译林版四年级下 Unit7 what's the matter
译林版(三起)英语四年级下册Unit7 What‘s the matter课件
They ‘re hot. They’re cold.
hungry
thirsty
tired
What’s the matter?
ill cold
hot thirsty
hungry
生病的
冷的 热的 渴的 饿的
tired
累的
Here’s a … for …
Here are some … for …
Unit7 What’s the matter?4
He is thirsty.
He is hungry.
She is tired.
She is ill.
What’s the matter (with you)?
ill
生病的
tired 累的
thirsty 渴的
hungry 饿的
What’s the matter?
What’s the matter? I’m ill.
What’s the matter? I’m thirsty.
What’s the matter? I’m tired.
Come and have a pie, Taotao.
Thanks, Dad. But I’m not hungry. I’m thirsty.
Mum & Dad: Good night, dear.
Here’s a glass of water for you.
Can I have some water, Mum? 我可以喝点水吗，妈妈？ Can是在征求对方许可时的客 气说法。
Here you are. 给你。
I want to go to bed.我想睡觉。 Want是“要，想要”的意思。后面可以 直接跟名词，也可以接动词不定式。如：
译林版四年级下册英语Unit7 What's the matter？(第1课时) 课件
( A)4.Mum:What’s the matter, Taotao?
Taotao: I’m___________
A. tired
B. hungry
( B )5. Taotao: I’m tired.I want to ___________.
Dad and Mum:Good night,dear.
A: Hi/Hello.How are you? B: Not so good . A: What’s the matter? B: I’m … . A: Here’s …for you.
Come and… B: OK./ Thank you.
What’s the matter? I’m…. Can I have…？ Here you are.
Read after the computer：
Come and have a pie, Taotao.
ThLaisntkesn, Dcaarde,fbuulltyIa’mndnot hutnrgyryto. Ii’mmittahtierstthye. CapnroInhunacvieatsioonmeanwdatteonre, .Mum?
a glass of water一杯水
Here’s ... for you. Thank you.
Hi,大家想要救出美羊 羊吗？那就来完成我布置 的闯关任务吧！过一关就 能帮助喜羊羊点燃一盏前 进的火把 ，到达狼堡 只有三关， 加油吧！
A: What’s the matter ?
Xiao huihui: I’m tired(累，疲劳).
A:Come and go to bed .
来去睡觉。
Xiao huihui: OK.
牛津译林版四年级下册《Unit 7 Whats the matter》 同步练习卷(1)
牛津译林版四年级下册《Unit 7 What's the matter》小学英语-有答案-同步练习卷（1）一、补全单词，并在括号内写出相应的中文．1. 补全单词，并在括号内写出相应的中文．（1）ha________ y________（2）t________ ed________（3）h________ngr________（4）________ll________二、英汉互译．英汉互译．（1）在十点睡觉________（2）Good night．________（3）两个开心的男孩________（4）orange juice________（5）喝些水________三、用所给词的适当形式填空．用所给词的适当形式填空．This is Mrs Smiths________．（speak）用所给词的适当形式填空．My cousin________ （want） to go fishing this weekend．用所给词的适当形式填空．I can't draw pictures， because my hands________．（hurt）用所给词的适当形式填空．Drink________ （any） juice．四、选择题．﹣ The weather is so hot．﹣ Here is_______ for you．（）A.a fanB.an umbrella．C.a chair﹣What _______ the matter？﹣ I _____ hungry， Dad．（）A.is， isB.are， areC.is， am﹣Can I have _______ water？﹣ Yes， please．（）A.aB.someC.anyHello， Candy， ________ is Mrs Young speaking．（）A.ItB.ThisC.That﹣﹣ _________ you hungry？﹣﹣No， _________ not．（）A.Are； IB.Are； I'mC.Am； I'm五、按要求完成句子．I have some water．（改为一般疑问句）________I'm thirsty．（改为否定句）________I want to go to bed．（改为一般疑问句）________给你．________．Can I have some water？（做否定回答）________参考答案与试题解析牛津译林版四年级下册《Unit 7 What's the matter》小学英语-有答案-同步练习卷（1）一、补全单词，并在括号内写出相应的中文．1.【答案】pp,开心的,ir,劳累的,u,y饥饿的,i,生病的【考点】单词、词组How Do You Feel?: What's the matter【解析】（1）happy开心的．（2）tired劳累的．（3）hungry饥饿的．（4）ill生病的．【解答】本题考查单词翻译．（1）由题可知单词为happy，译为开心的．故答案为：pp；开心的．（2）由题可知单词为tired，译为劳累的．故答案为：ir；累的．（3）由题可知单词为hungry，译为饥饿的．故答案为：u；y；饥饿的．（4）由题可知单词为ill，译为生病的．故答案为：i；生病的．二、英汉互译．【答案】sleep at 10：00,晚安,two happy boys,橙汁,drink some water【考点】翻译能力How Do You Feel?: What's the matter【解析】（1）在十点睡觉sleep at 10：00．（2）Good night．晚安．（3）两个开心的男孩two happy boys．（4）orange juice橙汁．（5）喝些水drink some water．【解答】考查短语填空．（1）在十点睡觉译为：sleep at 10：00．故答案为：sleep at 10：00．（2）Good night译为：晚安．故答案为：晚安．（3）两个开心的男孩译为：two happy boys．故答案为：two happy boys．（4）orange juice译为：橙汁．故答案为：橙汁．（5）喝些水译为：drink some water．故答案为：drink some water．三、用所给词的适当形式填空．【答案】speaking【考点】单词、词组How Do You Feel?: What's the matter【解析】这是史密斯太太在讲话．【解答】该题考查单词填空．分析题干可知，这是接电话用的，译为：电话这头是…在讲话中，这个动作是现在进行时，用be+动词ing．故答案为：speaking．【答案】wants【考点】单词、词组How Do You Feel?: What's the matter【解析】我的堂弟这周想去钓鱼．【解答】该题考查单词填空．主语是My cousin，是第三人称单数，谓语用单三形式，want的单三形式是wants．故答案为：wants【答案】hurt【考点】单词、词组How Do You Feel?: What's the matter【解析】我不能画画，因为我的手受伤了．【解答】该题考查单词填空．because后面的从句主语是my hands，是复数，故后面的谓语动词用原形．故答案为：hurt【答案】some【考点】单词、词组How Do You Feel?: What's the matter【解析】喝些果汁．【解答】本题主要考查单词填空．drink开头，说明句子是祈使句，并且是祈使句的肯定形式．any只能用在疑问句和否定句中，肯定句中，用some来代替any．故填：some四、选择题．【答案】A【考点】名词How Do You Feel?: What's the matter【解析】天气太热了．﹣﹣给你一把扇子．【解答】本题考查名词词义辨析．a fan一把扇子；an umbrella一把伞；a chair 一把椅子；题意为"天气太热了．﹣﹣给你一把扇子．"故选：A．【答案】C【考点】系动词How Do You Feel?: What's the matter【解析】﹣﹣怎么了？﹣﹣我饿了，爸爸．【解答】考查系动词．is单数．are复数．am通常与I连用．第一个空，根据matter单数，可知，用is．第二个空，根据I可知，用am．故选：C．【答案】B【考点】不定代词How Do You Feel?: What's the matter【解析】﹣我能喝一些水吗？﹣当然，请用．【解答】考查不定代词．water不可数名词，不能用不定冠词a修饰．疑问句希望得到对方肯定的回答，water前面用some，不用any．故选：B．【答案】B【考点】指示代词How Do You Feel?: What's the matter【解析】你好，坎迪，我是杨太太．【解答】本题考查指示代词．It它；this这个；that 那个；英语中固定的电话用语"This is……speaking．我是……"．故选：B．【答案】B【考点】一般疑问句主谓一致How Do You Feel?: What's the matter【解析】﹣﹣你饿吗？﹣﹣不，我不饿．【解答】考查主谓一致．根据"____you hungry"可知you作主语，be动词用are，回答用第一人称I回答，后面和am缩写成I'm．故选：B．五、按要求完成句子．【答案】Doyouhaveanywater？【考点】一般疑问句How Do You Feel?: What's the matter【解析】我喝一些水．你喝水吗？【解答】该题考查转一般疑问句．原句主语是I，谓语是have，宾语是some water，转一般疑问句时，借助助动词do，后+主语+谓语动词+其他，其中，肯定句中的some变成疑问句时变成any．故答案为：Do you have any water？【答案】I'm not thirsty．【考点】肯定句转否定句How Do You Feel?: What's the matter【解析】我渴．我不渴．【解答】该题考查肯定句转否定句．原句主语是I，be动词是am，变否定句是在be动词后加not．故答案为：I'm not thirsty．【答案】Doyouwanttogotobed？【考点】一般疑问句How Do You Feel?: What's the matter【解析】我想上床睡觉．你想上床睡觉吗？【解答】该题考查转一般疑问句．原句主语是I，谓语是want to，变成一般疑问句时，借助助动词do，后加主语+动词原形+其他．故答案为： Do you want to go to bed？【答案】Here you are【考点】汉译英How Do You Feel?: What's the matter【解析】给你．【解答】答案：Here you are．考查汉译英，"给你"是日常用语，有固定搭配"Here you are"．【答案】No，you can't．【考点】日常用语、谚语How Do You Feel?: What's the matter【解析】﹣﹣我能喝点水吗？﹣﹣不，你不能．【解答】考查否定回答．一般疑问句的否定回答用No．主语I"我"变为第二人称you"你"．Can 开头的一般疑问句否定回答用No，主语+can't．故答案为：No， you can't．。
牛津译林版四年级英语下册 Unit7 What's the matter课件2
• Are you thirsty ? 你渴了吗？
Yes , I’m thirsty.
Listen and repeat
Dad: Come and have a pie, Taotao.
Taotao: Thanks, Dad. But I’m not hungry. I’m thirsty. Can I have some water, Mum?
Mum & Dad: Good night, dear.
Here’s a glass of water for you.
Can I have some water, Mum? 我可以喝点水吗，妈妈？ Can是在征求对方许可时的客 气说法。
Here you are. 给你。
I want to go to bed.我想睡觉。 Want是“要，想要”的意思。后面可以 直接跟名词，也可以接动词不定式。如：
Mum: Here you are.
Taotao: Thank you, Mum.
Mum: What’s the matter, Taotao? Are you ill?
Taotao: No. But I’m tired. I want to go to bed
Taotao: Good night, Mum and Dad.
Question:
What’s the matter with him ? 他怎么了？
当发现有人不开心或者 沮丧并想知道他出了什 么状况，我们可以用： What’s the matter?询问， 以表示关心或关注，意 思为“怎么啦？”、 “出什么事了？”
例如：
What’s the matter with you? • 你怎么啦？ • Are you hungry ? 你饿了吗？
四年级下册英语教案-Unit7 What’s the matter 第一课时-译林版三起
四年级下册英语教案-Unit7 What’s the matter 第一课时-译林版三起一、教学目标1.能掌握本课的重点单词和句型。
2.能听懂、会说、会读课文中的内容。
3.能用英语描述和问答关于身体不适的问题。
4.能够尝试使用能力范围内的英文来表达关于健康和身体的想法和感受。
5.能将学到的知识和语言运用到日常生活中去。
二、教学重点1.学生能够掌握本课的生词和句型。
2.能够听懂、会说、会读本课的内容及相关问题。
3.能够灵活使用本课所学的知识进行简单的问答。
三、教学难点1.学生能够运用所学的语言和知识进行简单的质问和回答。
2.能够用英文表达关于身体不适的问题。
四、教学过程1. Warm-up/Revision呈现一些与健康有关的图片或图表，例如蔬菜、水果、身体器官等。
然后询问学生的感受，并引导他们口头表达与健康相关的主题。
2. Presentation1.引入本课的生词和句型，例如：–What’s the matter?–headache–earache–stomachache–toothache2.把这些单词呈现在黑板上，并要求学生重复每一个单词的发音和拼写。
3.在黑板上列出一些单词的缩写形式，并解释它们的意思。
4.将这些单词与图片相对应，使学生能够根据图片说出相应的单词。
5.让学生多次朗读这些单词，使他们更加熟悉和自信。
6.介绍课文并让学生听课文录音或师生一起朗读。
3. Practice1.与学生演示并模拟一些质问和回答的对话，例如–A: What’s the matter?–B: I have a headache.2.让学生进行角色扮演，并在小组或整体上演示这些对话。
4. Extension1.让学生完成一些书本上的相关练习。
2.设置小组活动并让学生在小组内互相质问和回答什么事情发生了和要求描述身体不适的症状。
五、教学评价1.可以通过学生完成的书本上的练习来考核学生的理解程度。
2.通过角色扮演和小组活动收集学生的表现，包括口语表达、沟通与协作、认真与积极等情况。
译林新版小学英语四年级下册Unit7《What’s the matter》Story time公开课课件
Enjoy a song.
Hometball match today.
Now, he is at home.
Watch and choose.（看卡通，并选.择正确的答案，可多选。）
Tips: 认真看，仔细听，用心记。
What’s the matter with Taotao? A.He is hungry. B.He is thirsty. C.He is tired.
thirty
Tips:
Don’t eat or drink too much.
The diet should be reasonable .
不要过量吃喝。要合理饮食。
What’s the matter? 你怎么了？ match
sister
I’m ill. ill
生病的
hill
Matter, matter, what’s the matter? Hungry, hungry, I’m hungry. Matter, matter, what’s the matter? Thirsty, thirsty, I’m thirsty. Matter, matter, what’s the matter? Ill, ill, I’m ill.
A、I want to have some noodles.
.”
B、I want to play football.
C、I want to go to bed. Read picture 3&4 by yourself and try to answer.
四年级下册英语说课稿-Unit7 What’s the matter Story time译林版(三
四年级下册英语说课稿-Unit7 What’s the matter Story time译林版（三起）一、教材分析本次课程教材为译林版（三起）四年级下册英语第七单元的Story time部分，该部分共有两篇故事：A bad tooth和A cold。
本单元是学习谈论身体不适的单元，通过学习句型“What’s the matter？”和“Are you OK？”，掌握如何询问和回答别人的身体状况。
二、教学目标1.能够听懂并正确朗读两篇Story time故事；2.能够运用“What’s the matter？”和“Are you OK？”这两个句型询问他人身体状况；3.能够正确描述身体不适的原因和相应症状。
三、教学重点难点重点1.运用“What’s the matter？”句型询问他人身体状况；2.正确描述身体不适的原因和相应症状。
难点1.正确运用“What’s the matter？”和“Are you OK？”这两个句型；2.正确描述身体不适的原因和相应症状。
四、教学策略方法1.情境教学法：通过学习故事情境，让学生在真实情景中理解并掌握语言表达；2.任务型教学法：通过分组活动和小组合作，培养学生的口语交际能力；3.归纳总结法：通过教师提供案例，引导学生归纳概括重要知识点和语言表达。
五、教学步骤与内容1. Warming-up自我介绍并询问学生身体状况。
T：Hi, boys and girls. How are you today?Ss：Fine, thank you. And you?T：I’m fine, too. Do you have any problem today?S1：My stomach hurts.S2：I have a headache.T： (点头示意) Let’s learn how to ask and answer “What’s the matter?”.2. Pre-reading1.Show pictures of two characters and ask students to guess what’s wrong with them.T：Do you know who they are? What’s wrong with them?[A picture of a boy holding his face with one hand and a picture of a girl wearing a scarf and a hat.]Ss：He has a toothache and she has a cold.T：Yes, that’s right. Let’s read the story and find out how they got the toothache and cold.2.Ask students to read the story silently and answer some questions.T：Please read the story silently and answer the following questions.a.What did Ben eat?b.Why did Ben have a toothache?c.How did Lucy get a cold?3. While-reading1.Play the recording to let students listen to the story.2.Ask students to read the story aloud.3.Correct their pronunciation and intonation.4.Repeat the steps above for the other story.4. Post-reading1.Ask students to work in groups to describe the symptoms of a certain disease.T：Please work in groups of four. Each group decides a disease to describe. For example, cough, fever, headache, toothache, stomachache,etc. One student describes the symptoms of the disease, and others guess what it is. Ready? Go!2.Show some pictures to let students describe the symptoms of the diseases.5. Summary and Homework1.Summarize what students learned today.2.Ask students to make some sentences using “What’s thematter？”and “Are you OK？”.3.Assign homework: Read the two stories in English five times.六、教学反思本次课程采用了情境教学法、任务型教学法和归纳总结法结合的教学策略方法，可以提高学生的口语表达能力和语言交际能力。
译林版英语四年级下册Unit 7 What's the matter 单词讲解(课件)
译林· 四年级下册
adj.（形容词） 渴的，口渴的
形近词 短语 例句 联想
thirty 三十 hungry and thirsty 又饿又渴 He is hot and thirsty. 他又热又渴。 hungry 饿的，饥饿的
n.（名词） 水
如：dear friend（亲爱的朋友）。
adj.（形容词） 快乐的，高兴的
反义词 短语 例句
sad 难过的，伤心的
a happy girl 一个快乐的女孩
Are you happy today? 你今天高兴吗？
n.（名词） 夫人，太太
用法
用来称呼已婚女子。
例句
This is Mrs Wang. 这是王太太。
例句
sick 生病的 形近词
hill 小山，山丘
ill 表示“生病的”时，通常跟在 be 动词后， 不用来修饰名词。
She's not ill. 她没有生病。
adj.（形容词） 累的,疲劳的
短语
feel tired 感觉累
例句
My father is very tired. 我爸爸很累。
巧记
ti red（红色的）
tired（累的，疲劳的）
晚安。
讲解
是晚上人们分别时或临睡前的常用
语，其答语也是“Good night.”
例句
Good night, dear. 晚安，亲爱的。
n.（名词） 亲爱的
用法
用于称呼所爱的人。
例句
Have a good time, dear!
玩得开心，亲爱的！
拓展
dear 还可以作形容词，意为“亲爱的”。
牛津译林版小学四年级下册英语Unit 7 What’s the matter单元测试题
四年级下册（牛津译林版)英语Unit 7 What’s the matter 单元测试题听力部分(30分)一、听录音,选出你所听到的单词。
(5分)() 1.A.water B.what C.matter() 2.A.thirty B.thirsty C.tired() 3.A.hungry B.happy C.hurt() 4.A.ill B.here C.hill() 5.A.nose B.Rose C.close二、听录音,给下列图片排序。
(5分)三、听录音,选出正确的答句。
(10分)() 1.A.Here’s some water. B.Here’s a fan. C.Here’s a coat.() 2.A.I’m ill. B.It’s hot. C.Thank you.() 3.A.Yes, I am. B.Yes, it is. C.Yes, he is.() 4.A.Thanks, Dad. B.I like cakes. C.Yes, I can.() 5.A.They’re Liu Tao’s. B.It’s my father’s. C.They’re trousers.四、听录音,补全对话。
(10分)A:and have some cakes.B:you, b ut I’m not . I’m .Can I have some water?A:you are.笔试部分(70分)五、根据首字母提示,补全下面的句子。
(10分)1.Bob is in the zoo. He likes animals. He is very h.2.—I’m t.—Here is a chair for you.3.—It’s cold. Here’s a s for you.—Thank you.4.Mary is t. Can she have some water?5.I am i today. I can’t go to school.六、英汉互译。
译林版四年级下册 Unit7(含中文翻译)
Unit 7 What’s the matter? 怎么了？Pages 44-45 Story time❶Come and have a pie, Taotao. 过来吃一个派吧，涛涛。
Thanks, Dad, but I'm not hungry. I'm thirsty.谢谢，爸爸，但是我不饿。
我渴了。
❷Can I have some water, Mum?我能喝一些水吗，妈妈？Here you are. 给你。
Thank you, Mum. 谢谢你，妈妈。
❸What's the matter, Taotao? Are you ill？怎么了，涛涛？你生病了吗？No, but I'm tired. I want to go to bed.没有，但是我很累。
我想睡觉。
❹Good night, dear. 晚安，亲爱的。
Good night, Mum and Dad.晚安，妈妈爸爸。
单词happy 快乐的hungry 饥饿的ill 生病的 sad难过的 thirsty 口渴的tired 疲倦的Page 47 Cartoon time❶What's the matter, Bobby?怎么了，博比？❷Are you ill?你生病了吗？ No, I'm not.不，我没有。
Are you cold?你冷吗？No.不。
❸Hello, Mrs Mouse. This is Mrs Fox speaking. 你好，老鼠夫人。
我是狐狸夫人。
❹Are you all right, Bobby? 你还好吗，博比？ I'm hungry, Mum. 我饿了，妈妈。
❺Have a cake. 吃一个蛋糕吧。
Thank you, Mum.谢谢你，妈妈。
❻Ha! Ha! He's happy now. 哈！哈！他现在开心了。
Page 48 Sound time oclose 关 home家no 不 nose鼻子open 打开Go home,Joe, 回家去吧，乔，And show Rose your nose!给罗斯看看你的鼻子！Page 48 Rhyme timeAre you ill? 你生病了吗？My baby Bill,我的宝贝比尔,Is sitting still.在坐着不动。