现代汉语语法成分讲解
《现代汉语》9语法

由时间、处所状语充当,更多用主语充当。话题与主语的不同,还表现在语用方面,话题往往 带有强调的口气。
谓语的构成材料
1.谓语:由谓词性词语充当,某些条件下可以用名词性词语充当。在一个句子中,认清谓 语中心以及前后的结构关系和语义关系非常重要。 2.用作谓语中心的动词、形容词通常都是句法结构和语义解释的核心
3.谓语的语义类型——主要看谓语对主语的作用,可以分为三大类: (1)着重于叙述,叙述主语所做的或与主语有关的一件事情,这主要由动词性词语充当, 因此,有人把有叙述性的句子叫叙述句。 (2)着重于描写,即描写主语的性状,这主要由形容词性词语(这里包括形容词性的主谓 短语)充当,有人把有描写性的句子叫描写句。 (3)着重于判断说明,即说明主语的类属或情况,如“鲁迅是浙江人”,这种句子可叫 判断句。
3.动词一般不单独作谓语,动词单独作谓语,常常要在前面或后面带上别的成分(修饰补充 或动态语气等成分)。
4.动词(形容词)单独作谓语有以下条件: (1)对话里,例如“你看!” (2)复句的分句里,特别是在先行句和后续句里,例如“你来,我就走!” (3)对比、排比句里,例如“架不住,一个人干,八个人拆。” (4)要加上一定的语气词或动态助词,例如“春天来了。” 5.特殊词语或者短语做谓语: (1)主谓短语作谓语 eg:他头脑冷静。 (2)名词性词语 eg:明天中秋节。 (3)数量短语 eg:她的体温36度。
《现代汉语》
内容
01 主语、谓语 02 动语、宾语 03 定语、状语、补语 04 中心语、独立语 05 句法成分小结
PART
01
主语、谓语
主语的构成材料
1.句法成分之间具有配对性和应对性 2.主语分为名词性主语+谓词性主语
现代汉语语法修辞-第五节成分配对与成分应对

让中心词作定语、状语、补语。
(一个)(小小)的孩子‖[竟然] [从容不迫]地
定语 定语 主语 状语
状语
讲〈清楚〉了[那么](高深)的 理论。 谓语 补语 状语 定语 宾语
层次分析法(直接成分分析法)
宾语回答“什么”或“干什么”的问题。 如:
乐得合不拢嘴 补语,“得”是助词
乐得参加
宾语,“得”是构词语素
懒得眼都不想睁 补语,“得”是助词
懒得管闲事
宾语,“得”是构词语素
7. 中心语——偏正词组和中补词组的中心成分
红 花 大红花 一朵大红花 树上的一朵大红花
定中 定 中
定中
定
中
在昏暗的油灯下一遍一遍默默地写着
~~~~ ~~~~~~~~~
昔日的穷山村 近年盖 起 了 两座现代化的小楼。
主
谓
定 中 状
中
定 中
动
宾
●
中补
★
(昔日)的(穷)山村 [近年]盖〈起〉了两座现代化的小楼。
~~~~~~~~~~~~~
生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。
主
定 中 连
● 动 宾
谓
动
他 去年在实验室里用计算机努力地做了10个月。
定语和助词“的”
• 用“的” 可以突出定语的语义: 新时期 ——新的时期 中国历史——中国的历史 我们学校——我们的学校
• 用“的” 可以区别定语的语义类型: 这是他的模范丈夫 这就是模范的丈夫 他有几个中国朋友 中国的朋友遍天下
属性
领属
“的”还有区别结构关系的作用。如: 名+名:工厂的学校————工厂学校 哥哥的嫂嫂————哥哥嫂嫂 (偏正关系) (联合关系) 动+名:讨论的问题————讨论问题 拆洗的衣服————拆洗衣服 (偏正关系) (动宾关系) 代+名:我们的学生————我们学生 (偏正关系) (复指关系)
现代汉语语法句子成分分分析

现代汉语语法及句子成分的分析现代汉语语法1现代汉语语法简表一、词 类名称定 义语法特点类 别举 例①具体名词人、牛、山、水、对联 表示人或事物名称的词①前面可以加数量词(一副对联)②前面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。
③后面不能加时态助词“了”(楹联了)②抽象名词友谊、立场、观点、思想(一)名词(附)方位词 名词中表示方向位置的词 常用在名词或名词性短语的后面东、西、南、北、前、后、中间、下边①人称代词我、你、他、我们、你们②指示代词这、那、这里、那边 (二)代词 具有替代或指示作用的词①能够替代或指示各类实词。
②一般不带修饰成分③疑问代词谁、什么、哪、多少①不及物动词(自动词)醒、病、游行、觉悟 表示行为动作或发展变化的词①前面可以加副词(刚走、很想)。
②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词,表示动作的持续、完成或过去(看着、看了、看过)。
③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论)②及物动词(他动词)看、写、打、调查、讨论①表示可能的能、能够、可以②表示必要的该、当、应当 表示可能、必要或愿望等意思的词。
①不能重迭。
②后面不能加“着”“了”“过”表示时态。
③经常用在动词、形容词前。
③表示愿意的敢、肯、愿意 (三)动词(附一)能愿动词(助动词)(附二)趋向动词表示动作的趋向的词。
①不能重迭。
②经常用在动词、形容词后。
来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去①性质形容词好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广(四)形容词 表示人或事物的性质或状态的词。
①前面可以加副词(很好、不坏)。
②后面能加“着”“了”“过”这类时态助词,表示持续、完成或过去(红着、红了、红过)。
③一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚)②状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋①基 数一、二、百、千、万、亿(五)数词 表示数目的词。
常和量词结合,数词量词结合起来称为数量词。
②序 数第一、第二、第三③分 数十分之一、百分之二十④倍 数一倍、十倍、百倍⑤概 数几(个)、十来(个)、①名量词(物量词)一个(人)、一把(鐮刀)、一屋子(人)、这匹(马)、(六)量词 表示事物或动作单位的词①常和数词或指示代词“这”、“那”结合。
现代汉语语法知识:短语类型及句子成分划分

练习
找出下列句子的主干
• 1、无数颗星星在茫无际涯的宇宙中飞快地运动 、 着。 • 2、林红美丽的大眼睛在阴暗的囚房中闪着熠熠 、 的光。 的光。 • 3、就在雪的群峰的环绕中,一片奇丽的千里牧 、就在雪的群峰的环绕中, 场展现在你的眼前。 场展现在你的眼前。 • 4、1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上向 、 年 月 日 全世界庄严宣告: 中华人民共和国成立了! 全世界庄严宣告:“中华人民共和国成立了!” • 5、北京的秋天是一个美丽的季节。 、北京的秋天是一个美丽的季节。 • 6、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更 、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物, 有责任作出表率。 有责任作出表率。
(2)偏正短语
是由名词、 是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用 的成分组成的短语,其中名词、动词、形容词是中心语, 的成分组成的短语,其中名词、动词、形容词是中心语, 修饰名词的成分是定语,修饰动词、 修饰名词的成分是定语,修饰动词、形容词的成分是状 状语和中心语的关系,是偏和正的关系。 语。状语和中心语的关系,是偏和正的关系。如: (我的 老师 我的)老师 我的 (清晰的 字迹 清晰的)字迹 清晰的 (一个 顾客 一个)顾客 一个 (可爱 的人 可爱)的人 可爱 (可贵的 精神 可贵的)精神 可贵的 [恭敬地 鞠躬 恭敬地]鞠躬 恭敬地 [小心地 翻阅 小心地]翻阅 小心地 [完全 相信 完全]相信 完全 [更加 坚强 更加]坚强 更加 [多么 漂亮 多么]漂亮 多么
能停留! 能停留!
• 4、感叹句:抒发感情的句子。句末用叹号。西湖 、感叹句:抒发感情的句子。句末用叹号。
多美啊! 多美啊!
• (二)按句子的内部构造分类 • 1、主谓句:由主谓短语带上一定的语气、 语调构成的句子。如: 雨是最寻常的。 他性格温和。 忽然电话铃响了。 今天星期一。 • 2、非主谓句:由主谓句以外的其他短语或 单个的词构成。如: 飞机!1950年夏天。(名词非主谓句) 站住!有人敲门。(动词非主谓句) 好!漂亮极了。(形容词非主谓句)
现代汉语语法之句子成分及其分析

2、特点:A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3、符号:小括号()。
如:①形容词:﹙红﹚花﹙红的﹚花②数量词:﹙三个﹚人﹙两本﹚书③名词、代词:﹙祖国﹚的儿女﹙他﹚的书④短语:﹙又高又大﹚的建筑﹙你来﹚的时候状语:1、定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点:A、经常由副词、形容词、代词、介宾短语等充当。
B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号:中括号[ ]。
如:①副词:【刚】来【很】好②形容词:【快】走【慢慢地】说③代词:【那么】高【这么】说④介词结构:【从北京】来【为人民】服务⑤短语:【多快好省地】建设社会主义【很高兴地】说补语:1、定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。
2、特点:A、经常由动词、形容词、副词等充当。
B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
3、符号:单书名号〈〉。
①动词:你继续说〈下去〉②形容词:这本书写得〈好〉③数量词:文章看了〈几遍了〉④代词:你学得〈怎么样了〉⑤介词结构:鲁迅生〈于1881年〉⑥短语:他做的〈又快又好〉小李说得〈大家都笑了〉二、一般完整的句子成分的排列为:(定语) 主语 [状语] 谓语 <补语> (定语) 宾语三、重要绕口令主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾,枝叶成分定状补。
定语放在主宾前,谓前为状谓后补。
状语有时位主前,逗号分开心有数。
还有助词来区分,的定地状得字补。
四、划分句子成分练习1.一天,地动仪向着西方的那条龙嘴里的铜球忽然落下。
2.我从此就看见许多陌生的先生。
3.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
4.干事在黑板上写广告。
5.这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
6.托尔斯泰透出一股才气。
7.一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
8.我默默地站在走廊上。
9.科学技术是人类本性精神的最高成就。
现代汉语 第五章 语法

• (一)语法单位:
• 单句、复句——句子——句群(句组)
•
↑↖
•
词 ——词组(短语)
•
↑↖
•
语素——语素组
语言层(包括音义)
• ————————————————————————————
•
↑
•
音节
•
↑
•
(最小的)音素(元音、辅音) 语音层(有音无义)
三、语法单位和句法成分
• (二)句法成分(又叫句子成分):
• 抽象性是语法最基本的特征。
• 语法是从众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式、类型及 如何表达语义的规则。语法是抽象出来的公式。
• 例:买菜 写字 挖坑 蒸馒头 盖房子 说英语
•
喜欢唱歌
讨论问题
•
老师来了
爸爸来了
小张来了
二、语法的性质
• (二)稳固性: • 语法的变化比起语音、词汇来要缓慢
得多。
• 层次分析法一般有8种成分:中心语、动语、主语、
•
谓语、宾语、定语、
•ห้องสมุดไป่ตู้
状语、补语;
•
第9种是特殊成分:独立语。
• 特点:直接一分为二,体现了语言的逐层组合。
层次分析法
• 例:1、他的弟弟上大学了。
• 2、全体同学都做完了语法作业。
• 3、我们班来了新同学。
二、语法的性质
• 跟语音、词汇比较而言: • (一)抽象性(又叫概括性):
(带有主观色彩)。
(三)语法的内容
• •
•
语法
(构)词法
词的构造(构词) 词类 (按语法性质 、功能分类 ) 词形变化 (形态)
( 造)句法 短语结构规则
现代汉语语法结构讲解

整理ppt
7
法修 辞 方
初中生必须 把握的八大
修辞格
比喻
明喻、暗喻 借喻、博喻
比拟(含拟人和拟物)
排比
夸张
反复
对偶
反问
设问
借代
另出现的四种修辞格
引用 双关
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反语
8
句子成分标识符号
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
“==== ” “—— ” “~~” “( )” “[ ]” “< >”
Ⅰ
这个电影 我看过。
———— ——— 2、复杂宾语句链: 我看见小王在大街上边走边读书。
— —— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 3、兼语句链: 大家 选 他 当 班长。
—— — ~~ — ~~~~
4、双宾语句: 李老师 教 我们 语文。
——— — ~~~ ~~~~
5、连 动 句: 他们 听了 这个消息[很]高兴。 Ⅱ
六、因果关系:
1、因为马克思有了广博的多种知识作基础,所以他 能够筑起他的学术的高塔。
2、七斤嫂这时从直觉上觉得事情似乎有些不妙了, 因为咸亨酒店是消息灵通的所在。
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35
各种关系的复句举例
七、假设关系:
1、倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵 烟雾。
2、即使我们的工作取得了极其伟大的成绩,也没有任何值得骄 傲自大的理由。
语法知识
——复句
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31
复句
复句:由两个或两个以上的意义 密切联系、结构上互不包含的单 句组成的句子。
组成复句的单句叫分句。
分句可以是主谓句,也可以是非 主谓句。
整理ppt
32
现代汉语句子成分分析--主语谓语宾语

现代汉语句子成分分析--主语谓语宾语从句法结构的关系意义出发, 对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法, 即用 各种方法标出基本成分(主语、谓语、宾语)和次要成分(状语、补语)。
句子成分有六种—— 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
句子成分符号:主语 =谓语-宾语 ~定语 ()状语 [ ] 补语 一、主语多表示人或事物,是句子里被陈述的对象,在句首能回答“谁”或者“什么”等 问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名从句法结构的关系意义出发,对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法,即用各种方 法标出基本成分(主语、谓语、宾语)和次要成分(状语、补语)。
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
句子成分符号:主语 =谓语-宾语 ~定语 ()状语 [ ] 补语 < >一、主语 多表示人或事物,是句子里被陈述的对象,在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如: (1)今天 晚 上 ‖ 特别冷。
主语(偏正短语)谓语 (2) [明天这个时候],我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语(时间) 主语(代词) 谓语 以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如: (1)笑 ‖ 是具有多重意义的语言。
主语(动词) 谓语 (2)公正廉洁 ‖ 是公职人员行为的准则。
主语(形容词联合短语)谓语 另例:⑴中国人民志气高。
⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
例如: 冰雪融化了,草儿绿了,春天来了。
(冰雪、草儿、春天,名词作主语) 一米等于一百厘米。
(一米,数词做主语) 他们终于登上了山峰。
(他们,代词作主语) 每个人的学习方法都不同。
(每个人的学习方法,名词性短语作主语) 和平与发展是当今世界的两大主题。
(和平与发展,并列短语作主语) 吃的是草,挤出来的是奶。
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东北师大附中净月实验学校艺术部高一语文初高中衔接课:现汉语语法成分2016年8月15日从句法结构的关系意义出发,对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法,即用各种方法标出基本成分(主语、谓语、宾语)和次要成分(状语、补语)。
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
汉语句子成分口诀:主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
状语有时位主前,逗号分开心有数。
一、主语多表示人或事物,是句子里被陈述的对象,在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如:(1)今天晚上‖ 特别冷。
主语(偏正短语)谓语(2) [明天这个时候],我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语(时间)主语(代词)谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如:(1)笑‖是具有多重意义的语言。
主语(动词)谓语(2)公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语(形容词联合短语)谓语二、谓语是用来陈述主语的,能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
(1)动词性词语经常做谓语。
例如:他‖[只]答应了<一声>。
主语谓语(状语+动词+补语)南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语(动词+补语+定语+宾语)我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语谓语(状+动+补+宾)(2)形容词性词语也经常做谓语如:太阳‖热烘烘的。
主语谓语(形容词+的)人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
主语谓语(形容词+补语)说话‖[要]简洁<些>。
主语谓语(状语+形容词+补语)(3)主谓短语做谓语。
例如:这件事‖大家都赞成。
主语谓语(主谓短语)任何困难‖她都能克服。
主语谓语(主谓短语)大家的事情‖大家办。
主语谓语(主谓短语)(4)名词性词语做谓语。
这种情况很少见,有一定的条件限制。
可参考文言文中的判断句。
例如:鲁迅‖浙江绍兴人。
主语谓语(名词短语)明天‖教师节。
主语谓语(名词)她‖大眼睛,红脸蛋。
主语谓语(定中短语,表容貌)三、宾语往往表示动作支配的对象,并且总是处在动词的后头。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
精选范本,供参考!(1)名词性宾语。
例如:玫瑰花我给你们俩十朵,给你紫红的,给她粉红的。
近宾远宾近宾远近宾远宾(2)谓词性宾语。
例如:最有效的防御手段是进攻。
(动词作宾语)谁说女子不如男?(主谓短语作宾语)早上一起床,大家发现风停了,浪也静了。
(复句形式作宾语)四、定语是名词性词语的修饰成分。
可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
(1)描写性定语,多由形容词性成分充当。
例如:(弯弯曲曲)的小河。
青春气息。
(风平浪静)的港湾。
(2)限制性定语:给事物分类或划定范围,使语言更加准确严密。
例如:(晓风残月中)的长城。
(野生)动物。
(古城大理)的湖光山色。
(3)助词“的”:定语和中心语的组合,有的必须加“的”,有的不能加“的”,有的可加可不加。
单音节形容词作定语,通常不加“的”,例如:(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。
双音节形容词作定语,常常加上“的”,特别是用描写状态的词,例如:(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。
五、状语状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。
可以由副词、短语以及从句来担任。
(1)描写性状语:主要修饰谓词性成分,有的是描写动作状态,有些是限制或描写人物情态。
例如:他[突然]出现在大家面前。
小李[很高兴]地对我说。
(2)限制性状语:主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。
例如:[午后],天很闷,风很小。
[白]跑一趟。
(方式)她的身上[净]是水。
(净=全,表范围)(3)助词“地”:助词“地”是状语的标志。
状语后面加不加“地”的情况很复杂。
单音节副词做状语,一定不加,有些双音节副词加不加“地”均可,例如“非常热︰非常地热”。
形容词里,单音节形容词做状语比较少,大都也不能加“地”,例如“快跑、苦练、大干”。
多音节形容词有相当一部分加不加都可以,例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”六、补语是动词、形容词后面的补充成分。
补语都放在中心语后头,除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。
补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语。
(1)结果补语:表示动作、行为产生的结果,与中心语有因果关系,补语常用的是形容词,少数用动词。
例如:这个字写〈错〉了。
她哭〈红〉了双眼。
上课前十分钟你得叫〈醒〉我。
(2)程度补语:程度补语很少,限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等,表示达到极点或很高的程度,也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。
谓语中心语多是形容词。
例如:心里痛快〈极〉了。
这几天真是烦〈透〉了。
这家伙讨厌〈死〉了。
比上次要好〈一点〉。
(3)状态补语:表示由于动作、性状而呈现出来的状态。
中心语和补语中间都有助词“得”。
例如:有的同学对许多问题想得〈太简单,太浅〉。
讲的人讲得〈眉飞色舞〉,听的人听得〈津津有味〉。
他高兴得〈眼泪都流出来了〉。
(4)趋向补语:表示动作的方向或事物随动作而活动的方向,用趋向动词充当。
例如:远处传〈来〉了他的笑声。
所有的同学都坚持〈下来〉了。
人绝不能轻易把生命交〈出去〉。
(5)数量补语:表示动作发生的次数,动作持续的时间,或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。
例如:看了<几遍>。
等了<一会儿>。
来了<两个月>。
精选范本,供参考!(6)时间、处所补语:多用介词短语来表示动作发生的时间和处所,包括表示动作的终止地点。
例如:她生〈在南海〉,却不知道死〈在何方〉。
这件事发生〈在2008年〉。
(7)可能补语:这种补语的中心语主要是动词,也有少数是形容词。
补语有两种,一种是用“得”或“不得”充当,表示动作结果能实现或不能实现,另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/不”,表示动作的结果、趋向可能不可能实现。
例如:这个东西吃〈得〉吃〈不得〉?作业一定要认真做,马虎〈不得〉。
看得清楚,看<不>清楚?汉语句子成分口诀一、词类歌诀名词:人和事物各有名,万千名目可辨清。
表示名称即名词,具体抽象有不同。
时间空间和地点,方向位置有专称。
主宾定谓都可作,名词具有多功能。
动词:世间万物皆运动,于是动词相应生。
行为动作和发展,存在消失与变更。
心理活动及判断,一概可作谓语用。
能愿趋向两动词,配合谓语意更明。
形容词:人有特征物有形,修饰动名靠形容。
事态动作有性状,描摹性状用形容。
形容词语极丰富,准确修饰需深功。
形容词语功能多,主要充当状谓定。
数词:数词即为表数目,确数概数和序数。
确数包括整分倍,不定数目是概数。
整数前加老第初,排列顺序是序数。
分数倍数表增加,减少只能用分数。
量词:表示单位量词全,单位各异按习惯。
事物行动作统计,物量动量分两款。
量词数词相结合,数量短语功能全。
动量短语居动后,物量短语在名前。
代词:代词代替人事物,按照作用分三族。
人称代词我你他,咱们自己和大家。
疑问代词谁什么,进地性状数如何。
提示代词这和那,每名某另别其他。
副词:副词修饰动与形,范围程度与时间。
肯否估计与情态,语气频率用法全。
稍微没有全都偏,简直仅仅只永远,已经曾经就竟然,将要立刻刚偶然,渐渐终于决忽然,难道连续又再三,也许必须很非常,最太十分更马上,越极总挺常常再,屡次一定也不还。
时名副名看加在,名前可加副不来。
前很后名都不行,单独回答更不能。
介词:自从以当为按照,由于对于为了到;和跟把比在关于,除了同对向往朝;用在名词代词前,修饰动形要记牢。
助词:结构助词的地得,时态助词着了过,语气助词啊吧呢,他词后边附加义。
连词:和同与跟关中间,或者以及带关联。
介词连词难分辨,换位不变才是连。
二、句子成分歌诀基本成分主谓宾,连带成分定状补。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
六者关系难分辨,心中有数析正误。
什么谁称主,做是怎样才充谓;宾语动支配,回答谓语什么谁。
前置状语目(的)时(间)地(点),意义不变能复位。
补语从后说前谓,定语才和后宾配。
介宾短语多状补,不能充当宾主谓。
的定地状与得补,语言标志定是非。
三、句子语病修改歌诀检查语病要细心,先看主干主谓宾,残缺搭配是病因;再看枝叶定状补,能否搭配语中心。
下面语病常常见,熟悉现象心有底。
是否恰当用词语,语序是否属合理,前后有矛盾,更有不统一,替概念,有歧义,句式杂糅使人迷,结构又胶节,语言重复又多余,多层否定成后语。
修改语病法牢记,添、删、调、换百病医。
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