《中国石拱桥》导学案(第二课时)

《中国石拱桥》导学案（第二课时）

【学习目标】

1.把握说明方法，体会说明文语言的准确性、严密性。

2.感受我国古代劳动人民的聪明才智，增强爱国主义情感。重点：把握说明方法。

难点：体会说明文语言的准确性、严密性。

【预习指导】

熟读课文。本单元是说明文单元，而本文成功地运用多种说明方法，详尽地介绍了中国石拱桥的历史及特点，是很典型的一篇说明文。因此在学习时要注意了解说明文的有关知识，了解与叙事作品的区别；学会说明文要抓住事物的主要特征的写法，体会语言的准确性的特点，同时感受我国劳动人民的聪明才智，增强爱国主义情感。

完成预习检测。

【预习检测】

1.说明顺序有哪些？

2.说明方法有哪些？

【合作探究】

1．本文运用了举例子、列数字、打比方、引用等说明方法，请在文中找出相应的语句，并试着分析这些说明方法的作用。

[提示：（1）举例子：增加文章可信度，使文章血肉丰满。（2）作比较：突出说明对象的特征。（3）打比方：使说明的对象形象可感。（4）列数字：体现说明文语言的准确性，让读者准确了解说明对象。（5）引用：增强文章的说服力。（6）下定义：归纳说明对象的内涵和外延。（7）分类别：使文章条理更清楚。（8）列图表：直观有条理地展示说明对象的特点。（9）摹状貌：使说明的对象形象可感。]

2.为了准确地说明事物，说明文用语很讲究分寸。想一想，能否将下列句中的加点词删去？为什么？

（1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较

．．早。

（2）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约

．．建成于公元282

年，可能

．．．的最早的石拱桥了。

．．是有记载

（3）我国的石拱桥几乎

．．到处都有。

（4）（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时

．．．

可算

．．是世界上最长的石拱了。

3．读了本文，你对我国石拱桥有何认识？本文表达了作者怎样的感情？

【当堂训练】

1.说出下列各句运用的说明方法。

（1）赵州桥非常雄伟，全长五十点八二米、两端宽九点六米，中间略窄，宽九米”；（）

（2）卢沟桥“桥长二百六十五米，由十一个半圆形的石拱组成，每个石拱长度一，（）

（3）自十六米到二十一点六米。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”（）

（4）“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓”。

（）

（5）万人大会堂，里面宽76米，深60米

（）

(6)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（）

2.桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。主要能否删去？为什么？

【课堂感悟】

你能用一句话来表述你这节课的感受或收获吗？【拓展延伸】

作业本完成练习。