2019-2020年小学语文三年级下册4 昆虫备忘录人教部编版知识点练习二十四
shī）绸
瞎______点（hā xiā）掌握______（wù
wó）黑______（hēi
hái）斑
【答案】：
【解析】：
选字填空。
膜摸漠抚______ ______翅沙______
路陆录马______大______目______
2019-2020年小学语文三年级下册4昆虫备忘录人教部编版知识点练习二十四
对下列句子中破折号的用法分析不正确的一项是( )
A、你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。（表示声音的延长）
B、瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（表示解释说明）
平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。
【答案】：
【解析】：
照样子，填一填。
①例：朱红、______红、______红、______红
②例：顺顺溜溜、______、______、______
【答案】：
【解析】：
查字典填空。
“益”用音序查字法，先查音序______，再查音节______。“益”在字典中的解释有：①增加；②好处，有好处；③更加。它在“益虫”一词中的意思是______。
开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为______。
后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是因为______。
蚂蚁明白了什么？请写下来。
【答案】：无
【解析】：
阅读下文，回答问题。
独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。
独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。
【答案】：
【解析】：
想一想，填一填。
朱红的______黑色的______完整的______尖头的______
一段______一只______一对______一泡______
【答案】：
【解析】：
“土蚂蚱”的外形有什么特点？
【答案】：
【解析】：
用学过的方法说说下列句子中划线词的意思。
①从那以后，我就一直在琢磨复眼是怎么回事。
文段中“这家伙”指的是______。
独角仙身长约______，甲壳的颜色______。
文段中的哪句话具体描绘了独角仙的力气很大？请你用“______”画出来。
请你结合文段内容，猜一猜“独角仙”名字的来历。
【答案】：无
【解析】：
阅读下文，回答问题
螳螂（节选）
法布尔
螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
②瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙。
【答案】：
【解析】：
在课文中画出下列词语，重点理解划线词语的意思。
琢磨灵敏距离鲜艳形态
掌握褐色讨厌
【答案】：
【解析】：
按要求完成句子练习。
瓢虫落下来了。（把句子写具体）
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。（用画线的词语造句）
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。（仿写子）
句距具______子______离工______
稠绸愁______密丝______ ______闷
【答案】：
【解析】：
解释下面划线的字词。
①瓢虫款款地落下来了。______
②它的甲壳多为深色，挺硬的。______
③抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。______
④从头到脚，约有两寸。______
C、吃晚饭的时候，呜——扑!飞来一只独角仙，摔在灯下。（表示转折）
【答案】：
【解析】：
根据课文内容判断对错。
蜻蜓和苍蝇都有复眼。
A、正确
B、错误
所有的瓢虫都是益虫。
A、正确
B、错误
独角仙是昆虫里的霸王。
A、正确
B、错误
“挂大扁儿”是尖头的蚂蚁。
A、正确
B、错误
【答案】：无
【解析】：
拼一拼，选一选。
参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。
当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。
给第三自然段加上标点。
刚走了一半路程______他们内部发生了冲突______一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说______你怎么不肯出力______被指责的蚂蚁反驳说______你不要讲我了______你是最调皮的一只______担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵______却受到他们合伙的批评______你只动嘴不出力当然容易______
按照短文内容填空。
法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了______，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了______。
读了短文，我们可以用词语________来形容螳螂的腿。( )
A、强壮
B、锋利
C、坚硬
D、巨大
螳螂是怎样捕捉昆虫的？请在短文中找出来。
短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。
【答案】：无
【解析】：
______，______似的______，上有______，特别漂亮。
【答案】：无
【解析】：
阅读短文，回答问题。
一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。
刚走了一半路程_____他们内部发生了冲突_____一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说_____你怎么不肯出力_____被指责的蚂蚁反驳说_____你不要讲我了_____你是最调皮的一只_____担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵_____却受到他们合伙的批评_____你只动嘴不出力当然容易_____
部编版三年级语文下4 昆虫备忘录
4
昆虫备忘录
连续的问句写出了作者进行了各
种猜测，表明了什么？
写“我”对复眼有很多疑问，却没有 找到答案。
4
昆虫备忘录
这句话是本段的中心句，本段后面 的内容都是围绕这句话来写的。
强调了复眼的作用。
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。 蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻 蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了， 噌——飞了。
举例子
说明复眼的作用
4
昆虫备忘录
4
昆虫备忘录
我曾经想过：如果人长了一对复眼…… 还是不要！那成什么样子！
想一想：如果人长了一对复眼，会是什么样？
由复眼昆虫联想到人如果也长一对复眼， 后面还用了省略号引发大家的联想，很 有趣，也看出作者的想象力非常的丰富。
4
昆虫备忘录
想象： “我曾经想过：如果人长了一对复眼……”你
好多小眼睛合成一个大眼睛
蜻蜓长着一对复眼。
4
昆虫备忘录
琢磨：思索、考虑。本课 指“我”思考蜻蜓的复眼。
他是个遇事爱琢磨的孩子。
4
昆虫备忘录
绸
一种薄而软 的丝织品。
稠
密，与“稀” 相对。
4
昆虫备忘录
整体感知
读课文，说说课文主要写了哪些昆虫？ 本文描写了有复眼的蜻蜓、苍蝇、花 大姐、独角仙、蚂蚱。
用幽默风趣的语言写出了作者 对吃马铃薯嫩叶的蚜虫的讨厌。
4
昆虫备忘录
瓢虫是害虫还是益虫？ 根据圆点数不同，瓢虫的益害属性 是不同的。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫， 如七星瓢虫、十四星瓢虫；有的瓢虫吃 马铃薯嫩叶，是害虫，如十一星瓢虫、 二十八星瓢虫。
4
昆虫备忘录
独角仙
4
昆虫备忘录
部编版三年级语文下(完整版) 4 昆虫备忘录
这种蚂蚱，抓住它，它就吐出 一泡褐色的口水，顶讨厌。
你在生活中遇到过什么“顶讨厌”的事？
一只苍蝇在我身边飞来飞去，顶讨厌。
语言亲切自然， 充满童真童趣。
吃晚饭的时候，呜—扑！飞来
一只独角仙，摔在灯下。它摔得很
重，摔晕了。
表现了独角 仙的莽撞笨拙。
读“呜——扑”的时候，你仿佛看到了 什么画面？
独角仙“呜呜”地横行霸道飞来，然后 “扑”的一声笨拙地摔在灯下的滑稽情景。
(1)复眼是由好多小眼睛构成的。 (2)所有昆虫都有复眼。 (3)有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
(√ ) (× ) (√ )
2．想象并填空。 如果人长了一对复眼，示__例__：__视__觉__就__会__变__得__更__灵__
_敏__，__但__样__子__会__怪__怪__的______________________________。
语文 三年级 下册
4 昆虫备忘录
学习目标
1.认识“录、凡”等10个生字，读准多音 字“蚂”。
2.默读课文，能说出自己感兴趣的内容。 3.了解文中四种昆虫的显著特征，说出自
己感兴趣的内容，并尝试制作表格式的 备忘录。
你在哪里用过
这个“录”字呢？
lù
4 昆虫备忘录
记载、抄写
为了不让自己忘记，把重要的内容记 录下来，这就是“备忘录”。
铃薯 嫩叶。
是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶
的瓢虫,你们就不能改改口味, 也吃蚜虫吗?
列表格节省时间，记住信息。
两种备忘录有什么特点？
图文式:以文为主，
表格式：以表格形式
以图为辅。
精简列出昆虫各种信息。
观察一种昆虫，注意观察昆虫的外形、 活动、习性等，也可以查阅资料或请教他人， 试着做一份自己的昆虫备忘录。
人教版部编本三年级下册语文4《昆虫备忘录》知识点、同步练习题
人教版部编本三年级下册语文4《昆虫备忘录》知识点、同步练习题《昆虫备忘录》知识点多音字：似sì（似乎）（shì似的）壳ké （贝壳）qiào （甲壳）近义词：琢磨—思考过去—从前灵敏—敏锐收拢—合拢漂亮—美丽反义词：完整—残缺喜欢—讨厌灵敏—迟钝收拢—舒展严丝合缝—漏洞百出理解词语：琢磨：思索；考虑。
形象：能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态。
本文中指相貌、样子。
款款：慢慢地。
严丝合缝：指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞。
复眼：复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样结构的器官亦有在双壳纲身上出现。
备忘录：任何一种能够帮助记忆,简单说明主题与相关事件的图片、文字或语音资料。
词语搭配视觉(灵敏) 颜色(鲜艳) 身体(粗短)词语拓展AABB式词语：顺顺溜溜简简单单密密麻麻整整齐齐马马虎虎模模糊糊摇摇摆摆句子解析：1.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
这句话运用了拟人的修辞手法，把瓢虫当作人来写，动作缓慢，穿着黑绸衬裙，多么有趣，可以体会到作者对瓢虫的喜爱之情。
2.小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。
省略号表示列举的省略，根据瓢虫身上的星点不同，可以起出不同的名字。
问题归纳：1、“我曾经想过：如果人长了一对复眼……”你能想象写出人长了一对复眼后的景象吗？试一试。
人长了复眼，肯定特别有意思，同时可以干很多事情，比如这一对眼睛看书，那一对眼睛就可以看电影，如果这一对眼睛累了，就用另一对眼睛，人就没有近视眼了……但是也可能遇到麻烦，比如上课没有专心听讲，眼睛发呆，眼前就会出现很多老师批评我的脸，那就麻烦了。
2、课文中你最感兴趣的内容是什么？我最感兴趣的是独角仙，它是昆虫中的霸王，能拉动一辆泥制作的小车，可是飞行时怎么那么笨。
“呜——扑！”就摔晕了。
人教版(部编版)小学语文三年级下册第一单元4 昆虫备忘录
花大姐
比喻 拟人
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸 衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严 丝合缝。
“顺顺溜溜”“严丝合缝”写出了瓢虫翅膀 的特点。把瓢虫的“膜翅”比作“黑绸衬裙”， 形象生动地写出了瓢虫膜翅的外形。
关于膜翅的知识：
膜翅为昆虫中最常见的一类翅，膜质翅，其薄而透明，翅脉 明显可见。如蜂类、草蛉、蝉和蜻蜓的前后翅，蝇类的前翅， 甲虫、蝗虫和蝽的后翅等。
想象： “我曾经想过：如果人长了一对复眼……”你 能想象写出人长了一对复眼后的景象吗？试一试。
人长了复眼，肯定特别有意思，同时可以干很 多事情，比如这一对眼睛看书，那一对眼睛就可以 看电影，如果这一对眼睛累了，就用另一对眼睛， 人就没有近视眼了……但是也可能遇到麻烦，比如 上课没有专心听讲，眼睛发呆，眼前就会出现很多 老师批评我的脸，那就麻烦了。
昆虫备忘录
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy. com 绿色圃中学资源网
小蜜蜂飞来了
识字游戏
复眼
琢磨 备忘录
严丝 合缝
款款
同学们，你们都知道什么是昆虫吗？
昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节 肢动物，是地球上数量最多的动物群体，它们的踪迹几 乎遍布世界的每一个角落。
蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种 声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色，非常好看。
还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头色黑如泥土， 翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色 的口水，顶讨厌。
文中提到了蚂蚱的哪些种类？
①尖头蚂蚱
②“土蚂蚱”
为什么许多国画家喜欢画尖头蚂蚱？ 因为它的形态好掌握，很好画。
吃马铃薯嫩 叶的瓢虫，你们 就不能改改口味， 也吃蚜虫吗？
部编人教版三年级语文下册第4课《昆虫备忘录》同步练习(含答案)
1 2 3 4第 1 单元4* 昆虫备忘录课堂同步练习姓名：班级：基础碰碰车1.给下面加点的字注音。
琢．磨( ) 距．离( ) 款．款( ) 益．虫( ) 膜．翅( ) 黑斑．( )2.指出下面词语的近义词。
琢磨—( ) 灵敏—( ) 收拢—( )秘密—( ) 可能—( ) 讨厌—( )3.解释下列词语的意思。
( ) 从那以后,( 我) 就一直在琢磨复眼是怎么回事。
琢磨:( ) 凡是有复眼的昆虫, 视觉都很灵敏。
凡是:( )( 瓢虫) 收拢硬翅, 严丝合缝。
严丝合缝:( ) 这家伙, 是昆虫里的霸王。
霸王:4.指出下面句子使用的修辞手法。
(1)瓢虫款款地落下来了。
( )(2)( 瓢虫) 折好它的黑绸衬裙——膜翅, 顺顺溜溜。
( )(3)( 土蚂蚱) 色黑如泥土。
()5.指出下面句子中破折号的用法。
(1)今天好热啊! ——你什么时候去上海? ( )(2)( 瓢虫) 折好它的黑绸衬裙——膜翅, 顺顺溜溜。
( )(3) 吃晚饭的时候, 呜——扑! 飞来一只独角仙。
( )提升跷跷板课内阅读瓢虫款款地落下来了, 折好它的黑绸衬裙——膜翅, 顺顺溜溜; 收拢硬翅, 严丝合缝。
北京人把瓢虫叫“ 花大姐”, 好名字!瓢虫, 朱红的、瓷漆似的硬翅, 上有小圆点, 特别漂亮。
圆点是有定数的, 不能瞎点。
小圆点, 叫作“ 星”, 有七星瓢虫、十四星瓢虫…… 星点不同。
有的瓢虫吃蚜虫, 是益虫; 有的瓢虫吃马铃薯嫩叶, 是害虫。
我说, 吃马铃薯嫩叶的瓢虫, 你们就不能改改口味, 也吃蚜虫吗?6.请用简洁的语言概括选段的主要内容。
7.作者介绍了几类瓢虫? 它们各有什么特点?8“. 吃马铃薯嫩叶的瓢虫, 你们就不能改改口味, 也吃蚜虫吗”一句是对谁说的话? 使用了第几人称? 有何作用?课外阅读蝈蝈蝈蝈, 我们那里叫作“ 叫蛐子”。
因为它长得粗壮结实, 样子也不大好看, 还特别在前面加一个“ 侉”字, 叫作“ 侉叫蛐子”。
这东西就是会呱呱地叫。
2020新部编本三年级语文下册4昆虫备忘录(教案+反思+课时练习及答案)
4昆虫备忘录教学导航[ 教学目标 ][ 教学重难点 ]1.学会文中的生字新词。
1.默读课文，说说你最感兴趣的内2.默读课文，说说你最感兴趣的内容。
容。
2.用喜欢的方式做一份自己的昆3. 用喜欢的方式做一份自己的昆虫备忘录。
虫备忘录。
3.培养多多观察，探索昆虫奥秘的兴趣。
4.培养多多观察，探索昆虫奥秘的兴趣。
[ 教学课时 ]2课时[ 教学准备 ]多媒体课件教学过程第一课时一、情境导入，揭示课题。
1. 写几个自己熟1. 观察图片，谈话导入：同学们喜欢昆虫吗？你知道哪些悉的昆虫名称。
昆虫？了解它们的什么？（课件出示多种常见的昆虫图片。
）2.小组同学交流组内同学普遍感兴趣的昆虫，教师巡视，参与交流。
3.小组派代表发言，全班交流。
4.教师小结，导入课题：从交流中可以看出同学们都非常喜欢昆虫，这节课我们就通过学习汪曾祺的《昆虫备忘录》，进一步了解几个昆虫。
（板书课题，学生齐读。
）二、自主读文，培养自主学习能力。
2. 给加粗字选择1. 用自己喜欢的方式默读课文，学会文中的生字新词，读正确的读音。
通句子，读懂课文，看自己通过读课文能了解到些什么。
记录（l ù l ǜ）有不懂得问题可以随时询问老师。
款款（ ku ǎ n2. 学生自由默读课文，教师巡视，随即解决学生提出的疑qi àn）难问题。
丝绸（chóu 3. 分节指名读课文，师生评议，纠正读得不够准确的字音。
zhóu）三、互相交流，学习第一部分“复眼” 。
1．学生自由读课文第一部分，看作者主要介绍了昆虫的什么？2.小组交流，小组长做好记录。
3.小组派代表参与全班交流。
4.教师评议，随机小结。
（1）蜻蜓有复眼。
（板书：复眼）（2）凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
（板书：视觉灵敏）5.查字典了解什么是复眼？（学生发言，教师小结，课件出示：节肢动物的一个典型的眼 , 尤其在昆虫和节肢动物内 , 而主要包括大量的 ( 有时几千个 ) 小单眼 , 密集在一起 ,但是视觉上由暗色细胞分开 , 在凸出的基底膜上排列 , 而在外部遮盖着一个几丁质的角膜。
2019年部编版三年级语文下册配套课时训练-4昆虫备忘录(含答案)
类文阅读-4昆虫备忘录螳螂（节选）法布尔螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。
在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。
生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。
而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。
除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。
但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。
它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。
然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。
无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。
它可真是个了不得的杀虫机器。
1.按照短文内容填空。
法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了。
2.读了短文，我们可以用词语（）来形容螳螂的腿。
A.强壮B.锋利C.坚硬D.巨大3.螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用“”在短文中画出来。
4.短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。
1.金针剪刀2.B3.画：螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。
它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。
然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。
4.短文描写了表面温和，实际是一个了不起的杀虫机器的形象。
松鼠（节选）布丰松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
人教版(部编版)小学语文三年级下册第一单元4 昆虫备忘录
4 昆虫备忘录
课 后 作 业 1.课后搜集整理关于昆虫的资料。
2.读短文，请你试着用表格为它们做一份昆虫备忘录。
4 昆虫备忘录
你认识这 些昆虫吗？
4 昆虫备忘录
蜻蜓、瓢虫、蚂蚱......这些昆虫你了解吗？今天我们 一起走进课文去看看它们身上的秘密吧！
4 语文昆虫三备年忘级录 下册
4 昆虫备忘录
4 昆虫备忘录
汪曾祺，江苏高邮人，1920年 出生，当代作家、散文家、戏剧家、 京派作家的代表人物。被誉为“抒 情的人道主义者，中国最后一个纯 粹的文人，中国最后一个士大夫”。 作品有《受戒》《晚饭花集》《逝 水》《晚翠文谈》等。
说明喜欢画尖头蚂蚱的原因。
4 昆虫备忘录
还有一种“土蚂蚱”,身体 粗短,方头色黑如泥土,翅上有 黑斑。这种蚂蚱,抓住它,它就 吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。
说明讨厌土蚂蚱的原因。
4 昆虫备忘录
蚂蚱
介绍了蚂蚱的特点、分类等。
河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿” 这个名字。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱 的。齐白石、王雪涛都画过，我小时候也画过不少，因为它的形 态好掌握，很好画。
幽默风趣。
4 昆虫备忘录
圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点， 叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫…… 星点不同。
用具体数字说明圆点是有定数的。
4 昆虫备忘录
有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫 吃马铃薯嫩叶，是害虫。
举例说明瓢虫有益虫和害虫之分。
4 昆虫备忘录
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
由复眼昆虫联想到人如果也长一对复眼，后面还 用了省略号引发大家的联想，很有趣，也看出作 者的想象力非常的丰富。
最新部编版三年级语文下册4.昆虫备忘录备课素材及课后练习
备课素材【教材分析】本课是部编版教材三年级语文下册第一单元的第四篇课文，包括4篇科普小短文。
讲的是四种昆虫：蜻蜓、独角仙、瓢虫和蚂蚱，揭示了它们各自的小秘密。
语言生动、有趣，很诙谐。
【作者介绍】汪曾祺，1920年3月5日生于江苏省高邮市，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。
被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。
汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。
1935年秋，汪曾祺初中毕业考入江阴县南菁中学读高中。
1939年夏，汪曾祺从上海经香港、越南到昆明，以第一志愿考入西南联大中国文学系。
1950年，任北京市文联主办的《北京文艺》编辑。
1961年冬，用毛笔写出了《羊舍一夕》。
1963年，发表的《羊舍的夜晚》正式出版。
1981年1月，《异秉》在《雨花》发表。
1996年12月，在中国作家协会第五次全国代表大会上被推选为顾问。
1997年5月16日上午10点30分因病医治无效去世，享年77岁。
【与文章相关的资料介绍】复眼是相对于单眼而言的，是昆虫的主要视觉器官，通常在昆虫的头部占有突出的位置。
多数昆虫的复眼呈圆形、卵圆形或肾形。
它由多数小眼组成。
每个小眼只能形成一个像点，众多小眼形成的像点拼合成一幅图像。
在光线微弱时，物体也能成像。
家蝇的复眼约由4000个小眼组成，蝶、蛾类的复眼约有28000个小眼。
瓢虫为鞘翅目瓢虫科，圆形突起的甲虫的通称，是体色鲜艳的小型昆虫，常具红、黑或黄色斑点。
别称为胖小、红娘、花大姐(指二十八星瓢虫，这是一种害虫)、金龟，甚至因为某些种类分泌物带有臭味而俗称为臭龟子(但这也是混称)。
独角仙学名称双叉犀金龟，又称兜虫，其幼虫又有鸡母虫【蛴螬】之称，体形大而威武。
独角仙在中国一些地方较为常见，数量多可能危害森林。
在用途上，独角仙可作观赏，是常见的宠物，又有很高的药用价值。
2008年，研究人员发现在不同条件下独角仙会变色，对研究智能材料有启示作用。
部编版三年级下册语文第4课《昆虫备忘录》同步练习(含答案)
部编版三年级下册语文第4课《昆虫备忘录》同步练习一、基础运用1．读拼音，写词语。
zhuó mo fán shìcānɡ yinɡjù li yì chónɡxínɡ tài2．给下列生字注音。
录凡距款绸膜瞎益约斑3．查字典填空。
“益”用音序查字法先查，再查音节；用部首查字法，先查，再查画。
“益”字在字典中的解释有：A、增加。
B、好处（跟“害”相对），C、更加D、有益的（跟“害”相对）。
在下列词语中“益”应选哪种解释。
（填序号）益虫受益无穷延年益寿受益匪浅日益密切开卷有益4．选字填空。
膜摸漠抚翅沙路陆录马大目稠绸愁密丝闷5．选词填空。
（1）轻快轻巧①事情往往说起来，但做起来却很难。
②我迈着的步伐，走在回家的路上。
（2）荡漾飘荡①悠扬的琴声在辽阔的草原上。
②我们划着小船，在波光粼粼的湖面上。
6．根据课文《昆虫备忘录》内容填空。
（1）《昆虫备忘录》的作者是，文中主要介绍有种昆虫，分别是的、、、。
（2）蜻蜓和苍蝇都有，所以它们的视觉都很灵敏。
（3）文中的“花大姐”指的是，它的硬翅是色的，瓷漆似的，上面还有小圆点。
它的种类很多，有的是益虫，有的是。
（4）是昆虫里的霸王，它从头到脚，约有，它的甲壳颜色多为，头部尖端有一只犀牛一样的。
它的力气很。
7．按要求完成句子练习。
（1）瓢虫落下来了。
（把句子写具体）____________________________________________________________________________________________（2）凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
（用加下划线的词写句子）____________________________________________________________________________________________（3）瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬—翅，上有小圆点，特别漂亮。