冀教版数学五年级下册教学计划
全册教学计划
冀教版五年级下册
数学教学工作计划
一、指导思想
1.重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供
学生熟悉的具体情境，以帮助学生理解数学知识。
2.增加联系实际的内容，为学生了解现实中的数学，感
受数学与现实生活的密切联系。
3.注意选取富有生活情趣的学习素材和活动内容，激
发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4.重视引导学生自主探索、合作交流的学习方式，学
生在合作交流、自主探索的氛围中学习。
5.把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价方法。
二、教学内容
本册教科书共安排八个单元。“数与代数”、“空间与
图形”、“统计与概率”、“综合应用”四个领域的单元安
排和主要内容如下：
（一）数与代数（共4个单元）
第二单元—异分母分数加减法
第四单元--分数乘法
分数乘法计算，简单分数乘法问题，认识倒数。
第六单元--分数除法 全册教学计划
分数除法计算，简单分数除法问题，分数混合运算。
（二）空间与图形（共3个单元）
第一单元—图形的运动（二）
第三单元--长方体和正方体
认识长方体、正方体的特征及它们的展开图，长方体和正方体表面积的计算和解决生活中的简单问题。
第五单元--长方体和正方体的体积
体积概念，体积单位，长方体、正方体体积公式的探索，生活中的体积计算问题（包括容积）。
（三）统计与概率（1个单元）
第七单元—折线统计图
认识单式、复式折线统计图，用统计图表示数据，收集生活中的统计图并进行分析。
（四）综合应用（安排4个活动）
记录天气（一）--结合“公交车上的数学”单元设计
（二）包装扑克--结合“长方体和正方体”单元设计
通过包装6盒、8盒扑克，探索怎样包装扑克，用的包装纸最少的实践活动，丰富学生的实践经验，提高学生综合运用知识解决生活问题的能力。
设计包装箱--结合“体积”单元设计
结合香皂装箱问题，给学生创造发现问题、寻找问题的原因，自主设计包装箱解决问题的活动素材，使学生了解数全册教学计划
学计算与实际应用的关系，培养学生解决实际问题的能力。
三、 教学目标
1. 知识与技能
（1）让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成异分母加减法、分数乘法、分数除法的计算方法的过程，形成必要的计算技能。
（2）让学生在图形的运动，认识长方体和正方体的特征以及探索和掌握长方体和正方体的面积、体积的公式的过程中，获得有关的基础知识和相应的基本技能。
（3）经历用折线统计图表示相关数据的过程，能进行简单的分析和交流；能按要求完成相关的折线统计图。
2. 数学思考
（1）在认识分数加减、乘除探等过程中，发展抽象思维，增强符号感。
（2）在认识公倍数、公因数等过程中，培养良好的思维品质。
（3）在认识分数的意义等过程中，发展合情推理与初步的演绎推理能力，不断增强数感。
（4）在学习图形运动、认识正方体、长方体等过程中，锻炼形象思维，发展空间观念。
（5）在学习统计过程中，进一步增强统计观念，培养统计能力。 全册教学计划
3. 解决问题
（1）能从现实情境中发现并提出一些数学问题，并能用所学的分数加减、乘除等数学知识和方法解决问题。
（2）在分数加减乘除解决实际问题的过程中，初步掌握其基本思路和方法，体会其特点和价值。
（3）在学图形运动等活动中，提高合作交流的能力。
（4）能应用“倒过来推想”的策略解决一些简单的实际问题。
4. 情感与态度
（1）能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，提高学习数学的兴趣。
（2）在探索数学知识、发现数学规律的过程中，进一步感受数学思考的条理性、严谨性，不断增强自主探索的意识。
（3）在运用数学知识和方法解决简单实际问题的过程中，进一步感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系。
（4）通过操作、归纳、类比、推断等数学活动体验数学问题的探索性和挑战性。
（5）对不懂的地方或不同的观点有提出疑问的意识，并愿意对数学问题进行讨论，发现错误能及时改正。
四、教学重、难点
重点：分数乘除法和方程。
难点：长方体和正方体、体积。 全册教学计划
五、教学具体措施
针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点，应采取以下教学措施：
1.创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。
2.注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使学生初步学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合，讨论、抢答等形式的学习，培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。
3.课内与课外相结合。课内学知识，课外学技能，运用理论，使学生 真正做到将知识掌握灵活运用。
4.坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。
5.精讲多练，熟能生巧。
六、进度表
五年级下学期数学教学安排了53课时的教学内容，各部分教学内容教学课时大致安排如下，教学时根据班级具体情况适当灵活掌握：
教学进度表 全册教学计划
周数 单元 教学内容 课时
第一周 第一单元
图形运动（二） 1. 认识轴对称图形
2. 画轴对称图形
3. 认识平移 5课时
机动1课时
第二周 第一单元
图形运动（二） 1.认识图形的旋转方向
2. 画旋转图形
3. 设计图案 5课时
机动1课时
第三周 第二单元
异分母分数加减法 1. 真假分数和带分数
2. 假分数与带分数互化
3. 异分母分数大小比较
4. 公倍数 最小公倍数
5.求两个数的最小公倍数 5课时
机动1课时
第四周 第二单元
异分母分数加减法 1.分数和小数互化
2.异分母分数加法和减法
3.连加和简便运算
4.连减和加减混合运算5.公交车上的数学 5课时
机动1课时
第五周 第三单元
长方体和正方体 1.长方体和正方体的特征
2.长方体和正方体的展5课时
机动1课时 全册教学计划
开图
3.长方体和正方体的表面积
第六周 第三单元
长方体和正方体 1.简单实际问题
2.综合与实践 5课时
机动1课时
第七周 第四单元分数乘法 1.分数乘整数
2.求一个数的几分之几
3.分数乘分数
4.分数乘法问题 5课时
机动1课时
第八周 第四单元分数乘法 1.简便运算
2.认识倒数
3.巩固练习 5课时
机动1课时
第九周 第五单元长方体和正方体的体积 1.体积和体积单位
2.长方体的体积
3.正方体的体积 5课时
机动1课时
第十周 第五单元长方体和正方体的体积 1.体积单位之间的进率
2.土石方问题
3.容积问题 5课时
机动1课时
第十一周 第五单元长方体和正方1.系统复习
2.设计包装箱 5课时
机动1全册教学计划
体的体积 3.期中考试 课时
五一放假
第十二周 第六单元分数除法 1.分数除以整数
2.一个数除以分数
3.简单分数除法问题 5课时
机动1课时
第十三周 第六单元分数除法 1. 两边计算分数除法问题
2. 分数四则混合运算
3.巩固练习 5课时
机动1课时
第十四周 第七单元折线统计图 1.单式折线统计图
2.特殊单式统计图
3.复式折线统计图
4.读统计图 5课时
机动1课时
六一放假
第十五周 第八单元探索乐园 1.用集合图解决问题
2.比赛场次
5课时
机动1课时
第十六周 复习 单元过关 5课时
机动1课时
第十七复习 单元过关 5课时 全册教学计划
周 机动1课时
第十八周 复习考试 期末考试
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一、教学目标
本学期的数学课程旨在培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力，帮助他们掌握重要的数学概念和技能，为进入六年级打下坚实的数学基础。具体的教学目标如下：
1. 掌握基本的整数运算规则，包括加法、减法、乘法和除法。
2. 理解分数的概念，并能进行分数的加减运算。
3. 掌握小数的读法和写法，能够进行小数的加减运算。
4. 理解图形的性质和几何关系，能够进行简单的几何变换操作。
5. 培养解决实际问题的数学思维能力，培养学生的逻辑思维和推理能力。
二、教学内容
1. 整数运算
- 加法和减法的计算方法
- 乘法和除法的计算方法
- 运用整数进行简单的实际问题解决
2. 分数的运算
- 分数的概念和表示方法 - 分数的加法和减法运算
- 运用分数解决实际问题
3. 小数的运算
- 小数的读法和写法
- 小数的加法和减法运算
- 运用小数解决实际问题
4. 图形的性质和几何关系
- 直线、线段和射线的概念
- 角的概念和分类
- 图形的对称性和轴对称性
- 简单的平移、旋转和翻折操作
5. 实际问题的解决
- 运用数学知识解决实际问题
- 培养问题分析和解决问题的能力
三、教学方法
1. 情景教学法：通过创设情境，激发学生的兴趣，提高学习效果。
2. 合作学习法：注重学生之间合作、讨论、交流，培养团队合作精神。 3. 探究式学习法：引导学生自己发现问题、解决问题，培养独立思考能力。
4. 多媒体教学法：利用多媒体资源，生动形象地展示数学概念和实际问题解决过程。
5. 综合教学法：通过结合不同的教学方法，提供多样化的学习体验，满足不同学生的学习需求。
四、教学安排
1. 整数运算（2周）
- 第1周：整数的加法和减法
- 第2周：整数的乘法和除法
2. 分数的运算（3周）
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五年级数学下册教学计划
一、班级学生情况分析
大部分学生对数学有上进心，但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以促进学生全面发展。
二、教材分析
本册教材包括下面一些内容：图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。
因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册的重点教学内容。
在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数与合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。
在空间与图形方面，这一册教材安排了图形的变换、长方体和正方体两个单元。促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面，本册教材让学生学习有关众数和复式折线统计图的知识。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加减法，长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动想学生渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。
本册教材根据学生所学的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
三、教学目标
1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练的进行约分和通分。 2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
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一、新课标对本学段的要求
（一）知识与技能
1、经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程，掌握必要的运算技能。
2、经历探索物体与图形的运动和位置的过程，认识图形的轴对称和旋转变换；探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，促进学生空间观念的进一步发展。
3、经历收集、整理、描述和分析数据的过程。
（二）数学思考
1、能对现实生活中的有关数字信息作出合理的解释
2、进一步发展空间观念及初步的合情推理能力。
3、在解决问题过程中，能进行有条理的思考。
（三）解决问题
1、能从现实生活中发现并提出简单的数学问题，并能探索解决问题的有效方法。
2、在解决问题的活动中学会与他人合作、表达、交流。
3、具有回顾与分析解决问题过程的意识。
（四）情感与态度
1、能够主动参与数学活动，能积极地克服学习中的困难，获得成功的体验。
2、体验数学与日常生活的密切联系，认识到许多问题能够借助数学方法解决，并通用数学语言表述和交流。
3、通过观察、操作、归纳、类比、推断等数学活动、体验数学问题的探索性和挑战性感受数学思考的条理性和数学结论的确定性。 二、教学内容
图形的运动（二），异分母分数的加减法，长方体和正方体，分数乘法，长方体和正方体的体积，分数除法，折线统计图，探索乐园等。
在数与代数方面，这一册教材安排了异分母的加减法、分数乘法、分数除法。异分母分数的加减法是在四年级学习的同分母的加减法的基础上进行教学的。
在空间与图形方面，这一册教材安排了图形的运动（二）、长方体和正方体、长方体和正方体的体积。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的轴对称、平移和旋转变换；探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。
冀教版小学数学五年级下册教学计划
五年级（3）班数学教学计划
一．指导思想
1、 重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情境，以帮助学生理解数学知识。
2、 增加联系实际的内容，为学生了解现实中的数学，感受数学与现实生活的密切联系。
3、 注意选取富有生活情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、 重视引导学生自主探索、合作交流的学习方式，让学生在合作交流、自主探索的氛围中学习，同时这也是转化差生的一个方法。
5、 把握教学要求，促进学生全面发展，适当改变评价方法，适应新时代教育的要求。
6、 运用电子白板教学，直观形象，快捷灵活。
二、学情分析
全班共有62名学生，其中男生30人（一人智障），女生32人。学生的学习兴趣不浓，基础知识不太扎实。一部分学生能从已有的知识经验出发来获取知识，抽象思维有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的数学学习的能力。少数学生基础差，学习兴趣不浓，学习不认真，不能按时完成作业，学习上有困难。还有个别同学比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。学生成绩两极分化严重，差生转化比较困难。
三、教材简析。
本册教科书共安排八个单元。“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“综合应用”四个领域的单元安排和主要内容如下。
数与代数 第一单元——
生活中的负数 结合气温认识正、负数，用负数表示生活中的事物；认识整数，用直线上的点表示整数。
第三单元——
方程 认识等式和方程，了解等式的基本性质，用等式的基本性质解简单方程，列方程解决一步、两步计算的简单问题和稍复杂的相遇问题，
探索鸡兔同笼问题的解法等。
第四单元——
分数乘法 分数乘法计算，简单分数乘法问题，认识倒数。
第六单元——
分数除法 分数除法计算，简单分数除法问题，分数混合运算。
空间与图形 第二单元——
方向与路线 看平面示意图，用方向和角度描述物体的位置，描述稍复杂的线路图。
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冀教版五年级下册数学教学计划
一、教学内容
这一册教材包括下面一些内容：
小数的乘法和除法，整数、小数四则混合运算和应用题，多边形面积的计算，简易方程。
二、教材简析：
教学中应该注意的几个问题
1、加强小数与整数、分数的联系
2、改进应用题的编排，加强解题方法的教学
3、加强发展空间观念
4、适当加强简易方程
5、增加实践活动，培养学生应用数学的意识和初步的解决问题的能力
6、加强能力、良好思想品德和学习习惯的培养
三、教学要求
1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。
2、使学生认识中括号，能够正确地进行整、小数四则混合运算(不超过四步)。
3、使学生掌握解应用题的一般步骤，会分析、会列综合算式解答三步计算的应用题，以及相遇的行程问题，能够初步运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。
4、使学生学会用字母表示数，表示常用的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。
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6、使学生在掌握用算术方法解应用题的基础上，初步学会列方程解两、三步计算的应用题，初步能够根据应用题的具体情况灵活地选用算术解法和方程解法。
7、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
冀教版数学五下教学目标(详情)
冀教版数学五下教学目标(详情)
冀教版数学五下教学目标
冀教版数学五年级下册教学目标如下：
1.经历利用方向与距离来确定物体位置的过程，会根据方向和距离确定物体的位置。
2.认识垂线的性质，理解点到直线的距离的概念，掌握垂线的性质。
3.掌握三角形三边关系，理解三角形两边之和大于第三边以及三角形两边之差小于第三边。
4.理解比例的基本性质，会利用比例的基本性质解决有关问题。
5.认识比例的两个内项的积等于两个外项的积，会运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例，会组成比例。
6.经历数据的收集和整理的过程，掌握初步的收集、分析和处理数据的方法。
7.理解植树问题的数学模型，掌握基本的解题方法。
8.经历与他人交流各自算法的过程，能选择合适的方法解决实际问题。
9.经历多角度观察事物、思考问题的过程，能从不同角度分析问题，能正确描述图形的特征及位置关系。
10.经历与他人交流各自算法的过程，能选择合适的方法解决实际问题。
11.能用量角器画角，会用三角板画已知直线的垂直平分线和角平分线。
12.理解周长的意义，掌握长方形、正方形周长的计算方法。 13.能估计给定的长方形、正方形的周长，会运用掌握的估计方法估计现实生活中类似图形的周长，发展估算意识。
五年级上册数学教学目标
五年级数学的教学目标旨在通过数学的学习，让学生掌握基本的数学知识与技能，培养他们的数学思维能力，促进其全面发展。以下是五年级上册数学的教学目标：
1.理解并掌握整数、小数、分数、百分数等基本概念，掌握其意义、性质、大小比较等。
2.掌握加、减、乘、除等基本运算，理解其运算性质、运算顺序，并能熟练地进行计算。
3.理解并掌握乘法口诀表，能熟练地进行乘法运算。
4.理解并掌握简单的几何图形知识，如长方形、正方形、三角形、圆形等，能进行简单的几何图形周长、面积、体积的计算。
冀教版数学五年级下册第五单元概述与课时安排(教学计划)
冀教版数学下册 教案
第五单元 长方体和正方体的体积
教学分析：
长方体和正方体的体积计算是在学习长方体、正方体的特征，理解了体积的概念和体积单位的基础上进行教学的。是学生第一次学习立体图形的体积计算。学会长方体和正方体的计算，是学习体积单位进率的基础，更是学习容积的基础，同时这部分内容也是学生以后学习圆柱和圆锥体积的基础。
本节课内容分为推导长方体和正方体的体积公式和应用公式进行计算两部分。让学生通过实验，在拼和摆的过程中找出长方体所含体积单位数量与它的长、宽、高有关，在此基础上推导出长方体的体积公式。然后启发学生根据长方体和正方体之间的关系,类推出正方体的体积，并运用体积公式解决一些实际问题。
教学目标：
1、通过实例，了解体积（包括容积）的意义，认识体积的度量单位“米³、分米³、厘米³”，感受1米³、1分米³、1厘米³的实际意义；知道1分米³＝1升，1厘米³＝1毫升，会进行简单的体积单位之间的换算。
2、结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体的体积计算公式，会用公式进行计算。
3、在建立体积概念以及探索长方体、正方体体积公式的过程中，进一步发展空间观念。
4、能探索出解决问题的有效方法，并试图寻找其它方法；能表达解决问题的过程，并尝试解释所得的结果。
5、感受数学与日常生活的密切联系，有自主尝试解决问题的成功的体验，增强学好数学的自信心。
教学重、难点：
◆ 教学重难点：
重点 1、理解体积的意义，认识体积的单位。
2、理解长方体含体积单位的个数等于长、宽、高的乘积。
3、掌握正方体体积公式和长方体统一的体积公式。
4、掌握体积单位之间的进率。
5、认识“方”并解决土石方的实际问题。
难点
1、建立体积是1立方厘米、1立方分米、1立方米的空间表象。
2、长方体体积计算公式的推导。
3、长方体、正方体统一的体积公式的推导。 冀教版数学下册 教案
4、会进行简单的体积单位的换算。
小学五年级数学下册教学计划冀教版
小学五年级数学下册教学计划冀教版
教学计划可以具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等。为此小学频道为大家提供了小学五年级数学下册教学计划，希望可以作为大家的参考！
小学五年级数学下册教学计划冀教版
一、班级情况分析
1、学习习惯和兴趣
我班共有学生28名，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。还有一名弱智学生，每科成绩不足40分。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。
2、基础知识和基本技能
(1)绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。
(2)部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。
(3)个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。
二、教学目标
1、学习习惯：
(1)进一步培养学生勤学习、爱动脑的好习惯。
(2)继续加强纪律教育。
(3)培养学生分析、比较和综合的能力。
(4)培养学生在学习数学知识的同时，能受到爱祖国、爱科学等方面的教育。
(5)认真听讲，按时完成作业，作业干净整洁。
(6)养成良好的学习习惯，重视学生养成检验的习惯。
2、知识与技能：
(1)经历将小数乘除法转化为整数乘除法的计算过程掌握小数乘除法和三步混合运算的技能。 (2)经历探索图形面积公式及图形变化的过程，能计算简单图形的面积，能对简单图形进行变换，发展测量、作图等技能。
(3)体验事件发生的等可能性、游戏规则的公平性，能设计一些事件发生的可能性。
3、数学思考方面：
(1)能对现实生活中有关的数字信息作出合理的解释，会用数和图表描述并解决现实世界中的简单问题。
(2)在探索图形面积公式、图形的变换以及设计图案的过程中，进一步发展空间观念。
冀教版五年级下册数学教学计划 2
2015-2016学年度第二学期
五年级数学教学计划
一、 指导思想
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情境，以帮助 学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实中的数学，感受数学与现实生活的密切联系。
3、注意选取富有生活情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的 数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索、合作交流的学习方式，让学生在合作交流、自主探索的氛 围中学习。
5、 把握教学要求，促进学生发展，适当改价评价方法，
二、 学情分析
全班共有 71 名学生，其中男生 45 人，女生 26 人。学生的学习兴趣不浓，基础知识不 太扎实。一部分学生能从已有的知识经验出发来获取知识，抽象思维有了一定的发展，基础 知识掌握较牢固，具备了一定的数学学习的能力。少数学生基础差，学习兴趣不浓，学习不 认真，不能按时完成作业，学习上有困难。还有个别同学比较聪明，但学习不勤奋，成绩不 理想。
三、教材简析
本册教科书共安排八个单元。 “数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“综合应用” 四个领域的单元安排和主要内容如下。
（一）数与代数（共 4 个单元）
第二单元 —异分母分数加减法
第四单元 --分数乘法 分数乘法计算，简单分数乘法问题，认识倒数。
第六单元 --分数除法 分数除法计算，简单分数除法问题，分数混合运算。
（二）空间与图形（共 3 个单元）
第一单元 — 图形的运动（二） 第三单元 --长方体和正方体
认识长方体、正方体的特征及它们的展开图，长方体和正方体表面积的计算和解决生活 中的简单问题。
第五单元 --长方体和正方体的体积 体积概念，体积单位，长方体、正方体体积公式的探索，生活中的体积计算问题（包括 容积）。
（三）统计与概率（ 1 个单元）
第七单元 —折线统计图 认识单式、复式折线统计图，用统计图表示数据，收集生活中的统计图并进行分析。
冀教版数学五年级下册教学计划-教育文档
第 1 页 冀教版数学五年级下册教学计划
【】教学计划是课程设置的整体规划，根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。查字典数学网为大家提供冀教版数学五年级下册教学计划，欢迎阅读!
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一、主要内容安排
本册教科书共安排八个单元。数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用四个领域的单元安排和主要内容如下。
(一)数与代数(共4个单元)
●第一单元--生活中的负数
结合气温认识正、负数，用负数表示生活中的事物;认识整数，用直线上的点表示整数。
●第三单元--方程
认识等式和方程，了解等式的基本性质，用等式的基本性质解简单方程，列方程解决一步、两步计算的简单问题和稍复杂的相遇问题，探索鸡兔同笼问题的解法等。
●第四单元--分数乘法
分数乘法计算，简单分数乘法问题，认识倒数。
●第六单元--分数除法
分数除法计算，简单分数除法问题，分数混合运算。
(二)空间与图形(共3个单元) 第 2 页 ●第二单元--方向与路线
看平面示意图，用方向和角度描述物体的位置，描述稍复杂的线路图。
●第五单元--长方体和正方体
认识长方体、正方体的特征及它们的展开图，长方体和正方体表面积的计算和解决生活中的简单问题。
●第七单元--体积
体积概念，体积单位，长方体、正方体体积公式的探索，生活中的体积计算问题(包括容积)。
(三)统计与概率(1个单元)
●第八单元--统计
认识单式、复式折线统计图，用统计图表示数据，收集生活中的统计图并进行分析。
(四)综合应用(安排4个活动)
●记录天气(一)--结合生活中的负数单元设计
通过记录10天天气情况的实践活动，使学生了解从许多途径都可以获得天气信息，并在记录中了解一些关于天气预报的符号，利用数据进行有关负数的学习。
●包装磁带--结合长方体和正方体单元设计
通过包装6盒、8盒磁带，探索怎样包装磁带，用的包装纸最少的实践活动，丰富学生的实践经验，提高学生综合运用知识解决生活问题的能力。 第 3 页 ●设计包装箱--结合体积单元设计