部编版八年级下册语文综合性学习 倡导低碳生活课件
合集下载
综合性学习 倡导低碳生活课件部编版八年级语文下册
6.使用可充电电池：电池对土壤的污染是巨大 的是不可逆的，我们可以使用可充电可循环使用的 电池。
活动展示
我们可以践行的低碳生活方式
7.关闭家用电器待机电源：电视待机、空调待 机这些能源损耗虽然很低，但日积月累这些消耗也 是相当惊人的，为了我们的环境健康，请关闭电源！
8.用手帕代替纸巾：不知道还有多少人记得， 曾经的我们无论是抹眼泪还是擦嘴角，用的都是手 帕。不要觉得那是上世纪的古老玩意儿，这是环保 的象征。纸巾也是树木的产物，纸巾的利用率比打 印纸还要低，很可能只是用到了中间那一小块，然 后就被丢弃了。请在口袋里预备一块手帕吧。
班级分工合作，组织一次主题宣传活动，宣传 低碳生活、绿色环保的理念。
一、确定宣传主题 二、搜集资料，撰写宣传文稿 三、制作宣传材料，开展宣传
活动指导
什么是低碳生活？
低碳生活就是在生活中尽量采用低能耗、低排 放的生活方式。就是指生活作息时所耗用的能量要 尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量， 从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从 节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。低碳 生活既是一种生活方式，同时更是一种可持续发展 的环保责任。
古诗文默写专题复习
1、黔娄之妻有言__不__戚__戚__于__贫__贱_ ，, _不__汲__汲__于__富__贵__ 。 2、沉舟侧畔千帆过,__病__树__前__头__万__木__春_______ 。 3、《过零丁洋》中脍炙人口的句子是 ______人__生__自__古__谁__死,___留__取__丹__心__照__汗__青。 4、《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示 美好祝愿的句是 ______但__愿__人__长__久，_千__里__共__婵__娟____. 5、《过零丁洋》中表明作者忠心不改，大义凛然、舍 生取义的句子________________ ,___________________ 。 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
活动展示
我们可以践行的低碳生活方式
7.关闭家用电器待机电源：电视待机、空调待 机这些能源损耗虽然很低，但日积月累这些消耗也 是相当惊人的，为了我们的环境健康，请关闭电源！
8.用手帕代替纸巾：不知道还有多少人记得， 曾经的我们无论是抹眼泪还是擦嘴角，用的都是手 帕。不要觉得那是上世纪的古老玩意儿，这是环保 的象征。纸巾也是树木的产物，纸巾的利用率比打 印纸还要低，很可能只是用到了中间那一小块，然 后就被丢弃了。请在口袋里预备一块手帕吧。
班级分工合作，组织一次主题宣传活动，宣传 低碳生活、绿色环保的理念。
一、确定宣传主题 二、搜集资料，撰写宣传文稿 三、制作宣传材料，开展宣传
活动指导
什么是低碳生活？
低碳生活就是在生活中尽量采用低能耗、低排 放的生活方式。就是指生活作息时所耗用的能量要 尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量， 从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从 节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。低碳 生活既是一种生活方式，同时更是一种可持续发展 的环保责任。
古诗文默写专题复习
1、黔娄之妻有言__不__戚__戚__于__贫__贱_ ，, _不__汲__汲__于__富__贵__ 。 2、沉舟侧畔千帆过,__病__树__前__头__万__木__春_______ 。 3、《过零丁洋》中脍炙人口的句子是 ______人__生__自__古__谁__死,___留__取__丹__心__照__汗__青。 4、《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示 美好祝愿的句是 ______但__愿__人__长__久，_千__里__共__婵__娟____. 5、《过零丁洋》中表明作者忠心不改，大义凛然、舍 生取义的句子________________ ,___________________ 。 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
八年级语文下册《综合性学习 倡导低碳生活》教学课件
六、积极参加植树造林活动，爱护树木花草，争做绿 色文明使者。
七、节约用水。自备水壶，少喝瓶装水；洗澡时使用 节水型淋浴头；用完水后立即关上水龙头。
从现在开始，从一点一滴做起，让我们携起手来共同 建设我们的绿色低碳新家园！
三、制作宣传材料，开展宣传
1.将搜集到的资料分成不同栏目或板块，制作成宣传 材料。形式可以多样，展板、小册子、海报、标语均可。
2.带着宣传材料，在学校或社区开展宣传，介绍相关 环保理念，并提示大家如何践行。宣传活动中，采取环保 方式。宣传结束，注意清理活动产生的垃圾。
探究示例
1.宣传册：低碳生活方式是什么？ （1）点亮节能灯，省电看得清。 （2）不使用一次性塑料袋，改用环保购物袋。 （3）用完电器拔插头，省电又安全。
2.主题海报
3.标语
（1）低碳生活，快乐你我。 （2）绿色出行，低碳环保。 （3）践行低碳生活，争做年11月，荆门市喜获第六届“全国文明城市”荣誉
称号，在全省率先实现“首创首成”。三年之后，荆门市还 要迎接“全国文明城市”复评，这同样是对城市文明程度、 市民文明素质的又一次大考。为了让“全国文明城市”这块 金字招牌恒久闪耀，光明中学学生会率先推广“市民争当志 愿者”活动，以吸引更多热心公益事业的民众加入志愿者队 伍。假如你是学生会的一员，请你完成下面的任务。
以下倡议：
一、时时刻刻注意节约用电，要做到随手关闭电灯、 电脑、电视、空调、饮水机等电器设备，做到人走电停。
二、购买包装简单的商品，选购绿色产品，倡导绿色 消费。
三、少用一次性制品（木筷、纸杯、纸巾等），减少 垃圾产生，进行垃圾分类。
四、多骑自行车，多乘坐公共交通工具，为节能减排 出力。
五、重复使用纸张，双面打印，多用电子文稿，减少 纸张浪费。
七、节约用水。自备水壶，少喝瓶装水；洗澡时使用 节水型淋浴头；用完水后立即关上水龙头。
从现在开始，从一点一滴做起，让我们携起手来共同 建设我们的绿色低碳新家园！
三、制作宣传材料，开展宣传
1.将搜集到的资料分成不同栏目或板块，制作成宣传 材料。形式可以多样，展板、小册子、海报、标语均可。
2.带着宣传材料，在学校或社区开展宣传，介绍相关 环保理念，并提示大家如何践行。宣传活动中，采取环保 方式。宣传结束，注意清理活动产生的垃圾。
探究示例
1.宣传册：低碳生活方式是什么？ （1）点亮节能灯，省电看得清。 （2）不使用一次性塑料袋，改用环保购物袋。 （3）用完电器拔插头，省电又安全。
2.主题海报
3.标语
（1）低碳生活，快乐你我。 （2）绿色出行，低碳环保。 （3）践行低碳生活，争做年11月，荆门市喜获第六届“全国文明城市”荣誉
称号，在全省率先实现“首创首成”。三年之后，荆门市还 要迎接“全国文明城市”复评，这同样是对城市文明程度、 市民文明素质的又一次大考。为了让“全国文明城市”这块 金字招牌恒久闪耀，光明中学学生会率先推广“市民争当志 愿者”活动，以吸引更多热心公益事业的民众加入志愿者队 伍。假如你是学生会的一员，请你完成下面的任务。
以下倡议：
一、时时刻刻注意节约用电，要做到随手关闭电灯、 电脑、电视、空调、饮水机等电器设备，做到人走电停。
二、购买包装简单的商品，选购绿色产品，倡导绿色 消费。
三、少用一次性制品（木筷、纸杯、纸巾等），减少 垃圾产生，进行垃圾分类。
四、多骑自行车，多乘坐公共交通工具，为节能减排 出力。
五、重复使用纸张，双面打印，多用电子文稿，减少 纸张浪费。
综合性学习：倡导低碳生活(教学课件)-【上好课】学年八年级语文下册同步备课系列(部编版)
liyon宣gqi传ang节目。
李永强
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
活动指导 墨剑飘雨
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
liyongqiang 二、搜集资料，撰写宣传文稿
李永强
1.围绕专题，了解相关知识。可以从一些权威网站 搜集最新的可靠数据，也可以从地理课本、百科全书中 找相应的介绍，还可以访问权威人士，咨询相关学科老 师。
（3）低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减 低二氧化碳排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。也就是低能量、低 消耗、低开支的生活。
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
认识低碳 墨剑飘雨
观看这些图片liyo，ngq谈ian谈g 你的发现。
李永强
墨剑飘雨 liyongqiang
的，新学李期永强旧本子还没有用完，也可以把没用过的纸页订起来当作草稿纸，
考试卷的背面也可以用来当作草稿纸。
绘画可以先用普通纸打草稿，因为图画纸的生产比普通纸对环境的污染
更厉害。减少不必要的用纸，如：擦玻璃应该尽量不用纸，可以用湿抹布和
干抹布交替擦；尽量不要用餐巾纸等一次性纸制品；充分利用废旧纸张，旧
个大城市如能将一年丢弃的近万吨的废纸全部回收利用，就相当于保护了数
十万棵大树。这不仅节约了造纸的财力，更重要的是间接保护了森林资源，
墨剑飘保雨 护了地球上的生态环境。
liyongqiang
李永强
活动指导 墨剑飘雨
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
写作业要liy认ong真qia，ng减少错误就可以减少纸的浪费，作业本最好用完再换新
2.实地考察，获取直接资料。走出校园，用笔记录， 用相机拍摄。例如：选择一条经过治理变得清澈的小河， 采访熟悉相关情况的人，了解小河是怎样“复活”的； 拍摄小河附近的风景和人们的活动，展现低碳生活的美 好。
李永强
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
活动指导 墨剑飘雨
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
liyongqiang 二、搜集资料，撰写宣传文稿
李永强
1.围绕专题，了解相关知识。可以从一些权威网站 搜集最新的可靠数据，也可以从地理课本、百科全书中 找相应的介绍，还可以访问权威人士，咨询相关学科老 师。
（3）低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减 低二氧化碳排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。也就是低能量、低 消耗、低开支的生活。
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
认识低碳 墨剑飘雨
观看这些图片liyo，ngq谈ian谈g 你的发现。
李永强
墨剑飘雨 liyongqiang
的，新学李期永强旧本子还没有用完，也可以把没用过的纸页订起来当作草稿纸，
考试卷的背面也可以用来当作草稿纸。
绘画可以先用普通纸打草稿，因为图画纸的生产比普通纸对环境的污染
更厉害。减少不必要的用纸，如：擦玻璃应该尽量不用纸，可以用湿抹布和
干抹布交替擦；尽量不要用餐巾纸等一次性纸制品；充分利用废旧纸张，旧
个大城市如能将一年丢弃的近万吨的废纸全部回收利用，就相当于保护了数
十万棵大树。这不仅节约了造纸的财力，更重要的是间接保护了森林资源，
墨剑飘保雨 护了地球上的生态环境。
liyongqiang
李永强
活动指导 墨剑飘雨
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
写作业要liy认ong真qia，ng减少错误就可以减少纸的浪费，作业本最好用完再换新
2.实地考察，获取直接资料。走出校园，用笔记录， 用相机拍摄。例如：选择一条经过治理变得清澈的小河， 采访熟悉相关情况的人，了解小河是怎样“复活”的； 拍摄小河附近的风景和人们的活动，展现低碳生活的美 好。
综合性学习 《倡导低碳生活》八年级语文下册课件
综合性学习：倡导低碳生活
【学习目标】
1.理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性。 2.让学生搜集保护地球、保护环境的标语、宣传语并 组织活动； 3.通过学习，热爱与保护环境，树立主人翁意识，养 成在日常生活中节约资源和保护资源的习惯。
请同学们自由谈谈感受
曾经有一部电影《毒吻》，故事讲述了某化工厂的一 对青年夫妇喜得贵子，可在孩子的出生却导致身边的人一 个个离奇得死亡，死亡原因都是因为中了孩子体内的毒。 孩子所到之处，寸草不生，把手伸到水里，水会冒出十分 恶心的气泡，而且孩子每当打雷的时候身警察追杀， 最终，孩子在电闪雷鸣中死去。
六、其他ꢀ
25.ꢀ减少使用过度包装物ꢀ、不买过度包装的物品ꢀ 26.ꢀ合理回收城市生活垃圾ꢀ 27.ꢀ夜间及时熄灭户外景观灯ꢀ 28.ꢀ在农村推广沼气ꢀ 29.ꢀ积极参加全民植树
综合性学习考查形式总结
1.提取图表信息ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ 2.材料概括
3.起标题 4.写标语 5.写宣传材料 6.写演讲稿 ……
在离开房间或出门时， 我们要记得随手关灯， 降低能源消耗。
节约用水
水是生命之源。在日常生活 中我们要注意节约用水，掌握 一些节水小方法。如淘米水可 以用来洗菜，洗脚水可以用来 冲马桶等。
使用环保袋
在超市购物或是菜 市场买菜，我们可以 使用环保袋，并且尽 量多次使用。
使用可充电电池
电池对土壤的污染是巨大的，也 是不可逆的，我们要尽量使用可 充电、可循环使用的电池。
3.通过搜集的资料和实地考察，参阅“资料二”“资料三”撰写宣 传文稿，编写标语，发出倡议书。
1.环保倡议书 “呵护美好家园，共建低碳社会”倡议书
亲爱的老师们、同学们： 你们好！ 为了保护环境，共建低碳社会，现向全校师生发出以下
【学习目标】
1.理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性。 2.让学生搜集保护地球、保护环境的标语、宣传语并 组织活动； 3.通过学习，热爱与保护环境，树立主人翁意识，养 成在日常生活中节约资源和保护资源的习惯。
请同学们自由谈谈感受
曾经有一部电影《毒吻》，故事讲述了某化工厂的一 对青年夫妇喜得贵子，可在孩子的出生却导致身边的人一 个个离奇得死亡，死亡原因都是因为中了孩子体内的毒。 孩子所到之处，寸草不生，把手伸到水里，水会冒出十分 恶心的气泡，而且孩子每当打雷的时候身警察追杀， 最终，孩子在电闪雷鸣中死去。
六、其他ꢀ
25.ꢀ减少使用过度包装物ꢀ、不买过度包装的物品ꢀ 26.ꢀ合理回收城市生活垃圾ꢀ 27.ꢀ夜间及时熄灭户外景观灯ꢀ 28.ꢀ在农村推广沼气ꢀ 29.ꢀ积极参加全民植树
综合性学习考查形式总结
1.提取图表信息ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ 2.材料概括
3.起标题 4.写标语 5.写宣传材料 6.写演讲稿 ……
在离开房间或出门时， 我们要记得随手关灯， 降低能源消耗。
节约用水
水是生命之源。在日常生活 中我们要注意节约用水，掌握 一些节水小方法。如淘米水可 以用来洗菜，洗脚水可以用来 冲马桶等。
使用环保袋
在超市购物或是菜 市场买菜，我们可以 使用环保袋，并且尽 量多次使用。
使用可充电电池
电池对土壤的污染是巨大的，也 是不可逆的，我们要尽量使用可 充电、可循环使用的电池。
3.通过搜集的资料和实地考察，参阅“资料二”“资料三”撰写宣 传文稿，编写标语，发出倡议书。
1.环保倡议书 “呵护美好家园，共建低碳社会”倡议书
亲爱的老师们、同学们： 你们好！ 为了保护环境，共建低碳社会，现向全校师生发出以下
综合性学习 倡导低碳生活(上课课件,共38张PPT)语文人教部编版八年级下共40页文档
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不— —西塞 罗
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
综合性学习 倡导低碳生活(上课课件,共 38张PPT)语文人教部编版八年级下
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不— —西塞 罗
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
综合性学习 倡导低碳生活(上课课件,共 38张PPT)语文人教部编版八年级下
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
综合性学习《倡导低碳生活》PPT课件【精美版】
综合性学习 倡导低碳生活
第1课时
第2课时
新课导入
第1课时
低碳贝贝
地球爷爷已经很累/默默承受人类的罪 地球爷爷意冷心灰/每天流下伤心眼泪 地球爷爷小小心愿/还他一片纯净空间 地球爷爷深深渴望/希望地球是最美的地方 我们是可爱的低碳贝贝/让爷爷心情变美不再受累 我们就是时尚的低碳贝贝/节能环保成为日常行为 我们就是热情的低碳贝贝/低碳生活人群迅速加倍 我们就是爱心的低碳贝贝/伸出双手使地球越来越美
展示环节三 第三小组：低碳宣传组 PPT展示制作的“倡导低碳生活”的展板、海报、
标语的图片。 小组推选代表说明制作理念。 其他组同学投票评选“最佳设计奖”。
展示环节四 第四小组：“我为低碳代言”组 小组选派三名代表做汇报演讲。 其他组同学投票评选“演讲之星”。
展示环节五 第五小组：低碳达人组 表演以“低碳生活”为主题的情景剧或相声等。 其他组同学投票评选“最佳表演奖”。
多坐大巴车少开/清洁能源来替代 节水节电来比赛/生活少用塑料袋 垃圾分类习惯在/循环利用巧安排 多多植树拓绿带/空气清新好神采 点滴节约阔不摆/留给后人青山在 如果地球都不爱/我们如何谈未来 地球爷爷恢复健康/天空纯净不是渴望 地球爷爷露出微笑/人与自然和谐美妙 地球爷爷无限欣喜/绿色覆盖每寸土地 地球爷爷展望未来/期待生活越来越精彩
第三小组：低碳宣传组——收集“倡导低 碳生活”的宣传资料，准备制作展板、海报、 标语的图片。
第四小组：“我为低碳代言”组——收集 资料，准备撰写宣传文稿、做汇报演讲。
第五小组：低碳达人组——准备以“低碳 生活”为主题的情景剧、相声等宣传节目。
提示：宣传文稿要求必须具有感染力，语 言要简洁大方、醒目，能打动读者。可选用一 些修辞手法，如排比、比喻、反复等，也可以 采用一些特殊的句式以增强语言的感染力。
第1课时
第2课时
新课导入
第1课时
低碳贝贝
地球爷爷已经很累/默默承受人类的罪 地球爷爷意冷心灰/每天流下伤心眼泪 地球爷爷小小心愿/还他一片纯净空间 地球爷爷深深渴望/希望地球是最美的地方 我们是可爱的低碳贝贝/让爷爷心情变美不再受累 我们就是时尚的低碳贝贝/节能环保成为日常行为 我们就是热情的低碳贝贝/低碳生活人群迅速加倍 我们就是爱心的低碳贝贝/伸出双手使地球越来越美
展示环节三 第三小组：低碳宣传组 PPT展示制作的“倡导低碳生活”的展板、海报、
标语的图片。 小组推选代表说明制作理念。 其他组同学投票评选“最佳设计奖”。
展示环节四 第四小组：“我为低碳代言”组 小组选派三名代表做汇报演讲。 其他组同学投票评选“演讲之星”。
展示环节五 第五小组：低碳达人组 表演以“低碳生活”为主题的情景剧或相声等。 其他组同学投票评选“最佳表演奖”。
多坐大巴车少开/清洁能源来替代 节水节电来比赛/生活少用塑料袋 垃圾分类习惯在/循环利用巧安排 多多植树拓绿带/空气清新好神采 点滴节约阔不摆/留给后人青山在 如果地球都不爱/我们如何谈未来 地球爷爷恢复健康/天空纯净不是渴望 地球爷爷露出微笑/人与自然和谐美妙 地球爷爷无限欣喜/绿色覆盖每寸土地 地球爷爷展望未来/期待生活越来越精彩
第三小组：低碳宣传组——收集“倡导低 碳生活”的宣传资料，准备制作展板、海报、 标语的图片。
第四小组：“我为低碳代言”组——收集 资料，准备撰写宣传文稿、做汇报演讲。
第五小组：低碳达人组——准备以“低碳 生活”为主题的情景剧、相声等宣传节目。
提示：宣传文稿要求必须具有感染力，语 言要简洁大方、醒目，能打动读者。可选用一 些修辞手法，如排比、比喻、反复等，也可以 采用一些特殊的句式以增强语言的感染力。
统编版八年级下册语文 综合性学习 倡导低碳生活 课件
了解低碳生活
目标一：了解低碳和低碳生活。 什么是低碳？低碳的具体内涵是什么？ 什么是低碳生活？
资料助读：
（1）低碳，指较低（更低）的温室气体（二氧 化碳为主）排放。随着世界工业经济的发展、人口的 剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制， 世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越 来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾 难性天气屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境 和健康安全，连人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀 的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。
我们是可爱的低碳贝贝/让爷爷心情变美不再受累 我们就是时尚的低碳贝贝/节能环保成为日常行为 我们就是热情的低碳贝贝/低碳生活人群迅速加倍 我们就是爱心的低碳贝贝/伸出双手使地球越来越美 我们是可爱的低碳贝贝/让爷爷心情变美不再受累 我们就是时尚的低碳贝贝/节能环保成为日常行为 我们就是热情的低碳贝贝/低碳生活人群迅速加倍 我们就是爱心的低碳贝贝/伸出双手使地球越来越美 读：关爱他人 关爱自己/关注地球 关注未来 低碳贝贝 时尚一派/低碳贝贝 引领时代/低碳贝贝 我做我精彩
宣传文稿范例： 学会爱惜课本和节约用纸 田永 宋学军
课本是我们学习的重要工具，使用率比较 高，也容易磨损。可是开学不久，就会有同学 的课本已经卷边开线了，到了学期中间，有的 人的课本已经破烂不堪，甚至丢了，这给自己 的学习造成麻烦不说，还是一种浪费。
新课本发下来最好自己包个书皮，在平时 使用的过程中要爱惜，不要乱涂乱画，期末的 时候再一本本整理好，这样复习的时候再拿出 来用；等不用的时候，有机会的话可以作为循 环使用的课本，或送给贫困地区的学生无偿使 用。即使自己留着，若干年以后，当我们都成 年的时候，拿出保护完好的课本，那也是一种