【新教材】部编版六年级语文下册17.他们那时候多有趣啊同步练习题(有答案)
部编版六年级语文下册同步练习
17.他们那时候多有趣啊
一、下面读音和字形完全正确的一组是( )。
A.甚．至（shèn）仍然（rēng）皱皱巴巴
B.憎．恶（zēng）装置．（zhì）一字一顿
C.聪．明（cōng）年龄．（lín）全神贯注
D.附．近（fú）屏．幕（píng）鄙夷不屑
二、多音字组词，
tiáo（） píng（） lù（） jiāo（）调屏露教
diào（） bǐng（） lòu（） jiào（）
三、比一比，再组词。
型（）测（）仍（）吵（）脆（）
刑（）侧（）扔（）秒（）跪（）
四、照例子，写词语。
1. 皱皱巴巴(AABB式): 、、。
2. 鄙夷不屑(含“不”字): 、、。
3. 一字一顿(一×一×式): 、、。
五、给加点字选择正确的解释，填序号。
1. 置：①搁，放；②设立，布置；③购置。
A. 装置．（）
B. 置．之不理（）
C. 添置．（）
2. 屑：①碎末；②琐碎；③认为值得（做）。
A.鄙夷不屑．（）
B.木屑．（）
C.琐屑．（）
六、读一读,选词填空。
憎恶厌恶讨厌
1.玛琪一向( )学校,可现在她比以往任何时候都更( )它。
骄傲傲慢高傲
2.托米非常( )地瞧了她一眼:“因为那不是我们这种类型的学校,傻瓜。
”
3.他待人很( ),让人无法容忍。
七、读一读,下列句子要读出怎样的语气?
A.惊叹
B.高傲
C.生气
D.疑问
1. 她问:“你在哪儿找到这本书的?”( )
2.“当然,他们有个老师,可不是我们这样的老师,是一个真人!”( )
3.“因为那不是我们这种类型的学校,傻瓜。
那是几百年前的那种老式学校。
” ( )
4.“他们那时候不是那么做的。
如果你不喜欢书里说的事,你就干脆别读这本书。
”( )
八、按要求写句子。
1. 真人怎么会是个老师呢？（改为陈述句）
.
2.我不知道古时候他们有什么样的学校。
(改为反问句)
.
3.如果
．．你不喜欢书里说的这些事，你就．干脆别读这本书。
（用加点词语仿写句子）
.
九、课文阅读。
玛琪叹了口气，去上课了。
她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，
他们上的那种老式学校。
附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，
他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。
他们学的功课都一样，这样，
在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。
1.“玛琪叹了口气,去上课了。
”可以看出玛琪 .
2.新式学校孩子们够到一处去上学，只能在家里面，他们面对的老师是，做作业互相帮助，有问题互相讨论。
3.对选段表达的情感分析正确的一项是( )
A.主要表达了玛琪对爷爷的思念之情。
B.主要表达了玛琪对老式学校生活的向往之情。
C.主要表达了玛琪对孩子们的喜爱之情。
4.托米他们的上学方式和现在有什么不同?( )（多选）
A.孩子们都集中一个地方学习
B.孩子们在不同的地方学习。
C.每个孩子根据自己的智力，学习不同的课程。
D．老师是机器人。
十、阅读短文回答问题。
花的启示
①在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和郁春棒。
这是两种不同品格的花。
②牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，那纤细而瘫软的身体是
那样（薄弱柔弱脆弱），仿佛一阵轻风就能吹倒似的；而那郁春棒总是把根深深扎
在所在的土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。
③春暖花开的季节，牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵，它
躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭（夸耀夸奖）着自己的美貌。
在又大又圆的绿洲中郁
春棒也（张开托出）一朵朵水灵灵的白花。
白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而
飘飘然，只是默默地散发着浓郁的清香。
这香气令人欲醉，招惹蜂飞蝶舞。
④一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零，花蕾也渐渐枯萎，最后只
结下几粒（干枯干瘪）的种子就死了；郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来
长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂大地，就又（破出）土萌发。
⑤在社会上，有的人软弱而肤浅，有的人扎实而坚强；有的人取得了一点成绩就居
功自傲到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困
难就畏首畏尾，垂头丧气，有的人无论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。
这
是两种截然不同的人。
⑥花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，
他会决定自己怎能样做人。
⑦亲爱的朋友，你喜欢哪种人，究竟做哪种人呢？
1.从文中括号里各选取一处最合适的词，用横线标出。
2.从文中找出下面几个词语的反义词，对应写在下面：
扎实——；坚强——；勇往直前——。
3.判断一下，下面对句子"牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵"的缩句练习中，哪一句最合适，在句后括号中用"√"表示出来。
①牵牛花开出了一朵朵花。
（）
②牵牛花开花。
（）
③开出花。
（）
4.判断下面二组句子，每组句子中哪一种是最为正确的、全面的，在句子后面括号
里用"√"表示出来。
①a、文中写了郁金棒两个特点：一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫
耀自己，只是默默地发出浓香。
（）
b、文中写了郁金棒三个特点，一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫
耀自己，只是默默地散发着浓香；三是秋天留下茎，春天再萌发。
（）
②a、文章的中心是借花喻人，赞扬了脚踏实地、勇往直前的人；批判了有了成绩喜
欢炫耀自己、遇到困难又畏缩不前的人。
（）
b、文章的中心是着重赞扬了郁春棒，批判了牵牛花。
（）
5. 请你简要回答文章结尾的问题。
答案：
一、 B.
二、调节调动荧光屏屏息露水暴露教书教育
三、新型刑法测量侧面仍然扔掉吵架分秒干脆下跪
四、1. 干干净净弯弯曲曲来来往往
2. 念念不忘美中不足川流不息
3. 一点一滴一唱一和一年一度
五、 1. A. ② B.① C. ③
2. A.③ B.① C.②
六、1.讨厌憎恶 2.高傲 3.傲慢
七、1.D. 2.B. 3.A. 4.C.
八、1. 真人不会是个老师。
2.我怎么会知道古时候他们有什么样的学校呢?
3. 如果你不喜欢他，就离他远点。
九、1.对现在这种上课的方式感到很无奈,很不满
2. 不能上课机器人老师不可以不可以
3.B
4.B. C. D．
十、1. 柔弱夸耀张开干瘪破
2.软弱肤浅畏首畏尾
3.②√
4.① b、（√）② a、（√）
5. 我喜欢像郁金捧的人，我要做郁金捧那样顽强，遇到困难勇往直前，对未来充满
信心的人。
六年级下语文第十七课《他们那时候多有趣啊》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
六年级下语文第十七课《他们那时候多有趣啊》知识点+同步练习知识点：一、作者简介艾萨克·阿西莫夫，美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。
阿西莫夫一生著述近500本，题材涉及自然科学、社会科学和文学艺术等许多领域，与罗伯特·海因莱因、亚瑟·克拉克并列为科幻小说的三巨头。
同时也是著名的门萨学会会员，并且后来担任副会长。
其作品中以《基地系列》《银河帝国三部曲》和《机器人系列》三大系列被誉为“科幻圣经”。
曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。
小行星5020、《阿西莫夫科幻小说》杂志和两项阿西莫夫奖都是以他的名字命名。
他提出的“机器人学三定律”被称为“现代机器人学的基石”。
二、多音字屏bǐng（屏气）píng（屏幕）教jiào ：（请教）jiāo ：（教唱歌）三、词语解释（1）全副精神高度集中。
（全神贯注）（2）轻视，看不起。
（鄙夷不屑）（3）憎恨。
（憎恶）四、教材解读：1.用较快的速度默读这篇科幻小说，说说课文写了哪两种上学方式？今天的上学方式和未来的上学方式2.今天的上学方式和未来的上学方式有什么不同？今天的上学方式：学生在（学校里）接受教育，课本是（纸质）的，有（老师）给我们上课。
未来的上学方式：在（家里）上课，课本是（电子）的，老师是（机器人）。
3.玛琪眼前这本真正的书最大的特点是什么？而她通常用的书又是什么样子的？这本书最大的特点是上面的字是静止不动的。
而玛琪通常用的书在荧光屏上，上面的字是不断移动的。
4.从本段描写中，可以看出机器老师和教学视察员的主要职责分别是什么？机器老师职责是按照既定程序来进行教学和测验。
教学视察员的职责是为机器老师设置程序，并进行维护。
5.玛琪讨厌学校的原因是什么？（1）上课面对的永远是机器人老师,没有情感交流。
（2）机器人老师的程序常常失常。
（3）机器人老师没完没了地进行测试。
部编版六年级语文下册第17课《他们那时候多有趣啊》课后练习题(附答案)
部编版六年级语文下册第17课《他们那时候多有趣啊》课后练习题（附答案）1.用“\”划去括号里不恰当的词语。
（1）他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在（全神贯注目不斜视）地看书。
（2）玛琪脸上露出（鄙夷不屑不屑一顾）的神情：“学校？学校有什么好写的？”（3）拖米非常（骄傲高傲）地瞧了他一眼：“因为那不是我们这种类型的学校。
”（4）我把它调慢了，已经（适当适合）十岁左右孩子们的水平了。
2.品读句子，回答问题。
“当然他们有个老师可不是我们这样的老师是一个真人”“一个真人真人怎么会是个老师呢”（1）给句子加上标点符号。
（2）“我们这样的老师”指的是。
句子写出了未来学习方式和今天学习方式中的不同。
（3）大胆想象，未来的学习生活还可能是什么样的？写一写吧。
3.阅读资料，回答问题。
【资料一】罗伯特•索耶，这位加拿大“科幻教父”，曾包揽雨果奖、星云奖和坎贝尔奖三大最具影响力的科幻奖项。
他出版了22部长篇科幻小说，包括“恐龙三部曲”、《金羊毛》、《计算机中的上帝》。
在索耶看来，“科幻是现实的镜子”，科幻作家不应只是空想，而应该担负起批判现实的责任；是对人类文明的反省；还可以预测未来。
科幻小说的价值主要体现在两方面：一是推动科学技术发展；二是让人们学会思考未来。
【资料二】美国近代著名科幻小说家弗里蒂克•布朗创作了被称为世界上最短的科幻小说，小说只有一句话:“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声……”（1）根据上面的资料，判断下面说法的正确与否。
①读科幻小说能推动科学技术的发展，能让人们学会思考未来。
（）②科幻小说是随意的凭空想象，可以天马行空。
（）（2）请根据材料一中对于“科幻小说”的描述，分析材料二被称为“科幻小说”的原因。
参考答案1.（1）目不斜视不屑一顾骄傲适当2.（1），，。
！？？（2）机器人老师老师（3）根本不用笔，只要用手动一下，笔就会自动生成，想怎么写就怎么写，想写到哪里就写到哪里。
部编版小学语文六年级下册17《他们那时候多有趣啊》同步练习题含答案
②人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来若稍加利用，这种能量就可以转化为电能根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。
③据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃、酸碱度为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。
④人体生物能发电还有其它形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。
⑥人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。
（选自《能源科学的奥秘》有改动）
1．选文介绍了哪几种利用人体生物能发电的形式？
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2024年春季小学测试卷六年级下册语文部编版课后作业第17课《他们那时候多有趣啊》(含答案)
部编版六年级下册语文17.他们那时候多有趣啊课后作业一、选择题1．下面读音和字形完全正确的一组是（）A．甚．至（shèn）仍．然（rēng）皱皱巴巴B．憎．恶（zēng）装置．（zhì）一字一顿C．聪．明（cōng）年龄．（lín）全神贯注D．附．近（fú）屏．幕（píng）鄙夷不屑2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．单凋地域不以为然专心致致B．空虑遮挽走马观花声泪惧下C．萦绕机遇过犹不及赴汤蹈火D．事例侧量自愧弗如契而不舍3．下列语境符合“一字一顿”的一项是（）A．他给妈妈打电话，平静地说：“妈妈，我要去打仗了。
”B．他给妈妈打电话，兴奋地说：“妈妈，我要去打仗了，我要去打仗了。
”C．他给妈妈打电话，郑重地说：“妈妈，我、要、去、打、仗、了。
”D．他给妈妈打电话，小心地说：“妈妈，我……我……我要去打仗了。
”4．下列句子中，标点符号使用有误的是哪一项？（）A．《钢铁是怎样炼成的》是我最喜欢的一部小说。
B．春花秋月何时了？往事知多少。
C．“鸟的天堂”指的是那棵美丽的南国的树。
D．心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切。
心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪。
心灵是一块皑皑的雪原，它映出一个缤纷的世界……5．给下列句子排序最恰当的一项是（）。
①除夕是中国人最具生命情感的日子。
①所以此时此刻一定要和自己有着血缘关系的亲人团聚一起。
①腊月里到火车站或机场去看看声势浩大的春运吧！①陪伴老人过年，有如依偎着自己生命的根与源头，再有便是和同血缘的亲人枝叶相拥，温习往昔，尽享亲情。
A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①二、填空题6．给下列加点的多音字注音。
屏．住( )屏．风( )调．整( )曲调．( )7．写出下列句中加点词语的近义词。
（1）我讨厌．．学校。
( )（2）托米非常高傲．．地瞧了她一眼。
( )（3）当然聪明．．啦。
( )（4）他正在全神贯注．．．．地看书。
部编版六年级语文下册第五单元第17课《他们那时候多有趣啊》课后作业及答案(含四套题)
部编版六年级语文下册第五单元第17课《他们那时候多有趣啊》课后作业及答案一、选择题。
1.下面词语中书写全都正确的一项是（）A.银光屏憎恶装置B.视察员图像高傲C.屏暮攻课干脆2.下面句子中加点词运用有误的一项是（）A.弟弟说话一字一顿．．．．的，可逗人了。
B.龙一鸣正在全神贯注．．．．地看故事书。
C.壮壮这次考了满分。
妈妈很高兴，鄙夷不屑．．．．地说：“儿子，你真棒！”3.下面句子中标点符号使用正确的一项是（）A.她问，“你在哪儿找到这本书的？”B.“我没说我不喜欢。
”玛琪急忙说。
C.她从他肩膀后面看了一会儿那本书，开口说：“不管怎么说，他们得有一个老师吧”？4.下面说法有误的一项是（）A.《他们那时候多有趣啊》这篇课文是一篇科幻小说。
B.玛琪很喜欢她的机器老师，机器老师讲课很有趣。
C.课文中那本很旧的书，书页已经发黄，所有的故事都印在纸上。
二、根据课文内容，先填写下表，然后回答问题。
1.课文运用了________的手法，写出了玛琪的学校和过去的学校有很大的不同，可以看出玛琪更喜欢________________________。
2.小朋友，你对你现在的学校满意吗？为什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 三、请你大胆地想象，未来的学习生活可能是怎样的？（提示：可以从学习的地点、上课的老师、学习的方式、同学关系等方面想象。
）在哪儿学？（①）用什么方式来学习？（③）未来的学习生活谁来教？（②）与同学关系怎样？（④）①：________________________________________________________②：________________________________________________________③：________________________________________________________④：________________________________________________________ 四、对比阅读下面两段话，然后回答问题。
新部编版六年级语文下册他们那个时候多有趣啊同步练习题及答案
新部编版六年级语文下册他们那个时候多有趣啊同步练习题及答案一、看拼音，写词语。
dǒu péng lóu tīzuǐchún dòu yǐntái xiǎn jiǎng zuòpù bùyù bào二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
嗓．子（sǎnɡshǎnɡ）咆．哮（báo páo）流淌．（tǎnɡshànɡ）澎湃．（pài bài）掀．开（xiān xiǎn）飞溅．（jàn jiàn）三、辨字组词。
异（______）浩（______）崩（______）委（______）遭（______）导（______）结（______）蹦（______）萎（______）糟（______）四、先将词语补充完整，再选词填空。
（____）音绕（____）别（____）心（____）（____）歌（____）舞（____）俗共（____）独（____）（____）心（____）（____）如生1.只要你能拿出切实可行、__________的解决方案给我们看，大家当然会支持你。
2.曲终人散，可__________，那优美的旋律还在我的耳畔久久回响。
五、选词填空。
清秀清幽幽静1.小路曲折延伸，林中时而传来一两声婉转的鸟鸣，显得极为（____）。
2.这个小姑娘白嫩嫩的脸蛋，大大的眼睛，长得真（____）。
恬静安静幽静3..她睡着了，（____）的脸上隐约浮现着一丝天真的笑意。
4.雨夜，这条林荫道上空无一人，显得更加（____）。
六、根据课文内容填空。
课文展开丰富的想象，将一百多年后的上学情形讲得生动有趣：专门的________，__________的课程都不复存在；老师被________取代，纸质书被________取代，互相讨论变为______等。
最新部编版六年级语文下册《他们那个时候多有趣啊》同步练习(附答案)
最新部编版六年级语文下册《他们那个时候多有趣啊》同步练习（附答案）一、读拼音写词语，相信你一定会写得又对又漂亮。
nóng chóu yuán gùkǒng bùxī shēng jǐng chábō xuēfēng yíng dān ge jì mòcāi xiǎng二、选加点字正确的读音。
旋转．（zhuān zhuàn）徘．徊（páng pái）萦．绕（yíng yín）喝．彩（hè hē）曲．线（qū qǔ）薄．弱（báo bó）三、形近字组词。
诲（_________）讯（_________）噪（_________）挽（_________）悔（_________）汛（_________）澡（_________）勉（_________）四、把下列词语补充完整。
翠色欲（____）浑浊笨（____）心（____）神往（____）芳自赏全神（____）注居高（____）下壮（____）豪迈排山（____）海五、选择恰当的词语填空。
奥秘神秘秘密私密1.卧室的设计讲究（______）性。
2.随着大幕的拉开,人们期待已久的那件文物终于揭开了（______）的面纱。
3.大自然还有很多（______）等着我们去探索。
4.你得替我保守这个（______）,千万不能让别人知道。
六、根据课文内容填空。
课文展开丰富的想象，将一百多年后的上学情形讲得生动有趣：专门的________，__________的课程都不复存在；老师被________取代，纸质书被________取代，互相讨论变为______等。
这一切让读者在玩味情节的同时，也对未来和现实的学习进行反思。
七、阅读课文片段，完成练习。
玛琪叹了口气，去上课了。
她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。
部编版六年级语文下册第17课《他们那时候多有趣啊》课后练习题(附答案)
部编版六年级语文下册
第17课《他们那时候多有趣啊》课后练习题（附答案）基础积累大巩固
1.课文中，几百年以后，两个在“机器学校”读书的孩子，从一本纸张印刷的书中对我们现在的学校有哪些了解？用简短的语言加以概括。
阅读能力大提升
2.未来的“机器学校”与我们现在的学校有什么相同点和不同点，请你结合文章内容各举一例进行简要说明。
思维创新大拓展
3.针对文中介绍的两种学校，请你提出一个问题，引起大家对改进目前教育的思考。
展开你的想象，说说你认为人类理想的学校应该是怎样的？
参考答案：
1.①孩子们到一个集中的地方学习；②年龄相当孩子学一样的功课；③老师是真人。
2.答案并不唯一，只要找到两者相同和不同之处即可。
3.第一个问题答案并不唯一，只要提出思考的教育问题即可；第二个小问题展开合理的想象，围绕着改进教育模式和教育教学方法答题即可。
最新部编版小学语文六年级下册17《他们那时候多有趣啊》同步练习题(附答案)
17他们那时候多有趣啊课时测评方案字词模块一、按要求完成下面的词语练习。
“可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。
另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。
”这段话中的“调”字的拼音是________，易与它混淆的字有______、______(试写两个)。
由“调整”一词让我想到它的近义词是________；“调整”还可以与________、________等词语互相搭配。
二、补充词语，并选词填空。
全神贯( ) 静止( )动一( )一( ) 皱皱( )( )1.爸爸在( )地阅读一本旧的( )的书。
2.我发现我的同桌小明在那里( )，过了好一会儿，他( )地说：“我在观察这个漩涡的奥秘。
”句子模块三、品析句子。
如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。
这句话是__________说的，“这本书”指__________________。
“如果……就……”表明这个句子前后是__________关系，我用这种句式写的句子是：_________________________________________________________________读写模块四、课外阅读。
我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了，四周是漆黑的一团。
从光亮的地方，突然进入黑暗中，我的眼睛什么也看不见。
我感到我的光脚是紧紧地踩在一架铁梯上。
尼德·兰和康塞尔，被人们抓得紧紧的，跟在我后面。
铁梯下面一扇门打开了，我们走进去以后，门就立即关上，发出很响亮的声音。
关在里面的，现在单单剩下我们了。
在什么地方呢？我说不出来，甚至也猜不出来。
只见一片漆黑，竟黑到这么一种程度：在几分钟后，就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光线，我的眼睛也一点没碰到。
尼德·兰对人家给我们的这种款待方式非常愤慨，他尽情地发泄他的愤怒。
“混蛋！”他喊，“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人！他们只差吃人肉罢了！我才不奇怪呢，不过我要声明，我不会不反抗就让他们吃我！”“安静些，尼德·兰好朋友，安静些，”康塞尔平心静气地说，“没到时候，您用不着冒火。
部编版小学语文六年级下册第17课《他们那时候多有趣啊》阅读专项训练题(含答案)
六年级下册第17课阅读理解训练专项题一、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。
玛琪叹了口气，去上课了。
她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。
附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。
他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。
而且他们的老师是真人……机器老师正在屏幕上显现出这样的字：“我们把½和¼这两个分数加在一起──”玛琪在想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。
她想，他们那时候多有趣啊！1．下列说法不正确的是（）A．玛琪不喜欢家里的机器老师。
B．机器老师通过屏幕和学生交流。
C．玛琪爷爷的爷爷小的时候，上的是老式学校D．玛琪很羡慕以前的老式学校，只因为以前学生的老师是真人。
2．“他们那时候多有趣啊！”具体是指什么时候？_________________________3．“而且他们的老师是真人……”这句话单独成段，体现了什么？_________________________4．根据选文内容，说说未来学校与现在学校相比各有什么优劣之处？__________________________二、课外选文阅读。
帕瓦娜的守候（节选）在距离他们出发前往马扎里的前几天，帕瓦娜正在集市工作，她坐在坛子上，突然有个东西落到了她的头上。
那是一个用珠子串成的小骆驼。
窗后的女人还活着！她现在安然无恙，帕瓦娜知道她很好，至少她还有力气给她发个信号。
帕瓦娜想上蹿下跳、翩翩起舞地表达自己的心情。
她想大喊大叫，欢声雀跃，对着那扇黑窗使劲挥手。
但她并没有这么做，反而安静地坐着，想着用何种方式向那个女人道别。
当帕瓦娜终于想到一个方法的时候，她也快到家了。
吃完午饭后，帕瓦娜又回到了集市里，她很小心地将几株银莲花从被炸得一团糟的废墟上挖出来。
她曾见识过这些花的生长力，能长上好几年，她也希望这些花能在这里一年接一年地生长下去。