本不该出现在青少年身上的犯罪行为发生了。
小学法制教育讲稿
小学法制教育讲稿尊敬的老师和同学们：大家好！今天我要向大家讲解一下小学法制教育的重要性和方法。
什么是法制教育？法制教育是指通过教育的方式，向学生们传递法律知识，培养他们的法律意识和法律素养。
法律是指导社会正常运转的重要规范，法律意识和法律素养则是每个公民应该具备的重要素质。
为什么要进行小学法制教育呢？因为小学阶段是培养孩子的意识和习惯的关键阶段，通过法制教育，可以帮助我们建立正确的法律观念，知道什么是法律，为什么要遵守法律。
同时，法制教育也可以培养孩子的合作意识、公平意识和责任感，帮助他们成为自律守法的好公民。
那么，我们该如何进行小学法制教育呢？下面我将介绍几种方法：第一，培养学生的法律意识。
法律是保护我们权益的工具，我们要教育孩子们知道，法律是社会进步和稳定的保障，是人与人之间相处的基本准则。
我们可以在日常教育中，引导学生进行讨论、展示和辩论，让他们认识到法律的重要性。
第二，开展法制教育活动。
我们可以组织学生参加模拟法庭、法律知识竞赛等活动，让他们亲身体验法律和司法的程序，加深对法律的认识和理解。
同时，还可以组织学生参观法院、公安局等机构，让他们了解法律的执行和维护过程，培养正义感和责任感。
第三，借助多媒体手段进行法制教育。
在现代科技的帮助下，我们可以使用多媒体手段，如PPT、视频等，向学生传达法律知识。
通过图文并茂的方式，能够更好地激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
第四，加强家校合作，共同进行法制教育。
家庭是法制教育的第一课堂，我们要积极向家长宣传法律知识，让他们与孩子一起学习和探讨法律。
同时，学校也可以邀请家长参加相关的讲座和活动，加强家校之间的合作，共同推进法制教育工作。
最后，我想强调的是，法制教育不能仅仅停留在理论层面，更要与实际生活相结合。
学校可以通过举办各类比赛、征文等形式，引导学生将法律应用到实际生活中，帮助他们解决问题，提高自己的法律素养。
通过法制教育，我们可以培养孩子们的法律意识和法律素养，让他们从小学会遵守法律，学会关心别人的权益，学会正确处理与他人的关系。
小学法制教育讲座演讲稿(通用16篇)
小学法制教育讲座演讲稿（通用16篇）小学法制教育讲座演讲稿 1各位老师同学们：大家好！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意思是说不要以为这件好事太小了而不去做，也不要以为这件坏事太小而去做。
我们要做一个遵纪守法的好少年首先要从以下几点做起。
一、从小养成良好习惯，自觉守法。
《治安管理处罚法》涉及到我们生活的方方面面，比如怎么样过马路，不能打扰别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工具时要注意什么等等。
有很多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰；乱闯红灯；不爱护公物；强行向别人索要钱物等等行为都是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，因此大家要学习法律，增强是非判断能力，自觉遵守法律法规，关键是要养成良好的行为习惯。
二、帮助他人遵纪守法。
有人说，我只要自己不违法，别人的事情与我无关，这是不对的。
如果我们身边的同学、朋友甚至家人做出了一些不应该做的事情，我们应当及时阻止，给他们讲解法律，让他们认识到违法的后果，那你就为社会做出了贡献。
三、学会自我保护。
同学们在成长的.过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害，一旦碰到了，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱，及时向家长或老师汇报。
最重要的还是需要我们自己积极学习法律法规，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长！小学法制教育讲座演讲稿 2尊敬的老师、亲爱的同学们：早上好！今天我在国旗下演讲的话题是“小学生法制教育”。
同学们一定听说过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”意思是说不要以为这件好事太小了而不去做，也不要以为这件坏事太小而去做。
一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，溃于蚁穴。
”如果从小养成了各种不良习性的话，以后再改正就很难了。
我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上。
喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒，有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃就强行向弱小同学索要等行为，都是道德与法律所不允许的。
中小学法制教育课讲稿
中小学法制教育课讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：今天，我将为大家讲解一下中小学法制教育课的重要性以及如何切实有效地开展法制教育课。
一、中小学法制教育课的重要性1、塑造良好的公民意识法制课不仅是一个知识性质的学科，更是一门实践性很强的学科。
在法制课的教学中，教育的不仅是法律知识，更重要的是培养学生的公民意识，从而推动学生成文明有素的良好公民倾向。
2、提高学生的法律意识和法律素养通过法制教育课的开展，可以让学生更加深入地了解国家的法律体系、法律法规以及重要的司法制度等等。
让学生们在了解法律方面更加深入的基础上，提高了学生的法律意识和法律素养。
3、促进学生的身心健康发展中小学法制教育课是社会主义市民教育中重要组成部分，通过中小学法制教育课的开展，鼓励学生成为社会有知识、有责任、有信仰、有文化的公民。
在学习过程中，学生不但能够以掌握法制方面知识作为基础，还可以了解到一些法律常识，进而促进学生的身心健康发展。
4、提高学生的法律素养法制教育让学生更加深入地了解国家的法律体系、法律法规以及重要的司法制度等等，让学生们在法律方面更加深入地了解，从而有助于提高学生的法律素养。
二、如何切实有效地开展法制教育课1、理论与实践相结合法制教育课的开展不应只是简单地诵读法律文本，更应将具体案例贯穿在教学中，将法制的理论知识和实践中的案例相结合，配合使用视频、图像等教学手段，引发学生对于法制知识的兴趣，从而使学生能够自然而然地掌握理论性的法制知识。
2、贴近生活、实用性强法制教育课意在教育学生掌握法律知识，将学生培养成法治建设的生力军。
提高中小学法制教育课的教育质量需要紧跟时代，贴近生活，吸收优秀资源，充分讲解现实生活中的法制常识和经典案例，同时要突出实用性，让学生能够自主解决法律问题或者减少不必要的法律纷争。
3、体现综合性、系统性要玩别样的法制教育课，就要在教学中体现综合性、系统性。
可以设立法律网站、组建法制论坛、法律辩论赛和法律问答等活动，让学生更深刻地体会到法律的综合性和系统性，培养具有责任感、勇气和禀赋的合格公民。
法制教育的演讲稿范文（通用6篇）
法制教育的演讲稿法制教育的演讲稿范文（通用6篇）演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
在发展不断提速的社会中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？下面是小编整理的法制教育的演讲稿范文（通用6篇），欢迎大家分享。
法制教育的演讲稿1今天我想通过一些真实的案例跟大家谈谈学法、知法、守法这一个话题。
有这样一个案例，也是像我们一样的两个学生，他们是同班同学，因为他们之间曾经发生过矛盾，一天，其中一位同学杨某对与他发生过矛盾的张某同学说：等一下，我们一起回去，张某就以为杨某要打他，于是他就去叫几位所谓讲义气的同学石某、王某等6人，一起商议如何对付杨某，然后尾随杨某，其中一人向对方挑衅，而杨某当时可能因为人少对其未加理睬，但后来却纠集了其余10多个人，又拦在路上向张某这方挑衅，即而呢，双方互相殴打，最后张某这方的一同学头部受到严重打击，被打成重伤，造成了不可收拾的后果。
针对以上案例，说明以下几个关键词：1、这是一起聚众斗殴案件，（聚众斗殴一般处以3年以下有期徒刑，如果是多次聚众斗殴，或者人数多、规模大、社会影响恶劣的、或者在公共场所、交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱，或者是持械聚众斗殴的，应判处3年以上20__年以下有期徒刑。
）但是聚众斗殴造成重伤、死亡者，就应按照刑法规定，以故意伤害罪、故意杀人罪定罪。
故意伤害就要判处三年以上有期徒刑。
这起案件中有三人因在聚众斗殴中故意伤害了他人的身体致人重伤，构成了故意伤害罪，刑法规定对故意伤害他人造成重伤要处以三年以上十年以下有期徒刑。
2、刑事责任年龄：《刑法》17条规定：14周岁以下是完全不负刑事责认年龄段。
14周岁至16周岁是相对负刑事年龄段，16岁以上为完全负刑事责任年龄段。
14—16周岁的人犯罪应当从轻或减轻处罚。
3、主犯：是指组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。
根据规定，主犯包括了两种情况：（1）组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的犯罪分子，即犯罪集团的首要分子。
法制教育的演讲稿200字(精品8篇)
法制教育的演讲稿200字(精品8篇)法制教育的演讲稿200字篇1老师们，同学们：大家好!今天国旗下讲话的题目是《与法律同行》。
谈起法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。
其实，法律与道德、习惯、纪律一起，都是与我们息息相关的。
正是有法律的存在，我们的生命和财产才得到应有的保障。
作为当代小学生，我们应思考的是：在我们的成长道路上如何与法律同行?有同学可能会说：你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律就约束不到我们。
我可以说：不是的!法律离我们很近，在法律面前，人人平等。
近年来，青少年犯罪现象有呈上升势头，而且犯罪的一般是在校学生。
根据来自中国青少年违法犯罪研究会的统计资料表明，近年内，青少年违法犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，其中少年犯罪案件占到了青少年违法犯罪案件总数的70%以上。
由于犯罪，给他们以后的人生带来了极大地危害。
我们的任务是学习，想好好的学习，前提必须要遵纪守法。
我们千万不要忽视遵纪的作用，这些青少年犯罪都是从小都是娇生惯养，争强好斗和受外界的不良影响，“以小见大”的道理人人都懂。
如果你认为“现在违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行”，那就请你赶快打消这种念头吧!“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”何苦要等到法律制裁的时候才后悔呢?所以我们现在只有从一个合格的学生做起，将来当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。
同学们，要做一名遵纪守法的公民，就要从以下三方面做起：一、学法。
通过学习法制知识，才能迈好人生的第一步。
我们只有学习了法制知识，才能知道是什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯，才能够清楚地明白法律的重要性。
二、守法。
法制法规是神圣的。
我们守法，就可以在法治的保护下自由飞翔。
违法就会受到法律的制裁，广大的青少年只有懂法守法，才能依法办事，远离犯罪边缘线。
三、用法。
中小学法制教育演讲稿(甄选3篇)
中小学法制教育演讲稿（甄选3篇）1.中小学法制教育演讲稿第1篇老师们、同学们：今天我们在此召开“法制教育”讲座，邀请了乡党委、旗交警大队、司法所、派出所的几位领导来给我们上一堂生动的法制教育课，我觉得这是非常必要而且是非常重要的，这是我们急需上好而且必须上好的一堂课。
让法制走进校园，进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我保护，做一个知法、守法的合格学生，是我们面临的一个很迫切的任务。
今天的法制教育意义深远，希望同学们一定要自觉遵守纪律，认真听讲。
同学们，开展法制教育，使广大学生在学法、懂法的基础上，运用法律武器保护自身合法权益，勇于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护法律尊严，这是实现法治国家的基础性工程。
无论从“英才教育”意义上，还是从“普及教育”意义上，最富有实效的实现途径还是学校的法制教育，唯有学校法制教育才能持久而有效地担当起培养“法治英才”与“法治公民”这一历史使命。
学校法制教育是教育青少年学生知法、守法，减少青少年犯罪的最有效途径。
青少年犯罪是我国当前较为严重的社会问题之一，而且犯罪趋于低龄化，在校学生犯罪占青少年犯罪人数的比例大有增长之势，之所以会出现这种局面，有社会变革的原因，但更主要的一个因素就是各地学校多年来忽视甚至放弃法制教育的结果。
因此，只有加强学校法制教育，利用学校优势，根据青少年学生的身心发展特点有的放矢地施加法制影响，使青少年学生知法、懂法，增强法律意识和法制观念，才能有效地扼制青少年犯罪。
老师们，同学们，依法治校是一所学校得以稳定发展的重要保证。
实行依法治校，健全学校各项规章制度并严格按章办事，就能在校园内形成讲求民主、积极参与学校管理、自觉维护校规校纪的良好氛围，这是一种强大的隐性课程，它能使置身于其中的全体学生在潜移默化当中，不知不觉地养成认真学法、自觉守法、善于用法、勇于护法的思想观念和行为习惯，从而使法制教育事半功倍，最终实现学校法制教育的培养目标。
法制教育的讲话稿
法制教育的讲话稿我们都知道，法律是规范人们日常行为的准绳，我们生活在社会主义法治国家产中，法律是与我们的生活亲密相关的。
下面是我为大家带来的法制教育的讲话稿5篇，盼望大家能够喜爱!法制教育的讲话稿篇1老师们、同学们：12月4日是全国法制宣扬日，加强对青少年的法制宣扬教育，就始终是普法工作的重点内容。
当前，随着改革开放的不断深化，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在慢慢地影响到了我们，我们变坏真是太简单了，比如网吧，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的啊!年龄特点打算了同学们的稚嫩、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。
有的同学爱打架，甚至抢其他同学的东西吃，敲竹杠等，小小的年纪，就粘上了很多劣迹。
走出校内，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。
他们最终走上这一步，并不是一步就走成的，其实他们就是在我们这个年龄阶段开头，一步一步不听教育，慢慢变坏的。
这的确应当引起我们的高度重视。
因此，我们完全有必要学习有关的法律学问，真正做到懂法、守法，避开违法犯罪现象的发生。
借此机会，我们四(1)班的同学向大家提出几点建议：1、不带通讯工具进入校内，不沉迷于网络。
要充分地熟悉现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，熟悉中同学热衷于交往和消遣、沉湎于虚幻世界给身心健康成长、给学习带来的不良影响。
我们要做到自觉地不将通讯工具带进校内，准时订正网络嬉戏、网上养宠、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。
2.不在教学区吃零食。
同学们要疼惜父母的劳动成果，做到勤俭节省，当花的节省开支，不当花的分文不铺张，要养成良好生活习惯。
3.不乱抛乱扔，不准损坏公物。
干净的环境、完好的设施，能体现一个集体的精神面貌，也反映集体中的个体的文明素养水平。
干净的环境不能仅依靠打扫，完好的设施不能仅依靠装备，而要靠同学们的爱惜。
4.穿着上不追求时髦，装扮上不标新立异。
知法懂法守法主题法制教育演讲稿5篇
知法懂法守法主题法制教育演讲稿5篇知法懂法守法主题法制教育演讲稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好!我是__班的___，今天，我很荣幸能站在这里，我国旗下讲话的题目是“与法牵手，走向明天”。
12月4日是全国法制宣传日，从1986年起，我国政府开始普法教育的五年规划。
从2001年起国家把每年的12月4日作为全国法制宣传日，通过普法宣传教育，提高公民的法律意识，推进社会主义法治国家的进程。
众所周知，中国是礼仪之邦，历经五千年的历史，形成了整套系统的道德准则和礼仪规范。
生活在这个文明的国度，我们每个人都有责任秉承中国的优良传统，做一个知法守法的中国人。
俗话说，没有规矩不成方圆，法律虽然制约了你的行动，给你带来了许多束缚，但你必须懂得，有它陪伴，你的生活才会井然有序，才能更加美好。
而我们作为二十一世纪的新一代，更应该知法守法懂法。
或许有人说：你多虑了吧?我们只是中学生，未成年人，法律离我们还很遥远，我们只要在学校里遵守校纪校规就好了，还要去知道那些法律干嘛?但我想说：同学，你错了，其实法律离我们很近，法律时时刻刻存在我们身边，它规范着我们的生活，我们的行为。
而且同学你既然知道自己是一名未成年人，那也应懂得你在社会上受到《未成年人保护法》的保护，而你过去的小学生涯，初中生涯也是在《九年制义务教育法》中度过，更有它的大纲《教育法》也维护你学习的权利，纵使你在学校，你也受到了法律的保护和制约。
例如：某同学仗着自己艺高人胆大，去偷同学的钱财，然后去充钱，买虚拟装备，为的是让自己在游戏世界里更加出众，最后越陷越深，越偷越多，其实这行为已经构成了盗窃罪。
还有一些同学会因为口角冲突，不能克制自己的情绪，对对方大打出手，致伤，致残，最后被卷进教改所接受教改。
面对这一切的一切，你还敢说法律离我们很远吗?法律很虚无缥缈吗?同学们，一个社会的长治久安，需要法律协助，一个国家的安定团结，需要法律的参与，作为青少年的我们不能做法盲。
法制教育讲座讲稿
法制教育讲座讲稿《法制教育讲座讲稿》篇一同学们，今天咱们来唠唠法制教育这档子事儿。
你们可能觉得法制啊，离咱们挺远的，就像那星星，看着挺亮，可摸不着。
其实啊，大错特错！法制就像空气，无处不在，你可能没感觉，但没它可不行。
我给你们讲个事儿啊，这事儿就发生在我一朋友的学校。
有个同学，我们就叫他小A吧。
小A呢，平时看着挺老实巴交的。
有一天，他在学校瞅见同桌新买的一个特酷的文具，那文具就像有魔力似的，把小A的魂儿都勾走了。
小A可能心里想：“哎呀，我要是也有这么个玩意儿就好了。
”然后呢，鬼使神差地，他就趁着同桌课间出去玩的时候，把那文具偷偷塞进了自己的书包。
这事儿啊，很快就被发现了。
同桌回来一看文具没了，那哭得是稀里哗啦的，就像天要塌下来似的。
老师知道了，就开始调查。
小A呢，刚开始还嘴硬，死不承认。
可这事儿哪能瞒得住啊？最后还是被查出来了。
这时候小A才知道害怕了，就像一只被猎人逮住的小兔子，浑身发抖。
这就是盗窃行为啊，同学们。
也许有人会说：“哎呀，不就一个文具嘛，至于这么大惊小怪的吗？”这可就大错特错了！今天你偷一个文具觉得没啥，明天可能就会偷更值钱的东西。
就像那滚雪球一样，越滚越大，最后可能就会触犯法律，掉进那无底的深渊。
咱们生活在这个社会上，法律就像一把大伞，保护着咱们每一个人。
要是每个人都不遵守法律，那这社会不就乱套了吗？就像一群没了蜂王的蜜蜂，到处乱撞。
那我们该怎么做呢？首先啊，咱们得知道啥是法律规定不能做的。
就像过马路得看红绿灯一样，红灯停，绿灯行，这是基本的交通规则，也是法律规定的。
要是谁都不管红绿灯，那马路上不得堵成一锅粥，还到处是危险啊？还有啊，咱们在学校里也要遵守学校的规章制度。
学校的规定其实也是在培养咱们的法制意识呢。
比如说不能打架斗殴，这要是在社会上，那就是寻衅滋事，可是要被法律制裁的。
我觉得啊，咱们得把法制意识种在心里，就像种一颗种子一样，让它生根发芽。
这样啊，咱们才能在这个社会上健康地成长，不犯错，不触法。