最大公因数与最小公倍数 考点总结+针对性训练 完整版

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人教版2022学年五年级数学下册典型例题系列之第四单元求最大公因数和最小公倍数专项练习(解析版)

人教版2022学年五年级数学下册典型例题系列之第四单元求最大公因数和最小公倍数专项练习(解析版)

2022学年五年级数学下册典型例题系列之第四单元求最大公因数和最小公倍数专项练习(解析版)1.用你喜欢的方法求出下列各组数的最大公因数。

(1)15和20(2)24和18(3)13和19【答案】(1)5 (2)6 (3)1【解析】【分析】(1)(2)对于一般的两个数来说这两个数的公有质因数连乘积是最大公因数(3)13和19是互质数是互质数的两个数它们的最大公因数是1 由此解答。

【详解】(1)15和2015=3×520=2×2×5最大公因数是5(2)24和1824=2×2×2×318=2×3×3最大公因数是2×3=6(3)13和1913和19是互质数最大公因数是1。

2.求下面各组数的最大公因数。

4和13 18和27 20和50【答案】1 9 10【解析】对每一组的两个数分别分解质因数两个数的最大公因数是这两个数公共的质因数的乘积。

【详解】4和13互质 4和13的最大公因数是1=⨯⨯27333=⨯⨯1823318和27的最大公因数是339⨯==⨯⨯=⨯⨯502552022520和50的最大公因数是2510⨯=。

3.求出下面每组数的最大公因数。

12和48 36和6 9和819和11 11和15 16和32【答案】12 6 91 1 16【解析】【分析】把每个数分别分解质因数再把各数中的全部公有质因数提取出来连乘所得的积就是这两个数的最大公因数。

【详解】12=2×2×348=2×2×2×2×3所以12和48的最大公因数是:2×2×3=4×3=1236=2×2×3×36=2×3所以36和6的最大公因数是:2×3=69=3×381=3×3×3×3所以9和81的最大公因数是:3×3=99=1×911=1×11所以9和11 的最大公因数是:111=1×1115=1×15=3×5所以11和15的最大公因数是:116=2×2×2×232=2×2×2×2×2所以16和32的最大公因数是:2×2×2×2=4×2×2=8×2=16【点睛】掌握求最大公因数的方法是解决本题的关键。

公因数与公倍数知识点+练习

公因数与公倍数知识点+练习

公因数与公倍数练习题倍数和因数是不能够单独存在的。

在自然数中,只有1和它本身两个因数的数,我们称为质数,也叫素数;有三个或三个以上因数的数叫做合数;1既不是质数,也不是合数。

公因数两个数如果是公因数只有1,则它们的最大公因数就是1。

公因数只有1的一般有4种情况:①两个素数公因数只有1,如3和7;②相邻两个自然数公因数只有1,如15和16;③1和任何自然数公因数只有1,如1和18;④其他,如4和15,就需要我们自己判断,看看它们是不是只有公因数1。

两个数如果是倍数关系,它们的最大公因数就是其中较小的数。

公倍数两个数如果是公因数只有1,则最小公倍数是它们的乘积。

两个数如果是倍数关系,最小公倍数是其中较大的数。

练习题1、如果a÷b=7,那么a和b的最大公因数是__________。

2、甲数是乙数的8倍,这两个数的最小公倍数是__________。

3、a和b的最大公因数是1,它们的小最公倍数是__________。

4、三个连续自然数的和是18,这三个数的最小公倍数是___________。

5、两个质数的最小公倍数是221,这两个数的和是__________。

6、x、y是自然数,x=7y,x和y的最大公因数是__________,最小公倍数是__________。

7、一个两位数既是3的倍数,也是5的倍数,而且是偶数,这个数最小是_________,最大是__________。

8、两个合数的最大公因数是1,最小公倍数是144,这两个数是()和144 和16 和189、一块长方形塑料板,长24厘米,宽18厘米,要把它正好分成若干个小正方形,小正方形的边长最大可以是多少厘米?至少可以分成几个这样的正方形?2、同学们去军训,按12个一组或10人一组排队,都正好,这次军训至少去了多少人?3、18朵黄花,24朵红花,分别插在花瓶中,要使每个花瓶中黄花的朵数都相等,红花的朵数也都相等且没有剩余,最多需要几个花瓶?每个花瓶中黄花和红花各有多少朵?4、鲜花店购进一批鲜花,每10朵扎成一束或每14朵扎成一束,都正好少2朵,这个鲜花店至少购进了多少朵鲜花?5、一个数除以7或者除以5都余2,这个数最小是多少?6、王叔叔家三个儿子都在城里工作,大哥6天回家一次,二哥8天回家一次,小弟12天回家一次。

数的最大公约数与最小公倍数知识点总结

数的最大公约数与最小公倍数知识点总结

数的最大公约数与最小公倍数知识点总结数的最大公约数与最小公倍数是数学中的常见概念,涉及到整数的性质和运算规则。

在解决实际问题和数学计算中,了解和掌握这些知识点对于提高计算效率和解题能力非常重要。

下面将对数的最大公约数与最小公倍数进行知识点的总结。

一、最大公约数最大公约数指的是两个或多个数中都能整除的最大的一个数。

最大公约数的计算可以通过以下几种方法进行:1. 列举法:分别列出两个或多个数的所有因数,找出它们的公共因数,并选择其中最大的一个作为最大公约数。

2. 素数分解法:将两个或多个数分别进行素因数分解,然后提取出共有的素因数并相乘,结果即为最大公约数。

3. 辗转相除法(欧几里得算法):假设有两个数a和b,令r为a除以b所得的余数,如果r为0,则b即为最大公约数;如果r不为0,则将b赋值给a,将r赋值给b,然后继续进行除法运算,直到余数为0为止。

最大公约数在实际应用中有很多用途,比如简化分数、求解整数倍问题等。

二、最小公倍数最小公倍数指的是两个或多个数中能够被它们整除的最小的数。

最小公倍数的计算可以通过以下几种方法进行:1. 列举法:列出两个或多个数的所有倍数,找出它们的公共倍数,并选择其中最小的一个作为最小公倍数。

2. 素数分解法:将两个或多个数分别进行素因数分解,然后提取出所有的素因数并相乘,结果即为最小公倍数。

3. 最大公约数法:假设有两个数a和b,它们的最小公倍数可以通过最大公约数来求解,公式为:最小公倍数=两数乘积/最大公约数。

最小公倍数在实际应用中也有很多用途,比如解决同时到达问题、计算工作效率等。

三、最大公约数与最小公倍数的关系最大公约数与最小公倍数之间存在着以下关系:1. 两个数的乘积等于它们的最大公约数与最小公倍数的积,即a*b=最大公约数*最小公倍数。

2. 如果两个数互质(最大公约数为1),那么它们的最小公倍数就等于它们的乘积。

3. 最大公约数与最小公倍数之间并不总是存在倍数关系。

五年级数学下册最大公因数最小公倍数知识点

五年级数学下册最大公因数最小公倍数知识点

五年级数学下册『最大公因数·最小公倍数·知识点』一、公倍数:几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。

几个数的公倍数也是无限的。

二、公因数:两个数公有的因数,叫做这两个数的公因数,其中最大的一个,叫做这两个数的最大公因数,两个数的公因数也是有限的。

例如:求24和36的公因数和最大公因数24的因数:1、2、3、4、6、12、2436的因数:1、2、3、4、6、9、12、18、3624和36的公因数:1、2、3、4、6、1224和36的最大公因数:12三、最小公倍数与最大公因数的求法:1.用大数除以小数,若能整除,最小公倍数就是大的那个,最大公因数就是小的那个。

2.若不能整除,再看两数是否互质,若互质,最小公倍数是两数相乘,最大公因数是1。

3.若不互质,运用短除法计算。

2 | 24 36 将两个数同时除以相同的质因数,所得结果2 |12 18 对齐写在相应的数字下面,直到不能分解为止3 |6 9 最大公因数:2×2×3=122 3 最小公倍数:2×2×3×2×3=72五年级数学下册『最大公因数·最小公倍数·知识点』一、公倍数:几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。

二、公因数:两个数公有的因数,叫做这两个数的公因数,其中最大的一个,叫做这两个数的最大公因数,。

例如:求24和36的公因数和最大公因数24的因数:1、2、3、4、6、12、2436的因数:1、2、3、4、6、9、12、18、3624和36的公因数:1、2、3、4、6、1224和36的最大公因数:12三、最小公倍数与最大公因数的求法:1.用大数除以小数,若能整除,最小公倍数就是大的那个,最大公因数就是小的那个。

2.若不能整除,再看两数是否互质,若互质,最小公倍数是两数相乘,最大公因数是1。

苏教版五年级下册数学最大公因数最小公倍数易错题和重点题型

苏教版五年级下册数学最大公因数最小公倍数易错题和重点题型

一、知识点整理:1、一个数最小的因数是1,最大的因数是它本身,一个数因数的个数是有限的.一个数最小的倍数是它本身,没有最大的倍数.一个数倍数的个数是无限的.一个数最大的因数等于这个数最小的倍数.2、几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数,用符号,表示.几个数的公倍数也是无限的.3、两个数公有的因数,叫做这两个数的公因数,其中最大的一个,叫做这两个数的最大公因数,用符号, .两个数的公因数也是有限的.4、两个素数的积一定是合数.举例:3×5=15,15是合数.5、两个数的最小公倍数一定是它们的最大公因数的倍数.举例:6,8=24,6,8=2,24是2的倍数.6、求最大公因数和最小公倍数的方法:倍数关系的两个数,最大公因数是较小的数,最小公倍数是较大的数.举例:15和5,15,5=15,15,5=5素数关系的两个数,最大公因数是1,最小公倍数是它们的乘积.举例:3,7=21,3,7=1一个素数和一个合数,最大公因数是1,最小公倍数是它们的乘积.5,8=40,5,8=1相邻关系的两个数,最大公因数是1,最小公倍数是它们的乘积.9,8=72,9,8=1特殊关系的数两个都是合数,一个是奇数,一个是偶数,但他们之间只有一个公因数1,比如4和9、4和15、10和21,最大公因数是1,最小公倍数是它们的乘积.一般关系的两个数,求最大公因数用列举法或短除法,求最小公倍数用大数翻倍法或短除法.二、经典例题:例1,写出每组数的最大公因数7和9 5和25 10和4写出每组数的最小公倍数8和10 51和3 5和4例2:有一批地砖,每块长45厘米、宽30厘米,至少要用多少块这样的地砖才能铺成一个正方形在一张长40厘米,宽32厘米的长方形红纸上裁出同样大小,面积最大的正方形,并且没有剩余.一共可以裁出多少个这样的正方形例3:五1班学生人数不超过50人,在分小组做游戏时,可以分为每组6人或者每组8人,两种分法都刚好分完.这个班的学生可能有多少人例4:甲、乙两人到图书馆去借书,甲每4天去一次,乙每5天去一次,如果7月1日他们两人在图书馆相遇,那么他们下一次同时到图书馆是几月几日三、课堂练习1,暑假期间,小华,小明和小芳都去图书馆借书,小华每3天去一次,小明每4天去一次,小芳每6天去一次,8月1日他们都去借了书,那么小芳每次去借书的那天也去了,三人同一天去借书的时间是.2、一个数的最大因数是13,这个数的最小倍数是.3、两个自然数a、b的最大公因数是1,它们的最小公倍数是.4、如果A=2×2×3,B=2×3×3,那么它们的最大公因数是,最小公倍数是.5、一个数是3的倍数,又是5的倍数,还有因数7.这个数最小是.6、一个数既是30的因数、又是45的因数,最大的是.7、如果两个数的最大公因数是1,它们最小公倍数是91,那么这两个数的和最大是.8、任何两个奇数的和是.A、奇数B、合数C、偶数9、12是的最大公因数.A、1和12B、12和24C、3和410、任何两个自然数的的个数是无限的.A、公倍数B、公因数C、倍数11、A是B倍数,那么它们的最小公倍数是.A、ABB、AC、B12、两个数的最大公因数是15,最小公倍数是90,这两个数一定不是.A、15和90B、45和90C、45和30用短除法求出每组数的最大公因数和最小公倍数.32和612和1872和4813,在周长是400米的椭圆形跑道上插彩旗,原来每间隔8米插一面彩旗,现在改为每隔10米插一面彩旗,如果以其中的一面彩旗为起点不改变,那么一共需要移动多少面彩旗14、把两根长度分别是45厘米和60厘米的铁丝,截成长度相等的小段,每根都不能有剩余.每小段最长多少厘米可以剪成多少段15、李刚和李强是兄弟,两人都在外地工作.李刚隔6天回家一次,李强隔8天回家一次,十月一日这天他们同时回家,再过多少天他们才能再一次见面16,把48米,60米的两根钢管锯成长度一样的钢管且没有剩余.(1),锯好的钢管每段最长是多少米2,如果每锯一次需要2分钟,一共需要锯多少分钟17、在一根长100厘米的木棍上,自左至右每隔6厘米染一个红点,同时自右至左每隔5厘米染一个蓝点,有多少个点同时染了红色和蓝色18、植树节那天,园林工人在一段公路的一边每隔4米栽一棵树,一共栽了40棵,现在改成每隔5米栽一棵树,那么有多少棵树不用移动四:课堂检测1、两个数的最大公因数是1,最小公倍数是21,这两个数分别是和,或者和2、已知A=5B,则A,B=,A,B=3、已知a=b+2,则a,b=4、a是一个素数,则a的倍数有个A、1个B、2个C、无数个5、如果b是一个整数,那么2b一定是A、合数B、偶数C、素数写出每组数的最小公倍数和最大公因数.4和155和790和306、甲,乙两人到图书馆借书,甲每4天去一次,乙每6天去一次,如果3月16日他们两人到图书馆相遇,那么下一次都到图书馆是几月几日7、有一包糖果.如果平均分给8个小朋友,正好分完;如果平均分给10个小朋友,也正好分完.这包糖果至少有多少块8、有两根彩带,一根长45厘米,另一根长30厘米.现在要把它们剪成长度一样的短彩带且没有剩余,每根短彩带最长是多少厘米9、在一张长60厘米的纸条上,从左端起,先每隔3厘米画一个红点,再从左端起,每隔4厘米画一个红点.纸条的两端都不画.最后,纸条上共有多少个红点五、课后作业1、如果A=2×3×7,B=2×5×7,那么A和B的最大公因数是,最小公倍数是.2、要使601□既是2的倍数,又是3的倍数,那么□里可以填.3、如果a÷b=4a、b为整数那么a和b的最大公因数是4.4、一个数最小的倍数与它最大的因数相等.5、任何一个自然数的因数至少有2个.6、1和任何自然数0除外都没有公因数.7、写出每组数的最大公因数7和9 5和25 10和48、写出每组数的最小公倍数8和10 51和3 5和49、a与b的最大公因数是6,最小公倍数是72,a是18,b是多少10、从小明家到学校原来每隔5米安装一根电线杆,加上两端的两根一共是25根电线杆,现在改成每隔6米安装一根电线杆,除两端的两根不需要移动外,中间有多少根不必移动。

五年级下册数学_最大公因数_最小公倍数易错题和重点题型

五年级下册数学_最大公因数_最小公倍数易错题和重点题型

一、知识点整理:1、一个数最小的因数是1,最大的因数是它本身,一个数因数的个数是有限的。

一个数最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。

一个数倍数的个数是无限的。

一个数最大的因数等于这个数最小的倍数。

2、几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数,用符号[,]表示。

几个数的公倍数也是无限的。

3、两个数公有的因数,叫做这两个数的公因数,其中最大的一个,叫做这两个数的最大公因数,用符号( ,)。

两个数的公因数也是有限的。

4、两个素数的积一定是合数。

举例:3X 5=15, 15是合数。

5、两个数的最小公倍数一定是它们的最大公因数的倍数。

举例:[6,8]=24,(6, 8) =2, 24是2的倍数。

&求最大公因数和最小公倍数的方法:倍数关系的两个数,最大公因数是较小的数,最小公倍数是较大的数。

举例:15和5, [15 , 5]=15 , (15, 5) =5素数关系的两个数,最大公因数是1,最小公倍数是它们的乘积。

举例:[3 ,7]=21 , (3, 7) =1一个素数和一个合数,最大公因数是1,最小公倍数是它们的乘积。

[5 , 8]=40 , (5, 8) =1相邻关系的两个数,最大公因数是1,最小公倍数是它们的乘积。

[9 , 8]=72 , (9,8) =1特殊关系的数(两个都是合数,一个是奇数,一个是偶数,但他们之间只有一个公因数1),比如4和9、4和15、10和21,最大公因数是1,最小公倍数是它们的乘积。

一般关系的两个数,求最大公因数用列举法或短除法,求最小公倍数用大数翻倍法或短除法。

、经典例题:例1,写出每组数的最大公因数7和9 5和25 写出每组数的最小公倍数8和10 例2:有一批地砖,每块长45厘米、宽30厘米,至少要用多少块这样的地砖才能 铺成一个正方形?在一张长40厘米,宽32厘米的长方形红纸上裁出同样大小,面积最大的正方形, 并且没有剩余。

一共可以裁出多少个这样的正方形?例3:五(1)班学生人数不超过50人,在分小组做游戏时,可以分为每组 6人或 者每组8人,两种分法都刚好分完。

最大公因数和最小公倍数典型例题和专项练习

最大公因数和最小公倍数典型例题和专项练习

最大公因数和最小公倍数典型例题和专项练习最大公因数和最小公倍数是数学中的基本概念,经常在实际问题中应用。

下面是一些典型例题和专项练。

典型例题】例1、有三根铁丝,分别长18米、24米、30米。

现在要把它们截成同样长的小段。

每段最长可以有几米?一共可以截成多少段?分析与解:截成的小段一定是18、24、30的最大公因数。

先求这三个数的最大公因数,再求一共可以截成多少段。

解答:(18、24、30)=6,(18+24+30)÷6=12段。

答:每段最长可以有6米,一共可以截成12段。

例2、一张长方形纸,长60厘米,宽36厘米,要把它截成同样大小的长方形,并使它们的面积尽可能大,截完后又正好没有剩余,正方形的边长可以是多少厘米?能截多少个正方形?分析与解:要使截成的正方形面积尽可能大,也就是说,正方形的边长要尽可能大,截完后又正好没有剩余,这样正方形边长一定是60和36的最大公因数。

解答:(36、60)=12,(60÷12)×(36÷12)=15个。

答:正方形的边长可以是12厘米,能截15个正方形。

例3、用96朵红玫瑰花和72朵白玫瑰花做花束。

若每个花束里的红玫瑰花的朵数相同,白玫瑰花的朵数也相同,最多可以做多少个花束?每个花束里至少要有几朵花?分析与解:要把96朵红玫瑰花和72朵白玫瑰花做成花束,每束花里的红白花朵数同样多,那么做成花束的个数一定是96和72的公因数,又要求花束的个数要最多,所以花束的个数应是96和72的最大公因数。

解答:(1)最多可以做多少个花束(96、72)=24,(2)每个花束里有几朵红玫瑰花96÷24=4朵,(3)每个花束里有几朵白玫瑰花72÷24=3朵,(4)每个花束里最少有几朵花4+3=7朵。

例4、公共汽车站有三路汽车通往不同的地方。

第一路车每隔5分钟发车一次,第二路车每隔10分钟发车一次,第三路车每隔6分钟发车一次。

三路汽车在同一时间发车以后,最少过多少分钟再同时发车?分析与解:这个时间一定是5的倍数、10的倍数、6的倍数,也就是说是5、10和6的公倍数,“最少多少时间”,那么,一定是5、10、6的最小公倍数。

六年级下数学复习专题训练最大公因数和最小公倍数(含答案)

六年级下数学复习专题训练最大公因数和最小公倍数(含答案)

第2课时最大公因数和最小公倍数课时目标1.理解和掌握公因数与最大公因数的概念,并会求得两个数的最大公因数;2.理解和掌握互素的概念,掌握互素的两个数的特点;3.理解和掌握公倍数和最小公倍数的概念,并会求得两个数的最小公倍数;4.理解和掌握求三个数最小公倍数的方法.知识精要一、公因数与最大公因数1、几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数,其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数。

2、如果2个整数只有公因数1,那么这两个数互素。

两数互素是指两个数的最大公因数是1这样一种关系。

它和素数、素因数是不同的概念,不要混淆。

判断:只有2个数都是素数才能互素,对吗?错。

比如:4和9。

两数互素,这两个数一般有以下四种情况;(1)素数和素数(19和23);(2)素数和合数(13和14);(3)合数和合数(21和22);(4)1和任何正整数(1和100)3、求两个数最大公因数的常用方法有:列举法、分解素因数法、短除法。

运用规律法:规律:两个整数中,如果某个数是另一个数的因数,那么这个数就是这两个数的最大公因数;如果这两个数互素,那么他们的最大公因数就是 1.如果两个数满足上面的规律,便可直接运用规律求出它们的最大公因数。

辗转相除法:求36和84的最大公因数3 36 84 236 720 12上面式子的意思是:84除以36,商是2(写在右边),36×2=72(写在被除数84下方),余数是12,再用36除以12,商是3(写在左边),12×3=36(写在被除数36下方),余数是0,这样,最后的除数12就是36和84的最大公因数。

像上面这种求两个数的最大公因数的方法就是辗转相除法。

求:280和160的最大公因数。

1 280 160 1160 1203 120 40120所以,280和160的最大公因数是40.求三个数的最大公因数:用一个数去除18、24、60都能整除,这个数最大是多少?你能用几种方法求解?你觉得哪种方法更快捷呢?用短除法求解可得:18、24、60的最大公因数是2×3=6,所以这个数最大是6.4、求几个正整数的最大公因数,只要把它们所有的公有素因数连乘,所得的积就是它们的最大公因数。

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1 最大公因数与最小公倍数 一、知识梳理: (1)、最大公因数和最小公倍数。 互质:两个数的最大公因数为1就叫做这两个数互质。 1.两个连续自然数是互质的。例如:8与9;15与16 2.两个质数必然是互质的。例如:5和7;11和13

(2)、求最大公因数或最小公倍数的方法 1.若两个数是互质的,则最大公因数为1,最小公倍数为这两个数的乘积。 2.若两个数是倍数关系,则较小的数为它们的最大公因数,较大的数为它们的最小公倍数。当两个数相差较大时,要判断大数是否为小数的倍数。 3.两个数不是倍数关系的,也不是互质的才适合用分解质因数去求最大公因数和最小公倍数。

(3)、应用题中如何识别是求公因数还是公倍数的方法 1.分析题意,判断结果应该比所给数量大,则是求公倍数; 2.分析题意,判断结果应该比所给数量小,则是求公因数 3.题目中含“最多”或“最长”等字眼,则是求最大公因数 4.题目中含“至少”,“下一次”字眼,则是求最小公倍数

二、最大公因数与最小公倍数针对性练习:

一、填空题。 1、如果有两个质数的和等于24,可以是( )+( ),( )+( )或( )+( )。 2、a b c 都是质数,甲数=a×b×b,乙数=a×b×c,甲乙两数的最大公因数是( ),最小公倍数是( ) 3.a=2×2×5,b=2×3×5,那么a 和b的最小公倍数是( ),最大公因数是( )。 4、找出下列每组数的最大公因数、最小公倍数 15和12的最大公因数是( ),最小公倍数是( ) 18和27的最大公因数是( ),最小公倍数是( ) 17和34的最大公因数是( ),最小公倍数是( ) 5、一个自然数除以4余2,除以5余3,除以6余4,这个数最小是( )。 6、有三根铁丝,一根长48dm,一根长60dm,,一根长36dm,要把他们截成同样长的几段,不许剩余,每段最长是( )dm,一共可以截成( )段。 7、三个连续自然数的和是18,这三个自然数的最大公约数是( ),最小公倍数是 2

( )。 8、a和b都是自然数,而且a=8b,那么a和b的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 9、m和n是两个相邻的自然数,都不为0,则它们的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 10、如果自然数A除以自然数B商是17,那么A与B的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。 11、最小质数与最小合数的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。 12、能被5、7、16整除的最小自然数是( )。 13、在( )里写最大公因数、[ ]里写最小公倍数。 (1)(7、8)=( ), [7,8]=( ) (2)(25,15)=( ) [25、15]=( ) (3)(140,35)=( ) [140,35]=( ) (4)(24,36)=( ) [24、36]=( ) (5)[3,4,5]=( ) [8,16]=( ) 14、5和12的最小公倍数减去( )就等于它们的最大公因数。 15、91和13的最小公倍数是它们最大公约数的( )倍。 16、已知两个大于1的互质数的最小公倍数是153,这两个互质数是( )和( )。 17、3个连续自然数的最小公倍数是60,这三个数是( )、( )和( )。 18、被2、3、5除,结果都余1的最小整数是( ),最小三位整数是( )。 19、一筐苹果4个4个拿,6个6个拿,或者8个8个拿都正好拿完,这筐苹果,最少有( )个。 20、三个连续偶数的和是42,这三个数的最大公约数是( )。 21、三个不同质数的最小公倍数是105,这三个质数是( )、( )和( )。 22、自然数m和n,n=m+1,m和n的最大公约数是( ),最小公倍数是( ) 23、把自然数a与b分解质因数,得到a=2×5×7×m,b=3×5×m,如果a与b的最小公倍数是2730,那么m=( )。 24、三个数的和是312,这三个数分别能被7、8、9整除,而且商相同。这三个数分别是( )、( )、( )。 25、已知(A,40)=8,[A,40]=80,那么A=( )。

二、选择题 1.两个合数的最大公因数是1,最小公倍数是144,这两个数是( )

A.1和144 B.8和18 C.7和72 D.9和16 2.a和b都是自然数,而且a=4b,那么a和b的最大公因数是( ),最小公倍数是( ) A.4 B.b C.a D.ab 3

3.a=2×2×5,b=2×3×5,那么a 和b的最小公倍数是( ) A.600 B.300 C.60 D.10 4.m是n的1/3(m、n均为非零自然数),m与n两个数的最小公倍数是( )

A.n B.1 C.m D.mn 5.两个数的最大公因数是12,最小公倍数是144,其中一个数是36,另一个数是( ) A.156 B.12 C.48 D.132 6.两个自然数的和是50,它们的最大公因数是5,则这两个数的差是( ) A.45 B.35 C.25 D.40或20 7.某班同学在一起做游戏,3人一组少1人,4人一组多3人,6人一组少1人,这个班至少有( )人. A.20 B.13 C.12 D.11 8.根据a=bc(a、b、c都是不为0的自然数),可以知道a和b的最小公倍数是( ) A.a B.b C.c D.bc 9.如果a÷b=7(a和b都是不为0的自然数),a和b的最大公因数是( ) A.a B.b C.7 10.甲、乙两个数的最大公约数是4,最小公倍数是24,甲数是12,乙数是( ) A.4 B.6 C.8 D.24 11.已知甲数=2×2×2×3×5,乙数=2×3×3×3×5,那么甲数和乙数的最小公倍数是( ) A.120 B.180 C.270 D.1080 12.m、n是非零自然数,m÷n=1…1,那么n和m的最小公倍数是( ) A.m B.mn C.n 13.如果a÷b=5(a、b是不为0的自然数),那么a、b的最大公因数是( ) A.a B.b C.5 D.0 14.甲和乙的最大公约数是6,最小公倍数是60,若甲为12,则乙是( ) A.24 B.15 C.30

三、判断题: 1、一个数的因数的个数是有限的,而倍数的个数是无限的。( ) 2、因为7×8=56,所以56是倍数,7和8是因数。( ) 4

3、14比12大,所以14的因数比12的因数多。( ) 4、1是1,2,3,4,5......的因数。( ) 5、一个数的最小因数是1,最大因数它本身。( ) 6、一个数的最小倍数是它本身。( ) 7、12是4的倍数,8是4的倍数,12与8的和也是4的倍数。( )

四、解答题: 1、一批练习本,如果平均分给6位同学,就多出3本;如果平均分给8位同学,还是多出3本,如果平均分给10位同学,仍然会多出3本,这批练习本至少有多少本?

2、一袋糖果,如果平均分给4个小朋友,还剩3块,如果平均分给5个小朋友,还缺1块,如果平均分给6个小朋友,还缺1块,这袋糖果至少有多少个?

3、有一条小路边上种了36棵小树,每两棵树之间的间隔是2米,现在改为株距是5米,一共有多少棵小树不必挪动?

4、甲、乙、丙三个班的同学去公园划船,甲班49人,乙班56人,丙班42人。把各班同 学分别分成小组,分乘若干条小船,使每条船上人数相等,最少要多少条船?

5、有三根铁丝,长度分别是120厘米、180厘米、300厘米。现在要把它们截成相等的 小段,每根都不能有剩余。每小段最长多少厘米?一共可以截成多少段 5

6、兄弟三人在外工作,大哥6天回家一次,二哥8天回家一次,小弟12天回家一次。兄 弟三人同时在十月一日回家,下一次三人再见面是哪一天?

7、有一个长80厘米,宽60厘米,高115厘米的长方体储冰容器,往里面装入大小相同的立方体冰块,这个容器最少能装多少数量冰块?

8、已知某小学六年级学生超过100人,而不足140人。将他们按每组12人分组,多3人;按每组8人分,也多3人。这个学校六年级学生多少?

9、把长120厘米,宽80厘米的铁板裁成面积相等,最大的正方形而且没有剩余,可 以裁成多少块

10、从小明家到学校原来每隔50米安装一根电线杆,加上两端的两根一共是55根电线 杆,现在改成每隔60米安装一根电线杆,除两端的两根不用移动外,中途还有多少根不必移动,

11、现在有香蕉42千克,苹果112千克,桔子70千克,平均分给幼儿园的几个班,每班分到的这三种水果的数量分别相等,那么最多分给了多少个班,每个班至少分到了三种水果各多少千克? 6

12、把1.36米,宽0.8米的长方形纸裁剪成同样大小的正方形纸,如果要使得正方形纸的面积尽可能大,且裁完没有剩余,可以裁出多少张?

13、五年级甲班的学生不超过60人,在一次数学测验中,分数不低于90分的人数占1/7,得80~89分的人数占1/2,得70~79分的人数占1/3,那么,得70分以下的有多少人?

14、大雪后的一天,小明和爸爸同时步测一个圆形花圃的周长,他俩的起点和步行方向完全相同,小明每步长54厘米,爸爸每步长72厘米。由于两人脚印有重合的,所以各走完一圈后,雪地上留下60个脚印。求圆形花圃的周长。

15、甲数是36,甲、乙两数最大公约数是4,最小公倍数是288,那么乙数是多少? 最大公约数与最小公倍数常用结论:A×B=(A,B)×[A,B]

16、已知两个自然数的积为240,最小公倍数为60,求这两个数。

17、已知两数的最大公约数是21,最小公倍数是126,求这两个数分别是多少?

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