2018八年级历史下册第2单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第6课艰辛探索与建设成就课件新人教版
二、“文化大革命”
1.20世纪60年代中期， 毛泽东 认为党和国家 面临着 资本主义复辟 的危险。为此，他强调 “ 以阶级斗争为纲 ”，想通过发动“ 文化大革命 ” 来防止 资本主义复辟 。 1966 年夏，“文化大 革命”全面发动起来。
年，某县粮食产量21万吨，竟报42万多吨。
展
材料三 “大炼钢铁”是“大跃进”的产物。
提 某区在1958年10月，一呼百应，两天之内就集合 上山的炼钢“部队”7000多人，干部、师生、居
升 民大献柴火，提供废铁。大量砍伐森林资源， 1956年该县森林面积为99万亩，森林覆盖率为近
23%，1959年森林面积锐减为31万亩，森林覆盖
工业__布__局__有了明显改善，原有的_沿__海_工业 基地得到加强，广大内地也新建了不同规模的现代 _工__业_。新兴的__电__子_工业、__原_子__能__工业、__航_天__工 业从无到有地发展起来。
交通方面，修建了_兰__新__、兰青、_包__兰__等铁 路。_水_利___建设也取得很大成绩。
作 典著作中找不到现成的答案。对于如何进行社 会主义建设缺乏经验，在探索社会主义的前进
探 道路上出现曲折和失误，是难以避免的。 （2）对经济发展规律和中国经济基本情
究 况认识不足。当时新中国成立还不到10年时间， 社会主义改造基本完成才两年，社会主义生产 关系的各个环节还很不完善，对社会主义经济 发展的客观规律和中国经济情况的认识还存在 着盲目性。
-9.6
1967— 1968
-4.2
1972— 1973
9.21
1974— 1975
1.9
（1）表格一中的数字变化反映了这25年间国 民经济发展的曲折过程，其中不正常的情况主要 有哪几次？是什么原因造成的？
（1）不正常的情况有1958—1962年和1966— 1976年。1958年开始的“大跃进”和人民公社化运 动是党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误， 再加上自然灾害等因素，国家和人民面临新中国成 立以来前所未有的严重经济困难，所以1958—1962 年工农业总产值年增长率很低。1966—1976年是十 年“文化大革命”时期，全国动乱，经济发展受到 严重冲击，所以工农业总产值年增长率低。
影响：加上当时自然灾害严重等因素，1959 年至1961年，我国的国民经济发生严重困难。
（3）全国大炼钢铁、大量砍伐森林给我们 的环境造成怎样的危害？这种局面何时得到改 变？为什么？
（3）危害：森林覆盖率下降，环境遭到破 坏。1965年得到改变。原因：到1965年，国民 经济调整的任务基本完成，工农业生产得到恢 复和发展，呈现出物价稳定、市场繁荣的新面 貌。
值得我们学习的精神：①爱国主义精神； ②无私奉献精神；③艰苦创业的精神； ④密切联系群众，全心全意为人民服务 的精神；⑤不畏艰险、勇往直前的精神； 等等。
一、在探索中曲折前进
中国共产党在探索建设社会主义道路上出现严 重失误的原因有哪些？
合 （1）社会主义建设的经验不足。我国建 设社会主义所遇到的许多问题在马克思主义经
1.毛泽东发动“文化大革命”的目的是什 么？“文化大革命”开始的时间和指挥机 构分别什么？
目的：防止资本主义复辟。
开始时间：1966年。
指挥机构：中央文革小组。
2.江青反革命集团被粉碎的背景、时间、标 志及意义分别是什么？
背景：（1）“文化大革命”中，“四人帮” 进行篡党夺权的阴谋活动。（2）1976年9月， 毛泽东与世长辞，江青反革命集团加紧夺取 党和国家最高领导权的阴谋活动。
（3）经济建设急于求成。社会主义改 造基本完成以后，由于中央和地方不少领 导人在胜利面前急于求成，夸大了主观意 志和主观努力的作用，忽视了客观的经济 规律，以致失去对客观形势的冷静判断， 产生了盲目冒进的错误。
（4）党的优良传统遭到破坏也是造成 失误的一个重要原因，党和国家政治生活 中集体领导原则和民主集中制遭到削弱。
4.__1_9_76__年9月，_毛__泽__东__与世长辞。__江__青__反 革命集团加紧夺取党和国家最高领导权的阴谋活动。 10月，_华_国__锋__、_叶__剑__英__等代表中央采取断然措施， 将“四人帮”隔离审查，一举粉碎江青反革命集团， 结束了长达__十__年之久的“文化大革命”。
三、建设成就
三、建设成就
中共八大后的十年，社会主义建设取得成就的 原因有哪些？
（1）中国共产党的领导。 （2）社会主义制度的建立。 （3）人民群众以高昂的热情投入社会主 义建设事业，涌现出许多先进人物，他们艰苦 奋斗，克服重重困难，作出了卓越贡献。
1.中共八大提出当时全国人民的主要任务
自 是（
）
我
A.集中力量发展社会主义生产力
以下是我国1953—1978年工农业总产值变 化的情况，阅读后请回答问题：
作 业 设 计
表格一：
时段 1953—1957年 1958—1962年 1963—1965年 1966—1976年
工农业总产值平均每年增长 14.6% 0.6% 15.7% 7.1%
表格二：
年份
工农业总 产值比上
年增长
1966— 1967
1.全面的社会主义建设事业开始后，中国人 民在__中__国_共__产__党__的领导下，以高昂的热情投入到 社会主义建设事业，艰苦奋斗，克服了重重困难，
取得了巨大成就。
2.工业生产能力和技术水平大大提高，建成 一大批大中型项目。_武__汉__、_包__头__、两大钢铁基地， __大_庆___油田、胜利油田和__大__港___油田，都是这个 时期建设起来的。到__1_96_5___年，我国实现了原油 和石油产品的全部自给。
（4）从以上材料中你能得出哪些启示？
（4）启示：①制定经济建设方针，一定要 符合我国国情。②尊重客观的经济规律。③实 事求是，一切从实际出发。④发展经济不能以 破坏环境为代价。
小结
三大改造之后，中国进入社会主 义初级阶段，党和人民探索社会主义 建设的道路，因为没有现成的经验可 以借鉴，所以只能摸着石头过河，既 然是探索，那么失误也是在所难免的， 但党和人民有能力自我纠正，并经过 艰苦努力取得新成就。在探索的过程 中，涌现出许多模范人物，他们为新 中国的发展作出了重大贡献。
第二单元
第6课 艰辛探索与建设成就
一、在探索中曲折前进
预
1.__1_9_5_6__年，中国共产党在__北__京__召开第
___八__次全国代表大会。根据__社__会__主_义__基本制
习 度已经在我国建立起来的新形势，大会分析了
检 当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任 务是集中力量把我国尽快地从落后的__农_业____国
测 变为先进的__工__业___国。中共___八__大___以后，中 国开始全面的大规模的社会主义建设。
2._19_5_8_年，中共 八大__二_次__会议提出 “__鼓_足__干__劲 、__力_争__上__游_、__多_快__好__省_地建设社会主 义”的总路线。接着，全国掀起了“__大__跃__进 ” 的高潮和__人_民公__社_化 运动。
陷于民主混乱。国法家制主席_______被诬社会蔑为“_生_产__秩__序_、
______、______”,遭受刘了少奇残酷迫害，成为“叛文徒化
大革内奸命”中工最贼大的冤案。
3.“文化大革命”开始后，在__林_彪___周围形成 了一个__反__革__命__集团，阴谋策动反革命政变，夺取 最高权力。_毛__泽__东__、__周__恩_来____机智地粉碎了他们 的阴谋。__1_9_7_1_年9月13日，__林__彪__等人慌忙外逃， 在蒙古人民共和国_温__都__尔__汗__机毁人亡，这就是 “__九__一__三_事__件___”。__林_彪___反革命集团被粉碎。
我国首先完成了人工合成__结__晶_牛__胰__岛__素__, 这在世界上居于领先地位。同时，国防尖端技 术取得了巨大进展。我国初步形成了独立的、 比较完整的_工__业__体系和__国_民__经__济___体系，为 __现_代__化__建__设__打下了坚实的物质基础。
3.在社会主义经济建设的火热年代，全国各条 战线上涌现出了大批英雄模范人物，__大__庆_石油工 人“铁人”_王__进__喜_、党的好干部___焦_裕__禄__、解放军 好战士__雷__锋__就是其中的典型代表。
率降到7%左右。
（1）材料一反映的是什么路线？此路线制 定后，中共中央在实践中发动了哪两大运动？
（1）1958年制定的社会主义建设总路线； “大跃进”和人民公社化运动。
（2）产生这两大运动的原因是什么？造成 了什么样的影响？
（2）原因：党和人民对我国社会主义所处 的阶段认识不足，对如何建设社会主义缺少经验， 又急于求成，忽视了客观的经济规律。
的农业国变为先进的工业国。
2.社会主义建设总路线提出的时间、会议、 内容及评价分别是什么？
时间：1958年。
会议：中共八大二次会议。
内容：“鼓足干劲、力争上游、多快好省地 建设社会主义”。
评价：反映了人民群众迫切要求改变我国经 济落后的愿望，但急于求成，忽视了客观的 经济规律。
二、“文化大革命”
时间：1976年10月。
标志：华国锋、叶剑英等代表中央采取断然 措施，将“四人帮”隔离审查，一举粉碎江 青反革命集团。
意义：结束了长达十年之久的“文化大革命”。
三、建设成就
在社会主义建设中涌现出哪些模范人物？ 他们有哪些精神值得我们学习和发扬？
模范人物：大庆油田工人“铁人”王进 喜、党的好干部焦裕禄、解放军好战士 雷锋。
八年级历史 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第6课 艰辛探索与建设成就+素材
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第十四页，共十九页。
十年(shínián)建设成就一览表
类别 建设成就
建设项目 500多个
工农业 增长60%
钢铁 建成武钢、包钢
石油 建成大庆、胜利、大港；实现自给
电力 农村用电增长70倍
铁路 兰新、包兰等
科技
“两弹一星”，人工合成结晶牛胰 岛素，籼型杂交水稻，青蒿素等
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1960年初，当王进喜带着腿伤、拄着拐杖在现场指
“铁人 ”王进喜 (tiě rén)
挥打第二口井的时候，突然出现了井喷的迹象，如不及 时压住，不仅会机毁人亡，连那高大的井架也要被吞没
到地层里去。他当机立断，果断地采取措施，用水泥代
替重晶石粉调泥浆压井，自己毫不迟疑地扔掉双拐，纵
进(hùn jìn)党里、政府里、军队里和各种文化界的资 产阶级代表人物，是一批反革命的修正主义分子， 一旦时机成熟，他们就会要夺取政权，由无产阶级 专政变为资产阶级专政。”“例如赫鲁晓夫那样的 人物，他们现正睡在我们的身旁。”“高举无产阶 级文化革命的大旗，夺取他们在这些文化领域中的 领导权”。
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中共八大主席台
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鼓足干劲 ，力争上游， (ɡǔ zú ɡàn jìn) 多快好省地建设社会主义。
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《大跃进时期的炼钢指标》
为使钢产量翻一番，全国各地共组织
9 000万人上山找矿建小高炉，用土法炼钢。
身跳进了池内，用身体去搅拦泥浆。
人教部编版八年级历史下册第6课 艰辛探索与建设成就(共33张PPT)
化中坚持这一科学论断,还缺乏充分的认识。
新课探究
当时国内的主要矛盾是:人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业 国现实之间的矛盾。
中共八大经过认真讨论,指出了当时党和人民的主要任务是集中力量发展 社会生产力,实现国家工业化,逐步满足人们日益增长的物质文化需要。这一任 务的提出,把经济发展放在首位，把百姓放在第一位，旨在解决当时的主要矛 盾,制定的任务符合当时国情,完全符合当时的中国国情,所以说中共八大是探 索建设社会主义的良好开端。中共八大以后,中国开始全面的大规模的社会主 义建设。
中共八大会址
新课探究
从国内方面讲,我国面临着新形势。第一个五年计划的顺利实施初步奠定 了我国工业化基础,到1956年底,国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义 工商业的社会主义改造,实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变,社会 主义基本制度在我国建立起来。
从国际方面讲,我国也同样面临着新形势。20世纪50年代,世界经济与科技 迅速发展;第一个五年计划顺利实施,使我国开始注意总结本国经验;帝国主义 也在不停地掀起反共反社会主义浪潮。
义的创造性的运用,也是毛泽东思想的新的发展，为新时期社会主义事业的发
展和党的建设指明了方向。但是,限于当时的历史条件和经验不足,中共八大在
有些重要问题上也还有不足之处主义的科学论断,但是对于这一科学论断所
要求的党的指导方针和全部工作的深刻转变,对于如何在复杂的国内外形势变
新课探究
中国共产党第八次全国代表大会
中国共产党的第八次全国代表大会是1956年9月在北京召开的。这是我党在
建国以后第一次举行的全国代表大会。这次代表大会召开的目的是：总结七大
以来的经验，团结全党,团结国内外一切可能团结的力量，为建设伟大的社会
精选2018_2019学年八年级历史下册第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第6课艰辛探索与建设成就
第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第6课艰辛探索与建设成就知识点 1 在探索中曲折前进1．中国共产党第八次全国代表大会(1956年)(1)内容：根据社会主义基本制度已经在我国建立起来的新形势，大会分析了当时国内的____________，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的__________。
(2)意义：中共八大以后，中国开始全面的大规模的社会主义建设。
2．严重失误(1)总路线与失误：1958年，中共八大二次会议提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。
全国掀起了“__________”的高潮和____________运动。
(2)失误原因：急于求成，忽视了客观的经济规律。
加上当时自然灾害严重等因素。
(3)造成严重后果：1959年至1961年，我国的国民经济发生严重困难。
3．调整(1)中共中央提出了“________、________、________、__________”的八字方针，于1961年初开始实施。
(2)到1965年，国民经济调整的任务基本完成，工农业生产得到恢复和发展。
知识点 2 “文化大革命”1．原因：20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的危险。
2．开始：1966年夏，“______________”全面发动起来。
3．灾难表现(1)中央文革小组煽动“打倒一切，全面内战”，许多地方出现造反派组织打、砸、抢事件，学校停课、工厂停工“闹革命”。
(2)一些党政机关受到冲击，大批各级领导干部和知识分子遭到批判和揪斗，民主与法制受到践踏。
社会和生产秩序陷于混乱。
(3)最大的冤案——国家主席________被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，遭受了残酷迫害。
4．粉碎林彪和江青反革命集团(1)1971年9月13日，林彪等人慌忙外逃，在蒙古人民共和国温都尔汗机毁人亡。
这就是“九一三事件”。
(2)1976年10月，华国锋、叶剑英等一举粉碎______________，结束了长达十年之久的“文化大革命”。
八年级历史下册第2单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第6课艰辛探索与建设成就教案新人教版
展示一些关于社会主义建设历程的图片或视频片段，让学生初步感受社会主义建设的艰辛与成就。
简短介绍社会主义建设的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.社会主义建设基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解社会主义建设的基本概念、历程和成就。
过程：
讲解社会主义建设的定义，包括其主要历程和成就。
详细介绍社会主义建设的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.社会主义建设的经验教训：总结我国在社会主义建设过程中积累的经验和教训，让学生认识到社会主义建设是一个长期的、曲折的过程，需要不断探索、总结经验、改进工作。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了我国新民主主义革命的历程和胜利，以及社会主义制度的建立。本节课将在此基础上，进一步引导学生了解社会主义建设的艰辛探索和取得的成就，培养学生对社会主义事业的认同感和自豪感。
难点细节：学生难以理解社会主义建设过程中的成功与失败，以及如何从中吸取经验教训，继续推进社会主义建设事业。
针对以上难点，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：
1.运用多媒体教学手段，展示相关历史资料和图片，让学生更直观地了解社会主义建设的历程和成就。
2.组织学生进行小组讨论，引导学生主动探索、思考社会主义建设过程中的艰辛与成就。
3.历史解释：通过学习社会主义建设的经验和教训，使学生能够运用历史解释的方法，对我国社会主义建设的意义和价值进行深入的思考和理解。
八年级历史下册第二单元第6课 艰辛探索与建设成就
三、建设成就
精神品质 自力更生、艰苦奋斗、 全心全意为人民服务、无私奉献、 勇往直前、 对祖国的忠诚和热爱…
四、本课小结
THANK YOU
人民公社 化运动
特点是“一大二公”。 大：规模大。
公：公有化程度高。
高指标 瞎指挥
浮夸风
大 炼
钢
铁
亩 产 万 斤
大跃进时期报纸各地纷纷 以虚假的高指标、高纪录
相夸耀
一、在探索中曲折前进
年度
1958 1959
粮食产量 比上年减 少
4000亿斤
3400亿斤 600亿斤
失误 原因
①没有正确认识国情。 ②急于求成，忽视了客观的经济规律。
③缺乏建设社会主义的经验。
①经济建设要立足国情，从实际出发，实事求是。
经验 ②要按客观规律办事，不能急于求成。 教训
③生产关系一定要适应生产力的发展。
1960 1961
2870亿斤 530亿斤 2950亿斤
三年困难时期粮食生产状况
“大跃进”和人民公 社化运动以及自然灾 害导致了1958到1960年 三年的经济困难。
三、建设成就
雷锋是一名普通的解放军战士。他干一行爱一行， 在每个岗位上都兢兢业业地工作，甘当革命的螺丝 钉，默默无闻地为人民，做了大量好事。人们流传 着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火 车。”他多次荣获先进工作者、标兵、红旗手等光 荣称号。
三、建设成就
焦裕禄，1962年任河南省兰考县委书记。当 时的兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害，粮食 产量降到历史最低水平。为了摸清灾情，改变 兰考面貌，焦裕禄以身作则，亲自带队到灾区， 展开了大规模的追洪水、查风口、探流沙的调查 研究工作，为抗灾防灾积累了第一手资料。他得 知自己患了癌症后，仍顽强坚持工作，直到生命
八年级下册历史第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索《第6课艰辛探索与建设成就》听课记录
八年级下册历史第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索《第6课艰辛探索与建设成就》听课记录一、导入（1.1）1、教师行为：教师简要介绍《社会主义制度的建立与社会主义建设的探索》这一单元的主题，说明其在当代中国历史中的重要地位。
提问学生：“你们认为社会主义制度的建立和社会主义建设的探索之间的关系是什么？在你们的理解中，社会主义制度是如何在中国建立的？”引导学生思考社会主义制度的建立和社会主义建设的探索的意义和过程。
2、学生活动：聆听教师的介绍，对社会主义制度的建立和社会主义建设的探索产生兴趣。
思考并回答教师关于社会主义制度建立的问题，分享自己的理解。
思考社会主义制度的建立和社会主义建设的探索之间的关系，为接下来的学习做好准备。
3、过程点评：导入环节通过介绍单元主题和提出问题，成功地吸引了学生的注意力，激发了他们的好奇心，为后续的学习打下了良好的基础。
二、教学过程（1.2）1、讲解课文：教师详细讲解第6课《艰辛探索与建设成就》的内容，包括中国社会主义制度的建立过程和社会主义建设的探索。
引导学生理解社会主义制度的建立意义和社会主义建设的探索的过程。
2、小组讨论：将学生分成小组，讨论社会主义制度的建立和社会主义建设的探索之间的异同点。
每组选出一名代表，汇报讨论成果。
3、案例分析：分析一些具体的社会主义建设成就，如“大跃进”、“文化大革命”等，让学生从中深刻理解社会主义建设的探索过程。
4、拓展延伸：引导学生思考如何在现代社会主义建设中继续探索和创新，以实现更加公正、和谐的社会。
分享相关的历史故事或现实案例，加深学生对社会主义建设的探索的理解。
5、学生活动：认真聆听教师的讲解，积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。
思考如何在现代社会主义建设中继续探索和创新，并提出自己的建议。
6、过程点评：教学过程注重学生的参与和互动，通过讲解、小组讨论和案例分析等环节，引导学生深入理解社会主义制度的建立和社会主义建设的探索的意义和过程。
人教部编版 八年级历史下册 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第6课 艰辛探索与建设成就
人民公社的主要特点是“一大 二公”，其中“一大”主要表现为 规模大，一个公社平均有 500 户农 民，1000个劳动者和1000亩土地； “二公”指的是公有化程度高，社 员的一切土地连同耕畜、农具等生 产资料以及一切公共财产都无偿收 归公社所有。对农业生产进行管理 的机构设置为三级，包括管理委员 会、生产大队和生产队。其中生产 队是基层劳动组织，公社统一负责 生产盈亏。
评
在云南西双版纳某村插 队的知青
沈阳某场院内知青在干 农活（1973年冬）
1968 年 12 月，为解决毕业生的就 业问题，毛泽东发出指示：“知识青 年到农村去，接受贫下中农再教育， 很有必要。”于是，全国掀起了知青 上山下乡的热潮。
评
林彪反革命集团主要成员：李作 鹏、吴法宪、林彪、黄永胜、邱 会作（从左至右）
居民捐献家中铁制用具送去炼钢
评
一、社会主义的十年探索
“大跃进”和人民公社化运动
在经济“大跃进”思想的指 引下，全国大搞农田基本建设， 并逐渐形成办人民公社的风气。 北戴河会议正式批准在全国建 立人民公社，到 1958 年 10 月底， 全国参加公社的农户有1.2亿户， 占全国总农户的99%以上。
成就
模范
1. 助长了小资产阶级的平均主 义倾向，不利于社会主义建设的 发展。 2. 压抑了农民的生产积极性， 阻碍了农村经济的发展。
评
在走出村子泥泞的路上有十多具未被掩埋的尸体；一些人躺在 光秃秃的田野上；有些活着的人在地上慢慢地爬行着，寻找一些草 籽草根充饥……在邻近的村庄，有一位妇女将她亲生的婴儿杀死， 和丈夫一起吃掉，之后她便疯了。 ——河南省某位女农民的自述（1960年冬）
钢 8000-10000吨 铁 9000-11000吨
部编版八年级历史下册第6课《艰辛探索与建设成就》优秀教案
《艰辛探索与建设成就》教学模式介绍：新课程理念坚持把“为了每个学生的发展”作为课堂教学改革的主旨。
发现式教学模式是在老师的组织引导下，规范学生自主学习习惯，让学生在自学和交流中发现问题、解决问题，使学生积极主动地获取知识，并培养良好学习习惯的一种教学模式。
发现式教学的课程环节：激趣导学-目标导学-导思点拨-设问寻疑-诊断反馈-拓展延伸设计思路说明：根据教材的编排需求把本课内容分成三大目标导学：在探索中曲折前进-文化大革命-建设成就，逐一进行讲解，以整体宏观的角度让学生去感知教材，最大限度地去调动学生，把学习的主动权交给学生。
教师在讲解到探索失误带来启示的时候可以运用发现式教学，在目标导学环节后，让学生一边思考一边小结本节课的知识结构，起“温故而知新”的作用。
更重要的是让学生把新知识与旧知识联系，形成新的概念，在自己的认知结构中进行重组，完善知识结构，总结学习方法。
教材分析《艰辛探索与建设成就》是人教版2018年部编版中国历史八年级下册第二单元第6课的内容。
其主要涉及了三大改造后中国进入社会主义初级阶段，党和人民探索社会主义建设的道路取得了一些成果，但也出现了“大跃进”、人民公社化运动以及“文化大革命”等错误。
历史是一面镜子，它可以昭示过去启迪未来，总结经验，吸取教训。
教学目标：【知识与能力目标】（1）了解中共八大确定的主要任务、社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动的兴起；（2）知道国民经济的全面调整、“文革”的发起和结束、社会主义建设的成就、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。
【过程与方法目标】(1)引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养学生辩证分析历史问题和借鉴历史的能力；(2)通过引导学生对十年内乱过程的思考，培养学生高度概括历史问题的能力；运用王进喜、焦裕禄等人的照片，了解他们的先进事迹，进一步培养学生的读图、识图能力。
【情感态度价值观目标】认识到在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是民族脊梁，值得学习。
社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第6课-2
第6课
艰辛探索与建设成就
第二单元ห้องสมุดไป่ตู้
动乱表现
迫 害 老 干 部
彭德怀遭到无端诬陷和严重迫害，被红卫兵从成都押回北京，惨遭批斗、关押，他据理斗争， 坚贞不屈；由于长期的摧残和折磨，他身患结肠癌，于1974年11月29日14时52分在北京含冤辞 世。
红卫兵揪斗彭德怀
人教版八年级下册
第6课
艰辛探索与建设成就
第6课
艰辛探索与建设成就
第二单元
粉碎林彪反革命集团
林彪
• 语录不离手,万岁不离口。 （当面说好话,背后下毒手） • 最最最 光辉的助手，亲密战友, 可靠接班人
林彪，共和国元帅。参加了南昌起义、 红军长 征。抗日战争时期任八路军一一五师师长。解放战 争时期指挥了辽沈战役、平津战役等重大战役。解 放后历任国防委员会副主席、国防部长等职。文革 中组成反党集团，阴谋篡夺党和国家的最高权力。 1969年4月1日至24日，中共九大把林彪作为毛泽东 的“接班人”写进党章“总纲”。
第6课
艰辛探索与建设成就
第二单元
动乱表现
红 卫 兵
1966年5月清华大 学附中的一些学生为 所谓的保卫毛泽东， 保卫红色政权而组织 了全国第一支红卫兵。 毛亲自写了《给清华 附中红卫兵的一封信》 表示给予热烈的支持。 由此红卫兵运动象火 山一样爆发了。
和
大 串 联
人教版八年级下册
第6课
艰辛探索与建设成就
原因
第6课
艰辛探索与建设成就
第二单元
“文化大革命”是一场由毛泽 东发动，被反革命集团利用，给 党、国家和各族人民带来严重灾 难的内乱。 1966年5月至1976年10月使 党、国家和人民遭到建国以来最 严重的挫折和损失。 他发动这场“大革命”的出 发点是防止资本主义复辟。只有 采取全面地、由下而上地发动广 大群众，才能揭露党和国家生活 中的阴暗面，把所谓被走资派篡 夺了的权力夺回来。这场“大革 命”之所以冠以“文化”二字， 是因为它是由文化领域的“批判” 当时国家政治生活中存在的个人崇拜现象 引发的。
八年级历史下册第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第6课艰辛探索与建设成就课件新人教版
第6课 艰辛探索与建设成就
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考纲要求
1.知道“大跃进”和人 “ 大 跃 进 ” 和 人 民 公 民 公社 化 运 动 的 失 误 ，社 化 运 动 是 探 索 社 会 了解这一时期以王进 主义建设道路过程中 喜、雷锋、邓稼先、 的严重失误。“文化
知识要点
三、建设成就 1.背景：中国共产党的正确领导；全国人民的 建设热情和艰苦奋斗。 2.主要成就： (1) 武汉 、 包头 两大钢铁基地建成。 (2) 大庆油田 、胜利油田和大港油田的开发； 到1956年我国实现了原油和石油产品全部自给。
知识要点
(3)原有的 沿海
工业基地得到加强，广大
内地也新建了不同规模的现代工业。
知识要点
(2) 民主 与 法制 被肆意践踏：大批各级
领导干部和知识分子遭到批判和揪斗。国家主
席 刘少奇 被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，
遭受了残酷迫害，成为“文化大革命”中最大的
冤案。
(3)形成两大反革命集团： 林彪 团(1971年9月13日被粉碎)、 江青
反革命集 反革命
集团(“四人帮”)。
知识要点
4抵制：①老一辈革命家对江青等人的倒行逆 施进行针锋相对的斗争，但遭到了压制和打击。 ②周恩来等干部坚持日常工作，尽量减少“文 化大革命”造成的损失。 5.结束： 1976 年10月， 江青 反革命集 团被粉碎，标志着“文化大革命”结束。 6.评价：“文化大革命”给党、国家和各族人 民带来新中国成立后最严重的挫折，造成了巨 大的损失。