门诊糖尿病患者健康需求论文
糖尿病健康教育论文综述
糖尿病健康教育论文综述
《糖尿病健康教育论文综述》
糖尿病是一种严重影响全球范围内数百万人群健康的慢性病，其发病率逐年增加。
糖尿病患者需要长期控制血糖水平以减少并发症的风险。
因此，对糖尿病患者进行有效的健康教育已成为管理糖尿病的重要手段之一。
本文通过对相关文献进行综述，探讨了糖尿病健康教育的内容、方法和效果。
研究发现，有效的糖尿病健康教育应包括疾病知识、饮食指导、运动方案、血糖监测、用药管理等内容。
糖尿病患者需要了解疾病的发病原因、病情发展趋势和并发症的危害，以便更好地管理自己的疾病。
在健康教育方法方面，个性化教育是十分重要的。
根据患者的不同特点和需求，量身定制针对性的健康教育方案，以提高患者的学习积极性和行为改变意愿。
此外，社会支持和自我管理技能的培养也是不可或缺的。
糖尿病健康教育的效果也备受关注。
许多研究表明，通过健康教育，糖尿病患者的血糖控制、生活质量和并发症风险都有所改善。
因此，加强对糖尿病健康教育的研究和实践至关重要。
综上所述，《糖尿病健康教育论文综述》通过对糖尿病健康教育的内容、方法和效果进行分析，对研究者和临床医生提供了有益的借鉴和参考，有助于提高糖尿病患者的自我管理能力和
生活质量。
希望未来能有更多的研究来探讨糖尿病健康教育的最佳实践，为改善糖尿病患者的健康状况提供更为有效的支持。
糖尿病患者健康管理论文3篇
糖尿病患者健康管理论文3篇第一篇：糖尿病患者健康管理探讨１．１对象选择农村老年糖尿病１２６例，均符合１９９９年ＷＨＯ糖尿病诊断标准。
随机分为观察组６７例和对照组５９例。
观察组男３７例，女３０例；年龄（６７．８±１０．６）岁。
合并脑梗死２７例、冠心病１９例、高血压病５２例，并发酮症酸中毒８例、末梢神经病变１３例。
对照组男３０例，女２９例；年龄（６８．７±１０．７）岁。
合并脑梗死２１例、冠心病１５例、高血压病４７例，并发酮症酸中毒６例、末梢神经病变１１例。
两组在年龄、性别、并发症等方面差异均不显著（Ｐ＞０．０５），具有可比性。
两组住院期间和出院后均给予口服降糖药或胰岛素注射及糖尿病饮食控制血糖。
对照组给予一般糖尿病知识宣教；观察组由主管医师和责任护士根据患者具体情况制定住院和家庭健康管理措施，并监督患者和家属落实。
（１）健康教育患者入院后由责任护士即时实行评估，根据患者具体情况，选定健康宣教内容，采用通俗易懂方式详细讲解糖尿病的相关知识，告知患者及家属糖尿病病因、临床特点、危险因素、症状、体征、并发症、综合治疗方法及健康的行为方式，指导糖尿病患者学会血糖监测方法。
（２）心理干预分析患者心理障碍因素，对已确诊但仍不相信或否认患病的患者，讲解老年糖尿病的诊断依据和方法，协助其正视糖尿病，使其了解糖尿病是一种能够控制的疾病，只要积极治疗，血糖会得到控制。
对精神过于紧张，四处寻医，寻找根治糖尿病特效药的患者，向其系统介绍治疗糖尿病的相关知识，切忌盲目投医；对自暴自弃的患者，医护人员要耐心疏导和鼓励，并介绍成功的病例；对老年糖尿病合并抑郁的患者，应根据其性格、文化素养及心理状态，给予有针对性的情感支持，树立信心。
（３）饮食指导根据患者体重、劳动强度、饮食习惯等，与患者一起制定饮食计划，计算出一日总热量，合理分配三餐。
责任护士使用食品交换模型，教会患者食品交换方法。
强调低脂肪、低糖、高蛋白、高纤维素食物和控制体重的重要性，提倡食用绿叶蔬菜、豆类、块根类蔬菜及粗谷杂粮和低糖水果。
护理医学论文：糖尿病患者门诊健康教育护理运用
糖尿病患者门诊健康教育护理运用糖尿病是一种持续高血糖的代谢性疾病,长时间患有此病会导致眼睛、肾脏、心脏、血管、神经等慢性衰退,从而引发其他的各种病变,增加糖尿病患者的死亡率[1]。
临床上治疗该种疾病的主要方式是药物治疗、饮食疗法、运动疗法等。
由于该疾病是一种慢性疾病,因此在治疗的同时给予有针对性的门诊健康教育,可以有效提高治疗效果[2,3]。
我院在糖尿病患者门诊护理中应用健康教育,取得了良好的治疗效果,现报道如下。
1资料和方法1.1一般资料从本院2013年10月-2014年10月所诊治的糖尿病患者中选取84例为观察对象,将其随机分为观察组和对照组各42例,观察组中,男23例,女19例,年龄35～67岁,空腹血糖为8.7～13.7mmol/L;对照组中,男22例,女20例,年龄36～70岁,空腹血糖为8.6～13.6mmol/L。
两组患者的性别、年龄、空腹血糖等一般临床资料相比差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。
1.2方法对照组给予常规门诊护理。
观察组在常规护理基础上给予门诊健康教育护理:(1)每个月对患者进行一对一的门诊健康教育,健康教育内容包括糖尿病基本知识,糖尿患者的饮食、运动训练、生活习惯、血糖检测等。
平时给予电话随访,共随访护理1年。
(2)发放糖尿病防治宣传册,并根据患者的具体情况,给予有针对性的指导和建议。
(3)对患者及其家属进行健康心理教育,帮助患者消除不良情绪,营造良好的治疗氛围。
1.3评价指标(1)在护理干预前、后分别对患者进行空腹血糖以及糖化血红蛋白指标水平进行检测。
(2)患者的护理满意度。
1.4统计学分析利用统计学分析软件SPSS16.0对相关数据展开统计学分析,对计数数据进行χ2检验。
当结果满足P<0.05时,二者对比具有显著差异,且具统计学意义。
2结果2.1两组患者护理前、后空腹血糖、糖化血红蛋白等血糖指标比较护理前两组患者的空腹血糖、糖化血红蛋白等血糖指标差异无统计学意义(P>0.05),护理后,两组患者的空腹血糖、糖化血红蛋白等血糖指标较护理前明显改善,且观察组明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。
糖尿病综述论文(两篇)2024
引言概述：糖尿病是一种慢性代谢疾病，全球范围内都有不断增加的趋势。
它被认为是由于胰岛素分泌不足或胰岛素作用不良引起的高血糖症。
本文将在上一篇论文的基础上继续深入探讨糖尿病，具体包括糖尿病的病因和分类、预防和控制措施、并发症及其治疗、糖尿病对患者生活的影响和糖尿病的研究进展。
正文内容：一、糖尿病的病因和分类1.1遗传因素对糖尿病的影响1.2环境和生活方式对糖尿病的影响1.3糖尿病的分类和病程二、预防和控制措施2.1健康饮食和合理营养摄入2.2适量运动和体重控制2.3控制血糖和监测血糖水平2.4应用药物治疗糖尿病2.5心理辅导和支持三、并发症及其治疗3.1微血管病变引起的并发症3.2大血管病变引起的并发症3.3糖尿病酮症酸中毒和高渗性昏迷的处理3.4神经病变和视网膜病变的防治3.5肾脏和泌尿系统并发症的防治四、糖尿病对患者生活的影响4.1生活质量的降低4.2心理健康问题4.3婚姻和家庭的影响4.4与工作和社交的关系4.5产生的经济负担五、糖尿病的研究进展5.1糖尿病的早期筛查和诊断方法的改进5.2胰岛素治疗的进展5.3综合干预措施的研究5.4基因治疗及干细胞治疗的研究5.5具有潜在治疗潜力的新药的开发总结：糖尿病是一种常见的慢性代谢性疾病，其病因和分类复杂多样。
针对不同类型的糖尿病患者，采取合理的预防和控制措施是降低发病率和控制疾病进展的关键。
并发症是糖尿病患者面临的严重问题，及时的治疗和预防可减轻这些并发症的风险。
糖尿病对患者生活产生了广泛的影响，包括生活质量、心理健康、家庭和社交关系等。
虽然目前对糖尿病的研究仍在不断进行中，但已取得了一些重要的突破，如早期诊断方法的改进、胰岛素治疗的进展以及新药的研发等。
通过深入研究糖尿病的病因和分类、预防和控制、并发症及其治疗、对患者生活的影响以及研究进展，可以更好地了解和应对这一全球性健康问题。
引言概述：糖尿病是一种常见的代谢性疾病，全球范围内有数以亿计的患者。
研究论文：糖尿病护理门诊行定期健康教育对糖尿病患者的积极意义分析
95957 临床医学论文糖尿病护理门诊行定期健康教育对糖尿病患者的积极意义分析【摘要】目的：探讨糖尿病护理门诊实施定期健康教育对糖尿病患者的积极影响。
方法：抽选我院20xx年1月-20xx年2月门诊接收的糖尿病患者72例为研究对象，随机数字表法分为两组。
对照组（36例）实施常规门诊护理，观察组（36例）则在此基础上实施定期健康教育，对比两组患者及生活质量差异。
结果：观察组患者CQOL-74量表中各项得分均高于对照组，差异显著（P<0.05）。
结论：糖尿病护理门诊实施定期健康教育能有效提升糖尿病患者的生活质量，值得临床推广。
糖尿病是当前临床十分常见的一种代谢疾病类型，患者以高浓度血糖为主要临床特征，病情携带终生，对患者身体健康及生活质量均造成严重影响【1】。
本次研究将探讨糖尿病护理门诊实施定期健康教育对糖尿病患者的积极影响，现报告如下：1 资料与方法1.1 临床资料抽选我院20xx年1月-20xx年2月门诊接收的糖尿病患者72例为研究对象，随机数字表法分为两组。
观察组（36例）患者中男15例，女21例，年龄35-70岁，平均（48.5±3.6）岁，本组患者中文化程度在高中及以下12例、大专及以上24例；对照组（36例）患者中男16例，女20例，年龄33-70岁，平均（47.9±3.8）岁，本组患者中文化程度在高中及以下13例、大专及以上23例。
本次研究经过我院伦理委员会批准，对比两组患者临床资料，其在性别、年龄、文化程度上均无显著性差异（P>0.05）。
1.2 护理方法对照组患者实施常规门诊护理，包括病情介绍、药物指导、出院指导等；观察组患者在上述护理基础上实施定期健康教育，具体措施如下：①心理教育：护理人员应该秉持和蔼、沉稳、宽容的态度了解患者当前心理状况，对患者由于病情治疗、生活限制等多方面因素造成的压抑、烦躁、焦虑等不良情绪进行针对性的疏导，对于文化水平较低的患者护理人员应该结合其实际生活情况为其分析生活、饮食限制的重要性，保证健康宣教的通俗易懂，对于文化程度较高的患者护理人员可以结合医院发放的宣传手册进行具体讲解，同时护理人员还应该结合患者家属给予其生活上的关爱、平等以及尊重，缓解患者内心不良情绪；②运动教育：护理人员应该结合患者的实际病情以及生活习惯为其制定规律的体育锻炼计划，遵循循序渐进、健康适合的训练原则，指导患者具体的运动时间、方法、安全事项等。
糖尿病人健康教育论文
糖尿病人的健康教育【摘要】目的探讨糖尿病人的健康教育。
方法对糖尿病患者进行心理、饮食、卫生、运动等方面进行健康教育。
结果实施健康教育，增强了患者自我护理功能，增强了自我保健意识。
结论通过对糖尿病患者系统的健康教育，可明显避免患者发生疾病的并发症，患者的经济负担明显改善，也改变了患者的不良生活习惯，从而延长寿命。
【关键词】糖尿病病人；健康教育糖尿病为我国比较高发的疾病，此疾病主要以患者代谢系统出现障碍而致使疾病发生。
现今我国经济发展，人民生活的饮食习惯发生很大的改变，这也导致此疾病的患者高发。
现今，我国的糖尿病患病率约1%-2%，正以每年1%的速度递增。
糖尿病患者对疾病的态度及对治疗过程的认识，可使患者树立战胜疾病的信心，可减少并发症的发生，提高患者的生活质量，取得满意的效果。
1 方式1.1 医院应定期对所有护士进行相关知识的培训工作，全面了解各项知识，从而在工作中开展此项工作更加具体，更系统化。
1.2 对患者实施的干预措施应多种形式开展，可通过沟通、文字等形式进行干预，并根据病人不同年龄、职业、文化程度、家庭环境等情况进行宣教，再根据病人生理、心理知识的不同需求做相应的调整，内容要求易懂、易记，少而精。
1.3 让患者正确掌握疾病知识和增强保健意识。
2 宣传教育2.1 做好心理护理，因糖尿病不能根治，常造成患者恐惧、焦虑、悲观、不愿意接受治疗等心理，通过给患者讲解糖尿病的知识，解除其的不良心理，告知其疾病的各项相关知识，并应保持平和的心态，解除思想顾虑，使患者接受治疗和主动协助治疗。
2.2 认真做好宣传教育，对糖尿病患者不仅要宣传糖尿病的保健常识，还要教会患者及家属化验尿糖的方法，正确使用血糖仪，使空腹血糖控制在4.4-5.6ｍｍｏｌ指标下，患者还应定期对眼底、血脂、肝、肾功进行检查，了解疾病的情况，患者的体重也应保持正常。
2.3 患者的饮食应予以严格的控制，这也是治疗的最主要方法。
2.3.1 患者的食物应注重营养，避免热量过多。
糖尿病的自我护理论文
糖尿病的自我护理论文糖尿病是一种慢性代谢疾病，需要长期的自我护理和管理。
病患们需要通过控制饮食、进行适当的运动、定期监测血糖水平和服用药物来维持血糖水平的稳定。
良好的自我护理能够帮助病患们减少并发症的风险，提高生活质量。
首先，饮食控制是糖尿病患者非常重要的一部分。
他们需要学会选择低糖、低脂和高纤维的食物，避免高糖高脂的食物。
定时进餐，控制饮食量也是很重要的。
合理的饮食安排可以帮助病患们控制血糖水平并减轻体重。
其次，进行适当的运动也是自我护理的一个重要方面。
规律的运动可以帮助降低血糖水平，增加身体对胰岛素的敏感性，并减轻体重。
病患们可以选择适合自己的运动方式，如散步、跑步、游泳等，每周进行3-5次，每次30分钟以上的运动。
此外，定期监测血糖水平也是非常重要的。
病患们需要学会使用血糖仪，根据医生的建议控制血糖水平。
根据血糖监测结果，病患们可以及时调整饮食和运动计划，保持血糖水平的稳定。
最后，服用药物也是自我护理的重要环节之一。
糖尿病患者需要按时按量服用药物，如口服降糖药或胰岛素，以帮助控制血糖水平。
同时，他们也需要了解药物的副作用并遵循医嘱进行用药。
总之，糖尿病的自我护理涉及饮食控制、适当的运动、定期监测血糖水平和服用药物。
通过良好的自我护理，病患们可以更好地控制血糖水平，减少并发症的风险，并提高生活质量。
因此，糖尿病患者需要重视自我护理，并与医生密切配合，共同管理疾病。
同时，糖尿病患者还需要注意心理健康。
糖尿病是一种慢性疾病，长期的治疗过程和生活方式的改变可能会给患者带来压力和焦虑。
因此，他们需要学会应对压力，保持积极的心态。
可以通过与他人交流、参加支持小组或寻求专业心理咨询来缓解情绪压力，保持心理健康。
此外，定期进行眼部、足部和口腔检查也是非常重要的。
糖尿病会增加患者患上视网膜病变、神经病变和足部疾病的风险。
因此，定期检查可以及时发现并处理这些并发症，防止病情恶化。
在日常生活中，病患们还需要注意保持良好的卫生习惯。
糖尿病健康教育研究论文
糖尿病健康教育研究论文糖尿病是一种典型的慢性病,全面有效地控制糖尿病除使用药物外,尚需多方面配合。
糖尿病健康教育是糖尿病治疗的关键。
下面是店铺为大家推荐的糖尿病健康教育研究论文，供大家参考。
糖尿病健康教育研究论文篇一：【摘要】糖尿病是一种常见的代谢、内分泌疾病，全面有效地控制糖尿病除使用药物外，尚需多方面配合。
糖尿病健康教育是糖尿病治疗的关键。
实践证明，开展糖尿病社区健康教育不仅可有效降低高危人群发病率，还可控制糖尿病病人病情的发展，减少并发症的发生，提高其生活质量，减低医疗费用。
【关键词】社区糖尿病;健康教育文章编号：ISSN1006―656X(2014)05-0343-02糖尿病是一种常见的代谢、内分泌疾病，近几十年来，随着生活水平的提高、生活方式的改变和人口的老龄化，糖尿病患病率在世界范围内呈现出上升趋势[1]。
全面有效地防治糖尿病并非单纯用药物就可以达到的。
实践证明，开展糖尿病社区健康教育不仅可有效降低高危人群发病率，还可控制糖尿病病人病情的发展，减少并发症的发生，提高其生活质量，减低医疗费用[2]。
社区健康教育护理工作由于具有深入病人家庭、解决病人实际问题的特点，已成为目前糖尿病健康教育的重要组成部分，现对社区糖尿病健康教育的护理研究进展进行综述，并对存在的问题提出建议，对今后开展健康教育工作提供指导和借鉴。
一、社区糖尿病健康教育必要性随着生产发展、科技进步、生活水平提高和生活模式现代化以及社会的老龄化，无论是在发达国家还是发展中国家，糖尿病的发病率均在逐年增加。
糖尿病是各发达国家和发展中国家日益关注的严重危害公共健康的问题。
在许多国家中已成为致死、致残并造成医疗开支增加的主要原因。
中华医学会糖尿病学分会2008年调查报告结果表明，我国20岁以上的成年人糖尿病患病率为9.7%，中国成人糖尿病总数达9240万，其中农村约4310万，城市约4930万。
我国可能已成为世界上糖尿病患病人数最多的国家。
糖尿病人健康教育毕业论文
糖尿病人健康教育毕业论文
糖尿病的预防与控制
摘要：
糖尿病是一种慢性代谢性疾病，对患者的身体健康和生活质量产生了极大的影响。
本论文旨在通过对糖尿病的风险因素、预防措施和管理方法进行综合分析，提出相应的健康教育措施，以帮助糖尿病患者更好地控制疾病，提高生活质量。
1. 引言
糖尿病是一种以高血糖为主要特征的慢性疾病，全球糖尿病患者数量不断增加。
糖尿病的预防和控制是全球健康领域的重要任务之一。
本论文将重点探讨糖尿病的风险因素、预防措施和管理方法，旨在为糖尿病患者提供合理的健康教育建议。
2. 糖尿病的风险因素分析
2.1 遗传因素
2.2 饮食习惯
2.3 缺乏运动
2.4 肥胖和体脂分布异常
3. 糖尿病的预防措施
3.1 饮食调控
3.2 合理运动
3.3 控制体重
4. 糖尿病的管理方法
4.1 药物治疗
4.2 血糖监测
4.3 健康生活方式的维护
5. 糖尿病患者的健康教育策略
5.1 专业知识普及
5.2 饮食指导
5.3 运动建议
5.4 心理辅导
6. 结论
通过对糖尿病的风险因素、预防措施和管理方法进行综合分析，本论文提出了针对糖尿病患者的健康教育策略。
希望这些策略能够帮助患者更好地控制疾病，提高生活质量。
糖尿病论文范文大全
竭诚为您提供优质文档/双击可除糖尿病论文范文大全篇一：糖尿病论文前言近年来糖尿病的发病率无论在发达国家或是发展中国家，都呈上(:糖尿病论文范文大全)升趋势，已成为现代社会的常见病、多发病，是继心脑血管病、癌症之后严重威胁人类生命健康的疾病。
目前糖尿病还不能根治，一切治疗方法都是对症治疗。
因此一旦患病，往往伴随终身。
继发于糖尿病基础上的各种并发症是影响糖尿病人健康乃至生命的主要问题。
在各种疾病当中，糖尿病是最需要患者有耐心和毅力的一种疾病。
它需要患者长期不懈地积极配合医生的治疗，坚持自我调理饮食和生活起居，才能达到控制病情，减少或延缓并发症发生的目的。
摘要糖尿病是一种常见病、多发病。
据报道，全球现有糖尿病患者超过1亿，中国至少有4500万人之多。
由于病因的复杂性，糖尿病的预防和治疗变得十分困难。
除积极配合医生的治疗外，饮食习惯及生活方式、健康教育对糖尿病防治也有重要影响。
因此，真正关注自身健康，讲究科学营养，改变不和理的饮食习惯、生活方式，注意劳逸结合，才能更好的防控病情。
本文从糖尿病定义、典型症状、分类、饮食原则、健康教育等方面进行综述。
[关键词]：糖尿病健康教育饮食原则运动?1、糖尿病的定义：是由于体内缺乏或是胰岛素在靶细胞不能发挥正常的生理作用，而引起的糖、蛋白质和脂肪代谢紊乱的一种综合性病症。
?2、典型症状：临床上所说的“三多一少”指多饮、多食、多尿、体重减少。
?3、并发症?糖尿病是一种慢性进行性疾病。
除幼年型病人外，一般起病徐缓，难以引起人们的注意。
发病早期病情轻或无明显症状，但发展下去往往有并发症，而并发症致死致残率极高，应引起高度重视。
?3.1急性并发症：糖尿病酮症酸中毒、高渗性非酮症糖尿病昏迷、低血糖昏迷、乳酸性酸中毒等。
?3.2慢性病法症：糖尿病性眼部病变、肾病病变、神经病变、皮肤病变、心血管系统合并症、糖尿病足感染等。
?4、糖尿病分类?1985年世界卫生组织（who）对糖尿病（Dm）的临床分类：?（1）胰岛素依赖型糖尿病（IDDm）：约占病人总数的5%—10%。
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门诊糖尿病患者的健康需求分析【中图分类号】r473.2 【文献标识码】a 【文章编号】1672－3783(2012)09－0435－01
【摘要】目的：对我院门诊糖尿病患者的健康需求进行调查分析。
方法：2009年1月～2011年1月，我们对100例门诊糖尿病患者尿病进行健康需求的调查分析。
结果：86例糖尿病患者需求了解疾病的发病机制、诱因、治疗、血糖控制方法、并发症的预防等；76例患者希望医护人员能举办各类有关糖尿病的知识讲座，对患者的治疗、检查、用药、饮食、运动方面给予指导。
70例患者需求掌握糖尿病基本知识，87例患者需要掌握日常生活自我护理技能，89例患者愿意积极配合治疗，85例患者非常需要接受糖尿病教育。
结论：针对糖尿病患者的健康需求进行健康教育，可以提高糖尿病患者的生存质量。
【关键词】糖尿病；门诊；患病率；健康需求
糖尿病（diabetes）是由遗传因素、免疫功能紊乱、微生物感染及其毒素、自由基毒素、精神因素等等各种致病因子作用于机体导致胰岛功能减退、胰岛素抵抗等而引发的糖、蛋白质、脂肪、水和电解质等一系列代谢紊乱综合征，临床上以高血糖为主要特点，典型病例可出现多尿、多饮、多食、消瘦等表现，即“三多一少”症状，糖尿病（血糖）一旦控制不好会引发并发症，导致肾、眼、足等部位的衰竭病变，且无法治愈［1］。
为了促进糖尿病患者的健康，提高其生存质量，2009年1月～2011年1月，我们对100例
门诊糖尿病患者尿病进行健康需求的调查分析，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 调查资料
2009年1月～2011年1月，我们对100例门诊糖尿病患者尿病进行调查分析，包括患者的一般资料，即姓名、性别、年龄、病程、民族、学历、职业、是否有糖尿病家族史、心血管疾病等其他慢性疾病、血压、身高、体重、腰围、臀围等。
排除认知存在严重障碍的患者；排除失语及其存在精神障碍的患者；排除不能很好的配合调查的患者。
1.2 调查方法
由责任护士发放问卷，由病人或由家属自愿填写，填写后收回统计。
问卷发放后现场填写，填写完毕后100%回收。
内容包括对健康教育需求，即用药指导、入院宣教、饮食指导、活动休息、出院指导、心理指导等。
1.3 统计学方法
数据以spss12.0统计软件分析处理，计量资料以（x±s）表示，采用t检验行两组间比较，计数资料采用x2检验。
p＜0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 一般资料
2009年1月～2011年1月，我们对100例门诊糖尿病患者尿病进行调查分析，男性53例，女性 47例，年龄为35-80岁，平均年
龄61.3±3.6岁。
病程1～12年，平均（5.83±2.14）年；体重指数（bmi）21.15～28.13kg/m2。
有糖尿病家族史36例。
文化程度：小学及以下10例，初中16例，高中32例，大专以上42例。
初诊14例，复诊86例。
2.2 疾病相关知识认知程度
70例患者不知道糖尿病是终身性疾病，不能根治；62例不知道要坚持饮食、运动治疗；39例患者不知道长期口服降糖药可使白细胞降低；58例患者不知道血糖正常后就可以停药，不需要维持用药。
对糖尿病的发病机制及诱因了解仅16例，知晓率16%；对血糖控制方法了解29例，知晓率29%；对运动疗法了解30例，知晓率30%；对糖尿病并发症了解32例，知效率32%；对每日进食量的计算方法了解35例，不知效率35%；对低血糖反应的症状及处理方法的了解37例，不知效率37%。
2.3 健康需求分析
86例糖尿病患者需求了解疾病的发病机制、诱因、治疗、血糖控制方法、并发症的预防等；76例患者希望医护人员能举办各类有关糖尿病的知识讲座，对患者的治疗、检查、用药、饮食、运动方面给予指导。
70例患者需求掌握糖尿病基本知识，87例患者需要掌握日常生活自我护理技能，89例患者愿意积极配合治疗，85例患者非常需要接受糖尿病教育。
3 健康教育
为了提高糖尿病患者对知识的理解力，加深对知识的消化吸收，
护士在教育时应考虑不同文化层次、不同年龄及患者不同的需要来进行，教育形式包括资料小手册、宣传栏、床旁教育、专题讲座、操作训练等［2］。
与患者家属沟通，了解患者的心理状态，建立良好的护患关系，用真诚的态度鼓励患者，让患者知道糖尿病虽不能根治，但合理的生活习惯，良好的心态，适当的体育锻炼及药物治疗是可以预防，可以控制而且能减少致残、致死的并发症的出现。
告知患者所用药物的名称，有可能发生的副作用，服药的时间与饮食关系，定时监测血糖，注射胰岛素时，注意剂量应准确；注射部位应更换；时间要严格执行；观察有无低血糖［4］。
4 讨论
糖尿病是威胁人类健康的重要疾病之一。
据世界卫生组织报道，到2025年全球的2型糖尿病患者将达到3.33亿，中国已成为世界糖尿病患者绝对人数仅次于印度的第二大国，此持续增长的糖尿病及其并发症已成为严重公共卫生问题［4］。
早期诊断糖尿病，及早采取干预措施，预防和减少各种并发症的发生对为发展成糖尿病的人群来说十分重要。
在糖尿病患者中开展合理的健康教育可以有效指导患者的行为改变，改善患者的血糖、血脂，并控制体重，从而减少糖尿病慢性并发症和降低患者的医疗费用，提高生活质量［5］。
教育内容需要根据不同年龄、职业、文化程度、疾病不同阶段选择教育内容及方式，同时对糖尿病知识进行评估，让患者获得健康知识，转变不良生活方式，以达到延缓并发症的发生及发展，提高dm患者的生活
质量［6］。
参考文献
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2008，3(30)：191．
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［6］倪秀芳．门诊糖尿病患者健康教育效果［j］．健康必读杂志，2010，10：120-121.。