剑桥少儿英语预备级A册
剑桥少儿英语预备级
Hh is for horses.
Ii is for ice cream.
Jj is for jackets.
Kk is for kangaroos.
Ll is for lemons.
Mm is for mangoes.
Nn is for noses.
Oo is for oranges.
U5—U8 Revision 第5到第8单元复习
• This is the letter Ll. • Please read after me. • Look! The letter L! • --What is it?– It’s the letter Oo. • Stand up! • Sit down! • Come here! • Go back!
• Run to the window. • Hop to the door. • Look ! What are they? • They are rabbits. • What are they doing? • They are making the letter Rr. • A is for apples. • What’s behind the clouds? • The rabbit is behind the clouds,
Aa
Bb
Two points for each one.
Cc
Ee Dd
U
N
u
n
Aa is for apples.
Bb is for bananas.
Cc is for cakes.
Dd is for dogs.
Ee is for elephants.
Ff is for fish.
剑桥少儿英语预备级教案
剑桥少儿英语预备级教案1. 教学目标本节课的教学目标是帮助学生掌握以下内容： - 学会认识英文字母和对应的发音 - 能够用简单的英语进行自我介绍 - 学会用英语询问和回答基本的个人信息 - 掌握一些日常生活用语2. 教学准备•少儿英语教材•多媒体设备•单词卡片•黑板和白板笔3. 教学步骤步骤一：热身活动（5分钟）•学生和教师一起唱英语歌曲，如《Hello Song》或《ABC Song》。
•提醒学生用英语打招呼，在教室里进行简单的问候练习。
步骤二：字母和发音教学（15分钟）•通过多媒体设备或字母卡片，依次展示英文字母，并发音示范。
•学生跟读字母发音，并模仿发音。
步骤三：认识基本英语单词（20分钟）•依次展示图片，教授与图片相关的英语单词，并发音示范。
•学生跟读并模仿发音。
•将单词卡片打乱，要求学生找出对应的图片，并说出相应的英语单词。
步骤四：自我介绍（15分钟）•展示一个简单的自我介绍范例，并进行发音示范。
•引导学生用英语完成自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等个人信息。
步骤五：日常用语教学（20分钟）•教授常用的日常用语，如问候语、感谢语、道歉语等。
•学生跟读并模仿发音。
•组织角色扮演活动，学生使用所学的日常用语进行对话练习。
步骤六：复习和总结（5分钟）•复习所学的英文字母、单词和日常用语。
•总结今天的课程内容，并鼓励学生继续练习。
步骤七：作业布置（5分钟）•布置家庭作业，要求学生复习所学的英文字母和单词，并完成一篇简短的自我介绍。
4. 教学延伸•鼓励学生使用英语与他人交流，如在课堂中进行英语对话练习或组织小组活动。
•提供额外的学习资源，如英语儿童歌曲、绘本故事等，帮助学生巩固所学内容。
5. 总结通过本节课的教学，学生能够掌握基本的英语字母和发音，并能用英语进行简单的自我介绍和日常交流。
教师应鼓励学生多进行口语练习，并提供额外的学习资源，以提高学生的英语水平。
剑桥少儿英语预备级上册教案
剑桥少儿英语预备级上册教案第一章：Unit 1 Hello, I'm Liu Tao.1.1 教学目标：能够自我介绍并介绍他人。
能够询问并回答他人的名字。
1.2 教学内容：单词：hello, I, am, name, Liu Tao, how are you, fine, thank you, you?句型：My name isHow are you?I'm fine, thank you. And you?1.3 教学步骤：1. 引入：教师与学生打招呼，介绍自己，并引导学生模仿。
2. 展示：教师展示图片或卡片，教授单词和句型。
3. 练习：学生分组进行自我介绍和互相问候的练习。
4. 应用：学生角色扮演，模拟在不同的场合进行自我介绍和问候。
第二章：Unit 2 This is my mother.2.1 教学目标：能够介绍家庭成员。
能够指出并描述他人的家庭成员。
2.2 教学内容：单词：mother, father, brother, sister, this is, they句型：This is myHe/She is2.3 教学步骤：1. 引入：教师展示自己的家庭成员照片，并介绍。
2. 展示：教师展示图片或卡片，教授单词和句型。
3. 练习：学生展示自己的家庭成员照片，并用句型介绍。
4. 应用：学生角色扮演，模拟向他人介绍自己的家庭成员。
第三章：Unit 3 Good morning.3.1 教学目标：能够使用正确的问候语。
3.2 教学内容：单词：good morning, good afternoon, good evening, morning, afternoon, evening句型：GoodHello, !3.3 教学步骤：1. 引入：教师以问候语开始上课，引导学生模仿。
2. 展示：教师展示图片或卡片，教授单词和句型。
3. 练习：学生以小组为单位，练习使用不同的问候语。
4. 应用：学生角色扮演，模拟在不间使用正确的问候语。
(word完整版)剑桥少儿英语预备级上1-6单元测试卷
剑桥少儿英语预备级上1-6单元测试卷姓名:__________ 分数：__________听力部分一在听到的单词下打勾。
(10)1。
apple banana 2 。
dog cat 3. cake candy 4。
lemon lamp 5. monkey panda二给听到的单词选择恰当的汉语意思。
（10）（） 1。
A 香蕉 B 竹子 C 熊( ） 2. A 鱼 B 青蛙 C 女孩（ ) 3。
A 你好 B 欢迎 C 看（ ) 4。
A 马 B 夹克衫 C 房子（ ) 5。
A 芒果 B 菠萝 C 桔子笔试部分三将单词和图片连线。
（10）giraffe dog kite elephant girl cat duck banana ice cream horse四根据汉语意思选单词。
（10）( ） 1. 早上好！ A Hi! B Hello! C Morning！（） 2。
鳗鱼 A eel B fish C giraffe( ） 3. 冰 A lemon B ice C jacket（）4。
女王 A kite B mango C queen（ ) 5。
母鸡 A hen B girl C nose五将汉语和相对应的英文连线。
（10)1。
对泰迪熊说你好！ A Please read after me 。
2. 请给个苹果。
B An apple, please！3。
看我的风筝. C Say hello to Teddy Bear.4。
单脚跳向门. D Look at my kite 。
5. 请跟我读。
E Hop to the door.六写出下一个将要出现的字母。
（8）Cc Ss Kk AaPp Hh Ff Qq七看图片圈出相应的开头字母.（12）八看单词画画。
（10）apple cake nose jacket kite 九按顺序默写前20个字母，包括大小写,注意书写格式。
（20）。
剑桥少儿英语预备级上知识点汇
剑桥少儿英语预备级上册知识点汇总Unit 1 Greetings!重点词汇：【认读】你好Hello! Hi! 早上好 Morning! Good morning! 猴子monkey，小狗dog，小猫cat，熊猫panda，熊bear重点句型：你好，小猴! Hello，Monkey Munchy!你好，小狗! Hello, Dog Doffy!你好，熊猫! Hi, Panda Pandy!你好，泰迪熊! Hi, Teddy Bear!早上好，熊猫! Good morning, Panda Pandy!早上好，小猫! Good morning, Cat Catty!早，小猴! Morning, Monkey Munchy!早，小狗! Morning, Dog Doffy!和泰迪熊说你好! Say hello to Teddy Bear!见到你很高兴! Nice to meet you !见到你我也很高兴! Nice to meet you,too!下午好! Good afternoon!晚上好! Good evening!晚安! Good night!Unit 2 Beginning sounds重点词汇：【认读】艾米Amy，苹果 apple，蚂蚁ant, 胳膊arm, 香蕉banana，竹子bamboo，熊bear，鸟bird, 蜜蜂bee, 蛋糕cake，猫cat，糖果candy, 小汽车 car, 凯茜Cathy重点句型：请拿一个苹果。
An apple, please.吃些蛋糕吗? Some cake?不!不! No! No!Unit 3 Dog, elephant, fish and giraffe重点词汇：【认读】鸭子duck，狗dog，鳗鱼eel，门door, 大象elephant，鸡蛋egg, 鱼fish，青蛙frog，爸爸father, 女孩girl，长颈鹿giraffe, 男孩 boy重点句型：看，它是一个青蛙! Look! It’s a frog!是的，它是。
剑桥少儿英语预备级上单词卡
字母有点向右倾斜，显得活泼！
字母要圆润， 到位
字母有点向右倾斜，要有平行感
注意观察：大写字母基本介于1-3之间
剑桥少儿英语预备级上 单词卡
Panda Pandy
Teddy Bear
Cat Catty
Dog
Doffy
apple
banana
cake
Amy
bamboo
bear
cat
Cathy
candy
26个英文字母及发音音标如下: A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en]
ice cream
jacket
kite
tree
lemon
lamp
mango
watermelon
nose
orange
pineapple
pear
pear
green yellow
red orange
white black
rabbit
snake
turtle
umbrella
vest
window
fox
yoyo
zebra
ant
arm
animal
bike
bus
Hale Waihona Puke bookbirdcar
新版剑桥教材简介及分析
新版剑桥教材简介及对比分析一、教材简介1、项目概况剑桥全称为剑桥少儿英语，Cambridge young learners English，简称CYLE，现在大家看到的是07年推出的新版《剑桥少儿英语》教材。
“剑桥少儿英语”是英国剑桥大学考试委员会专门为英语为非母语国家6~12岁的年龄段的少年儿童设计的英语学习系统。
97年引进该项目并开始在中国大陆推行。
10年来该项目受到广大学生、家长的拥护和喜欢。
2、教材特点1）注重学生的素质教育，关注学生情感发展2）以感知语言为前提，注重培养学生的语言实践能力―――歌曲律动游戏3）注重英语学习中西方文化的交融，培养学生与人交流的意识4）力求融合各学科知识，开拓学生视野3、教学理念始终坚持让学生在“学中玩、玩中学”的教育思想，特别强调培养学生的学习兴趣，始终突出教学特点：1）让“玩”成为课堂教学中的一个必要组成部分，而非可有可无2）让学生的“实践与参与”成为教学环节的重要部分，而非教师一言堂3）让语言知识的学习与趣味性有机结合4、学制结构剑桥少儿英语共分四个级别，每级分为A&B两册书。
1）预备级Pre-starters，为感知语言和培养兴趣的起始阶段2）第一级Starters，为实践语言和打好听、说、读、写基本功阶段3）第二级Movers，为加强实践与交流和巩固语言基本技能阶段4）第三级Flyers，为加强阅读理解及扩大知识及文化视野阶段5、教材及配套教辅二教学原则1、坚持以激发学生学习兴趣为出发点的原则2、坚持听说领先、读写跟上的原则3、坚持实践第一的原则4、坚持以“学生活动为中心”的原则5、坚持既面向全体学生又有所侧重的原则6、坚持教具、教法创新的原则7、坚持循序渐进的原则8、坚持直观性原则9、坚持启发性原则10、坚持因材施教的原则三、课时设置《剑桥少儿英语》每级，分为2册，每册16单元，一级32单元。
《剑桥少儿英语》每级分3个学期来完成，每期40小时完成10或11单元。
(word完整版)剑桥少儿英语预备级上册试卷
剑桥少儿英语预备级上册试卷一.听力题一、把你所听到的单词圈起来.(20)1.beach banana bamboo bear2.Cake cathy cat dog3.Eel elephant dog girl4.House hen ice look5.Kite lemon lamp mango6.Apple pineapple orange watermelon7.Window vest umbrella jacket8.Rabbit turtle snake fish9.Fox yo—yo blue pink10.Playground farm garden zoo二。
笔试题一、按顺序写出所缺字母的大写形式。
(15)A B C__ E__ __ __ I__ __ L__ __ O__ __ R__ __ U__ __ X__ Z二、找朋友,连一连大写和小写形式(10）B D P Q N U G Y M WP q n u g y m w b d三、火眼金睛：找出不同类的词(10)（）1.apple banana lemon fish( ) 2。
monkey panda ball sheep（） 3.blue green bike yellow( ) 4.car bike bus elephant（ ) 5.pen eraser pencil giraffe四、对号入座，单词中英文连线。
（15)Monkey Panda bear dog cat熊猫猴子狗猫熊Duck Elephant Frog Giraffe Eel大象青蛙长颈鹿鳗鱼鸭子Blue kite Red bus Black dog Green tree White sheep 红汽车蓝风筝白绵羊黑狗绿树五、读句子，连线。
(10)Good morning！ I’m fine，thank you。
What's your name？ No, I don’t。
剑桥少儿英语预备级教案完整版
剑桥少儿英语预备级上教案Unit1 Greeting第一课时教学设计方案题目：Unit1 Greeting教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
教学难点：自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。
教具准备：1教材相关人物的面具或头饰2为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具3教材相配套的录音带教学过程：1．热身 (Warm-up)（1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。
内容为“迪士尼英语”中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。
学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。
[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。
]（2）通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。
在现实生活中，我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等。
（3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。
不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。
利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。
2．呈现新课 (Presentation)（1）在学生初步了解打招呼用语后，教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
剑桥少儿英语预备级上册全册教案
剑桥少儿英语预备级上册全册教案第一章：Unit 1 Hello, my name's Tim.1.1 教学目标：能听懂并正确使用日常问候语"Hello" 和"Goode"。
能介绍自己的名字和年龄。
能根据图片猜测物品名称。
1.2 教学内容：学习日常问候语"Hello" 和"Goode"。
学习介绍自己的名字和年龄："My name is Tim. I am ten."学习询问名字的疑问词"What's your name?" 和回答"My name is "。
1.3 教学活动：教师与学生互相问候，示范"Hello" 和"Goode" 的用法。
学生两人一组，互相介绍自己的名字和年龄。
教师展示图片，学生猜测物品名称。
第二章：Unit 2 This is my sister.2.1 教学目标：能听懂并正确使用"This is " 介绍人物。
能用"She/He is " 描述人物的外貌特征。
能根据图片猜测人物关系。
2.2 教学内容：学习使用"This is " 介绍人物："This is my sister. Her name isSarah."学习使用"She/He is " 描述人物外貌特征："She is tall."学习询问人物关系的疑问词"What's her/his name?" 和回答"Her name is " 或"His name is "。
2.3 教学活动：教师示范使用"This is " 介绍人物，学生跟随模仿。