2015下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案(教师版)
22、简述学校产生的基本条件。
【答案】
【解析】【233网校答案】学校教育产生的条件包括以下几个：
第一，社会生产力水平有了一定程度的提高，能为社会提供相当数量的剩余产品，使社会上有一部分人可以脱离生产劳动而专 门从事教育学的活动； 第二，脑力劳动和体力劳动有了明显的分工，出现了专门从事科学文化活动的积极分子，是人类间接经验有了相当数量和程度 的积累，为学校的产生提供了必要的教学内容； 第三，文字的出现。
形属于下位学习。
11、儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（ ）。 A、罗杰斯 B、皮亚杰 C、埃里克森 D、弗洛伊德
【答案】B
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台 【解析】233网校答案：B 233网校解析：皮亚杰通过对偶故事法，研究得出儿童道德发展是一个他律到自律的过程；科尔伯格通过道德两难故事法，研
4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（ ） A、1982年 B、1986年 C、2000年 D、2006年
【答案】B 【解析】233网校答案：B 233网校解析：首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是1986年，第二次修订版是在2006年。
5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（ ） A、创造性 B、长期性 C、示范性 D、复杂性
【答案】C 【解析】233网校答案：C 233网校解析：练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法。练习法有利
于实现技能、技巧性教学目标的实现。
19、以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（ ） A、绝对评价 B、相对评价 C、总结性评价 D、个体内差异评价
觉为统一的整体。
（3）理解性：人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识知觉对象的特征。 （4）恒常性：在不同的物理环境中，从不同的角度，不同的距离知觉某一熟知的物体时，虽然该知觉对象的物理属性（大
小、形状、明度、颜色等）受环境情况的影响而有所改变，但是对它的知觉却保持相对稳定性，知觉的这种特征，称为知觉的
【答案】B 【解析】233网校答案：B 233网校解析：”学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》为政的第15句。
2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（ ）。 A、脑力劳动与体力劳动相结合 B、智育与体育相结合 C、知识分子与工人农民相结合 D、教育与生产劳动相结合
【答案】D 【解析】233网校答案：D 233网校解析：马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。
3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（ ） A、道德情感不深 B、道德意志不强 C、道德认识不足 D、道德自律不够
【答案】C 【解析】233网校答案：C 233网校解析：小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识不足造成的。
习考上大学这种唯一理想是片面的，是不科学的。 造成这种理想的原因有很多，首先是社会大环境的影响，中国传统的文化观念认为劳心者治人，劳力者治于人，认为体力劳动 要低于脑力劳动者，在这样的观念影响下必须考上大学才能有个体面的工作，才能成为人上人；其次学习教育的影响，在传统 应试教育制度的影响下，学校只以分数作为评价学生的唯一标准，社会只以升学率作为评价学生的唯一标准，考试成绩、升学 档次成了衡量孩子有没有出息的标准尺度；最后家庭的教育方式，在社会和学校的双重压力下，家长不得不强迫孩子学习考上 大学。 这样片面的理想会对学生产生很多不良的影响：首先繁重的课业要求超出孩子的心理发展水平和承受能力，孩子天真烂漫的童 年丧失；其次很多儿童无法对自己及时作出调整，并予以适当反应，导致自身情绪易产生剧烈变化，最终导致心理失调；最后 儿童只成为了学习和升学的机器，不能全面健康的发展。
9、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（ ）。 A、双趋式冲突 B、双避式冲突 C、趋避式冲突 D、双重趋避式冲突
【答案】B 【解析】233网校答案：B 233网校解析：写作业和教师惩罚都是学生力图回避的威胁性目标，产生的是双避冲突。
10、小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。
【答案】D 【解析】233网校答案：D 233网校解析：体会时间的珍贵，并懂的珍惜时间属于情感性目标。
16、综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容
的组织形式是（ ）。
A、垂直组织 B、横向组织 C、纵向组织 D、螺旋式组织
【答案】B 【解析】233网校答案：B 233网校解析：纵向组织，是指按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到抽象等先后顺序组织编排课程内容。横向组
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2015下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案
（教师版）
试卷题量：31题 试卷总分：150分 试卷限时：120分钟 测评/引用码：kVSAJRG
一、单项选择题
1、“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自（ ） A、《学记》 B、《论语》 C、《大学》 D、《师说》
【答案】B 【解析】233网校答案：B 233网校解析：长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。因此优秀运动员成功时往往能追溯到启蒙教练
的培养。
6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（ ） A、显性观察
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三、材料分析题
24、材料： 某小学四（3）班语文老师要求学生用“如果…就…只能…”的句式来谈谈自己的理想。学生甲：“我妈妈常对我说，如果你不好 好学习，就考不上大学，考不上大学，只能去当清洁工”。学生乙：“我爸爸常教育我，如果你不好好学习，就考不上大学，考 不上大学，只能像我一样去打工”。学生丙：“老师经常告诉我们…”全班绝大多数学生的理想都是“好好学习，考上大学”，像电
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台 B、参与性观察 C、隐性观察 D、非参与性观察
【答案】D 【解析】233网校答案：D 233网校解析：观察法分为参与性观察与非参与性观察，两者的区别就在于是否参与到被观察者的活动中。题干中研究者透过 单向玻璃进行隐蔽性观察时，未参与被观察者的活动，所以选D。
脑里设置的固定答案一样。
问题：
（1）你如何看待“好好学习，考上大学”成为绝大多数学生唯一理想的现象？（10分） （2）针对这一现象，应如何对小学生进行思想教育？（10分）
【答案】 【解析】【参考答案】
（1）理想教育是小学生德育的重要内容，帮助学生树立正确的理想是学校、家庭和社会共同的责任。材料中学生认为好好学
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台 【答案】A 【解析】233网校答案：A 233网校解析：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视
听材料。题干所描述的教学资源属于教材。
18、教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（ ）。 A、陶治法 B、讨论法 C、练习法 D、讲授法
【答案】C 【解析】233网校答案：C 233网校解析：课程表本身是一种“隐蔽的课程”，它向学生传递着一些社会所需要的价值观念。
二、简答题
21、简述知觉的一般特性。
【答案】
【解析】【233网校答案】知觉的一般特性包括： （1）选择性：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就加知觉的选择性。 （2）整体性：知觉的对象是有不同部分和属性组成的。人在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而总是把它知
此，首先应采取的急救措施是：及时打开门窗通风换气，迅速将病人转移到空气新鲜的地方，卧床休息，保持呼吸道通畅。
8、在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。所运用的感觉规律是（
）。
A、感觉适应 B、感觉后像 C、感觉补偿 D、感觉对比
【答案】D 【解析】233网校答案：D 233网校解析：不同颜色粉笔写出来的字，可以引发学生的感觉同时对比，那些彩色粉笔写的字更易吸引学生的注意。
织，是指打破学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展阶段，以学生发展阶段需要探索的、社会和个人最关心的问题 为依据，组织课程内容，构成一个一个相对独立的专题。
17、教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（ ）。 A、教材 B、教案 C、教参 D、教科书
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究得出儿童道德发展的三水平六阶段理论。
12、对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（ ）。 A、行为疗法 B、艺术疗法 C、认知疗法 D、精神分析疗法
【答案】D 【解析】233网校答案：D 233网校解析：冥想放松方法属于自我暗示的方法之一，它属于精神分析疗法。
13、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（ ）。 A、理想的课程 B、正式的课程 C、领悟的课程 D、运作的课程
【答案】D 【解析】233网校答案：D 233网校解析：个体内差异评价是对评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。以自身作为参照标
准，对不同时期的进步程度进行评价属于个体内差异评价。
20、贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。
这种课程属于（ ）。
A、学科课程 B、活动课程 C、隐性课程 D、显性课程
【答案】A 【解析】233网校答案：A 233网校解析：美国著名课程专家古德莱德认为课程分五个层次：一是理想的课程，二是正式的课程，三是领悟的课程，四是
运作的课程，五是经验的课程。
2015下半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2015 下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分)1、“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话出自（）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》答案：B【解析】”学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》为政的第 15 句。
2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。
A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合答案：D【解析】马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。
3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）A.道德情感不深B.道德意志不强C.道德认识不足D.道德自律不够答案：C【解析】小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识不足造成的。
4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）A.1982 年B.1986 年C.2000 年D.2006 年试题难度：统计：本题共被作答 616 次，正确率 71%，易错项为 B,A。
【解析】首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是 1986 年，第二次修订版是在 2006 年。
5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有（）A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性答案：B【解析】长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。
因此优秀运动员成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。
6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察答案：D【解析】观察法分为参与性观察与非参与性观察，两者的区别就在于是否参与到被观察者的活动中。
题干中研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时，未参与被观察者的活动，所以选 D。
7、如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（）。
15年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题与答案
2015年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题与答案2015年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题(小学) 注意事项: 1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题。
A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《师说》2．马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是。
A．脑力劳动与体力劳动相结合B．智育与体育相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合3．小学生常常?好心办坏事?，其原因主要是。
A．道德情感不深B．道德意志不强C．道德认识不足D．道德自律不够4．我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为。
A．1982年B．1986年C．2000年D．2006年5．优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有。
A．创造性B．长期性C．示范性D．复杂性6．在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观摩属于。
A．显性观察B．参与性观察C．隐性观察D．非参与性观察7．如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是。
①立即打开门窗，给房间通风②给中毒者饮水，防止口渴③给中毒者盖上衣服保暖④将中毒者移至空气流通的地方A．①②B．①④C．②③D．③④8．在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。
所运用的感觉规律是。
A．感觉适B．感觉后像C．感觉补偿D．感觉对比9．小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于。
A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．双重趋避式冲突10．小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。
这种学习属于。
A．上位学习B．下位学习C．归属学习D．并列学习11．儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。
提出这一理论的心理学家是。
A．罗杰斯B．皮亚杰C．埃里克森D．佛洛伊德12．对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于。
2015年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)真题与答案
下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。
（本⼤题共20⼩题，每⼩题2分，共40分）“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话出自（ ）。
《学记》《论语》《大学》《师说》马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（ ）。
脑力劳动与体力劳动相结合智育与体育相结合知识分子与工人农民相结合教育与生产劳动相结合小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（ ）。
道德情感不深道德意志不强道德认识不足道德自律不够我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（ ）。
1982年1986年2000年2006年优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有（ ）。
创造性长期性示范性复杂性在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（ ）。
显性观察参与性观察隐性观察非参与性观察如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（ ）。
①立即打开门窗，给房间通风②给中毒者饮水，防止口渴③给中毒者盖上衣服保暖④将中毒者移至空气流通的地方①②①④②③③④在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。
所运用的感觉规律是（ ）。
感觉适应感觉后像感觉补偿感觉对比小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（ ）。
双趋式冲突双避式冲突趋避式冲突双重趋避式冲突小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。
这种学习属于（ ）。
上位学习下位学习归属学习并列学习儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。
提出这一理论的心理学家是（ ）。
罗杰斯皮亚杰埃里克森弗洛伊德对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（ ）。
行为疗法艺术疗法认知疗法精神分析疗法按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（ ）。
理想的课程正式的课程领悟的课程运作的课程陶行知曾用松树和牡丹比喻育人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死，这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（ ）。
2015下半年小学教师资格证真题-教育教学知识与能力
2015年下半年中小学教师资格证考试笔试真题教育知识与能力(小学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话出自( )。
A. 《学记》B. 《论语》C. 《大学》D. 《师说》2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是( )。
A. 脑力劳动与体力劳动相结合B. 智育与体育相结合C. 知识分子与工人农民相结合D. 教育与生产劳动相结合3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是( )。
A. 道德情感不深B. 道德意志不强C. 道德认识不足D. 道德自律不够4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为( )。
A.1982年B. 1986年C. 2000年D. 2006年5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有( )。
A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于( )。
A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察7、如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是①立即打开门窗，给房间通风;②给中毒者饮水，防止口渴;③给中毒者盖上衣服保暖;④将中毒者移至空气流通的地方A.①②B. ①④C. ②③D. ③④8、在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是：A.感觉适应B.感觉C.感觉补偿D.感觉对比9、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于( )。
A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突10、小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形，这种学习属于( )。
2015下半年教师资格考试小学教育知识与能力真题
2015下半年教师资格考试小学教育知识与能力真题注意事项：1。
考试时间为120分钟，满分为150分。
2。
请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题。
每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话出自：A。
《学记》 B。
《论语》C。
《大学》 D。
《师说》[答案]B2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是：A。
脑力劳动与体力劳动相结合 B。
智育与体育相结合C。
知识分子与工人农民相结合 D。
教育与生产劳动相结合[答案]D3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是：A。
道德情感不深 B。
道德意志不强 C。
道德认识不足 D。
道德自律不够[答案]C4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为：A.1982年 B。
1986年C。
2000年 D。
2006年[答案]B5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有A。
创造性B。
长期性C。
示范性D。
复杂性[答案]B6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于A。
显性观察 B。
参与性观察 C。
隐性观察 D。
非参与性观察[答案]D7、如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是①立即打开门窗，给房间通风；②给中毒者饮水，防止口渴；③给中毒者盖上衣服保暖；④将中毒者移至空气流通的地方A。
①② B。
①④ C。
②③ D。
③④[答案]B8、在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是：A。
感觉适应 B。
感觉 C。
感觉补偿 D。
感觉对比[答案]D9、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）A。
双趋式冲突 B。
双避式冲突C。
趋避式冲突 D。
双重趋避式冲突[答案]B10、小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形，这种学习属于（）A。
2015年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析
2015年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试真题及答案解析一.单项选择题(本大题共20题，每小题2分，共40分)1.儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要()。
A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.求同存异2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。
首次提出这一教育观点的教育家是()。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。
这反映了教师劳动具有()。
A.复杂性B.延续性C.创造性D.示范性4.在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是()。
A.学校B.少年宫C.同学D.社会5.下列属于学校教育制度内容的是()。
A.修业年限B.教学大纲C.课程标准D.课程设罝6.小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生()。
A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤手指7.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉()。
A.经验研究法B.调查研究法C.行动研究法D.叙事研究法8.关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是()。
A.发展要先于教学，以更好的进行教学B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平9.小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于()。
A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要10.“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明()。
A.需要对能力有影响B.动机对能力有影响C.性格对能力有影响C.气质对能力有影响一、11.小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于()。
二、A.学习焦虑三、B.习得性无助四、C.自我估价降低五、D.认知功能障碍六、12.根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于()。
2015年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)解析
2015年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）解析1正确答案B本题考查对中国古代教育著作的识记情况。
“学而不思则罔，思而不学则殆”体现了孔子注重“学—思—行”的思想。
这句话选自《论语》。
故B项正确。
A项：《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，以简赅的语言、生动的比喻，系统地阐发了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等，不包含“学—思—行”的思想。
与题干不符，排除。
C项：《大学》出自《礼记》，其中心思想是提出了大学教育的“三纲领”“八条目”。
与题干不符，排除。
D项：《师说》是唐宋八大家之一韩愈的代表作，提出了“师者，所以传道受业解惑也”，是对教师的作用和地位的说明。
与题干不符，排除。
故正确答案为B。
2正确答案D本题考查对我国教育目的的相关理论的识记情况。
2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》在第一部分“总体战略”中再次强调了我国的教育目的是：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
”马克思在《资本论》等著作中阐述的关于人的全面发展的学说是我国确立教育目的的理论依据。
马克思是在研究经济问题时，从生产力的角度提出人的全面发展的理论的。
马克思认为人的全面发展是指人的劳动能力即人的智力和体力的全面协调发展，也包括人的道德的发展，同时也提出教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。
故D项正确。
A、B、C三项：均为混淆选项。
与题干不符，排除。
故正确答案为D。
3正确答案C本题考查对德育过程基本规律的识记情况。
道德认知是人们对是非、善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的道德观念，包括道德知识和道德判断两个方面。
道德认知是品德形成的基础。
“好心办了坏事”就是他的出发点是好的，可是做的事却成了坏事，他自己不知道做的这个事是好的还是不好的，是认识上和判断力上的问题，认识不到怎么做好、怎么做不好才导致好心办坏事。
(小学教师资格考试)2015年下半年《教育教学知识与能力》真题
1.“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话出自()A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》答案： B解析：题干描述的是孔子的教育名言，出自《论语》。
2.马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是()A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合答案： D解析：根据马克思主义关于人的全面发展学说，教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法。
3.小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是()A.道德情感不深B.道德意志不强C.道德认识不足D.缺乏合理的行为技能答案： D解析：小学生常常出现好心办坏事的现象，主要原因是他们不善于分析具体情境后再采取合理的行为方式与方法，或不具有某些行为技能。
遇到这类情况时，教师首先应当肯定他们的动机，而后指出思考不周、行为不当的问题，或者通过交谈、集体讨论让学生自己做出必要的结论。
4.我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为()A.1982年B.1986年C.2000年D.2006年答案： B解析：建国之后，普及小学教育就成为党和政府的一贯方针，曾先后十多次下达文件或指示，要求在全国范围内尽快普及小学教育，并从1986年开始推行九年义务教育。
5.优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有（）A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性答案： B解析：题干的描述体现了教师劳动的长期性特点。
6.在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于()A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察答案： D解析：根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动，可分为参与观察法和非参与观察法，题干中“透过单向玻璃进行的隐蔽性观察”即没有直接参与观察者所从事的活动，即非参与性观察。
7.如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是()①立即打开门窗，给房间通风②给中毒者饮水，防止口渴③给中毒者盖上衣服保暖④将中毒者移至空气流通的地方A.①②B.①④C.②③D.③④答案： B解析：吸入煤气中毒者，应立即撤离现场，吸入新鲜空气和氧气，保持呼吸通畅。
2015年下半年教育教学知识与能力(小学)真题及解析
2015年下半年教师资格考试小学-教育教学知识与能力真题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自（）。
A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》2.马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。
A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合3.小学生常常“好心办坏事"，其原因主要是（）。
A.道德情感不深B.道德意志不强C.道德认识不足D.道德自律不够4.我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）。
A.1982 年B.1986 年C.2000 年D.2006 年5.优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有（）。
A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性6.在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）。
A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察7.如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（）。
①立即打开门窗，给房间通风②给中毒者饮水，防止口渴③给中毒者盖上衣服保暖④将中毒者移至空气流通的地方A.①②B.①④C.②③D.③④8.在板书生字时教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。
所运用的感觉规律是（）。
A.感觉适应B.感觉后像C.感觉补偿D.感觉对比9.小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）。
A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突10.小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。
这种学习属于（）。
A.上位学习B.下位学习C.归属学习D.并列学习11.儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。
提出这一理论的心理学家是（）。
A.罗杰斯B.皮亚杰C.埃里克森D.佛洛伊德12.科尔伯格通过道德两难故事法，研究得出儿童道德发展的三水平六阶段理论。
2015年下半年广东省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试卷
2015年下半年广东省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，这属于（）的领导方式。
A：权威型B：民主型C：放任型D：迁就型2、精通所教学科的基本知识和基本技能属于教师的。
A：知识素养B：人格素养C：能力素养D：职业素养E：重视个别差异3、在学习成功与失败的归因中，内在的、稳定的、不可控制的因素是（）A：能力高低B：努力程度C：运气好坏D：任务难度4、属于奥苏伯尔认为的学习内部动机的是。
A：成就内驱力B：自我提高内驱力C：交往内驱力D：认知内驱力E：重视个别差异5、实际锻炼法主要包括的形式是__。
A．练习B．制度C．委托任务D．组织活动6、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的____A：策略性知识B：陈述性知识C：条件性知识D：程序性知识7、以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是__。
A．启发性原则B．循序渐进原则C．因材施教原则D．系统性原则8、以问题为核心将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程是（）A：广域课程B：核心课程C：相关课程D：融合课程9、学生发展的个别差异性要求教育坚持A：全面发展B：因材施教C：循序渐进D：统一要求10、贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到。
A：充分地传授知识B：尊重学生人格．关注个体差异C：培养学生正确的学习态度D：让学生自主地选择课程11、以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为__。
A．发现教学B．指导教学C．情境教学D．个别化教学12、课程的组织耐式或设计课程的种类指的是。
A：课程类型B：教学计划C：课程标准D：教科书13、班级管理方法中最早提出目标管理的学者是（）A：德鲁克B：马卡连柯C：杜威D：布鲁纳14、我国中学常用的教学方法有__A．讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法B．讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法、实验法C．讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法、启发法D．讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法、启发法15、2007年11月10日，国务院决定从2008年春季学期起免除____A：城市义务教育学杂费B：农村义务教育学杂费C：西部地区义务教育学杂费D：贫困地区义务教育学杂费16、__内驱力将学业成就看做是赢得地位和尊重的根源。