幼儿故事报名表
幼儿园教师保育故事比赛活动方案
幼儿园教师保育故事比赛活动方案示例文章篇一：《幼儿园教师保育故事比赛活动方案》一、活动主题“用爱守护，共筑成长”二、活动目的保育工作是幼儿园工作的重要组成部分，为了提高幼儿园教师的保育水平，增强教师对保育工作的重视和理解，同时也为了给教师们提供一个分享保育经验和故事的平台，特举办此次幼儿园教师保育故事比赛活动。
三、参与人员全体幼儿园教师四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：幼儿园多功能厅五、活动流程1. 报名阶段向全体教师发布活动通知，教师们在[规定时间]内自愿报名参加比赛。
2. 准备阶段报名成功的教师在[准备时间]内准备自己的保育故事，可以结合自己的工作经历，选择一个具有代表性的案例进行深入挖掘和整理。
3. 比赛阶段（1）开场致辞主持人介绍活动的目的、评委和比赛规则。
（2）故事讲述教师们按照抽签顺序依次上台讲述自己的保育故事，每人限时10 分钟。
（3）互动环节在每位教师讲述完故事后，设置3 分钟的互动时间，其他教师可以提问、分享自己的感受或提出建议。
（4）评委打分评委根据教师的故事内容、讲述表现、教育意义等方面进行打分。
（5）统分与颁奖工作人员在比赛结束后进行统分，评选出一、二、三等奖及优秀奖，现场颁发证书和奖品。
4. 总结阶段活动结束后，由园长对本次活动进行总结，肯定教师们的努力和付出，同时对今后的保育工作提出新的要求和期望。
六、比赛规则1. 故事内容要真实、感人，具有教育意义。
2. 讲述时要语言清晰、流畅，富有感情。
3. 要注重故事的完整性和逻辑性。
4. 不得抄袭他人作品。
七、评分标准1. 故事内容（40 分）（1）真实性（15 分）：故事是否基于真实的保育经历，是否生动、具体。
（2）教育意义（15 分）：故事能否给人以启示，对保育工作有指导作用。
（3）独特性（10 分）：故事是否新颖、独特，与众不同。
2. 讲述表现（40 分）（1）语言表达（15 分）：发音清晰，语速适中，语言生动、有趣。
幼儿园亲子故事表演活动方案5篇
幼儿园亲子故事表演活动方案5篇幼儿园亲子故事表演活动方案1一、活动主题：童心迎--快乐动起来二、活动目标：为了丰富幼儿的在园生活，锻炼幼儿的体质，开发潜能，从小培养孩子们的合作意识和竞争意识，激发幼儿参加体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性和灵活性。
同时也为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服困难，夺得胜利的精神。
促进幼儿的和谐发展;增强幼儿和父母的感情特开展以家园同乐为主线的“亲子运动会”。
三、活动地点：--幼儿园大操场四、活动准备：1、活动所需用品准备：1)“国歌”、“运动员进行曲”磁带等2)音响、横幅、年级组场地牌、各班班牌、拱门等3)摄影、拍照4)哨子、马表、耳麦。
5)赛场布置：赛道线、标记6)运动员号码牌7)奖状、奖品若干8)游戏所需的物品及各班入场幼儿手持器械。
五、人员安排总负责人：--总策划与组织：郭--活动主持：郭--成绩统计:家长委员音响：季--照相、摄影：徐--家委员成员跳绳计数员：家长委员拍球计数员：家长委员中班项目负责人：赛场南边：陈--大班项目负责人：赛场中间：陶--小班项目负责人：赛场北边：李--六、奖项及奖品：各年组拟定年级组比赛项目及奖项(小班：中班：大班：)亲子拉拉操串烧：创意奖一名表演奖一名活力奖一名。
中班年级组：亲子羊角球接力赛优胜奖1个班(旗子)小班年级组：亲子乌龟爬优胜奖1个班(旗子)全园拔河比赛：优胜奖(1个班)七、人员职责：1、教师：做好班级幼儿和家长的管理工作，确保比赛现场气氛热烈、组织有序，幼儿和家长能有组织、有纪律地进行比赛和观看。
2、保育员：配合教师管理班级等待参加比赛的幼儿。
3、裁判员：严格、准确的控制比赛时间、鸣号响亮、清晰。
4、计数员：公平、公正地进行幼儿跳绳、拍球的点数工作。
5、统计员：细心、准确、快速地统计比赛成绩。
6、赛道负责人：做好各赛道的点名和组织工作。
7、家长：管理、教育好自己的孩子，注意安全;遵守比赛规则，服从裁判决定;讲清洁，保持体育场地的卫生，爱护公共设施，做文明人。
儿童三分钟故事演讲
尊敬的各位评委老师，大家好！今天我要讲的故事是《妈妈的红白裙》。
小时候，总听长辈们感叹：“党的政策好啊。
”那时的我并不知“党”有着什么样的含义，只是痴痴点着小脑袋。
可现在我懂了，就是因为妈妈小时候的裙子，你们一定也奇怪吧，下面我就给大家讲讲这条裙子的故事。
有一次，我和妈妈在整理衣橱中，看到一条红布白点的裙子，裙子没有什么特别，一点也不好看，我正疑惑家里怎么有这件衣服。
这时，妈妈说：“这是我小时候穿的裙子，要不给你穿好不好？”我摇摇头，心里暗想，我才不穿呢，好难看呐。
第二天，我们几个同学在一起玩游戏，我想起了妈妈的裙子，就自作主张的拿去了，心想：这条破裙子，不要也罢，妈妈不会说什么的。
于是妈妈的裙子在我和小伙伴的手中剪成了各式各样的形状，大家玩的可开心了。
到了下午，我兴致勃勃的哼着小调跑回家去，晚上妈妈整理我的书包看见了一团团碎布，问：“芳儿，哪来的这么多碎布啊？我说：”我和小伙伴们把那条又土又丑的红白点裙子剪的，可好玩了！反正放在家里也没用，我肯定不会穿你那破裙子的“妈妈突然丢下手中的碗，噼里啪啦，碗碎了，妈妈的眼睛湿了，泪水滴答滴答的流着，我傻眼了，不明白为什么，我们家现在住着大房子，穿着名牌衣服，为什么会为了一条没用的裙子伤心呢？妈妈过来大声对我说：：“茜儿，你知道吗，这条裙子是外婆小时候几天没吃饭，用省下的钱买的布料缝制了一夜做的，为此，外婆还生了一场大病，它是妈妈的宝贝，也是妈妈小时候最漂亮的裙子，可你??，你这小孩太不懂事了！”我吓得止不住的哭，妈妈从来没有对我这么凶，我委屈的哭着。
妈妈冷静了会儿，又对我说：”茜儿，知道吗，妈妈小时候可没你现在这么幸福，穿着漂漂亮亮的裙子，那时有的穿就不错了，你姥姥用辛苦赚的钱买点布料，回家手工缝制，这已经了不起了，有的家庭连布料都买不起，你们现在的小孩从小就过惯了无忧无虑的生活，不能理解以前的日子是多么的艰苦。
听着妈妈的话语，我若有所思的低下头??这时爷爷走过来，摸了摸我的小脑袋，说：“茜儿，我们现在的日子吃好的穿好的用好的，可你有没想过日子是靠我们自己用双手创造出来的，是我们在国家的政策中一天天富裕起来的，是无数先烈用他们的生命换来的今天。
儿童故事创作比赛报名模板
儿童故事创作比赛报名模板
一、个人信息：
姓名：
年龄：
性别：
联系电话：
电子邮箱：
邮寄地址：
二、作品信息：
作品标题：
作品类型（童话、寓言、幽默故事等）：
作品字数（不超过2000字）：
作品简介（不超过200字）：
三、创作背景：
对于参加本次比赛，你的创作动机是什么？（不超过300字）：
四、创作过程：
1. 你是如何得到灵感的？（不超过200字）：
2. 在创作过程中遇到了什么困难？你是如何克服的？（不超过200字）：
3. 请简要描述你的创作经历，并分享一些有趣的事情。
（不超过
300字）：
五、创作意义：
请描述你的作品对于儿童的意义和启发。
（不超过300字）：
六、个人宣言：
请用一段话表达你对本次比赛的期望和对自己创作的热情。
（不超
过200字）：
七、参赛声明：
1. 我确认此作品为我个人独立创作，未抄袭他人作品，也未侵犯他
人版权。
2. 本人同意在获奖的情况下，将作品使用权交由比赛组委会使用。
3. 如有发现抄袭行为，本人愿意接受相关法律责任。
请将以上信息填写完整，并将报名表发送至指定邮箱或邮寄至指定
地址。
注：报名截止日期为XXX年XX月XX日，逾期将不再接受报名，请提前完成报名。
儿童故事会报名模板
儿童故事会报名模板敬启者，感谢您对我们举办的儿童故事会表现出的浓厚兴趣。
为了让您的孩子参与活动，我们需要您填写以下报名表。
请您仔细阅读并按照要求填写相关信息。
谢谢！---------------------报名表---------------------孩子的个人信息：姓名：年龄：性别：出生日期：所在学校：家庭住址：联系电话：电子邮箱：家长/监护人信息：姓名：联系电话：电子邮箱：紧急联系人信息：姓名：与孩子的关系：联系电话：是否有参加过类似活动的经验？（）是（）否如果是，具体介绍一下您孩子此前参加过的活动以及获得的成就。
孩子对于故事会的期望和兴趣：请让您的孩子简要描述一下他/她为什么想要参加这个故事会，以及他（她）最喜欢的故事类型。
孩子的特长或才艺：请让您的孩子简要描述一下他（她）是否有任何特长或才艺（如朗诵、舞蹈、绘画等），并说明详细情况。
其他备注：如果您对活动有任何特殊要求或者其他需要告知的事项，请在此栏目中填写。
------------------结束语------------------请您将填写完整的报名表通过邮件发送至我们的指定邮箱（邮箱地址）。
一旦您的报名表经过核对无误后，我们将以邮件的方式通知您孩子的报名结果以及后续具体安排。
特别提醒：为了确保活动的顺利进行，我们建议您尽早报名。
报名截止日期为（日期）。
如您有任何疑问或者需要进一步了解活动的信息，请随时与我们联系。
再次感谢您的支持和参与！此致敬礼。
幼儿园讲故事比赛奖状模板
幼儿园讲故事比赛奖状模板甲方：__________________________乙方：__________________________鉴于甲乙双方共同致力于幼儿教育事业的发展，旨在通过讲故事比赛激发幼儿语言表达能力及想象力，现就幼儿园讲故事比赛活动达成如下协议：1.1 比赛目的：通过组织讲故事比赛，提升幼儿语言表达能力、增强自信心，同时培养孩子们对中华优秀传统文化的兴趣。
1.11 活动时间：本协议签署后第一个工作日起至下一个自然月结束止。
1.12 参赛对象：幼儿园全体适龄儿童均可报名参加，分为小班、中班、大班三个组别进行。
1.13 奖项设置：1.131 本次比赛将根据各年龄段选手表现设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发相应奖状以资鼓励；1.132 特设“最佳创意奖”、“最具潜力奖”等单项奖，以表彰在比赛中展现出特别才能的参赛者。
1.14 评判标准：评委团依据故事内容丰富性、语言流畅度、表演感染力三个方面综合评定成绩。
1.15 报名方式：由各班级教师负责统计本班学生参赛意愿并统一上报给活动负责人。
1.16 宣传推广：双方同意利用各自资源平台对本次活动进行广泛宣传，吸引更多小朋友积极参与。
1.17 比赛流程：1.171 初赛阶段：各班自行组织初赛选拔出优秀选手进入决赛；1.172 决赛阶段：所有入围选手按照抽签顺序依次上台讲述自己准备的故事，由专业评审团现场打分决定最终排名。
1.18 奖状设计：奖状采用统一规格制作，正面印有获奖者姓名、奖项名称、颁奖单位公章等内容，背面附有比赛简介及寄语。
1.19 颁奖典礼：比赛结束后一周内在幼儿园多功能厅举行颁奖典礼，邀请获奖学生家长出席见证孩子荣誉时刻。
1.20 权利义务：1.201 甲方负责提供比赛所需场地设施以及奖品支持；1.202 乙方承担赛事组织策划工作，包括但不限于报名登记、评委邀请、现场布置等工作事项；1.203 双方应积极配合对方完成相关任务，确保活动顺利开展。
幼儿园英语故事大赛方案 幼儿园英语故事
大赛方案一、活动背景最近几年，随着我国对国际教育的重视程度提高，英语教育在幼儿园阶段的重要性日益凸显。
为了提高幼儿园英语故事教学的效果，激发幼儿学习英语的兴趣，我园决定举办一场英语故事大赛，邀请幼儿们展示自己的英语演讲和表演能力。
二、活动目标1. 提高幼儿对英语的兴趣，激发学习积极性；2. 提高幼儿的英语口语表达能力；3. 培养幼儿的表演和交流能力；4. 丰富幼儿的课余生活，培养综合素质。
三、活动时间时间：XX 年 X 月 X 日地点：学校活动中心四、活动组织1. 组织单位：学校英语教师团队；2. 活动负责人：XXX；3. 工作人员：学校教师和工作人员协助。
五、活动流程1. 报名阶段（1）宣传推广：学校内部宣传、家长裙宣传、海报宣传；（2）报名时间：X 月 X 日至 X 月 X 日；（3）报名方式：家长代报名，填写报名表格，提前准备好英语故事，报名时需进行初步口语表达。
2. 初赛环节（1）初赛时间：X 月 X 日；（2）初赛内容：随机抽取报名幼儿进行英语故事展示，评选出入围决赛的幼儿。
3. 决赛环节（1）决赛时间：X 月 X 日；（2）决赛内容：入围决赛的幼儿进行现场英语故事表演，评选出优胜者。
4. 颁奖环节（1）表彰对象：决赛获奖的幼儿；（2）奖项设置：一、二、三等奖及优秀奖、最佳表现奖、最佳创意奖。
六、活动规则1. 参赛对象：幼儿园小、中班学生；2. 每位参赛选手准备一篇有趣的英语故事，时间不超过 5 分钟；3. 评委评分标准：语音标准、表达流利、感情表达、舞台表现等。
七、活动宣传1. 学校宣传：利用校园广播、海报、班级通讯等宣传；2. 外部宣传：通过信信、博博等社交媒体评台进行宣传。
八、活动安全1. 活动现场保安全：活动时加强对幼儿的疏导和安全防范；2. 紧急预案：预先制定应急预案，确保活动安全顺利进行。
九、活动后续1. 优秀作品展示：将获奖作品在学校内进行展示，激励更多幼儿参与英语故事学习；2. 组织英语故事交流活动：鼓励幼儿相互学习、交流英语故事，提高学习兴趣和能力。
幼儿故事比赛策划书3篇
幼儿故事比赛策划书3篇篇一《幼儿故事比赛策划书》一、活动背景幼儿期是孩子语言发展的关键期，《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。
”为了给幼儿提供一个展示才华的舞台，提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平，我们决定举办一场幼儿故事比赛。
二、活动目标1. 提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。
2. 培养幼儿的自信心和勇气，让他们敢于在众人面前表现自己。
3. 增进幼儿之间的交流和合作，培养他们的团队精神。
4. 激发幼儿对故事的兴趣，让他们在故事中感受快乐和成长。
三、活动主题“快乐故事，快乐成长”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体参赛对象]七、活动准备1. 宣传海报：设计制作宣传海报，张贴在幼儿园内外显眼的位置，宣传活动的时间、地点和主题。
2. 报名表格：准备报名表格，让家长填写幼儿的基本信息和参赛故事的题目。
3. 场地布置：根据活动主题和参赛人数，布置比赛场地，营造出温馨、快乐的氛围。
4. 音响设备：准备音响设备，确保比赛过程中的声音清晰、响亮。
5. 奖品和证书：准备丰富的奖品和证书，表彰优秀的参赛选手。
6. 评委邀请：邀请幼儿园的老师、家长代表或专业的故事讲述者担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
八、活动流程1. 报名阶段（[具体时间区间 1]）家长在规定的时间内填写报名表格，提交给班级老师。
班级老师对报名表格进行审核，确认参赛选手的资格和参赛故事的题目。
将参赛选手的名单和参赛故事的题目公布在幼儿园的宣传栏上。
2. 比赛阶段（[具体时间区间 2]）初赛：所有参赛选手按照抽签的顺序进行初赛，每位选手讲述一个故事，时间不超过 3 分钟。
评委根据选手的表现打分，评选出前[X]名选手进入决赛。
决赛：进入决赛的选手再次进行抽签，决定比赛的顺序。
每位选手讲述一个故事，时间不超过 5 分钟。
评委根据选手的表现打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
幼儿园“学习故事”记录表
幼儿园“学习故事”记录表幼儿园“学习故事”记录表时间2020.09地点中三班教室撰写人陈芳标题数筷子注意：孩子们升中班了，根据孩子们的年龄特点，我们让孩子们轮流做组长服务其他小朋友，也提升孩子的生活自理能力。
今天是孩子们第一次当组长，每个小朋友都尽心的当好小组长，到了中午要进餐前数筷子的环节，小朋友们遇到困难了，该一杉数筷子了，他抓起一把筷子跑回桌子一个小朋友对应一支筷子从左手换到右手起来，一杉：“李梦洁一支；任瀚霖一支；钟欣悦一支；罗浚阁一支；周新蕊一支，我一支，左手还剩2支，多了。
一杉咚咚咚的跑回去放筷子。
师：“一杉，你的筷子数好了吗？”一杉：数好了，“李梦洁一支；任瀚霖一支；钟欣悦一支；罗浚阁一支；周新蕊一支，多了一只。
”（正准备跑过去放，被同学们喊住，你自己还没数，笑成一片，）师：“一个人应该是几只筷子”他并没有注意我的提醒，而是继续沉浸在筷子的快乐中，我准备让他们自己去发现。
吃饭了，孩子们大部分在老师、阿姨的提醒下用筷子吃上了饭，一杉他们一组的情况是：周新蕊端了饭拿了两支筷子，李梦洁拿了两支；罗浚阁拿了两支。
欣悦：“老师：我没有。
”（我告诉她去找组长）欣悦：“林一杉我没有筷子。
”一杉：“我也没有。
师：“怎么啦。
”一杉：“数少了。
”师：“为什么数少了。
”一杉：“因为他们拿了两支。
”师：“为什么他们要拿两支呢？”一杉：“因为一支不好夹菜。
”一杉：“所以，一个人要数两支筷子。
”师：“对，两支两支的数，一组有多少个人就要数几次两支。
”一杉：“嗯，我再去数3个两支”识别：中班的小朋友其实在数筷子方面还没有经验，整个数筷子的过程中只有1个组的组长是完全正确的，经过观察我发现有的是缺乏生活经验，有的是缺乏对数数的一个量的积累。
一杉在整个数筷子的过程思维比较清晰，语言表达能力比较强，服务意识也很好，也有当小组长的荣誉感和责任心，对数学里一一对应的关系和量的认知也达到了中班孩子的水平。
缺少生活经验导致数筷子不是很顺利，但是，一杉并没有放弃，而是积极思考哪里出了问题，并及时的发现问题解决了问题。
五仙女的故事(报名表2)_四年级作文
五仙女的故事（报名表2）
希露洁灵：
属性：水露
年龄：15岁
武器：水露之杖
精灵：希美（紫色）米柯（蓝色）伈伈（红色）琴心（橘色）蓝瑟（蓝色）百合（白色）
口诀：让我的信心————变身
变身样子：粉色长发，弯弯、长长的睫毛，紫色的眼睛，手上戴着紫色手链，穿着红色靴子（有爱心翅膀）
招数：水从天降
性格：冷淡、聪明、美丽（我）
希兰洁灵：（希露洁灵的亲妹妹）
属性：露
年龄：15岁（比希露洁灵少7分钟）
武器：天露之杖
精灵：紫晶（紫色）粉梅（粉色）希希（黄色）熙凰（绿色）莓米（蓝色）
口诀：让我的聪明————变身
变身样子：黄色长发扎成马尾辫，弯弯、长长的睫毛，黄色的眼睛，手上戴着绿色手链，穿着金色靴子（有爱心翅膀）
招数：露从天降
性格：冷淡、聪明、漂亮（甜甜1）
紫晶莓米：
属性：草
武器：仙草手链
精灵：茜嘻（绿色）靡靡（紫色）啦啦（黄色）
口诀：让我的仙草————变身
变身样子：绿色长发，弯弯、长长的睫毛，黑色的眼睛，手上戴着仙草手链，穿着绿色靴子（有爱心翅膀）
招数：从天降草
性格：开朗、热情、聪明（无人）
安熙小茜：
属性：火
武器：仙火手链
精灵：嵌嘻（粉色）咪咪（蓝色）瑚兰（蓝色）
口诀：让我的魔法————变身
变身样子：红色长发，弯弯、长长的睫毛，红色的眼睛，手上戴着仙火手链，穿着红色靴子（有爱心翅膀）
招数：从天降火
性格：内向、热情、美丽（无人）<br。
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幼儿姓名
类别
■个人组□亲子组
故事名称
《跟伤心说再见》
班级
联系人及电话
故事内容简介（200字以内）
小熊满满一家因为爸爸工作的变动、妈妈要生小妹妹、小熊满满要上幼儿园需要从森林搬到城市居住。小熊满满一想到要离开小伙伴，离开熟悉的环境就很伤心。搬家收拾东西时小熊满满希望有一个大大的盒子，可以把小河、树木、草地、小伙伴们都装起来带走，可是妈妈说不可以，但是可以把想要带走的都拍成照片带走。
直到到了新的环境，遇到了新的朋友，跟新的朋友分享各自的心事，小熊满满想是时候和“伤心”说再见了。
当孩子孤独忧伤的时候，父母要安抚和劝导，用爱让孩子释怀。
深圳市博文幼儿园幼儿讲故事比赛内容简介统计表
序号
参赛班级
故事名称
表演幼儿姓名