初二数学教师期末工作总结-初二数学教师工作总结
2024年八年级数学教师教学工作总结精编（5篇）
2024年八年级数学教师教学工作总结精编在本学年的教育教学工作中，本人主要承担了初二124班的数学教学工作。
经过一年的不懈努力，取得了一定的成果，同时也认识到存在一些不足之处。
以下是对本学年工作的详细总结：一、教学研究与实践深入研究和理解教学大纲及教材内容，积极探讨教学改革的理念，细致分析学生的学习状况，调整教学策略和方法。
坚持以素质教育为核心，注重基础知识的教学，确保教学内容的顺利完成。
致力于提升学生的数学技能，强调理论知识与实际应用的结合。
二、教学策略与实施1. 紧密结合数学学科特性，运用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
数学学科的特点包括：（1）与日常生活和生产活动紧密相连；（2）强调思维能力和空间观念的培养。
在教学过程中，注重传授学生适应日常生活、参与生产和进一步学习所必需的几何知识和技能，培养其运算能力、思维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，培养创新意识、良好个性品质以及初步的辩证唯物主义观点。
运用多媒体教学手段，鼓励学生自主设计课件，提升学习兴趣和实践能力。
2. 着力提高课堂教学质量：课堂教学是教学工作的核心环节，其质量直接关系到教学成效。
为提升课堂教学质量，采取了以下措施：（1）巩固旧知识，确保新知识与旧知识的有效衔接；（2）分解教学难点，通过探讨和实践等方法攻克教学重点和难点；（3）查阅相关资料，对知识进行补充和延伸。
三、教学语言优化与多媒体应用教学语言是基础而广泛的教学工具，教师应通过优化教学语言来激发学生的学习兴趣。
优化教学语言不仅能够吸引学生的注意力，还能有效传递信息、解答疑问。
教师应从教学内容出发，探索如何将书面语言转化为生动有趣的教学语言，并通过导言、设疑、情境创设等手段，实现教学内容的意随心生、情境交融。
合理运用多媒体教学手段，根据教材内容选择适当的多媒体组合，以提升教学效率和质量。
四、教学成果与展望通过本学期的教学实践，成功激发了学生对数学学习的兴趣，教学内容得到了有效传播，学生实践能力、思维习惯和探索能力得到了培养。
2024年初中数学教师个人期末工作总结样本（四篇）
2024年初中数学教师个人期末工作总结样本进入学习的状态。
如此，后进生的转化便能从原先的简单粗暴和强制性学习转变为自觉的求知行为，使学习成为他们自我意识的重要组成部分。
在此基础上，再传授给他们有效的学习方法，提升他们的技能。
要细致入微地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在许多知识断层，这些是他们转化过程中的主要障碍，因此在进行后进生转化时，特别要注意为他们补课，填补知识的断层，使他们能够学得轻松，进步更快，学习的兴趣和求知欲也会随之增强。
七、精心设计教学流程，改革课堂教学方式，适应生理和心理特点学生的学习心理状态往往直接受课堂氛围的影响，因此，务必激发学生的学习内在动力，备课时要依据学生的智力发展水平和数学的心理特点来确定教学的起点、深度和广度，确保每个层次的学生都能有所收获。
考虑到学生注意力难以长时间集中的生理特点，每节课的授课时间不超过____分钟，剩余时间用于阅读或做练习。
练习设计要精心，形式多样，结合口算和笔算；有时通过同一题目的不同解法引导学生进行不同方式的计算；有时让不同水平的学生在黑板上完成难度不一的练习，使他们都能体验到成功的喜悦，实现不同层次学生的心理平衡。
八、积极推动素质教育当前的考试模式依然较为传统，这在一定程度上决定了教师的教学模式仍停留在应试教育层面。
因此，在教学中，我注重培养学生的实际能力，将传授知识、技能与提升智力、能力相结合，同时在知识层面融入思想情感教育的元素，激发学生的创新意识和创新能力，促进他们各种素质的全面发展和培养。
九、在课堂教学中融入数学思想数学观念、思想和方法是数学科学的核心组成部分，是数学的灵魂。
在传授知识的我注重将数学思想方法适时适度地传授给学生，这有助于提高他们的主动性和分析问题、解决问题的能力。
例如，在有理数这一章中，我强调数型结合的思想，借助数轴逐步介绍数a与a 的对应关系，启发学生从数与形两方面去理解和解决问题。
在练习中引导学生思考一般情况下的结论，渗透归纳的思想方法，以促进他们思维能力的形成。
2025年初二下册数学老师工作总结模版（四篇）
2025年初二下册数学老师工作总结模版一、教育教学工作总结（1000字）在____年下学期的数学教学工作中，我充分发挥教育教学主体作用，积极探索创新教学方法，不断提高教学质量，为学生提供优质的数学教育，下面将对自己的教育教学工作进行总结。
在教学内容的安排上，我遵循课程标准和教材要求，合理安排课程内容，注重知识的系统性和连贯性，让学生能够逐步掌握数学基础知识。
我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过大量的练习和实践，让学生将所学的知识应用到实际生活中。
在教学方法上，我注重启发式教学，引导学生发现问题、解决问题的方法，培养学生的独立思考和合作学习的能力。
我还结合教学内容设置了一些趣味性强的数学游戏和实践活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
另外，我注重教育过程中的情感教育，通过师生互动和谐的教学氛围，积极引导学生形成积极向上的学习态度。
我充分尊重每个学生的个性差异，引导他们树立正确的人生观和价值观，培养他们良好的品德和健康的心理素质。
我在教学评价方面，注重学生成绩和学习过程的综合评价，采用多种评价方法，如平时测验、作业评定、小组合作评价等，全面了解学生的学习情况，及时发现问题，做好个性化的辅导和帮助。
二、教研活动总结（800字）作为一名数学教师，教研活动是提高自身专业能力和教学水平的重要途径。
在____年初二下册的教研活动中，我积极参与了各种教研活动，取得了一定的成果。
下面将对自己在教研活动中的收获进行总结。
我积极参与学校组织的教研活动，如教研讨论会、教学观摩活动等。
通过与其他老师的交流和互动，我学习了许多先进的教学经验和教育教学理论，充实了自己的教学内容和方法，提高了教学效果。
我参与了学校数学教研组的工作，与组内的老师进行了深入的交流和合作。
我们共同备课、探讨教学内容和方法，相互帮助解决教学中遇到的问题。
在这个过程中，我不断拓宽了教学思路，提高了教学质量。
另外，我还积极参加了一些区域性和学科性的教研活动，如市级数学教研交流会、教育展等。
初二数学教师个人总结7篇
初二数学教师个人总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初二数学教师期末工作总结（二篇）
初二数学教师期末工作总结尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是初二数学教师，在即将结束的本学期中，我有幸担任初二年级的数学教学工作。
在这个期间，我历经了各种挑战和困难，但也取得了一些进步和成绩。
在这里，我想对自己的工作进行一个总结和反思。
一、教学思想更新在这个学期，我努力提高自己的教学思想，注重课堂教学的实效性和趣味性。
在备课阶段，我广泛阅读了相关教学资料，学习了新的教学理念和方法，不断更新自己的教学思想。
我注重培养学生的兴趣和探究精神，尽量让学生在课堂上发现问题、解决问题，培养他们的自主学习能力。
二、教学内容调整本学期，我根据学生的实际情况，调整了教学内容，注重培养学生的基本概念和基本技能。
我意识到学生的基础很重要，只有掌握了基础知识才能更好地学习和应用高级知识。
我结合教材和学生的情况，编写了一些针对性的练习题，让学生能够更好地巩固和提高知识。
三、课堂教学改进在课堂教学方面，我尽量让课堂变得活跃有趣。
我尝试使用多媒体教学，利用多种形式展示问题，让学生更直观地理解和掌握知识。
同时，我也引入了一些寓教于乐的活动，如数学竞赛、小组合作等，让学生在参与游戏中学习，激发他们对数学的兴趣和热情。
在课堂上，我注重与学生互动，鼓励他们提问、思考和表达，在及时纠正错误的同时，也给予他们足够的鼓励和表扬。
四、个性化辅导我意识到每个学生的差异性很大，他们在学习的起点和进度上存在着很大的差异。
因此，我注重个性化辅导，关注每个学生的学习情况，针对他们的特点制定相应的学习计划和辅导方案。
对于学习较快的学生，我提供更多的挑战性问题和思考性题目；对于学习较慢的学生，我采取分步讲解和练习的方式，帮助他们逐步掌握知识。
五、家校沟通加强与家长的沟通是关键的一环。
我注重与家长的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和存在的问题，共同寻找解决方案。
我鼓励家长多给予学生支持和鼓励，帮助他们树立正确的学习态度和方法。
同时，我也与家长共同探讨如何更好地配合学校和教师，共同促进学生的学习和成长。
2025年初二数学教师工作总结简单版（3篇）
2025年初二数学教师工作总结简单版一、工作回顾____年作为一名数学教师，我在教学工作中做了很多努力，也取得了一定的进展。
综合来看，我在以下几个方面取得了一些成果。
1. 教学内容调整：根据教改要求和学生的实际情况，我对数学教学内容进行了合理的调整。
通过精心设计的教案，我能够更好地引导学生理解数学概念，建立数学思维，并应用于实际问题中。
2. 教学方法创新：我积极探索新的教学方法，采用多媒体和互动式教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
通过小组合作学习和项目制学习，我促使学生主动思考和合作，培养了学生的团队意识和解决问题的能力。
3. 提升教学质量：我注重提高教学质量，不断反思和总结教学中的不足，并积极参加培训课程，提升自身的教学能力。
我充分借助科技手段，利用网络平台和教育软件，开展了线上教学，提高了教学效果。
4. 学生评价提升：通过精心打造教学环境，关注学生的学习需求，我取得了一些令人骄傲的成绩。
学生对我的教学普遍给予了积极的评价，学习成绩有了明显的提高。
二、存在的问题尽管我在____年的数学教学工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题需要在未来加以解决和改进。
1. 教学资源不足：目前学校数学教学资源有限，教学设备不齐全，我在教学中受到了一定的制约。
我需要积极与学校沟通，争取更多的资源支持，以提升教学效果。
2. 学生学习态度参差不齐：学生在学习数学方面的态度存在差异。
有些学生缺乏主动性和学习兴趣，需要我进一步调动和激发。
我将加强与学生的沟通，引导他们明确学习目标，培养正确的学习态度。
3. 教学方法与学生差异：不同学生对于教学方法的接受程度不同，需要根据学生个体差异有针对性地采用不同的教学方法。
我将在教学中更加注重个性化教育，根据学生的特点进行差异化教学。
4. 学科知识更新迅速：数学学科的知识更新迅速，我需要不断学习和更新知识，以保持教学内容的准确性和先进性。
我也需要引导学生注重学科知识的学习和更新，提升他们的数学素养。
2024年初二数学期末教学工作总结（9篇）
初二数学期末教学工作总结本人本学期担任八年级（1）（2）两班数学课教学和数学补差小组活动。
一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。
现将一学期的工作总结如下：一、业务学习加强学习，思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。
二、新课改通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.三、强化常规，提高课堂教学效率教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对八年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，自己执教一节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
八年级数学教学工作总结(4篇)
八年级数学教学工作总结一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看,本人认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校"自主创新"课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。
一、课程标准走进我的心,进入课堂我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。
鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解。
二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。
本学期本人是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,组织了"自主创新"的教学模式。
在有限的时间吃透教材,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。
突出过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。
这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。
重视培养学生的探究意识和创新能力。
常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持"以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力",以"自主创新"课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。
2024年八年级数学下册教学工作总结参考（四篇）
2024年八年级数学下册教学工作总结参考本学年，我担任初二级数学教学工作。
我深知教学责任重大，因此始终秉持敬业精神，认真学习，深入研究教学方法，并虚心向前辈请教。
经过一学期的努力，我积累了丰富的教学经验。
以下是对本学期教学工作的梳理与总结。
在教学过程中，教与学是相互依存、不可分割的整体。
学生作为学习的主体，了解和分析学生的实际情况对于教学成败至关重要。
在初涉教学工作时，我未能充分认识到这一点，仅关注教材研究，试图让课堂生动有趣，却忽略了学生的实际需求。
面对初二（8）班基础薄弱、中等及差生比例较大的现状，我在备课中未能充分考虑到这一点，导致教学内容深度不适，教学效果不尽如人意。
这一经历使我深刻理解了“备教法的同时要备学生”的教育原则，并在实践中得以验证。
备课是教学过程中不可或缺且至关重要的环节。
我深知其重要性，因此每天投入大量时间进行备课，深入研究教材与教法，力求做到精益求精。
尽管过程艰辛，但成效显著。
在授课过程中，我努力使课堂内容丰富、贴近现实，教态自然，讲解生动，并注意难易适中，以照顾全体学生。
我认识到，教师的精神状态对学生具有深远影响，因此始终保持充沛的精力，营造轻松自然的教学氛围。
在教学实践中，我有时未能做到这一点，尤其在面对学生纪律问题时，我的情绪会受到影响，进而影响教学效果。
我深知必须克服这一弱点，不断研究改进教学方法。
数学作为一门工具学科，对学生而言既熟悉又具有挑战性。
为了激发学生对数学的兴趣，我尝试引入数学典故，增加课堂趣味性，从而提高学生的解题能力和学习积极性。
针对学生之间的学习差异，我制定了具体的辅导计划，将学生分为三组，分别采取集体辅导、个别辅导等方式，有针对性地提高他们的学习成绩。
我注重培养学生的思考和练习习惯，不仅在课堂上传授知识，还在课余时间关注学生的自习情况，及时发现并解决问题。
经过一个学年的努力，期末考试是对教学成果的一次检验。
无论成绩如何，我都将以此为契机，继续努力提高自我，探索更有效的教学方法，共同提升学生的数学水平。
初二数学教师教学工作总结8篇
初二数学教师教学工作总结8篇篇1本学期，我担任了初二（1）班的数学教学工作。
一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作得以顺利开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结如下：一、备课方面为提高教学质量，我认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课程类型，拟定教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好每一篇教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课的知识要点，归纳成集。
二、教学方面我努力增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上尽量讲得少些，讲得精些，让更多的时间掌握在学生手中，以提高学生的数学基本功。
三、辅导方面我采用因材施教的方法进行辅导。
对于优等生，我给予更多的“自主权”，让他们在完成基本学习任务后去“发挥余热”；对于后进生，我除了在课堂上多让他们表现以外，还让他们多跟老师和同学交流，这样既提高了他们的数学水平又培养了他们的人际交往能力。
四、考试方面本学期，为提高学生的学习积极性，学校进行了多次考试。
每次考试之前我都认真进行考前辅导和复习，让学生有充足的时间进行复习和消化。
考试时要求学生认真答卷，遵守考场纪律。
每次考试后我都认真进行质量分析，找出教学存在的问题和不足，以便在今后的教学中加以改进。
五、存在不足1. 课程标准的把握和运用有待提高，新课程标准对数学的教学内容、教学方式、教学评估、教材编写等方面提出了许多新的要求。
但我们在进行课堂教学时，还是以传统的教学为主，很难真正达到课程标准的要求。
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初二数学教师期末工作总结一本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。
一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个)，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。
在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我，明确今后努力方向本次期末考试，我所带班成绩相对其它平行班而言，有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;2、对知识点的检查落实不到位;3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施：1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。
将差生时时放在心上，抓在手上;3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。
特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
初二数学教师期末工作总结二本人本学期继续担任初二(5)、(6)班的数学教学工作,其中初二(5)班基础较差.总体上看,城区学生好于乡下学生,学习欠缺主动性和积极性。
通过一年多的努力也取得了一定的效果但数学成绩仍不够理想，并未达到预期的教学目标。
深感数学教师难当，因为要大面积的提高数学成绩，必须花很大气力。
否则功亏一篑。
下面就谈谈本期的主要实践方法：1、学习新课标，挖掘教材，熟练的使用课件，将课件与教材有机的结合起来，进一步把握知识点和考点。
2、扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。
数学科的特点：(1)与日常生活、生产联系紧密;(2)思维能力、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使学生适应日常生活，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程我常用激励性的语言来夸奖学生，比如说：“你的想法很奇特”.“你很爱动脑筋”......3、抓好练习。
老师在讲完新课后，学生一般都听得懂，要落实到位，就一定要练到位。
就要为学生提供练习的机会。
做到：新知识及时练、易混知识对比练、主要知识加强练。
对教材中的一些重点、难点、关键的知识。
在题目的数量和质量上下功夫。
每天让科代表找一题抄在黑板上。
通过观察、提问、小测验、章节测验等方法，及时评估练习效果，通过评估能激发学生的练习动机，让学生明白自己掌握的程度。
4、让优生带差生，及时检查基础概念和基础知识，尽量不让每个学生掉队。
5、建立良好的师生关系，有利于师生共同进步。
师生关系是班级人际关系中最重要的一个方面。
师生关系如果出现问题，会造成学生对老师没有亲近感，缺少信任感，甚至产生厌恶感。
这样必然使学生在教育过程中缺少积极性，产生被动感，在行动上偏离教育目标，甚至与科任老师产生对抗的心态。
因此在教育过程中建立良好的师生关系是必要的，要与学生建立好的关系,我的做法是多与学生接触、多关心学生的生活、在课后多与学生谈心等等。
6、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正。
课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。
7、多听课、讲公开课。
在听和讲的过程中，可以学到很多很多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我到实验中学来后最深的体会。
使我对以后的教学更加充满了信心。
初二数学教师期末工作总结三本人本学期担任初二(3 )(4)两班数学课教学和数学兴趣小组活动。
一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。
现将一学期的工作总结如下：一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果 .三、教学研究教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1 、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2 、注重课堂教学效果。
针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节。
4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
四、工作中存在的问题1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3 、新课标下新的教学思想学习不深入。
对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .4 、差生末抓在手。
由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。
上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。
导致了教学中的盲目性。
5 、教学反思不够。
五、今后努力的方向1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4 、加强转差培优力度。
5 、加强教学反思，加大教学投入。
数学教师期末工作总结汇总1 一年级数学教师期末工作总结2 二年级数学教师期末工作总结3 三年级数学教师期末工作总结4 四年级数学教师期末工作总结5 五年级数学教师期末工作总结6 六年级数学教师期末工作总结7 初一数学教师期末工作总结8 初二数学教师期末工作总结9 初三数学教师期末工作总结10 高一数学教师期末工作总结11 高二数学教师期末工作总结12 高三数学教师期末工作总结作者工作总结栏目整理数学教师工作总结。