幼儿园小班教案书下册
幼儿园小班下学期语言教案《猫咪的小铃铛》含反思
幼儿园小班下学期语言教案《猫咪的小铃铛》含反思小班下学期语言教案《猫咪的小铃铛》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步培养对故事中语句的理解能力，学会分享，体验与同伴分享的快乐，学说故事中的对话，丰富词汇：圆溜溜、亮晶晶，快来看看幼儿园小班下学期语言《猫咪的小铃铛》含反思教案吧。
【活动目标】1、帮助幼儿学会分享，体验与同伴分享的快乐。
2、初步培养幼儿对故事中语句的理解能力。
3、学说故事中的对话，丰富词汇：圆溜溜、亮晶晶。
4、能简单复述故事。
5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
【活动准备】1、图片：小花猫、小花狗、小白兔、小山羊。
2、小铃铛一个。
【活动过程】一、导入。
1、激发幼儿兴趣，引导幼儿观察。
出示小铃铛。
提问：这是什么？教师：这是小花猫的小铃铛，真好玩。
如果你想玩，你会怎样对小花猫说呢？小花猫会不会把自己的小铃铛借给别人呢？二、展开。
1、教师操作纸杯手偶分段讲述故事，使幼儿理解故事内容。
讲到"小花猫对小花狗说不行，不行，会让你弄丢的'时提问：谁想戴小花猫的小铃铛？小猫是怎样做的？讲到"小花狗正在河边玩，看见小花猫掉到河里去了'时提问：小花猫掉到河里去了，如果你是小花狗你会怎样做呢？为什么？小花猫会被谁救上来呢？讲到结尾时，提问：是谁救了小花猫？小花狗、小白兔、小山羊是怎样做的？2、出示挂图，完整欣赏故事，学说故事对话。
提问：（1）小花狗看到小铃铛后是怎样对小花猫说的？"圆溜溜'是什么意思？还有什么事圆溜溜的呢？小花猫把铃铛借给小花狗了吗？（2）小白兔为什么想戴小铃铛？"亮晶晶'是什么意思？还有什么东西是亮晶晶的？小花猫愿意把铃铛借给小白兔吗？为什么？（3）小山羊喜欢小花猫的铃铛吗？为什么？还有什么东西丁零零？小花猫是怎样说的？（4）后来发生了什么事？小动物们是怎样做的？（5）小花猫为什么难为情？最后它是怎样做的呢？教师小结：小朋友在一起要互相帮助，有好东西要与大家一起分享。
幼儿园小班下学期语言教案《香喷喷的轮子》
幼儿园小班下学期语言教案《香喷喷的轮子》一、教学内容《香喷喷的轮子》选自幼儿园小班下学期语言课程教材的第五章《有趣的故事世界》，详细内容包括：认识故事角色，理解故事情节，学习故事中的新词汇，以及通过故事学习简单的道德观念。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，把握故事情节。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够简单复述故事。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解故事中的道德观念，并能运用到实际生活中。
重点：幼儿能够通过故事学习新词汇，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、香喷喷的轮子道具、词汇卡片。
2. 学具：幼儿用书、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察香喷喷的轮子道具，引导幼儿谈论轮子的特点和用途。
2. 讲解故事（10分钟）教师通过挂图和道具，生动形象地讲述《香喷喷的轮子》故事。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的新词汇，进行讲解和示范，帮助幼儿理解和掌握。
4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿回答，并鼓励幼儿用新词汇进行表达。
5. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，讨论故事中的道德观念，引导幼儿发表自己的看法。
6. 情景表演（10分钟）教师组织幼儿进行情景表演，让幼儿亲身体验故事中的角色。
六、板书设计1. 故事《香喷喷的轮子》2. 新词汇：香喷喷、轮子、分享、快乐3. 道德观念：分享使人快乐七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家人讲述《香喷喷的轮子》的故事，并尝试用新词汇进行表达。
答案示例：今天老师给我们讲了《香喷喷的轮子》的故事，故事里的小动物们一起分享香喷喷的轮子，大家都很开心。
我也要向爸爸妈妈分享我的快乐。
2. 作业题目：请家长协助幼儿，一起制作一个香喷喷的轮子道具。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次教学活动，观察幼儿对新词汇的掌握情况，以及对道德观念的理解程度。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的分享行为，让幼儿在实际生活中体验分享带来的快乐。
小班下学期教案30篇
小班下学期教案30篇《小班下学期教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班下学期教案30篇！（1）小班下学期数学教案《下雨啦》含反思目标：1．能进行5以内的数与量、量与量的匹配活动，掌握数与量的对应关系。
2．了解雨天常用的雨具，并尝试根据雨具的两种特征（种类、颜色）同时进行排序。
3．能按相应的数或量的提示进行单独或合作游戏，积极参与数学活动。
4．乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
5．让幼儿学习简单的数学题目。
准备：云朵图片（上标数字）小雨滴若干呼啦圈(里面放数字卡片或雨点数量卡片，充当小水圈)幼儿活动材料数学P16页（雨衣雨伞雨鞋图片操作材料）过程：一、声音导入，激发兴趣。
1．这是什么声音？（教师播放打雷下雨录音）2．我们一起来听听看，下了几滴雨？（教师模仿雨滴声，如"滴答滴答"，下了两滴雨；"滴答滴答滴答"下了三滴雨……）二、云朵和雨滴1．数与量的对应。
2．出示云朵，请幼儿根据云朵上的数字，在云朵下面贴上相应数量的小雨滴。
3．如图出示云朵和小雨滴，请幼儿根据小雨滴的数量在云朵上贴上相应的数字。
如图2三、雨点和水圈1．小雨点落在地上，会变成了什么呢？（一个个小水圈）2．你觉得地上的这个小水圈会是哪为云朵妈妈身上落下来的呢？（小水圈的圈数与云朵上的数字或雨滴数匹配）如图33．请你来帮这些水圈宝宝都找到自己的云朵妈妈吧！四、游戏（一）踩水圈1．小水圈真好玩，谁想上来踩一踩？（请两位幼儿上前分别踩两个不同的水圈，如一个水圈内标有数字5，一个水圈内标4个小雨点）2．他们刚刚是怎么踩水圈的？为什么踩的不一样？各踩了几下？3．穿好我们的小雨鞋，我们一起来踩水圈吧！（幼儿自由选择雨圈踩一踩）（二）雨伞、雨衣来避雨1．（播放打雷下雨录音）下雨啦，赶紧找个地方躲起来吧！（幼儿自由躲到雨伞底下）2．发现雨伞上的秘密，学会看标志提示信息。
小班下学期科学教案《球宝宝找朋友》含反思
小班下学期科学教案《球宝宝找朋友》含反思《小班下学期科学教案《球宝宝找朋友》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.通过找一找，看一看，说一说，了解生活中的“球”。
2.体验发现的快乐。
3.发展幼儿的观察力、想象力。
4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
活动准备：1.课件《球宝宝找朋友》。
2.活动前请家长和幼儿一起找一找生活中球形的物体。
3.把一些球形的物体分别放在活动室里。
活动过程：一、出示皮球，引出课题。
1.球宝宝很孤单，它想找和它长得像的朋友一起玩。
球宝宝的朋友藏在哪里呢?二、教师请幼儿有秩序地在教室里找一找球形的物体。
1.找一找：（教案出自：快思教案网）教室里有球宝宝的朋友吗?我们去找找。
(筐子里，抽屉里，盒子里，柜子里，桌子下，桌子上，门背后等。
)2.说一说：在什么地方找到了球宝宝的朋友。
三、教师引导幼儿看图片，生活中的球形的物体。
1.教师播放课件【球形蔬果】和【生活中的球形】。
2.找一找，看一看，说一说，图片里有没有球形宝宝的朋友?(水果类，建筑类，装饰品类等)3.请幼儿说一说，还在哪里还看到过球形物体。
活动延伸：请孩子和父母一起寻找更多的球宝宝朋友，并用相机记录，孩子们还可以和大家分享“我生活里的球宝宝”。
教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。
我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
小百科：球体是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体，也叫做球体（solid sphere）。
球的表面是一个曲面，这个曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。
小班下学期科学教案《球宝宝找朋友》含反思这篇文章共1644字。
幼儿园小班下学期健康教案《长高了、变矮了》含反思
幼儿园小班下学期健康教案《长高了、变矮了》含反思一、教学目标1.了解身体生长的变化，知道长高、变矮的原因。
2.培养幼儿关注身体变化的意识，增强自我保健能力。
3.通过游戏活动，提高幼儿的团队协作能力和应变能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解身体生长的变化，知道长高、变矮的原因。
2.教学难点：引导幼儿关注身体变化，培养自我保健意识。
三、教学准备1.PPT课件：身体生长变化过程图。
2.游戏道具：身高尺、体重秤、气球、皮筋。
3.教学场地：宽敞的教室。
四、教学过程1.引导幼儿关注身体变化（1）教师展示PPT课件，让幼儿观察身体生长变化过程图，引导幼儿发现身体生长的变化。
（2）教师提问：你们发现了什么变化？你们知道为什么会发生变化吗？（3）幼儿分享自己的发现和想法。
2.讲解长高、变矮的原因（1）教师讲解身体生长的原理，让幼儿了解长高、变矮的原因。
（2）教师举例说明：吃饭、睡觉、运动等生活习惯对身体生长的影响。
（3）幼儿提问，教师解答。
3.游戏活动：测量身高、体重（1）教师发放身高尺、体重秤，让幼儿互相测量身高、体重。
（2）教师引导幼儿记录自己的身高、体重，并与同伴分享。
4.游戏活动：长高了、变矮了（1）教师发放气球、皮筋，让幼儿分成两队，进行“长高了、变矮了”的游戏。
（2）游戏规则：队员需要通过吹气球、拉皮筋的方式，使自己的队伍“长高”或“变矮”。
（3）教师观察幼儿游戏过程，及时给予指导和鼓励。
（2）教师提问：你们觉得关注身体变化有什么好处？（3）幼儿分享自己的感受和想法。
五、教学反思1.本节课通过讲解、游戏、测量等多种形式，让幼儿了解身体生长的变化，关注自己的身体变化。
2.教师在活动中注重引导幼儿积极参与，培养幼儿的团队协作能力和应变能力。
3.在游戏活动中，教师及时给予指导和鼓励，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
4.不足之处：部分幼儿在游戏活动中注意力不集中，需要教师加强管理。
5.改进措施：在今后的教学中，教师应更加注重培养幼儿的专注力，提高教学效果。
幼儿园小班下学期教案小班区域活动教案
1.小班区域（阅读）活动教案《我的家》活动目标：1、学习用三角形、长方形和正方形拼贴出房子的外形，并进行简单的添画。
2、在制作的情境中进行大胆地表演。
3、培养幼儿在家庭中相亲相爱的情感，感受家庭的温暖。
活动准备：手工区：正方形、三角形、长方形纸若干张表演区：爸爸妈妈娃娃头饰阅读区：绘本《我的家》娃娃家：家庭成员的头饰或者衣服活动过程：一、活动开始。
老师：小朋友们好，这节区域活动的主题是《我的家》，老师想问问小朋友，你们家里都有谁呢?(幼儿回答)老师：哦，有的小朋友家里有爸爸妈妈，哥哥姐姐，有的小朋友家里有爷爷奶奶，小朋友们说的真好，那你们的家是什么样子的呢?谁来说一说?(幼儿回答)老师：有的小朋友说他的家是大大的，像长方形，那现在我们来看看小动物的家是什么样子的吧!(展示图片)老师：第一张图片是小兔子的家，谁来说说小兔子的家是什么形状的?那小猴子的家又是什么样子呢?(幼儿观看图片并进行回答)老师：哦，小兔子和小猴子的家都有圆形和正方形组成，老师这里还有一些小动物，小动物想请小朋友给它们设计房子，我们一起来帮助他们吧，我们也可以给自己设计家，老师在美工区给小朋友们准备了很多图形，小朋友们可以自己动手进行黏贴，或者给我们已经画好的房子进行添色让它变得更加漂亮。
阅读区的小朋友可以在舒适的阅读区进行阅读，老师已经投放了绘本《我的家》在里面，看完了的小朋友可以一起表演《扮家家》的歌曲。
娃娃家的孩子们要分配好角色，一个爸爸一个妈妈还可以有爷爷奶奶还有小孩子，大家不能争抢要合作。
二、幼儿自主游戏老师：刚刚老师已经把准备的操作材料给大家介绍了一遍，等一下小朋友要拿好进区卡自己选择区角，如果进区卡的袋子插满了小朋友要怎么呢?要选择别的区角进行活动哦，小朋友们在自己的区角要认真耐心的做活动好吗?老师会看看哪个小朋友表现的很棒!听到铃声请小朋友们收拾好操作材料坐好小凳子哈!(幼儿选择区角进行活动)老师在一边进行适当的指导，对一些活动过程进行拍摄然后在点评的时候进行总结。
幼儿园小班下学期音乐教案《大马告诉我》
幼儿园小班下学期音乐教案《大马告诉我》一、教学目标1.学习歌曲《大马告诉我》，理解歌词内容，感受歌曲的韵律美。
2.培养幼儿的听力、表达能力和合作意识。
3.培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的想象力。
二、教学重难点1.教学重点：学会歌曲《大马告诉我》，理解歌词内容。
2.教学难点：掌握歌曲的节奏，提高幼儿的听力。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《大马告诉我》的音频、视频、歌词卡片。
2.教学道具：大马玩具、小马玩具、头饰。
四、教学过程（一）导入1.教师出示大马和小马玩具，引导幼儿观察，引发兴趣。
2.教师简单介绍歌曲《大马告诉我》，激发幼儿学习欲望。
（二）学习歌曲1.教师播放歌曲《大马告诉我》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
2.教师逐句教唱歌曲，引导幼儿学会歌词。
3.教师与幼儿一起唱歌曲，加强合作意识。
（三）歌词理解1.教师通过提问、讨论的方式，引导幼儿理解歌词内容。
2.教师通过图片、动作等辅助教学，帮助幼儿更好地理解歌词。
（四）音乐游戏1.游戏一：大马找朋友教师将大马玩具藏在教室的某个地方，让幼儿找到它，并唱出歌曲《大马告诉我》。
2.游戏二：小马唱歌教师将小马头饰分给幼儿，让幼儿戴上头饰，模仿小马唱歌。
2.教师组织幼儿进行歌曲表演，展示学习成果。
五、教学反思1.教学过程中，我注重与幼儿的互动，引导幼儿积极参与，提高了幼儿的学习积极性。
2.在歌词理解环节，我通过提问、讨论等方式，让幼儿更好地理解歌词内容，提高了幼儿的表达能力。
3.音乐游戏环节，我设计了两个游戏，既锻炼了幼儿的听力，又让幼儿在游戏中学会合作。
4.不足之处：在歌曲教唱环节，我没有关注到每个幼儿的学习情况，今后需要在这方面加强。
5.改进措施：在今后的教学中，我将更加关注每个幼儿的学习进度，适时调整教学方法，提高教学效果。
六、教学评价重难点补充：一、教学重点：教师：“小朋友们，我们一起来听听这首歌曲，注意大马是怎么告诉小马去做事情的，听听它的声音是怎样的？”幼儿：“大马告诉小马要勇敢、要听话。
幼儿园小班下学期社会教案《分享食物分享快乐》及教学反思（范文五篇）
幼儿园小班下学期社会教案《分享食物分享快乐》及教学反思（范文五篇）本站小编为你整理了多篇相关的《幼儿园小班下学期社会教案《分享食物分享快乐》及教学反思(范文五篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《幼儿园小班下学期社会教案《分享食物分享快乐》及教学反思(范文五篇)》。
第一篇：幼儿园大班社会教案金秋十月，桂花飘香、我们又迎来了一年一度的“九九重阳节”、在这个特殊的日子里，今天上午我们实验幼儿园大班组邀请了爷爷奶奶和退休老师们在教室里，祖孙两代欢聚一堂，其乐融融，共庆一年一度的九九重阳节、重阳节是中国的传统节日，为弘扬民族文化，让传统美德深入孩子们的心灵、我们大班组的老师们精心策划了一场“祖孙携手欢度重阳”的联欢活动、每个孩子都请来了自己的爷爷奶奶、外公外婆，老少携手，共庆佳节、孩子们准备了许多精彩的节目，有弹钢琴、集体舞《娃哈哈》、《北京的金山上》、《闪闪的红星》《我给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》等、爷爷奶奶看着这些可爱的小宝宝们都笑得合不拢嘴，好像又回到了自己的童年、爷爷奶奶们也不甘示弱，也表演了精彩的节目，有合唱、讲故事、歌舞表演等等、爷爷奶奶们的精彩表演得到了小朋友的热烈掌声、孩子们还为爷爷奶奶剥橘子、给爷爷奶奶吃糖，吃瓜子、祖孙俩你一口，我一口，笑容荡漾在整个教室里、最后，孩子们献上了事先准备好的小礼物，和一声声稚嫩的真情祝福，还在老人的脸上印上了红红的唇印――“爷爷、奶奶我爱你！”把整个“重阳节”活动推向了高潮！今天，孩子们在自己的亲身体验中，感受着爱，并学习着付出自己的爱、第二篇：幼儿园大班社会教案活动目标：1、认识学习用品，知道他们的用途。
2、尝试学习整理、摆放文具用品的方法，能有序地摆放物品。
3、逐步学习自己整理文具，增强做一名小学生的愿望。
活动准备：1、每人准备一只书包、铅笔盒、书本等。
2、情境表演：《两个小朋友》（小学生自己收拾文具盒的情景，一个会自己收拾，一个不会收拾）活动过程：1、谈话，书包里有什么。
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幼儿园小班教案书下册篇一：小班下学期安全教案1、小班安全教案：我该怎么办活动内容：我该怎么办活动目标：1、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。
2、增强幼儿的自我保护能力和意识活动准备：警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰活动流程：游戏导入谈谈议议游戏巩固实施要点：（一）游戏导入1、教师创设情景指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。
可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办？2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。
（二）谈谈议议指导语：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，你会怎么办？总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。
可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！（三）游戏巩固根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。
活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈2、幼儿园小班安全教案――不跟陌生人走活动目标1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1．有关的图片四张(附后)。
2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3．玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”2．集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3．出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。
”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。
让我送你回家，跟我走吧。
”教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
四、结束活动，提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
3、幼儿园小班安全教案：着火了怎么办？活动目标：1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备：1、图片碰到火灾、怎样打电话报火警。
2、图片碰到火灾逃生的方法。
4、园内备有必要的消防设施（影像画面）活动过程：一、出事图片（碰到火灾），引出主题。
1、师：小朋友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。
能做到吗？2、幼儿讨论小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？二、换上图片（碰到火灾正确逃生的方法）1、那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论）2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。
让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？模拟火灾报警）3、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的。
三、老师总结：介绍方法我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片）1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？）鼓励幼儿说出把水浇在自己身上2、拨打1193、逃离火灾现场四、延伸活动(本文来自： 蓬勃范文:幼儿园小班教案书下册)：找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。
影像画面（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志）4、幼儿园小班安全教案：汤洒了，怎么办活动目标：1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备：故事《碗里的汤泼了》活动过程：1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了！我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。
)他该怎么办？“来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。
）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。
然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。
如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
5、幼儿园小班安全教案：安安全全滑滑梯活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
3、初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点：重点：幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
难点：帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演。
活动过程：一、导入活动，激发兴趣。
兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？2、人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
1、兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？2、兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）篇二：小班下学期主题二教案大鱼来、小鱼来班级：执教人：【活动目标】1.对折纸活动感兴趣，学习用对角折的方法折鱼。
2.感受传统儿歌“一字韵”的特点。
【活动准备】1.折好的大鱼和小鱼，虾、蟹图片，有”大海”的背景图1张。
2.方形彩纸4张，彩笔、胶棒等。
3.《大鱼来、小鱼来》语言CD。
4.幼儿学习②第1页。
【活动过程】1.教师出示“大海”背景图，引导幼儿猜想：蓝色的“大海”里，谁在游？2.教师一边出示“大鱼”、“小鱼”折纸作品及“虾”、“蟹”卡片，一边朗诵儿歌，引导幼儿观察“大鱼”和“小鱼”，激发幼儿折纸的兴趣。
3.教师边示范边讲解对角折“鱼”的方法。
4.请幼儿学习折大大小小的鱼。
5.请各色“大鱼”、“小鱼”到“大海”中游玩。
教师协助幼儿将“大鱼”、“小鱼”粘贴到“大海”背景图中。
6.师幼共同欣赏作品，说说儿歌，感受大海中小动物一起游玩的快乐气氛。
二〇一四年三月二十四日幼儿园区域活动设计第 4 周时间：2011.03.24大大小小的蛋宝宝班级：执教人：【活动目标】1.认识大大小小的蛋，指导蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳。
2.能按照蛋的大小进行排列。
【活动准备】1.图片：鸡、鸭、鹅、鹌鹑2.食物：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋3.透明玻璃碗4个【活动过程】1.出示一个鸭蛋，请幼儿观察，说说有什么动物的蛋。
2.出示大大小小的各种蛋，引导幼儿用比较的方法发现蛋宝宝的特点（1）鼓励幼儿比比、看看、掂掂，从蛋、颜色来比较不同（2）请幼儿将蛋宝宝从大到小或从小到大排排队。
（3）猜猜他们是谁的蛋，请幼儿将蛋宝宝与禽类图片一一对应。
3.教师与幼儿共同小结：有的蛋大，有的蛋小，有的蛋轻、有的蛋重；有的蛋颜色偏红、有的蛋是浅蓝色的；还有的蛋带斑点。
不同的动物生的蛋也不一样。
4.看看蛋的内部结构。
知道所有的蛋都有蛋清、蛋黄、蛋壳。
5.有营养的蛋，让幼儿知道蛋有营养，吃了对身体有好处。
二〇一四年三月二十五日幼儿园区域活动设计第 4 周时间：2011.03.25大象和小蚊子班级：执教人：【活动目标】1.认识并区分串铃、大鼓和蛙鸣筒等乐器的不同音色。
2.会使用串铃，根据故事情节和教师一起演奏乐器。
【活动准备】1.大鼓、蛙鸣筒各一个，串铃每人一个。
2.《大象和小蚊子》语言CD。
【活动过程】1.教师敲大鼓“咚——咚——咚——”，请幼儿闭上眼睛听，猜猜是什么动物走来了。
引出《大象和小蚊子》的故事。
2.幼儿欣赏故事，师幼交流。
（1）大象和小蚊子之间发生了什么？（2）你听到了哪些声音？3.引导幼儿发现故事情节与打击乐器音箱的配合。
（1）认识几种乐器，玩一玩，听听他们的声音。
（2）教师讲述故事，在有声响的地方暂停，请幼儿选择一种合适的乐器配音。
（3）教师分别用三种乐器为故事配音，请幼儿感受三种乐器的不同特点。
4.请幼儿为故事配器。
5.教师和幼儿共同用乐器配合故事情节进行讲述。
二〇一四年三月二十六日篇三：小班科学教案下教学内容：常规教育教学目标：1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。
2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。
3.幼儿练习起立、坐下等。
教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。
教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。
教学过程：一、开始部分：1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。
2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！”激发孩子的兴趣。
二基本部分：1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。
可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。
要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。
2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。
2/41=C1 23 4 ︱ 5 ︱ 5 43 2 ︱ 1 ‖师：小朋友们好！生：老师您好！3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。
鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。
教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。
三结束部分：1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。