吸收能力总结
吸收能力研究综述
吸收能力研究综述吸收能力研究综述导言随着人类社会的发展，吸收能力成为了一个越来越重要的研究领域。
无论是个体的学习过程，还是组织的创新和发展，都离不开吸收能力的支撑。
本文将从吸收能力的概念、重要性、影响因素、测量方法及其他相关问题展开综述，旨在全面了解吸收能力并探讨其研究现状。
一、吸收能力的概念及重要性1.1 吸收能力的定义吸收能力是指一个个体或组织从外部环境中获取、处理和应用新知识以实现个体或组织的学习、创新和发展的能力。
它是一个存在于个体和组织之间的相互作用关系。
1.2 吸收能力的重要性吸收能力的重要性体现在以下几个方面：首先，吸收能力可以促进个体的学习和创新。
一个具备良好吸收能力的个体能够更好地接纳新知识，并将其运用到实践中，从而不断提升自身的学习和创新能力。
其次，吸收能力对组织的创新和竞争力有着重要的作用。
一个组织只有具备良好的吸收能力，才能及时了解和适应外部环境的变化，从而持续创新并保持竞争优势。
最后，吸收能力是一个国家或地区创新能力的重要指标。
只有积极培养和提高吸收能力，才能不断吸取外部的优秀经验和技术，推动国家或地区的创新能力发展。
二、吸收能力的影响因素2.1 外部环境的影响外部环境对吸收能力有着重要的影响。
一个具有丰富的外部资源和知识网络的环境能够为吸收能力的形成提供条件。
与此同时，外部的竞争和合作关系也会对吸收能力产生影响。
2.2 内部条件的影响内部条件也是塑造吸收能力的重要因素。
组织的文化氛围、学习机制和创新激励机制都会对吸收能力产生重要的影响。
同时，个体的认知特征、学习意愿和信息加工能力也会对吸收能力产生影响。
三、吸收能力的测量方法3.1 问卷调查法问卷调查是最常用的测量吸收能力的方法之一。
通过编制相应的题目，了解被调查个体或组织在吸收外部知识和创新能力方面的情况，进而得出吸收能力的水平。
3.2 实证研究法实证研究法是通过对实际案例进行观察和分析，评估个体或组织的吸收能力。
研究者可以结合相关的指标和数据，从实证的角度来评估吸收能力的水平。
电磁波的传播与吸收知识点总结
电磁波的传播与吸收知识点总结电磁波是由电场和磁场相互作用而产生的一种辐射能量，其传播与吸收具有一定的特点和规律。
本文将对电磁波的传播与吸收相关知识点进行总结，并深入探讨其机制与应用。
一、电磁波的传播方式电磁波的传播方式分为三种：地面传播、大气传播和空间传播。
1. 地面传播地面传播是指电磁波在地面上传播的方式，主要通过地面的反射和绕射来实现。
反射是指当电磁波遇到物体表面时，部分能量被物体表面反射回去；绕射是指当电磁波遇到物体边缘时，会绕过物体障碍物的边缘而传播。
2. 大气传播大气传播是指电磁波在地球大气层中传播的方式，主要通过大气层的吸收和散射来实现。
大气层对不同波长的电磁波有不同的吸收特性，例如电离层对较短波长的电磁波具有强烈吸收能力，而较长波长的电磁波相对较容易穿透。
3. 空间传播空间传播是指电磁波在真空中传播的方式，由于真空中没有物体存在，所以电磁波可以自由传播。
在空间传播中，电磁波保持其波动特性，传播速度为光速。
二、电磁波的吸收机制电磁波在传播过程中会被物体吸收，吸收的机制主要包括反射、散射和吸收。
1. 反射当电磁波遇到物体边界时，部分能量会被物体表面反射回去，反射的能量与入射能量有关系。
反射率越高，物体对电磁波的吸收越小。
2. 散射散射是指电磁波遇到物体表面或物体内部的不均匀介质时，会发生方向改变。
散射会使电磁波重新分布，一部分能量被吸收，一部分被散射出去。
3. 吸收吸收是指电磁波被物体吸收转化为其他形式能量的过程，被吸收的能量会转化为热能、化学能等。
物体的吸收能力与其材料特性有关，不同的物体对电磁波的吸收程度有所差异。
三、电磁波传播与吸收的应用电磁波的传播与吸收机制广泛应用于通信、无线电、雷达、遥感等领域。
1. 通信电磁波的传播性质是无线通信的基础，通过电磁波的传播，可以实现无线电话、无线网络、卫星通信等。
不同频段的电磁波具有不同的传播特性，可以根据需求选择合适的频段进行通信。
2. 无线电无线电是利用电磁波传播信息的技术，通过调制和解调的方式将信息转化为电磁波，并利用电磁波的传播特性进行无线通信。
声学中的声音的传播速度与声音的吸收知识点总结
声学中的声音的传播速度与声音的吸收知识点总结声学是研究声音产生、传播和感知的科学，声音的传播速度以及声音在不同材质中的吸收性能是声学中的重要知识点。
本文将对声音的传播速度和声音的吸收进行总结，并探讨其相关的应用。
一、声音的传播速度声音是由物质的振动引起的机械波，它在空气、水、固体等不同介质中传播的速度是不同的。
以下是几种常见介质中声音的传播速度及其特点：1. 空气中的声音传播速度在常温下，空气中的声音传播速度约为343米/秒。
这是由于空气分子在振动中相互碰撞引起的传输延迟导致的。
同时，空气中含有水蒸气、气压、温度等因素，这些都会对声音的传播速度产生影响。
2. 水中的声音传播速度水是一种致密的介质，因此声音在水中的传播速度较空气中快得多。
在20摄氏度下，水中的声音传播速度约为1482米/秒。
这也是为什么声音在水下传播的更远，更清晰。
3. 固体中的声音传播速度在固体中传播的声音速度通常比空气和水更快。
固体的分子更紧密地排列，这导致了声音在固体中更快的传播速度。
不同材质的固体具有不同的声音传播速度，云母、钢铁等材质的声音传播速度较快。
二、声音的吸收声音的吸收是指声音在物体表面或介质中遇到障碍物后的能量损失。
不同物体对声音的吸收能力不同，这取决于材质的密度、形状、表面特性等因素。
1. 声音吸收系数声音吸收系数是衡量材料吸收声音能力的一个重要指标。
它的取值范围从0到1，其中0表示材料对声音的反射非常强，几乎不吸收声音；而1表示材料能够完全吸收传入的声音，几乎没有反射。
2. 吸声材料为了降低室内噪音和改善声学环境，常常采用吸声材料来吸收声音。
吸声材料可以是多孔材料，如岩棉、泡沫塑料等，这些材料能够使声音在其中传播时发生多次反射和散射，从而减小声波的传播距离；也可以是表面具有凹陷或复杂形状的材料，如波纹板、蜂窝板等，这些材料因其微小的特征尺寸能够使声波在表面上多次反射，从而增加声波能量的耗散。
三、应用与实践1. 声学工程声学工程是利用声音的传播和吸收规律，设计建筑、室内环境和声学设备，以改善声学效果的学科。
为什么说吸收能力是一个重要的职业技能？
为什么说吸收能力是一个重要的职业技能？一、扩展知识面吸收能力是一个人不断学习和掌握新知识的关键。
当一个人具备较强的吸收能力时，他能够迅速、准确地理解新知识，不断扩展自己的知识面。
吸收能力高的人可以更好地适应多变的职业环境，掌握新的工作内容和技能。
二、提高工作效率吸收能力的提升可以让一个人更加高效地完成工作任务。
在工作中，不同的问题和挑战时常出现，能快速吸收并应用新的知识和技能，可以让人更好地解决问题，提高工作效率。
吸收能力高的人能够更好地适应工作的变化，快速适应新环境，提高工作效能。
三、拓宽思维视野拥有强大的吸收能力可以帮助人们拓宽自己的思维视野。
通过主动学习和吸收新知识，人们可以获取更多的信息，了解更多的领域，拓展自己的思维边界。
吸收能力高的人可以更好地理解复杂的问题，思考更多的解决方案，从而更好地应对工作中的挑战。
四、提高自身竞争力在竞争激烈的职场中，拥有较强吸收能力的人更容易脱颖而出。
他们能够不断学习和吸收新知识，保持更新的竞争力。
吸收能力高的人能够更好地总结工作经验，不断提高自身的专业技能，从而在职业发展中更具竞争力。
五、促进个人成长吸收能力的提升不仅可以帮助人们在职业上取得成功，还可以促进个人全面发展和成长。
通过不断吸收新知识，人们可以拓宽自己的视野，增加对世界的认知和理解，提升个人的素质和能力。
吸收能力高的人能够快速适应各种情况，积极应对变化，从而更好地适应社会的发展和变化。
综上所述，吸收能力作为一个重要的职业技能，在现代社会中扮演着至关重要的角色。
它不仅可以帮助人们提高工作效率、竞争力，还能促进个人的成长和发展。
因此，我们应该不断提升自己的吸收能力，不断学习和吸收新知识，为自己的职业发展和个人成长铺就一条成功的道路。
吸收气体的溶液总结
吸收气体的溶液总结一、引言吸收气体的溶液是指在一定温度和压力下，气体分子与液体分子发生相互作用，从而将气体分子转化为液态或固态的物质。
这种化学过程被广泛应用于工业、环保和科研领域中。
二、吸收气体的原理当气体分子进入溶液中时，会与溶剂分子发生相互作用。
这种相互作用可以通过物理吸附或化学反应进行。
在物理吸附过程中，气体分子被溶剂吸附到表面上，形成一个单层或多层吸附层。
在化学反应过程中，气体分子与溶剂分子发生反应，形成新的化合物。
三、常见的吸收气体的溶液1. 碱性溶液：碱性溶液可以吸收二氧化碳和硫酸气等酸性废气。
常见的碱性溶液有钠碱、钾碱等。
2. 酸性溶液：酸性溶液可以吸收氨、二氧化硫等碱性废气。
常见的酸性溶液有硫酸、盐酸等。
3. 有机溶液：有机溶液可以吸收氧气、二氧化碳等气体。
常见的有机溶液有甲醇、乙醇等。
四、吸收气体的影响因素1. 溶液浓度：溶液浓度越高，吸收气体的能力越强。
2. 温度：温度升高可以降低溶解度，但是也会降低反应速率。
3. 压力：压力升高可以增加吸收气体的量，但是也会增加设备成本和能耗。
五、吸收气体的应用1. 工业领域：吸收气体的技术被广泛应用于石油化工、冶金、电力等行业中，用于处理废气和净化空气。
2. 环保领域：吸收气体的技术可以用于治理大气污染和水污染。
3. 科研领域：吸收气体的技术可以用于分离和提纯混合物中的某个组分。
六、总结吸收气体的溶液是一种重要的化学过程，被广泛应用于工业、环保和科研领域中。
其原理是通过溶液吸收气体分子，从而将气态物质转化为液态或固态的物质。
常见的吸收气体的溶液有碱性溶液、酸性溶液和有机溶液等。
影响吸收气体的因素包括溶液浓度、温度和压力等。
吸收气体的技术可以用于处理废气和净化空气、治理大气污染和水污染，以及分离和提纯混合物中的某个组分等。
原子吸收个人年终总结
原子吸收个人年终总结本年度是我们团队在原子吸收领域取得重要成果的一年。
我们始终秉持着创新、合作和奋斗的精神，不断推动着原子吸收技术的发展进程。
在这片创新的土壤中，我个人也有了一些收获和成长。
通过这篇年终总结，我将回顾过去的一年，并展望未来的发展方向。
一、过去一年工作总结及成果回顾在过去的一年里，我所参与的原子吸收项目取得了可喜的成果。
首先，我们团队成功解决了原子吸收仪器在高浓度样品测试上的稳定性和精确度问题。
通过优化仪器的结构和控制系统，我们使测试结果的误差降低了约30%。
这项突破极大地提高了我们实验结果的准确性，为后续研究奠定了良好的基础。
其次，我们对原子吸收技术在环境监测领域的应用进行了深入研究。
通过与环保部门的合作，我们成功开发了一套原子吸收检测方法，可快速准确地检测大气中的重金属污染物。
这项技术的应用，为保护环境、预防重金属污染做出了重要的贡献。
此外，我还积极参与了国际学术会议和交流活动，与国内外众多专家学者进行了深入的探讨与交流。
这些经验不仅开阔了我的眼界，也为我在原子吸收领域的研究提供了新的思路和方向。
总结来说，过去一年我们团队在原子吸收技术方面取得了显著成果，这些成果真实地反映了我个人的努力和贡献。
二、存在的问题及改进方案然而，我们也要直面一些存在的问题，不断完善和改进自己。
首先，在团队合作方面，我意识到沟通和协作能力仍然需要提高。
有时候，在集体讨论和协同工作时，我表达自己的观点不够清晰，导致合作效率不高。
为此，我决定在新的一年里加强与团队成员的沟通与协调，改进协作模式，提高团队工作效率。
其次，我发现自己对一些新技术和方法的了解还不够全面，需要加强学习。
原子吸收领域的科学发展日新月异，新的仪器和技术层出不穷。
因此，我计划参加更多的培训班和学术交流会议，学习最新的科研成果和实验技术，不断提升自己的专业素养。
另外，我也意识到自己在时间管理和项目进度控制方面存在一些不足。
在繁忙的研究工作中，有时候容易陷入琐碎的细节中，没有合理地规划和安排时间。
提高吸收能力的方法
提高吸收能力的方法Improving one's absorption ability can be crucial for personal and professional development. 吸收能力的提高对个人和专业发展至关重要。
Whether it's learning new skills, comprehending complex information, or simply being more attentive in conversations, enhancing your absorption capability can make a significant difference. 无论是学习新技能，理解复杂信息，还是在交谈中更加专注，提高吸收能力都有着重大意义。
One effective method to improve absorption ability is through active listening. 通过积极倾听是提高吸收能力的一个有效方法。
This involves being fully present and engaged in conversations or lectures, focusing on the speaker's words, and seeking to understand their message. 这包括全神贯注地参与交谈或听讲座，专注于讲话者的话语，并努力理解他们的信息。
Active listening also entails asking questions for clarification, summarizing the information, and providing feedback, all of which aid in better retaining and comprehending the information. 积极倾听还包括提出澄清问题，总结信息，并提供反馈，所有这些都有助于更好地保留和理解信息。
吸收作用(附教学反思)
吸收作用简介吸收作用是指人们通过学习和阅读来吸收新知识和信息的能力和过程。
它是知识获取的重要方式之一，能够提高个人的综合素质和能力。
本文将探讨吸收作用的重要性以及如何提高吸收作用能力，并附带一部分教学反思。
吸收作用的重要性吸收作用在个人学习和职业发展中起着重要的作用。
通过吸收新知识和信息，可以不断扩展自己的知识面，提升自己的专业技能。
对于从事创新工作的人来说，吸收作用能力更是至关重要的，因为创新需要不断汲取新的知识和思维方式。
此外，吸收作用还能够大量丰富个人的思维模式和认知结构。
当我们接触到新的知识和信息时，往往会促使我们思考和思维的转变，从而开阔我们的思维，拓宽我们的视野。
这样有助于我们更好地适应社会和工作的变化，提升个人的竞争力。
如何提高吸收作用能力1. 激发学习的兴趣激发学习的兴趣是提高吸收作用能力的关键一步。
只有对学习抱有兴趣，才会主动去学习和吸收新的知识和信息。
可以通过选择自己感兴趣的领域进行学习，参加相关的讲座和研讨会，与其他有相同兴趣的人交流等方式来激发学习的兴趣。
2. 优化学习环境学习环境的优化对于提高吸收作用能力也非常重要。
一个良好的学习环境可以提高学习效率和学习质量。
在学习时，应选择一个安静、舒适、没有干扰的环境，并确保有足够的时间和精力进行学习。
3. 制定学习计划制定学习计划可以帮助我们有条不紊地进行学习，提高吸收作用能力。
在制定学习计划时，应考虑到自己的学习目标和时间安排，合理安排学习内容和学习方法，确保学习的系统性和连贯性。
4. 多样化学习方法采用多样化的学习方法可以增加学习的趣味性和吸引力，提高吸收作用能力。
比如可以通过阅读书籍、参加讲座、观看教学视频、进行实践操作等多种方式来学习。
选择适合自己的学习方法，既可以提高学习效果，又能够增强学习的乐趣。
5. 反思和总结反思和总结是提高吸收作用能力的重要过程。
在学习过程中，应经常反思自己的学习方法和学习效果，总结经验和教训，不断调整和优化学习策略。
吸收合并工作总结
吸收合并工作总结
在现代社会中，合并和收购已经成为企业发展的一种常见方式。
通过合并和收购，企业可以快速扩大规模，提高市场份额，实现资源整合，从而获得更大的竞争优势。
然而，合并和收购也面临着许多挑战和困难，其中最重要的就是如何吸收合并后的工作总结。
首先，吸收合并后的工作总结需要在组织结构上进行合理的调整。
合并后的企
业往往会出现重复岗位和职能，需要对组织结构进行重新规划和调整，以消除重复和冗余，提高工作效率和资源利用率。
其次，吸收合并后的工作总结需要进行文化融合。
不同企业之间存在着不同的
企业文化和价值观，如何将这些文化融合在一起，形成统一的企业文化，是合并后的重要工作之一。
只有通过文化融合，企业才能形成统一的价值观和行为准则，提高员工的凝聚力和团队合作能力。
此外，吸收合并后的工作总结还需要进行业务整合。
合并后的企业往往涉及到
不同的业务领域和产品线，需要对业务进行整合和优化，以实现资源的最大化利用和市场的最大化占有。
只有通过业务整合，企业才能实现规模效益和产业链的优化，提高企业的竞争力和盈利能力。
总的来说，吸收合并后的工作总结是一个复杂而又重要的工作，需要企业领导
和管理团队的精心策划和组织。
只有通过合理的组织结构调整、文化融合和业务整合，企业才能实现合并后的工作总结，实现合并的最大化效益。
植物的根系结构和养分吸收能力
结合物联网、大数据和人工智能等技术，实现精准施 肥和智能化养分管理，提高养分利用效率，减少环境 污染。
根系生物学 研究
根际微生物 调控
加强植物学、土壤学、微生物学等多学科的交叉融合 ，形成综合性的植物营养和土壤管理体系，为农业生
产提供全面解决方案。
多学科交叉 融合
通过调控根际微生物群落结构，改善土壤环境，促进 植物根系生长和养分吸收，实现农业可持续发展。
物体内的营养物质。
叶片吸收
植物叶片也能吸收部分养分，如叶 面喷施的肥料中的养分可以通过叶 片气孔或角质层进入植物体内。
养分运输
植物体内有完善的养分运输系统， 通过木质部和韧皮部将养分从根部 运输到地上部分，满足植物生长的 需求。
影响养分吸收因素
土壤性质
土壤的物理性质（如质地、结构、孔隙度等）和化学性质 （如酸碱度、盐分含量、有机质含量等）都会影响养分的 有效性和植物对养分的吸收。
中量元素
如钙、镁、硫等，对植物 的生长和发育也有重要作 用，是构成植物体内一些 重要化合物的组成元素。
微量元素
包括铁、锰、锌、铜、硼 、钼等，虽然需求量较少 ，但在植物体内起着不可 或缺的生理作用。
养分吸收途径与机制
根系吸收
植物根系是吸收养分的主要器官 ，通过根毛和根表皮细胞的吸收 作用，将土壤中的养分转化为植
主根和侧根：主根和侧根在养分吸收 方面有不同的作用。主根通常深入土 壤，有助于植物固定和吸收深层土壤 中的养分；而侧根则向四周扩展，增 加根系与土壤的接触面积，从而提高 养分吸收效率。
根系构型：根系构型是指根系在土壤 中的空间分布和形态特征。不同的植 物具有不同的根系构型，这会影响它 们对养分的吸收能力。例如，须根系 植物（如玉米）具有大量细长的须根 ，能够密集地覆盖土壤表面，从而有 效地吸收表层土壤中的养分；而直根 系植物（如大豆）的主根较为发达， 能够深入土壤，吸收深层土壤中的养 分。
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Absorptive capacity文献1：企业网络位置，吸收能力与创新绩效作者：钱锡红，杨永福，徐万里期刊：管理世界年份：2010年第5期样本：本研究的数据采用问卷调查的方法获得,问卷发放对象为深圳市IC产业中的典型企业,问卷发放和回收在2009年6月下旬到2009年9月进行问卷发放过程得到了广东省相关政府部门与企业界朋友的大力支持,共发放问卷143份,回收139份,其中有效问卷121份,有效问卷回收率为84.62%。
研究背景：作者整合外部网络位置和内部吸收能力对创新绩效影响的研究虽取得一定进展，但还需要更多更深入的研究来探究下述问题：企业的网络位置对创新绩效是否有重要作用，为什么有些企业网络位置相当创新绩效却不同，企业吸收能力是怎样影响创新绩效的。
由此,本研究构建了企业网络位置、吸收能力对创新绩效的影响模型，并以深圳市IC产业的121家企业为例进行了实证检验。
自变量：网络位置；吸收能力；因变量：企业创新绩效调节变量：吸收能力主要结果：1、不同的网络位置代表企业在获取创新性知识方面面临不同的机遇，位于网络中心并占有丰富结构洞的企业将在信息获取方面拥有显著优势。
2、企业间吸收能力水平的不同是导致创新绩效差异的直接原因之一。
3、对具有不同知识获取和知识消化能力的企业而言，网络位置对创新绩效的影响是不同的。
4、吸收能力各维度对网络位置和创新绩效关系的调节作用存在差异，属于潜在吸收能力的知识获取和知识消化维度有显著的调节作用，而属于现实吸收能力的知识转换和知识应用维度没有显著的调节作用。
研究局限性：第一，本研究的样本数据来自创新力较强的高技术产业，因此研究结论若推广到传统产业时需持谨慎态度；第二，本研究数据源自同一份测量问卷，可能存在共同方法偏差（common method bias）而产生系统误差；第三，本研究收集的是横断面数据，所得结论本质上是变量间的相关关系，更为严谨的因果关系还需要纵向研究加以检验。
未来研究方向：首先，尽管学界对吸收能力的研究兴趣与日俱增，但至今仍然甚少有研究进行深入的维度探讨，因此，对吸收能力各维度展开研究无疑是一个具有广阔前景的方向。
其次，现实中企业的网络位置不是静止不变的，企业间的合作联盟关系也是处于动态变化之中，若能将动态演化网络引入到创新研究中来，相信一定可以得到不少有意义的发现。
吸收能力：定义：针对企业在利用外部知识方面存在的问题，Cohen和Levinthal（1990）对吸收能力做了开创性研究，认为吸收能力是企业识别外部新信息的价值、消化该信息，并将该信息应用于商业用途的能力。
测量：本研究认同Zahra和George（2002）将吸收能力划分为知识获取、知识消化、知识转换和知识应用4个维度的观点，并采用Jansen等（2005）针对这4个维度开发并发表在管理学权威杂志《Academy of Management Journal》上的量表。
为得到吸收能力的4个维度，我们按照特征值大于1的原则，用主成分分析法对吸收能力进行探索性因子分析。
通过应用最大方差法（Varimax）进行因子抽取，所得结果与Jansen等（2005）的分析一致，获得了具有清晰结构的吸收能力4个因子：知识获取、知识消化、知识转化和知识应用。
变量之间的关系：文献2：Analyzing the determinants of firm’s absorptive capacity: beyond R&D 作者：Jaider Vega-Jurado, Antonio Gutie´rrez-Gracia and Ignacio Ferna´ndez-de-Lucio期刊：R&D Management年份：2008.4样本：研究中没有明确指出研究背景：The conceptualization developed by these authors encompasses a number of important aspects. First, the multidimensional nature of the concept, which involves three basic capacities in relation to new knowledge: (a) recognition of its value; (b) its assimilation; and (c) its application for commercial ends. Second, the relationship between a firm‟s absorptive capacity and its prior related knowledge, which includes both basic skills and a common language. In other words, absorptive capacity is cumulative in character in the sense that its development in the present will permit its more efficient accumulation in the future. These aspects of absorptive capacity imply that its development is path or history dependent.这些作者关于吸收能力概念化的研究涵盖了很多方面。
首先：概念的多维化的本质，主要包括涉及到新的知识的三个基础能力：（1）认识到新知识的价值；（2）新知识的吸收；（3）新的知识对盈利的应用。
其次：企业吸收能力和它的先前相关知识的关系，主要包括基础技能和一个通用的语言两方面。
换句话说，吸收能力是一个累积的观念并且其当前的发展会对将来的有效积累有很多的促进作用。
这些关于吸收能力的不同方面表示吸收能力发展的两个角度：路径依赖和历史依赖。
In addition, Cohen and Levinthal distinguish between absorptive capacity at theindividual level and absorptive capacity at the organizational level, and highlight the role of the firm‟s internal mechanisms in fostering communication and relationships among its members, as a distinctive organizational aspect of absorptive capacity.除此之外，科恩和利文索尔对单个个体的吸收能力和组织层面的吸收能力进行了划分，并且突出强调企业内部的机制在成员之间的交流和关系的培养上的重要作用，由于吸收能力在不同组织层面的体现。
Since Cohen and Levinthal‟s seminal work, many empirical and theoretical studies have explored the concept of absorptive capacity from the perspective of different analytical units and modeling strategies由于科恩和利文索尔的最开始的研究，许多实证和理论的研究都在使用不同的模型和不同的视角去研究吸收能力的内容。
In sum, the studies conducted so far have revolved around Cohen and Levinthal‟s (1989, 1990) theories and explore in further detail two aspects identified by these authors: the …pathdependent‟nature of absorptive capacity, and itsmultidimensional character. The effect of externalknowledge on the development of absorptivecapacity has received little attention.总而言之，至今的研究都是围绕科恩和利文索尔而展开的，并且在以后的理论的研究的细节方面主要集中于两个方面：吸收能力路径依赖的本质和吸收能力多维化的特点。
而外部知识对吸收能力发展的研究只是受到了很少的关注。
自变量：组织知识；形式化；社会整合机制因变量：吸收能力调节变量：相关外部知识的适用性主要结果：The share of workers with higher education degrees, and R&D intensity, are positively correlated to both PACAP and RACAP. These results represent evidence in favor of the first relationship and also show that organizational knowledge gained both through education of personnel or development of R&D activities, positively influences the firm‟s absorptive capacity.工人高学历的比重，研发的强度，对潜在吸收能力和已经意识到的吸收能力都起到了积极的作用。
这些结果都赞成以上的结果并且表明通过对全体员工的教育和研发活动的发展来获得组织知识对企业的吸收能力的影响是很积极的。
The education level of the workforce is positively associated with the firm‟s capacity to acquire and to exploit scientific knowledge, but not with the firm‟s capacity to acquire and to exploit industrial knowledge. R&D intensity, on the other hand, is pos itively correlated with the firm‟s capacity to exploit any type of knowledge, but only with its capacity to acquire scientific knowledge. Also, R&D department is positivelycorrelated with the firm‟s capacity to exploitscientific knowledge.劳动力的教育水平对企业关于能力的获得和开发科学知识都有正面的作用，但是对企业对行业知识的学习影响不大。