专门史
景德镇陶瓷学院攻读读专门史硕士学位研究生培养方案
景德镇陶瓷学院攻读《考古学及博物馆学》硕士学位研究生培养方案一、本学科专业简介景德镇陶瓷学院考古学及博物馆学专业下设陶瓷考古、古陶瓷鉴定和文物与博物馆学三个研究方向。
陶瓷考古是考古学的一个重要分支，我院依托于景德镇陶瓷考古的雄厚人文资源和陶瓷文理多学科交叉的优势，从20世纪70年代以来就致力于景德镇陶瓷考古实践和理论研究及相关人才的培养，取得了一系列的成绩。
在陶瓷考古方向上，我院目前已形成了一支专兼职相结合、具有一定数量博士和硕士学位的研究队伍，在景德镇陶瓷考古领域已具有较大的影响。
文物鉴定是研究和揭示历史文物的特征，掌握其发展规律，达到正确断代目的的科学。
对中国古代陶瓷文物的鉴定、保护和研究是文物博物馆学的重要内容。
我院具有陶瓷多学科的优势，在古陶瓷研究上可以把工艺学、材料学与历史学、考古学、鉴定学等学科结合起来，同时我院建在景德镇，得以充分利用景德镇得天独厚的古陶瓷历史遗迹和大量仿古瓷作坊的资源优势，使我院古陶瓷鉴定与研究学科的发展具有良好的条件和鲜明的特色。
近年来我院主要学术带头人及学术骨干欧阳世彬、罗学正、吴水存、熊寥、曹建文、周思中等教授在古陶瓷鉴定与研究领域取得了一系列的成果。
二、培养目标及培养方式1、总体目标具有广博的考古学与博物馆学基础知识和专业的陶瓷考古知识及较高的古陶瓷研究、鉴定的技能，能够胜任高校、文博、科研等单位的专业技术工作。
2、具体要求（1）具有良好的政治思想品德、社会公德和职业道德。
（2）掌握历史学、考古学、文物博物馆学等学科的基础理论和基础知识。
（3）掌握古陶瓷考古与鉴定知识和方法，具有从事陶瓷考古实践和古陶瓷鉴定的能力。
（4）具有独立的工作和创新能力，掌握本学科的发展动态。
（5）掌握一门外国语，并能够进行国际交流。
（6）具备健康的体魄和健全的心理素质。
三、学习年限脱产硕士生学习3年，在职硕士生学习3-5年，其中课程学习1.5年，论文工作不少于1年，毕业实习不少于半个学期。
历史学考研二级学科
历史学考研各专业方向介绍历史学主要设有史学理论及史学史、考古学及博物馆学、历史地理学、历史文献学、专门史、中国古代史、中国近现代史和世界史8个二级学科专业。
其每一个专业都需要有深厚的学术功按照教育部的规划，历史学主要设有史学理论及史学史、考古学及博物馆学、历史地理学、历史文献学、专门史、中国古代史、中国近现代史和世界史8个二级学科专业。
其每一个专业都需要有深厚的学术功底与长时间的专业知识的积累。
该专业毕业生多数都在高等院校、科研部门、国家机关、新闻出版等文化机构或文物考古研究、博物馆等单位任职。
而这些单位对学历的要求还是很高的。
1. 史学理论及史学史研究范围包括历史哲学研究、中国古代史学史、中国近现代史学史、现代史学思潮、现当代史学研究、史学名著研读、学术大师研究、方志学、历史研究法、西方史学理论与方法、西方史学史等。
培养适应我国社会主义建设事业需要的、具有面向现代化、面向世界、面向未来的高层次的史学理论和史学史专门人才。
最终成为掌握本学科基本理论、方法和最新学术动态，具有独立从事学术研究能力，毕业后能够胜任历史学相关学科的教学、科研与管理工作，并能够在本学科做出具有理论和实践意义的探索和研究成果的高级人才。
可在高等院校、科研部门、国家机关、新闻出版等文化机构、文物考古研究机构、博物馆等单位任职。
目前国内开设本专业的院校：北京大学、吉林大学、复旦大学、北京师范大学、中国人民大学、南开大学、华东师范大学等，天津师范大学等。
2.历史地理学研究对象是历史时期的人地关系，脱胎于传统的舆地学，是一门既古老而又年轻的学科。
它的研究领域，主要有四大块：（1）历史地理学理论与方法：包括学科属性之确定、地理学方法、历史学方法等。
（2）历史自然地理研究：包括地貌、水文、气候、动植物、自然灾害、海陆变迁等。
（3）历史人文地理研究：包括政区、疆域、经济、城市、人口、交通、军事、社会、文化等。
（4）历史地理文献研究：包括传世文献、佚失和出土文献等。
湖北大学专门史博士点简介
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专门史课程教学中世界通史知识的融入
ＶＯＩ Ｏ Ｎｏ ５ ． ． ３
专 门史 课 程 教 学 中世 界 通 史 知 识 的融 人
戴 立 云
（ 庆师 范 学 院 人 文 与 社 会 学 院 ， 安 徽 安 安庆 ２６ ３ ） ４ １３
摘
要 ：在 历 史 学 人才 培 养 方 案 改革 中 ， 分 高校 对 通 史 课 程 学 时不 牢 、 史 部 导 通
知识缺失， 对后期专门史课程的学习产生非常不利 的影响。教师 在专门史课程教学 中要创新办 法， 尽可 能将通史知识融 人其中 ， 让学生能温故知新 ， 深入理解 ， 提高教学效果 。 关键词：西方文化史 ；教学 ；世界通史 ；融人 中图分类号 ：Ｃ ４ ．２ ， ２４ １ ６ 文献标识码 ：Ａ 文章编号 ：１０ ４ ３ （０ １０ ０ １ ０ ０ ３— ７０ ２ １ ）５～ １０— ４
物质 财 富 、 神 财 富 的总 和 。文 化 史 是 哲 学 、 精 政
治、 艺术 、 科学 、 教生 活 等精 神 的全 部 历史 。西 宗 方文化史 是一 门专 门史 ， 学 习要 以世界 通 史学 其
习为基础 。对 于学 习 西方 文化 史 的学 生来 说 ， 缺
少 对世界 历 史 的 了解 会 很 难 把 握 西 方 文 化 的本 质 。如果离 开一 定 的历 史 背景 ， 来分 析 评 价文 就 化 ， 样得 出的结论将 是片 面的 。 那
本质 主义 向 自由散漫 的个 人主义 和现象 主义 的演
界， 从最早 文 明到 现在 的历史 。世 界通 史 不仅 是 历 史学专业 的基础 课程 ， 整个社会 科学各 学科 ， 对
如政 治学 、 济学 、 学 、 学 、 育学 、 经 法 文 教 国际政 治
变 ， 普 遍 性 的命 运 向个 体 的 自我 意 识 的演 变 。 从
历史学研究生各专业方向介绍
历史学研究生各专业方向介绍历史学作为社会学领域的一门基础性学科，与其他学科有着密切的关系，特别是哲学、民族学、政治学、经济学、法学、社会学、教育学尤为接近。
有些领域几乎相互覆盖，与自然学科也有密切联系，历史学给这些学科提供资料和知识，与这些学科的发展相互促进。
业务培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握历史学科的基本理论和基础知识，对社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；2．掌握历史学的基本研究方法与分析方法；3．具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；4．熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识；5．了解国内外史学界重要的理论前沿和发展动态；6．掌握文献检索，资料查询的基本方法。
按照教育部的规划，历史学主要设有史学理论及史学史、考古学及博物馆学、历史地理学、历史文献学、专门史、中国古代史、中国近现代史和世界史8个二级学科专业。
其每一个专业都需要有深厚的学术功底与长时间的专业知识的积累。
该专业毕业生多数都在高等院校、科研部门、国家机关、新闻出版等文化机构或文物考古研究、博物馆等单位任职。
而这些单位对学历的要求还是很高的。
1.中国古代史专业研究方向主要有秦汉史、魏晋南北朝史、隋唐史、元史、明清史等。
中国古代史以中国古代的历史为研究对象，近代以前的中国史都属于研究范围。
中国古代史一般以朝代为段落，如秦汉史、魏晋南北朝史、隋唐史、辽宋金元史和明清史等。
同时，也可以进行专题研究，如政治史、制度史、经济史、文化史、军事史、社会史等。
中国史专业研究生培养方案课程设置
中国史专业研究生培养方案课程设置（内招博士）一、学科方向二级学科代码二级学科中文名称二级学科英文名称方向一：060201 专门史History of Particular Subjects方向二：060202 中国古代史Ancient Chinese History方向三：060203 历史地理学Historical Geography方向四：060204 中国近现代史Modern and Contemporary Chinese History 方向五：060205 历史文献学Studies of Historical Literature二、学制学制三年，内招博士生最长学习年限7年，外招博士生最长学习年限8年。
三、课程设置本学科要求修满12-14学分，其中公共学位课4学分，专业学位课6学分，非学位课程2-4学分。
四、必读和选读书目（控制在20—30条左右）（一）专门史必读书目1.张星烺编，朱杰勤校订：《中西交通史料汇编》，中华书局， 2003。
2.冯承钧译：《西域南海史地考证译丛》，商务印书馆，1995。
3.向达：《唐代长安与西域文明》，河北教育出版社，2007。
4.翁独健：《中国民族关系史纲要》，中国社会科学出版社，1984、2005。
5.丹尼等编：《中亚文明史》，中国对外翻译出版公司，2003。
6.徐斌：《华侨华人研究中文书目》，厦门大学出版社，2003。
专门史选读书目：1.严耕望：《治史三书》，上海人民出版社，20112、Christopher I. Beckwith, Empires of the Silk Road. Princeton University Press, 2009.3、Geoff Wade. China and Southeast Asia. V ol.1-6, London: Routledge, 2009.4、G. F. Hudson. Europe and China: A Survey of Their Relations from the Earliest Times to 1800.London: E. Arnold, 1931.5、History of Civilizations of Central Asia. vols. III-VI, UNESCO, 1996,20006、D. Sinor, ed. The Cambridge History of Early Inner Asia. Cambridge University Press, 1990（二）中国古代史必读书目1、费正清等：《剑桥中国史丛书》（多种），中国社会科学出版社。
一部研究专门史的难得之作——评《湖南近现代工业史》
第一 ， 史 料 翔 实 。研 究 专 门史 ， 关 键 是 度 及 众 多 的人 与 事 。该 书 作 者 以史 实 为 基 较 分 析 的 方 法 。该 书 在 有关 章 节论 述 某 一 搜集 、 整理有关 史料 ， 否则， 研 究 根 本 无 法 础 ， 以发展 的 逻辑 为 纬 ， 以 发 展 的 时 间 为 问 题 时 ， 通 过 纵 向与 横 向 的 比较 分 析 ， 深 化
深 入 。湖 南 素 以农 业 著 称 ， 近现代 （ １ ８ ４ Ｏ 一 经， 秉 着 大处 着 眼 ， 小 处 着 手 与 实 事 求 是 的 了对 问 题 的 研 究 、 增 强 了该 书 的 理 论 性 。
１ ９ ４ ９ 年） 的 工 业 发 展 状 况 相 对 落 后 。 尤 其 原 则 ， 将 湖南 工 业 发 展 的 诸 多 内 容 穿 插 与 总而言之பைடு நூலகம்， 《 湖 南近现 代工业 史 》 是 一
经 济 的发 展 ， 同 时 使 有 关 文 献 对 湖 南 经 济 者 能 清 晰 地 了解 湖 南 １ ０ ０余 年 间 工 业 发 展 正 因 如 此 ， 该 书 先 后 获 得 了 湖 南 省 哲 学 社
发 展 的 记 载 时 断 时 续 。 因此 新 中 国 成 立 后 的 状 况 与 波 澜 曲 折 的 历 程 ， 也 使 该 书 的 初 定性 与定 量 分 析 相 结 合 的研 究 方 法 。 为 了 来 越 引起 史 学 界 的 关 注 与 重 视 ， 湖 南 人 民 业 的 发 生 和 初 期 状 况 、 二 十 世 纪 二 十 年 代 工 业 的发 展 、 三 将 有 关 碎 片化 的 史 料 集 中起 来 分 析 ， 以 更 出版社 ２ ０ １ ３ 年 １ 月 推 出 的《 湖 南 近现 代 工 步 发展 、 抗战时期工业的调整 、 好地说 明问题 ， 解 释 有 关 历 史 现 象 。该 书 业 史》 （ 郭钦编著 ） 便 是 其 中 一 项 颇 有 特 色 十 年代 工业 的进 步 、 的 成 果 。该 书 的 出版 问 世 ， 丰 富 了 湖 南 地 抗 战 后 工 业 的 变 化 ” 等七章 ， 全 书以 ３ ８万 作 者 使 用 了大 量 图 表 与 数 字 ， 并 对 有 关 数 不 仅 使 方史 研 究 的 成 果 ， 为 研 究 湖 南 地 方 专 门史 字 的篇 幅构 建 了 一个 相对 完 整 的 湖 南 近 现 字 做 了大 量 定 性 定 量 分 析 。 这 样 ， 而 且 大 做 出 了有 益 的 探 索 。 就 整 体 而 言 ， 该 书 具 代 工 业 发 展 史 体 系 。近 现 代 的湖 南 工 业 发 有 关 问题 有 简 单 明 了 的 数 量 观 念 ， 有 如下几个方面的特色 。 展 状 况 十分 复 杂 ， 涉及 社会 背景 、 环 境、 制 大 增 强 了该 书 的 科 学 性 与 严 谨 性 。三 是 比
内蒙古自治区重点学科——内蒙古师范大学专门史专业学术成果《内蒙古通史》简介
第四 ，
内 蒙 古 通 史 的 出版 是 内 蒙 古 师 范 大 学 历 史 学 科 的 一 个 很 好 展 示 ， 同时 锻 炼 了 内 蒙 古 师
范 大 学 历 史 学 的教 学 科 研 队伍 ，推 动 了 内蒙 古 师 范 大 学 的历 史学 学 科 建 设 。
豪 古通 史的撰写工作 。２０ 年 ， 内蒙古通 史 第 ０２
院 。２ ０ 年 ，启 动 第 二 、三 、四卷 的撰 写 工 作 。 稿 ０３ ｝， 内 蒙古 通 史 项 目得 到 了 夏 日、义 都 合 西 格 向 力 支 持 。２ ０ 年 ｌ 月 ，四卷 本 内蒙 古 通 史 》 大 ０７ ０ 蒙 大 学 出版社 出版 。 古 卷 本 内 蒙 古 通 史 的 写 作 ，采 取 了 由分 卷 主 编 提 出 写 作 大 纲 ，编 委 会 统 一 研 究 写 作 大 纲 ，作
！卷本 《 ！ ｊ 内蒙古通 史 勾画 了五六十 万年前大 窑文 化以来 ，特 别是 自秦统一和 匈奴在 内蒙古 建立 以来 ，内蒙古 历史发展 的轮 廓 。阐明了两千 多年 以来 ，生息于 内蒙古大地上 的各 民族之 间 ，内
与中原 地 区 、 与 中原 王 朝 之 间 ，虽 然 有 过 隔 阂 、有 过 矛 盾 ，甚 至 有 过 流 血 冲 突 ，但 是 在 历 史 长 河
借 鉴 、吸 收 ，并 有 所 发 展 的 结 果 。 （ ）现 实 意 义 二
第一 ， 内蒙古通史 运 用实证方法 ，在查 阅丰富历 史资料 的基 础上 ，以具 体的历史事实 归纳 出
“ 民族 融 合 与 发 展 ” 是 内 蒙古 历 史 发 展 的 基 本 线 索 ， 以及 各 民族 共 同 创 造 了 内 蒙 古 历 史 的 论 点 ，为 今
中国人民大学2017年历史学院专门史专业介绍_人大考研网
中国人民大学2017年历史学院专门史专业介绍历史学院-国学院专门史专业：专门史专业是历史学硕士学位和博士学位授予点。
专门史专业师资、招生和培养跨历史学院和国学院，涉及多个研究方向。
培养具有广博的学术视野，扎实的专业基础、理论功底及研究技能的面向国际的高级专门人才。
本专业教师近年来主持和参加了十余项国家、教育部的的科研项目，出版了多部有重大影响的学术成果。
主要研究方向：（1）中国边疆民族史方向，含中亚史、蒙古史、西域文化、边疆民族理论等分支。
主要研究中国历史上的疆域沿革与民族变迁史，侧重历代对边疆民族区域的施政，内地与边疆关系、疆域变动与边疆民族兴衰关系的研究；（2）中国社会史研究方向，主要致力于探究打通中国近代思想与政治社会的解释途径。
在系统阐述西方后现代主义思潮的基础上，对利用后现代方法研究中国历史的若干著作进行评价和讨论；（3）中国法律文化史方向，主要研究中国传统法律制度，考镜源流，探讨制度背后的文化精神；（4）中国古代思想史方向，主要以一个世纪以来的考古发现为基点，将先秦史研究与国家形成及统治机能不断演进、思想文化形成的枢纽期探索相结合，推进先秦史历史内涵的挖掘和研究深度；（5）西域历史文化研究方向，采用国际通行的历史语言文化综合研究方法，重点探讨古代西藏历史文化、蒙古-中亚地区历史语言文化和敦煌-吐鲁番学。
本专业师资力量雄厚，拥有国内外知名学者多人。
学术梯队年龄结构合理，富有创新精神。
现有博士生导师8人，硕士生导师5人。
本专业与国际学术界联系密切。
多名教授拥有国外著名学府留学或长期学术研究、教学经历，具备与国际学术界直接对话和交流能力，研究课题、成果处于国际前沿地位。
对外交流频繁，每年都有学者出国讲学、研究或出席学术会议，常年接待国外学者访问、讲学及合作研究。
有条件推荐博士、硕士生交换出国培养。
历史学专门史方向的课程：中国边疆民族史研究、中国边疆考古学、后现代主义思潮与当代史学研究，中国法制文化史，先秦史专题,中国思想史，边疆史地文献研究，蒙古历史与文化，古藏语及藏文文献，满蒙语言及文献等。
（专门史专业论文）明清以来福建沿海渔民研究
福建师范大学硕士学位论文时把小船扛到沙滩上搁着，隔天出海时再扛下海，或直接停泊在港口。
在滨海的沙滩和港口常能看到这样的小船。
图５－－１东山港口渔船图５－－２小金门海口小渔船１１Ｊ渔家的妇女儿童经常从事“讨小海”的渔业活动。
“后浦之南，有聚而居者，先自惠安移来，妇女皆赤脚，每乘潮退，入海打蛎房，捞虾蛤，多力习苦。
”１２Ｊ讨小海即在潮退时到沙滩、岩石上获取鱼虾、贝类等海鲜。
这种活动都由妇女和儿童参加。
《崇武所城志》在《生业》篇中，详细记载了崇武渔业生产的方式，“崇武滨海军民人等，冬春则纶带鱼，至夏初则浮大缒取鲭鲛、鲨、鲳、竹鱼之类，夏中则撒鲎缒、鲲缒，秋中则旋网取金鳞、钯（鱼旁加录）、毒等。
”［３１纶带鱼，即用延绳钓的方式捕取，“浮缒”就是现今的流刺网。
另外“其山前、吴产二宗居民则另设密网，于春冬之季专取白虾，每人置数张，用杉木作筐，柏木作（木加戈），安置海中，半浮半沉，随潮转移，名日风鼓网。
虾随潮群入其中，得利甚多而为费少。
”１４】这便是定置网的捕捞形式。
该地还有她拖网，“东西澳、后海澳，人各沿海拖大网，施罟网，取小鱼、乌鱼、鲈、（鱼旁加会）鲫、白丁虾、锬管、卫螺、香爝螺之届，难以名举。
”【５Ｊ在周边四屿，“大小男妇于潮退时用铁钩取砺房、仙掌、螺、虫间、石乳、紫菜、赤菜、青苔之属，又沙中步取西施舌、王螺、白鳞鱼等”１６】说明在明代已有完备的沿岸捕捞的技术。
在沿岸海域捕鱼，捕鱼方式较为简单，不需渔船或使用小型简易的渔船便能作【ｌｌ笔者父亲摄于小金门脚民国‘金门县志》卷十三，‘礼俗·耕渔＇口】（明）朱彤纂，陈敬法增补：‘崇武所城志·生业），载‘惠安政书＇，第４１页Ｈ（明）朱彤纂．陈敬法增补：‘崇武所城志·生业》，载《悠安政书＇。
第４１页唧（明）朱彤纂，陈敬法增补：‘崇武所城志·生业＇，载《惠安政书＇。
第４１页嘲（明）朱彤纂，陈敬法增补；‘崇武所城志·生业＇。
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专门史（110）
排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
1 厦门大学 A+ 9 南开大学 A 17 中国人民大学
A
2 四川大学 A+ 10 华中师范大学 A 18 陕西师范大学
A
3 中山大学 A+ 11 福建师范大学 A 19 南京师范大学
A
4 北京师范大学 A+ 12 复旦大学 A 20 温州大学
A
5 山东大学 A+ 13 内蒙古大学 A 21 西北师范大学
A
6 暨南大学 A 14 中央民族大学 A 22 首都师范大学
A
7 北京大学 A 15 云南大学 A
8 清华大学 A 16 西北大学 A
B+等(33个)：曲阜师范大学、湖北大学、吉林大学、烟台大学、武汉大学、东北师范大学、安徽大学、江西师范大学、河南大学、南昌大学、北京联合大学、天津师范大学、湖南大学、
南京农业大学、宁波大学、郑州大学、广州大学、浙江师范大学、华东师范大学、河北大学、新疆大学、湘潭大学、湖南师范大学、景德镇陶瓷学院、安徽师范大学、内蒙古师范大学、
辽宁师范大学、广西师范大学、南京大学、上海师范大学、吉林师范大学、青海民族学院、山西师范大学
B等(33个)： 长江大学、宁夏大学、延边大学、山东师范大学、鲁东大学、西藏民族学院、北京工商大学、聊城大学、青岛大学、海南师范大学、河南师范大学、西华师范大学、广西民
族学院、重庆师范大学、山西大学、云南民族大学、浙江大学、青海师范大学、大连大学、四川师范大学、中南民族大学、西南民族大学、北华大学、湖南科技大学、苏州科技学院、徐
州师范大学、赣南师范学院、兰州大学、华中科技大学、长春师范学院、贵州师范大学、西北农林科技大学、上海大学
C等(22个)：名单略