2020年高考生物选择题专项训练41~45套Word版含答案及解析

2020年高考生物选择题专项训练41~45套Word版含答案及解析
2020年高考生物选择题专项训练41~45套Word版含答案及解析

2020年高考生物选择题专项训练41~45套

2020年高考生物选择题专项训练41

一、选择题:本卷共6小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于细胞结构和功能相适应的叙述,错误的是

A. 哺乳动物成熟红细胞的表面积与体积比值较大,有利于气体交换的进行

B. 肾小管细胞膜上分布大量的水通道蛋白,是重吸收水、无机盐的通道

C. 吞噬细胞膜流动性强,溶酶体含有多种水解酶,能吞噬和处理病原体

D. 根尖分生区细胞的间期染色质螺旋化程度低,有利于遗传信息的复制与表达

【答案】B

【解析】1、细胞体积越大,其相对表面积(体积与表面积之比)越小,与外界进行物质交换的能力越弱。2、有丝分裂过程中,分裂间期染色质呈细长的丝状,分裂期染色质高度螺旋、缩短变粗形成染色体。3、细胞的结构与其功能相适应,如哺乳动物成熟的红细胞呈圆饼状,有利于提高气体交换效率;精子中细胞质较少,外形似蝌蚪,有利于运动等。

【详解】A、红细胞呈圆饼状,其表面积与体积比值较大,利于气体交换的进行,A正确;

B、水通道蛋白具有专一性,只能重吸收水,而不能运输无机盐,B错误;

C、吞噬细胞膜流动性强,溶酶体含有多种水解酶,是细胞内的“酶仓库”,能够吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,C正确;

D、植物根尖分生区细胞可以分裂增殖,细胞分裂中,间期的时间比分裂期长,在间期时需要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,所以间期细胞的染色质螺旋化程度低,利于遗传信息的复制与表达,D正确。

2.研究发现,小鼠气管上皮细胞中的分泌细胞具有“去分化”的能力,这对高等脊椎动物在不同器官中和受伤情形下的再生能力可能具有更为普遍的贡献。下列相关叙述正确的是

A. 干细胞内遗传物质的改变是分泌细胞形成的根本原因

B. 受伤的细胞死亡与细胞的衰老死亡均属于细胞凋亡

C. “去分化”形成的干细胞在受伤情况下的再生体现了细胞的全能性

D. 分泌细胞“去分化”时,细胞内有些蛋白质的合成将会中断

【答案】D

【解析】据题文和选项的描述可知:该题考查学生对细胞的分化与细胞的全能性、细胞的凋亡与细胞坏死等相关知识的识记和理解能力。

【详解】干细胞内基因选择性表达是分泌细胞形成的根本原因,A错误;受伤的细胞死亡属于细胞坏死,细胞的衰老死亡属于细胞凋亡,B错误;“去分化”形成的干细胞在受伤情况下的再生,没有形成新个体,不能体现细胞的全能性,C错误;分泌细胞“去分化”时,有些基因不能表达,因此细胞内有些蛋白质的合成将会中断,D正确。

【点睛】本题易错点在于对细胞全能性的理解不到位。全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞的全能性的体现,是以产生个体为标志;若无个体产生,则不

能体现全能性。

3.下图为某哺乳动物处于不同分裂时期的细胞示意图。下列叙述正确的是

A. 细胞①中有两个四分体,发生过交叉互换

B. 细胞②有四个染色体组,可来自于细胞①

C. 细胞③中有同源染色体,也有等位基因分离

D. 细胞③、④可以来自于同一个卵原细胞

【答案】D

【解析】根据题意和图示分析可知:①为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因,处于减数第一次分裂前期的四分体时期;②细胞中含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;③细胞中不含同源染色体,且姐妹染色单体分离,处于减数第一次分裂后期;④细胞中不含同源染色体,染色体排列在赤道板上,处于减数第二次分裂中期。

【详解】细胞①处于减数第一次分裂前期,同源染色体联会,形成四分体,一条染色体的姐妹染色单体上有A、a基因,而其同源染色体上只有a基因,可见并没有发生交叉互换,而是发生了基因突变,A错误;细胞②中着丝点分裂,处于有丝分裂后期,有四对同源染色体,四个染色体组,细胞①处于减数第一次分裂前期,细胞②不可能自于细胞①,B错误;细胞③中没有同源染色体,有等位基因A、a分离,C错误;细胞④中含有姐妹染色单体,处于减数第二次分裂中期,而细胞③处于减数第二次分裂后期,因此细胞③、④可以来自于同一个卵原细胞,D正确。故选D。

【点睛】本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂过程,解答本题的关键是细胞分裂图像的识别,要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图像别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需要判断同源染色体有无特殊行为。

4.小鼠有20对染色体,若用3H-胸腺嘧啶脱氧核苷酸标记小鼠精原细胞的染色体DNA分子,再在不含有标记的培养液中连续分裂2代,下列判断错误的是

A. 在形成的第2代子细胞中,所有染色体均含有3H

B. 在形成的第1代子细胞中,所有染色体均含有3H

C. 第二次分裂后期,含有3H的染色体有40条

D. 第一次分裂中期,含有3H的DNA单链有80条

【答案】A

【解析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸);DNA复制过程:边解旋边复制;DNA复制特点:半保留复制。

【详解】A、由于姐妹染色单体分离后形成的子染色体随机组合,所以在形成的第2代子细

胞40条染色体中,含有3H的数目可能是0~40条,A错误;

B、在形成的第1代子细胞中,所有染色体的DNA均一条链含3H,一条链不含,B正确;

C、在第二次分裂的间期DNA进行复制后,每一条染色体的一条染色单体的DNA双链为一条链含3H,一条链不含;而另一条染色单体的DNA两条链都不含3H,所以第二次分裂后期,含有3H的染色体有40条,C正确;

D、由于DNA的复制方式为半保留复制,小鼠有20对染色体,40个DNA分子。复制一次形成80个DNA分子,含有3H的DNA单链有80条,D正确。

故选A。

【点睛】本题考查有丝分裂和DNA分子的复制相关知识,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系,构建知识网络结构的能力和分析问题的能力,掌握有丝分裂过程中DNA分子的变化过程是解题关键。

5.下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,据图分析,下列正确的是( )

A. 内环境主要是由血液、组织液和淋巴组成的

B. 内环境之间均可以发生相互渗透与扩散

C. 图中④过程需要皮肤、泌尿系统等参与才能完成

D. 血浆中有缓冲物质,pH稳定不变

【答案】C

【解析】内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。内环境与外界物质交换过程,需要体内各个器官系统的参与,同时,细胞和内环境之间也是相互影响、相互作用的。细胞不仅依赖于内环境,也参与了内环境的形成和维持。

【详解】内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成的,A错误;血浆可以与组织液发生相互渗透与扩散,但淋巴和血浆,组织液和淋巴不能发生相互渗透和扩散,B错误;图中④过程需要皮肤、泌尿系统等参与才能完成,C正确;血浆中有缓冲物质,pH保持相对稳定,D错误。【点睛】解答本题的关键是:血液不是内环境的成分,因为血液中既有液体部分——血浆,也有大量的血细胞。

6.今年,我国较多城市雾霾天气频发,改善生态环境势在必行。“退耕还林”持续进行,“创建国家森林城市”等迅速展开。下列叙述不正确的是

A. 退耕还林过程经历了次生演替

B. 退耕还林过程增加了物种丰富度

C. 创建国家森林城市需要大量引进外来物种

D. 创建国家森林城市有利于缓解温室效应

【答案】C

【解析】退耕还林就是从保护和改善生态环境出发,将易造成水土流失的坡耕地有计划,有步骤地停止耕种,按照适地适树的原则,因地制宜地植树造林,恢复森林植被。国家森林城

市,是指城市生态系统以森林植被为主体,城市生态建设实现城乡一体化发展,各项建设指标达到并经国家林业主管部门批准授牌的城市。

【详解】退耕还林过程发生的是次生演替,A正确;退耕还林过程中,植物种类和动物种类都不断增加,即增加了物种丰富度,B正确;大量引进外来物种可能导致本地物种受到威胁,破坏生物多样性,C错误;创建国家森林城市可以减少二氧化碳的排放,有利于缓解温室效应,D正确。

2020年高考生物选择题专项训练42

一、选择题:本卷共6小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是()

A. 细胞衰老和凋亡过程中均有RNA种类和数目的变化

B. 细胞器中不一定含有磷脂,但一定含有蛋白质

C. 在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶

D. DNA基本骨架与细胞膜基本骨架共有的组成元素有C、H、O、P

【答案】C

【解析】细胞的分裂、分化、衰老和凋亡是生物体中细胞正常的生命活动,都存在着基因的选择性表达;细胞器中不一定有磷脂,如核糖体和中心体,但一定有蛋白质;参与DNA合成的酶是DNA聚合酶,DNA复制主要发生在细胞核,此外,线粒体和叶绿体中也存在DNA复制;DNA分子中,磷酸和脱氧核糖交替连接,排列在外侧,构成基本骨架。

【详解】A、细胞衰老和凋亡过程中均存在基因表达过程,因此都有RNA种类和数目的变化,A正确;

B、磷脂是构成生物膜的成分之一,没有膜的细胞器没有磷脂,蛋白质是生命活动的体现者,所有的细胞器都含有蛋白质,B正确;

C、DNA的合成主要发生在细胞核中,此外在线粒体和叶绿体中也能合成,因此细胞核、线粒体和叶绿体中都有参与DNA合成的酶,C错误;

D、脱氧核糖和磷酸构成DNA的骨架,脱氧核糖的组成元素有C、H、O,磷酸含有N、P,细胞膜基本骨架为磷脂双分子层,磷脂的组成元素为C、H、O、N、P,因此DNA基本骨架与细胞膜基本骨架共有的组成元素有C、H、O、P ,D正确。

2.下列有关实验的叙述正确的是()

A. 观察紫色洋葱内表皮细胞染色体时,可用龙胆紫或醋酸洋红染色

B. 促胰液素的发现实验中,稀盐酸的作用是促进胰腺分泌促胰液素

C. 用纸层析法提取和分离菠菜绿叶中的光合色素,可得到4条色素带

D. 高温处理后的蛋白质仍能与双缩脲试剂产生紫色反应

【答案】D

【解析】因为染色体只有在有丝分裂过程中才会出现,而洋葱内表皮细胞是成熟的植物细胞,不能进行有丝分裂,染色体以染色质的状态存在,而染色质呈细长的丝状,是观察不到的;促胰液素是人们发现的第一种激素,由小肠粘膜细胞分泌,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液;

绿叶中光合色素提取的原理是各种色素能溶解在有机溶剂如无水乙醇等中,故用无水乙醇提取色素,而各种色素都能溶解在层析液中,但在层析液中的溶解度不同,溶解度大的色素分子随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢,因而不同色素可以在滤纸上通过扩散分开,各种色素分子在滤纸上可形成不同的色素带,故用层析法来分离色素。双缩脲试剂检测的是肽键,蛋白质变性后肽键仍然保留,故仍能反应。

【详解】A、紫色洋葱内表皮细胞是高度分化的细胞,不再进行细胞分裂,无法观察染色体,A错误;

B、小肠黏膜分泌促胰液素,B错误;

C、用无水乙醇提取菠菜绿叶中的色素,用纸层析法分离菠菜绿叶中的色素,C错误;

D、经高温处理的蛋白质变性了,空间结构发生变化,但是肽键依然存在,仍然能和双缩脲试剂发生紫色的络合反应,D正确。

3. 下列叙述中,不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是 ( )

A. 非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合

B. 基因发生突变而染色体没有发生变化

C. 二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半

D. Aa杂合子发生染色体缺失后,可表现出a基因的性状

【答案】B

4.下列关于植物激素的叙述正确的是()

A. 植物激素在幼嫩组织中都进行极性运输

B. 脱落酸在植物的各个部位都可产生

C. 环境因子不一定通过激素影响植物的各项生命活动

D. 生长素浓度高到一定程度时可以促进乙烯的合成,二者具有协同效应

【答案】C

【解析】植物激素是由植物体内一定部位产生的,从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,生长素在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,从形态学上端向形态学下端运输,即在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素进行极性运输,而在成熟组织中生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。脱落酸能抑制细胞分裂,促进衰老脱落,在将要脱落的器官和组织中含量多;植物的新陈代谢受外部环境因子(如光、温度)和内部因子(如激素)的影响;高浓度生长素能促进乙烯的合成,乙烯含量增高,会制生长素促进切段细胞伸长的作用。

【详解】A、生长素在幼嫩组织中进行极性运输,但并不是所有植物激素在幼嫩组织中都进行极性运输,A错误;

B、脱落酸在根冠、萎蔫的叶片等将要脱落的器官和组织中含量多,B错误;

C、环境因子不仅仅是通过激素来影响植物的各项生命活动,也可以影响酶的活性影响植物生命活动等,C正确;

D、低浓度的生长素可以促进细胞的伸长,当生长素浓度增加到一定程度时,可以促进乙烯的合成,乙烯含量增高,又抑制了生长素促进细胞伸长的作用,D错误。

5.已知甲种群与乙种群存在生殖隔离。随时间变化,甲、乙种群个体数量比的变化曲线如图所示。据此可以得出的结论是()

①甲、乙两种群为竞争关系

②C点之前甲种群的增长速率大于乙种群

③D点时,乙种群数量达到K值

④甲、乙两种群之间不存在基因交流

A. ①④

B. ②③

C. ①②

D. ③④【答案】A

【解析】据图分析,甲和乙是图中A-C段甲、乙种群个体数量比>1,即甲种群数量>乙;C-D段甲、乙种群个体数量比<1,即甲种群数量<乙。

【详解】①甲种群与乙种群存在生殖隔离,说明是两个物种,题图显示:随时间的推移,甲乙个体数量的比先增加后减少,最后降为零,说明甲种生物的数量先增后减,最终被淘汰,因此甲乙两种群为竞争关系,①正确;

②B点到C点之间甲、乙种群个体数量比逐渐下降,说明甲种群的增长速率小于乙种群,②错误;

③D点时,甲种群的数量将为零,但乙种群数量不一定达到K值,③错误;

④甲种群与乙种群存在生殖隔离,说明是两个物种,种群之间不存在基因交流,④正确;综上所述,符合题意有①④,A正确。

6.利用同位素标记法可以追踪物质的运动和迁移规律,以下有关叙述正确的是()

A. 噬菌体侵染大肠杆菌的实验设计思路和方法也可用来证明RNA是HIV的遗传物质

B. dATP(dA-Pα~Pβ~Pγ,d表示脱氧)是合成DNA的原料,32P应标记在dATP的α位上,才能将32P标记到新合成的DNA分子上

C. 分别用H218O和H2O培养小球藻,可证明光合作用释放的氧气来自于H2O而不是来自于CO2

D. 将根尖分生区细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中,培养至第二次分裂中期,细胞中一半的DNA分子含3H

【答案】B

【解析】噬菌体侵染细菌时,其DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成,人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程不相同,前者是RNA病毒,后者是DNA病毒;ATP是直接能源物质,ATP供能时,远离腺苷的高能磷酸键断裂,而ATP脱去两个磷酸基团形成dA-Pα后才能成为合成DNA分子的原料;在光合作用的光反应阶段,水的光解后释放出氧气,即光合作用释放的氧气全部来自水,要证明光合作用中释放的氧气中的氧来源于水而不是来源于CO2,可向培养单细胞绿藻的两组实验中,分别为一组提供C18O2和H2O,为另一组提供CO2和H218O,在相同而适宜的光照条件下,检测两组最初释放的氧气是否被标记即可;将根尖分生区细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中,第一个细胞周期后,每

个DNA分子都含有放射性,第二次分裂中期,细胞中所有的DNA分子中都含有3H标记。【详解】A、HIV属于逆转录病毒,噬菌体侵染大肠杆菌的实验设计思路和方法不可用来证明RNA是HIV的遗传物质,A错误;

B、dATP(dA-Pα~Pβ~Pγ)脱去两个磷酸基团形成dA-Pα后才能成为合成DNA分子的原料,因此若用带有32P标记dATP,则带有32P的磷酸基团应在dATP的α位上,B正确;

C、分别用18O标记的水和被18O标记的二氧化碳培养小球藻进行光合作用实验,释放的氧气分别为18O2和O2,可证明光合作用释放的氧气来自于水而不是来自于二氧化碳,C错误;

D、将细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中,根据DNA半保留复制特点,培养至第二次分裂中期,细胞中所有的DNA分子中都含3H标记,D错误。

2020年高考生物选择题专项训练43

一、选择题:本卷共6小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关细胞中糖类物质的相关叙述,正确的是()

A. 细胞表面的糖蛋白减少,则说明细胞已发生癌变

B. 真核细胞中葡萄糖的彻底氧化分解需借助线粒体

C. 若可使用斐林试剂检测甘蔗中蔗糖的水解产物是果糖

D. 纤维素是构成植物细胞与外部环境边界的主要成分

【答案】B

【解析】1、细胞癌变是细胞内原癌基因和抑癌基因发生突变导致,不能根据具有一些癌细胞特征的细胞就一定确定为癌细胞;

2、真核细胞的有氧呼吸必须要有线粒体才能完成;

3、斐林试剂可以检测还原糖,但还原糖有多种,如葡萄糖、果糖、麦芽糖等,所以用斐林试剂不能检测具体是那种还原糖;

4、细胞的边界是细胞膜,不是细胞壁。

【详解】A、癌细胞表面糖蛋白减少,造成癌细胞容易扩散和转移,但并不能说明细胞糖蛋白减少就一定是细胞发生了癌变,A错误;

B、真核细胸中葡萄糖的彻底氧化分解要通过有氧呼吸完成,而有氧呼吸第二、三阶段发生在线粒体,B正确;

C、蔗糖为二糖,分解产物是葡萄糖和果糖,两者都是还原糖,都与斐林试剂发生颜色反应,C错误;

D、细胞的边界是细胞膜,纤维素是植物细胞壁的组成成分,D错误。

2.下列有关实验研究过程、方法思路或实验操作的叙述,正确的是()

A. 调查土壤小动物类群丰富度时,来到调查地点后应先大致观察地形

B. 在“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”的实验中,制作洋葱表皮细胞装片需经解离、压片等操作才能将细胞分散

C. 探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温

D. 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时,可通过预实验减小误差

【答案】B

【解析】1、实验误差是高中生做实验时经常面对的问题,为了减少偶然误差,一般采取的

措施是:平均取样、多次取样并计算平均值等。

2、质壁分离时,需要细胞一直保持生物活性,因为只有活细胞的细胞膜才具有选择透过性

(半透性)。

3、探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在不同温度下分别保温后在相同温度的混

合。

4、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度,可先设计预实验进行摸索,再在此基础上

设计细致实验,找到最适合浓度。

【详解】A、调查土壤小动物类群丰富度时,来到调查地点应避免惊动土壤中生活着小动

物,A错误;

B、质壁分离时,需要细胞一直保持生物活性,因为只有活细胞的细胞膜才具有选择透过性

的(半透性),B正确;

C、探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液应在每组设定的不同温度下分别保温至相

同温度后再混合,C错误;

D、在做探究2,4-D促进插条生根的最适浓度的实验时,预实验中确定浓度范围是重要的前

提,并不是减少实验误差的措施,实验中可采用同种且生长状况基本相似的多枝插条进行重

复实验,最后求生根的平均值可以减少实验的误差,D错误。

【点睛】注意:B选项中制片步骤不能与有丝分裂过程中制片步骤混淆;C选项中酶与底物

不能在常温下混合,而是应在达到了设定的温度之后再混合。

3.在对某种单基因遗传病调查中发现,某女性患者的母亲和儿子是患者,其丈夫、女儿及父

亲、哥哥和妹妹都正常,其哥哥的配偶及一儿一女也都正常,其妹妹与一表现型正常男性结

婚,未生育。下列对该女性及其家系的分析,正确的是()

A. 该病可能是伴X隐性遗传,也可能是常染色体隐性遗传

B. 若其丈夫没有该病致病基因,则该病为伴X显性遗传病

C. 若该病为常染色体隐性遗传,则妹妹不可能生患该病的孩子

D. 若该女性患者与丈夫再生一个孩子,则其患病的概率为1/2

【答案】D

【解析】分析题意:根据“某单基因遗传病女性患者的父亲是正常的”可推知,该遗传病一

定不是伴X染色体隐性遗传病、伴Y染色体遗传病和伴XY的同源区段的隐性遗传病;但不

能排除该遗传病是伴X染色体显性遗传病或者常染色体显性或隐性遗传病,甚至是伴X、Y

同源区段的显性遗传病。

【详解】A.女性患者的父亲正常,可排除伴X隐性遗传病的可能,A错误;

B.若其丈夫没有致病基因,子代患病,该病可能是伴X显性遗传病或常染色体显性遗传病,

B错误;

C. 若该病为常染色体隐性遗传病,则妹妹为显性纯合子或显性杂合子,若为杂合子,其丈

夫也是携带者时,后代也可能患病,C错误;

D. 该病可能是常染色体显性、常染色体隐性、伴X显性、X、Y同源区段遗传,无论哪种情

况,子代患病概率都是1/2,D正确。

【点睛】本题难点在于对该遗传病的遗传方式的判定:排除是伴X染色体隐性遗传病、伴Y

染色体遗传病和伴XY的同源区段的隐性遗传病后,其他情况还有多种情况(伴X染色体显

性遗传病、常染色体显性或隐性遗传病、伴X、Y同源区段的显性遗传病)必须均要考虑进

去,如D选项。

4.《Nature》刊登:首次发现T细胞通过突触相互作用将多巴胺转移到浆细胞中,即特定的

T细胞也可释放多巴胺并作用于浆细胞,给浆细胞进一步的“刺激”。据此判断下列叙述正

确的是()

A. 多巴胺进入浆细胞中指导抗体的合成和分泌

B. 多巴胺在突触间隙中运输需水解高能磷酸键

C. 推测刺激浆细胞是让其分泌直接消灭抗原的物质

D. 浆细胞和神经元上都具有识别多巴胺的受体

【答案】D

【解析】根据题干信息分析:特定的T细胞能通过突触释放多巴胺作用于浆细胞,完成细胞

间信息传递,说明浆细胞上有多巴胺受体,但并不知道信息传递后对浆细胞引起生理活动改

变情况。

【详解】A.根据题干信息分析不能确定信息分子多巴胺进入浆细胞后的具体作用,只是给了

进一步的“刺激”,该刺激不一定是指导抗体合成和分泌,A错误;

B. 多巴胺在突触间隙中运输属于扩散作用,不需水解高能磷酸键释放能量,B错误;

C.根据题干信息不能推测多巴胺刺激浆细胞是让其分泌直接消灭抗原的物质,C错误;

D.由于T细胞释放的多巴胺最终能作用于浆细胞,故可推测浆细胞上一定有多巴胺的受体,

D正确。

【点睛】分析解答本题关键要抓住题干信息进行分析推测,不能确定就不能肯定描述。

5.某科研小组研究低钾胁迫对水稻苗期生长的影响时,以耐低钾基因型水稻N18和N19为实

验组。普通水稻N27为对照组进行实验。将长势一致的上述幼苗移栽到K+浓度为低钾(K0)和

正常钾(K1) 2个水平的溶液中进行培养,并测定幼苗体内各种激素含量,结果如图所示。下

列推断或叙述错误的是()

A. 实验中各基因型水稻的ABA含量均为正常钾条件下低于低钾条件下

B. 耐低钾水稻对低钾胁迫的反应可能是吸收、运输钾能力强或钾利用率高

C. 低钾胁迫下耐低钾水稻植株中IAA,ZR和GA1含量都显著低于N27

D. 水稻耐低钾与其植物激素水平或激素间比例有关,进而影响其生理过程【答案】C 的

【解析】结合题意分析题图:从左图看出普通水稻在低钾条件下ABA分泌增多,说明普通水稻在低钾条件下容易衰老、脱落,即不耐低钾;从右图可看出相对于耐低钾的两种水稻而言,普通水稻在低钾条件下IAA/ABA、GA1/ABA、ZR/ABA均较低;在正常钾条件下,除GA1/ABA 相对较低外,其余两项比值与实验组基本相同。

【详解】A. 根据左图可知,实验中各基因型的水稻幼苗ABA含量均为K1条件下低于K0条件下,即均是正常钾条件下低于低钾条件下,A正确;

B. 由题意推断,耐低钾水稻对低钾胁迫的反应主要表现是吸收、运输钾能力强或钾利用率高,B正确;

C. 低钾胁迫下耐低钾水稻植株中IAA/ABA、ZR/ABA和GA1/ABA都高于N27,但低钾胁迫下耐低钾水稻植株中IAA、ZR和GA1含量不确定,C错误;

D. 根据植物激素具有调节植物生命活动的作用推知,水稻耐低钾与其植物激素水平或激素间比例有关,进而影响其生理过程,D正确。

【点睛】易错点:C选项中IAA、ZR和GA1含量判断不能根据柱形图中IAA/ABA、ZR/ABA和GA1/ABA等的比例推知。

6.“退耕还林、退耕还草、退耕还湖”是实现“绿水青山就是金山银山”的重要生态工程。下表是某地退耕还林后的植被变化,请据表分析说法错误的是()

A. 退耕之后的农田发生的演替为次生演替,由于保留了原有土壤条件,演替速度上快于冰川泥上的演替

B. 在确定群落的丰富度时,需要调查物种的种群密度,最常用方法是样方法

C. 退耕农田先后经历了草本、灌木和木本阶段,垂直方向上出现了明显的分层现象,提高了利用阳光等环境资源的能力

D. “绿水青山”的生态功能有保持水土、蓄洪防旱、防风固沙、涵养水源、调节气候等【答案】B

【解析】群落演替分初生演替和次生演替,由于次生演替中保留了原有的土壤条件,所以演替的速度较初生演替快;

调查群落的丰富度和植物群落的种群密度,最常用的方法是样方法;但确定其统计方法常常有目测估计法和记名计算法。

生态系统的生态功能主要有保持水土、蓄洪防旱、防风固沙、涵养水源、调节气候等。【详解】A、由于保留了原有土壤条件,退耕之后的农田发生的演替为次生演替,而冰川泥地上的演替属于初生演替,故退耕之后的农田演替速度快于冰川泥上的演替,A正确;

B、确定群落的丰富度常用方法有记名计算法和目测估计法,B错误;

C、据图可知,退耕农田先后经历了草本、灌木和木本阶段,群落垂直结构越来越复杂,显著提高了植物利用阳光等环境资源的能力,C正确;

D、“绿水青山”的生态功能有保持水土、蓄洪防旱、防风固沙、涵养水源、调节气候等,D 正确。

【点睛】易错点:注意区分调查植物群落的常用方法(样方法)与统计确定方法(目测估计法和记名计算法)。

2020年高考生物选择题专项训练44

一、选择题:本卷共6小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于细胞结构与功能共性的叙述错误的是()

A. 遗传信息都贮存在DNA中

B. 都具有与细胞呼吸有关的酶

C. 都具有复杂的生物膜系统

D. 都存在ATP与ADP的相互转化【答案】C

【解析】原核细胞和真核细胞的异同:

【详解】细胞中的遗传物质是DNA,因此遗传信息都贮存在DNA中,A正确;细胞都具有与细胞呼吸有关的酶,B正确;原核细胞只有细胞膜一种生物膜,因此不具有生物膜系统,C

错误;所有细胞都存在ATP和ADP的相关转化,D正确。故选C。

【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的异同,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能列表比较两者,再结合所学的知识准确答题。

2.下列实验与所用试剂对应正确的是()

A. 检测尿糖的含量--双缩脲试剂

B. 检测酵母菌酒精的产生--溴麝香草酚蓝水溶液

C. 观察生活状态的线粒体形态和分布--健那绿染液

D. 观察DNA和RNA在细胞中的分布--龙胆紫或醋酸洋红溶液

【答案】C

【解析】1、生物大分子的检测方法:蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应;淀粉遇碘液变蓝;还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀;观察DNA和RNA的分布,需要使用甲基绿吡罗红染色,DNA可以被甲基绿染成绿色,RNA可以被吡罗红染成红色,脂肪需要使用苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察,可以看到橘黄色(红色)的脂肪颗粒。

2、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色,说明DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质。

【详解】用葡萄糖试纸(尿糖试纸)进行模拟尿糖的检测实验中,判断“尿糖”含量高低的方法是把检测结果与标准比色卡对比,从而判断尿糖的多少,A错误;检测酵母菌二氧化碳的产生--溴麝香草酚蓝水溶液,B错误;观察生活状态的线粒体形态和分布是健那绿染液,呈现蓝绿色,C正确;“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,用甲基绿和吡罗红染色,实验结果是细胞质呈红色,细胞核呈绿色,D错误。故选C。

【点睛】本题考查检测还原糖实验、探究酵母菌的呼吸方式、观察线粒体的结构和分布、观察DNA和RNA在细胞中分布实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。

3.以下关于病毒的叙述,正确的是()

A. 病毒增殖所需的能量来自自身的呼吸作用

B. 病毒外壳蛋白在宿主细胞的核糖体上合成

C. RNA病毒都能以RNA为模板合成DNA分子

D. 通常DNA病毒比RNA病毒更容易发生变异

【答案】B

【解析】生物病毒是一类个体微小,结构简单,只含单一核酸(DNA或RNA),必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。

【详解】病毒没有细胞结构,不能进行呼吸作用,A错误;病毒的外壳蛋白在宿主细胞的核糖体上合成,B正确;只有逆转录RNA病毒能以RNA为模板合成DNA分子,C错误; DNA 是双链结构,比较稳定,RNA是单链结构,不稳定,因此通常RNA病毒比DNA病毒更容易发生变异,D错误。故选B。

【点睛】本题考查病毒的相关知识,要求考生识记病毒的结构,明确病毒没有细胞结构,再

结合所学知识准确判断各选项。

4.对野生型枯草杆菌进行紫外线照射,获得抗链霉素的突变型枯草杆菌。分子水平的研究发现,突变型枯草杆菌的核糖体S12蛋白质第56位氨基酸与野生型不同,导致链霉素无法与突交型枯草杆菌的核糖体结合。以下分析正确的是()

A. 第56位氨基酸出现差异的原因可能是紫外线干扰翻译过程

B. 链霉素可与野生型枯草杆菌的核糖体结合,抑制其转录过程

C. 突变型枯草杆菌的变异类型可能是基因突变或者染色体变异

D. 链霉素可对枯草杆菌进行选择,提高链霉素抗性基因的频率

【答案】D

【解析】1、分析细菌核糖体S12蛋白第56位的氨基酸序列不同,野生型枯草杆菌和突变型枯草杆菌的区别是核糖体S12蛋白第56位的氨基酸序列发生改变,使突变型枯草杆菌的核糖体不能与链霉素结合,进而影响其翻译过程。

2、生物进化理论的内容:种群是生物进化的基本单位;突变和基因重组提供进化的原材料;自然选择导致种群基因频率的定向改变;通过隔离形成新的物种。基因频率的改变会受到突变、选择、迁移和遗传漂变的影响。自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择,因而可以改变种群的基因频率。

【详解】第56位氨基酸出现差异的原因可能是紫外线导致控制核糖体S12蛋白质的基因突变,A错误;链霉素可与野生型枯草杆菌的核糖体结合抑制其翻译过程,B错误;突变型枯草杆菌的变异类型可能是基因突变,枯草杆菌属于原核生物无染色体,C错误;链霉素能杀死野生型枯草杆菌,而不能杀死突变型枯草杆菌,可增加突变型枯草杆菌在种群中的比例,提高链霉素抗性基因的频率,D正确。故选D。

【点睛】本题主要考查生物变异和生物进化的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力。

5.科研人员分别使用不同浓度的IAA合成抑制剂处理豌豆茎切段得到茎的伸长量如图所示。下列相关叙述错误的是()

A. 未添加抑制剂前,茎切段中内源IAA的浓度大于最适浓度

B. 20mg?L-1的IAA合成抑制剂能直接促进茎切段生长

C. 40mg?L-1的lAA合成抑制剂对茎切段的伸长生长无明显的作用

D. 160mg?L-l的IAA合成抑制剂作用下,茎切段中IAA浓度低于最适浓度

【答案】B

【解析】分析题图:图示表示分别使用不同浓度的IAA合成抑制剂处理豌豆茎切段得到茎的

伸长量,由图中信息可知,不同浓度的IAA合成抑制剂具有两重性。

【详解】由柱形图可以看出加一定量IAA合成抑制剂处理,茎的长度大于不加IAA合成抑制剂处理,说明未添加抑制剂前,茎切段中内源IAA的浓度大于最适浓度,A正确;由曲线可知,20mg?L-1的IAA合成抑制剂能通过抑制生长素合成促进茎切段生长,B错误;40mg?L-1的lAA合成抑制剂对茎切段的伸长生长与未添加抑制剂前几乎相同,说明该浓度的IAA合成抑制剂对茎切段的伸长生长无明显的作用,C正确;由曲线可知,160mg?L-l的IAA合成抑制剂作用下,茎切段的伸长量较小,低于20mg.L-1浓度的IAA合成抑制剂作用下的茎切段的伸长量很多,说明茎切段中IAA浓度低于最适浓度,D正确。故选B。

【点睛】本题考查生长素的作用以及作用的两重性,要求考生理解生长素的运输及作用的两重性,合理解释现象产生的原因,再对选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查。

6.某坡耕地退耕还林后,经历了草地、灌木、森林阶段的演替。P为生产者同化的太阳能总量,R为所有生物总呼吸量。下列叙述正确的是()

A. 退耕还林是有利于提高生物多样性、改善环境的生态工程

B. 群落演替过程中,P和R都逐渐增大,森林阶段P/R小于1

C. 从灌木演替到森林群落的过程中,物种丰富度保持相对稳定

D. 群落演替到草地阶段,只具有水平结构,不具有垂直结构

【答案】A

【解析】1、生态系统从幼年期向成熟期的发展过程中(设想一块抛荒土地的生态演替),其结构不断复杂化和功能完善化(物种增多,食物链网状化),所以物质循环量逐渐增大,群落代谢过程中向环境中排出的产物逐步增多,碳循环由相对封闭趋向于更加开放。

2、由于生物量增加,生物的总呼吸量增多,而生产者同化总能量变化基本不大,故P(生产者同化的总能量)/R(所有生物的总呼吸量)值逐渐减小。

3、由于物种增多,生物多样性更加丰富,有机化合物多样性逐渐增加。

【详解】退耕还林可以改善环境,利于生物生存,是提高生物多样性、改善环境的生态工程,A正确;群落演替到顶级群落的过程中,P和R都逐渐增大,到顶级群落时,P/R=1,此时生态系统比较稳定,B错误;该群落演替过程中物种丰富度和生物数量先增加后保持相对稳定,C错误;群落演替到草地阶段,具有水平结构和垂直结构,D错误。故选A。

【点睛】本题考查了群落的结构和演替,解答本题的关键是掌握群落演替的基本过程。

2020年高考生物选择题专项训练45

一、选择题:本卷共6小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是

A. 原核细胞结构简单,没有细胞器和细胞核

B. 真核细胞的细胞骨架与细胞运动以及物质运输等生命活动有关

C. 真核生物与原核生物的细胞呼吸过程完全不同

D. 真核细胞既有DNA又有RNA,而原核细胞只有DNA

【答案】B

【解析】原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核生物没有复杂的细胞器,只有核糖体一种细胞器;原核生物只能进行二分裂生殖,原核生物含有细胞膜、细胞质基质等结构,也含有核酸(DNA和RNA)和蛋白质等物质。真核细胞中有维持细胞形态、保护细胞内部结构有序性的细胞骨架。【详解】A、真核细胞有细胞核和细胞器,原核细胞没有成形的细胞核,只有核糖体一种细胞器, A错误;

B、真核细胞的细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关,B正确;

C、绝大多数真核细胞都能进行有氧呼吸和无氧呼吸,部分原核细胞也能进行有氧呼吸,如醋酸杆菌;再如:人体肌细胞无氧呼吸产生乳酸,乳酸菌无氧呼吸也产生乳酸,因此真核生物与原核生物的细胞呼吸过程并不是完全不同,C错误;

D、真核生物和原核生物都有细胞结构,核酸都是既有DNA又有RNA,且遗传物质都是DNA,D错误;

2.下列关于细胞生命历程的描述,错误的是

A. 蛙的红细胞在无丝分裂时不出现纺锤丝和染色体的变化

B. 由于细胞代谢受损或中断引起的细胞死亡称为细胞凋亡

C. 大量病例分析表明,细胞癌变是多个基因突变累积效应的结果

D. 成年动物体内仍保留少数具有分裂和分化能力的干细胞

【答案】B

【解析】细胞的生命力程包括生长、分裂、分化、衰老和凋亡。真核细胞的分裂方式包括无丝分裂、有丝分裂和减数分裂;细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程;细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,其中原癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。

【详解】蛙的红细胞进行的是无丝分裂,其分裂时不出现纺锤丝,也不出现染色体,A正确;由于细胞代谢受损或中断引起的细胞死亡称为细胞坏死,B错误;细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结果,C正确;成年动物体内仍保留少数具有分裂和分化能力的干细胞,D正确。

3.下列关于基因控制蛋白质合成过程的叙述,正确的是

A. 该过程需要含有三个高能磷酸键的ATP提供能量

B. 该过程发生碱基互补配对的场所只有核糖体和细胞核

C. 基因的两条链分别作为模板进行转录可提高合成蛋白质的效率

D. 一个密码子只决定一种氨基酸,一种氨基酸可由多种tRNA转运

【答案】D

【解析】1、基因控制蛋白质合成包括转录和翻译两个过程,其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程。

2、密码子特点:一种密码子只能编码一种氨基酸,但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码;密码子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遗传密码。

3、tRNA具有专一性,即一种tRNA只能携带一种氨基酸,但一种氨基酸可由一种或几种特

定的tRNA来转运。

【详解】A、ATP是细胞内的直接能源物质,基因控制蛋白质合成过程需要含有两个高能磷酸键的ATP提供能量,A错误;

B、基因控制蛋白质合成过程发生碱基互补配对的场所主要有核糖体和细胞核,也可发生在线粒体和叶绿体中,B错误;

C、基因进行转录时只有一条链作模板,C错误;

D、一个密码子只决定一种氨基酸,一种氨基酸可由一种或多种tRNA转运,D正确;

4.下列关于生物变异与进化的叙述,正确的是

A. “精明的捕食者”策略体现了物种间的共同进化

B. 人为因素不能导致种群发生定向进化

C. 生物的各种变异均可为进化提供原材料

D. 生活在一定自然区域的全部生物个体是生物进化的基本单位

【答案】A

【解析】1、“精明的捕食者”策略:捕食者一般不能将所有的猎物吃掉,否则自己也无法生存。捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉,这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面。

2、种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成。在生物进化过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。

【详解】A、“精明的捕食者”策略是指捕食者一般不能将所有的猎物吃掉,否则自己也无法生存。猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变,这种现象在生态学上也体现了物种间的共同进化,有利于种群的发展,A正确;

B、人为因素可导致种群发生定向进化,如人工选择也可以使种群进化,B错误;

C、可遗传变异的来源是基因突变、基因重组和染色体变异,可遗传变异提供生物进化的原材料,不可遗传的变异不能为进化提供原材料,C错误;

D、生活在一定自然区域的同种生物的全部个体(即种群)是生物进化的基本单位,D错误;

5.下列与神经调节有关的叙述,不正确的是

A. 完成反射的结构基础是反射弧

B. 细胞膜内K+的外流是神经元产生静息电位的主要原因

C. 神经递质通过主动运输的方式由突触前膜释放到突触间隙

D. 位于脊髓的低级中枢可受脑中相应的高级中枢调控

【答案】C

【解析】未受到刺激时,神经纤维上表现为静息电位,外正内负,形成的原因是钾离子外流。当神经纤维某一部位受到刺激后,由于钠离子内流而产生动作电位,外负内正,兴奋部位和未兴奋部位形成电位差,进而形成局部电流,产生兴奋。在神经元之间,当神经末梢有冲动传来时,突触前膜内的突触小泡受到刺激以后,就会释放神经递质。神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合,以胞吐的方式排放到突触间隙,作用于突触后膜。

【详解】A、神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是反射弧,A正确;

B、静息状态时,由于膜主要对K+有通透性,造成K+外流,使膜外阳离子浓度高于膜内,这是大多数神经元产生和维持静息电位的主要原因,B正确;

C、神经递质通过胞吐的方式由突触前膜分泌到突触间隙,C错误;

D、一般来说,位于脊髓的低级中枢可受脑中相应高级中枢调节,如成人的排尿反射,排尿中枢在脊髓,但是整个排尿活动受到大脑皮层高级中枢的支配,D正确;

6.下列关于动物激素和植物激素的叙述,错误的是

A. 肾上腺素既是激素又可在某些神经突触中传递信息

B. 动物激素和植物激素都是由内分泌腺分泌的

C. 动物激素和植物激素都是微量高效的有机物

D. 植物体各个部位都可以合成乙烯

【答案】B

【解析】植物激素是由植物自身合成的、能从产生部位运输到作用部位、对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物;动物激素的由专门的内分泌器官(内分泌细胞)产生的、对动物生命活动具有调节作用的化学物质。植物激素和动物激素都具有微量高效的特性,植物激素和动物激素都是信息分子,都能调节生命活动。

【详解】A、肾上腺素既是激素又可作为神经递质在某些神经突触中传递信息, A正确;

B、动物激素由特定的内分泌腺分泌,植物激素由一定部位分泌,无特定的内分泌腺, B错误;

C、动植物激素的化学成分一般是有机物,激素作用的特性是微量高效, C正确;

D、乙烯是一种气体激素,植物体各个部位都可以合成乙烯,主要作用是促进果实成熟,D 正确;

高考生物选择题综合专项练习及答案

1.细胞生长是细胞从周围环境中吸收营养物质经过一系列变化,转变成自身组成物质的过程,下列说法错误的是() A. 动物细胞吸收营养物质全部来自组织液 B. 生长素可促进也可抑制植物细胞生长 C. 细胞生长可通过胞吐增加细胞膜面积 D. 细胞生长导致细胞相对表面积减小 2.线粒体在合成ATP时,下列哪个条件不需要() A. 基质中含有O2 B. 基质中含有ADP C. 基质中含有 NADPH D. 基质中含有丙酮酸 3.下列有关酶的叙述中正确的是() A.所有酶分子的合成场所是核糖体,模板是mRNA B.酶分子在高温环境中失活的主要原因是肽键断裂 C.酶分子通过提高化学反应的活化能来起催化作用 D.与无机催化剂相比,一种酶能催化的反应种类更少 4.Graves疾病是最常见的甲状腺功能亢进疾病。其原因是机体产生某种抗体(TSAb)作用于甲状腺细胞膜上的促甲状腺激素(TSH)受体,效果与TSH相同。以下说法错误的是() A. 患者血液中甲状腺激素含量升高 B. 产生TSAb的细胞能识别TSH受体 C. 患者血液中TSH、促甲状腺激素释放激素含量减少 D. 患者的体温高于正常人,且情绪易激动 5.下列关于生态系统中能量流动的说法正确的是() A. 初级消费者同化的能量储存于其体内增重的有机物中 B. 能量传递效率总是随着食物链的增加而减少 C. 太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统中 D. 如果停止对一个生态系统的能量输入,这个生态系统会立即消亡 6.下列选项中的比例不符合1∶3的是() A.酵母菌在无氧呼吸和有氧呼吸时消耗等量葡萄糖所释放出的CO2体积比 B.在两对基因独立遗传的情况下,AaBb与AaBB杂交后代中具有隐性性状的个体与不具隐性性状的个体之比 C.一个初级卵母细胞减数分裂后形成的卵细胞与极体数目之比 D.白化病患者的正常双亲,再生下的正常孩子中纯合体与杂合体概率之比

2020届高考生物小练之选择题题型专练(一)Word版含答案

2020届高考生物查漏补缺之选择题题型专练(一) 1、我们如何找到回家的路?荣获2014年诺贝尔生理学或医学奖的三位科学家发现大脑里的神经细胞——“位置细胞”和“网格细胞”起到了重要作用。下列叙述中正确的是( ) A."位置细胞"鲜重中质量百分比最高的元素是C B."网格细胞"干重中质量百分比最高的元素是O C.上述两种细胞鲜重中原子数量最多的元素均是H D.细胞中的能源物质的主要功能是供能 2、假如蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2)羧基端的肽键,蛋白酶2作用于赖氨酸(C6H14N2O2)两侧的肽键,某四十九肽经酶1和酶2作用后的情况如图,下列叙述正确的是( ) A.此多肽中含2个赖氨酸 B.苯丙氨酸位于四十九肽的17、31、49位 C.短肽D、E与四十九肽的氧原子数相同,N原子数减少2个 D.适宜条件下酶1和酶2同时作用于此多肽,可形成5条短肽 3、对植物根尖细胞中某细胞器的组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为25%、10%、30%、20%、15%,则下列叙述正确的是( ) A.该细胞器无磷脂双分子层 CO B.该细胞器能固定 2 C.该细胞能产生水 D.该细胞器不能进行能量转换 4、下列有关细胞内物质含量比值的关系,正确的是( ) A.细胞内结合水/自由水的比值,种子萌发时比休眠时高 B.人体细胞内O2/CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高 C.神经纤维膜内K+/Na+的比值,动作电位时比静息电位时高 D.适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值,停止供应CO2后比停止前的高

5、日本科学家大隅良典因“在细胞自噬机制方面的发现”而获得2016年诺贝尔生理学或医学奖。细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程。细胞自噬存在图中甲(微自噬)、乙(巨自噬)、丙(分子伴侣介导)的三种自噬方式。下列相关的叙述,错误的是( ) A.细胞自噬被维持在一定水平,确保和维持细胞内的稳态 B.甲、乙过程与浆细胞分泌抗体过程一样,都需要消耗能量 C.溶酶体能合成多种水解酶来完成细胞的自噬过程 D.甲、乙、丙三种自噬方式都贯穿于正常细胞的生命历程中 6、中国疾病预防控制中心发布信息:“近期检测出三株NDM-1耐药基因阳性细菌。其中,疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿,一株来自福建某老年患者,下列关于“NDM-1超级细菌”的叙述不正确的是( ) A.“NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质 B.从生命系统的结构层次来看,“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次 C.“NDM-1超级细菌”的生命活动离不开细胞 D.“NDM-1超级细菌”与人体细胞相比,在结构上的主要区别是有细胞壁 7、科学家将两种植物的叶片以不同温度处理,然后测量这两种植物叶片的离子渗漏量(叶片细胞内的离子通过细胞膜渗漏到细胞外的情况),结果如下图所示。下列叙述不正确的是( ) A.植物甲比植物乙对温度升高更加敏感 B.植物乙可能生长在沙漠地带 C.图示说明细胞膜具有选择透过性 D.可推测离子渗漏透出细胞膜的方式属于主动运输

2020届高考生物选择题综合专项训练20

2020届高考生物选择题综合专项训练20 1.生物表现一定的生命特征,与它们的结构以及分子组成密不可分。下列相关叙述正确的是() A. 叶绿素、血红蛋白中含有N的一定是血红蛋白 B. 绿藻、黑藻、颤藻中没有叶绿体的一定是颤藻 C. 发菜和菠菜细胞内DNA均为链状的双螺旋结构 D. 核糖体、质粒、酶中没有核糖参与组成的一定是酶 2.肌糖原和肌动蛋白是人体肌肉细胞的两种大分子物质,下列有关说法错误的是() A. 肌糖原的单体是葡萄糖,肌动蛋白的单体是氨基酸 B. 肌糖原和肌动蛋白的合成都需要ATP水解供能 C. 肌糖原和肌动蛋白在肌肉细胞内合成场所不同 D. 肌糖原和肌动蛋白的合成都需要以RNA为模板 3.豌豆细胞有氧呼吸产生的[H]与氧气最终在细胞色素氧化酶的作用下生成水,该过程伴随H+顺浓度梯度跨膜运输(如图所示),产生的能量 促使ATP合成。下列相关叙述错误的是() A. 细胞色素氧化酶分布在线粒体内膜上 B. 产生的能量大部分转移到ATP中 C. H+的这种跨膜运输方式是协助扩散 D. 类囊体膜上可能发生类似H+跨膜运输过程 4.下列有关实验分析正确的是() A. 用 35S 标记的噬菌体侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是保温时间过长所致 B. 探究温度对淀粉酶活性的影响,不可用斐林试剂对产物进行检测 C. 重铬酸钾在酸性条件下与二氧化碳发生化学反应变成灰绿色 D. 分离叶绿体色素实验中,色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小 5.某二倍体高等动物(2n=6)雄性个体的基因型为AaBb,下图 是其体内处于减数第一次分裂中期的某细胞,下列叙述正确的 是() A. 形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体变异 B. 该细胞含有3个染色体组,12条染色单体,12个DNA

高考生物选择题训练

考前冲刺(六) 1.下列各项中不属于生物共同进化实例的是 A.猎豹捕食斑马 B.某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它授粉的蛾 C.草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增 D.光合生物出现后,为好氧型生物的出现创造条件 2.下列关于隔离的叙述,不正确的是 A.种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因 B.隔离阻止了种群间的基因交流 C.不同的物种之间必然存在着生殖隔离 D.对所有物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离 3.某种病菌感染人体并侵入细胞内后,机体可以对该细胞产生免疫反应,其中有A.浆细胞接触靶细胞,抗体导致靶细胞裂解 B.浆细胞接触病原菌,抗体导致病原菌裂解 C.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解 D.效应T细胞接触病原菌,导致病原菌裂解 4.下列过程发生在人体内环境中的是 A.神经递质与受体结合B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 C.免疫细胞产生免疫活性物质D.突触小泡的形成过程 5.关于B细胞和T细胞两种免疫细胞的叙述,正确的是 A.通过直接产生抗体和效应T细胞,进而发挥免疫作用 B.分别通过产生抗体和淋巴因子杀死病原体而发挥免疫作用 C.都是红骨髓产生的,但T细胞需迁移到胸腺发育成熟 D.产生的记忆细胞在第二次免疫中可直接产生抗体,发挥免疫作用 6.下列关于反射弧和兴奋传导的叙述,不正确的是 A.神经受刺激的部位膜外先变为正电位,接着又恢复负电位,形成电信号在神经纤维上传导 B.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,都能使效应器产生反应 C.神经元之间兴奋的传递只能是单方向决定于神经递质的存在、释放和作用的部位 D.经突触前膜释放的递质既能使下一个神经元兴奋,特定情况下也能直接激活肌肉和腺体 7.在光裸的岩石上演替出森林的过程中,不会发生 A.有机物越丰富,土壤的透气性越差B.地衣使土壤中有机物增多 C.灌木容易得到阳光而取代草本植物D.微生物随有机物增加而增加 8.比较泰山和西伯利亚泰梅尔半岛冰原,下列叙述不正确的是 A.泰山与泰梅尔半岛冰原的群落物种组成明显不同 B.泰梅尔半岛冰原冰土中的小动物类群丰富度较低 C.泰山和泰梅尔半岛冰原的群落与各自的气候环境相适应,不再发生演替 D.泰山生态系统比泰梅尔半岛冰原生态系统抵抗力稳定性高 9.农场中种植着粮食作物、果树,饲养着家禽、家畜等。下列中不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施是 A.延长家禽的光照时间,提高产蛋率 B.农作物的适时灌溉,家禽、家畜的定时饲喂 C.人工控制作物光周期,达到早熟、高产的目的 D.施放过量的性引诱剂,干扰害虫的正常交尾 10.下列有关生物与环境关系的叙述,错误的是 A.碳在生态系统中以二氧化碳的形式在生产者、消费者和分解者之间循环 B.猫头鹰和黄鼬都捕食田鼠,猫头鹰和黄鼬有竞争关系 C.化石燃料的大量燃烧,使大气中SO2过多,是形成酸雨的主要原因之一 D.植物枝叶腐烂后其中的矿质元素归还到土壤中,属于生态系统的自我调节范畴11.下列各项中,不可能造成组织水肿的是 A.患有肾小球肾炎,蛋白质随尿液排出体外 B.摄入蛋白质不足,营养不良,血浆蛋白含量下降 C.抗利尿激素分泌增加,肾小管重吸收水分过多,导致组织水肿 D.药物或食品过敏,毛细血管通透性改变,血浆蛋白渗出 12.某种群产生了一个突变基因M,其基因频率在种群中的变化如下图所 示,以下叙述正确的是 A .在此环境中的这种突变不利于种群的生存

(完整版)高考全国卷生物选择题汇总

2013-2018年高考全国卷Ⅱ生物选择题汇总 1.(2013年) 1.关于DNA和RNA的叙述,正确的是() A.DNA有氢键,RNA没有氢键B.一种病毒同时含有DNA和RNA C.原核细胞中既有DNA,也有RNA D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA 2.关于叶绿素的叙述,错误的是() A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用 C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 D.植物呈现绿色使由于叶绿素能有效地吸收绿光 3.下列与各生物呼吸有关的叙述,错误的是() A. 肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸 B. 与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码 C. 破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中 D. 有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用的产物不同 4.关于免疫细胞的叙述,错误的是() A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 5.在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是() ①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验 A.①②B.②③C.③④D.④⑤ 6.关于酶的叙述,错误的是() A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物 2.(2014年) 1.关于细胞的叙述,错误 ..的是 A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关 C.ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 D.哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖 2.同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是 A.二者所处的细胞周期不同B.二者合成的特定蛋白不同 C.二者所含有的基因组不同D.二者核DNA的复制方式不同 3.关于正常情况下组织液生成与回流的叙述,错误 ..的是 A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等 B.组织液不断生成与回流,并保持动态平衡 C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液 D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液 4.将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则 1 / 6

2014届高考生物二轮复习:选择题专项训练 生物与环境

选择题专项训练生物与环境 一、单项选择题 1. 下列与生态系统有关的叙述中,正确的是( ) A. 寄生生物的存在会影响被寄生生物的生存,从而降低生物多样性 B. 食物链的每一个环节都会产生大量的热量用于生物自身有机物的合成 C. 森林植物分层分布,下层光照较弱,生长于下层的植物定向变异为喜阴植物 D. 生态系统的负反馈调节既发生在生物之间,也发生在生物与无机环境之间 2. 某生态养殖大棚内,水草丛中栖息着螃蟹,水面上有浮床,其间栽培的某种绿叶蔬菜在水面上方,黄瓜藤枝枝蔓蔓。同时大棚里还栽种了一种特殊辣椒,能起到驱虫的作用。下列有关该生态系统的叙述中,错误的是( ) A. 能量主要来自于绿色植物所固定的太阳能 B. 特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递 C. 浮床遮光能抑制浮游藻类的生长繁殖,可防止水华发生 D. 螃蟹、蔬菜、黄瓜组成了生物群落,并体现了群落的垂直结构 3. 下表是研究人员在三年内对某一生态系统中的四个物种的数量进行多次调查所得的平均结果。据表分析,最可能属于外来物种的是( )

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 4. 群落随着时间推移进行的有规律的变化叫演替。下列关于演替的叙述中,正确的是( ) A. 河流堵塞形成沼泽的过程中,原有的生物群落消失了,这是初生演替 B. 正常情况下,群落演替的最终结果是使物种多样性增加,光能利用率提高 C. 次生演替一般是在生态系统被彻底破坏后的地方开始的,因为环境恶劣,所以要比初生演替经历的时间长 D. 群落演替的不同阶段中,因为乔木高大,能更好地利用阳光,所以一直占有优势 5. 福寿螺属于外来物种,能通过各种渠道蔓延扩散,并啮食水稻等水生植物,造成粮食大幅减产,其生存环境的营养结构如右图所示。以下叙述中错误的是( ) A. 福寿螺属于第二营养级,它急剧增多的原因之一是缺乏天敌 B. 外来入侵物种会破坏当地生态系统的生物多样性 C. 图中共有4条食物链,占2个营养级的生物有蛇和植食昆虫

高三生物选择题练习带解析

高三生物练习题 一.选择题 1.去年入冬以来,由于受气候等因素影响,我省H7N9疫情呈高发散发态势。下列关于病毒的叙述正确的是()A.可用富含营养物质的培养基培养H7N9,感染H7N9后用干扰素治疗 B.分析所含核酸碱基种类可确定H7N9遗传物质的类型,其遗传物质彻底水解可得到6种物质 C.H7N9结构简单,所以病毒是生命系统结构层次中最基本的单位,但不含细胞器 D.H7N9和大肠杆菌的结构不同,入侵机体时只有特异性免疫发挥功能 2.下列关于细胞结构和功能的叙述中,正确的是() ①一切生物都是由细胞和细胞产物构成的 ②细胞干重中C含量达到55.99%,所以说“碳是生命的核心元素“ ③生态系统的成分中,生产者和消费者都是真核生物,分解者都是原核生物 ④功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量相对越多 ⑤代谢旺盛的细胞的核孔数目较多 A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤ 3.下列有关叙述最合理的是() A.神经递质释放入突触间隙后,以自由扩散的方式到达突触后膜 B.内环境稳态了,机体各项生命活动就一定正常 C.酶都是大分子,总是以胞吞、胞吐的方式进出细胞 D.体积越大的细胞,相对表面积越小,但物质运输速率是不变的 4.用一些能发射荧光的物质共价结合或物理吸附在所要研究分子的某个基团上,利用荧光特性来提供被研究对象的信息,这种技术叫做荧光标记技术。下列研究过程中未使用荧光标记技术的是() A.显示染色体两端的端粒B.显示基因在染色体上的位置 C.证明细胞膜上蛋白质分子具有流动性D.赫尔希和蔡斯证明噬菌体的蛋白质分子留在细菌的细胞外面5.下图简要表示某种病毒侵入人体细胞后发生的生化过程,相关叙述正确的是() A.X酶存在于致癌的RNA病毒和T2噬菌体中B.X酶可催化RNA分子水解和DNA链的合成C.图中核酸分子水解最多产生5种碱基和5种核苷酸D.图中所示过程所需的模板和原料均来自人体细胞6.下列有关酶与A TP的叙述,正确的是() A.酶和ATP不能在同一个细胞中合成 B.分化细胞中的RNA聚合酶是基因选择性表达的结果 C.ATP水解供能不能发生在原核细胞膜上 D.ATP合成酶可降低ATP合成需要的活化能 7.如图是某课外活动小组探究PH值对唾液淀粉酶活性影响时绘制的实验结果图(实验中用盐酸创设酸性条件,盐酸能催化淀粉水解)。下列有关叙述正确的是() A.在适宜条件下,与盐酸相比,淀粉酶催化作用更显著 B.pH为1时有淀粉水解,则过酸条件下酶没有失活 C.pH为3时酶的活性等于pH为9时酶的活性

(完整)高中生物遗传题精选及其答案

高考生物遗传练习及其答案 1.(20分)填空回答: (1)已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制,抗病性用A、a表示,果色用B、b表示、室数用D、d表示。 为了确定每对性状的显、隐性,以及它们的遗传是否符合自由组合定律,现选用表现型为感病红果多室和____________两个纯合亲本进行杂交,如果F1表现抗病红果少室,则可确定每对性状的显、隐性,并可确定以上两个亲本的基因型为___________和___________。将F1自交得到F2,如果F2的表现型有_______种,且它们的比例为____________,则这三对性状的遗传符合自由组合规律。 答案(20分)抗病黄果少室 aaBBdd AAbbDD 8 27:9:9:3:3:3:1 (2)人的耳垢有油性和干性两种,是受单基因(A、a)控制的。有人对某一社共的家庭进行了调查,结果如下表: ①控制该相对性状的基因位于染色体上,判断的依据是 . ②一对油耳夫妇生了一个干耳儿子,推测母亲基因型是,这对夫妇生一个油耳女儿概率是 . ③从组合一的数据看,子代性状没有呈典型的孟德尔分离比(3:1),其原因是 。 ④若一对干耳夫妇生了一个左耳是干性的、右耳是油性的男孩,出现这种情况的原因可能是。 答案①常从表格数据可判断油耳为显性性状。假设基因位于性染色体上,油耳父亲(X A Y)的女儿(X A X-)不能表现为干耳性状,与第一、二组的调查结果不符,所以基因位于常染色体上。 ②Aa 3/8 ③只有Aa×Aa的后代才会出现3:1的性状分离比,而第一组的双亲基因型可能为AA或Aa。 ④体细胞突变 2.(12分)某地发现一个罕见的家族,家族中有多个成年人身材矮小,身高仅1 . 2 米左

备战2019年高考生物 选择题专项训练 第05题

第05题 (2018·新课标I卷)种群密度是种群的数量特征之一,下列叙述错误的是 A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同 D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前,密度对其增长的制约逐渐减弱 【答案】D 【解析】种群的S型增长条件是资源和环境等条件有限,因此种群的s型增长是受资源因素限制而呈现的结果,A正确;老鼠的繁殖力强,但是也受到空间大小的限制,种群数量的增长会导致个体之间的斗争加剧,因此老鼠种群数量的增长会受种群密度制约,B正确;某种鱼的养殖密度不同,密度大的,种内竞争较大,增长量相对较小,密度小的,种内竞争相对较小,增长量相对较大,导致产量最终可能相同,C正确;培养瓶中细菌种群数量达到K值前,种群密度达到最大,个体之间的斗争最强,种群密度对其增长的制约也越强,D错误。 下列关于种群、群落、生态系统的说法,正确的是 A.样方法既可用来调查植物的种群密度又可用来调查植物的丰富度B.一棵树上不同高度的喜鹊巢,体现出群落存在垂直结构C.果园生态系统养鸡会延长食物链,降低生态系统的稳定性 D.生态系统的物质循环指组成生物体的化合物在生物群落与无机环境间循环的过程 【答案】A 【解析】调查植物的种群密度和丰富度常用样方法,A正确;群落的垂直结构是指群落中的不同生物在垂直方向上分层分布,而不是指同一种生物在不同高度的分布,B错误;果园生态系统养鸡会延长食物链,增加生物的种类,进而提高生态系统的抵抗力稳定性,C错误;生态系统的物质循环指组成生物体的化学元素在生物群落与无机环境间循环的过程,D错误。

2020最新高考生物二轮专题复习 必考选择题对点专练11 种群和群落(考试专用)

专练11 种群和群落 [名校模拟题组] 1.(2018·稽阳联考改编)下列特征或结构中,哪项是种群所具有( ) A.出生和死亡 B.年龄结构 C.垂直结构 D.能量流动 答案 B 解析个体有出生和死亡,种群有出生率和死亡率;年龄结构是种群的特征之一;垂直结构是群落结构,不是种群的结构;能量流动是生态系统的功能,不是种群的功能。 2.如图表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况,对此叙述正确的是( ) A.绵羊种群的数量增长到一定程度,就保持恒定不变 B.绵羊数量达到K/2时,绵羊的出生率最大,增长速率最快 C.种群数量不可能无限增长,这是生态系统具有一定的自我调节能力的体现 D.绵羊数量达到K值时,种群的年龄结构为衰退型 答案 C 3.如图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示甲、乙种群在理想条件和自然条件下的增长曲线,下列叙述错误的是( ) A.甲种群无K值且无种内斗争 B.甲种群的增长速率保持不变 C.乙种群在C点时的年龄结构为衰退型 D.乙种群在F点对应的时间之前增长速率先增大后减小 答案 B

4.(原创)下列属于种群的是( ) A.一个池塘中的全部鲤鱼 B.一个池塘中的全部鱼 C.一个池塘中的全部生物 D.一个池塘 答案 A 5.(2018·“七彩阳光”联盟)下列关于环境容纳量的叙述,正确的是( ) A.是种群的最大数量 B.是种群在该环境的稳定平衡密度 C.是限制指数增长的一个重要因素 D.若某种群的死亡率增加,则该种群的环境容纳量减小 答案 B 解析环境容纳量(K)是指在长时期内环境所能维持的种群最大数量。由于种群数量高于K 时便下降,低于K时便上升,所以K值就是种群在该环境中的稳定平衡密度。 6.图示为热带地区一群落的演替过程中甲、乙、丙三种植物种群数量变化曲线。经过3阶段后三种种群的数量保持基本不变。下列分析中正确的是( ) A.阶段3中,甲、乙两个种群年龄结构呈衰退型 B.阶段3后,甲、乙、丙三个种群均存在负反馈调节 C.图示的演替过程是原生演替 D.阶段1中甲、乙曲线的交点表示两种群的自然增长率相等 答案 B 7.如图所示为种群数量增长曲线,下列叙述正确的是( ) A.当种群数量达到e点后,种群数量不再发生变化 B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行

高三高考生物易错选择题训练及答案

高三高考生物易错选择题训练及答案 1.某学生用显微镜观察装片时,见视野中有甲、乙、丙三异物。为判断异物的位置,他先转动目镜,见异物不动,然后转换物镜,三异物仍存在。据此,三异物可能在 A.目镜B.物镜C.反光镜D.装片 2. 当太阳光移动时,蜥蜴的部分肋骨就延长,使身体扁平,与太阳成直角,决定这种特性 的是 A.向光性 B.应激性 C.遗传性 D.适应性 3.关于生物大分子,以下哪一项叙述是不正确的? A.不同生物体的有机大分子类型大体相同 B.组成细菌中蛋白质的氨基酸种类与高等生物的不同 C.碳原子的不同排列方式和长短是生物大分子多样性的基础 D.生物大分子均是由单体小分子脱水缩合而成 4.生物体中能形成多糖的场所是 ①肝脏②骨骼肌③高尔基体④叶绿体⑤线粒体⑥核糖体 A.①②③⑥ B.①②③④ C.①③④⑤ D.①②④ 5. 下列哪组物质组成元素一定不同: A.糖元和脂肪 B.氨基酸和蛋白质C.丙酮酸和丙氨酸 D.核苷酸和ATP 6.细胞膜的选择透过性主要取决于膜中的哪种成分 A磷脂分子B.核酸C脂肪D蛋白质 7. 核仁增大的情况一般会发生在哪类细胞中: A.分裂的细胞 C.卵原细胞和精原细胞 D.蛋白质合成旺盛的细胞 9.下列属于植物组织培养的是 A 花粉培育单倍体植株 B 芽发育成枝条 C 根尖分生区发育成成熟区 D 种子发育成植株 10. 右图是一学生绘出的某高等植物的细胞分裂图像。 其中错误的是 A a和b B. c和d C. b和d D e和f 11.孙女从她的祖父那儿得到的染色体条数为 A.23 B.46 C.0~23 D.0~22 12. 处于正常细胞分裂后期的某细胞内含有10个DNA分子。下列不可能出现的情况是 A.该细胞可能处于减数第一次分裂后期 B.该细胞可能处于有丝分裂后期 C.该细胞可能处于减数第二次分裂后期 D.产生该细胞的生物体细胞中的染色体数目可能是5条或10条 15.下面是果蝇的一个精原细胞在减数分裂过程不同时期中,染色体、染色单体、DNA的数目变化,其中可能发生等位基因分离的时期是 16 16 16 16

2017届高考生物二轮复习非选择题训练(8)

非选择题训练(1) 满分48分,实战模拟,15分钟拿下高考客观题满分!姓名:________ 班级: ________ 1.(2016·河北省联考)如图表示某植物在不同的光照强度下氧气和二氧化碳的吸收量,请回答下列问题: (1)光照强度为b时植物叶肉细胞产生CO2的场所是________,若适当增加二氧化碳浓度,则短时间内叶肉细胞内C5的含量将________。 (2)光照强度为c时限制光合作用速率的主要环境因素是________,在该光照强度下植物叶肉细胞(不考虑其他能进行光合作用的细胞)每小时固定的二氧化碳为________mL,叶绿体释放的氧气的去向是______________________________________。 解析:(1)光照强度为b时,光合作用速率与呼吸作用速率相等,叶肉细胞通过有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳,场所是线粒体基质。二氧化碳在暗反应中与C5结合生成C3,增加二氧化碳的浓度,则会消耗更多的C5,从而使C5的含量降低。(2)光照强度达到c以后,随着光照强度的增大,二氧化碳的吸收量不再变化,说明光照强度不是限制光合作用速率的因素,此时限制光合作用速率的环境因素主要是温度和二氧化碳浓度。二氧化碳的吸收量表示净光合作用速率,而每小时固定的二氧化碳量表示实际光合作用速率,在光照强度为0时,氧气的吸收量为8 mL/h,则二氧化碳的产生量也为8 mL/h,即呼吸作用速率为8 mL/h,故光照强度为c时每小时固定的二氧化碳量为48+8=56(mL)。光照强度为c时光合作用速率大于呼吸作用速率,叶绿体释放的氧气一部分进入线粒体参与有氧呼吸的第三阶段,另一部分释放到外界环境中。 答案:(1)线粒体(或线粒体基质) 减少 (2)温度和二氧化碳浓度56 进入线粒体和释放到外界环境中 2.(2016·江西省模拟考试)某植物的三个基因A、b、d分别控制①、②、③三种酶的合成,在三种酶的催化下可使一种无色物质经一系列转化变为紫色物质。基因A、B、D分别对基因a、b、d为完全显性。假设该生物体内紫色物质的合成必须由无色物质通过下面的途径转化而来(如图所示),据图回答下列问题: (1)由以上信息可以看出,基因与生物性状之间的关系为__________________________、_________________________。 (2)如果三对等位基因分别位于三对同源染色体上,则基因型为AaBbDd的两个亲本杂交,出现紫色子代的概率为________。 (3)如果要验证b、d两个基因位于两对同源染色体上,请写出选用的亲本(基因型)及简便的实验方案,并预测后代的性状分离比。____________。 (4)如果A、a,B、b两对等位基因在染色体上的位置为,在没有突变、交叉互换的情况下,对基因型为AaBbDD的个体进行测交实验,后代的表现型及性状分离比为________。

高考生物选择题专题分类汇总

高考生物选择题专题 1. 有一种蜘蛛能产生多种毒素,作用于动物细胞膜的离子通道,用以麻痹和杀死猎物。其 中一种毒素是一个由 33个氨基酸组成的多肽。下列叙述不正确..的是 A ?控制该毒素的基因至少包含 204个碱基 B ?控制该毒素的基因在复制时,遵循碱基互补配对原则 C .该毒素主要是在蜘蛛细胞游离的核糖体上合成 D . ATP 可以为该毒素的合成提供能量 2. 某哺乳动物的基因型是 AaBb ,下图是其体内一个正在进行分裂的细胞示意图。 下列叙述 正确的是 A ?该细胞中非姐妹染色单体之间发生了交叉互换 B ?等位基因A 与a 的分离只发生在减数第一次分裂 C .减数第二次分裂中不可能出现基因型为 AaBB 的细胞 D ?该细胞减数分裂后产生了 2种不同基因型的细胞 3. 植物生长调节剂是与植物激素有类似化学结构和作用的化合物,葡萄是植物生长调节剂 广泛应用的作物之一。以下叙述不合理 的是 A .葡萄压条时,可通过喷洒适宜浓度生长素促其生根 B ?用适宜浓度的乙烯利喷布或蘸果穗,可使葡萄提前成熟 C ?赤霉素可诱导葡萄无核化,故可诱导葡萄形成无籽果实 D ?萘乙酸在葡萄不同生长时期使用,对植物的调节效果基本相同 4. 下列对实验叙述正确的是 A ?将组织中提取的 DNA 丝状物直接放入二苯胺试剂中,沸水浴后冷却变蓝 B ?大肠杆菌的培养和分离实验时,若菌液浓度太高,培养基上菌落会相互重叠 C . PCR 技术要求反应体系中,要有一种与目的基因互补的 DNA 引物链 D ?植物组织培养时,培养基中的蔗糖用葡萄糖代替后不会影响植物的正常生长 5. 下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、 植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图 中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量) 。下列叙述错误 的是 A .此生态系统可能存在的食物链为植物 T 旅鼠T 旅鼠的天敌 B ?此生态系统三种生物的种群数量围绕各自的 K 值上下波动 C .在被标记的旅鼠部分被捕食后,用标记重捕法估算的旅鼠种群密度将偏低 D ?数量激增后,旅鼠会出现“自杀”行为,反映了生态系统的信息传递功能 (图 第一年第二年第三年第四年博五年

高三生物组合选择题专项训练(人教版)精选

高三生物组合选择题专项训练(人教 版) 1、下列有关“一定”的说法正确的是 ①进行光合作用的绿色植物,细胞一定均含有叶绿体②生长素对植物生长一定起促进作用 ③没有细胞结构的生物一定是原核生物④酶催化作用的最适温度一定是37℃ ⑤人体细胞有氧呼吸全过程一定在线粒体中 ⑥两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配 ⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质⑧将斐林试剂加入某植物组织样液,显现蓝色,说明该样液中一定不含有还原糖 A.全部不正确 B.有一个正确C.有两个正确 D.有三个正确 2、下列有关生物实验的说法正确的是 ①在观察“叶绿体和线粒体”的实验中,使用甲基绿可使人口腔上皮的线粒体呈绿色 ②在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,必须使用层析液提取色素 ③调查人群中某单基因遗传病的遗传方式时应选择有该遗传病的家族 ④用H218O浇灌植物一段时间后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物质中可检测到放射性 ⑤用15N标记某精原细胞的全部DNA,放入14N的培养液中让其完成一次减数分裂,则形成的精细胞中有100%是有放射性的 ⑥用35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌,证明了DNA是遗传物质 ⑦将用3H标记的尿苷引入某绿色植物细胞内,然后设法获得各种结构,其中最可能表现有放射性的结构是细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体 ⑧关于“培养液中酵母菌种群数量变化”的实验操作中,如果培养液中酵母菌初始值不同,酵母菌种群的K值也不同,就可能得出不同的实验结论 A.①②③⑦ B.④⑤⑥⑧C.③④⑤⑦ D.②③④⑧ 3、下列叙述中错误的是 ①DNA分子结构的基本骨架决定蛋白质的空间结构 ②在分泌蛋白的合成和分泌中,内质网起重要的交通枢纽作用 ③溶酶体能将大分子物质水解但不能将其彻底氧化分解④细胞骨架是由磷脂分子构成的网架结构 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4、下列生物学实验和研究方法,正确的有 ①观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,使用了盐酸和酒精混合液进行解离

高考生物选择题的基本类型总结

2019年高考生物选择题的基本类型总结 1、判断型选择题。判断型选择题是选择题中最常见的题型,题目中常常以“下列说法或描述正确的、不正确的、合理的、不合理的”等语句作出明确要求。这类题型在选材上,主要侧重于考查课本上的基本概念、基本原理及相关知识点的应用。又可分为概念迷惑型、表述绝对型、新词干扰型、直接判断型、分析判断型、实验评价型等。解答这种类型的选择题,最重要的是正确理解生物学基本概念、基本知识和原理的内涵和外延,正确辩析各种生命现象,运用直选法、排除法、推理法等进行综合分析,最终作出正确判断。 2、图表型选择题。图表型选择题常借助题图设置的新情景和提供的新材料来考查考生对基础知识和基本技能的掌握情况,识图、识表的能力,以及知识迁移能力,获取和整理图表信息的能力等。即主要考查考生判断、推理、分析、综合等多个方面的思维能力。该题型主要包括表格、曲线图、柱型图、实验装置图、生理功能示意图、遗传系谱图等等。解答这种类型的选择题,应认真读图表,仔细观察和比较,找出图表中所给的各种有效信息,并确定各要素在图表中的含义;另外还要仔细分析图表,寻求图表中各要素间的关系并尽量使用生物学术语进行描述,必要时可以进行图表的转换,最终通过剖析图表、运用图表特征和规律来解决具体问题。 3、组合型选择题。组合型选择题一般包括异同组合型、排序组合型和综合比较型等,是由多项选择题演变而来的单项选择题。该题型考查的知识范围较广,而且会设置一些模糊概念、或将因果倒置、以偏

概全等等。主要考查考生的分析综合能力、概念辩析能力、实验操作能力等。解答这种类型的选择题,首先是审题要仔细,充分研究题干的要求;其次是辩析题支,要对题支表述的正确性进行全方位的分析,看其是否与已知的观点一致,不一致的必须舍去;再次是辩析题干和题支的关系,分析题支是否符合题干的要求,特别是对于那些相似、相近、易于混淆的干扰题支必须进行排查,才能提高答题的准确率。 4、计算型选择题。计算型选择题也是一类比较常见的题型,涉及到的知识点主要有蛋白质、光合作用、细胞呼吸、细胞分裂、DNA、遗传定律、遗传病发病率、基因频率、能量流动、种群密度等等。该题型主要考查学生对相关知识点的理解和应用能力,以及知识迁移能力、融会贯通能力等。解答这种类型的选择题应该从以下几个方面着手:①熟悉教材中出现的各种公式和数量关系,如种群密度、基因频率、蛋白质中肽键数、蛋白质分子量的计算公式;②学会从平衡的角度分析题目,尤其是相关化学知识的准确运用,如涉及光合作用与细胞呼吸化学反应式的计算;③学会运用数学统计学原理解答概率问题,如计算遗传概率中常用的加法原理、乘法原理的正确运用。

高三生物选择题专项训练含答案

高三选择题专项训练(一)A组参考答案: 选择题:1-5 :C B B A C 6-10:BC C A D A 11-15:B C A D C 一、选择题A组 1研究表明在人体细胞免疫过程中,效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞,导致这些靶细胞裂解死亡。下列与这一免疫过程有关的说法不正确的是() A.效应T细胞识别靶细胞与细胞膜上糖蛋白有关 B.指导穿孔素合成的基因在效应B细胞中也存在 C.效应T细胞分泌穿孔素的过程属于反应阶段 D.效应T细胞分泌穿孔素的过程要依赖膜的流动性 2. A.若a、b、c、d a溶液浓度最低 B.若M表示遗传多样性,a、b、c、d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是b C.若M表示某生态系统中某条捕食链a、b、c、d四个营养级的能量比例,则c为初级消费者 D.若M表示细胞中的有机物含量,a、b、c、d表示四类有机物,则表示蛋白质的是d A 该种群将朝着Aa增多方向进化 B 该种群没有表现出生物的进化 C 该种群得生活环境有较大变化 D 该种群将较容易发生基因突变 4.20XX年10月7日,本年度诺贝尔自然科学奖最后一个奖项——化学奖揭晓。来自美国、以色列的3位科学家因“对核糖体结构和功能的研究”而获奖。核糖体中只含两种成分:65%的核糖核酸(RNA)和35%的核蛋白,下列有关核糖核酸和核蛋白的说法不正确的是 A. RNA能透过半透膜 B. RNA能发生水解反应 C.核酸包括核糖核酸和脱氧核糖核酸两大类 D.核蛋白水解后能得到核酸 5.下列有关光合作用光反应的说法不正确的是() A.叶绿素a失去电子即成为强氧化剂,失去的电子将转移给NADP+ B.电能转化的活跃化学能可储存在A TP和NADpH中 C.不同季节将光能转化为电能的色素不同,叶子变黄后主要是依赖叶黄素进行转化 D.光照条件下某些叶绿素a能不断丢失和获得电子而形成电子流 6.下列对生物防治的叙述,错误的是(多选) A.引入天敌防治马尾松虫害可能会导致外来物种入侵

2020届高考生物选择题综合专项训练8

2020届高考生物选择题综合专项训练8 1.下列关于细胞及其组成、结构和功能的叙述,正确的是() A. 神经元细胞膜的磷脂、膜蛋白都参与兴奋在神经元之间的传递过程 B. 果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果 C. 细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体 D. 结核杆菌属于胞内寄生菌,其蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成 2.下图为某植物体细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况,图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是() A. 基因a、b、c的本质区别在于控制的性状不同 B. 若基因a缺失,则变异类型为基因突变 C. 若Ⅰ、Ⅱ重复,则变异类型为染色体结构变异 D. 若基因c发生了三个碱基对的增添,则可用普通光学显微镜观察 3.下列关于生物科学研究和实验数据分析的方法,错误的是() A. 采用模型建构的方法能够帮助人们认识人体血糖平衡调节的机制 B. 记名计算法是按预先确定的多度等级来估计单位面积或体积上个体数量的多少 C. 调查遗传病发病率时,如发现样本过少可扩大调查范围,已获得的原始数据可以再使用 D. 建立数学模型时应对所建立的模型进行修订和验证 4.下列有关T2噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是() A. 该实验可以证明DNA是主要的遗传物质 B. 离心的目的是将含噬菌体颗粒的沉淀物和上清液分开 C. 实验中搅拌的目的是将亲代噬菌体的外壳与DNA分离 D. 噬菌体增殖需要细菌提供合成场所、原料和酶 5.下列有关植物体内生长素的叙述,错误的是() A. 其合成的前体物质为色氨酸 B. 既能防止落花落果,也能疏花疏果,这是其生理作用两重性的表现 C. 光照能影响胚芽鞘尖端生长素的分布,但不能影响琼脂块中生长素的分布 D. 其含量增高时,会促进乙烯的合成,二者通过协同作用共同调节植物的生长

高考生物选择题精选答案及解析

2019年高考生物选择题精选答案及解析 1 题型特点 选择题是由题干和备选项两部分构成的,题干多数采用文字表述,备选项也多以文字、数字的形式进行表达。近年来,新的高考模式大大加强了对能力方面的考查。因此,在选择题的题干和备选项的表述方式上,也就出现了不少新的形式,如图表式、图形式和曲线式等。在近几年的高考理科综合能力测试中,选择题都属于单项选择,按4选1作答。题干往往是一句问话或者一个不完全的陈述句(或者其它图式),有4个备选项。备选项可以是4个单一的,也可以是给定条件下的4个组合,组合方式可以是多种形式的。 选择判断型试题着重考查考生在再认水平上的分析、判断能力,同时又考查考生在智力品质方面的敏捷性和灵活性。在求解选择题的过程中,首先是建立在对生物学的基本概念、原理的正确理解基础上,通过认真分析题干,找出;推敲4个备选项的含义及其与题干之间的关系,作出正确的判断,进行准确无误地答题。常用的解题方法有排除法(即逐项甄别、淘汰、筛选)和直选法(即立足对试题所考查内容的熟练程度,一目了然)等。此外,依靠直觉意识求解得分也是一个不可忽视的解题技巧。因为直觉是人们头脑中的想象、猜测和洞察力等非逻辑思维的一种功能,也是灵感思维所需要的。相信直觉,可以明显地减少解题过程中因犹豫不决、琢磨不定而出现的丢分。 在多年的高考复习教学中,笔者通过对不同层次的测试过程和结果分析表明,对中等水平的考生来说,在具备一定基本功的基础上,靠

直觉意识得分显得十分重要。 2 例题解析 【例题1】(1991年高考生物全国题第10题)下图表示用云母片(具不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端部分,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是 A.甲向右弯、乙不弯曲、丙不弯曲 B.甲向左弯、乙向右弯、丙不弯曲 C.甲向左弯、乙不弯曲、丙向左弯 D.甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯 【解析】高中生物学课本着重以温特的燕麦实验研究为依据,概述了植物生长素理论的基本要点:生长素主要在植物体内的叶原基、嫩叶和发育中的种子中产生,其分布也大多集中在生长旺盛的部位;生长素在植物体内的运输,主要是从植物形态学的上端向下端运输;在单侧光刺激下,植物表现出向光性运动等。 该题以上述知识点为基础,通过设计新的情景实验,考查考生应用所学过的基础知识,能否灵活分析各种实验条件,分辨相应的实验结果。这种能力要求在近几年的理科综合能力测试中,得到了升华和发展,如2019年高考理科综合能力测试全国题25(2),仍然是同一个素材,则改成考查考生评价实验方案,并进一步完善实验设计的能力。分析该题的三种实验处理可以得知:甲图表示胚芽鞘尖端被云母片纵向插入,分离成互不相通的两部分,当右侧照光时,由于不透水性的云母片的阻挡,生长素在尖端下部的向光侧和背光侧不会出现分布

2019高考生物试题分类汇编(共11专题)

2019年高考生物试题分类汇编(共11个专题) 01细胞的组成和结构 考点一、病毒、真核生物与原核生物 (2019.全国卷3)2.下列与真核生物细胞核有关的叙述,错误的是 A. 细胞中的染色质存在于细胞核中 B. 细胞核是遗传信息转录和翻译的场所 C. 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 D. 细胞核内遗传物质的合成需要能量 【答案】B 【解析】本题考查真核细胞细胞核的结构和功能,其细胞核的结构主要包括核膜、核孔、核仁和染色质,染色质的主要成分是DNA和蛋白质;细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所,是细胞代谢和遗传的控制中心。 【详解】真核细胞的细胞核中有染色质,其他地方没有染色质,A正确;真核细胞中,转录主要发生在细胞核中,而翻译发生在细胞质中的核糖体中,B错误;细胞核中的染色质上含有遗传物质DNA,因此细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,C正确;细胞核中的遗传物质是DNA,其通过DNA复制合成子代DNA,该过程需要消耗能量,D 正确。故选B。 (2019.北京卷)6.流行性感冒(流感)由流感病毒引起,传播速度快、波及范围广,严重时可致人死亡。 (1)流感病毒必须在________内增殖,当侵染人呼吸道上皮细胞时,会经过________、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。

(2)流感病毒的抗原刺激人体免疫系统,使B细胞增殖分化为________细胞,后者能产生特异性抗体。 (3)HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白,甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的变异频率非常高,导致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根据流行预测进行预防接种的免疫学原理是_______。 (4)研究者通过实验观察NA抗 体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要 实验材料包括:感染流感病毒后63 天、21天的两位康复者的NA抗体(分 别为D63、D21)、对照抗体、流感 病毒和易感细胞。 ①实验的主要步骤依次是:培养易感细胞、________(选择并排序)等。 a.将抗体分别与流感病毒混合 b.将各混合物加入同一细胞培养瓶 c.将各混合物分别加入不同细胞培养瓶 d.检测NA抗体与易感细胞的结合率 e.检测培养物中病毒的增殖量f.检测细胞对病毒的损伤程度②图中实验结果表明,这两位康复者均产生了抗NA的抗体,其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是________。选用的对照抗体应不能与________特异性结合。 ③依据本实验结果提出疫苗研制的思路_________________。 (5)若你已被确诊为流感患者,请例举具体的应对措施__________。 【答案】 (1). 活细胞 (2). 吸附 (3). 记忆细胞和浆 (4). 根据预测出的甲流病毒的NA、HA结构,将其制备成抗原,

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