关于加强班级管理与建设的若干意见

新课程标准教材

教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

年级：

任课教师：

教学相关 / 班级管理

编订：XX文讯教育机构

关于加强班级管理与建设的若干意见

教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学相关资料适用于科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

同学们：

班级的管理与建设不是你一个人的事，不是班干一群人的事，也不是班主任一个人的事，它应该是我们大家共同的事。只有我们大家群策群力，共同参与，共同管理，我们的班级才能在激烈的竞争中不断前进，不断优化。

为了更好地管理、建设我们的班级，我们决定：

一、实行班干负责制：

班级各班干各司其责，共同管理，注意加强学习，提高认识，优化意识，提高凝聚力、向心力和战斗力。主要职责如下：

1.班长、团支书：负责轮流主持班级每天的班务会，传达、贯彻学校的各项文件精神，总结班级每天工作得失，并向班主任书面汇报。

2.学习委员：负责书面向班长汇报班级天下的作业完成情况与新课预习情况。

3．生活委员：负责收集各寝室长的寝室情况汇报，安排同学做好一日三餐的准备工作，

关心同学生活，并书面向班长汇报当天工作情况。

4.劳动委员：负责安排同学做好卫生区、教室卫生的值日、保洁工作，并书面向团支书汇报工作当天得失。

5.体育委员：负责组织好同学认真参加早锻炼及相关的体育活动，并书面向团支书汇报当天的体育活动开展情况。

6.纪律委员：负责观察班级同学的纪律遵守情况，做好及时发现问题，处理问题，并及时向班主任和团支书书面汇报。

7.各宿舍长：负责安排宿舍成员认真值日，与宿舍成员共同管理宿舍，争先创优，并及时向班主任汇报当天宿舍的纪律、卫生情况。

8.各小组长：负责督促组员认真作业，积极、模范遵守纪律，热心帮助组员解决一些学习、生活上的困难，及时向班主任汇报情况。

二、班级同学参与管理制：

班级同学有与班级管理与建设的权利和义务，有及时向班主任举报班干、普通同学的各项违纪情况。

三、班主任宏观调控制：

班主任负责综合班干、普通同学、各授课教师的意见和建议，宏观调控班级的各项举措，