2015年教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》(初级中学)预测试题(1)(教师版)
程中存在（ ）。
A、关键期 B、依恋期 C、混沌期 D、最近发展期
【答案】A
【解析】题干的描述即是教育要抓住儿童的关键期，适时而教。
3、课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力及自然资源的总和。张老师利
值取向，关键是要正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系。爱国主义是民族精神的核心。因此，本题的正确选项是A
）。
A、丰富中华饮食文化的内涵 B、促进中西饮食文化传播 C、展现中华饮食文化的魅力 D、减少中西饮食文化的差异
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台 【答案】C 【解析】 本题以中文菜单英文译法的出版为背景，考查文化生活中有关文化交流的相关知识。A项错误，材料的做法是为了更 好地传播中华文化，并不能丰富中华文化的内涵，故排除；B项不符合题意，材料中强调了中华饮食文化的传播，并没有西方 饮食文化的传播；C项强调通过材料做法展现了中华饮食文化的魅力，正确；D项本身错误，中西文化差异并不能因为一本书 的出版而减少。因此本题的正确答案是C。
13、汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛。就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬．只是
请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明（ ）。 ①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础 ⑦发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素 ③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导 ④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的
【答案】B 【解析】本题考查学生获取和解读信息的能力及运用知识的能力，难度中等。材料中关于“东方美人”茶的种植过程及用途的阐
述，表明人们在实践中创造文化．英国女王品茶时的赞叹及喝茶时所获得香气馥郁、色若琥珀的感受，表明人们在享用文
化，B项正确。C项说法片面化，不选；A、D两项表述正确但与材料无关，不选。故答案选B。
弃犯罪。故本题答案选C。
8、梁启超认为，历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。这个观点（ ）。 A、肯定了人民群众在杰出人物的领导下可以成为社会变革的决定力量 B、夸大了杰出人物的作用．否定了人民的历史主人和实践主体的地位 C、说明了群众没有英明的领导则是乌合之众，其作用相互抵消．合力为零 D、告诫杰出人物一定要相信群众，依靠群众，因为任何个人的力量都是有限的
【答案】D 【解析】“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的长期性特点。
5、在教学中贯彻启发性原则的首要问题是（ ）。 A、启发学生独立思考 B、调动学生学习的主动性 C、发扬教学民主 D、让学生动手，培养独立解决问题的能力
【答案】B
【解析】教学中贯彻启发性原则的基本要求有：调动学生学习的主动性；启发学生独立思考，形成思维能力：鼓励学生将知识 创造性地用于实际。调动学生学习的主动性是首要问题。
【解析】我国少数民族自治地方的自治机关除行使宪法规定的一般行政区域的地方国家机关的职权外，还行使宪法、民族区域 自治法和有关法律规定的涉及政治、经济、文化、教育、宗教等方面广泛的自治权，主要包括七个方面：①制定自治条例和单 行条例；②根据本地民族的实际情况，贯彻执行国家的法律和政策；③自主地管理地方财政；④自主地安排和管理地方性的经 济建设事业；⑤自主地管理本地方的教育、科学、文化、卫生、体育事业；⑥组织本地方的公安部队；⑦使用本民族的语言文 字。
【答案】C
【解析】 三星公司推出特殊机型的服务，旨在实现商品的交换价值，即买卖交易的成功，最终就是实现商品的价值，因为交
换价值是价值的外在体现。故选C。
10、 在我国．任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由（ ）执行，不受逮捕。 A、人民检察院 B、公安机关 C、人民法院 D、人民政府
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台 6、茶文化在我国有悠久的历史。“东方美人”是台湾苗栗出产的一种名茶。它由当地客家人种植．是被小绿叶蝉咬过的乌龙茶 叶。很久以前，英国女王偶然品尝到此茶，将悬在茶杯里的茶叶赞叹为“正在跳舞的东方美女”，茶名由此而得，这种茶的曼妙
【答案】B 【解析】 A、D两项说法绝对且不符合题意；C项内容无法从题意中得出。
15、 感动中国年度人物：王顺友。他朴实得像一块石头。一个人，一匹马。一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻 山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心。路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递
【答案】B
【解析】略
9、 韩国三星公司对手机市场进行调查后发现：5％的印度顾客．由于审美情趣的差异，对目前三星公司推出的手机机型有不
同的需求。为了能够更好地吸引这些客户，该公司开始接受特殊机型的订货服务。三星公司特别重视这些特殊顾客的需要，其 根本原因是（ ）。
A、为了生产出更能满足人们需要的产品 B、顾客是上帝 C、为了更好地实现商品的价值 D、市场竞争日趋激烈
17、 斯瓦西里语版的中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理 婆媳关系时的善良和智慧．在感动中体会中国“和”文化的美好。该剧成功走出国门说明（ ）。 A、不同民族文化之间可以取长补短 B、对传统文化需要继承与发扬 C、不同民族文化各具特色．又具有共通性 D、优秀文化能激励人们创造美好生活
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④
【答案】C
【解析】匡衡成了大学问家的故事告诉我们要实现人生价值，需要社会和他人提供的条件①，也离不开自己的主观努力，要实 现个人与社会的统一④。但主观能动性和正确价值观不能成为实现人生价值的决定性因素②③。
14、 中国在努力实现“中国梦”的过程中“善其身”并“惠天下”，蓬勃发展的中国经济现已成为拉动世界经济增长的重要引擎。最 近十年，中国对世界经济增长贡献率超过20％，同时中国的进出口贸易年均增长达21．7％，这说明（ ）。 A、中国成为经济全球化的主要推动者与主导者 B、中国在全球经济中具有日益重要的影响力 C、中国对世界经济的影响表现为区域性影响 D、蓬勃发展的中国是发展中国家的“领头羊”
20、 社会主义道德建设的核心是（ ）。 A、为人民服务 B、集体主义 C、诚实守信 D、爱国主义
【答案】A
【解析】 社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、 爱科学、爱社会主义为基本要求。为人民服务是社会主义道德的集中体现。在社会主义市场经济条件下，坚持为人民服务的价
对行政权力具有外部监督功能的是（ ）。 ①人民代表大会及其常委会②各级人民法院和人民检察院 ③国家监察部和地方监察机关④国家审计署和地方审计机关
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
【答案】A
【解析】 对行政权力进行监督有内部和外部之分，内部监督有审计和监察、上级行政机关等：外部监督有国家权力机关的监 督，中国共产党的监督，人们政协的监督，司法机关的监督，公民与社会的监督。故①②属于外部监督，③④属于内部监督。
12、根据我国宪法规定．在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关．行使自治权。对此理解正确的是．自治机关
可以（ ）。
A、享有行政管理权、独立立法权和司法权 B、根据本地实际制定自治条例和单行条例 C、同外国签订双边经济、文化、科技等协定 D、自行变通执行或停止执行上级国家机关的决议
【答案】B
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2015年教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》(初级中学)预测试题(1)
（教师版）
试卷题量：35题 试卷总分：150分 试卷限时：120分钟 测评/引用码：eOF0A4Q
一、单项选择题
1、 政务公开是政府主动接受外部监督的有效途径，让权力永远在阳光下运行是保证政府勤政、高效、廉洁的良方。在我国，
【答案】B 【解析】 《宪法》第37条规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人 民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。故本题答案选B。
11、 随着国际化程度不断提高．北京越来越多的中餐馆开始提供英文菜单．但一些菜单的译法闹出不少笑话。近来有关部门 出版了《美食译苑——中文菜单英文译法》一书，将2 158道中餐菜名翻译成外国人能看懂的英文名称。此举有助于（
【答案】B
【解析】已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。
19、如果一个青少年具有安静稳重、情绪不易外露、考虑问题比较仔细的特点，那么他的气质是（ ）。 A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质
【答案】C
【解析】粘液质的人属于安静型，在生活中是一个坚持而稳健的辛勤工作者。由于这些人具有与兴奋过程向均衡的强的抑制， 所以行动缓慢而沉着，严格恪守既定的生活秩序和工作制度，不为无所谓的动因而分心。粘液质的人态度持重，交际适度，情 感上不易激动，不易发脾气，也不易流露感情，能自治，也不常常显露自己的才能。这种人长时间坚持不懈，有条不紊地从事 自己的工作。其不足是有些事情不够灵活，不善于转移自己的注意力。惰性使他因循守旧，表现出固定性有余。而灵活性不 足。
7、李某与王某有仇，欲寻机报复，一日李某得知王某一人在家。便持刀前往。途遇民警巡逻，李某害怕，折返家中，李某的
行为属于（ ）。
A、犯罪预备 B、犯罪未遂 C、犯罪中止 D、不构成犯罪
【答案】C
【解析】为了犯罪，准备工具、制造条件的，是犯罪预备；已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是 犯罪未遂；在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。李某因害怕，折返家中，自动放
【答案】C 【解析】 本题考查文化是民族的又是世界的。《媳妇的美好时代》走出国门，说明文化是民族的，也是世界的，故选C。A、 D两项本身正确，但材料中没有体现；B项片面，对传统文化需要批判继承，发扬优秀的传统文化。
2015年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试题(1)(教师版)
20、下列美术作品中，具有经幡性质、运用于葬仪的是（ ）。 A、《人物龙凤帛画》 B、《墓主升仙图》 C、《二桃杀三士图》 D、《女史箴图》
【答案】A
【解析】解析：我国现存最早的绘画实物是湖南长沙楚墓先后出土的两幅旌幡性质的帛画。《人物龙凤帛画》《人物御龙帛 画》旌幡用于葬礼仪式中为死者招魂、引路并随葬。
【解析】解析：美术课教学是体现教育的人文精神的重要平台。美术学科作为人文学科的核心之一，具有重要的人文精神。故
选B。
13、意大利巴洛克风格中最著名的雕刻家是（ ）。 A、多纳太罗 B、罗丹 C、米开朗基罗 D、贝尼尼
【答案】D
【解析】
14、19世纪法国画家库尔贝是（ ）绘画的代表人物。 A、现实主义 B、印象主义 C、浪漫主义 D、抽象主义
境中认识美术。
(3)提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣，形成健康的审美情趣，崇尚文明，珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产，
增强民族自豪感，养成尊重世界多元文化的态度。
29、为什么说教学资源的利用一定要有针对性?
【答案】 【解析】【参考答案】 不同的课程资源其作用是不一样的．各种教学资源都具有自己的独特性。在教学设计中盲目的运用教学资源，就达不到开发资
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源的目的。因为没有针对性，教师的教学不能突出重点，学生的学习无法有的放矢。
30、如何理解《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的“综合．探索，，领域?
【答案】 【解析】【参考ห้องสมุดไป่ตู้案】
28、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“欣赏•评述”学习领域教学需要达成的目标是什么?
2015年上半年教师资格证考试《中学教育知识和能力》真题和答案解析
.一、单項选择题 ( 每题 2 分，共 42 分)1.人类的教肓活动与动物的教肓活动存在实质差别 , 这主要表现为人类的教肓拥有 ( )A.持续性B. 模拟性 C 社会性 D. 永久性答：C2.决定教肓领导权和受教肓权的主要因素 ( )A.社会生产力和科技发展水平B.社会人口数目和结果C.社会文化传统D.社会政治经济制度答： D3.今世教肓家苏霍姆林斯基在他以前担当校长的帕夫雷什中学创办了几十个兴趣小组作为选择 , 这反应了教肓一定适应人身心发展的哪一个特色 ( )A. 次序性B.稳固性C.可变性D.个别差别性答： D4.德国教肓家凯兴斯坦纳曾提出过：“造就合格公民”的教肓目的 , 这类教肓目的论属于 ( )A. 个人本位论B.社会本位论C.集体本位论D.个别差别性答： B5.在学校教肓制度的发展改革中 , 义务教肓制度产生于 ( ) A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会答： D6.课程的文本一般表现为 ( )A.课程计划 , 课程标准 , 教科书B.课程计划 , 课程标准 , 课程实行C.课程目标 , 课程实行 , 课程评论D.课程主题 , 课程任务 , 课程标准答： A7.依据《基础教肓课程改革大纲》的规定，我国初中阶段课程设置主假如 ( )A. 分科课程B.分科课程和综合课程联合C.综合课程D.活动课程和综合课程联合8.经过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评论方法,在一个测试中 , 权衡能否达到测试目的的程度，即能否测出了所要丈量的东西的指标是( )A.信度B.效度C.难易度E.划分度答： B9. 王老师在历史课上讲到民族英豪岳飞时，从历史事实出发，高度赞誉了岳飞的爱国主义精神，使同学们遇到了感染，王老师的教课主要表现了哪一教课原则( )A.科学性和思想性相一致B.直观性原则C.启迪性原则D.因材施教原则答;A10.权衡学生思想水平高低的根本标准是 ( ) A.道德认识B.道德意志C.道德感情D.道道德为11.班主任于老师经过拜托任务和组织班级活动对学生进行思想道德教肓的方法是 ( )A. 楷模示范法B.道德评论法C.实质练习法D.感情陶冶法答： C12.小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会感觉很冷，洋身不舒畅，这类感觉现象是 ( )A. 适应B.对照C.联觉D.合—答： C13.小球十分内向，不爱说话，不论是在陌生的环境仍是在家里，都少言寡语，这表示人品拥有( ) 。
2015-教师资格(国考)-真题+答案全(综合素质+教育知识与能力)
2015教师资格（国考）真题+答案全（综合素质+教育知识与能力）综合素质篇教育教学与能力篇2015上半年中学教师资格证考试《教育知识与能力》真题（文字版）一、单选题（共21题，每题2分，共42分）1、国外最早的教育学著作是（）A.《理想国》B.《政治学原理》C.《论雄辩家》C.《论演说家的教育》2、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.卢梭3、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）A.是否有目的的培养人B.是否促进人的发展C.是否促进社会发展D.是否具有组织性和系统性4、古希腊斯巴达教育目的是培养（）A.演说家B.智者C.军人和武士D.全面和谐发展的人5、“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（）A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.儿童学理论6、在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（）A.政治功能B.经济功能D.文化功能D.人口功能7、我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）A.甄别与鉴定B.选拔与淘汰C.促进学生分流D.促进学生发展与改进教学实践8、教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）A.感知与评价B.理解教材C.巩固知识D.运用知识9、教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这强调教学应重视（）A.传授知识B.发展能力C.培养个性D.形成品德10、王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（）A.道德认识水平B.道德情感水平C.道德意志水平D.道德行为水平11、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法12、在张老师组织的百人大合唱中，如果増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为（）A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性13、学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为（）A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移14、进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于（）A.认识内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理内驱力15、初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。
初级中学思想品德教师资格考试学科知识与教学能力试卷与参考答案(2025年)
2025年教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在初中思想品德教学中，教师引导学生认识社会现象，以下哪种方法最有利于培养学生的辩证唯物主义世界观？A. 直接传授理论知识B. 通过案例分析，引导学生分析问题C. 举办讲座，邀请专家学者讲解D. 组织学生进行社会调查2、在初中思想品德课程中，教师如何帮助学生树立正确的价值观？A. 强调考试成绩的重要性B. 通过榜样示范，让学生感受道德的力量C. 限制学生的个人兴趣，强制执行统一价值观D. 只注重理论教育，忽视实践体验3、在思想品德教育中，通过让学生参与社区服务活动来培养他们的社会责任感和公民意识，这主要体现了哪种德育方法？A. 榜样示范法B. 实践锻炼法C. 说服教育法D. 情感陶冶法4、《中华人民共和国未成年人保护法》规定了家庭保护、学校保护、社会保护等多方面的内容。
其中，要求父母或者其他监护人学习家庭教育知识，正确履行监护职责的规定属于哪一方面的内容？A. 家庭保护B. 学校保护C. 社会保护D. 司法保护5、以下哪项不是《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》中提出的教学原则？A. 教育性原则B. 系统性原则C. 发展性原则D. 主体性原则6、在思想品德教学中，教师如何处理理论教学与实践教学的关系？A. 理论教学为主，实践教学为辅B. 实践教学为主，理论教学为辅C. 理论教学与实践教学并重D. 理论教学与实践教学完全分离7、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）的原则。
A. 对学生严格要求与尊重信任相结合B. 发扬积极因素与克服消极因素相结合C. 正面引导与纪律约束相结合D. 集体教育与个别教育相结合8、教育过程中，强调教师要根据学生的年龄特征和认知规律来组织教学活动，体现了（）的教学原则。
A. 科学性与思想性相统一B. 理论联系实际C. 启发性D. 循序渐进9、在初中思想品德教学中，教师引导学生通过案例分析来培养他们的思辨能力。
2015年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》(中学)题参考答案
2015年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题1解析本题考查对国外著名教育家的代表著作的识记。
《论演说家的教育》又译为《雄辩术原理》《雄辩家的教育》《演说术原理》《论雄辩术的培养》等，全书共12卷，主要探讨有关雄辩术的各种理论问题。
其中第1、2、3、12卷等，系统论述了雄辩家的培养和教育，是古代西方第一部系统的教学方法论著。
故D项正确。
A项：《理想国》是柏拉图重要的对话体著作之一，主要对他的政治哲学主张进行了详细论述。
与题干不符，排除。
B项：《政治学》是古希腊思想家亚里士多德最重要的政治学论著。
与题干不符，排除。
C项：《论雄辩家》是西塞罗论述教育的主要著作，发表于公元前55年。
在此书中，他谈论了一个演说家所必需的学问和应该具有的品格。
《论雄辩家》是以对话形式写的，但非系统的教育学著作。
与题干不符，排除。
故正确答案为D2解析本题考查对近代教育家思想的识记与理解。
斯宾塞作为19世纪英国著名的哲学家、社会学家和教育家，对当时社会的教育现状极其不满，认为教育应当从古典主义的传统束缚中解脱出来，适应社会生活和生产的需要，传授有价值的知识，教育的任务和目的就是为完美生活做准备。
通过知识价值论，他强调最重要的问题并不在于这个或那个知识有没有价值，而在于它的比较价值，即主张用实证方法研究知识的价值。
结合题干要求，可知C项正确。
A项：夸美纽斯在其代表性理论“泛智教育”思想中强调“教育是将一切事物教给一切人类的一门艺术”，此外还在其代表著作《大教学论》中对班级授课制进行了理论论证。
与题干不符，排除。
B项：赫尔巴特是科学教育学的奠基人，其代表性的理论包括传统“三中心”理论（教师中心、教材中心、课堂中心）、“四段”教学法（明了、联想、系统、方法）等。
与题干不符，排除。
D项：卢梭是法国18世纪伟大的启蒙思想家、哲学家、自然主义教育家、文学家。
卢梭自然教育的目的是培养“自然人”。
自然人并不是倒退到原始社会的退化之人，而是生活在社会中的自然人，即身体强壮、心智发达、能力强盛的“新人”。
教师资格证考试思想品德学科知识与教学能力(初级中学)真题下半年
教师资格证考试思想品德学科知识与教学能力(初级中学)真题下半年真题内容如下：一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于《新时代公民道德建设实施纲要》的说法，错误的是（）A. 新时代公民道德建设的总体目标是培养担当民族复兴大任的时代新人B. 新时代公民道德建设要坚持马克思主义道德观、社会主义道德观C. 新时代公民道德建设要推动道德领域突出问题专项治理D. 新时代公民道德建设要全面加强社会主义思想道德建设2. 以下哪个不是社会主义核心价值观倡导的内容？（）A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 勤劳、朴实、善良、谦逊3. 下列哪个不属于中学思想品德课程的基本理念？（）A. 以学生为本，关注学生成长B. 理论联系实际，提高思想品德素养C. 坚持课程改革，发展学生个性D. 融入社会实践，培养学生社会责任感4. 在教学过程中，教师运用多种教学方法和手段，引导学生开展自主学习、合作学习、探究学习，这种教学方式称为（）A. 指导式教学B. 情境式教学C. 案例式教学D. 探究式教学5. 下列哪个不是我国教育法律法规规定的中学生的权利？（）A. 受教育权B. 休息权C. 参与权D. 个人隐私权二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述新时代公民道德建设的主要内容。
2. 简述社会主义核心价值观在初中思想品德课程中的体现。
3. 简述初中思想品德课程的基本理念。
三、案例分析题（20分）材料：某中学教师在教学《遵守规则》一课时，通过讲解、案例分析、小组讨论等方式引导学生了解社会规则的重要性。
在课堂讨论环节，一位学生表示：“我觉得遵守规则没什么用，有时候不遵守规则反而能占到便宜。
”问题：针对这位学生的观点，请你从思想品德教育的角度，分析这位学生观点的问题所在，并提出相应的教育策略。
四、教学设计题（30分）题目：设计一节关于《关爱他人》的初中思想品德课程的教学活动。
要求：1. 设计教学目标、教学重点和难点。
2015年教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试题(4)(教师版)
22、通过角色扮演．激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反映，这种教育方式依据的德育规律是（ ）。 A、学生内部心态转化规律 B、知、情、意、行诸因素统一发展规律 C、长期性和反复性规律 D、在交往中形成品德规律
【答案】A
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【答案】C
【解析】 思想品德课的导向性功能主要包括目标导向、价值导向和行为导向。
9、 “贾人(商人)夏则资(购买)皮，冬则资絺(夏天用的细麻布)，旱则资舟，水则资车”。这告诉我们（ ）。 A、经营谋略在经济活动中起决定作用 B、商人利用求异心理进行经营．不值得提倡 C、商人可综合利用影响价格的因素以获取更多利润 D、该经济活动违背了价值规律．是暂时的经济行为
心健康。对此，我们应该（ ）。 ①正视手机控钊社会的事实②适度使用，防止矛盾的转化 ③辩证否定手机功能的拓展④创新科技，消除人性的弱点
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
【答案】C 【解析】 此题考查“辩证看待事物”的能力。①④观点明显错误。
20、 阿里巴巴旗下的支付宝平台与某投资基金联手推出新业务——余额宝，余额宝用户可将暂时闲置的资金放入其中．以每
【答案】C
【解析】 材料中大概意思是说冬天买夏天的东西，夏天买冬天的衣服，反季节购买，物美价廉，季节影响价格，即供求影响
价格，故C项符合题意。材料没有体现求异心理，排除B项。A项错误，策略不能起决定作用。反季节购买东西，利用了供求影 响价格，符合价值规律，排除D项。
10、 古诗云：“眼处欣生句自神．暗中摸索总非真。画图临出秦川景，亲到长安有几人?”下列选项中与此诗所蕴含的哲理相同
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2015年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)预测试题(1)(教师版)
3、以下哪一项不属于现代学习方式的基本特征?（ ） A、独立性 B、独特性 C、体验性 D、合作性
【答案】D 【解析】解析：现代学习方式包括五种：主体性、独特性、独立性、问题性、体验性。故选D。
4、以下哪项不属于现代教学的发展趋势?（ ） A、启发式 B、自主式 C、科技式 D、合作式
趣。我把课题拟定为《字的联想》，教学中紧扣“联想”突出趣味性，通过学生的联想，不但掌握变体美术字的设计方法，还培
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养了学生的想象力和创造力，使学生理解生活与美术的关系，更懂得观察生活，体会美术在生活中的作用。 在设计这节课时，为了能更进一步调动学生的学习积极性，我以游戏的形式，出示用变体字写的学生的名字，让学生进行拼字 组人名，学生看到自己的名字也能变得这么漂亮，就迫不及待地想去创作，更能激发学生的创作思路。整个教学中我不是让学 生单纯的写变体美术字， 而是引导学生把字当成一幅画来创作，这样学生学起来，就不觉得复杂、枯燥了。 在这节课上，学生创作热情非常浓厚，每位学生都能用自己丰富的联想把自己的名字或是自己喜欢的字进行装饰、变化，而且 学生能发挥自己的奇思妙想，设计出别具一格的变体美术字作品来。 由于本节课在时间的调控上有些欠缺，没有足够的时间对学生的作品进行评价，作品没有展出的学生情绪有些低落。这样就打 击了学生的积极性，这是以后我在上课时应注意的地方。 结合案例，对教学反思的作用进行说明。
29、为什么说美术课程追求人文性?
【答案】 【解析】【参考答案】 因为美术课程追求人文性可以体现在课程的方方面面，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。 ①体现在美术教育的目标上，让学生从文化的视野上提升自己的人文精神，并借助对文化观念的反思与批判塑造独立的人格。 ②体现在教学实施过程中，在人文精神引导下实施教学将把学生从被动改造的角色中解放出来，使他们在学习过程中充分地、 自觉地独立思考。 ③体现在学习方式上，教师在教学过程中以唤醒学生的自我意识为目的，通过有针对性的引导和教育，塑造学生的完整人格。 ④体现在美术教学评价方面，通过评价的过程来引导学生逐步确立自信心，将学生个体人文精神的增长与美术知识技能的学习 有机地结合起来。
2015年教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》(初级中学)预测试题(4)(教师版)
【答案】A 【解析】 本题考查运动、静止、发展观、联系的知识。毛竹在最初5年里地面看不见生长，但在地下生长，它钻出地面后的快 速增长，反映的是静止是相对的，运动是绝对的。B项说法绝对化。C、D项与题意不符。
11、 “无论犯罪人是本国人还是外国人。只要在本国领域内犯罪，都适用本国刑法。”这体现了（ ）。 A、属地原则 B、属人原则 C、保护原则
【答案】D 【解析】 公民有依法纳税的义务，未成年人也不例外，也要自觉履行法律义务，ABC三项说法不符合题意，所以只有D是符合
题意的选项。
20、 求真、向善、塑美，既是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目标。下列选项与此相符合的是（ ）。 ①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原) ②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。(孟子) ③各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。(费孝通) ④天下之至柔，驰骋天下之至坚。(老子) A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
③方其知之，而行未及之，则知尚浅
④不出户，知天下；不窥牖(窗户)，见天道 A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
【答案】C 【解析】 “信书成自误，经事渐知非”，此诗句原意是指太依赖书籍会造成误解，(因为书也会有出错的时候)经历了事情后渐渐
就会明白是非黑白的分别。该诗句主要强调实践的重要性。
10、 亚洲有一种毛竹，最初五年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长。第六年雨季到来时，它钻出地面，以 每天60厘米的速度迅速长到30米高。这种现象反映了（ ）。 A、静止是相对的．运动是绝对的 B、只要发生量变．就有质的飞跃 C、事物发展是前进性与曲折性的统一 D、认识事物要坚持整体与部分的统一
4、让学生感受生命的可贵，养成自尊自信，乐观向上，意志坚强的人生态度。这属于思想品德课程目标中的（ ）。 A、情感、态度、价值观目标 B、能力目标 C、知识目标 D、综合目标
教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力试卷及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在思想品德课程中，以下哪项不是课程目标的主要内容？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 教学重点2、在教学过程中，教师应当如何处理学生的不同意见？A. 忽视学生的意见，继续按照自己的教学计划进行B. 直接否定学生的意见，告诉学生他们的想法是错误的C. 给予学生充分表达意见的机会，并认真听取学生的观点，引导学生思考D. 将学生的意见作为反面教材，用来批评和指责学生的错误3、在思想品德课程中，以下哪项不是课程目标的主要方面？A. 知识掌握B. 能力培养C. 情感态度与价值观D. 思想道德4、在设计教学过程时，以下哪项不是教学评价的关键要素？A. 教学内容B. 教学方法C. 学生反馈D. 教学目标5、在思想品德课程中，以下哪项不是有效的教学方法？A. 案例教学法B. 情境模拟法C. 讨论式教学法D. 知识灌输法6、根据思想品德课程标准，以下哪项不是该课程的总体目标？A. 培养学生的道德品质B. 提高学生的思想觉悟C. 增强学生的法律意识D. 丰富学生的文学素养7、在思想品德课程中，以下哪项不是有效的教学方法？A. 案例教学法B. 情境模拟法C. 讨论式教学法D. 知识灌输法8、在设计思想品德课程的教学目标时，以下哪项不是首要考虑的因素？A. 普遍性原则B. 过程性原则C. 目标性原则D. 发展性原则9、在思想品德课程中，以下哪项不是有效的教学方法？A. 案例分析B. 情境模拟C. 讨论式教学D. 问答式教学 10、在设计思想品德课程的教学目标时，以下哪项不是首要考虑的因素？A. 情感态度与价值观B. 知识与技能C. 过程与方法D. 教学评价11、在思想品德课程中，以下哪项不是有效的教学方法？A. 案例教学法B. 情境教学法C. 讨论式教学法D. 灌输式教学法12、根据思想品德课程的标准，下列哪项不属于思想品德课程的目标？A. 知识目标B. 能力目标C. 情感态度价值观目标D. 过程方法目标13、下列关于初中学思想品德课程的理念描述，正确的是：A. 强调单一知识传授B. 注重社会发展和知识应用C. 忽视学生个人品德的培养D. 主要以考试分数为评价标准14、关于初中学思想品德课程的教学方法，正确的是：A. 主要采用传统讲授法，无需学生参与活动B. 应注重学生的情感体验和道德实践C. 不需要联系生活实际，只需讲解课本知识D. 评价方式单一，只依赖考试分数评价学生15、在思想品德课程中，以下哪项不属于公民道德的基本要求？A. 爱国守法B. 明礼诚信C. 勤劳节俭D. 敬业奉献16、在思想品德课程中，以下哪项不是社会主义核心价值观的基本内容？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 勤劳、节俭、创新、发展17、在思想品德课程中，以下哪项不是培养学生批判性思维能力的途径？A. 开展辩论赛B. 组织小组讨论C. 提供案例分析D. 讲授理论知识18、在思想品德教学中，教师应采用哪种方法来促进学生的合作学习？A. 分组竞赛B. 个别辅导C. 课堂讲授D. 小组讨论19、关于初中思想品德课程的目标，以下哪项描述不准确？A. 培养学生的道德素质和社会责任感B. 强调学生的知识积累和学习成绩的提升C. 提高学生的法治观念和社会参与能力D. 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观 20、关于初中思想品德教学方法的选择，以下哪项说法不正确？A. 应根据不同的教学内容选择合适的教学方法B. 应侧重于理论知识的灌输，确保学生掌握知识点C. 应注重实践体验，引导学生参与社会活动D. 应结合学生的年龄和心理特点，采用多样化的教学方式21、在思想品德课程中，以下哪项不是道德与法治课程的特点？A. 思想性、政治性、科学性、系统性、综合性B. 主要任务是引导学生形成正确的道德品质和法治观念C. 必修课程，包括课程标准、教材、教学指导书等D. 以情境教学为主，注重学生的情感体验22、在思想品德课程中，以下哪个选项不属于社会主义核心价值观的基本内容？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 勤劳、节俭、创新、奋斗23、在思想品德教学中，教师应该采取哪种方式来引导学生进行自我评价？A. 直接给出答案B. 让学生自己思考C. 让学生互相评价D. 教师直接评判24、以下哪个选项不属于思想品德课的教学目标？A. 培养学生的社会责任感B. 提高学生的文化素养C. 增强学生的自我保护意识D. 培养学生的创新精神25、初中思想品德教育中强调学生的道德品质培养，关于德育的实质理解正确的是：A. 德育就是培养学生的道德知识B. 德育的核心是提高学生的道德行为水平C. 德育的目标是提高学生的学业成绩D. 德育与日常生活无关，是单独的教育活动26、在初中思想品德教学中，关于法律教育的理解正确的是：A. 法律教育只需强调学生的守法意识B. 法律教育不涉及道德层面的内容C. 法律教育是培养学生法治观念的重要途径D. 法律教育与日常生活没有直接联系27、在思想品德课程中，以下哪项不是课程目标的主要内容？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 教学策略28、下列关于思想品德课程性质的说法，哪项是错误的？A. 思想品德课程具有鲜明的时代性B. 思想品德课程具有很强的实践性C. 思想品德课程是德育的基本途径D. 思想品德课程是理论联系实际的学科29、关于初中思想品德课程的教学方法，以下哪项描述是不恰当的？A. 应注重启发式教学，引导学生主动思考。