六年级下册数学试题--数的运算专项练习-64-人教版 (含答案)
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六年级数学-数的运算专项练习-64-人教课标版
一、单选题 (总分：100分 暂无注释)
1.(本题5分)求16乘171与39的差，积是多少，可列式为（ ）
A.16×（171-39）
B.16×171-39
C.16×171+39
2.(本题5分)晨晨的生日是6月2日，今天是5月24日，再过（ ）天就是他的生日了。
A. 9
B. 10
C. 11
3.(本题5分)□62÷3，要使商是三位数，方框里最小应填（ ）
A.1
B.2
C.3
4.(本题5分)181的7倍是（ ）。
A. 1267
B. 1672
C. 1762
D. 1276
5.(本题5分)下列各式中，（ ）的商最小．
A.2.1÷0.14
B.21÷0.14
C.21÷0.014
D.21×0.14
6.(本题5分)一个因数末尾有1个0，另一个因数末尾也有1个0，积的末尾（ ）
A.有2个0
B.有3个0
C.至少有2个0
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7.(本题5分)计算149+65+135+51的简便方法是（ ）
A.（149+65）+（135+51）
B.（149+51）+（65+135）
C.（149+135）+（65+51）
D.以上都不对
8.(本题5分)妈妈买来19个苹果，平均每天吃2个，可以吃（ ）天，还剩（ ）个。
A.9 1
B.8 2
C.7 1
D.10 1
9.(本题5分)（95×68）-（94×68）=（ ）
A.1
B.68
C.78
D.88
10.(本题5分)求327个4的和，正确的算式是（ ）
A.327+4
B.4×327
C.327+327+327+327
11.(本题5分)验算472-318=154，下列验算方法错误的是（ ）
A.472-154
B.154+318
C.472+154
12.(本题5分)2000÷600=3…（ ）
A.2
B.20
C.200
D.2000
13.(本题5分)7.8＋2.1=（ ）
A. 9.9
B. 8.9
C. 6.7
D. 99
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14.(本题5分)一个因数不变，另一个因数缩小40倍，积也（ ）
A.不变
B.扩大40倍
C.缩小40倍
15.(本题5分)在笔算572÷84的过程中，如果把84看成80来试商，初商（ ）
A.偏大
B.偏小
C.正好
16.(本题5分)在估算416÷7时，可以把416看做（ ）
A.400
B.420
C.350
17.(本题5分)下列算式中与1.2÷0.04结果相等的式子是（ ）
A.120÷0.004
B.1200÷4
C.12÷0.4
18.(本题5分)已知○÷△=□，下列算式正确的是（ ）
A.△÷○=□
B.△×□=○
C.○×△=□
19.(本题5分)如果一个数乘以一个比1大的数，所得的积比这个数（ ）
A.大
B.小
C.等于
20.(本题5分)5×6×7×0等于( )。
A.30
B.210
C.0
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参考答案
1.答案：A
解析：解：求积是多少，可以表示为：
16×（171-39）．
故选：A．
2.答案：A
解析：
31－24=7，7＋2=9
故选：A
3.答案：C
解析：解：□62÷3，要使商是三位数，□≥3；
□里面可以填：3、4、5、6、7、8、9；
□最小填3．
故选：C．
4.答案：A
解析：
求一个数的几倍是多少，用乘法计算，由此根据乘法的计算方法计算181的7倍是多少即可。
故选：A
5.答案：D
解析：解：因为2.1÷0.14=210÷14，21÷0.14=2100÷14，21÷0.014=21000÷14，
210＜2100＜21000，
所以2.1÷0.14=15的商最小．
因为，21×0.14=2.94
所以21×0.14结果最小．
故选：D．
6.答案：C
解析：解：假设这两个数是30、40或20、50；
30×40=1200；
20×50=1000；
1200是末尾有2个0，1000的末尾有3个0；
所以，一个因数末尾有1个0，另一个因数末尾也有1个0，积的末尾至少有2个0．
故选：C．
7.答案：B
解析：解：149+65+135+51
=（149+51）+（65+135）
=200+200
=400
故选：B．
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8.答案：A
解析：已知共有19个苹果，平均每天吃2个，可以吃几天，用除法算式。19÷2＝9天……1
个。
故答案为：A。
9.答案：B
解析：解：（95×68）-（94×68），
=95×68-94×68，
=（95-94）×68，
=1×68，
=68；
故选：B．
10.答案：B
解析：求327个4的和是多少，由乘法的意义可得4×327．
327个4的和，就是327个4相加，即：
4×327；
故答案选：B．
11.答案：C
解析：解：A、根据被减数-差=减数，可知472-154的验算方法正确；
B、根据减数+差=被减数，可知154+318的验算方法正确；
C、被减数+差≠减数，可知472+154的验算方法错误．
故选C．
12.答案：C
解析：解：2000÷600=3…200
故选：C．
13.答案：A
解析：
小数加法的计算法则：计算小数加法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对
齐），再按照整数加法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。注
意：得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。
7.8+2.1=9.9。
故选：A
14.答案：C
解析：解：由分析知：
一个因数不变，另一个因数缩小40倍，积也缩小40倍．
故选：C．
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15.答案：A
解析：解：572÷84中把84看作80来试商时，因为80×7=560接近572，所以初商是7，
但是84×7=588，588＞572，所以初商偏大，应该商6；
故选：A．
16.答案：B
解析：解：由分析可得：
在估算416÷7时，可以把416看做420；
故选：B．
17.答案：C
解析：解：A、120÷0.004与1.2÷0.04的结果不相等．因为1.2扩大100倍，而0.04缩小了
10倍，不符合商不变的规律．
B、1200÷4与1.2÷0.04的结果不相等．因为被除数扩大1000倍，而0.04扩大了100倍，不
符合商不变的规律．
C、12÷0.4与1.2÷0.04的结果相等．因为1.2和0.04同时扩大10倍，符合商不变的规律．
故选：C．
18.答案：B
解析：解：根据分析，
因为○÷△=□，
所以△×□=○，
○÷□=△．
故选：B．
19.答案：A
解析：解：如果一个数乘一个比1大的数，
那么所得的积比这个数大；
故选：A．
20.答案：C
解析：5×6×7×0，因5×6×7的结果不论是多少，再同0相乘都得0。
故选：C。
数的认识(专项训练)2022-2023学年六年级下册数学人教版
(小升初高频考点)数的认识（专项训练）2022-2023学年六年级下册数学人教版一．选择题（共8小题）1．（2022•婺城区）把四根绳子分别放在盒子里，露出来的部分一样长，这四根绳子中最长的是（）A．B．C．D．2．（2022•睢县）0不可以表示（）A．一个物体也没有B．起点C．第几个D．自然数3．（2022•洪泽区）连续六个自然数，前三个数的和是72，那么后三个数的和是（）A．75B．81C．87D．93 4．（2022•鼓楼区）一个两位数个位、十位上的数字分别为a和b，这个数可以表示为（）A．10b+a B．b+a C．10ab D．10a+b 5．（2022•顺义区）根据下面给出的信息，231可以用（）表示。
☆＝1△＝10〇＝100〇△△☆☆☆表示123A．〇〇△△△☆B．〇〇〇☆☆☆△C．△△〇〇〇☆D．☆☆〇〇〇△6．（2021•晋中）3021中的“2”表示（）A．2个一B．2个十C．2个百7．（2022•大东区）已知〇+☆＝60，□+☆＝160，则〇与□相比，（）A．〇＞□B．〇＝□C．〇＜□8．（2022•紫阳县）31020读作（）A．三万一千二十B．三万一千零二十C．三万一千零二二．填空题（共7小题）9．（2022•昭化区）从0，1，3，5这四个数字中选出三个的不同数，组成三位数，其中最大的奇数是，最小的偶数是，最小的3的倍数是。
10．（2022•科尔沁区）在横线上填“＞”“＜”或“＝”。
88×5 450320 4×83238÷4 6356÷7 35.6÷0.7 11．（2022•乐陵市）截止2022年6月10日，国家和省市卫健委新冠疫情大数据报告，31省（自治区、直辖市）本土，及港澳台现有确诊病例2，865，667例。
横线上的数读作。
省略“万”后面的尾数大约是万。
12．（2022•腾冲市）用“2”“7”“0”“0”组成的四位数中，组成最小的四位数是，组成最大的四位数是。
六年级下册数学试题-数的运算 练习题
４．２÷０．１２＝３５
３５
３５
０\．１ ２
４\２． ０ ３６ 验
×
０．１ ２
６０ 算 ６０
７０ ３５
０
４．２ ０
１５ 六年级数学(RJ)
练习１６ 数的运算(３)
一 直接写出得数.
５７＋２ ７＝１ １－７９＝２９ ７ ８－３８＝１２
１９３－１＝４ ９
１７２－１４＝１３
４０６×３４＝１３８０４
４０６
３４
×
３４验 × ４０６
１６２４
２０４
１２１８ 算 １３６
１３８０４ １３８０４
３６０５÷３５＝１０３
１０３
３５ ３６０５
１０３
３５
验 × ３５
１０５ 算 １０５
５１５ ３０９
３６０５
０
运 算 小 高 手 １４
练习１５ 数的运算(２)
一 直接写出得数.
４９７－２９７＝２００ １７６－１２０＝５６ ４５×４＝１８０
运 算 小 高 手 １８
练习１９ 数的运算(６)
用你喜欢的方法计算下面各题.
４－１５１－１６１ １５６×４９＋１５６×５９
＝４－ （１５１＋１６１）
＝１５６× （４９＋５ ９）＝１５６
(８＋４９)÷４
１１２＋２４３＋１１１２＋２９３
＝９７×９５７＋９５７
＝１５－９＋１２
＝５＋９５７
＝１８
＝５９５７
１９ 六年级数学(RJ)
＝５．７－５．７＋２．１６
＝ （０．７＋４．３）＋（３．９＋６．１）
＝０＋２．１６
＝５＋１０
＝２．１６
＝１５
４．２－１．３８＋１５．８－４．６２
人教版(五四制)六年级数学下册同步专题练习 有理数运算 PDF版
61、3.95，4.05。62、-1。63、1。64、2；10。65、0。66、0。 67、-40m。68、0.12×1010。69、-10℃。70、略；10。71、-1；-7。
72、5；-6；7。73、±5；±3；-2。74、9；9；19。
75、−
1 5
" ；
#
；−
1 2003
。76、9
或-1。77、-3;-3。78、±5；1，-1，0。
CCDACDACBC
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
DBDDC B ADB C
101 102 103 104 105 106 107
BCBACAC
二、填空题：
1、 " 。2、1。3、 "$ 。4、49。5、-4℃。6、-2a＜ " a＜ % a＜a＜3a。
#
#
%$
7、3，4。8、-6。9、0。10、-19。11、-2。12、-3
+
"%
17.（1）−
1 4
（2）210－1，29－2，28－4。
18. 6×1013×3.3×105 = 1.98×1019（亿吨）
19. 可能，甲 174cm，乙 165cm。
20. m =-1 或-2，原式 = -2 或-8。21. ±2。22. 44。23. 0。
24.
a
=
2，b
=
1，原式=−
79、±4。80、-1。81、-1。82、3；2。83、13；8；-4。
84、5；−
1 5
；5。85、±7；≥。86、1，2；±1。87、-1.95。88、0。
89、＜，＜。
三、解答题：
六年级下册数学试题数的运算专项练习01人教课标版(含答案)
六年级下册数学试题-数的运算专项练习-01-人教课标版,〔含答案〕六年级数学-数的运算专项练习-01-人教课标版一、单项选择题 (总分：100分暂无注释) 1.(此题5分)第一小组4人共做了100个纸花，第二小组5人共做了110个纸花．〔〕 A.第一小组成绩好 B.第二小组成绩好 C.一样好 2.(此题5分)计算器上的数字键“7”坏了，假如用这个计算器计算“963-397”，下面计算方法不正确的选项是〔〕 A.963-400+3 B.964-396 C.965-399 3.(此题5分)66.6÷0.6的结果〔〕 A.大于66.6 B.小于66.6 C.等于66.6 4.(此题5分)下面〔〕题的积最大． A.900×0.006 B.9×0.006 C.0.9×0.6 5.(此题5分)3.65÷25的商的最高位是〔〕 A.个位 B.非常位C.百分位 6.(此题5分)计算56×18÷〔78-69〕的运算顺序是〔〕 A.乘，除，减 B.除，减，乘 C.减，乘，除 7.(此题5分)60个500克是〔〕千克． A.3 B.30 C.300 8.(此题5分)89×98的积〔〕98×89的积． A.大于 B.小于 C.相等 D.不一定 9.(此题5分)用计数器计算“2.31+0.4”，下面正确的选项是〔〕 A.B. C. 10.(此题5分)最小两位数与最大三位数的和是〔〕。
A.1000B.1090C.1009 11.(此题5分)假分数的倒数〔〕小于1． A.一定 B.不一定 12.(此题5分)两个数的积是2.42，一个乘数是22，另一个乘数是〔〕A.1.1 B.0.11 C.1.01 13.(此题5分)图中，48是12的倍数，A是B的〔〕 A.倍数 B.因数 C.公因数14.(此题5分)零除任何数商〔〕 A.是0 B.无意义 C.是1 15.(此题5分)□90÷48，要使商是两位数，□里最小填〔〕 A.1 B.5 C.4 D.8 16.(此题5分)一件上衣原价198元，如今半价处理，如今卖多少钱一件〔〕A.198÷2 B.198÷5 17.(此题5分)要使100÷〔4-2A〕有意义，A不能等于〔〕 A.0 B.2 C.1 D.3 18.(此题5分)以下算式，乘积最小的是〔〕 A.3.125×10.44 B.312.5×1.044 C.3.125×104.4 19.(此题5分)甲数是乙数的4倍，等量关系是〔〕 A.甲×4=乙 B.乙×4=甲C.甲×乙=4 D.乙+4=甲参考答案 1.答案：A 解析：解：第一小组：100÷4=25〔个〕；第二小组：110÷5=22〔个〕；25＞22．答：第一小组成绩好．应选：A． 2.答案：B 解析：解：963-397=963-〔400-3〕=963-400+3， 963-397=963-〔396+1〕=962-396≠964-396， 963-397=963-〔399-2〕=965-399；应选：B． 3.答案：A 解析：解：66.6÷0.6＞66.6；应选：A． 4.答案：A 解析：解：A.900×0.006=0.6×9，B.9×0.06=0.6×0.09C.0.6×0.9 一个因数是0.6，比拟另一个因数即可． 9＞0.9＞0.09 所以A的乘积较大．应选：A． 5.答案：B 解析：解：3.65÷25的商的最高位是非常位．应选：B． 6.答案：C 解析：解：计算56×18÷〔78-69〕，先算小括号里面的减法，再算乘法，最后算除法；所以，计算56×18÷〔78-69〕的运算顺序是减，乘，除．应选：C． 7.答案：B 解析：求出60个500克是多少克，再化成千克．据此解答．500×60=30000克=30千克．应选：B．点评：此题的关键是根据乘法的意义求出结果后，再把克化成千克． 8.答案：C 解析：我们对题目进展计算后再进展选择即可．分别求出它们的积．89×98=8722；98×89=8722；所以89×98的积等于98×89的积．应选：C． 9.答案：B 解析：解：用计数器计算“2.31+0.4”，正确的选项是．应选：B． 10.答案：C 解析：最小两位数是10，最大三位数是999，10+999=1009。
六年级下册数学试题小升初专项复习计算能力过关(数的运算与解方程、比例)(含答案)人教版
计算能力过关（数的运算与解方程、比例）一、仔细审题，填一填。
(每空1分，共22分) 1.12（ ）＝0.75＝21÷( )＝( )24＝( )%2.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
6.9×2.5 6.9 8.96÷1.2 8.96 5.6－87 4.6 45×1 45÷1105÷32 105×320÷314 314＋03.甲、乙、丙三个数的比是2: 3：5，如果丙数是4.5，这三个数的平均数是( )。
4.一个零件长3 mm ，画在图纸上长6 cm ，这张图纸的比例尺是( )。
5.在有余数的除法算式□÷9＝16……☆中，被除数最小是( )，余数最大是( )。
6.甲数比乙数多25%，则乙数比甲数少( )%。
7.一个三位小数保留两位小数后是7.25，这个三位小数最大是( )，最小是( )。
8.一个数扩大到它的100倍后是6.08，这个数是( )，把0.4缩小到它的1100后是( )。
9.小明15小时走了34 km ，平均每小时走( )km ，平均每千米用( )小时。
10.美国国家航空航天局宣布开普勒空间望远镜发现了外行星开普勒 452b ，这颗行星的直径比地球的直径大35。
地球的直径约为12756千米，开普勒 452b 的直径约为( )千米。
二、火眼金睛，判对错。
(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题1分，共5分)1.4900÷400＝49÷4＝12……1。
( )2.A ，B 都是大于0的自然数，若A ＝6B ，则A 与B 的最大公因数是B ，最小公倍数是A 。
( )3.把34和15通分后，分数的大小不变，分数单位变了。
( ) 4.含有未知数的比例是方程。
( ) 5.一杯牛奶含水60%，喝掉12后含水30%。
( ) 三、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题1分，共8分)1.下列分数中，不能化成有限小数的是( )。
六年级数学下册综合算式专项练习题除法运算练习与解析
六年级数学下册综合算式专项练习题除法运算练习与解析在六年级的数学学习中，除法运算是一个重要而又基础的概念。
除法运算不仅需要掌握基本的计算方法，还需要能够灵活运用到不同的情境中。
为了帮助同学们更好地理解和掌握除法运算，下面将提供几道综合算式专项练习题，并解析每道题的步骤和方法。
题目一：小明有24只篮球，他想将这些篮球平均分给他的6个朋友。
请问每个朋友能分到几只篮球？解析：将总篮球数24除以朋友数6，即24÷6=4。
所以，每个朋友能分到4只篮球。
题目二：一根绳子长48米，小明希望将这根绳子平均分成8段。
请问每段绳子的长度是多少？解析：将绳子的总长度48米除以段数8，即48÷8=6。
所以，每段绳子的长度是6米。
题目三：一个果园里有135颗苹果树，苹果树的苹果平均可以摘到1200颗。
请问这片果园里一共有多少颗苹果？解析：将苹果树的数量135乘以每棵树平均可以摘到的苹果数1200，即135×1200=162000。
所以，这片果园里一共有162000颗苹果。
题目四：小宝宝爸爸买了56个糖果，小宝宝还有6个好朋友。
请问小宝宝和他的每个好朋友能分到几个糖果？解析：先将爸爸买的糖果数56除以小宝宝本身的一个，即56÷7=8。
然后再将8除以每个好朋友的数量6，即8÷6≈1.3，约等于1。
所以，小宝宝和他的每个好朋友能分到约等于1个糖果。
通过以上综合算式专项练习题的解析，我们可以总结出解决除法运算的一般步骤和方法：1. 首先明确题目中的总数和分成的组数或者每组的数量。
2. 将总数除以组数或者被分配的数量，得到每组的数量或者每个的数量。
需要注意的是，除法运算可能出现小数，对于小学六年级来说，我们一般采用取整法。
根据实际情况，可选择向上取整或者向下取整，或者使用四舍五入法。
另外，同学们在进行除法运算时也可以使用其他辅助的方法，如长除法，简便除法等。
这些方法都是为了让同学们更好地理解和掌握除法运算。
最新人教版数学六年级下册四则运算练习题(含答案)
最新人教版数学六年级下册
第1课时 四则运算
1.用竖式计算。
3.25+2.012= 3.25×1.2= 78.5÷2.5=
2.计算下面各题。
34-15= 34×25= 34÷1
5
=
3.用简便方法计算下面各题。
2.91×1.25×0.8 34÷6+16×14
答案:
1.
2. 34-15=1520-420=1120 34×25=342×125=310 34÷15=34×5=154
3. 2.91×1.25×0.8
=2.91×(1.25×0.8)
=2.91×1
=2.91
34÷6+16×1
4
=34×16+16×14
=34+14×16
=1×16
=16
六年级下册数学试题-小升初专题二-数的运算-通用版(含解析)
小学数学小升初专题二数的运算一、填空。
1.5÷11的商用分数表示是________，用循环小数表示是________。
2.26除以6的商是4，余数是2，如果被除数和除数扩大10倍，那么商是________，余数是________。
3.如果m>0，那么m÷________ =1；________×m=0；m÷________ =m; m×________ =m2。
4.一本故事书有400页，小亮第一天看了这本书的30％，第二天接着看，小亮第二天要从第________页开始看。
5.在横线上里填上“>””<”或“一”。
2016X 0.095 ________ 2016X 0.093 130X 0.3 ________130×1.25× ________1.25 X 3÷5 4 ÷1.07 ________4120×________120÷ 110×0.9________110÷6.计算，最合适的分数单位是________，它们的和共有________个这样的分数单位。
7.两个因数的积是13.2,一个因数扩大到原来的6倍，另一个因数扩大到原来的，则得到新的积是________。
8.在7÷3，7÷，÷7与7×这四个算式中，得数最大的是________，得数最小的是________，得数相等的是________和________。
9.比60多________％的数是84。
10.甲数比乙数多12.5，乙数比丙数少7.6，甲数比丙数多________。
11.一个数的的是1，这个数是________。
12.甲数的是30，乙数是600的，乙数是甲数的________。
13.甲数除以乙数，商是，甲数与乙数的和是35，甲数是________，乙数是________。
六年级下册数学试题-小升初复习：四则运算与简便运算(含答案)人教版
四则运算与简便计算（一）四则运算一、知识点归纳1.加、减、乘、除四种运算统称四则运算．2.加法的意义：把两个（或几个）数合并成一个数的运算叫做加法．3. 减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法．减法中，已知的两个加数的和叫做被减数，其中一个加数叫做减数，求出的另一个加数叫差．4. 乘法的意义：一个数乘以整数，是求几个相同加数的和的简便运算，或是求这个数的几倍是多少．5.除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法．在除法中，已知的两个因数的积叫做被除数，其中一个因数叫做除数，求出的另一个因数叫商．二、四则运算各部分之间的关系1.加数+加数=和；和- 一个加数=另一个加数；和-另一个加数=一个加数；2.被减数-减数=差；被减数-差=减数；减数+差=被减数；3.因数×因数=积；积÷一个因数=另一个因数；4.被除数÷除数=商；被除数÷商=除数；被除数=除数×商；被除数=除数×商+余数（余数不为0）；5.除法是乘法的逆运算；6.四则运算分为二级，加减法叫做第一级运算，乘除法叫做第二级运算．三、四则混合运算顺序1、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
2、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。
3、算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。
四、注意事项1、0的运算“0”不能做除数；字母表示：a÷0错误一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0= a被减数等于减数，差是0；字母表示：a－a = 0一个数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0= 00除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）= 02、“除”与“除以”的区别。
36÷6可以读作：36除以6，也可以读作：6除36；总结：a除以b，即a÷b; 也可以读作：b除a，即a÷b。
六年级下册数学试题-小升初专项训练 100以内数的运算 人教新课标(含答案)
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。