初中 阅读高尔基《童年》专题
1.童年讲的是阿廖沙三到十岁的童年生活，主要展示了主人公身处底层_____，____，____的精神历程，同时真实再现了19世纪七八十年代俄国人民生活的社会环境，揭露了__________，深刻揭示了劳动人民的苦难境遇。
2.童年刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的____，善良乐观的____，自私残暴的____，贪婪恶毒的____，以及快乐的____，执着的____。
在作品中，高尔基的乳名是____。
3.童年里阿廖沙是一个什么样的形象？_______________________4.童年中高尔基描绘了他周围许多的优秀的普通的人物，其中谁的形象是俄罗斯文学中最光辉，最富有诗意的形象之一？她对阿廖沙的成长有哪些良好的影响？__________________________________5.高尔基把外祖母看做是童年的朋友，你赞成这个标题吗？说说你的理由____________________________________6.童年里外祖母是一个什么样的形象？7.童年里外祖父是一个什么样的形象？8.阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是？9.是什么原因使阿廖沙的外祖父变得吝啬，专横，残暴？10.童年中的优秀人物对阿廖沙的成长有哪些良好的影响？2015-06-30 18:12网友采纳1：不屈服于黑暗势力，不断寻求真理，追求光明剥削阶级的残暴，小市民习气的庸俗顽劣2：阿廖沙、外祖母、外祖父、舅舅们小茨冈好事情乳名：阿廖沙3：他是一个善于观察和非常敏感的孩子，能辨别好坏，在外祖父、外祖母、房客等的影响和在现实生活的压力下度过自己的童年，但他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
4：伊凡诺夫娜阿廖沙在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。
5：同意。
理由是：外祖母的爱丰富了我的精神世界,把我的心灵从黑暗带到了光明的地方,她像朋友一样尊重我,平等地对待我,是我最知心的人，她是在我成长过程中对于我来说非常重要的一个人！6：勤劳、善良、乐观、和蔼可亲，善解人意，智慧,体现了劳人民的优秀品质7：家长制手工业者的形象,凶恶残暴,没有亲情,惟利是图,寡情薄义8：外祖母（伊凡诺夫娜）9：金钱，利益，生活的艰苦，为了赚到钱10：使高尔基养成不详丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人童年高尔基情节链接父亲过世后，“我”一直住在外祖父家。
有一年，外祖父卖掉了原来住房，另买了一座，新房比过去住的那幢要漂亮、可爱。
新房院子内有一个不大的花园，花园左边围墙外住的是奥夫相尼科夫上校一家，他们家有三个小男孩。
外祖父家花园左边围墙外的院子里，几乎每天下午都有三个小男孩在玩耍。
他们都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能从个子高矮来分辨他们。
我从围墙缝里观察他们，他们从未发现我，可是我倒希望他们发觉我。
我喜欢他们那么有趣、快乐、和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，特别使我喜欢的是两个哥哥对小弟弟——那个长得挺滑稽的、活泼机敏的小不点儿的态度。
倘若他跌跤了，两个哥哥就会笑起来，但并不像通常一些对栽跟头的人那样幸灾乐祸地笑，而是马上就去帮助小弟弟爬起来，如果他跌脏了手或膝盖，他们就用牛蒡叶子、手帕擦净他的手和裤子，二哥还对他说：“瞧你这笨样儿……”有一次，我爬到树上，向他们打了个口哨。
他们一听到口哨就都站住了，然后不慌不忙地聚到一起，不时地看看我，开始悄悄地商量。
我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，停了一会儿又爬到树上，可他们已到离我很远的院子角落里去玩了。
很明显，他们已把我忘了。
这使我怅然若失，但我也不想先开仗。
过了一会儿，有人在通风的小窗口喊他们：“孩子们，快回家吧！”他们像三只小鹅，听话地、不紧不慢地走了。
我有好多次坐在围墙上面的树杈上，期待着他们喊我去跟他们一起玩，可他们从来没喊过，但是，我在心中已经跟他们一起玩了，有时入了神，情不自禁地大声叫着笑了起来。
这时，他们便一起看看我，悄悄地在说着什么，我十分难为情，便爬下树了。
有一次，他们玩起了捉迷藏游戏，轮到老二找人，他跑到仓库拐角里，两只手老老实实地蒙住眼睛站在那儿，一点儿不偷看。
哥哥和弟弟跑去藏起来。
哥哥跑得很快，机敏地躲进放在仓库遮檐下的一架宽雪橇里，而那个小弟弟慌了神，围着井旁跑来跑去，找不到可以藏自己的地方。
“一，”二哥喊道，“二……”小弟弟急了，猛地一下跳到井栏上，抓住井绳，把两只脚伸进空吊桶，只听见吊桶在井栏壁上咚咚响地轻轻碰了几下，人就不见了。
我惊呆了，眼看着井辘轳飞快地旋转着，但是我很快就明白将会发生什么事情，一纵身便跳进他们的院子，喊道：“掉到井里啦！……”老二和我同时跑到井栏边，他紧紧抓住井绳，猛向上拉，我及时地上去截住了井绳，就在这当口，他们的大哥也跑到井边，帮助把吊桶往上拉，他说：“请轻一点！”我们很快将小弟弟拉上来了，他也吓坏了：鲜血从右手手指上直往下滴，颈上的皮擦伤了好大一块，从脚到腰都湿透了，脸色苍白得发青，但一面打着寒噤，一面还在笑。
他睁大了眼睛笑着，拖长了声音说：“我怎——怎么掉——掉下——去啦……”“你发疯了，就这回事儿。
”他的二哥搂着他，用手帕擦他脸上的血，老大愁眉不展地说：“我们回家吧，反正瞒不住了……”“你们会挨打吗？”我问。
老大点了点头，然后向我伸出手，说道：“你跑得真快！”听了他的称赞，我很高兴，还没来得及握住他的手，他就对二弟说：“我们走吧，他要感冒了！我们就说他摔倒了，掉下井的事不要说！”“对，不要说，”小弟弟打着寒噤同意说，“我是跌到水洼里的，对吧？”三兄弟走了。
这一切发生得这么快，我扭回头看了看，刚才我从上面跳到院子里来的那个树杈还在晃动呢，有一片黄树叶正从上面落下来。
兄弟三人将近一个星期没出来，后来出来玩时，比以前玩得还热闹，老大看见我在树上，亲切地向我喊道：“下来，到我们这儿来吧！”我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。
（聂刚正高厚娟译，有删改）17．与三个小男孩结为玩伴前，“我”做了哪些事？请分点概括。
(5分) 18．三兄弟除了互相关爱、和睦相处、反应机敏的共同特点外，还有鲜明的个性。
请各举一例分别说出三兄弟不同的个性。
(6分)19．联系上下文，回答问题。
(6分)(1)“这使我怅然若失，但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失？(2)“刚才我从上面跳到院子里来的那个树权还在晃动呢，有一片黄树叶正从上面落下来”这一处描写有什么作用？请作简要分析。
20．“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。
请从文中三处画线的句子，归纳概述“我”童年生活的状况。
(5分)21．选出与本文作者不属于同一国家的作家。
（）(2分)A.普希金B.托尔斯泰C.契诃夫D.茨威格【2011年广州中考记叙文】17.【情节概括】（1）“我”从围墙缝里观察三个小男孩玩游戏；（2）“我”爬到树上吹口哨希望引起他们的注意；（3）“我”拾了许多石子准备与三兄弟开战；（4）“我”多次坐在围墙上面的树杈上，想象着与三兄弟一起玩耍；（5）“我”帮助救起了小弟弟。
18.【形象概括】①大哥：示例1：当救起小弟时，老大愁眉不展地说：“我们回家吧，反正瞒不住了……”表现了大哥比较成熟，考虑问题比较周详、细密。
示例2：当救起小弟时，老大很主动地向我伸出手，并且称赞道：“你跑得真快！”表现了大哥比较成熟，处理问题比较得体。
②二哥：示例：当大家一起玩游戏轮到老二找人时，“他跑到仓库拐角里，两只手老老实实地蒙住眼睛站在那儿，一点儿不偷看。
”表现二哥诚实守规矩的个性。
③弟弟：示例：小弟被救起时，还“睁大了眼睛笑着，拖长了声音说：‘我怎——怎么掉——掉下——去啦……’”表现小弟天真、机灵、滑稽的个性。
[举例1分，个性1分。
意思对即给分。
] 19.【内容分析】（1)因为三个小男孩发现了“我”后也不在意“我”，“我”失去了与他们玩的机会。
[“不在意我”1分，“失去了与他们玩的机会”1分。
] (2）烘托（渲染）的作用。
通过“树杈还在晃动”和“一片黄树叶正从上面落下来”这一景物描写，烘托出“我”救助小弟弟时动作迅速，充满了自豪的心情。
[烘托（渲染）1分，景物描写1分，“动作迅速”1分，“自豪的心情”1分。
] 20.【推断与作品鉴赏】“我”的童年生活单调、乏味，长期生活在粗野缺乏教养的环境中，经常挨打。
[答对一点2分，答对两点4分，答对三点5分，意思对即可给分。
]21.【文学常识】D（普希金、托尔斯泰、契诃夫同本文作者高尔基一样是俄国作家，茨威格则是奥地利作家。
）我的父亲因为霍乱去世了.年轻的我紧紧依偎在外祖母身边,害怕而又不安地看着母亲哭泣. 真是祸不单行,伤心过度的母亲刚生下的孩子也夭折了.好象再没有什么可以留恋的了.处理完一切,我跟着外祖母和母亲乘船到尼日尼的外祖父家去.外祖母是个慈祥而善良的人.她讲起话来又亲切,又快乐,又流利.从见到她的第一天起,我就和她要好了.在船上,她给我讲故事.声音很低,很神秘,她俯下身子凑近我的脸,睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛,就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量.每次听她讲完,我总是要求：“再讲一个!”“好吧,阿辽沙”.她总是痛快的答应了.外祖父家到了.无论这家的大人还是小孩,我都不喜欢,我觉得自己在他们中间是陌生人.特别使我不喜欢的是外祖父,"我"在他身上立刻闻到敌意.外祖父家里,弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾,大人都中了仇恨的毒,连小孩也热烈的参加一份.外祖父开了染坊,两个舅舅也在染坊干活,并雇了一些长工.母亲的到来,使两个舅舅担心她会分走本属于他们的一份家产,于是便闹着要分家.我觉得祖父的脾气很坏；他不论和谁讲话,总是嘲笑人,欺负人,摆出挑战的神气,极力惹对方生气.来了不几天,外祖父就逼着我学祈祷.不久,我就挨了外祖父的一顿鞭打.大人们巧妙地使布料变色,这使我觉得好玩,当我把一块桌布的边缘刚放进染桶时,家中的长工茨冈飞奔过来,阻止我.连外祖母也惊叫一声,甚至哭了起来.我知道闯祸了.当天晚上,外祖父推开外祖母的阻挡,把我抱到长登上.我在他手里挣扎,拉他的胡子,咬他的手指.这使他更加狂怒,只听得他粗野地叫喊：“绑起来!打死他!……”我失去了知觉,接着就病了一场,趴在床上躺了几天.生病的那几天,是我一生重大的日子.在这些日子里,我大概长得很快,并且有了一种特别不同的感觉.从那时起,我怀着不安的心情观察人们,仿佛我心上的外皮给人撕掉了,于是,这颗心就变得对于一切屈辱和痛苦,不论是自己的或别人的,都难以忍受的敏感.茨冈来看我了,胳膊上满是鞭痕,这是他为了阻止外祖父的树条子而留下的.他不断地安慰我,并告诉我再挨打时减轻痛苦的方法.小伙子茨冈有一手染布的好技术.两个舅舅都准备自己将来开染访的时候,把茨冈拉过去.他们还怕他不跟,担心外祖父与茨冈开第三个染坊.外祖父看出了他们的诡计,故意逗他们说,他要给获冈买一个免除兵役的免役证,虽然会花很多钱,但他最需要获冈.这不能不使两个舅舅憋了一肚子气.外祖父更没想到他的这句玩笑对茨冈意味着什么.在雅可甫舅母去世周年那天,舅舅们让茨冈背着沉重的十字架到坟地去.当我和家中的老匠人格里高里开心地说话时,突然听到外面一阵嘈杂.原来舅舅们回来了,茨冈躺在地上,身上的血流得很多.雅可甫舅舅说：“他摔倒了,给压住了,——砸到背脊上.”“是你们把他砸死的,”格里高里闷声地说.“就是的,——怎么样……”这时,外祖父来了,他尖着噪子吼道：“一群豺狼!我知道,他是你们眼中钉……唉!”……小伙子茨冈无声无息地,被人遗忘地埋掉了.外祖母经常向上帝祈祷,把家务事从头到尾告诉上帝.我常央求她讲上帝的故事.她一讲起上帝、天堂、天使,就显得和蔼；面孔也变得年轻,湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒.有一天,她正跪着祈祷,外祖父突然进来,嘶哑着嗓子喊道：“失火了!”“你说什么!”外祖母大叫一声,跳起身来,向大厅奔去.“把圣像摘下来!给小孩子穿上衣裳!”外祖母严厉地、声音坚定的指挥着,而外祖父只是低声地号泣.我望着火光吓坏了,只见外祖母头顶空口袋,身上裹着马被,冲向了大火熊熊的房屋,一边喊叫：“硫酸盐,昏蛋们!硫酸盐要爆炸了……”就在人们的惊愕当中,她浑身冒烟地钻了出来,抱着一桶硫酸盐.她在院里东奔西跑,哪儿有事就到那里,所有的人都听她指挥,什么事也逃不过她的眼.火被扑灭了.我刚想入睡,屋里又象失火一样忙乱起来,舅母娜塔莉亚要生孩子了.我从炕上爬下来,刚蹭到舅舅身边,他忽然抓住我的脚,用劲一拉,我摔倒在地板上.“混蛋”,我忍不住骂他.他跳起来,把我揪起来,咆哮道：“摔死你!”我苏醒过来,知道娜塔莉亚舅母难产死了.我只觉有一块什么东西在我的脑袋里和心中肿胀起来；我在这屋里所看到的,仿佛是冬季大街上的载重车队,慢慢的从我身上走过,把一切都压碎了……交春的时候,舅舅们分家了：雅可甫留在城里,米哈伊尔搬到河对岸,外祖父又买了一所大宅子.整所宅子住满了房客,外祖父只留楼上一大间给自己住和接待客人,我和外祖母住在顶楼上.外祖父对我有时也和善起来,虽然是他心情好的时候,打我也是越来越少了.他教我认字,甚至给我讲故事.但他讲的多是他过去的历史,跟外祖母讲的不一样.但我们的平静很快就被打破了.一天晚上,雅可甫舅舅来了,说米哈伊尔舅舅喝醉了,并说米哈伊儿舅舅声称要“把父亲的胡子拔掉,杀死他!”外祖父的脸扭得吓人,尖声吼道：“我知道是你灌醉了他,是你教他的!您想把家产全拿到手才甘心,是不是?”米哈伊尔舅舅醉醺醺的来了.他进了街旁的一家酒馆.后来,是外祖母和雅可甫舅舅把他从酒馆里拖走的.米哈伊尔舅舅常常一到晚上就来,甚至带上几个帮手,借酒发疯,拔掉果树,甚至捣毁浴室,外祖父痛苦不堪,面色发黑.终于矛盾激化了.一次,舅舅持一根粗大的木棒来了.他在台阶上打门,在门后等他的是拿着大根子的外祖父和拿着尖头长棍子的两个房客.外祖母在一边央求着,但外祖父只是对房客说：“照胳脯和腿打,可不要打脑袋……”.外祖母扑到门边的一个小窗上,叫舅舅快跑.但舅舅红着眼睛照着她的胳膊就是一木棒,外祖母倒下了.“哎呀,老婆子怎么了?”外祖父可怕地嚷叫一声.门忽然开了,舅舅跳进漆黑的门洞里,但马上就象铲垃圾似的,从台阶上被甩了出来.外祖母呻吟着.外祖父望着被绑起来的儿子,叹了口气,来到外祖母的床前.“他们要把咱们折磨死,老婆子!”“你把财产都给他们吧……”听得出,他们并不想把给我母亲的那份财产送给舅舅们.他们谈了很久,外祖母的声音又低沉又可怜,外祖父却大吵大闹,怒气冲冲.我很早就明白：外祖父有一个上帝,而外祖母另有一个上帝.几乎每天早上,外祖母都能得到新的赞美的词句,热烈、感动、虔诚地祈祷着.她的祈祷从来都是赞美歌,都是诚恳而率真的颂扬.她的上帝整天和她在一起,甚至对畜牲也提起上帝.我明白,一切生物--人、物、鸟、蜂、草,都很容易地,顺驯地服从她的上帝；上帝对人间的一切都是同样的慈善,同样的亲切.一次,酒馆女主人骂外祖母,甚至向她扔胡萝卜.我瞅机会把酒店女主人关在地窖里进行报复.外祖母教训了我几句永志不忘的话,“亲爱的孩子,你要记住：不要管大人的事!大人都学坏了；上帝正考验他们呢,你还没有受考验,你应当照着孩子的想法生活.等上帝来开你的心窍,指示你应当作什么,领你走那应走的道路.懂不懂?至于什么人犯了什么过失--这不是你的事.这让上帝来判断、惩罚.”外祖父的祷词往往充满了痛苦与无奈.“熄灭我痛苦的火焰吧,我又穷又坏!”“我只对你独自一人犯罪--请你转过脸去不要看我的罪恶吧……”.他对我讲上帝无限力量的时候,总是首先强调这种力量的残酷,他说,人们犯了罪,就得淹死,再犯罪,就得烧死,他们的城市得毁灭；他说,上帝用饥饿与瘟疫惩罚人们,他永远是用宝剑统治人间,用皮鞭对付罪人.外祖母的上帝是一切生物可爱的朋友.外祖父的上帝使我恐惧与敌视：他不爱任何人,用严厉的目光注视一切,他首先寻找和看见人的坏的、恶的、有罪的一面.家里的人不要我到街上玩耍,因为街上的孩子老欺负我,更让我难过的是,老工人格里高里已完全瞎了,沿街乞讨.外祖父早已不雇人了.外祖父把房子卖给酒馆的老板,另买了一所房子.周围住满了人,但最吸引我的是一个名叫“好事情”的房客.他的房间几乎被箱子和书藉堆满了,到处是盛着各种颜色的液体的瓶子,一块块的钢铁,成条的铅.从早到晚,他全身涂满了不知什么颜料,头发蓬乱,笨手笨脚地,老在那里熔化铅,焊什么铜的小东西.这人玩的魔术使我好奇万分.全宅的人都不喜欢这位好事情,认为他是药剂师、巫师和危险人物.但我却对他日益好奇.于是,有一天,我鼓足勇气扣开了他的房门.从此,我就常与他在一起.院子中普普通通的东西,经他一两句话,就会变得特别有意义.院里跑来一只猫,在明亮的一潭水洼前停住,瞅着自己的影子,抬起自己的爪子,象是要打它,--好事情轻轻地说：“猫儿又骄傲又多疑……”金红色的大公鸡飞到篱笆上,站住,拍了拍翅膀,险些儿摔了下来,它给惹火了,伸长脖子,怒冲冲地咕噜起来.“这位将军好大的架子,但聪明可不怎么的……”有个孩子老欺负我,我打不过他,好事情听了我的遭遇,说：“这是小事情；这种力气算不得力气,真正的力气在于动作的快速；越快越有力--懂不懂?”他的话果然灵验,我果然打败了那个孩子,好事情的话是多么令人感到神奇啊!很快我对好事情就发生了牢固的情感,不论是在苦痛的受辱日子,还是欢乐的时刻,他都成为我不可缺少的人.我到房客那儿去,渐渐被外祖父知道了.我每去一次,他就狠狠揍我一顿.后来,好事情终于被外祖父撵走了.我和无数优秀人物中的第一个人的友谊,就这样结束了.小的时候,我想象自己是一个蜂窝,各式各样普通的粗人,全象蜜蜂似的把蜜--生活的知识和思想,送进蜂窝里,他们尽自己所能做到的慷慨大量地丰富我的心灵,这种蜂蜜常常是肮脏而味苦的,但只要是知识,就是蜜.好事情走后,彼得伯伯和我挺要好.他喜欢说话,看来人倒善良而快乐,但他的眼睛经常充血而且混浊,有时像死人般的停滞不动.我们那条街上,搬来一位老爷,他有一个非常奇怪的习惯：每逢休息日,就坐在窗口用鸟枪射击狗、猫、鸡和乌鸦,对他不喜欢的行人也射击.有一次,这位射手打进外祖父腿上几颗霰弹.外祖父气坏了.向法官递了状子,召集街上受害者和证人,但那位老爷忽然不见了.每听到街上枪响,彼得伯伯就往街上跑.有时他逛半天也没结果,大约那个猎人不承认他是一个值得射击的野禽,过了不久,终于他被打中了.他走到我们面前,心满意足地说：“打着下襟了!”我有点怕,就问：“老爷会打死人吗?”“干吗不会?会.他们彼此也打死.”他对我很亲热,跟我说话,比跟大人谈话和气些.他请大家吃果酱时,我的面包片上的果酱抹得特别厚.他也给我讲很多故事,但都奇怪地相似：每一个故事里都有折磨人、斯负人、压迫人的事情.过了一段时间,我又结识了奥甫先尼可夫上校院中的三个孩子.我们很友好,玩得也挺开心.但彼得伯伯认为他们是少爷,是毒蛇.这让我感到令人讨厌.那三个孩子在家里也挨打,他们也没有什么对不起我的地方.后来,我发现彼得伯伯忧郁呆痴病愈来愈犯得勤了.不再请人吃果子酱,他的脸干枯了,皱纹更深了,走起路来晃晃荡荡的,象病人似的.一天,警察来了,来找彼得伯伯,但他已经不见了.几天后,彼得伯伯在我家后院中自杀了.听外祖母的客人讲,彼得伯伯真正的姓名并不知道,他与一件案子有关.他与同伙很早以前就抢劫教堂.我听了,仿佛觉得所有的人都变得短小,肥胖,可怕……一个星期六的早晨,我的母亲坐着马车来到了外祖父家.母亲穿一件宽大的又暖和又柔和的红衣服,一排黑色的大扣子从肩膀斜钉到下襟,我感到母亲漂亮、年轻,比谁都好.母亲的到来改变了我野马般的生活,母亲开始教我“世俗体的”文字,又让我学着背诗.从此以后,我们俩彼此都烦恼起来.诗行中的字我经常念错,我心里知道怎么念,可一出口准走样.有时我是故意念错的,其实我很喜欢排列一些无意义的诗行,或者把这些诗行另换一个说法,这或许就是在小时候表现出的创作欲望,可这老惹母亲生气.在吊床上,我说给外祖母听时,她有时哈哈大笑,但通常总是责备我.我觉得日子不好过,不仅仅是因为母亲教我的功课越来越多,越来越难懂；更主要是母亲越来越愁眉不展,常常在花园的窗户旁长久地默默无语地坐着,并且整个人也变得不修边幅,也越来越爱生气.我还看见,外祖父正在准备一件使外祖母、母亲害怕的事.有一天晚上,外祖父和母亲吵过之后,母亲又去房客家了.外祖父却把外祖母狠狠的揍了一顿,几根粗发针深深的扎进了她的头皮,我鼓足勇气给她拔出时,发针都被戳弯了.外祖母央求我别告诉母亲,我答应了,但内心却充满了对外祖父的仇恨.我终于找到了一个适当的机会报仇.顶楼的箱子里放着外祖父珍爱的十二张圣像,趁他不在意,我抓起几张跑到楼下,拿出剪刀,爬到吊床上动手剪圣人的头,我还未来得及剪第二张,外祖父来了,他准备狠狠揍我一顿时.母亲及时赶到,又从我口中得知外祖母被揍一事,外祖父因此感到很没面子.为了阻止母亲与房客来往,外祖父把原来的房客撵走了.重新布置了房间,外祖父要请客.雅可甫舅舅也来了,还领来了一个独眼秃顶的钟表匠,我不喜欢他,因为他很丑并且古怪,可外祖父要把母亲嫁给他.在一个星期日的白天,钟表匠来了,外祖父强迫母亲去见他,母亲坚决不同意,并把外衣和裙子脱掉以示反抗,外祖父只好妥协了,外祖母很客气地把钟表匠送走了.母亲的抗婚获得了成功.自从这事发生后,母亲立时坚强起来,腰杆挺直了,成了家中的主人.外祖父却变得不为人注意,他几乎不出门,老是坐在顶楼里读一本神秘的书,他和母亲说话比较温和了,发火也比较少了. 外祖父的箱子里放着许多珍贵的衣服和各种宝石项链,外祖父把这些东西都送给了母亲.母亲打扮的越来越漂亮了,她住在前屋的两个房间里,经常有客人出出进进,最常来的有两个人,一。
中考语文名著《童年》考点提要五篇范文
中考语文名著《童年》考点提要五篇范文第一篇：中考语文名著《童年》考点提要中考语文名著《童年》考点提要《童年》：在苦难中长大1、作者：高尔基前苏联（俄国）作家2、主要内容：小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。
从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等。
3、阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
4、人物形象——典型情节——性格特征：阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。
慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让。
外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
吝啬、贪婪、专横、残暴。
“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
9第二篇：中考语文名著《名人传》考点提要中考语文名著《名人传》考点提要《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人1、作者：罗曼·罗兰法国作家。
2、主要内容：2022上半叶法国著名的人道主义作家。
童年阅读题及答案
《童年》阅读题及答案(总10页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《童年》阅读试题及答案习题一：1《童年》的作者是20世纪苏联的（高尔基）。
2高尔基一生有（四个）老师。
按时间先后来说，分别是厨师（斯穆莱），律师（拉宁），民意党人（卡柳日内）和文学家（柯逻连科）3《童年》是（以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部）4 1879年，外祖父破产，高尔基走上“人间”独立谋生5阿辽沙听外祖母讲故事，还有（乐观淳朴）的小茨冈，正直的老工人（格里高利），献身科学的知识分子“好事情”，都给阿辽沙以（力量和支持），使他在黑暗环境中仍保持着生活的勇气和信心，并成为一个（坚强），（勇敢），（正直），和充满爱心的人6外祖母如一盏灯照亮了阿廖沙孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者，歌颂——的民间故事给他听。
她（慈祥），（善良），（聪明），（能干），（热爱生活）。
7外祖父经常毒打外祖父和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去，狠心剥削工人，暗放（高利贷），怂恿帮工（偷东西）。
他（吝啬），（贪婪），（专横）,（残暴）。
习题二：1“我”小时候得过一场大病，开始是由- ------看护着我。
后来外祖母从-----------来照顾我。
2“我”家的楼上住着几个--------大胡子人；地下室住着贩-的卡尔迈克老头儿。
3外祖母称“我”为“小鬼”的原因是---------------。
4父亲去世时，门外嘁嘁喳喳地站着些人，有穿---（颜色）衣服的乡下人，也有-------。
5父亲去世后，母亲生了一个-----，不久就死了。
-----把弟弟放进了木匣当中，-----从外祖母的手中抢走了木匣。
6《童年》中“萨拉多夫”指的是-----------。
7-----使母亲便成了另外一个人，连----都变了，“我”觉得她越来越陌生。
夫妻去世后，“我”、------和------乘坐一艘船，离开了----。
关于《童年》高尔基作品阅读心得5篇
关于《童年》高尔基作品阅读心得5篇关于《童年》高尔基作品阅读心得5篇《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。
下面是小编为大家整理的关于《童年》高尔基作品阅读心得，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!《童年》高尔基作品阅读心得篇1《童年》是高尔基写得自传体小说三部曲之一，写的是主人公阿廖沙的童年时光是如何过去的。
《童年》写了在沙皇统治年代，社会一片纷乱，人们势利、贪婪、残暴，甚至可以为了金钱，与亲人大打出手。
当我读完这本书，对小说里的人们感到悲哀与同情，生活在的那样一个环境里，对人们的影响极大，人们常说，什么环境里会诞生什么样的人，在那样一个环境里，诞生的人们的性格也随着社会风气而改变。
一个天真无邪的小孩子，在那样的环境里生存几年，如果他心志不坚毅，就会变得势利、贪婪、残暴，从而堕落，步那些人的后尘。
而主人公就是没有堕落的人之一，虽然他也生活在那个环境中，但他没有因此而受到影响，一直保持着乐观向上的生活态度，这点应该让我们学习。
我读完《童年》后，不禁想起曾经的中国，没有人领导，人们堕落，不工作，而那些所谓的统治者，只懂得自己贪图享福，不理国家，国家一片混乱，那时的中国与沙皇统治年代不是一样吗？还好后来有人推翻那些统治者，让我们过上了幸福快乐的生活，不然，可能现在还会有战争，更可能被其他国家占领。
而《童年》这本书也告诉了我们，我们不论在什么时代，什么环境，都要有一个勇敢而乐观的心态，哪怕自己在险境之中，也不要轻言放弃，要乐观一些。
而且还要有一颗坚毅的心，只有这样，才能拥有保护自己的能力与力量。
《童年》高尔基作品阅读心得篇2最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。
阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。
外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。
就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。
高尔基《童年(节选)》初中小说阅读题及答案
有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，甚至向她扔红萝。
“您真糊涂，我的好太太。
”外祖母安详地对她说，然而可把我气坏了，我决定对这个恶婆报复一次。
我想了又想，怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击，我观察邻人们的内讧，知道他们互相报复的方法是：切掉猫尾巴，把狗给毒死，打死公鸡和母鸡，或者半夜偷偷地进到仇人的地窑里，把煤油倒入腌白菜和王瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出来，――但是这些办法都不合我的意；需要想一个更惊人更厉害的方法。
我想到一个法子：我瞅酒倌女主人下地窑的时候，合上地窑的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。
她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。
我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。
“我叫你知道厉害，”酒馆女主人攥紧胖胖的拳头威吓我说，但她那看不见眼睛的胖面孔露出和蔼的笑意。
外祖母揪住我的领子，把我拉到厨房里，问道：“你干吗要这样做?”“她拿胡萝卜打你嘛…”“你是为了我吗?原来是这么回事!你瞧我把你这块废料塞到炉底下喂老鼠，你就知道了!你算什么保护者啊，一个小泡泡儿，一戳就破!你看我告诉外祖父――他不打掉你一层皮才怪呢!到顶楼念书去吧……”她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话：“阿廖沙，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事！大人都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。
等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。
懂不懂?至于什么人犯了什么过失――这不是你的事。
这让上帝来判断，惩罚。
这要他来管，不是我们!”1.用简练的语言概括选文的故事情节。
高尔基《童年》填空题和阅读题
《童年》课外阅读题一、填空题。
1、《童年》是(高尔基)自传体三部曲中的第一部，另外两部是《我的大学》《在人间》。
2、节日狂欢中，通常由(雅科夫)弹琴，(小茨冈)表演的舞蹈则让大家如痴如醉。
3、“我”到外婆家，“我”最喜欢的事情是(听外婆讲故事)，其中印象最好的是(米龙隐士和伊凡勇士) 两个故事中的人物。
4、在(“好事情”) 的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。
5、在阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是(外祖母)。
6、阿廖沙因为(伤了脚趾)而没能参加母亲的婚礼。
7、在外祖父眼里，他认为法律就是(习俗（习惯）)。
8、阿廖沙对打架不太在乎，但他特别厌恶(恶作剧) 。
9、外祖母从猫嘴里救下一只(八哥)并教他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老是(怪声怪气地学外祖父说话)。
10、《童年》的主人公是(阿廖沙)，他是一个坚强、勇敢的人。
11、高尔基被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、（《在人间》）、（《我的大学》）。
12、《童年》是作者以（高尔基）为原型创作的（自传体）小说三部曲中的第一部，它讲述的是阿廖沙（3到10岁）这一年龄时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代（俄罗斯下层人民）的生活状况。
13、《童年》中写到了阿廖沙生活的几个阶段，分别是：（阿廖沙三岁到十岁）（无依无靠）（上学时）（去人间磨砺）。
14、与阿廖沙共同生活的家庭成员中，他喜欢的人有（外祖母），反感的人有（外祖父）。
A.外祖母B.外祖父 C.善良乐观的“小茨冈” D.献身科学的好事情E.自私冷酷的舅舅们F.从小不好学的表哥们G.继父I.母亲15、在外祖父家中充满着（残暴和仇恨）的家庭气氛。
16、（外祖母）是阿廖沙终身的朋友，也是他最知心的人。
17、（好事情）是阿廖沙遇到的一个进步的知识分子。
18、《童年》讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄国下层人民的生活状况。
《童年》名著阅读练习含答案
童年一、作品导读（一）作者简介马克西姆·高尔基，原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫。
高尔基是他的笔名。
高尔基是“社会主义现实主义文学奠基人”、“无产阶级革命文学导师”，列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。
代表作品：《童年》《在人间》《我的大学》。
他出身贫穷，四岁丧父，十一岁便为生计在社会上奔波，当过装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。
在饥寒交迫的生活中，高尔基自学成才。
只上过两年小学的高尔基在二十四岁那年发表了他的第一篇作品，报纸编辑见到这篇来稿十分满意，于是通知作者到报馆去。
当编辑见到高尔基时大为惊异，他没想到，写出这样出色作品的人竟是个衣着褴褛的流浪汉。
编辑对高尔基说：“我们决定发表你的小说，但稿子要署个名才行。
”高尔基沉思了一下说道：“那就署‘马克西姆·高尔基’吧。
”在俄语里，“高尔基”的意思是“痛苦”，“马克西姆”的意思是“最大的”。
从此，他就以此作为笔名，开始了自己的创作生涯，他一生著作甚丰，许多优秀的文学作品和论著成为全世界无产阶级的共同财富。
（二）作品评价《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的一部(其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。
全书真实地描述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。
它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，尤为展现了一些下层劳动人民的正直、淳朴、勤劳。
而其中外祖母的形象是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。
《童年》展现了高尔基对光明与真理的不懈追求，对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
二、故事梗概（一）内容简介它讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。
小说从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。
中考《童年》名著阅读训练及答案
《童年》名著阅读训练第一章1．阿廖沙因家庭的什么不幸离开自己的家去外公家投奔？父亲去世，新出生的弟弟夭折。
母子俩无依无靠，只能随着外祖母，投奔外公家。
第二章2．我和母亲到外祖父家不久，两个舅舅之间就爆发了一场大战。
他们为什么而打架？因为财产问题，揭露了当时俄国的拜金主义、小市民的庸俗。
3.外祖父为什么要抽打雅科夫舅舅家的萨沙？米哈伊尔舅舅唆使雅科夫家的萨沙把顶针烧得滚烫，本想戏弄格里高里师傅，结果外祖父戴上了这枚顶针，此外，萨沙还告密。
4.阿廖沙因什么事情第一次被外祖父毒打？是因为雅科夫舅舅的萨沙怂恿阿廖沙把柜子里准备过节时用的白桌布染成蓝色的，之后却又向外祖父告了密。
于是阿廖沙第一次挨了外祖父的毒打。
5.阿廖沙被毒打后生病时的一天，外祖父讲述自己的童年，之后阿廖沙对外祖父的看法有了什么变化？（用文中原话回答）为什么会发生变化？①我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！②外公的发家史非常艰辛，天真幼稚的“我”被外公的艰辛历程所感染。
6．外祖父为什么要向阿廖沙讲述自己的过去经历？（结合小说内容推测一下）猜测：结合前文来看，因为外祖父是在毒打阿廖沙后来安慰阿廖沙的时候给他讲述自己的发家史的，含有对自己毒打外孙寻找开脱的理由，这一点可以体现出外祖父的虚伪。
结合后文来看，讲述自己的发家经历是为后面把阿廖沙送到人间自己找饭吃作下铺垫，这一点体现的是外祖父自私的性格。
第三章7.每次阿廖沙被外祖父毒打时，谁为阿廖沙挡鞭子？他在外祖父家是人一个什么样的人？他过着怎样的生活？他因为什么事而死去？“小茨冈”（伊万），外祖母叫做“瓦尼卡”。
他是外祖父和外祖母的养子，更是他们的奴仆（长工）。
他是一个快乐、积极向上、懂事的孩子，他处处替外祖母着想。
小茨冈的死是因为舅舅们让小茨冈背着沉重的十字架到坟地去，结果踉跄了一下，被砸死了。
第四章8.外祖母经常在晚间向上帝祈祷，她祈祷的时间长短取决于什么？哪天有了烦恼、吵架、斗殴，哪天祈祷的时间就长。
《童年》练习题(含答案)
《童年》阅读题1、《童年》是前苏联作家高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写阿廖沙的童年，三部曲中的另外两部《在人间》、《我的大学》主要叙述阿廖沙的青少年经历。
2、高尔基（1868―1936年）前苏联伟大的无产阶级作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语），社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。
代表作有散文诗《海燕之歌》长篇小说《母亲》。
3、《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求。
小说从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父让我去“人间”混饭吃结束。
一、填空题1、《童年》讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄国下层人民的生活状况。
2、在表兄萨沙的怂恿下，阿廖沙偷了外祖父的白桌布去染色，萨沙又向外祖父告了密，结果阿廖沙被外祖父打得失去了知觉，随后大病了一场。
3、阿廖沙遇到第一个优秀人物是好事情，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句好事情而得来的。
4、外祖父的染坊起火，外祖母把硫酸盐从火里取出来。
5、外祖父家年轻力壮的学徒__小茨冈身份很特殊，而秃顶大胡子的格里戈里_则常常受到捉弄。
6、节日狂欢中，通常由_雅科夫_弹琴，_外祖母_表演的舞蹈则让大家如痴如醉。
7、“我”到外祖母家，我最喜欢的事情是_听外祖母讲故事_，其中印象最好的是_勇士伊万和隐士米龙_这个故事。
8、“我”到外祖母家，两个舅舅闹着要分家更厉害了，其原因是_担心母亲要讨回那份本来为她准备而被祖父扣下的那份嫁妆，甚至因此两个舅舅还大打出手。
9、第一个教阿廖沙识字的人是外祖父。
10、外祖母从猫嘴里救下一只八哥并教他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老是__怪声怪气地学外祖父说话__。
11、在_好事情_的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。
《童年》阅读题
《童年》阅读题《童年》课外阅读题预测精选(一)她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。
她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：“再讲一个!”“好，好，再讲一个!”“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：“‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠!’”讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。
和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。
他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太!”还说：“走，跟我们一起去吃晚饭!”餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。
不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果来给你扔到河里去的。
这个人穿的衣服有点像警察的制服，上面钉着铜扣子，整天像喝得醉乎乎的，人们都躲着他。
1、上面文字选自《童年》，作者是高尔基。
2、文段中的“我”是指谁? 阿廖沙3、从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩?外祖母每次讲故事时，手舞足蹈、声情并茂；每次她讲完一个故事，“我”总是说“再来一个！”；和我一齐听故事的水手听完故事后请外祖母喝伏特加，让“我”吃西瓜还有香瓜。
4、这一情节中，可以看出外祖母怎样的生活态度?有着乐观的热爱生活的态度（二）有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，甚至向她扔胡萝卜。
“您真糊涂，我的好太太。
”外祖母安详地对她说，然而可把我气坏了，我决定对这个恶婆报复一次。
我想了又想，怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击，我观察邻人们的内讧，知道他们互相报复的方法是：切掉猫尾巴，把狗给毒死，打死公鸡和母鸡，或者半夜偷偷地进到仇人的地窑里，把煤油倒入腌白菜和王瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出来，——但是这些办法都不合我的意；需要想一个更惊人更厉害的方法。
高尔基的小说《童年》阅读分享PPT
在《童年》这本书中，高尔基用他那令人震撼和 沉痛的文笔，记述了他童年的成长。《童年》这部小 说，是高尔基以自己为人物原型创作的自传体小说， 它真实地讲述了高尔基的童年生活，生动地再现了沙 俄下层人民的生活状态，写出了高尔基对苦难的感受 和认知，以及对社会人生的刻骨铭心的体会。
二、幼年丧父 寄人篱下
书中的阿廖沙从小就失去了父亲，母亲把他寄养在外 祖父家里。外祖父的脾气特别差，动手就打人、骂人。一 天，生性好奇的阿廖沙在染坊里闯了祸，知道事情的外祖 父很愤怒，打得阿廖沙疼晕了过去，躺在了床上好几天。
三、痛失好友 快乐不再
也就是因为外祖父的这次毒打，他和学徒 小茨冈成了最要好的朋友。他们经常打成一片， 但不幸的是，小茨冈就在舅母的一周年祭日那 天,和两位舅舅搬运十字架时，不小心绊倒,而两 位舅舅却为了自己的安全，松开了手，小茨冈 被巨大而沉重的十字架压断了背脊，结束了生 命，同时也带走了阿廖沙最初的快乐。
五、历尽苦难 心向光明
我相信，
阿廖沙的童年，虽然尝尽了人世间的痛苦，经历了 如果怀着愉快
一幕幕黑暗，但也不缺乏温暖与光明，善良的外祖母、 乐观的小茨冈、还有在阿廖莎成长过程中的领路人，使 他逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
的心情，谈着 悲伤的事情，
看了《童年》这本书，我有很大的启发，它告诉我 们：要执着求知、不怕困难、持之以恒，要以积极的态
《童年》阅读分享
目 录
一、现实文笔 记述童年
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
每个人都有属于自己的童年，每个人的童年也都各 有不同。大部分人对于童年的记忆是快乐的、幸福的、 无忧无虑的。而有一个人的童年，却弥漫着悲惨、可怜、 暴力与无助，而这个人，就是苏联作家——高尔基。
高尔基（1868.3.16–1936.6.18），是苏联最重要 的作家之一。是社会主义、现实主义文学的奠基人，政 治活动家，苏联文学的创始人。当过学徒、码头工、面 包师傅等，流浪俄国各地，社会经验丰富。《童年》 《在人间》《我的大学》是高尔基的自传体小说三部曲。 代表作还有长篇小说《母亲》和剧本《小市民》等。