【精选】六年级上册语文试题-语文园地4知识点 练习(含答案) 人教(部编版)
部编版六语上知识点+练习(含答案)
语文园地一
☆比喻句作用举例：
(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这样写的作用是：这个句子运用比喻的修辞手法，把草原比作绿毯把羊群比作白色的大花，生动形象地写出草原的美。
(2)在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，莹白渗过来。
让人觉得,丁香确实该和微雨连在-起。
这句话运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了雨中丁香妩媚”的特点，“如同印象派的画”，表达作者对丁香的喜爱之情。
☆拟人句作用举例：
在这境界里连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
这个句子运用拟人的修辞手法，把骏马和大牛当作人来写，目的是体现作者对草原美景的迷恋之情。
☆排比句作用：
《语文园地》练习题：
读一读，体会排比句的特点，说说这样写的好处。
（1）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
（2）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
（3）在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
答案：
第一句运用排比抒情，赞美花的作用，节寒和谐，层层通进，富有感情。
第二句运用排比写景，从三个不同的角度将离江的水描写得细致人微，使人感到层次清楚、描写细腻、形象生动。
第三句运用排比将写景与抒情融为一体，写出野花的特点，表达出对花儿的喜爱与赞美之情。
2、分号的用法：
☆分号是种介于逗号和句号之间的标点符号，在句中凡有用逗号不能很清楚地表达并列关系的地方就用分号。
《语文园地》练习题：
读下面的句子，再说说分号的用法。
➊我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮精晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
❷太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。
空气有冷有热，才能流动,成为风。
答案:
第一句有两处运用了分号,第一处清楚地表达“我”在“原野”和“清风”中不同要态这一组并列关系;第二处则清楚地表达了“我“微睡时”和“醒来时”的情况这一组并列关系。
第二句有一处运用了分号，清楚地表达了太阳晒着地面时，“吸收热多”和“吸收热量少”的地区的情况这一组并列关系。
3、借助拼音认识地名：
仔细观察上面路牌，你有什么发现？
（1）原来地名的拼音是大写字母。
（2）用拼音拼写自己的名字时,应注意:姓和名中的第- 个字母必须大写.其余的字母一律小写、连写。
如“王冕”,用拼音拼写则为“Wang Mian”。
二、日积月累：
▲《过故人庄》[唐]孟浩然
故人具鸡黍。
,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜
开轩面场圃。
,把酒话桑麻。
待到重阳日”,还来就菊花”。
[注释]
1.过:拜访。
2.故人庄:老朋友的田庄。
庄，田庄。
3.具:准备，置办。
4.鸡黍(shǔ):指农家待客的丰盛饭食(字面指鸡和黄米饭)。
黍,黄米，古代认为是上等的粮食。
5.合:环绕。
6.郭:这里指村庄的外墙。
7.斜:倾斜。
8.轩:窗户
9.场圃:场，打谷场、稻场;圃，菜园。
10．把酒:端着酒具，指饮酒。
把,拿起,端起。
11．话桑麻:闲谈农事。
桑麻,桑树和麻。
这里泛指庄稼。
12．重阳日:指农历的九月初九。
古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗。
13．就菊花:指饮菊花酒，也是赏菊的意思。
[译文]老朋友准备了丰盛的饭菜，邀请我到他的田舍做客。
翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在村外横卧。
推开窗户面对谷场菜园,手举酒杯闲谈农事。
等到九月初九重阳节到来时，再请君来这里赏菊喝酒。
▲有关田园生活的古诗。
1、《四时田园杂兴》宋范成大：昼出耘田夜积麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。
2、《过故人庄》唐孟浩然：故人具鸡黍shǔ，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
3、《鸟鸣涧》唐王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
4、《书湖阴先生壁》(宋) 王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
标准化试题：
1、在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，莹白渗过来。
让人觉得,丁香确实该和微雨连在-起。
这句话运用的修辞手法，这样写的好处是。
2、下列句子标点符号有误的一项是（）
A、太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热。
有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。
空气有冷有热，才能流动,成为风。
B、太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。
空气有冷有热，才能流动,成为风。
C、我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎，我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮精晶的眼睛对我察看，我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
3、下列诗句中，有关田园诗的是（）
A、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
B、绿树村边合，青山郭外斜。
C、童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。
D、以上都是。
答案：
1、见前面。
2、B
3、D。
部编人教版六年级语文上册四单元知识点及答案
部编人教版六年级语文上册四单元知识点及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（10分）xiōng yǒng péng pài xiān fān xī mièāi shēng tàn qì（_______）（_______）（_______）（_______）（____________）lín shīzāo gāo zhòu méi dǎo méi hòu nǎo sháo（_______）（_______）（_______）（_______）（____________）二、比一比，再组词。
（10分）毯（______）勒（______）跤（______）吻（_____）境（______）毡（______）鞋（______）胶（______）物（_____）镜（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（____）心（____）血足（____）多（____）（____）远扬（________）多端内（____）外（____）处心（_______）（____）直（____）壮（____）星（____）月贬义词有______、_______、_______。
_______和_______是褒义词。
2.照样子写词语。
内．()外．()(一、三字为反义词)：_______ ________ ________3.选择其中两个词语写一段话。
_______________________________________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）只有……才……只要……就……虽然……还……要是……就……不管……都……①________我做错了事，您________结结实实地打我一顿好了。
②________我收集了这么多东西，我所缺少的东西________很多。
部编版语文六年级上第一单元语文园地同步练习(含答案+示例作文)
部编版语文六年级上第一单元语文园地同步练习一、选择题1．下列语句与作者不一致的项是()。
A．是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！(老舍)B．等闲识得东风面，万紫干红总是春。
(孟浩然)C．我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
(鲁迅) D．古语有云：“耕当问奴，织当问婢。
”(苏轼)2．下列古代作家姓名拼写不正确的一项是（）A．欧阳修——OuYanɡXiu B．孟浩然——MenɡHaoranC．颜真卿——Yan ZhenqinɡD．朱熹——Zhu Xi3．想要围绕一个中心进行写作，离不开我们平时的积累和观察。
下列和积累观察有关的诗句是（）A．读书破万卷，下笔如有神。
B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
C．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
D．千里之行，始于足下！4．“舌战群儒”这个成语的主人公是（）。
A．赵括B．诸葛亮C．关羽D．项羽二、填空题5．根据意思写诗句。
（1）长安沦陷了，国家破碎了，虽然山河依旧在，但在大好春光里，昔日繁荣美丽的京都，草木却丛生，一片荒凉。
__________________________________（2）感伤国事衰败面对繁花，难以控制内心的伤痛，泪水不住地流，因怨恨亲人的离散，听到悦耳的鸟鸣，也不禁暗自心惊。
__________________________________（3）立春以来战火频繁不断，已经蔓延三月了，战士的家乡远在千里之外，家人音讯难得，一封家书抵值万金。
__________________________________（4）愁绪缠绕，搔头思考，满头白发越搔越短，头发脱落，既短又少，简直不能插簪。
__________________________________6．我会写出下面词语的反义词。
和蔼——（_________）有限——（________）断断续续——（________）无私——（_________）慷慨——（_________）幽静——（_________）一望无际——（___________）纯熟——（_________）伶俐——（_________）昏沉——（_________）退缩——（___________）7．文学常识填空。
(精选)部编版六年级上册语文语文标准化试题园地四快乐读书吧(含答案)
部编版六年级语文上册第四单元快乐读书吧一填空题。
1.《童年》的作者是，他是(国家)伟大的无产阶级作家。
2.高尔基的自传体三部曲是、、。
3.《童年》用第人称的口吻，叙述了主人公在父泉去世后寄住在家中的生活历程。
4.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的. ，慈祥善良的，粗野、自私的，贪婪恶毒的，以及的“小茨冈”和的“好事儿”。
5. 管桦的作品《小英雄雨来)中的主人公是，他为了掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱了，在这本书中，还写到了他、、等故事。
6.意大利作家业米契斯的作品《》,是一本体小说，原名。
小说的人物主要是学生、老师以及学生的父母亲等平凡的人。
小说写出了他们对..。
二选择题。
1.《童年》中两个舅易互相斗争的主要原因是( )A.都想得到父亲的财产。
B.为了照顾阿廖沙。
C.格里高利的挑峻,D.为了阿廖沙的舅妈。
2.《童年中的房客们,阿廖沙最喜欢的一个人是( )A.彼得伯伯。
B.“好事儿”。
C.军人。
D.哑巴。
3.《童年》中尼古拉是阿廖沙的 A.小弟弟。
B.表哥， C.表弟， D.姐姐。
4.《童年》中外祖父第一次打阿廖沙是因为（）A.关于顶针的事情。
B.没有理由。
C.不学习。
D.关于布料的事。
三、课外阅读。
童年(节选)这一天，她正跪在那里虔诚地祈祷，外祖父闯了进来，吼道:“老婆子，着火了!”“什么?啊!”外祖母“腾”地一下从地板上跳了起来，飞奔而去。
“叶芙格妮娅,把圣像拿下来!”“娜塔莉娅，快给孩子们穿衣服!”外祖母大声地指挥着。
外祖父则只是在那里哀号。
我跑进厨房。
向着院子的厨房被照得金光闪闪,地板上飘动着闪闪烁烁的红光。
雅科夫舅舅一边穿靴子，一边乱跳，好像地上的黄光烫了他的脚似的。
他大喊:“是来希加放的火!他跑啦!”“混蛋，你放屁!"外祖母大声训斥着他，出手一推,他几乎摔倒了。
染坊的顶子上，火舌舒卷着，你着门和窗。
寂静的黑夜中，无烟的火势。
如红色的花朵,跳跃着盛开了!黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。
部编版小学语文六年级上册语文园地复习资料
语文园地一一、交流平台：阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去。
可以联系自己的生活经验想开去。
还要能从课文内容联想到更多。
阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。
二、词句段运用：1、排比句的特点：一是一组不少于三句；二是各个句子的结构相似；三是每个句子的意义相关。
排比句的好处：结构整齐、节奏和谐、层次清晰。
充分表达了作者……的感情。
例：第二组句子写漓江的水“静、清、绿”的特点，运用排比叙述结构整齐、节奏和谐、层次清晰。
充分表达了作者对漓江的赞美和喜爱之情。
仿写：公园里的花真多，多得数也数不清；公园里的花真艳，绚丽多姿；公园里的花真美，美得让人流连忘返。
2、两组句子中的分号都用与在一句话中几个分句之间，这两个分句表示并列的用法。
3、书上显示的是两种路牌——蓝色的是普通短路，绿色是高速公路。
地名的拼音拼写规则都是大写字母；对于特指某一地方的（即专名），如：“顾榭”词语连写“GUXIE”；对于一些通用的名称，如“山、河、湖、路”要单独写。
如：“浦滨路”“PUBIN LU”。
有的拼音中间分开，有的连在一起。
姓名的拼写规则：姓在前名在后，且姓和名分写。
姓和名中的第一个字母必须大写，其余的字母一律小写、连写。
如：“郭丽”写作“Guo Li”；复姓或双字名，字间既不空格也不用半字连接线。
如：“郭丽萍”写作“Guo Liping”，“欧阳丽萍”“Ouyang Liping”。
语文园地二一、交流平台：本单元课文在写大的场面时，运用了点面结合的方法。
如《开国大典》写阅兵式时，既从整体上写了受阅部队经过天安门广场时那种整齐威武的情景，又注意通过细节展现各个方阵的风采。
这不仅让让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让我们领略到了各个队伍的特色。
如：天灰蒙蒙的，又阴又冷。
长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。
人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。
【精选】六年级上册语文试题-语文园地4知识点练习(含答案)人教(部编版)
部编版六语上知识点+练习(含答案)语文园地一一、词句段运用：1、修辞手法的作用：可套用的答题公式?比喻、拟人（答题格式）：“生动形象”地写出了＋对象＋特点。
?排比（答题格式）：有气势、加强语气、一气呵成等，强调了＋对象＋特点?设问（答题格式）：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考?反问（答题格式）：强调，加强语气等；?对比（答题格式）：强调了…突出了…?反复（答题格式）：强调了…加强语气，有气势☆比喻句作用举例：(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这样写的作用是：这个句子运用比喻的修辞手法，把草原比作绿毯把羊群比作白色的大花，生动形象地写出草原的美。
(2)在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，莹白渗过来。
让人觉得,丁香确实该和微雨连在-起。
这句话运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了雨中丁香妩媚”的特点，“如同印象派的画”，表达作者对丁香的喜爱之情。
☆拟人句作用举例：在这境界里连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
这个句子运用拟人的修辞手法，把骏马和大牛当作人来写，目的是体现作者对草原美景的迷恋之情。
☆排比句作用：《语文园地》练习题：读一读，体会排比句的特点，说说这样写的好处。
（1）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
（2）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
（3）在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
答案：第一句运用排比抒情，赞美花的作用，节寒和谐，层层通进，富有感情。
第二句运用排比写景，从三个不同的角度将离江的水描写得细致人微，使人感到层次清楚、描写细腻、形象生动。
第三句运用排比将写景与抒情融为一体，写出野花的特点，表达出对花儿的喜爱与赞美之情。
六年级上册语文培优拔高-第三单元 语文园地-人教部编版(含答案)_30305039
【培优导航·高效练习】人教部编版六年级上册语文培优拔高一课一练第三单元语文园地（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．读拼音，写汉字。
（1）一对yuān yànɡ（__________）在lú（_________）苇中自由的嬉戏，fǎnɡ fú（________）是一对恋人在说悄悄话。
（2）造纸shù（________）是由我国chuànɡ（_______）造并传到ōu zhōu（________）和ā（______）拉bó（_______）国家的，这是我们的jiāo ào（________）。
2．区别字组词。
班（_______）像（_______）揭（________）磁（_______）糟（_______）斑（_______）橡（_______）渴（________）滋（_______）槽（_______）3．多音字组词。
削xuē（_____）xiāo（_____）兴xīng（_____）xìng（_____）待dāi（_____）dài（_____）扁biǎn（_____）piān（_____）参cān（_____）cēn（_____）供gòng（_____）gōng（_____）4．我会写出下面词语的近义词。
柔美——（________）惊叹——（________）回味——（________）飞驰——（________）拘束——（________）羞涩——（________）茂盛——（________）忽然——（________）仔细——（________）5．先补全词语，再照样子写一写。
①呆（______）呆（______）②轻（______）轻（______）③别出（______）（______）④前功（______）（______）⑤化为（______）（______）⑥龙凤（______）（______）（1）写出两个与①②形式相同的四字词语：______、______。
小学语文人教部编版(2019)六年级上册第四单元语文园地四-章节测试习题
章节测试题1.【答题】根据小说的特点判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
（）【答案】√【分析】本题考查对小说特点的辨析能力。
【解答】以上说法正确。
2.【答题】根据小说的特点判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
小说刻画人物的方法有环境描写和动作描写两种。
（）【答案】×【分析】本题考查对小说特点的辨析能力。
【解答】小说刻画人物的方法一般有描写、行为和对话三种，对环境的描写不是刻画人物的方法。
故以上说法错误。
3.【答题】根据小说的特点判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。
（）【答案】√【分析】本题考查对小说特点的辨析能力。
【解答】以上说法正确。
4.【答题】根据小说的特点判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
小说的故事是虚构的，与生活毫无关系。
（）【答案】×【分析】本题考查对小说特点的辨析能力。
【解答】小说是虚构的故事情节，但是写作素材来源于现实生活，所以小说中总会有着生活的影子，它来源生活却又高于生活。
故以上说法错误。
5.【答题】根据小说的特点判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
小说的三要素是生动的人物形象、完整的故事情节和具体的环境描写。
（）【答案】√【分析】本题考查对小说特点的辨析能力。
【解答】以上说法正确。
6.【答题】《桥》、《穷人》、《在柏林》这三篇文章的体裁都是（）。
A. 散文B. 说明文C. 议论文D. 小说【答案】D【分析】本题考查对文章体裁的辨析能力。
【解答】文体分为文章体裁和文学体裁。
文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文。
其中文学体裁包括诗歌、小说、戏剧、散文。
7.【答题】把古诗补充完整。
回乡偶书贺知章_______________，乡音无改鬓毛衰。
_______________，笑问客从何处来。
六年级下册语文试卷-《语文园地四》一课一练(含答案)人教部编版
部编版六年级下册语文同步练习语文园地四姓名：__________ 班级：__________成绩：__________1．用“√”给加点字选择正确的读音。
燕．山（yān yàn）似．的（shìsì）沉着．（zháo zhuó）被难．（nán nàn）剥．削（bōbāo）追悼．（dào diào）2．选词填空。
衰弱脆弱虚弱（1）别看他气势汹汹的，其实他内心很（）。
（2）由于过度的劳累，苗老师的身体越来越（）了。
（3）她的感情很（），你不要把实情全告诉她，以后慢慢地讲。
3．补全词语。
得偿所（）心（）事成有（）不紊诚心诚（）（）发图强（）存高远水（）石穿豪（）壮志坚持不（）望眼（）穿（）目以待指日可（）4．把下列句子补充完整。
1）.有意栽花花不发，__________________________2）.良药苦口利于病，__________________________3）.__________________，子欲养而亲不待。
4）.常将有日思无日，__________________________5）. _________________________，事非经过不知难。
5．赏析开头和结尾，完成练习。
（1）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
①这是《十六年前的回忆》的开头。
作者运用了_____（倒叙顺叙）的手法，对这样写的好处，理解不正确的一项是（）A．使文章产生悬念，引人入胜B．使文章结构富于变化，避免平铺直叙C．强调突出文章的主题D．交代起因、事件，直截了当②请你用这种写法为《难忘的一件事》写一个开头。
_______________________________（2）给下列结尾选择合适的作用。
①《匆匆》结尾：你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（）②《承诺》结尾：无论在人生中遇到什么样的闲难，都永远不会放弃，做一个生活的强者一这就是我的承诺。
部编版语文六年级上册 第一单元语文园地同步练习(含答案)
部编版语文六年级上册第一单元语文园地同步练习一、选择题1．下列诗句中，有关田园诗的是（）A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
B．绿树村边合，青山郭外斜。
C．童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。
D．以上都是。
2．下列词语书写完全正确的一组是( )A．疾驰而去唇枪舌箭垂涎欲滴淡妆浓抹B．银装素裹慷慨激昂深明大义负隅顽抗C．再接再厉波澜壮阔惊恐万壮争锋相对D．光洁绚丽生死攸关人才倍出聚晴会神3．下列词语中加点字意思完全相同的一组是（）A．顾．影自怜相顾．一笑瞻前顾．后B．开国大典．永乐大典．引经据典．C．技高一筹．一筹．莫展筹．集资金D．照章．办事出口成章．杂乱无章．二、填空题4．比一比，再组词。
毯（_____）勒（_____）跤（_____）吻（____）境（_____）毡（_____）鞋（_____）胶（____）物（____）镜（_____）5．给下面的句子在括号里加上正确的标点符号（1）用处可大了（___）这本书会告诉我们（___）哪座山下埋着煤炭（___）哪块地下藏着矿石（___）（2）小马虎满不在乎地说（___）你们没有尾巴（___）跟我有什么关系（___）6．多音字注音组词。
泊______（______）散______（______）______（______）______（______）转______（______）好______（______）______（______）______（______）7．读下面的句子，在括号里填上恰当的标点符号。
花园里，一些甲壳虫围绕着白桦树飞来飞去（___）发出嗡嗡的叫声（___）桶匠在隔壁邻居家的院子里打制木桶（___）附近什么地方有人在磨刀（___）许多孩子在花园外的峡谷里嬉戏打闹，在浓密的灌木丛中胡乱奔跑。
三、现代文阅读课外类文阅读。
空山鸟语郭枫山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。
它们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天洒来，直把你全身淋透。
【培优导航高效练习】六年级上册语文培优拔高一课一练-第六单元语文园地-人教部编版(含答案)
【培优导航·高效练习】人教部编版六年级上册语文培优拔高一课一练第六单元语文园地（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．读拼音，写词语。
tiān yáhéǎi kāng kǎi làn yòng mùdǔ（______）（______）（______）（______）（______）2．把下面的谚语补充完整，再按要求分类。
（写序号）A、吃一堑，______。
B、不经一事，_______。
C、一年之计____，一生之计____。
D、__________，十根筷子坚如铁。
F、人心齐，______。
（1）说失败是成功之母的：_________（2）说人民群众团结力量大的：__________（3）比喻做事要抓关键的：___________3．（1）_______________，浪淘风簸自天涯。
__________，同到牵牛织女星。
[唐]刘禹锡《浪淘沙》（2）________，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，________。
[唐]杜牧《江南春》（3）茅檐长扫净无苔，_________。
____，两山排闼送青来。
[宋]王安石《书湖阴先生壁》（4）诗人杜牧创作的诗句还有：________，_____________。
4．按原文填空，并回答问题。
（1）________，把酒话桑麻。
（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻的诗句是：________，________ 。
（3）课文中的人物带给我们很多的感动和敬佩，像《________》中，________的不徇私情、舍己为人、________的崇高精神；像《________》中的战斗英雄________，牺牲自己照亮了部队前进的方向；像《________》中的________，他们展现出________的革命精神和英雄气概。
二、选择题5．下列加点字读音全部正确的一组是（）A．高粱．（liáng）嘟囔．（nāng）璀璨．（càn）肆虐．（lüè）B．闺．（guī）女记载．．（zǎi）恩赐．（cì）瞟．（piǎo）着C．菜畦．（qí）玛瑙．（lǎo）拐杖．（zhàng）耙．（pá）地D．荞．（qiáo）麦拄．（zhǔ）着遨．（áo）游焖．（mēn）饭6．下列句子所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．这么松散的地,简直是一张软床。