关于自学意大利语

关于自学意大利语 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

如何自学意大利语

如果想自学意大利语，可以先从下面几个问题入手做准备。

一、为什么学意大利语

二、意大利语有什么特点

三、选择什么样的自学教材

四、如何安排自学学习

五、在国内能参加哪种意大利语认证考试

这五个问题包括了学习的动机、学习目标的特点、学习的方法以及学习的检验。每个人都会有不同的答案，我做的答案是个人一点学习体会和经验教训，仅做参考。

一、为什么学意大利语

我最初学意大利语是因为对意大利足球及文化的喜爱，也想通过学习一门小语种来拓展自己的就业方向。

就我所了解，意大利语在国内外语需求中属于不温不火的一门小语种，需求量不及德语、法语、西班牙语、日语、韩语。我国至今还没有机构创办定期的、有权威性的国内意大利语认证考试。意大利语在国内的需求主要有以下几个方面：

（1）到意大利留学需求。

这或许是国内最广泛也是最热门的意大利语需求，具体活动是语言培训及代理留学用语言认证考试。想靠自学来通过留学语言考试有这个可能性，但不如参加语言学校培训来的保险，时间效率上也会差一些。

（2）意大利语翻译需求。

国内的意大利语翻译需求主要是贸易交流、旅游和各种作品翻译。前两种自学到一定水平可以胜任，作品翻译则很难。翻译需求中贸易交流需求应是最多的。

意大利和中国的贸易如同意大利语在国内的境界，不温不火，其中既有经济因素也有政*治因素，或许还带些文化因素。但意大利的经济实力其实不像它在二战中的表现那般面（这也是对世界人民反法*西*斯斗争的贡献），GDP总量世界排名在6-7名间徘徊，欧洲排名在3-4名间徘徊。

据我了解，意大利在外贸出口中有优势的产品是机械、食品和工艺品。在我接触过的包装行业中，同档次的机械设备，意大利设备性能质量仅次于德国、美国，比西班牙和宝岛的稍好；意大利设备性价比不及宝岛设备但好于德国、美国设备（泥轰国的包装机械水平也很高，了解不多不做比较）。我看过的文字意翻汉需求中，进口机械设备的相关文件较多。

前几年做医药参加过广交会，记得就碰到两个意大利客人，都是只留名片没有详谈更无下文，和其中一位告别时buon giorno了一句，当时也只会buon giorno、ciao之类的。国内对意大利服装类、工艺类的出口应该多些。

（3）个别专业学习需求

主要是声乐专业歌剧学习和法学专业《罗马法》学习的需求。

印象中歌剧发源于意大利，很多歌剧是用意大利语演唱。意大利语单词大部分以元音结尾，很适合表演歌剧。通俗歌剧很好听，想听的朋友可以在我们上午的时间上（意大利一个广播台，好像是国家台性质）听听。那时正是意大利的半夜到凌晨，rai几个台都在放意大利语歌、英文歌和歌剧的录音，要碰上歌剧得靠运气。如果有朋友知道下载意大利语歌剧的网站也请告诉一下。

法学专业学习的《罗马法》是罗马帝国法典中的私法，因为体系完备和对后世影响很大现仍为法学专业研究项目。拿破仑引以自豪的《民法典》即依据《罗马法》编制。

声乐和法学学生因专业需要自学意大利语可行，但想自学为这两个专业学生教授意大利语就很难了。

总结一下，通过自学意大利语，成为意大利语的一般贸易交流和旅游方向的翻译是较容易达成的目标。

二、意大利语有什么特点

意大利语属印欧语系罗曼语族（又称拉丁语族），具体的介绍可看baidu或wiki的百科。简单的说意大利语来源于拉丁语。拉丁语是罗马城建立者拉丁族人的语言，随着古罗马帝国的兴盛遍布亚平宁半岛乃至欧洲。罗马帝国衰败后，拉丁语逐渐结合各地方言形成了意大利语、法语、西班牙语、葡萄牙语和罗马尼亚语等语言。其中在意大利，因文艺复兴时期三位文学巨匠但丁（《神曲》）、彼特拉克（《歌集》）和薄伽丘（《十日谈》）的影响，意大利托斯卡纳地区源于拉丁语的佛罗伦萨方言成为了整个意大利所接受的共同语言。但丁也因此被称为意大利语之父。正因为意大利语、法语、西班牙语、葡萄牙语的同根同源，学习了意大利语后再学习另三门语言会比较轻松。

前面提到过意大利语的一个特点，单词多是以元音结尾，因此说起来朗朗上口。意大利语单词的读音和拼写规律不复杂，比英语更加“能说就会写”，这是学习意大利的方便之处。就我目前学习层次所能理解，意大利语与国内的“一外”英语相比，主要特点或者说学习的难点在：

（1）名词有词性阴阳及单数复数的形式，而且与名词搭配的冠词、形容词的性数形式也要与所搭配的名词一致。因此冠词、形容词的语法规律应结合名词一起学习。名词与形容词的性数形式除了规则变化外，还有很多不太规则的变化。

（2）动词时态形式复杂，据不同资料有21 ~ 22种时态，而且：（一）意大利语中时态的划分名称不如英语中的简单明了；（二）多数时态每个动词对应第一、第二、第三人称主语的单、复数相应有6种形式（我、你、他[她、它]、我们、你们、他[她、它]们），动词的时态形式即可表示主语的人称及数。也因为这样，意大利语书面及口语中句子的人称代词主语常省略。和名词一样，动词也有很多不规则变化。

（3）因名词、动词等的语法特点，意大利语形成了一些独特的语言应用现象，如单词的缩合、句子中的词序等，主要对语句理解、听力和口语训练造成困难。

总的来说，意大利语最大的特点就在她的名词和动词上，建议自学意大利语先从名词和动词入手。名词与动词既是可说是意大利语学习的支柱又是可说是“胜负手”：不懂名词、动词谈不上入门，但掌握了名词、动词的规律后，学意大利语基本是翻过高山一马平川了。

三、选择什么样的教材

选择自学教材可依据这几个标准：语法体系完整、课文难度渐进、随书配有录音。

教材选择建议：

外研社《意大利语》王焕宝等老师共四册

外文出版社《速成意大利语》赵秀英老师上下册

上海外教社《柯林斯袖珍意英-英意词典》

选配

上海外教社《柯林斯中阶意英-英意词典》

北京语言大学出版社《现代意大利语应用语法》沈萼梅老师

《意大利语》和《速成意大利语》都是国内应用多年的教材，前者多用于院校意大利语专业的教学，后者多用于语言培训。两套教材的语法体系完整，不同点在《意大利语》四册共76课，分布全部语法点和4000个左右的单词；《速成意大利语》上下册共35课，分布全部语法点和3600个左右的单词，前者相对后者每课之间的“坡度”更小，比较适合自学。但《速成意大利语》配有录音，而《意大利语》没有，且《速成意大利语》中的语法