2014年初中物理实验操作考试试题
滁州市2014年初中物理实验操作考试试题
学校姓名中考准考证号
试题一用天平和量筒测物质的密度
实验要求：
1．安放并调节天平平衡。
2．用天平和量筒分别测出待测物体的质量和体积，并记录测量结果。
3．计算出待测物体的密度。
实验器材：
天平（附砝码）1台，量筒1个（100ml），烧杯1个（250ml），待测物体1个，适量水，细线。
实验记录单
滁州市2014年初中物理实验操作考试试题
学校姓名中考准考证号
试题二探究凸透镜成放大实像的规律
实验要求：
1．在光屏上得到放大的实像并记录相应的物距和像距。
2．改变物距和像距，再次得到放大的实像并记录有关数据。
3．分析数据并得出凸透镜成放大实像的规律。
实验器材：
光具座1套，凸透镜（f=10cm）1只，蜡烛1支，光屏1个，火柴1盒（或打火机1只），污物缸1个。
实验记录单
焦距：f=10cm
滁州市2014年初中物理实验操作考试试题
学校姓名中考准考证号
试题三用电压表、电流表测小灯泡的电阻
实验要求：
1．按电路图连接好电路。
2．调节滑动变阻器，使小灯泡在额定电压下发光。
3．记录有关数据并计算出小灯泡正常发光时的电阻。
实验器材：
干电池3节，电池盒1个，小灯座1个，小灯泡（2.5V）1只，电流表1只，电压表1只，开关1只，滑动变阻器（20Ω）1个，导线若干，小螺丝刀1把。
实验记录单
电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
学校姓名中考准考证号
试题四组装测滑轮组机械效率的实验装置
实验要求：
1．画出F=1/3 G的滑轮组实验装置图。
2．按实验装置图组装测滑轮组机械效率的实验装置。
3．组装好后，试着拉动弹簧秤看是否可以正常实验。
实验器材：
单滑轮2个，细线1根（长度适宜，两端系好绳套），铁架台1个（安装好悬挂定滑轮的支架）,钩码（50g）若干，弹簧秤1个。
实验记录单
画出F=1/3 G的滑轮组实验装置图（只画绕线）
学校姓名中考准考证号
试题五探究杠杆的平衡条件
实验要求：
1．调节杠杆水平平衡。
2．杠杆两边挂不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡，记录此时的动力、阻力、动力臂、阻力臂。
3．改变钩码数量和位置，重做实验并记录有关数据。
4．分析数据，归纳出杠杆的平衡条件。
实验器材：
带刻度的杠杆和支架1套，细线2根，相同质量的钩码6-8个，弹簧秤1个。
实验记录单
结论：
杠杆的平衡条件：。
学校姓名中考准考证号
试题六探究平面镜成像时像与物的关系
实验要求：
1．正确在大白纸上放置玻璃板并记录玻璃板的位置。
2．让未点燃的蜡烛跟点燃的蜡烛的像重合，观察并记录像与物的大小关系、两根蜡烛的位置。
3. 改变点燃的蜡烛位置，重做实验。
4．测量物和像到平面镜的距离。
5．归纳出平面镜成像的特点。
实验器材：
同样大小的蜡烛2支，打火机1个，玻璃板1块，玻璃板支架1个，大白纸1张，三角板1对，刻度尺1把。
实验记录单
结论：
（1）平面镜成像的大小与物体的大小。
（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。
郑州市2014年度初中物理实验操作考试题
郑州市2014年度初中物理实验操作考试题1.探究凸透镜成缩小实像的规律（8分） 器材准备：凸透镜（f约为10cm ）、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。
实验要求：（选出凸透镜，利用凸透镜成缩小的实像，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。
） 实验内容： ⑴选择器材。
（1分）⑵调节器材。
（2分） ⑶观察与记录。
（5分） ⑷整理器材2.用天平和量筒测量蜡块的密度（8分）器材准备：托盘天平及砝码一盒、量筒、蜡块（已用细线系牢）、细长针状物体、水杯、水、滴管、抹布。
实验内容：⑴检查天平是否平衡。
（1分）⑵进行测量，并把测量结果填入表中。
（6分）⑶计算蜡块的密度。
（1分）要求：称量质量时动平衡螺母扣1分。
测量水的体积时，用胶头滴管取整！加物块后读数，不估读。
测量完成把物块擦干。
密度计算结果保留两位小数。
3.探究杠杆的平衡条件（8分）器材准备：杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。
实验要求：组装杠杆，探究杠杆的平衡条件。
⑴检查器材。
（1分）⑵安装调节杠杆。
（2分） ⑶实验测量，完成表格。
（5分）⑷整理器材培训要求：不要求测游码重力，弹簧测力计是干扰。
首先检查器材，调节器材。
力的单位必须是N 。
4.用电压表探究串联电路电压的规律（8分）器材准备：两节干电池组成的串联电池组、2.5V 和3.8V 的小灯泡各一个、两个灯座、开关、电压表各一只、导线若干。
实验要求：连接电路，用电压表分别测出灯泡L 1两端的电压U 1、灯泡L 2两端的电压U 2以及它们的总电压U ；并找出它们之间的关系。
实验内容：⑴摆放器材。
（1分） ⑵连接电路。
（3分） ⑶实验测量。
（3分） ⑷实验结论。
（1分） ⑸整理器材5.测量小灯泡亮度与功率的关系（8分）器材准备：两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表、电压表、开关、小灯泡（2.5V ）、灯座各一、导线若干。
2014年中考物理实验操作考试题
秦皇岛市2014年中考物理实验操作试题一、探究导体产生感应电流的条件实验要求：1、组装实验装置2、会选择变量进行对比实验3、会记录实验现象并归纳出结论实验器材：灵敏电流计一个、铁架台一个、单刀开关（闭合状态）一个、蹄形磁铁一个、导线若干根、导体一个实验记录单探究导体产生感应电流的条件二、探究照相机的成像规律实验要求：1、组装实验装置。
2、使蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距，移动光屏找到蜡烛的像，记录像的大小、正倒、虚实情况。
3、总结照相机的成像规律实验器材：凸透镜（f=10cm）、蜡烛、火柴、光具座、光屏实验记录单探究照相机的成像规律实验操作规则及评分标准注：因操作错误造成仪器损坏或其他不良后果的扣1分，后果严重的扣2分。
三、探究杠杆的平衡条件实验要求：1、在支点两侧悬挂钩码，两侧悬的钩码数量不得相等。
2、在实验记录单中正确记录以下数据：动力臂长度、阻力臂长度、动力、阻力。
3、改变力和力臂的数值，再做一次实验将数据添入实验记录单。
4、分别求出两次实验的动力×动力臂、阻力×阻力臂的数值，得出杠杆平衡条件，并记录。
实验器材：杠杆一个（带刻度处于不平衡状态），杠杆支架一个（或用铁架台并组装好），50g×10钩码一盒（每个钩码按0.5N计算）实验记录单探究杠杆的平衡条件注：因操作错误造成仪器损坏或其他不良后果的扣1分，后果严重的扣2分。
四、用天平和量筒测量固体的密度实验要求：1、正确使用天平测量固体的质量。
2、用量筒测出固体的体积。
3、计算出固体的密度。
实验器材：托盘天平（处于不平衡状态）及砝码一套、量筒一个（100ml）、小石块（拴好细线）一块、烧杯一个（盛有适量的水）、干布一块、胶头滴管（置于空烧杯中）实验记录单用天平和量筒测量固体的密度五、探究串联电路中电流的规律实验要求：Array1、按电路图，连接电路。
2、会正确使用电流表，并进行调零。
3、用电流表测依次测量A、B、C三处电流。
2014年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告
2014年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告（考试时间15分钟）准考证号姓名学校实验A 探究凸透镜成实像、虚像的规律说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。
3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。
温馨提示：1、监考老师先把蜡烛、凸透镜、光屏的次序在光具座上排好，并调整好它们的高度。
2、告知考生凸透镜的焦距为 cm。
一、提出问题：物体经凸透镜成实像、虚像时有什么规律？二、猜想与假设：物体经凸透镜成实像、虚像时，物距与焦距的关系如何？三、制定计划与设计实验设计实验方案，制定实验步骤；四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。
2、按正确方法、步骤进行实验。
3、将测量的数据记录在下表中：五、分析与论证分析表中数据，对于实验前提出的猜想与假设正确吗？六、实验完毕整理好器材。
2014年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告（考试时间15分钟）准考证号姓名学校实验B 探究温度计的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。
3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。
一、提出问题：如何使用温度计测量温度？二、猜想与假设：物体的冷热程度与温度计的示数大小关系如何？三、制定计划与设计实验1、设计实验方案。
2、从桌面上选取实验器材。
四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。
2、按照要求安装好实验器材并进行实验。
3、将测量的数据记录在下表中：五、分析与论证对照表中数据，分析实验提出的猜想与假设。
六、实验完毕整理好器材。
2014年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告（考试时间15分钟）准考证号姓名学校实验C 探究电压表的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。
成都市2014中考物理实验操作试题+答案
物理试题1 用温度计测量水的温度一、实验目的练习估测水的温度，用温度计测水的温度二、实验器材温度计，分别装有热水和冷水的两个烧杯。
三、实验操作步骤及要求1、检查器材。
2、估测热水的温度。
3、用温度计测热水的温度，操作正确。
4、估测冷水温度。
5、用温度计测冷水的温度，操作正确。
6、整理器材。
五实验记录1、观察器材；温度计的量程，分度值。
试题1用温度计测量水的温度一、实验目的：练习估测水的温度，用温度计测水的温度。
二、实验器材：温度计，分别装有热水和冷水的两个烧杯。
三、实验步骤及评分标准物理试题2 用天平和量筒测定固体的密度一、实验目的用天平和量筒测金属块的密度。
二、实验器材已调平待用的托盘天平、砝码、镊子、量筒、金属块、烧杯和水。
三、实验操作步骤及要求1、检查器材。
2、用天平测量金属块的质量。
3、测金属块的体积。
4、计算金属块的密度。
5、整理器材。
四、实验记录试题2用天平和量筒测定固体的密度一、实验目的：用天平和量筒测金属块的密度。
二、实验器材：已调平待用的托盘天平、砝码、镊子、量筒、金属块、烧杯和水。
三、实验步骤及评分标准物理试题3 用弹簧测力计测量力的大小一、实验目的练习使用弹簧测力计，正确使用弹簧测力计测量力的大小。
二、实验器材弹簧秤2个（规格相同），钩码，铁架台。
三、实验操作步骤及要求1、检查器材。
2、测手的拉力。
3、测量钩码所受的重力。
4、测两个弹簧测力计相互作用的拉力。
5、整理器材。
四、实验记录1、弹簧秤的量程，分度值。
指针是否指零刻线。
试题3用弹簧测力计测量力的大小一、实验目的：练习使用弹簧测力计，正确用弹簧测力计测量力的大小。
二、实验器材：弹簧秤2个（规格相同），钩码，铁架台。
三、实验步骤及评分标准学校姓名准考证号实验操作统考号2014年成都市初中毕业实验操作考试物理试题4 测定平均速度一、实验目的测定小车的平均速度。
二、实验器材停表，带刻度的木板（或轨道小车），小车，弹簧片，木块，刻度尺。
2014年枣庄市初中学业考试实验操作物理试卷评分细则
不检查不得分
二．
研究
平面
镜成
像的
特点
1．组装实验装置
5分
安装失误扣5分
2．确定像的位置
5分
找不准像的位置扣5分
3．比较像的大小
5分
蜡烛的物像不重合扣5分
4．测量像与物分别到镜面的距离
5分
测量失误扣5分
三．平面镜成像的特点：
答案：正立等大虚相等
20分
每错1处扣5分
四．整理器村
5分
不整理器材扣5分
合计
2．按照电路图连接电路
15分
连接电路时：
1．开关没有断开扣5分
2．开关闭合前，滑动变阻器滑片没有在最大位置扣5分
3．滑动变阻器连接错误扣5分
3．检查电路、确认无误，闭合开关，移动滑片，使小灯泡由暗变亮
10分
1．不检查电路就闭合开关或电路不通，不会检查电路排除故障扣5分
2．按要求完成实验得10分
三．
整理
操作标准
满分
评分细则
得分
一．
检查
和观
察
1.检查器材是否齐全
5分
不检查扣5分
2．观察弹簧测力计，正确记录量程和分度值
10分
每空5分
二．
探究
摩擦
力的
大小
与什
么因
素有
关
1．测量摩擦力的原理是：
二力平衡。
5分
填写错误不得分
2．木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿长木板匀速滑动，测出木块与长木板之间的摩擦力，记录实验结果。
2014年枣庄市初中学业考试实验操作物理试卷（五）
评分细则
实验名称
2014年中考物理实验操作考试
装订线物理试题 1研究光反射时的规律实验器械：激光笔1支铁架台1个(带铁夹)平面镜1块（10cm×10cm）玻璃板 1 块（30cm×20cm）白纸1张(B5打印纸)直尺（20cm）纸夹2个量角器 1 个直角三角板1块胶带操作程序：次序操作内容1 2把平面镜放在水平桌面上。
在白纸上画出中线（法线），并在白纸上随意画三条射向入射点的线作为入射光芒，把白纸夹在玻璃板上，并用铁架台固定玻璃板，竖放在平面镜上。
3用激光笔沿第一条线射到入射点，经反射标出反射光的地点。
4改变光束入射方向，按步骤 3 再做两次。
取下白纸，画出反射光芒，用量角器分别测进出射角α和反5射角γ ，记入表格。
实验记录：实验次数入射角α反射角γ123实验结论：。
说明：1．考生只需在表格中填写有关数据，不要求书写完好的实验报告。
2．要真切记录实验数据，假造数据相应扣分。
装订线物理试题 1研究光反射时的规律评分细则序号评分标准分值得分备注1把平面镜放在水平桌面上，在白纸上画出中线作1为法线2在白纸上随意画三条射向入射点的入射光芒1 3把白纸夹在玻璃板上1 4把玻璃板固定在铁架台上，竖放在平面镜上1 5用激光笔沿第一条入射光芒入射到入射点1 6找到反射光芒，做出标记点1 7用激光笔沿第二条入射光芒再做一次1 8用激光笔沿第三条入射光芒再做一次19取下白纸，画出反射光芒，用量角器分别测进出1射角和反射角，记入表格10得出结论，整理器械1得分共计说明：1．量出的反射角与入射角差值为5°之内都不扣分。
2．把白纸用纸夹夹在玻璃板上时, 教师可辅助学生达成这一步, 注意纸的下面要与玻璃板下面对齐。
实验总得分 __________监考教师署名__________考试日期：2013 年 5 月日装订线物理试题 2研究平面镜成像特色实验器械：块(20cm×25cm×3mm) 火柴或打火机白纸 1 张(8 开)玻璃板 1纸夹 2 个或铁架台 1个( 带铁夹 )完好同样的蜡烛 2 支刻度尺 1 把 (30cm)直角三角板 1 块小烧杯 1个操作程序：次序操作内容将 8 开白纸对折成两个 16 开平放在实验台上，将固定好的玻璃板竖1立在对折线上。
2014中考实验操作物理试题及报告
二○一四年聊城市中考实验操作考试物理试题实验一 测量小灯泡的电功率实验要求：1．会正确使用电压表、电流表。
2．会正确使用滑动变阻器。
3．会画电路图。
4．会用公式计算出小灯泡的电功率，要求测量小灯泡两端电压分别约为灯泡额定电压的1/2倍、1倍、1.2倍时的电功率。
实验器材：学生电源1台（4节1号电池盒串联备用）、电压表1只、电流表1只、滑动变阻器（20Ω，2A）1个、小灯泡（2.5V）1只、单刀开关1个、绝缘导线若干。
实验二 探究凸透镜成像的规律实验要求：1．会使用光具座，会调整元件的高度。
2．会找到一个倒立、缩小的像。
3．会找到一个倒立、放大的像。
4．会找到一个正立、放大的像。
5．会写出凸透镜成像的规律。
实验器材：光具座一套（凸透镜焦距f=10cm，白光屏或毛玻璃，金属插杆2个）、蜡烛、火柴、刻度尺。
实验三 测量物体运动的平均速度实验要求：1．会正确使用刻度尺。
2．会较准确地测量时间。
3．会用平均速度公式计算平均速度，分别测量物体通过斜面全程、上半段路程的平均速度。
实验器材：坡度很小的斜面1个（用长木板1个、木块1个组合），小车1个，刻度尺1个，停表（或秒表）1块，金属片1个。
实验四 探究同种物质的质量与体积的关系实验要求：1．会使用天平测质量。
2．会用量筒测体积。
3．会做m—V图象。
实验器材：天平和砝码、量筒1只、形状不规则、大小不同的金属块（其他固体也可）4个、烧杯（100ml）1只、水、细线若干。
实验五 探究杠杆的平衡条件实验要求：1.会正确使用刻度尺。
2.会调节杠杆在水平位置平衡。
3.会找出杠杆的平衡条件。
实验器材：杠杆和支架1个、钩码（50克）1盒、刻度尺1个（杠杆上如有标尺可以不提供）、细线若干。
实验六 探究电阻上的电流跟电压的关系实验要求：1．会正确使用电压表、电流表。
2．会正确使用滑动变阻器。
3．会画电路图。
4．用一个电阻进行实验，测量三组不同的电压、电流值，会将实验中的数据在U—I描点，画出图象。
2014年初中实验操作考试物理试题范围
遂宁市2014年初中毕业生学业考试暨高中阶段学校招生理科实验操作考试试题物理试题1 用电压表和电流表测电阻学校姓名准考证号一、实验目的：正确设计并连接该实验电路。
二、实验原理：根据欧姆定律I=U/R得R=U/I。
三、实验器材：电压表(量程3V、15V)，电流表(量程：0.6A、3A)，待测电阻（10-30Ω），开关，导线，电池组（2节干电池串联），滑动变阻器。
四、操作要求：1．检查器材。
2．根据电路图正确连接电路，调节变阻器到电阻最大值，试触开关，检查电路是否正确。
3．闭合开关，调节滑动变阻器让电流表、电压表有适当的值，并记录此时的电流、电压值。
4．调节滑动变阻器改变电流表、电压表的值，测出第二、三组电流、电压值并记录。
5．整理器材。
五、实验记录：1．电压表量程，电流表量程。
2. 记录数据：电压(V) 电流(A) 电阻(Ω) 电阻平均值(Ω)123实验结论：待测电阻的阻值为。
六、反思与拓展：为什么本实验要使用滑动变阻器？。
遂宁市2014年初中毕业生学业考试暨高中阶段学校招生理科实验操作考试试题物理试题2 用滑动变阻器改变电流学校姓名准考证号一、实验目的：知道滑动变阻器的构造，会用滑动变阻器改变电流。
二、实验器材：干电池2节或学生电源，滑动变阻器（20Ω），电流表，小灯座（附灯泡，2.5Ｖ），开关，导线若干根。
三、操作要求：1. 检查器材。
2. 设计并画出实验电路图。
3. 正确连接电路。
4. 调节滑动变阻器到电阻最大值，试触开关，检查电路是否正确。
5. 移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡亮度的变化，记录小灯泡不同亮度时的电流值。
6. 整理器材。
四、实验记录：1．电流表量程，最小分度。
2．画出实验电路图如下：3．断开开关，整理记录。
测量第一次第二次第三次灯泡发暗光发较亮光发更亮光电流值I（A）五、反思与拓展：使用滑动变阻器时，为什么要“一上一下”接线？。
如果全接上面两个接线拄会有什么现象？。
如果全接下面两个接线拄会有什么现象？。
2014年物理实验操作考试试题
图3光具座实验名称： 探究凸透镜成像一、提出问题凸透镜既能成正立放大的像（如图1），也能成倒立放大的像(如图2)。
在灯泡和墙壁间移动凸透镜，可在墙上得到放大、缩小或等大的灯丝像，也可能在墙上看不见像。
那么凸透镜成像与什么因素有关呢？ 二、猜想与假设_______________________________________________ 三、实验方案1.写出实验步骤⑴.按照图3将器材安装在光具座上，点燃蜡烛， 使烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上。
⑵._________________________________________ ⑶.________________________________________________________________________ 2.实验器材_________________________________________________________________ 3.设计表格记录数据：（凸透镜焦距）四、实验操作在进行实验的同时，将实验数据填入表格中。
五、分析得出结论⑴.当物距大于2倍焦距时，在凸透镜的另一侧得到一个___________、_____________的____________像。
⑵.当物距等于2倍焦距时，在凸透镜的另一侧得到一个___________、______________的______________像。
⑶当烛焰在2倍焦距和焦距之间时，在凸透镜的另一侧得到一个___________、______________的______________像。
⑷.当物距小于焦距时，从光屏这一侧透过凸透镜可以观察到烛焰的像，这个像是___________、______________的______________像。
六、评估你的假设是否与实验结论一致？实验步骤是否合理？操作是否规范?结论是否可靠？实验名称：探究并联电路的干路和支路电流间有什么关系一、提出问题电路连接的基本方式是串联和并联，在串联电路中各处的电流都相等，那么并联电路干路和支路电流间有什么关系呢？二、猜想与假设：三、实验步骤1.画出实验电路图参考电路图：如图1所示2.实验步骤参考实验步骤（1）照图1所示的电路连接好电路。
2014年中考物理实验考查试题(定稿)
（监考教师用）
学校班级姓名___________
考查时间: 15分钟
主监考老师(签名) 监考老师(签名)
考查日期： 2014年月日
（考生用）
学校班级姓名___________
考查时间: 15分钟
器材：光具座、凸透镜、光屏、蜡烛、火柴．
（监考教师用）
学校班级姓名___________
考查时间: 15分钟
主监考老师(签名) 监考老师(签名)
考查日期： 2014年月日
（考生用）
学校班级姓名___________
考查时间: 15分钟
器材：干电池二节、小灯泡3个（规格不同）、电流表一个、开关、导线若干．
（监考教师用）
学校班级姓名
考查时间: 15分钟。
主监考老师(签名) 监考老师(签名)
考查日期：2014年月日
（考生用）
学校班级姓名
考查时间: 15分钟
实验器材：小石块（不规则）、托盘天平（配砝码）、量筒、水槽（装水）、细线等。
（监考教师用）
学校班级姓名___________
考查时间: 15分钟
主监考老师(签名) 监考老师(签名)
考查日期：2014年月日
（考生用）
学校班级姓名___________
考查时间: 15分钟
器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯（含盖子）、温度计、搅棒、质量相等的水和煤油、火柴、秒表．。