幼儿园小班美术教案蔬菜印花
小班美术蔬菜印画教案
小班美术蔬菜印画教案一、教学目标1、引导幼儿感知蔬菜的不同形状和印画方式，激发幼儿对美术活动的兴趣。
2、培养幼儿的动手能力和创造力，尝试用蔬菜进行印画创作。
3、让幼儿体验印画活动带来的乐趣，增强幼儿对色彩和图案的认知。
二、教学重难点1、教学重点（1）认识各种蔬菜的形状和特点，并能选择合适的蔬菜进行印画。
（2）掌握蔬菜印画的基本方法和技巧，如蘸颜料的量、按压的力度等。
2、教学难点（1）鼓励幼儿发挥想象力，创作出有个性的蔬菜印画作品。
（2）培养幼儿在印画过程中的耐心和细心，保持画面整洁。
三、教学准备1、蔬菜若干，如胡萝卜、土豆、青椒、芹菜等。
2、颜料（红、黄、蓝、绿等）、调色盘、画笔、画纸、湿布。
3、示范作品若干，展示板。
四、教学过程1、导入（约 5 分钟）（1）教师展示一些蔬菜，引起幼儿的兴趣。
小朋友们，看老师今天带来了什么呀？（拿出蔬菜）（2）引导幼儿观察蔬菜的形状和颜色。
这些蔬菜都长得不一样，谁能说一说它们的形状和颜色？2、介绍蔬菜印画（约 5 分钟）（1）教师拿出示范作品，向幼儿介绍蔬菜印画。
小朋友们，看老师用这些蔬菜做出了漂亮的画，想不想知道是怎么做的？（2）简单讲解蔬菜印画的方法和步骤。
我们先把蔬菜切出想要的形状，然后蘸上颜料，再印在纸上就可以啦。
3、幼儿尝试（约 15 分钟）（1）将幼儿分成小组，每组提供一些蔬菜和颜料。
（2）鼓励幼儿自己动手切蔬菜，选择喜欢的颜色进行印画。
小朋友们，现在轮到你们动手啦，要小心使用工具哦。
4、教师指导（约 10 分钟）（1）巡视各个小组，观察幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。
蘸颜料不要太多，不然印出来的图案会模糊。
按压的时候要轻轻的，这样印出来的图案才清晰。
（2）鼓励幼儿大胆创新，尝试不同的蔬菜组合和印画方式。
5、作品展示与分享（约 10 分钟）（1）请幼儿将自己的作品展示在展示板上。
（2）邀请幼儿分享自己的创作思路和感受。
你用了什么蔬菜印的画呀？能跟大家说一说你画的是什么吗？6、活动总结（约 5 分钟）（1）教师对本次活动进行总结，表扬幼儿的积极参与和创意表现。
蔬菜拓印画美术教案6篇
蔬菜拓印画美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!蔬菜拓印画美术教案6篇通过书写教案，教师可以合理安排教学活动和教学资源，提高教学的效率和质量，有条理的教案能够帮助教师合理安排教学步骤和时间，确保教学进程的顺利进行，下面是本店铺为您分享的蔬菜拓印画美术教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿小班美术《蔬菜印画》教案通用
幼儿小班美术《蔬菜印画》教案通用教案：《蔬菜印画》一、教学内容幼儿园小班美术课程《蔬菜印画》，通过使用蔬菜作为印画材料，让孩子们在美术创作中体验到自然与艺术的结合。
教材选自《幼儿园美术教育指导手册》第四章第5节。
二、教学目标1. 让孩子们了解和认识各种蔬菜的形状和颜色，培养他们的观察能力。
2. 通过蔬菜印画的活动，培养孩子们的动手能力和创造力。
3. 培养孩子们的环保意识，让他们知道蔬菜可以用来进行艺术创作，从而减少浪费。
三、教学难点与重点重点：认识蔬菜的形状和颜色，学会用蔬菜进行印画创作。
难点：如何将蔬菜的形状和颜色巧妙地运用到画纸上，创作出有趣的作品。
四、教具与学具准备教具：各种蔬菜（如胡萝卜、土豆、黄瓜等）、画纸、颜料、水、调色板、画笔、抹布。
学具：每个孩子准备一套蔬菜印画材料，包括自己喜欢的蔬菜、画纸、颜料、水、调色板、画笔。
五、教学过程1. 引入：教师带领孩子们观察各种蔬菜，让他们说出蔬菜的名称、形状和颜色。
2. 讲解：教师向孩子们展示如何用蔬菜进行印画创作，讲解印画的步骤和技巧。
3. 示范：教师亲自示范一次蔬菜印画的过程，让孩子们观看并理解。
4. 创作：孩子们按照教师的指导，自己动手进行蔬菜印画创作。
5. 展示：教师将孩子们的作品展示出来，让大家一起欣赏，并鼓励孩子们说出自己的创作思路。
六、板书设计板书《蔬菜印画》板书内容：1. 蔬菜名称：胡萝卜、土豆、黄瓜等2. 印画步骤：选蔬菜 > 涂颜料 > 印画 > 调整 > 完成七、作业设计作业题目：请孩子们回家后，用自己喜欢的蔬菜进行印画创作，并将作品带到幼儿园进行展示。
答案：孩子们的作业将是他们自己创作的蔬菜印画作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本次教学进行反思，看看是否达到了教学目标，孩子们是否掌握了蔬菜印画的技巧，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
拓展延伸：教师可以引导孩子们思考，除了用蔬菜进行印画，还可以用什么物品进行创作，激发孩子们的创造力和想象力。
幼儿园小班美术绘画教案《蔬菜印画》
幼儿园小班美术绘画教案《蔬菜印画》教案名称：蔬菜印画适用对象：幼儿园小班教案时长：约30分钟教材准备：1. 不同种类的蔬菜（例如：土豆、萝卜、青椒、黄瓜等）2. 黑白纸或画纸3. 彩色水彩笔或蜡笔4. 厚纸板或硬纸板5. 水盆和清洁布6. 水彩笔刷和水7. 椅子和桌子教学目标：1. 认识不同种类的蔬菜。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的艺术欣赏能力和审美意识。
教学步骤：1. 导入（5分钟）和幼儿交流关于蔬菜的话题，例如：“大家知道有哪些蔬菜呢？它们长什么样子？我们通常在哪里可以看到蔬菜？”鼓励幼儿提出各种不同的蔬菜，同时展示不同种类的蔬菜给幼儿观察和认识。
2. 示范（5分钟）在纸板上挤出不同颜色的水彩笔墨水，用刷子轻轻地扫均匀，并将蔬菜在水彩笔墨水中浸泡。
然后将浸泡过的蔬菜放在画纸上，用手指或者手掌轻轻按压，使蔬菜上的颜色转移到画纸上，形成有趣的印画效果。
3. 实践（15分钟）让幼儿用自己选择的蔬菜重复以上步骤，在画纸上进行印画创作。
鼓励幼儿尝试不同种类的蔬菜，并观察它们在画纸上的效果。
同时，老师可根据幼儿的需要提供帮助和指导。
4. 作品欣赏（5分钟）让幼儿分享自己的作品，互相欣赏和赞赏。
可以提问幼儿关于作品的问题，例如：“你用了哪些蔬菜印画？你喜欢自己的作品吗？为什么？”鼓励幼儿用简单的语言描述自己的创作。
5. 清洁整理（5分钟）指导幼儿将用过的画纸、水彩笔、蔬菜等整理好，清洁桌子和椅子，帮助他们养成良好的卫生习惯。
教学延伸：1. 美术延伸：让幼儿根据自己的创意，使用蔬菜印画和其他绘画技巧创作蔬菜主题的画作。
2. 科学延伸：带领幼儿在园外观察不同种类的蔬菜植物，讨论它们的特点和生长环境。
3. 生活延伸：通过制作简单的蔬菜沙拉或者蔬菜卷等食物，让幼儿进一步了解和体验蔬菜的作用和健康意义。
评估建议：观察幼儿在活动中的参与度和创作表现，可以评估幼儿是否能够理解并完成相关任务。
同时，可以通过幼儿的作品和言语表达来评估其艺术创作和表达能力的发展程度。
小班美术公开课教案《蔬菜拓印小花》附反思
小班美术公开课教案《蔬菜拓印小花》附反思一、教学目标1.让学生了解蔬菜的形状和纹理特点，培养观察力。
2.学习蔬菜拓印的基本方法，提高动手操作能力。
3.培养学生对美术活动的兴趣，激发创造力和想象力。
二、教学重点与难点1.教学重点：蔬菜拓印的基本方法。
2.教学难点：拓印过程中的力度掌握和创意表现。
三、教学准备1.蔬菜（如胡萝卜、土豆、黄瓜等）。
2.水粉颜料。
3.拓印纸。
4.剪刀、胶水等辅助材料。
四、教学过程1.导入（1）展示各种蔬菜，引导学生观察它们的形状和纹理。
（2）提问：你们知道这些蔬菜可以用来做什么吗？2.示范与讲解（1）教师示范蔬菜拓印的基本方法。
（2）讲解拓印过程中需要注意的事项，如力度、颜色搭配等。
3.学生操作（1）将学生分成小组，每组发放蔬菜、水粉颜料和拓印纸。
（2）引导学生按照示范步骤进行拓印。
（3）教师巡回指导，及时纠正操作过程中的错误。
4.创意拓展（1）鼓励学生在拓印的基础上，添加其他元素，如线条、颜色等，使作品更加丰富。
（2）教师提供一些创意示例，供学生参考。
5.作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对作品进行评价，给予肯定和鼓励。
（2）学生反思自己在操作过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。
五、教学反思1.本节课教学目标明确，通过观察、示范、操作等环节，让学生掌握了蔬菜拓印的基本方法。
2.教学过程中，教师关注到每个学生的操作情况，及时给予指导，提高了学生的动手操作能力。
3.创意拓展环节，学生充分发挥想象力，创作出丰富多彩的作品，体现了美术活动的趣味性。
4.在作品展示与评价环节，学生积极参与，分享自己的创作心得，提高了自信心。
5.不足之处：（1）部分学生在拓印过程中，力度掌握不当，导致拓印效果不佳。
（2）部分学生创作过程中，过于依赖教师的指导，缺乏独立思考。
6.改进措施：（1）在下次教学中，加强对学生力度掌握的训练，提高拓印效果。
（2）鼓励学生独立思考，培养创新意识。
幼儿园小班美术教案《蔬菜拓印小花》含反思
1. 了解蔬菜拓印的基本技巧，学会用蔬菜制作小花。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术的兴趣，丰富幼儿的美术经验。
二、教学内容：1. 蔬菜拓印的基本技巧。
2. 制作小花的方法。
三、教学准备：1. 各种蔬菜，如胡萝卜、黄瓜、土豆等。
2. 颜料、画纸、水盆等绘画工具。
3. 剪刀、胶水等辅助工具。
四、教学步骤：1. 教师向幼儿介绍蔬菜拓印的基本技巧，示范如何用蔬菜制作小花。
2. 幼儿按照教师的方法，选择自己喜欢的蔬菜进行拓印。
5. 幼儿用胶水将剪下来的蔬菜小花粘贴在画纸上。
6. 教师引导幼儿对自己的作品进行评价，互相欣赏、交流。
五、教学反思：本次教学活动旨在培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
在教学过程中，教师要关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。
在制作过程中，幼儿对蔬菜拓印产生了浓厚的兴趣，积极参与制作。
但在颜色搭配方面，部分幼儿还需要进一步引导。
在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的颜色搭配意识，提高幼儿的美术素养。
教师应鼓励幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的沟通能力。
1. 邀请家长参与，共同制作蔬菜拓印作品。
2. 组织幼儿进行蔬菜拓印比赛，鼓励创新和团队合作。
3. 将幼儿的蔬菜拓印作品进行展示，提高幼儿的自豪感。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿使用蔬菜和颜料时安全无毒。
2. 教师应监督幼儿使用剪刀和胶水，避免伤害。
3. 保持教室卫生，及时清理垃圾。
八、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿的颜色搭配意识和审美观。
3. 评估幼儿的沟通能力和团队合作精神。
九、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。
2. 鼓励幼儿自由探索和尝试，培养他们的创新精神。
3. 教师应注重培养幼儿的观察力和审美能力，提高他们的美术素养。
十、教学总结：本次教学活动旨在培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
通过制作蔬菜拓印小花，幼儿积极参与，充分发挥了自己的想象力。
小班美术活动蔬菜印画教案
小班美术活动蔬菜印画教案小班美术活动蔬菜印画教案作为一名优秀的教育工，就不得不需要编写教案，通过教案预备可以更好地根据具体状况对教学进程做适当的必要的调整。
那么你有了解过教案吗？以下是我整理的小班美术活动蔬菜印画教案，欢迎阅读与收藏。
小班美术活动蔬菜印画教案1活动目标：1.能尝试用胡萝卜、莲藕、辣椒、苦瓜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。
2.通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。
3.培育幼儿认真作画并保持画面洁净、干净的良好习惯。
4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5.培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备：1.材料：胡萝卜、莲藕、辣椒、苦瓜，红黄蓝绿颜料，调色盘5个，湿手帕5块。
2.教师用蔬菜横切面印好的3幅作品。
3.未装饰的画：草地、花布、伞、花瓶。
阅历：能认识常见的蔬菜活动过程：一、出示范画，引发幼儿兴趣。
今日呀，老师给小伴侣带来了几副秀丽的画，让我们一起来看一看！你宠爱哪一幅画呢？你看它哪里秀丽呢？幼儿回答。
二、示范变成印章及印画方法，并请个别幼儿操作。
1.教师逐一出示蔬菜，并演示如何把它变成小印章。
2.“这么多小印章，怎么能印出好看的图案呢？教师示范讲解印画步骤及留意要点：选一个蔬菜宝宝，蘸上颜料，然后盖在纸上，用手用力按压，好看的图案就变出来了。
想换一种蔬菜怎么办？〔引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。
〕老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
幼儿自选图案印画，鼓舞幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提示幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。
四、展示作品，欣赏秀丽的蔬菜印章作品。
小班美术活动蔬菜印画教案2活动目标：1、认识藕、辣椒、萝卜、芹菜的截面状。
2、尝试用蔬菜印画，感知不同蔬菜印画的特殊效果。
3、体验蔬菜印画的乐趣，能保持画面洁净。
活动预备：1、水粉颜料、一次性盘子、白纸衣服〔每位幼儿一份〕。
小班美术活动蔬菜印画教案
小班美术活动蔬菜印画教案教案：小班美术活动——蔬菜印画教学内容：本活动选自幼儿园美术课程，以蔬菜印画为主题，让幼儿通过观察、体验、创作，掌握蔬菜印画的基本技巧，培养幼儿的审美观念和创造力。
教学目标：1. 引导幼儿观察蔬菜的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的动手能力，让幼儿能够自主完成蔬菜印画作品。
3. 通过蔬菜印画活动，培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力。
教学难点与重点：难点：如何引导幼儿正确使用蔬菜进行印画。
重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
教具与学具准备：1. 教具：各种蔬菜（如胡萝卜、黄瓜、土豆等）、颜料、画纸、画笔、水杯等。
2. 学具：每个幼儿准备一套蔬菜印画材料（包括蔬菜、颜料、画纸等）。
教学过程：1. 引入：教师向幼儿展示各种蔬菜，引导幼儿观察蔬菜的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：教师讲解蔬菜印画的基本技巧，如如何正确使用蔬菜进行印画，如何搭配颜料等。
3. 示范：教师示范如何用蔬菜进行印画，展示一幅蔬菜印画作品。
4. 创作：幼儿根据教师的示范，自主选择蔬菜和颜料，进行印画创作。
5. 交流：教师组织幼儿相互展示作品，让幼儿分享自己的创作心得。
板书设计：板书内容：蔬菜印画教学内容：1. 观察蔬菜2. 使用蔬菜进行印画3. 创作自己的蔬菜印画作品教学目标：1. 培养观察能力2. 培养动手能力3. 激发创造力作业设计：1. 题目：请幼儿回家后，与家长一起收集不同的蔬菜，观察蔬菜的形状、颜色和纹理，并尝试用蔬菜进行印画创作。
2. 答案：幼儿完成一幅家庭蔬菜印画作品，与家长共同参与，增进亲子关系。
课后反思及拓展延伸：本次活动中，幼儿的参与度较高，大多数幼儿能够掌握蔬菜印画的基本技巧，创作出富有创意的作品。
在活动过程中，教师应及时关注幼儿的操作情况，给予个别指导，帮助幼儿克服印画过程中的困难。
拓展延伸：教师可以组织幼儿进行蔬菜主题的绘画活动，让幼儿充分发挥想象力，创作出更多有趣的作品。
幼儿园小班美术教案《蔬菜印画》
幼儿园小班美术教案《蔬菜印画》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第三节《蔬菜印画》。
通过使用蔬菜的不同部分进行印画，引导幼儿发现生活中的美，培养他们的审美观和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种蔬菜的形状、颜色和纹理，培养他们对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿运用蔬菜进行创作的兴趣，提高他们的动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿将蔬菜的不同部分与印画相结合，创作出富有创意的画作。
重点：让幼儿掌握使用蔬菜印画的基本方法，培养他们的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：各种蔬菜（如：白菜、萝卜、青椒等）、画纸、水彩颜料、调色板、画笔、抹布等。
学具：每组一份蔬菜、画纸、水彩颜料、调色板、画笔、抹布等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师向幼儿展示各种蔬菜，让幼儿观察并说出它们的名称、形状、颜色等特点。
（2）邀请幼儿分享自己认识的蔬菜，引导他们发现蔬菜的纹理和形状。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师演示如何使用蔬菜进行印画，讲解印画的基本方法。
（2）教师邀请几名幼儿上台，共同完成一幅蔬菜印画作品。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示一幅已经完成的蔬菜印画作品，让幼儿观察并说出作品的创作方法和特点。
（2）教师分步骤讲解如何使用蔬菜进行印画，强调操作要领。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
（2）鼓励幼儿互相交流、合作，共同完成作品。
（1）每组选出一名代表，展示本组的蔬菜印画作品。
（2）教师对每组作品进行点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书《蔬菜印画》2. 板书内容：（1）蔬菜的形状、颜色和纹理（2）蔬菜印画的基本方法（3）创作要点：观察、想象、合作七、作业设计1. 作业题目：以《我喜欢的蔬菜》为主题，创作一幅蔬菜印画作品。
幼儿园小班美术教案《蔬菜印画》
幼儿园小班美术教案《蔬菜印画》幼儿园小班美术教案《蔬菜印画》幼儿园小班美术教案《蔬菜印画》1活动目标：1.通过用蔬菜印制感受印迹和色彩融合的美。
2.通过猜测、探索等掌握蔬菜印制的基本操作方法。
3.通过观察同伴、相互讨论、描述自己的印制方式，学习印制活动的基本常规。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：1.各种已切好的适合印制的蔬菜，如芹菜头、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的横切而。
2.一只花瓶和一束花(可以是真花、绢花或塑料花，花的颜色和形状要多样)。
3.梵高的《向日葵》PPT4.装有颜料的盘子．抹布:幼儿人手一份A4纸大小的底板纸，每张纸上已贴好用报纸剪成的花瓶。
活动过程：一.调动和丰富关于花的经验．1.(出示瓶花)今天老师带来一瓶美丽的花。
你觉得哪种颜色的花最好看?(帮助幼儿梳理并意识到花有各种各样的颜色，每一种都很好看。
2.这瓶花中的花朵都是一样的吗?(引导幼儿发现并用动作模仿花朵的不同形态。
指导幼儿尝试用语言表述：花朵有圆圆的、长长的、尖尖的、大大的、小小的。
二.欣赏梵高作品《向日葵》，体验一瓶花如何表现在画纸上．1.今天老师带来了一瓶花的画。
看，它漂亮吗?哪里好看．2.这瓶花的花朵是什么颜色的.?看上去什么颜色最多?(引导幼儿发现这瓶花的色调)? 三.认识印画材料，讨论蔬菜印画的方法．1.今天我们要用蔬菜来印出一瓶花。
(教师逐一让幼儿观察各种蔬菜的横切面。
)它好像什么?我们要用它们蘸上颜料来印出各种颜色和形状的花朵。
怎么印呢．2.教师讲解并演示印画的方法：先选择一个喜欢的蔬菜横切面。
抓住上面，在自己喜欢的颜料盒中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再轻轻提起就完成了。
3.请个别幼儿尝试，其他幼儿观察后进行评价。
4.想换一种颜色怎么办呢?(教师强调一个横切面只能在一种颜色里蘸，用完后要放进同色盒中，让其他幼儿用。
自己换色要换另一个蔬菜横切面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班美术教案蔬菜印花
【活动目标】
1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横
截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。
2、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿
的想象。
3、养成物归原处的习惯。
【活动准备】
1、材料：藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，
红黄蓝绿颜料和浆糊，做成基本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5
块，长方形圆形的纸若干。
2、教师用蔬菜横切面印好的“漂亮桌布”。
经验：能认识常见的蔬菜
活动重点：感受印画的乐趣。
活动难点：学习印画的方法。
【活动过程】
一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。
1. 今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们
想认识它们吗?(幼儿：想)那现在老师就把它们请出来吧!(教师：
逐一出示蔬菜，幼儿回答。)
2. 蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术，它制作出
了一块漂亮的桌布，你们想看吗?(出示范画)你们能猜出都是哪些
蔬菜宝宝变的吗?
二、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。
1. 蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么
变的吗?
2.出示印画材料让幼儿认识。
3. 幼儿探索蔬菜印画的方法。
选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力
按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。
想换一种蔬菜怎么办?(引导幼儿要把蔬菜印章物归原
处。)
老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能
将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1.蔬菜盖大印——制作漂亮的桌布。
(1)孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗?那我们也轻轻
回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧!
(2)幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓励幼儿选择两
种以上的蔬菜印章和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回
原处。
2.幼儿再次尝试，学习印画方法
四、展示作品，欣赏漂亮的桌布。
1. 将幼儿印盖的“漂亮的桌布”展示在主题墙上，供幼
儿欣赏。
2.你喜欢哪一块桌布?为什么?猜一猜都是用什么蔬菜印
的?
玩区角活动时，教师可指导幼儿用蔬菜做出各种小动物，
如：小羊、小狗、小猫等。