2020人教部编版中考语文总复习 专题三 名著导读 八、《简·爱》
部编版九年级语文下册名著导读习题课件:简·爱(共23张PPT)[优秀课件资料]
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说的两个比喻是___和___,小说是由彼此
对立的两个自然因素_____和______
构成的比喻形象,呼应主人公内心的矛盾和斗争。
7.简·爱在孤儿院的快乐和温暖来自于谁?给她
打击最大的事情是什么?
好友海伦·伯恩斯和教师潭波儿小姐。
好友海伦·伯恩斯的死。
8.简·爱虽然相貌平平,但她身上有强烈的魅力 和美感,你认为是什么?
(1)对话中“你”是_____,“我”是__
他们最后的结局是有情人终成眷属。其中经历了彼此的试 探,罗切斯特邀请英格拉姆小姐做客来试探;在教堂里举行婚 礼时罗切斯特妻子的弟弟指出罗切斯特还有个活着的疯妻子; 简·爱离开庄园,表哥表达爱意;桑菲尔德庄园的一场大火使 罗切斯特双眼失明,简·爱重回庄园……(大致表达清楚即可)
“这是谁?”他问,好像竭力想用那双失 明的眼睛看一看似的,——多么徒劳而痛苦的 尝试啊!
“回答我,——再说一遍!”他专横地大 声命令道。
“你还想喝水吗,先生?杯子里的水让我
这是谁跟简·爱之间的一段对话?是什么原因
导致“他”双目失明?随后简·爱做出了一个
什么罗决切斯定特?;请罗切用斯简特要的疯的妻语放言火烧回毁答了。桑菲(3尔分德)庄园,
罗切斯特为了救她,烧瞎了双眼;这是简·爱重返庄园 见到罗切斯特时的情形,她随后向罗切斯特表明,她将 永远不再离开他。
4.名著阅读。(3分)
夜晚的宁静和安息被一阵狂野、刺耳、尖利 的声音撕破了,这声音划过了整个桑菲尔 德。……“救命!救命!救命!”
梅森被姐姐伯莎咬伤。这起事—件使—简选·自爱和夏罗洛切蒂斯特·勃 朗关系特更《加简亲密·了爱。》
(摘自夏洛蒂·勃朗特《简·爱》)
(1)根据上下文,写出空缺处的书名。
(部编)新人教版语文九年级下册推荐名著导读《简.爱》

(二)艰难中成长 (5--10章)
地点:罗沃德孤儿院 梗概:罗沃德孤儿院教规严厉,生活艰苦,院长 是个冷酷的伪君子。简在孤儿院继续受到精神和 肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件,孤儿院经 常有孩子病死,她最好的朋友海伦在一次大的斑 疹伤寒中去世了。这次斑疹伤寒也使孤儿院有了 大的改善。简在新的环境下接受了六年的教育, 并在这所学校任教两年。由于谭波尔儿小姐的离 开,简厌倦了孤儿院里的生活,登广告谋求家庭 教师的职业。
勃朗特三姐妹 夏洛蒂-- 《简.爱》 艾米莉--《呼啸山庄》 安妮-- 《艾格尼丝· 格雷》
15岁时,夏洛蒂进伍勒小姐在 罗海德办的学校读书。1838年,夏 洛蒂离开伍勒小姐的学校。第二年, 她到有钱人家里担任家庭教师受尽 欺压。 1847 ,出版《简· 爱》轰动文坛。 不久,妹妹艾米莉和安妮则分别写 的长篇小说《呼啸山庄》和《艾格 妮丝· 格雷》也向继出版。
夏洛蒂· ,父亲是当地 圣公会的一个穷牧师,母亲是家庭主妇。 夏洛蒂· 勃朗特排行第三,有两个姐姐、 两个妹妹和一个弟弟。两个妹妹,即艾 米莉· 勃朗特和安妮· 勃朗特,也是著名作 家,因而在英国文学史上常有“勃朗特 三姐妹”之称。
她5岁时,母亲便患癌症去世。父亲收入很少,全家 生活既艰苦又凄凉。 1824年,两个姐姐被送到一所寄宿 学校去读书,不久夏洛蒂和妹妹艾米莉也被送去那里。 由于条件恶劣,第二年学校里就流行伤寒,夏洛蒂的两 个姐姐都染上此病,相继去世。
一天,简在睡梦中被这种笑声惊醒,发现罗切斯特的 房间着了火,简叫醒他并帮助他扑灭了火。 罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位 名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤,简被召进客厅,却 受到布兰奇母女的冷遇,她忍受屈辱,离开客厅。此时, 她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简,他 只是想试探简对自己的爱情。当他向简求婚时,简答应 了他。 在婚礼前夜,简·爱在朦胧中看到一个面目可憎的女 人,在镜前披戴她的婚纱。 第二天,当婚礼在教堂悄然进行时,突然有人出证: 罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个 被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情, 使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜,简 离开了罗切斯特。
2020人教部编版中考语文总复习 专题三 名著导读 八、《简·爱》

中考语文复习专题三名著导读八、《简·爱》【近6年未考查】【作家档案】夏洛蒂·勃朗特( 1816—1855 ),英国小说家。
出生于英国北部约克郡的一个乡村牧师家庭。
母亲早逝,八岁时被送进一所女子寄宿学校。
十五岁时进入伍勒小姐办的学校读书,几年后又在这个学校当了教师。
后来她曾做过家庭教师,最终投身于文学创作。
1847年,夏洛蒂·勃朗特出版长篇小说《简·爱》,轰动文坛。
【作品简介】《简·爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,最终获得幸福的故事。
小说展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历,成功塑造了一个摆脱一切旧习俗和偏见,敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
【作品导读】幼小的简·爱寄养在舅父母家里。
舅父里德先生去世后,简·爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。
舅母把她视作眼中钉,并把她和自己的孩子隔离开来,她因为与舅母公开对抗,被送进了罗沃德孤儿院。
孤儿院教规严厉,生活艰苦,院长是个冷酷的伪君子。
简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。
由于恶劣的生活条件,她最好的朋友海伦患肺结核去世。
海伦的去世使孤儿院的条件有了很大的改善。
简·爱在新的环境下接受了六年教育,并在这所学校任教两年。
由于谭波尔小姐的离开,简·爱厌倦了孤儿院里的生活,于是登广告谋求家庭教师的职业,桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。
庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行,她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗。
一天黄昏,简·爱外出散步,邂逅刚从国外归来的庄园主人,他是个性格忧郁、喜怒无常的人,对她的态度也是时好时坏。
桑菲尔德庄园沉郁空旷,有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。
一天,简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒,发现罗切斯特的房间着了火,简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。
罗切斯特回来后经常举行家宴。
2024年中考语文真题汇编复习 专题08 名著导读(学生版)

2024年中考语文真题汇编复习专题08 名著导读1.(2024·北京·中考真题)小说中的场景与人物形象关系密切。
从《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》中任选一部,说说场景对塑造人物形象的作用。
(要求:写出某一人物所处的两处场景,分别解释场景与人物形象的关系,写出场景变换中人物形象的变化。
100字左右)2.(2024·江苏宿迁·中考真题)勇敢,是中华民族优秀品质之一。
习近平总书记说:“历史是勇敢者创造的。
”请你参照示例,从以下名著人物中任选一位....,结合具体情节,说说他(她)的“勇敢”给了你怎样的精神引领。
【示例】《钢铁是怎样炼成的》中保尔不畏病痛,勇敢投身到革命战斗和祖国建设中,后来失明、瘫痪,还潜心创作。
他引领我,为了祖国和人民的利益,要排除万难,勇敢奋斗。
【备选人物】毛泽东(《红星照耀中国》)王冕(《儒林外史》)简·爱(《简·爱》)3.(2024·江苏宿迁·中考真题)结合对作品的理解,在选段中五个括号内加上同一个...表示颜色的词语,并说明理由。
①祥子真明白了:刘四,杨太太,孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报;他自己,也不能因为要强就得了好处。
自己,专仗着自己,真像老人所说的,就是被小孩子用线拴上的蚂蚱,有翅膀又怎样呢?……②祥子一气跑到西直门外。
③一出了关厢,马上觉出空旷,树木削瘦地立在路旁,枝头连只鸟也没有。
()的树木,()的土地,()的房屋,都静静地立在()的天下;从这一片()望过去,看见那荒寒的西山。
——《骆驼祥子》第二十三章表示颜色的词语:理由:4.(2024·江苏无锡·中考真题)你准备给即将进入初一的学弟学妹推荐一本书,告诉他们要正确面对“新的环境,新的挑战”,请选择下列一本书,结合作品内容阐述推荐理由。
《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》我推荐,理由:5.(2024·江苏无锡·中考真题)离开故乡绍兴,鲁迅走向了更广阔的天地,从南京到日本东京,再到仙台,因“匿名信”“看电影”事件,他决定弃医从文,立志改变国民精神。
人教部编版九年级语文下册 第六单元名著导读 《简爱》

人教部编版九年级语文下册 第六单元名著导读 《简爱》 (共66张PPT)
第五章 初到洛伍德 简·爱晨起,由贝茜帮忙梳理后送上马车,前往洛伍
德学校,并讲述了简·爱在洛伍德学校的第一天(包括: 祷告,诵读《圣经》 ,烧焦的早餐,上午的课程, 谭 波尔小姐帮忙准备的面包的奶酪, 【注:此时简·爱还 不认识谭波尔小姐,只知道她 是学校的主要负责人兼 校长】 ,午餐后的散步认识海伦,发现她在读一本名 为《拉塞拉斯》的书, 【注:此时简·爱不知海伦的名 字】 ,下午发现海伦受罚)。
岁时她进了伍勒小姐办的学校读书,几年后又在这个学校当
教师。后来她曾作家庭教师,最终她投身于文学创作的道路。
夏洛蒂·勃朗特有两个姐姐、两个妹妹和一个弟弟。两个妹妹,
即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特,也是著名作家,因而在英国
文学史上常有“勃朗特三姐妹”之称。
1847年,夏洛蒂·勃朗特出版著名的长篇小说《简·爱》,
人教部编版九年级语文下册 第六单元名著导读 《简爱》 (共66张PPT)
人教部编版九年级语文下册 第六单元名著导读 《简爱》 (共66张PPT)
第六章 认识海伦·彭斯 简·爱在学校里的生活开始步入正轨,海伦·彭斯的一举一动总是能引起
她的注意。在斯凯德小姐的课堂上,尽管海伦完美地回答了她的问题,但还 是遭到了她的惩罚。简·爱为海伦的遭遇感到不公。在一天晚上她们进行了第 一次交谈。简·爱向海伦诉说了自己在舅妈家的遭遇,海伦劝简·爱忘掉那些 仇恨,忘掉由此引起的激愤情绪,这样才能过得快乐一些。从此,简·爱与海 伦结为好友。 典型情节: 海伦受罚→与海伦谈话→安慰简·爱→患肺病→去世 海伦·彭斯性格评点:①宽容隐忍,多次受罚与遭辱骂而不发作; ②求知欲强,爱看书,总是学习别人的优点及长处;③邋遢,老师多次惩罚 也没改掉。 勾连情节:①海伦的宽容与高尔基的外祖母的仁慈宽容相似;②海伦的不爱 卫生与小茨冈无法改掉的小偷小摸习惯相似。 微 感 悟:宽容是美德,要常怀感恩之心;有缺点得及时改正。
部编人教版中考语文《名著导读》知识点整理

部编人教版中考语文《名著导读》知识点整理七年级上册一、《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判1、作者:鲁迅2、书名含义:早上的花,晚上捡拾起来。
所收集的文章都是回忆性的文章。
3、体裁:散文4、内容简介:这本回忆性的散文集收集十篇文章,外加一篇《小引》,一篇《后记》。
都是回忆作者童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的文字,文字中透视出作者对人生的感悟与思考。
5、全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》十篇文章。
二、《西游记》:一个奇幻的神话世界1、作者:吴承恩(明)2、体裁:长篇神话小说3、精彩情节点击:大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。
4、内容:由三大部分组成--孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。
5、孙悟空形象:①号称:美猴王和齐天大圣。
②出世:仙石化成。
③本领:手持一根一万三千五百斤,能任意伸缩的金箍棒;能耍七十二变;一个筋斗能翻十万八千里;在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死,反而炼出一双火眼金睛;能识破世间一切妖魔鬼怪。
④性格:桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。
6、猪八戒形象:①身世:原是仙界天蓬元帅,因醉调嫦娥,被贬下凡,投错了胎,长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。
②性格:好吃懒做、见识短浅、搬弄是非,耍小聪明、说谎、爱占小便宜,贪恋女色;忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。
7、艺术特色:①善于说故事,可读性强。
②善于塑造人物,形象十分鲜明。
③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
8、资料链接:《西游记》的影视剧版本较多,其中以杨洁导演的电视连续剧《西游记》最为成功。
蒋大为演唱的主题曲《敢问路在何方》风靡全国。
六小龄童扮演的孙悟空形象深深地扎根于观众心中。
七年级下册三、《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事1、作者:老舍2、体裁:长篇小说3、故事梗概:祥子来自农村,如同骆驼一样健壮,坚忍。
2025年中考语文总复习第三部分名著阅读《简爱》外国小说的阅读
2025版
语文
甘肃专版
①对于老师无理的惩罚,简·爱认为是很羞耻 的事,她却平静地接受。 ②当简·爱告诉她应该狠狠地回击时,她却搬 海伦·彭 出《新约》中的句子进行劝解,并且能够真诚 斯 地原谅犯罪者。 ③面对死亡时反过来安慰简·爱。 ④在孤儿院,只有她对简·爱微笑并真诚地给 予关心和帮助。
聪明好学,记 忆力超群,逆 来顺受,对痛 苦和屈辱一味 忍让,善良真
5~10章
①被布洛克尔赫斯特当 众羞辱,衣食不保
极端不满
②好友海伦因病去世
悲伤
③谭波儿小姐离开
受到刺激,无法保 持平静
厌倦并追求变化与 ④登广告应聘家庭教师
刺激
追求自我 本性,渴
望自由
2025版
语文
甘肃专版
①初见罗切斯特 开始有点腼腆,后来不拘束了,
地点:
乐于助人
桑菲 ②两次言谈交锋 不卑不亢,有礼有节,不在意 追求独
人生经历 和性格特点
⑥在桑菲尔德庄园,勇敢与男主人罗切斯 特相爱。⑦与罗切斯特结婚时,得知他疯 了的妻子还活着,取消婚礼,离开桑菲尔
德庄园。
人格独立,心灵 强大,敢于追求
自由、平等
⑧得知罗切斯特受伤致残后,对他不离不 弃。
重感情
2025版
语文
附:其他人物形象
甘肃专版
人物
罗切 斯特
相关情节
形象特点
①刚与简·爱接触时对她颐指气使。 外表冷漠孤傲,
2025版
语文
甘肃专版
◎简·爱成长经历与个性解读
章节、情节
内容概要
地点:盖 ①被表哥殴打
苦难 茨海德府 ②“红房子”受罚
童年 内容:第 1~4章
③反击舅妈
2020-2021学年部编版语文九年级下册名著《简·爱》复习课件(共24张ppt)
思考:
如何熟练掌握主要人物性格 及相关故事情节?
联系记忆
人物性格 + 故事情节
一、苦难的童年(1—4章)
地点: 盖茨海德府
人物: 里德太太(舅妈) 伊丽莎 乔治娜 约翰·瑞德 (表兄
妹) 贝希(佣人) 阿尔波特芳埃德先生(药剂师, 给佣人们看病)
简·爱在出生不久便父母双亡,舅舅收养了她,但不久
梗概: 舅舅也亡故了。舅妈一直视简·爱为一家人的沉重负担,
文中两段话分别是简·爱在什么情况下说的?说完这段话后的 结果怎样?从这两段对话你可以读出哪些信息?
第一段话:罗切斯特为了试探简·爱,假意要和英格拉姆小姐结 婚,简·爱虽然爱上了他,为了保持人格的自由即使痛苦万分仍 要离开他; 两个人消除了隔膜,决定排除一切障碍结婚。
第二段话:简·爱从梅森口中知道了罗切斯特疯妻子的存在,她 不愿意做情人,道德与自尊的力量使她选择离开。 简·爱带着对罗切斯特的爱悄悄地离开了桑菲尔德。
可以看出: 简·爱对罗切斯特纯真的爱; 简·爱自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢 恨,坦率真诚。
“我有时候对你有一种奇怪的感觉——特别是像现在这样, 你靠近我的时候,我左边肋骨下的任何一个地方,似乎有一根 弦和你那小身体同样地方的一根类似的弦打成一结,解都解不 开。要是那波涛汹涌的海峡和两百英里左右的陆地把我们远远 地离开,那时候我内心会流血。”
然的事件揭开了简·爱与里弗斯一家的亲密关系,简·爱竟是 里弗斯先生的表妹。她还在这期间接受了叔叔赠给她的一 笔遗产(其中四分之三给了里弗斯兄妹)。就在她为圣约 翰竭力要求她嫁给他做一名传教士的妻子深感苦恼而不得 不祈求上天帮助时,听到了冥冥中的三声召唤。她终于下 定决心,重返桑菲尔德。
“你听到了什么啦?你看见什么了吗?”圣·约翰问。我什么也没有看到, 可是我听见一个声音在什么地方叫唤着——
名著导读《儒林外史》《简·爱》PPT复习课件
(1)以上文段选自《_儒__林__外__史______》,作者是_吴__敬__梓____,A 处的人物是 _严__监__生__(_严__大__育__或__严__致__和__)_________________。 (2)这段文字主要是采用哪些描写方法来刻画 A 的形象的?表现了 A 怎样 的性格特征? 动作描写和侧面描写,比如“还把手从被单里拿出来,伸着两个指头” 是动作描写,严监生的大侄子不理解他伸着两个指头的意思是侧面描写, 这些共同刻画了严监生吝啬(小气)、爱财如命的性格。
他躲避不见;朱元璋授他“咨议参军”的职务,他 情操高洁。
逃往会稽山中,去过隐姓埋名的生活。
人物
相关情节
人物形象
①好酒好菜招待客人,给门客抓药治病,精心伺候。
杜少卿 ②裁③腾④⑤⑥在缝在出让拉淡没死知房管着泊钱去县子家妻功的的得让卖子名情母意他地的,讲况亲时搬,手究下买拒来大游“,棺不住方山文仍材拜。资饮行然。见助酒出当,他,在赞处了人知美”自。。县沈己朝丢琼新廷官枝做征无的的辟房反衣,可抗服他住行给装时为杨病,。离仗淡能困权经义泊,急贵不叛疏名人。阿道财利之谀、、,
院→到桑菲尔德庄园当家庭教师,与罗切斯特相爱,坚强勇敢, 简·爱
勇敢宣称“我们彼此平等”→知道罗切斯特已有妻室,追求精神
毅然选择离开→做回乡村教师,与圣约翰表兄妹分享 上的自由、
遗产→受爱呼唤,回到庄园,与罗切斯特成婚。 平等
人物
相关情节
性格特点
年轻时受父兄迫害,受骗娶伯莎·梅森→不在乎 性格忧郁、
(一)作家名片 吴敬梓,字敏轩,号粒民,晚号“文木老人”,清代小说家。工诗词
散文,尤以长篇小说《儒林外史》成就最高。
(二)内容概述 《儒林外史》全书没有贯穿全文的中心人物和主要情节,以十多个
2020-2021学年部编版语文九年级下册名著导读《简·爱》练习(含答案)
名著《简·爱》练习班级____________姓名____________一、填空题:1.《简·爱》的作者________________与她的两个姐妹________________和________________并称________________三姐妹。
3.《简·爱》这一故事主要发生在________________、________________、________________三个地方,其中________________最重要。
简·爱最擅长的的技能是________________。
4.《简·爱》成功塑造了________________、________________和________________的妇女形象。
5.简·爱在做________________期间,意外地获得了________________的遗产。
简·爱最终把两万英镑的遗产与________________分了。
6.小说以罗切斯特第一次婚姻以及和________________的交往,讽刺了以_____________为基础的爱情和婚姻。
7.简·爱与________________的主人________________先生产生了爱情。
________________阻止了简·爱和罗切斯特的婚姻。
8.对________________和对________________是简·爱的两个基本动机。
9.《简·爱》一书中________________和________________曾要与简·爱结婚。
10.简·爱在雷沃德学校认识的第一个朋友是________________。
在学校最喜欢的老师是________________,谭波儿小姐在简·爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师和伴侣”。
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中考语文复习专题三名著导读八、《简·爱》
【近6年未考查】
【作家档案】
夏洛蒂·勃朗特( 1816—1855 ),英国小说家。
出生于英国北部约克郡的一个乡村牧师家庭。
母亲早逝,八岁时被送进一所女子寄宿学校。
十五岁时进入伍勒小姐办的学校读书,几年后又在这个学校当了教师。
后来她曾做过家庭教师,最终投身于文学创作。
1847年,夏洛蒂·勃朗特出版长篇小说《简·爱》,轰动文坛。
【作品简介】
《简·爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,最终获得幸福的故事。
小说展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历,成功塑造了一个摆脱一切旧习俗和偏见,敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
【作品导读】
幼小的简·爱寄养在舅父母家里。
舅父里德先生去世后,简·爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。
舅母把她视作眼中钉,并把她和自己的孩子隔离开来,她因为与舅母公开对抗,被送进了罗沃德孤儿院。
孤儿院教规严厉,生活艰苦,院长是个冷酷的伪君子。
简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。
由于恶劣的生活条件,她最好的朋友海伦患肺结核去世。
海伦的去世使孤儿院的条件有了很大的改善。
简·爱在新的环境下接受了六年教育,并在这所学校任教两年。
由于谭波尔小姐的离开,简·爱厌倦了孤儿院里的生活,于是登广告谋求家庭教师的职业,桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。
庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行,她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗。
一天黄昏,简·爱外出散步,邂逅刚从国外归来的庄园主人,他是个性格忧郁、喜怒无常的人,对她的态度也是时好时坏。
桑菲尔德庄园沉郁空旷,有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。
一天,简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒,发现罗切斯特的房间着了火,简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。
罗切斯特回来后经常举行家宴。
在一次家宴上他向一位名叫英格拉姆·布兰奇的漂亮小姐大献殷勤,简·爱被召进客厅,却受到布兰奇母女的冷遇,她忍受屈辱,离开了客厅。
此时,她已经爱上了罗切斯特。
其实罗切斯特也已爱上了她,他只是想试探她对自己的爱情。
当他向简·爱求婚时,她答应了他。
在婚礼前夜,简·爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人,在镜子前披戴她的婚纱。
第二天,当婚礼在教堂悄然进行时,突然有人出证:罗切斯特先生15年前已经结婚。
他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。
法律阻碍了他们的爱情,两人陷入深深的痛苦之中。
在一个凄风苦雨之夜,简·爱离开了罗切斯特。
在寻找新的生活出路的途中,简·爱风餐露宿,沿途乞讨,历尽磨难,最后被牧师圣约翰收留,并在当地一所小学校任教。
不久,简·爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产,同时还发现圣约翰是她的表兄,简·爱决定将财产平分。
圣约翰是个狂热的教徒,打算去印度传教。
他请求简·爱嫁给他并和他同去印度,但理由只是简·爱适合做一位传教士的妻子。
简·爱拒绝了他,并决定再去看看罗切斯特。
她回到桑菲尔德庄园,那座宅子已成废墟,疯女人放火后坠楼身亡,罗切斯特也受伤致残。
简·爱找到罗切斯特,最终和他结了婚,得到了自己理想的幸福生活。
【主要人物形象】
1.我向A详细叙述了我的遭遇,他皱眉倾听着。
最后,他认真思考了一会儿,谨慎地问我是否愿意离开盖茨黑德府,是否想上学。
我仔细考虑后,回答他我十分愿意。
我想他一定会向里德太太建议我去上学,并且里德太太一
定会很愿意摆脱我这个包袱,我不久就可以离开盖茨黑德府了。
选文中的A是谁?“我”向他叙述了怎样的遭遇?( 3分 )
劳埃德先生。
( 1分 )“我”年幼时父母双亡,寄养在舅舅家。
舅舅去世后,舅妈一家经常欺负“我”。
由于反抗表
哥的殴打,“我”被关进红房子,肉体和精神深受折磨。
( 2分 )
2.“上帝和大自然是打算让你做传教士的妻子的。
他们给予你的不是外貌上而是精神上的禀赋,你生来就是为
了工作,而不是为了爱情的。
你必须——你一定要成为一个传教士的妻子。
你一定要成为我的,我要你——并
不是为了使我自己愉快,而是为了我主的事业。
”
以上这段话是谁说的?简·爱后来为什么拒绝他的求婚?( 3分 )
圣约翰。
( 1分 )简·爱发现自己仍深爱着罗切斯特。
( 2分 )
3.第二天中午,我感到身体虚弱,但我最严重的疾病,还在于一种说不出来的心灵上的痛
.....苦。
然而,我想,我应该快乐,因为里德家的人一个也不在这里,他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了。
我央求白茜去把《》拿来。
这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。
那书中的国度,我相信都是事实,我毫不怀疑。
早晚有一天,我要出
去长途旅行,会亲眼看见这一个国度的小小的田地、房屋、小牛和小羊,亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人。
选段中,空缺处的书名是《格列佛游记》,让“我”感到“心灵上的痛苦”的是“我”受到表兄的欺负,被舅妈
关进恐怖的红房子( 填事件 )。
( 2分 )
4.“唉,我两次做了对不起你的事,现在很懊悔。
……”她停住了。
“也许这毕竟无关紧要。
”她喃喃地自言自
语,“那样我也许会好过些,但是,向她低声下气实在使我痛苦。
”
里德太太说:“我两次做了对不起你的事。
”这两件事分别是什么?( 4分 )
①违背向丈夫许下的把简·爱当作自己的孩子抚养成人的诺言;②当简·爱的叔叔有一笔遗产要她去继承时,里德太太说简·爱病死在孤儿院。
( 每点2分 )
5.“你以为,我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。
我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你说话,就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的——因为我们是平等的!”
以上这段话出自《简·爱》,作者是19世纪英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特,从选文中能看出主人公简·爱
追求精神平等与真爱、坚强独立的性格特点。
( 2分 )
6.“我得往前走吗,先生?”我问道,“我得离开桑菲尔德吗?”
“我认为你得离开,简。
我很抱歉,简妮特,不过我真的认为你得离开。
”
这是个打击
..,可是我没有让它把我打垮。
“好吧,先生,往前走的命令一来,我就可以走。
”
简·爱在桑菲尔德庄园中的身份是家庭教师,这个“打击”是指罗切斯特要和别人结婚。
( 2分 )
7.简·爱为什么要离开罗切斯特?结合简·爱的性格和故事情节简要阐述。
( 4分 )
“你走了,简?”
“我走了,先生。
”
“你离开我了?”
“是的。
”
“你不来了?你不愿来抚慰我,拯救我?——我深沉的爱,凄楚的悲苦,疯狂的祈求,你都无动于衷?”
示例:简·爱虽深爱着罗切斯特,但她追求的是自主、平等、有尊严的爱情。
( 2分 )当她得知罗切斯特已经结婚时,自尊受到了伤害。
因此,无论罗切斯特如何恳求,她还是毅然选择离开。
( 2分 )
8.“只是为了告诉你,你的叔叔、马德拉群岛的爱先生去世了,他把他所有的财产都留给了你。
你现在富了——就这事,没别的。
”
谁告诉简·爱这个消息的?他与简·爱是什么关系?后来简·爱是如何处理她所继承的财产的?( 3分 )
圣约翰。
( 1分 )表兄妹。
( 1分 )简·爱把她所继承的财产与她的三个表兄妹平分。
( 1分 )
9.夜——它的寂静,它的安谧——完全被一个传遍整个桑菲尔德府的狂野、尖利、刺耳的声音撕裂了,……“救命!救命!救命!”
这是梅森在小说中的第二次出场,他因为什么而半夜尖叫?这件事对简·爱和罗切斯特之间的关系产生了怎样的影响?( 4分 )
梅森被姐姐伯莎咬伤。
( 2分 )这起事件使简·爱和罗切斯特的关系更加密切了。
( 2分 )
10.“但我至少要选择——我最爱的人。
简,你愿意嫁给我吗?”“是的,先生。
”“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。
”“是的,先生。
”“一个比你大二十岁的残疾人,还得由你来伺候。
”“是的,先生”“真的吗,简?”“完全当真,先生。
”
文中的“先生”是谁?简·爱是怎么结识“先生”的?( 3分 )
罗切斯特。
( 1分 )简·爱通过在报纸上登求职广告,应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师,从而结识罗切斯特。
( 2分 )。