九年级英语上册Module2 Public holidays Unit1 教学课件外研版
2. 外研版九年级上册M2 同步教案 (教师版)
1 第二讲：Public Holidays
一．词汇--单词本
found [faʊnd] vt. 创建
founded, founded since then 从那以后 flag [flæg] 旗帜，旗 until [ən'tɪl]
直到……为止
off [ɒf]
不上课，休息，不工作 all kinds of 各种各样的 vacation [və'keiʃn]
假期，假日 take a vacation去度假
season ['siːzn]
度假旺季，季节 kid [kɪd] 小孩 have fun
玩得高兴，有乐趣 band [bænd] 乐队
UK英国 as soon as 一…就… fourth [fɔrθ] 第四 sixth [sɪksθ] 第六
seventh ['sevnθ] 第七 eighth [eθ] 第八 ninth ['naɪnθ] 第九 tenth [tenθ] 第十
twelfth [twelfθ] 第十二 twentieth [ˈtwentiəθ]第二十 among [ə'mʌŋ] 在…..之中 speech [spiːtʃ] 演说，讲演
pioneer [paɪə'nɪə]
开拓者，先驱者 grow [grəʊ] 种植，栽植 corn [kɔːn] 玉米，谷物 following ['fɒləʊɪŋ]
接下来的，接着的
lay [leɪ] (laid laid) 摆放 lay the table摆放餐桌 dish [dɪʃ] 盘，碟
ourselves [aʊə'selvz]
我们自己
1. found vt. 创建；建立；设立
found a company；found a Party
同时也是find的过去式
练习：翻译句子
这家新公司你是什么时候创建的？
外研版英语九年级上册模块2,Unit 2 读写教案
Module2 Pubic holidays
Unit1 My family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins
(听说课教案)
Ⅰ、Teaching model：Listening and speaking
Ⅱ、Teaching method：Communicative approach
Ⅲ、Teaching Objectives
Knowledge objective
Key vocabulary:
found.since then.flag.until.off.all kinds of .vacation .take a vacation.
season. kid. have fun. band .UK. as soon as.fourth.
sixth.seventh.eighth.ninth.tenth.twentieth.twelfth.
Key structures:
Ability objective
1. To listen and understand sentences with adverbial clauses.
2. To understand the conversation.
3. To learn to use dates
Moral objective
1. To talk about Chinese public holidays.
2. To develop the ability to cooperate with others.
Ⅳ、Teaching importance and difficulty
1. To learn about some expressions in the passage.
2. To learn to use adverbial clauses
外研版英语九年级上册第2单元public holidays教案
第 1 页 共 18 页
1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。
2.预习课本，找出重点短语和句式。
3.读、记后完成学案中自学导练作业。
Step 1 情景导入
T：Do you know when is China\'s National Day？
第 2 页 共 18 页
S：On 1st October.
T：What about Labour Day?
S：On 1st May.
T：What other festivals do you know? Tell me about them.
S1：…
S2：…
环节说明：本活动能够使学生明确本单元话题，并为后续听力活动的开展作铺垫。
Step 2 完成教材Activities 1,2的任务
1.Look at the picture and answer the questions. （Activity 1）
（1）教师组织学生观察图片，挖掘图片包含的重要信息。
（2）教师引导学生表达个人观点。
（答案：1.People are celebrating Labour Day. 2.This holiday is on 1st May in China.）
plete the sentences with the dates of the following holidays in China, the UK and the
US. (Activity 2)
（1）教师引导学生回忆12个月份的英文表达方式，确保活动顺利开展。
（2）学生根据已有的知识完成句子。
（3）学生听录音，核对答案。
（答案：1.1st May 2.the first Monday in May 3.the first Monday in September）
环节说明：本活动要求学生根据已有的知识填空，并从听力材料中获取细节信息。
2014新版外研社九年级英语上册课文(完整)Module_1-12
1 外研社(2014新版)九年级英语上册课文
Module 2 Public Holidays
Unit 1 My family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins.
Tony: The First of October is China's National Day, isn 't it, Lingling?
Lingling: Yes. The People's Republic of China was founded on 1st October 1949. People have
celebrated the National Day since then. There are flowers and national flags
everywhere, and we have a three-day holiday.
Tony: Do you have any plans for the holiday this year?
Lingling: Yes. My parents and I are going to visit some friends in Shandong Province and will
stay there until the end of the holiday. While we're staying with our friends, we're going
to spend one day in Qingdao. When is your national day, Betty'?
Betty : Our national day is called Independence Day. It's on 4th July. We've celebrated it since
初三英语上册(外研版)Module 2 Public holidays 知识点总结
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初三英语上册（外研版）Module 2 Public holidays
知识点总结
一、重点词汇
1st October, 1949
· 原文再现
The People’s Republic of China was founded on 1st October 1949.
中华人民共和国是在1949年10月1日成立的。
· 基本用法
这是英式英语日期的表达法。在英语中常用基数词表示“年份”，“日”常用序数词读出，前面用定冠词
the。“年、月、日”的表达顺序美式英语和英式英语有区别，美式英语中，通常为 “月、日、年”，
英式英语中，通常为“日、月、年”。表达“……世纪……年代”时，在表示年份的阿拉伯数字后加-s或-’s。
have…off
· 原文再现
It’s a public holiday, but we only have one day off.
它是一个公共假日，但是我们只休息一天。
· 基本用法
have…off 表示“休息，不上班”，休息的时间长短通常放在have和off之间。如：
We usually have three days off on National Day.
在国庆节我们通常休息三天。
have fun
· 原文再现
Kids have great fun.
孩子们玩得都很高兴。
· 基本用法
have fun 意为“过得愉快；玩得高兴”。它相当于enjoy oneself和have a good time。如：
We had a lot of fun in the park yesterday.
昨天我们在公园里玩得很开心。
—We’re going to take a vacation in Hainan this year.
外研版九年级英语上册教案 M2模块备课
外研版九年级上册Module 2 Public holidays
教学设计
【目标确定的依据】
1.相关课程标准的陈述
（1）英语课程标准的相关内容摘录
听：2.能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。
3.能借助语境克服生词障碍、理解大意。
6.能针对所听语段的内容记录简单信息。
说：1.能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。
5.能根据话题进行情景对话。
读：1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。
3.能找出文章中的主题，理解故事的情节。
5.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。
写：2.能独立起草短文，并在教师的指导下进行修改。
4.能根据图示或表格写出简单的段落。
2.教材分析
话题意义：本模块节选自外研版九上Module 2“公共假期”，属于“节假日活动”话题。通过学习本模块，学生可以了解中外重要节假日的名称，并了解中外不同的节假日庆祝方式以及中西方的文化差异，同时强化时间状语从句的表意功能。
内容解读：第一单元托尼、贝蒂、玲玲和大明一起谈论了国庆节这一话题。他们分别谈论了中国和美国国庆节的由来，不同的庆祝方式以及家人的节日活动安排。学习对话的过程中学生要注意日期的表达方式，序数词的构成。本单元对话引导学生使用时间状语从句表达活动安排，但是学习过程中不要仅仅囿于语言技能的训练，还可以多补充材料，完善本课信息，同时也可以提议学生了解其他东西方节日及文化差异等。
第二单元的文章较为详细地描述了美国感恩节的来历，人们的庆祝方式及其意义。通过学习这篇文章，学生可以更加全面地了解感恩节，知道感恩节是一个家庭团聚的日子，是重叙友情的时刻，有很多令人愉快的庆祝活动。教师可以引导学生通过提示写一篇关于中国传统节日的文章，回忆与家人在一起的温馨时刻，以此加深学生对节日文化内涵的理解。
语法重点: 本模块的语法重点是时间状语从句，引导学生通过语境来感悟语法，并让学生通过相应的语言活动来运用，进而达到掌握的目的。
最新外研版九年级英语上册教案(全一册 共91页)
九年级英语上册教案(全一册 共91页)
第 1 页 共 91 页 九年级英语上册教案（全一册 共91页）
目录
Module 1 Wonders of the world
Unit 1 It's more than 2，000 years old.
Unit 2 The Grand Canyon was not just big.
Unit 3 Language in use
Module 2 Public holidays
Unit 1 My family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins.
Unit 2 We have celebrated the festival since the first pioneers arrived in America.
Unit 3 Language in use
Module 3 Heroes
Unit 1 She trained hard，so she became a great player later.
Unit 2 There were few doctors，so he had to work very hard on his own.
Unit 3 Language in use
Module 4 Home alone
Unit 1 I can look after myself，although it won't be easy for me.
Unit 2 I became so bored with their orders that I wished they would leave me alone.
Unit 3 Language in use
Module 5 Museums
初三英语9A_M2U1教案
An hour in the morning is worth two in the evening. 一日之计在于晨。
外研版英语九年级上册Module 2 Unit 1讲学稿 1 Module 2 Public holidays
Unit 1 My family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins.
【教材分析】
本模块以“Public holidays”为话题，以学习谈论各国的节日为主线，介绍了节日在人们生活当中的重要意义。通过模块学习，学生将重点掌握5个主要连接副词或词组的用法，并能在写作过程中运用这些副词或词组。Unit 1通过听、读、说训练，初步谈论节日。
【学习目标】
1、知识目标：由when, as soon as, before/after, while, until, since引导的时间状语从句；
2、能力目标：听懂和读懂节假日方面的话题，并能介绍关于节假日的话题。
3、情感目标：加深对外国文化的借鉴和吸收，从而产生对英语的学习兴趣。
【重点】时间状语从句
【难点】时间状语从句的时态使用
【温故知新】
1、请在横线上填写适当的序数词或月份。
1) The first month in a year is called ______
2) The second month in a year is called _____
3) The third month in a year is called ______
4) The fourth month in a year is called ______
5) The _____ month in a year is called May
6) The sixth month in a year is called ______
7) The seventh month in a year is called ______
Module 2 Unit 1 外研版英语九年级上册知识点详解
1 外研版九（上）Module 2 Public holidays知识点详解
重点知识总览
Unit 1 单词 名词：flag旗；旗帜；vacation假期；假日；season度假旺季；节期；kid小孩；band乐队；UK英国；
动词：found创立；创建； 副词：off不上课；休息；不工作；
介词：until直到……为止； 连词：until直到……为止。
短语 public holiday公共假期；May Day/ Labour Day五一劳动节；National Day国庆节；be founded被创建；since then自从那时候起；national flags国旗；a three-day holiday一个三天的假期；have ...plans for... 为……制定计划；Independence Day独立日；have one day off休一天假；on that day在那一天；all kinds of各种各样的；holiday
activities假期活动；vacation season假期季；take a vacation度假；something special一些特殊的事情；have a picnic野炊；somewhere nice某些好玩的地方；have (great) fun玩得开心；watch sb. do sth.看见某人做某事；as soon as一……就。
句子 1. The First of October is China’s National Day, isn’t it, Lingling? 玲玲，10月1日是中国的国庆节，对吗？
2. The People’s Republic of China was founded on 1st October 1949. 中华人民共和国成立于1949年10月1日。
3. There are flowers and national flags everywhere, and we have a three-day holiday.
外研版九年级上册Module 2 Public holidays Unit 1单元整体教学设计
外研版九年级上册Modu1e2Pub1icHo1idays大单元教学设计
模块主题（Topic） Modu1e2Pub1icHo1idays
模块内容分析(Ana1ysisofthe1earningmateria1s) ・单元整体分析（UnitiIItegra1ana1ysis）:
单元主题：Ho1idays
该主题属于“人与社会''的范畴，涉及“世界主要国家的文化习俗与文化景观、节假日与庆祝活动。”
模块内容分析：
本模块内容围绕HO1idayS这一主题展开，由三个单元构成，分别是：
Unit1Myfami1ya1waysgosomewhereinterestingassoonastheHo1idaybegins.（引入）
Unit2Wehavece1ebratedthefestiva1sincethefirstpioneersarrivedinAmerica.（正文）
Unit31anguageinuse.（知识归纳）
第一单元是关于“节假日"的对话。Tony1ing1ingsBetty和Daming谈论中国的国庆节和美国的国庆节（也称为独立日）。该语篇学生以对话的形式谈论中国与美国的国庆节在哪一天、有几天的假期和家庭的主要活动等。在完成该部分的学习后，学生能够根据信息对两个国家的国庆节进行简单的介绍。
第二单元是一个语篇。主要培养学生的读、写能力。ACtiVity2部分是一篇有关“Thanksgiving”的介绍,作者从四部分给我们做了介绍：感恩节的时间、由来、如今的感恩节怎么过，感恩节的庆祝活动和一些方式。使我们充分了解感恩节，熟悉美国人的庆祝方式，从而学习文化习俗。
第三单元是把前两个单元出现的知识点和重点句型进行概括性的归纳和总结，使学生在学习时有了方向，能更好的掌握知识，明确学习目标。
本单元语篇主要围绕“ho1idays”这一主题开展，分别通过对话、阅读等形式来完成学习，掌握文中的日常交际用语，同时学习时间状语从句。学生在完成课本里包含的活动外，还要进一步提升自己的读、写能力。能够对中 国的某一节日做简单的介绍，感受我国文化的底蕴，培养学生热爱国家、名族的情怀。