苏教版六年级科学下复习资料
第一单元我们长大了2 、悄悄发生的变化一、填空题。
1 、青春期是我们由 ( 儿童)向（成年人）过渡的时期。
2 、在青春期 , 我们的 ( 身体形态)、（心理方面）都发生着巨大的变化。
3 、青春期男女（身高）最先出现快速生长。
4 、青春期除了身高突增之外 , 另一个特点就是（性发育）的开始。
二、判断题。
1 、无论是在学习、运动还是在睡觉中 , 我们的身体时时刻刻都在生长变化。
(√)2 、男孩要比女孩稍晚一些进入青春期。
(√)三、选择题。
1、女孩大约从（A）岁开始 , 将陆续进入青春期。
A 、1O B、11 C、12 D、132 、男孩在 (A) 岁以后，骨骼将愈合，停止生长。
A 、19 B、 20 C、21 D、 223 、人生之旅一、填空题。
1 、人的一生可划分为 ( 胎儿期)、（婴幼儿期 ) 、 ( 学龄期 ) 、 ( 青春期)、（青年期）、（成年期 ) 、 ( 老年期)。
2 、预测自己长大后的身高 , 可以根据 ( 父母的身高 ) 预测 , 可以根据( 现在的身高 ) 预测 , 可以根据 ( 自己的脚长〉预测。
二、请填写下列特征与人体生长相对应的时期。
十月怀胎：胎儿期呀呀学语：婴幼儿期勤奋求学：学龄期生长迅速：青春期努力工作：青年期抚育后代：成年期颐养天年：老年期4、踏上健康之路一、填空题。
1 、科学用脑的五要素是 :( 动静结合)、( 课程交替)、( 反复强化)、( 勤于思考)、〈适当休息 )2 、学习卫生包括 : 〈正确的阅读姿势)、〈正确的书写姿势〉、〈注意采光与照明〉。
3 、注意个人卫生包括 : 〈勤洗澡 ) 、 ( 勤洗手)、 ( 不挖鼻孔〉。
二、问答题。
1 、为了能有一个健康的身体 , 你该怎么做 ?答 : 注意个人卫生；讲究营养并注意饮食卫生；注意学习姿势与用眼卫生；加强体育锻炼；保证充足的睡眠；不迷恋电脑；科学用脑。
第二单元遗传与变异1 、生物的遗传现象一、填空题。
1 、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征。
这种现象称为( 遗传)。
2 、谚语说“种瓜得瓜, 种豆得豆”，就是对( 遗传)现象的生动描述。
二、判断题。
1 、遗传现象在生物界普遍存在。
(√)2 、父母双方都是高个, 因为遗传的缘故, 所以子女一定是高个的。
( ×)3 、生物的每一个特征都是能遗传的。
( ×)2 、生物的变异现象一、填空题。
1 、子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征, 这种现象称为(变异)。
2 、变异一般有两种形式: 〈可遗传变异〉和(不可遗传变异) 。
3 、形态各异的金鱼是人们有意识地利用草鱼的后代与亲代存在着的(变异)特征培育而成的。
4 、谚语说" 一猪生九仔, 连母十个样"就是对( 变异) 现象的生动描述。
5 、同遗传现象一样, 变异现象在（生物界）也是普遍存在的。
3 、寻找遗传和变异的秘密一、填空题。
1 、( 孟德尔) 被人们称为现代遗传学之父。
2 、( 袁隆平〉是我国著名水稻专家, 在2001 年2 月, 他荣获" 首届国家最高（科学技术）奖" 。
3 、( 遗传) 和〈变异〉是生命最基本的两种特征。
二、判断题。
1 、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异。
〈√〉2 、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳, 籽少肉厚的。
(√)。
3 、所有的变异对生物都是有害的口〈×〉三、简答题。
美国有一位牧民 , 他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊 o 这只羊长得很像猎犬 , 连最低的羊梯形也跨不过去。
后来 , 他用这只羊培育成了一科 I 腿短背长的良种羊一安康羊。
它利用偶尔发现的现象 , 培育出了人们所需要的新品种 , 这其中包含了什么道理 ?答 : 羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故 , 这位牧民又利用遗传规律 , 让这种变异遗传下去。
第三单元进化1 、消失了的恐龙一、填空题。
1 、第一块恐龙化石是在(1822 〉年被发现的。
2 、化石被还原成一具具完整的恐龙骨架，主要供（研究）、（教学）及（参观）。
2 、化石告诉我们什么一、填空题。
1 、化石是在地层岩石中保存的几百万年以前生物的（残骸）或〈遗迹）。
如骨骼、外壳、叶子、脚印等。
2 、从地球上永远消失的动物是:（渡渡鸟）（奇虾）（恐龙）。
3 、被称为" 活化石" 的生物是: 〈大熊猫〉、( 银杏) 、（白鳍豚）（蟑螂）。
4、在5000 万年的进化过程中, 它的( 身躯〉增大了, 它的趾由(4 〉个变为〈1 〉个。
5 、科学家们发现, 黑猩猩和海豚的〈肢休动作方式〉不同, 但( 骨路排列〉基本相同。
6 、如果把不同年代的（地层）比作一本书, 那么（化石）就是书页中的特殊文字。
二、判断题。
1 、大自然中除了恐龙化石以外还有许多其他化石。
(√)2 、化石分布在不同的岩层中。
(√)3 、化石是生物进货最直接、最可靠的证据。
(√)4 、化石就是生物。
( ×)5 、古代的长劲鹿因为经常吃高处的树叶, 因而颈部不断地变长了, 就变成了我们今天看到的长劲鹿。
( ×)三、选择题。
1 、(C )的化石在比较古老的地层中就出现了。
A 、两栖动物B 、爬行动物C 、鱼类D 、哺乳动物2、人们对各种化石以及生物进化有〈D 〉个困惑。
A、2B、3C、4D、53、达尔文与他的" 进化论"一、填空题1、达尔文提出生物进化是〈自然选择〉的结果, 并于1859 年出版了震惊学术界的巨著〈《物种起源》〉。
2、自然界中的生物，通过激烈的（生存斗争），（适应者）生存下来，而( 不适应者) 则被淘汰掉, 这就是( 自然选择) 。
3、生物正是通过（遗传）、（变异）和（自然选择）, 从（低级）到（高级）,从〈简单到复杂〉, 种类由〈少〉到（多）地发展着、进化着。
4 、〈澄江生物化石群〉的发现对达尔文的生物进化学说提出了挑战。
二、判断题。
1、1850 年左右, 英国曼彻斯特城地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺蠖蛾的数量多, 这就是自然选择的结果。
(√)2、在自然选择过程中, 凡是生存下来的生物都是适应环境的。
(√)三、选择题-1 、达尔文是世界近代史上最伟大的（C）学家之一。
A、天文B、物理 C 、生物2 、非洲沙狐的耳朵长而大是为了（B ）A 、好看B、散热 C 、保温四、分析说明题61 、编洋南部某岛屿上经常刮风暴, 那里生长的植物都很矮小, 甚至贴着地面生长。
你能试着用达尔文的进货观点对此现象作出解释吗?答: 这是自然选择的结果。
由于岛屿上经常刮风暴, 那些高大的植物就容易倒伏, 甚至折断, 在这样恶劣的环境下, 只有那些很短小的植物才能生存下来, 并繁衍后代, 这样一代一代地逐渐积累下来, 就形成了“那里生长的植物都很矮小, 甚至贴着地面生长”的现象。
第四单元共同的家园1 、寻找生物的家园一、填空题。
1 、一种生物愿意长期生活在某个环境里, 是因为这个环境为它提供了（生存）、（生长）和（繁殖）所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为（生物的栖息地）。
2 、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成〈互助合作〉关系和（敌对）关系。
3 、生物伙伴关系的有: 〈小丑鱼和海癸〉、（蜜蜂和花）、（鳄鱼和鳄鸟）、（啄木鸟和树）（鸟和果实）。
4 、生特敌对关系的有: （熊和鱼）（小鸟和虫）、〈捕蝇草和昆虫〉。
5 、生物为了生存, 需要从周围的环境中猎取食物, 于是它们之间就形成了〈敌对) 关系。
二、判断题。
1 、一棵树可以成为许多生物的栖息地。
(√)2 、蓝色的地球是生物的共同家园。
(√)3 、动植物的形态结构与它们生活的没有关系。
〈×〉2 、有利于生存的本领一、选择题。
1 、典型的沙漠动物是〈C 〉。
A 、斑马B 、狮子C 、骆驼D 、企鹅2 、〈A 〉是生活在非洲草原上的典型动物。
A 、斑马B 、狮子C 、骆驼D 、企鹅二、判断题。
1 、沙漠中没有生物。
( ×)2 、凡是能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的方法。
(√)3 、有趣的食物链一、填空题。
1 、同一区域里往往生活着许多不同种类的生物，它们有的是相互合作的（“伙伴”），有的是相互敌对的（“竞争者”）。
2 、生物之间普遍存在一种( 吃与被吃) 的关系, 这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来, 生物学家把生物之间的联系叫做( 食物链) 。
3 、许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的( 食物网)。
4 、自然界长期形成的〈食物链〉和〈食物网) 维系着生态系统的平衡。
5 、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做〈生产者〉、以其他生物为食的叫做(消费者),分解动植物残骸或废物的叫做〈分解者〉。
6、食物链的源头在（植物) , 终点是( 凶猛的动物) 。
7 、自然界中的分解者有:( 蘑菇)、（蚯蚓）、〈屎壳郎〉、〈霉菌〉。
它们有个荣誉的称号——( 大自然的清洁工)。
8、把老鹰、田鼠、果实、蛇分别填在下面的括号里，使它成为一条食物链。
〈果实〉→(田鼠〉→〈蛇〉→( 老鹰〉。
二、选择题。
1 、下面属于分解者的是（B）A、飞猫 B 、霉菌 C 、小鸟 D 、小树2 、自然界中的生物之间存在着（C）条食物链/A 、1 B、2 C 、很多4 、生态平衡一、填空题。
1 、生物连同它们周围的环境叫做( 生态系统〉2 、在一个生态系统中, 如果( 植物) 、〈动物〉及〈微生物〉的数量维持在一起的水平且变化不大，这种状态就叫做〈生态平衡〉。
3 、保护动植物资源是维护〈生态平衡〉的重要方面。
4 、人类的很多行为直接破坏了生态平衡, 如( 滥施农药)、〈过度放牧〉，以及〈过度捕捞〉等。
5 、要保护生态平衡, 应该建设( 生态工程〉。
6 、桑基鱼塘是典型的〈生态农业〉模式。
7 、中国是世界上( 自然资源〉和（生物多样性) 最丰富的国家之一。
二、选择题。
1 、下面属于保护生态平衡的行为是（D）。
A、过度放牧B、过度捕捞C、喷洒农药 D 、植树造林2 、目前, 中国已建有(B) 个国家级自然保护区A 、126 B、226 C 、326 D、426第五单元神奇的能量1、各种各样的能量一、填空题。
1 、能够使物体“工作”或运动的本领叫做( 能量)。
2 、任何东西只要有( 移动)、( 发热) 、（冷却) 、（生长）、〈变化〉、( 发光)、或〈发声) 的现象, 其中就有能量在起作用。
3 、指出下列物体是靠什么形式的“能”工作或运动的。
跳跃的青蛙( 机械能〉人跑步( 动能)融化的冰（热能）电脑( 电能)风筝( 风能)太阳（太阳能)人的食物〈化学能〉水力发电( 水能)4 、写出下列能量的作用:太阳光:( 使植物生长)电能:( 使电灯发亮)热能:( 将水烧开〉水能: 〈使水车转动〉食物中的化学能: 〈使我们的身体“工作”〉声能: 〈使纸片振动〉。
苏教版六年级科学下册知识点
苏教版六年级科学下册知识点第一单元《我们长大了》1、（身高）和（体重）是生长发育最重要和最常用的指标。
2、人一生有两次生长高峰期，第一次是婴幼儿期，第二次是青春期。
（0到1岁，10到12岁。
）3、（青春期）是由儿童向成年人过渡的时期。
女孩一般是（10）岁进入青春期；而男孩要稍晚一些，一般是11岁进入青春期•，我们的（身体形态）和（心理方面）都发生着巨大的变化。
4、青春期男女（身高）最先出现快速生长。
5、标志我们成为“大人”的阶段是（青春期）。
6、人的一生可分为三个阶段：幼年、壮年、老年。
还可以分成幼年期、青春期、成年期和老年期。
7、为了能有一个健康的身体，我们应该怎样做？（1）注意个人卫生（2）讲究营养并注意饮食卫生（3）注意学习姿势和用眼卫生（4）加强体育锻炼（5）保证充足的睡眠（3-6年级10小时）（6）不迷恋电脑（7）科学用脑（五要素: 课程交替、动静结合、反复强化、勤于思考、适当休息）第二单元《遗传与变异》1、遗传：子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫遗传。
2、有关遗传的谚语：①龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞。
②种瓜得瓜种豆得豆。
③虎父无犬子④桐实生桐，桂实生桂3、猫妈妈是黄色的，它生了5只小猫，其中2只是黄色的，2只是黑色的，1只是橘红色的，推测小猫的爸爸（可能身上有黑色和橘红色的花纹）。
推测的依据是：2只黄色的小猫和猫妈妈的颜色相似；另外3只小猫应该是遗传了猫爸爸的特征。
4、孟德尔是著名的遗传学家，也是现代遗传学之父。
他做了研究豌豆花颜色的实验，发现了遗传和变异的规律。
5、人的智力与遗传有关，但并不是完全由遗传决定。
智力是先天遗传和后天教育两个方面共同作用的结果。
6、变异：子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地保持着一些不同的特征，这种现象叫变异。
7、有关变异的谚语：①一猪生九崽，连母十个样②龙生九种，种种不同③世界上找不到两片完全相同的树叶8遗传和变异是生命的基本特征，是生物界普遍存在的现象。
苏教版小学六年级下册科学全册知识点整理
苏教版小学六年级下册科学全册知识点整理第一单元神奇的能量1.什么是能量第6相关图第8相关图1.风筝飞行利用了风能。
动车组列车运行利用了电能(受电弓从接触网取得),电动机将电能转换成机械能,驱动列车运行。
吉他弹唱、踢足球利用了人体的化学能。
化学能的一部分在人体活动时转换成机械能,其余转换成热能。
热气球升空利用了燃料燃烧产生的热能。
2.能量能够使物体工作或运动。
虽然你看不见它,却能感觉到它。
只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象,其中就有能量在起作用。
3.运动的物体具有能量,这种能量叫作动能。
4.能量有大有小,动能大小与物体的速度有关。
5.泥石流、撞击保龄球、钱塘江大潮、龙卷风等都具有动能。
6.做撞棋游戏,体验动能。
游戏方法：把A棋子弹向B棋子。
游戏原理：把A棋子弹向B棋子,手指运动的能量传递给A棋子,再传递给B棋子。
游戏现象：把A棋子弹出撞向B棋子的速度越快,B棋子就被弹得越远。
游戏结论：这说明能量有大小,动能与物体的速度有关。
7.位于高处的物体具有能量,发生形变的物体也具有能量,这是一种“储存”起来的能量,只有在释放后才能显现,这种能量叫作势能。
8.实验：做小球反弹实验,体验势能。
实验方法：让球从不同的高度落下,比较球的反弹高度。
实验原理：位于高处的小球“储存”了一种能量,把小球释放后就显现出来了,这就是重力势能。
实验现象：从不同的高度释放同一个小球,观察发现小球落地后都向上弹起。
高度不同，小球的反弹的高度也不同,从越高的位置释放,反弹得越高。
实验结论：位于高处的物体具有势能，重力势能与物体的高度有关。
9.发生弹性形变的物体具有弹性势能。
弹性势能的大小与物体发生弹性形变的大小有关,弹性形变越大,弹性势能越大。
10.拉长的橡皮筋、准备跳水的跳板运动员、拉开的弓、压缩的弹簧等都具有势能。
11.动能、势能都是机械能,它们是能量的两种基本形式。
2.各种各样的能量1.能量的形式多种多样,除了机械能,还有声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。
苏教版六年级科学下册期中复习资料
苏教版六年级下册科学期中复习资料一、填空题。
1、（）和（）是衡量生长发育最重要和最常用的指标。
2、第一块恐龙化石是在（）年发现的。
3、变异一般有两种形式：遗传物质发生变化而引起的变异称为（）；遗传物质没有发生变化，在不同环境条件下产生的变异称为（）。
4、用人工的方法也可以使遗传物质发生（）。
科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：（）（）（）（）等。
5、生物正是通过（）（）和（），从低级到（），从（）到复杂，种类由少到多地发展着、进化着。
6、如果把不同年代的（）比做一本书，那么（）就是书页中特殊的文字。
7、（）提出生物进化是（）的结果，并于1859年出版了震惊世界的巨著（）。
8、（）的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。
9、除了父母的结合会出现变异外，生物（）也可能产生变异。
10、（）和（）是生命的两种特征。
二、判断题。
1、古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断地变长了，就变成了今天我们看到的长颈鹿。
（）2、世界上没有两个完全相同的人，所以变异现象是普遍存在的，而遗传是个别存在的。
（）3、化石是生物进化最直接最可靠的证据。
（）4、经典的生物进化论认为地球生命演变史是一个十分突然的过程。
（）5、大熊猫、白鳍豚等生物几千万年依然没有多大变化，说明进化规律并不适合所有物种。
（）6、不同年代的岩层中会出现不同的生物化石。
（）7、科学家们发现，许多化石所代表的生物种类在地球上已经不存在了。
（）8、在自然选择中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。
（）9、爬行动物出现的时间比哺乳动物晚。
（）10、南北极太冷了，所以没有生物。
（）三、选择题。
1、我们已经进入青春期，每天需要保证（）小时的睡眠。
A、8B、9C、10D、112、在成长过程中，我们的身体会发生一些变化，对待这些变化不正确的方式是（）A、女孩子要避免着凉，适当运动B、不吸烟，不酗酒C、穿高跟鞋很美观，要多穿D、不拔胡须，那会损伤毛囊，使细菌侵入人体3、由于白色的羊毛好卖，牧民多选择白羊饲养，而少选择黑羊饲养，从而导致白羊数量增多，黑羊数量减少。
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六年级上册科学知识点复习第一单元1、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚2、水滴里的生物有鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫、轮虫等3、荷兰人列文虎克发现了微生物4、微生物分布在空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表5、微生物的种类：细菌、霉、病毒等6、常见的微生物：变形虫、酵母菌、大肠杆菌、病毒、硅藻7、在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶8、细菌的特点：细菌体积微小，有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌9、细菌的功与过：（背）①生产腐殖质②生产新的食物③生产药品和生物塑料④有的细菌会致病10、哪些方法可以减少致病细菌的传播（背）①捂住鼻子打喷嚏②用热水冲洗筷子③勤用肥皂洗手11、馒头在温暖潮湿的条件下容易发霉，在寒冷干燥的条件下不容易发霉12、防止物品发霉的方法（背）：真空包装放干燥剂低温保存太阳暴晒13、霉的功与过①人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等②霉菌也会造成食物和其他物品的变质。
有的霉菌还会危害人的健康，引起动植物的病变③英国弗莱明发现青霉菌分泌的青霉素能杀死一些细菌。
青霉素属于抗生素14、英国人胡克发现了细胞生物体基本上都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。
细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。
生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡造成的。
15、伤口化脓是怎么回事？（背）当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与细菌展开激战。
在消灭这些入侵者时，这些细胞也会有很大的伤亡。
“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。
第二单元1、我国东汉天文学家张衡认为：浑天如鸡卵，地如卵黄……古希腊学者亚里士多德根据月食景象分析认为：地球是球体或近似球体2、1519年9月-1522年，葡萄牙航海家麦哲伦进行了人类的第一次环球航行，证明了——地球是球形的！3、人类的太空之旅我国明朝人万户是为升空而牺牲的第一人1957年，苏联发射第一颗人造卫星1961年，苏联宇航员尤里·加加林搭乘“东方1号”进入太空。
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苏教版小学《科学》六年级上册第1单元1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。
我们不喝生水就是因为生水中含有会使我们致病的病菌。
2、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。
3、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。
4、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。
但有的细菌会致病，如：（病菌）5、减少致病细菌的方法传播有：（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等。
6、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。
防止发霉的办法：真空包装、放干燥剂、低温保存、太阳暴晒7、（细胞）是构成生物体的基本单位。
8、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。
第2单元1、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了（天圆地方）的猜想。
2、麦哲伦的航行是人类第一次成功的（环球航行）。
3、地球赤道周长是（40091）千米。
地球赤道半径是（6378）千米。
4、我国科学家张衡发明了世界上第一架（候风地动仪）。
5、地球表面主要地形地貌有：（高原）、（平原）、（湿地）、（峡谷）、（沙漠）、（海洋和岛屿）。
6、地球的内部分为：（地壳）、（地幔）、（地核）。
7、地球仪上黄色代表（山地、沙漠），蓝色代表（水），绿色代表（平原、耕地、森林），白色代表（冰川）。
第3单元1、物质的变化可以分为两大类：一类是（形态的变化，没有生成新物质），另一类是（会生成新物质的变化）。
2、产生新物质的变化，可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、以及（发光发热）、（性质改变）等现象加以判断。
3、铁生锈的原因是铁与（水）和（空气）接触。
4、防止铁生锈的基本方法有：（擦去水分）、（喷漆）、（覆盖搪瓷）、（电镀）、（涂沥青）、（制成不锈钢）。
5、能够使紫甘蓝水变红的物质，称为（酸性物质）。
能够使紫甘蓝水变绿的物质，称为（碱性物质）。
6、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了（酸性物质）。
第4单元1、地球在自转的同时又绕着太阳公转，公转一圈的时间为(一年)。
苏教版六年级下册科学试题-期末重点复习题(含答案)
苏教版六年级下册科学试题-期末重点复习题(含答案)六年级科学总复六年级____班姓名：__________第一单元《我们长大了》1、人在一生中的两次生长高峰为（出生后一年）、（青春期）。
2、人的生长发育最显著的变化是（身高）长高了；（体重）增加了。
3、青春期是我们由（儿童）向（成年人）过渡的时期；4、女生的青春期大约从（10岁）开始，男孩大约从（11）岁开始进入青春期，（14）岁开始变声。
在青春期，我们的（身体形态）（心理）方面都发生着巨大变化。
5、青春期男女（身高）最先出现快速生长。
7、（吸烟）和（酗酒）是少年健康的大敌。
8、把人的一生可分为三个阶段：即“四条腿走路”指幼年时期，“两条腿走路”指壮年时期，“三条腿走路”指老年时期。
人的一生大约可分为这样几个阶段：胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。
9、预测自己长大后的身高有三种方法：根据（父母的身高预测）；根据（自己现在的身高预测）；根据（自己的脚长预测）。
10、为了能有一个健康的身材，我们应该怎样做？1）注意个人卫生（勤洗手、勤洗澡、不挖鼻孔）2）讲究营养并注意饮食卫生（不暴饮暴食、不吸烟、不酗洒、公道安排每天进餐次数和时间）3）注意研究姿势和用眼卫生（眼离书本一尺、胸离课桌一拳、注意采光和照明）4）加强体育锻炼（游泳、跑步、踢球）5）保证充足的睡眠（小学生1-2年级10-11小时3-6年级10小时、初中生9小时，高中生8.5小时、成人7-9小时）6）不耽溺电脑（恰当使用丰富业余生活，其实不是坚决阔别电脑，当能尽情玩网络游戏）7）科学用脑（科学用脑五要素：课程交替、动静结合、反复强化、勤于思考、恰当休息）11.连线牙牙学语—婴幼儿期努力工作—青年期十月怀胎—胎儿期生长迅速—青春期抚育后代—成年期颐养天年—老年期勤奋求学—学龄期第二单元《遗传与变异》1、遗传：(子女)和(父母之间)一般都或多或少地保持着一些(相似的特征)，这种现象叫遗传。
苏教版六年级下册科学知识点
苏教版六年级下册科学知识点第一单元《我们长大了》1、青春期是从儿童向成年人过渡的时期。
女孩一般在10岁进入青春期，男孩一般在11岁进入青春期。
青春期的重要标志是女性的月经初潮和男性的首次遗精。
2、影响生长的因素有：遗传、营养、体育锻炼、疾病、自然环境、环境污染和社会因素。
3、科学用脑的五个要素是：课程交替、动静结合、反复强化、勤于思考和适当休息。
第二单元《遗传与变异》1、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫做遗传。
种豆得豆，种瓜得瓜；XXX生凤，老鼠生子会打洞就是遗传现象。
2、XXX与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。
大自然如此的千姿百态、丰富多彩，那是因为生物变异的缘故。
如：一颗之果——有苦有甜；黄鼠狼生鼠辈——一代不如一代；龙生九子——个个不同；一母之子——有愚有贤；一猪生九崽——连母十个样。
3、遗传和变异是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的现象。
XXX是著名的遗传学家，也是现代遗传学之父。
4、XXX是我国著名水稻专家，他经过多年选育培育杂交水稻新品种，2001年2月，他荣获首届“国家最高科学技术奖”。
6、用人工的方法可以使遗传物质发生变异，比如用X射线照射种子。
7、三叶草通常有三片叶子，但也有极少数是四片，这是因为变异现象。
8、科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。
将种子带到太空环境中，然后带回地面是属于人工变异培育。
第三单元《进化》1、恐龙是爬行动物，它生活在距今6500万年前，是卵生的。
所有关于恐龙的知识都来源于对化石的研究。
2、化石是在地层岩石中保存几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹，如骨骼、外壳、叶子、脚印等。
化石的形成过程是：动物死亡→被沉积层包围→矿物化→地壳运动→接近地表。
3、化石是生物进化最直接、最可靠的证据。
5、XXX是世界近代史上最伟大的生物学家之一。
他通过观察和研究大量动物，于1859年出版了《物种起源》。
苏教版六年级科学下册各单元复习
六年级下册科学第一单元复习题一、填空题：1、青春期男女（身高）最先出现快速生长。
2、（青春期）是我们由（儿童）向（成年人）过度的时期.女孩大约从（10）岁开始，将陆续进入青春期；在这个时期，我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。
3、人的一生大约可分（幼年）、（成年）、 (老年) 三个阶段。
4、人的一生要经过（胎儿期）、（婴幼儿期）、(学龄期)、(青春期)、(青年期)、(成年期)、(老年期)七个时期。
5、青春期出了身高突增之外，另一特点就是(性发育)开始。
6、人的一生的各个时期中，需要别人照顾的时期有(婴幼儿期)和(老年期)。
7、(身高)和(体重)两项数据是儿童生长发育的重要指标，它们可以反映儿童的营养状况。
8、科学用脑的五要素是(动静结合)、(课程交替)、（勤于思考）、（反复强化）、（适当休息）。
二、判断题：（√）1、一个人的成长与成熟意味着他（她）将要更加自觉地承担起更多的责任。
（√）2、进入青春期我们要尽量避免穿高跟鞋。
（√）3、吸烟和酗酒不仅是少年健康的大敌，还会养成不良习气。
（×）4、青春发育期是人体的第一快速增长期。
（第三快速增长期）（×）5、一般来说，青春期的发育男生早于女生。
（×）6、体育锻炼占用时间，会影响学习和智力发育。
（√）7、在青春期，男生女生德身体都会发生许多变化，这是正常的生理现象。
（×）8、为了促进自己的生长发育，每天睡眠时间越多越好。
（×）9、人只要吃得好，身体就能健康地生长发育。
（√）10、养成良好的生活习惯有益于我们的身体健康。
三、选择题：1、对于青春期的心理特点，下列叙述不正确的是（ D ）。
A、性意识骤然增长，易对异性产生好感；B、智力水平迅猛提高；C、兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈；D、身体形态发生巨大变化2、我们已经跨入青春期，每天需要保证（ B ）小时的睡眠。
A、8B、9C、10D、113、在成长过程中，我们的身体会发生一些变化，对待这些变化不正确的方式是（ B ）。
苏教版六年级科学下册第六单元 《拓展与应用》复习整理资料一
苏教版六年级科学下册第六单元《拓展与应用》复习整理资料一（带*的重点掌握）1、拓展：就是运用学过的知识解释某些现象。
2、“举一反三“、”触类旁通”、”融汇贯通”讲的都是拓展能力，”上知天文，下晓地理“不是拓展能力。
3、运用学过的知识解释下面的现象：A、在同样生长的小草上盖上一个瓶子，小草会长得高些，是因为小草周围的温度和湿度会升，有利于小草生长。
B、苹果成熟后落地是因为万有引力的作用。
C、“气垫汽车“利用空气动力的原理前进。
D、让瓶子吹泡泡和用热水把瘪乒乓球汤圆是利用热胀冷缩的原理。
4、学习了热胀冷缩的原理，就可以用来解释为什么冬天白天短而夏天白天时间长了（×）5、应用就是把学到的科学原理应用在物品的制作上。
6、应用就是制作一些物品（×）7、懂得科学知识是一种本领，能把学到的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领。
有了这些本领，不但能提高我们做事情的效率，而且有可能实现我们的梦想。
8、下面是一些把科学原理应用在制作上的例子：A、张衡利用地震波在固体中传播的原理，发明了地动仪；B、18世纪的英国发明家瓦特根据蒸汽产生动力的原理，制造出蒸汽机；C、19世纪英国科学家法拉第发现了磁感应生电的原理。
人们把这个原理应用水能、风能、火能、核能的发电上。
D、生活中应用的科学原理夏天扇扇子感凉爽是液体蒸发原理剪刀是杠杆原理制冷空调装在高处是冷热对流原理救生圈是浮力原理制作空气动力小汽车是反冲的原理不倒翁是重心低不易倒原理9、经常制作物品有利于提高我们的能力（√）10、制作一个物品往往要很多原理，这不是一个学生能完成的（×）11、张衡制造地动仪是应用而不是拓展。
（√）12、应用是一种强大的科学本领。
（√）*13、科学学习的最终目的是应用。
14、小李想做一辆以空气为动力的玩具小车，他在做之前应考虑一些什么问题：材质要轻、减小车轮摩擦力、车厢要做成流线型。
15、当一张纸和一个小球同时从同样的高度落下的时候小球会先落地，原因是小球受到空气阻力小。
苏教版六年级科学下册第二单元复习资料
苏教版六年级科学下册复习资料第二单元《遗传与变异》一、填空题1.动、植物的子代与父代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。
如“种瓜得瓜，种豆得豆。
”2.动、植物的子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。
如“一猪生九崽，连母十个样。
”3.形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。
4.遗传和变异是生命最基本的两种特征，在生物界是普遍存在的现象。
5.孟德尔是著名的遗传学家，孟德尔被人们誉为“现代遗传学之父”。
发现了在自然状态下，同类植物杂交的遗传和变异的规律。
6.袁隆平被人们誉为“杂交水稻之父”。
7.变异可分为：可遗传的变异和不可遗传的变异这两种形式。
遗传物质发生变化而引起的变异，称为可遗传的变异；如果遗传物质没有发生变化而引起的变异，称为不可遗传的变异。
8.用人工的方法也可以使遗传物质发生变异。
如无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪等。
9.遗传使物种相对稳定，变异使物种存在差别。
（遗传使物种延续）10.有关遗传现象的谚语和俗语有：（1）“桂实生桂，桐实生桐”。
（2）“种豆得豆，种瓜得瓜”；（3）“物生自类本种”。
（4）“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。
11.有关变异的谚语或俗语如：“一树之果，有苦有甜；一母之子，有愚有贤”；“黄鼠狼生鼠辈，一代不如一代”；“龙生九子，个个不同”；“一猪生九子，连母十个样”；“桔生淮南为桔，生于淮北为枳”。
二、简答题美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只短腿背长的羊。
这只羊长得像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去。
后来，他培育出了一种腿短背长的良种羊——安康羊。
他利用偶然发现的现象，培育出新品种，这其中包含了什么道理？答：羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民游利用遗传规律，让这种变异遗传下去。
1。