冀教版英语四4年级上册4 Unit 4 Lesson 22 At the Supermarket课后作业练习
lesson 22 At the Supermarket
一、写一写，连一连。
1. b__ __ A.
2. p__t__t__ B.
3. libr__ __y C.
4．t__m __t__ D.
5．c__ __d__ E.
二、按要求写出下列单词。
1. tomato(复数) ________________
2. potato (复数) ________________
3. let us(缩写形式) ________________
4. do not (缩写形式) ________________
5. two (同音词) ________________
三、我会选。
( ) 1. They are ________ the supermarket.
A. to B. at C. on
( ) 2. I like ________．
A. tomato B. tomatos C. tomatoes
( ) 3. ________ isn’t good for your teeth.
A. Tomato B. Potato C. Candy
( ) 4. ________ some fruit?
A. What B. How about C. How much
( ) 5. ________ use that shopping bag.
A. Don’t B. Doesn’t C. Not
四、看图选择正确答案。
( ) 1. Let’s buy some ________.
A. tomatoes B. potatoes
( ) 2. I like________．
A. candy B. cake
( ) 3. My mother has a________．
A. dress B. shopping bag
( ) 4. I want to eat ________．
A. fruit B. meat
五、用括号内所给单词的正确形式填空。
1. Let’s buy some ________ (vegetable).
2. I like________ (potato)．
3. Don’t ________ (use) that bag.
4. What do you want ________ (buy)?
5. May I ________ (help) you?
六、连词成句。
1. like, fruit, I, too ( , ) ( . )
_______________________________________________
2. buy, tomatoes, Let’s, some ( . )
_______________________________________________
3. teeth, Candy, good, for, isn’t, your ( . )
_______________________________________________
4. our, We, shopping bag, have ( . )
_______________________________________________
5.do, want, What, you, buy, to ( ? )
_______________________________________________
七、读对话，根据对话内容在相应的物品下打“√”。
Mike: Let’s go to the supermarket.
Mary: Okay.
Mike: I like this toy car. Do you like it?
Mary: No, I don’t. I like that teddy bear.
Mike: These potatoes are good. I want to buy some.
Mary: I want to buy tomatoes. They are good, too.
Mike
Mary
八、阅读对话，选择正确答案。
My mother goes shopping at a supermarket today.
A＝Assistant(售货员) M＝My mother
A: May I help you?
M: Yes, please. I want to buy some vegetables.
A: The potatoes are very fresh(新鲜的)today.
M: I like potatoes, but my son doesn’t.
A: How about some tomatoes? They are good for your health(健康)．
M: OK. They are my son’s favourite. Five tomatoes, please.
A: OK. Your bag, please.
M: Oh, no. I have my shopping bag.
( ) 1. ________ goes shopping today.
A. My teacher B. My father C. My mother
( ) 2. ________ like(s) tomatoes.
A. I B. My mother C. My father
( ) 3. Does my mother like potatoes?
A. No, she doesn’t. B. Yes, she does. C. We don’t know.
( ) 4. My mother takes ________ tomatoes.
A. three B. five C. fifteen
( ) 5. My mother uses ________．
A. her shopping bag B. no bag C. the supermarket’s bag 答案：
一、1.bag—D 2.potato—B 3.library—E
4. tomato—A 5.candy—C
二、1.tomatoes 2.potatoes 3.let’s 4.don’t 5. too
三、1.B 点拨：“在超市”用介词at。
2. C
3.C
4．B 点拨：How about…?……怎么样？句意：来些水果怎么样？
5．A 点拨：祈使句的否定形式是在句首直接加Don’t。
四、1.B 2.A 3.B 4.A
五、1. vegetables 2. potatoes 3. use 4. to buy 5. help
六、1. I like fruit, too.
2．Let’s buy some tomatoes.
3．Candy isn’t good for your teeth.
4．We have our shopping bag.
5．What do you want to buy?
七、
Mike √ √
Mary √ √
八、1.C 2.A 3.B 4.B 5.A
四年级上册英语《unit 4 shopping in the city》单元测试卷 冀教版(三起)(含解析)
冀教版（三起）四年级上册《Unit 4 Shopping in the city》单元测试卷
一、听力部分．
1．
2．A．clothes shop B．book shop C．tea shop D．toy shop．
3．A．restaurant B．park C．supermarket D．cinema．
4．A．restaurant B．school C．shop D．library．
5．A．cinema B．restaurant C．park D．shop．
6．A．today B．way C．day D．play．
二、Look and write．
7． ．（看图，写单词） 8．
．（看图，写单词）
9． ．（看图，写单词）
10． ．（看图，写单词）
11． ．（看图，写单词）
三、Choose the best answer．选择最佳答案．
12．______ go shopping．（ ）
A．Lets B．Let's C．Let
13．﹣What ________ you want to ________？（ ）
﹣A dress．
A．do； buy B．do； do C．is； do
14．﹣﹣How ________ is the book？（ ）
﹣It's 40yuan．
A．many B．old C．much
15．Candy _____ not good for your teeth．（ ）
A．does B．are C．is
16．There are some ________ on the table．（ ）
A．tomatoes B．tomato C．potato
冀教版(三起)-英语-五年级上册-Unit4 Lesson22 Special Holidays in China一课一练(含解析)
小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版
冀教版（三年级起点）小学英语五年级上册Unit 4 Lesson 22 Special
Holidays in China同步练习
一、选出不同类的单词。
1.选出不同项（ ）
A. special B. wonderful C. noodles
2.选出不同项（ ）
A. moon B. dumplings C. watch
3.选出不同项（ ）
A. mooncake B. train C. boat
4.选出不同项（ ）
A. Chinese B. tomorrow C. today
5.选出不同项（ ）
A. cake B. dinner C. zongzi
二、根据句子描述，选出相应的图片。
根据句子描述，选出相应的图片。
⑴It's a festival. It's in winter. It's the Chinese New Year. You can eat dumplings on that
四年级下册英语教案-Unit4Lesson22∣人教精通版
四年级下册英语教案
Unit 4 Lesson 22 | 人教精通版
教学目标
1. 知识与技能：学生能够理解并运用本课的关键词汇和句型，如“weather”, “sunny”, “cloudy”, “rainy”, “windy”，以及描述天气的句子。
2. 过程与方法：通过小组活动和角色扮演，学生将提高听说技能，并学会如何询问和描述天气。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强合作意识，提高跨文化交际能力。
教学内容
关键词汇：weather, sunny, cloudy, rainy, windy
句型： What's the weather like today? It's
sunny/cloudy/rainy/windy.
教学重点与难点
重点：掌握词汇和句型，能够进行简单的天气描述。
难点：正确运用句型进行实际对话，理解不同天气状况的表达。
教具与学具准备
多媒体课件
天气卡片
彩色图片
录音机
教学过程 1. 导入：通过展示不同天气的图片，引导学生复习已学的天气词汇。
2. 新授：利用多媒体课件，展示本课的句型和词汇，并进行示范。
3. 练习：小组活动，学生练习句型和词汇，教师巡回指导。
4. 巩固：角色扮演，模拟询问和描述天气的场景。
板书设计
关键词汇和句型写在黑板上，辅以相应的图片。
用不同颜色区分新学和复习内容。
作业设计
听录音，跟读课文。
用新学的句型和词汇写一段关于天气的对话。
收集更多关于天气的词汇和表达。
课后反思
反思教学方法和学生的参与度，调整教学策略以提高效果。
评估学生对新内容的掌握程度，为下一课做准备。
此教案旨在通过互动和实践活动，帮助学生有效学习英语，并能在实际情境中运用所学知识。
教学过程详解
1. 导入（5分钟）
活动：教师展示不同天气的图片，如晴朗的天空、多云的景象、下雨的场景等。
目的：通过视觉刺激，激活学生的背景知识，帮助他们复习和巩固已学的天气相关词汇。
冀教版四年级上册英语专项训练-专项训练一：词汇∣(word版,含答案)
四年级英语上册专项训练一:词汇
一、根据图片,选出相应的反义词或对应词。
A. left B. boy C. near D. big E. new F. small G. far H. right I. girl
J. old
二、将下列单词归类。
trousers twelve cinema sweater Monday twenty plane (飞机) library
Sunday socks thirty playground taxi bus supermarket shorts bike
eleven cap fifteen car Saturday Tuesday shop Friday Thursday
1. Number: ___________________________________________________
2. Clothes: ________________________________________________________
3. Place (地点):____________________________________________________
4. Day: ____________________________________________________________
5. Transportation (交通工具):___________________________________________
三、我会连。(哪一个更好)
1. go to the park A. after dinner 2. make the bed
B. see a doctor
3. brush the teeth C. with my father
六年级下册英语教案-Unit4Lesson22Surprise-冀教版
教案：六年级下册英语教案 Unit 4 Lesson 22 Surprise 冀教版
教学目标：
1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够通过图片和情景理解课文内容，提高阅读理解能力。
3. 能够运用所学知识进行简单的日常交流，提高口语表达能力。
4. 培养学生的学习兴趣，激发学生对英语的热爱。
教学内容：
1. 生词：surprise, birthday, present, wrap, bag, put,
into, box, tie, up, surprise party。
2. 句子：1. It's my birthday. 2. I have a surprise for
you. 3. Can you guess what it is? 4. It's a surprise party. 5.
Let's have a surprise party for him.
3. 课文内容：课文讲述了小明过生日，同学们为他准备了一个惊喜派对的故事。
教学重点与难点：
1. 重点：掌握生词和句子，能够听懂、会说、会读。
2. 难点：能够运用所学知识进行日常交流，理解课文内容。
教具与学具准备：课件、图片、礼物、包装纸、绳子。
教学过程：
Step 1: 热身（5分钟）
1. 老师与学生用英语进行简单的问候，询问学生们的近况。
2. 老师引导学生复习上一节课的内容，如生日、礼物等。 Step 2: 引入（10分钟）
1. 老师出示生日蛋糕和礼物，引导学生猜测今天的主题。
2. 老师揭示主题，引导学生说出与生日相关的词汇。
Step 3: 新课呈现（15分钟）
1. 老师出示课文图片，引导学生观察并猜测故事内容。
2. 老师逐句朗读课文，学生跟读并模仿语音语调。
3. 老师解释生词和句子，学生进行理解并记住。
Step 4: 课堂活动（15分钟）
1. 老师将学生分成小组，每组学生用英语讨论如何为同学准备惊喜派对。
冀教版(三起)-英语-四年级上册-Unit4 Lesson19 Let's Go Shopping!一课一练(含答案解析)
小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版
冀教版（三年级起点）小学英语四年级上册Unit 4 Lesson 19 Let's Go
Shopping! 同步练习
一、读一读，配一配。
⑴bike ________ a. A. clothes shop
⑵book ________ b. B. bike shop
⑶dress ________ c. C. book shop
⑷toy car ________ d. D. tea shop
⑸tea ________ e. E. toy shop
二、选词填空。
book shop, toy shop, clothes shop, fruit shop, tea
shop
小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版 I go shopping with my mum. I see many shops. They are the ________ , the ________
， the ________ , the ________ and the ________
.
三、我会选。
1.—________ do you want to go?
—The clothes shop.
A. What B. Where C. How
2.—________ do you want to buy?
—Ice cream.
A. What B. Where C. How
冀教版英语六年级下册Unit 4 Lesson 22课时练(附答案)
Lesson 22 Surprise!
一、组合单词，补全句子。(注意单词的形式)
1. He will make a beautiful ________ (a, k, e, c).
2. ________(l, l, a) of the students are reading books.
3. I ride my bike to school ________ (e, e, r, y, v) day.
4. He gives me a ________ (s, e, r, u, s, p, i, r).
5. I will make some ________ (o, o, k, i, c, e, s) for my sister.
二、选择正确答案。
( ) 1. Today is ________birthday party.
A. Jim B. Jim’s C. Jim is
( ) 2. Mrs. Wang knows ________this story.
A. about B. at C. in
( ) 3. Every cake ________ letters.
A. having B. have C. has
( ) 4. All of the children ________ for the party.
A. arrives B. arrive C. arriving
( ) 5. Whose name begins ________ “D”?
A. with B. for C. in
三、排排队。
A. Today is Miss Brown’s surprise party. Everyone knows about the party, but Miss
Brown doesn’t.
B. At 4: 00, Miss Brown opens the door.
冀教版四年级英语下册Unit 4 Lesson22 My Favorite Subject(优质教案)
1 / 3
Lesson22 My Favorite Subject教学目标：
1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：Chinese, subject,English,
science, math, PE, art, music.
2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：
----What’s your favourite subject?
----My favourite subject is……
3、把所学词汇和句子应用到日常对话中。
教学重点：
1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：Chinese, subject,English,
science, math, PE, art, music.
2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：
----What’s your favourite subject?
----My favourite subject is……
教学难点：
把所学词汇和句子应用到日常对话中。
教学准备：
卡片，图片，录音机,多媒体课件
教学过程：
Step 1: Warm up
Review:last lesson’s words.
Step 2: Presentation
2 / 3
Today, we will learn how to talk about we learn in school. We willlearn to talk
about our favourite subject.
1、谈谈第一部分七幅图的内容。
学生可以用汉语说出学科的名字。当学生看每幅图时，问学生：What do
we do in this subject?学生不懂subject，在教室谈论每幅图的时，重复这个问题，让学生掌握这个单词的含义。
2、在卡片的帮助下，让学生说出这七个新单词。说单词并让学生跟读。
3、学习第二部分，让学生跟读并播放录音。
4、在播放录音，让学生互读，分角色朗读。
冀教版(三起)四上课时练 Lesson 24 随堂练习题含答案 四年级上册
Lesson24 Etta’s Teddy Bear
一、词意搭配连一连。
1.forget 2.look for 3.hamburger 4.cry 5.everywhere
A.寻找 B.忘记 C.到处 D.汉堡包 E.哭
二、给英文句子选翻译。
( )1.Etta has a teddy bear.
( )2.She looks for him everywhere.
( )3.Her mother takes her to the toy shop.
( )4.She still wants her teddy bear.
( )5.She can’t forget her teddy bear.
( )6.It is time to go to bed.
( )7.Etta is happy to find Teddy.
三、连词成句。（注意大小写）
1.is, here, bear, teddy, my(.)_____________________
2.can’t, her, forget, bear, teddy, she(.)____________________________________
3.restaurant, go, to, have, let’s, to, hamburgers, the(.)
_________________________________________
四、根据情景选择正确的答案。
( )1.当你到商店时，售货员会对你说：
A.MayIhelpyou?B.Sorry? C. Can you help me?
( )2.你问李明“你想要买什么?”应该说：
A. What do you buy?B.Whatdo you want to buy?
四年级上册英语教案-Lesson 22 At the Supermarket ｜冀教版
冀教版小学英语第三册
Lesson 22 At the Supermarket
Lesson 22 At the Supermarket教学设计
一、教学分析
（一）教材分析
本课是冀教版小学英语四年级上册Unit4 Shopping in the City的第四课。本单元的主要内容是学习去各种地方去做什么。本课围绕“Shopping At the
Supermarket”这一学生比较感兴趣的话题展开讨论，重点学习超市里的物品单词和购物时的常用句子并与同伴交流购物的场景。
（二） 学情分析
四年级的学生已经掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话，在学习本课之前学生已经接触并掌握了一些食物单词和购物句型，此时学习讨论有关购物的话题降低了学习难度，而且本课教学内容贴近学生的生活，是学生比较喜欢的话题，乐于进行表达。
二、教学目标分析
（一） 知识目标
1．学生能够掌握并熟练运用本课四会单词：tomato, potato, bag。
2．学生能听懂、会说并认读单词：candy。
3．学生能认读、理解并运用句型：Let’s buy some... How about
some...
（二）能力目标
学生能够熟练运用本课所学正确地用英语进行购物。
（三）情感目标
感受购物的乐趣，养成良好的生活习惯，提高环保意识。
三、教学重难点分析
（一）教学重点
1．学生能够掌握并熟练运用本课四会单词：tomato, potato, bag。
2．学生能听懂、会说并认读单词：candy。
3．学生能认读、理解并运用句型：Let’s buy some... How about some...
（二）教学难点
1．单词tomato，potato的发音及复数形式。
2．学生能够熟练运用本课所学正确地用英语进行购物。
四、 教法学法分析
教学过程中运用任务型教学法、情景教学法、小组合作学习法，激发学生学习兴趣，给学生创设情景，使学生灵活运用所学语言进行自主的交流活动。