七年级下第10章第2节水中的藻类植物
水中的藻类植物
宿迁市青华中学
江苏省宿迁市青华中学 赵梅
藻类植物：
◆绝大多数生活在水中； ◆海洋（海带、紫菜）、湖泊、池塘甚至85℃ 的温泉中都有藻类植物生活； ◆有多细胞的，如水绵；也有单细胞的，如小球 藻、衣藻等； ◆藻类植物没有根、茎、叶等器官，大部分藻类 植物体内有叶绿素，能够进行光合作用，制造 有机物。
江苏省宿迁市青华中学 赵梅
学以致用
3.赤潮和水华都发生在海洋中，都是由于藻类 植物过度繁殖引起的环境问题。（ × ） 4.藻类植物对人类有许多的益处，所以水体中藻 类植物越多越好。（ × ）
江苏省宿迁市青华中学 赵梅
二藻类植物与人类生活的关系
◆藻类植物是水中的生产者，可以为浮游 动物、贝类和鱼类提供食物。 ◆海洋中的藻类植物释放的氧气，可达地 球大气含氧量的70%左右。
藻类植物的经济价值
江苏省宿迁市青华中学 赵梅
藻类植物与人类生活的关系
◆提供氧气—藻类植物具有叶绿体，可以进行光 合作用，制造氧气。 ◆提取工业原料—海带可以提取褐藻胶、甘露醇， 石花菜可以提取琼脂。 ◆食用—海带含有丰富的碘，可以预防地方性甲 状腺肿等疾病。 ◆净化污水—有些藻类植物可以净化污水，改善 水质。
海带和紫菜——P55
江苏省宿迁市青华中学 赵梅
一观察水绵
观察水绵------P49-50讨论题
1.从水池或水沟里捞取少许水绵，用手触摸一 下，你有什么感觉？ 滑腻 2.观察水绵细胞的形态结构以及叶绿体的形状， 看看有什么特点？ 水绵细胞呈长筒状 细胞内有绿色带形呈螺旋状的叶绿体
江苏省宿迁市青华中学 赵梅
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
藻类植物过度繁殖的危害—P51
◆ ◆
沿海地区出现的大面积“赤潮”现象 淡水湖泊发生的“水华”现象
藻类植物过度繁殖的危害—P51
赤潮：也叫红潮，因海水的富营养化，致使某些 微小的浮游生物突然大量繁殖和高度密集而使 海水变色的现象。 危害：1赤潮对海洋生态平衡的破坏 2赤潮对海洋渔业和水产资源的破坏 3赤潮对人类健康的危害
江苏省宿迁市青华中学 赵梅
藻类植物与人类生活的关系
水华：一般指湖泊、池塘等淡水水体中某些蓝 细菌等过度生长的水污染现象。水华的发生主 要是由于氮、磷等植物营养元素过多所致。
学以致用
1.下列植物中，属于单细胞藻类的是（ D ） A.海带 B.紫菜 C.水绵 D.衣藻 2.海带是褐色的，紫菜是紫色的，水绵是绿色的， 但是他们的细胞内都含有（ ） D A.藻蓝素 B.藻红素 C.藻黄素 D.叶绿素
宿迁市青华中学
江苏省宿迁市青华中学 赵梅
藻类植物：
◆绝大多数生活在水中； ◆海洋（海带、紫菜）、湖泊、池塘甚至85℃ 的温泉中都有藻类植物生活； ◆有多细胞的，如水绵；也有单细胞的，如小球 藻、衣藻等； ◆藻类植物没有根、茎、叶等器官，大部分藻类 植物体内有叶绿素，能够进行光合作用，制造 有机物。
江苏省宿迁市青华中学 赵梅
学以致用
3.赤潮和水华都发生在海洋中，都是由于藻类 植物过度繁殖引起的环境问题。（ × ） 4.藻类植物对人类有许多的益处，所以水体中藻 类植物越多越好。（ × ）
江苏省宿迁市青华中学 赵梅
二藻类植物与人类生活的关系
◆藻类植物是水中的生产者，可以为浮游 动物、贝类和鱼类提供食物。 ◆海洋中的藻类植物释放的氧气，可达地 球大气含氧量的70%左右。
藻类植物的经济价值
江苏省宿迁市青华中学 赵梅
藻类植物与人类生活的关系
◆提供氧气—藻类植物具有叶绿体，可以进行光 合作用，制造氧气。 ◆提取工业原料—海带可以提取褐藻胶、甘露醇， 石花菜可以提取琼脂。 ◆食用—海带含有丰富的碘，可以预防地方性甲 状腺肿等疾病。 ◆净化污水—有些藻类植物可以净化污水，改善 水质。
海带和紫菜——P55
江苏省宿迁市青华中学 赵梅
一观察水绵
观察水绵------P49-50讨论题
1.从水池或水沟里捞取少许水绵，用手触摸一 下，你有什么感觉？ 滑腻 2.观察水绵细胞的形态结构以及叶绿体的形状， 看看有什么特点？ 水绵细胞呈长筒状 细胞内有绿色带形呈螺旋状的叶绿体
江苏省宿迁市青华中学 赵梅
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
藻类植物过度繁殖的危害—P51
◆ ◆
沿海地区出现的大面积“赤潮”现象 淡水湖泊发生的“水华”现象
藻类植物过度繁殖的危害—P51
赤潮：也叫红潮，因海水的富营养化，致使某些 微小的浮游生物突然大量繁殖和高度密集而使 海水变色的现象。 危害：1赤潮对海洋生态平衡的破坏 2赤潮对海洋渔业和水产资源的破坏 3赤潮对人类健康的危害
江苏省宿迁市青华中学 赵梅
藻类植物与人类生活的关系
水华：一般指湖泊、池塘等淡水水体中某些蓝 细菌等过度生长的水污染现象。水华的发生主 要是由于氮、磷等植物营养元素过多所致。
学以致用
1.下列植物中，属于单细胞藻类的是（ D ） A.海带 B.紫菜 C.水绵 D.衣藻 2.海带是褐色的，紫菜是紫色的，水绵是绿色的， 但是他们的细胞内都含有（ ） D A.藻蓝素 B.藻红素 C.藻黄素 D.叶绿素
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第2节水中的藻类植物
小结
水绵的特征
1.生活环境
水绵生活在水中。
2.植物体组成
水绵为多细胞植物，没有根、茎、 叶等器官。
3.结构特点
水绵细胞
水绵细胞中有绿色带形、呈螺旋 状的叶绿体，能够进行光合作用， 其它植物细胞 制造有机物。
通过对一些藻类植物的探究，你能说出藻 类植物的主要特征吗？
1.生活环境 藻类植物绝大多数生活在水中，少数生活在 潮湿的地面上。
衣藻
海带
紫菜
苏科版生物学七年级下册第10章第2节
阅读课本P55资料，想一想： 1、海带是单细胞植物还是多细
叶状体
胞植物？
2、海带有无根茎叶的分化？可
以分为哪几部分？
3、海带是什么颜色？细胞内含
有叶绿体吗？
柄
根状物
鹿角菜
马尾藻
石莼
紫菜
海带
裙带菜
海洋藻类
石花菜
观察方法：先观察外部形态，后观察内部结构。
观察任务：熟悉实验步骤，同组两人合作实验， 把观察结果填写在学案上。
观察要求：1.实验时注意纪律，控制讨论音量。 2.显微镜先低后高，规范操作，换用 高倍物镜时，注意不要压迫标本。 3.实验完成要把实验桌整理干净。 4.有问题举手示意。
摸一摸：用手触摸一下水绵，你有什么感觉？
看一看：用显微镜观察，并尝试画出水绵的结构图。
2.水绵是一种淡水藻类，在观察 水绵的过程中，建议同学们在 中午阳光较好时去采集水绵， 因为这个时间水绵会浮在水面。 你知道这是为什么吗？
本节课你学到了什么？
增殖和聚集，引起一定范围内一段时间中水 体变色现象。
水华和赤潮： 富营养化
原因：大量使用化肥，工业有机废水、生活污水 排入。 氮、磷等植物营养元素过多所致，藻 类大量繁殖形成一层厚厚的绿色藻层
苏科版七年级下册生物：第2节 水中的藻类植物
水绵细胞呈长筒状，细胞内 有绿色、呈螺旋状的叶绿体！
二、海带
参考课本P55信息库资料，思考：
1、海带是单细胞植物还是多细 胞植物？ 2、海带有无根、茎、叶？ 3、海带呈现什么颜色？ 4、海带细胞内含有叶绿体吗？
叶状体 柄 根状物
1、海带是什么颜色的？能否进行光合作用？
褐色，含叶绿素和其他辅助色素（藻黄 素），能进行光合作用。
忆江南
——白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝，能不忆江南。
第10章第2节
水中的藻类植物
鹿角菜
马尾藻
石莼
紫菜
海带
裙带菜
海水藻类
石花菜
石 花 菜
紫菜
海 带
衣藻Biblioteka 藻类植物生活在什么环境中？
大多生活在水中
分类
海水藻类：海洋 淡水藻类：水沟、池塘
单细胞藻类：衣藻，小球藻 多细胞藻类：海带，紫菜，水绵
3、下列绿色植物中，没有根茎叶分化的是（ ） A、桃花 B、海带 C、仙人掌 D、青菜
一、水绵
看一看：颜色，形状 摸一摸：触感 辨一辨：结构
1、从烧杯里捞取少许水绵，呈现 绿丝 状； 2、用手摸摸水绵，有 粘滑 感觉； 3、水绵 没有 （有/没有）根、茎、叶等器官。
细胞壁 细胞膜 细胞核
细胞质 叶绿体 液泡
细胞壁 细胞膜
细胞核
细胞质 叶绿体 液泡
一般绿色植物细胞模式图
水绵的结构模式图
•用孢子进行繁殖。
藻类植物与人类的关系（有利/有害）
2008-8南通外海海域赤潮 2012-4-13深圳南澳海面夜光藻赤潮
2012-5-19山东日照海域夜光藻赤潮
赤潮（海洋）
第2节水中的藻类植物
第2节 水中的藻类植物
苏州立达中学 张翀
海藻 淡水藻
海带
紫菜
温泉藻类
常见植物
小球藻
花菜
代表植物—水绵
1、由许多结构 相同的长筒状细胞 连接而成。
2、细胞内有一 条绿色带形、呈螺 旋状的叶绿体。
水绵的结构模式图
主要特征
1、有单细胞的，也有多细胞的。 2、没有根、茎、叶的分化。 3、大部分体内有叶绿素，能进行光 合作用制造有机物。 4、大多生活在水中。
小麦
D．种子外都无果皮包被
例1：用显微镜观察一滴池塘水，发
现视野中有一种单细胞生物，具有细
胞壁、叶绿体和大液泡等结构。该种
生物最可能是（ B）
A．变形虫
B．衣藻
C．细菌
D．草履虫
与人类的关系
（一）益处
1、制造有机物，释放氧气 2、做鱼类的饵料 3、供食用、药用 4、净化污水，改善水质
（二）害处
某些藻类植物大量繁殖会造成 “水华”或“赤潮”。
殖后 代
物包 的括
蕨类 特征 植物
被，没有果实
有根、茎、叶
类 群
用孢子繁
苔藓 特征
殖后代
植物
没有根，有茎、叶
藻类 特征 植物
没有根、茎、叶的分化
植物类群
细胞构成 根
种子植物
被子植物 裸子植物
多细胞 多细胞
有
有
蕨类植物
多细胞 有
苔藓植物
多细胞 无
藻类植物
单细胞或多 细胞
无
茎
有
有
有
有
无
形
态叶
有
有
有
有
无
结花
有
苏州立达中学 张翀
海藻 淡水藻
海带
紫菜
温泉藻类
常见植物
小球藻
花菜
代表植物—水绵
1、由许多结构 相同的长筒状细胞 连接而成。
2、细胞内有一 条绿色带形、呈螺 旋状的叶绿体。
水绵的结构模式图
主要特征
1、有单细胞的，也有多细胞的。 2、没有根、茎、叶的分化。 3、大部分体内有叶绿素，能进行光 合作用制造有机物。 4、大多生活在水中。
小麦
D．种子外都无果皮包被
例1：用显微镜观察一滴池塘水，发
现视野中有一种单细胞生物，具有细
胞壁、叶绿体和大液泡等结构。该种
生物最可能是（ B）
A．变形虫
B．衣藻
C．细菌
D．草履虫
与人类的关系
（一）益处
1、制造有机物，释放氧气 2、做鱼类的饵料 3、供食用、药用 4、净化污水，改善水质
（二）害处
某些藻类植物大量繁殖会造成 “水华”或“赤潮”。
殖后 代
物包 的括
蕨类 特征 植物
被，没有果实
有根、茎、叶
类 群
用孢子繁
苔藓 特征
殖后代
植物
没有根，有茎、叶
藻类 特征 植物
没有根、茎、叶的分化
植物类群
细胞构成 根
种子植物
被子植物 裸子植物
多细胞 多细胞
有
有
蕨类植物
多细胞 有
苔藓植物
多细胞 无
藻类植物
单细胞或多 细胞
无
茎
有
有
有
有
无
形
态叶
有
有
有
有
无
结花
有
2021-2022第二学期苏科版七年级下册生物第十章第2节水中的藻类植物同步测试(无答案)
第2节水中的藻类植物一、单选题1. 二氧化硫是污染大气的有害物质之一，下列哪项可作为监测大气污染程度的指示植物（）A. 葫芦藓B. 铁线蕨C. 水绵D. 松树2.我们常用下列哪种植物做监测空气污染程度的指示植物？（）A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 种子植物3. 图是花生果实的部分结构，据此可判断花生属于（）A. 苔藓植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物4.下列关于植物类群的叙述，不正确的是（）A. 蕨类植物有根茎叶的分化B. 海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色C. 被子植物种类最多，分布极广，如泗水的花生、微山的莲藕、汶上的大豆等D. 银杏是裸子植物，俗称“白果”，是雌雄异株的植物5.藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（）A. 能进行光合作用，用孢子繁殖B. 都生活在水中C. 都没有根、茎、叶的分化D. 体内都有输导组织6. 如图分别为玉米、向日葵、葫芦藓、肾蕨、油松、水绵六种植物，将它们分类，正确的选项是( )A. ③⑤⑥为苔藓植物B. ①③④为蕨类植物C. ③④⑥为藻类植物D. ①②⑤为种子植物7.海带和紫菜是餐桌上常见的食材，它们都没有根茎叶器官的分化，同属于（）A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 种子植物8.下列植物中，属于种子植物的是（）A. 藻类植物和苔藓植物B. 苔藓植物和蕨类植物C. 蕨类植物和裸子植物D. 裸子植物和被子植物9.自然界的植物根据生活习性、形态和结构的特征可以分为多个类群。
下列部分植物类群代表植物的描述,正确的是（）A. 水绵有根茎叶等器官B. 马尾松有真正的花和果实C. 桃的方式是双D. 贯众用种子繁殖10.下列有关藻类植物的叙述，正确的是（）A. 藻类植物有多细胞的，也有单细胞的B. 藻类都是没有器官分化的多细胞植物C. 藻类不能进行光合作用D. 藻类植物都生活在海洋中11.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝．”湖水中的绿色来自哪类植物？（）A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 种子植物12.蕨类植物比苔藓植物高大的主要原因是（）A. 有输导组织B. 有保护组织C. 有营养组织D. 生活在潮湿肥沃的土壤中13.有一种观赏植物，有根茎叶的分化，根茎叶里有输导组织，靠孢子繁殖后代，在比较阴湿的环境里生长状态较好，请判断它是哪类植物？（）A. 藻类植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物14.学习完植物的分类知识后，某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类。
苏教版生物七年级下册水中的藻类植物
第2节水中的藻类植物同步卷1一．选择题（共15小题）1．“海带炖豆腐”、“紫菜鸡蛋汤”、“地钱（苔藓植物）炒鸡蛋”营养价值都很高，备受人们青睐。
下面关于海带、紫菜和地钱的说法，正确的是（）A．都有根、茎、叶的分化B．都依靠孢子繁殖C．都不能进行光合作用D．生殖都可离开水的限制2．诗句“西湖春色归，春水绿于染”中是水变绿的主要植物类型是（）A．苔藓植物B．藻类植物C．蕨类植物D．被子植物3．生活中，没有根、茎、叶等器官的分化，光合作用效率约占全球绿色植物光合作用效率的90%，此类植物是（）A．苔藓植物B．藻类植物C．蕨类植物D．种子植物4．某工厂可以利用单细胞藻类中的油脂生产生物柴油（一类有机物）。
下列叙述错误的是（）A．车间内必须不断补充大量氧气B．单细胞藻类富含的油脂与其进行光合作用有关C．单细胞藻类可通过分裂大量繁殖D．充足的光照条件有利于提高产量5．诗词中蕴含丰富的生物学知识，下列诗句中包含有藻类植物的是（）A．客路青山外，行舟绿水前B．野火烧冈草，断烟生石松C．明月松间照，清泉石上流D．早梅发高树，迥映楚天碧6．“春来江水绿如蓝”是由于春天气温适宜，水中绿色植物大量繁殖的结果，这类植物主要是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．以上三种7．衣藻是由一个细胞构成的。
根据衣藻的形态结构判断，下列相关叙述错误的是（）A．没有成形的细胞核B．能进行光合作用C．能在水中运动D．可对外界刺激作出反应8．“西湖春色归，春水绿于染。
”春天来了，湖水、江水都泛起了绿色。
这是由于（）A．水中被子植物大量繁殖B．藻类植物大量繁殖C．苔藓植物大量繁殖D．蕨类植物大量繁殖9．养鱼时间久了，鱼缸中的水会变绿，使水变绿的是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．微小动物10．下列诗句中描写藻类植物的是（）A．大雪压青松，青松挺且直B．墙角数枝梅，凌寒独自开C．苔痕上阶绿，草色入帘青D．西湖春色归，春水绿于染11．“春来江水绿如蓝”，春天来了使水变绿的植物主要是（）A．苔藓植物B．蕨类植物C．藻类植物D．被子植物12．“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，下列植物中与紫菜同属于一类的是（）A．衣藻B．贯众C．菠菜D．地钱13．“西湖春色归，春水绿如染”，春天来了，清澈的湖水泛起了绿色。
苏科版生物七年级下册第10章 水中的生物 复习课件共31张
正确处 理教师 与学生 家长的 关系 在 与家长 联系上 相互探 究如何 、措施 在交往 不收礼 、不吃 请、不 叫家长 办事 赢得了广 大学生
家 长 的普 遍赞许。 在教育 教学过 程 利用 学科特 点加强 对学生 的思想 教育 提高他们
的 思想 政 治素质 激 发他
魟
鱼带 鲨鱼
淡水鱼类
镛 鱼
鲢
练习
1. 下列中属于鱼类的是（ A ）
A. 海马
B. 娃娃鱼 C.鲍鱼
D. 鲸鱼
E. 鳄鱼
2. 鲫鱼的体色是一种保护色，其特点是（ C）
A. 背部深黑色，腹部浅黑色
B. 背部白色，腹面深灰黑色
C. 背面深灰色，腹面白色
D. 背面与腹面的颜色一样
3. 我国有着丰富的水生动物资源，这些水生 动物与人类的关系十分密切，生活在水中的 动物主要有 腔肠 动物、 哺乳 动物、软体 动物等。
水绵细胞 其它植物细胞
介绍其它藻类植物 介绍其它藻类植物。 生活环境、植物体组成、结构特点
单细胞藻类植物
小球藻
衣藻
二、建构概念
通过对一些藻类植物的探究， 你能说出藻类植物的主要特征吗？
二、藻类植物的主要特征
1. 生活环境 藻类植物绝大多数生活在水中，少数生活在 潮湿的地面上。 2. 植物体组成 藻类植物体有多细胞，也有单细胞；藻类植 物没有根、茎、叶等器官。 3. 结构特点 大部分藻类植物体内含有叶绿素，能进行光 合作用，制造有机物。
珊瑚虫
海蛰
大多生 活在水 中，身 体柔软， 靠贝壳 来保护 身体。
章 鱼
软体动物
乌贼
扇
螺
贝
蚌
甲壳动物
水蚤
梭子蟹
10.2 水中的藻类植物(课件)-七年级生物下册同步精品课堂(苏科版)
巩固复习
1.海带是 多 细胞的藻类植物，但没有 根茎叶 的分化，共分 根状物 、
柄 和 叶状体 三部分。
2.水绵由许多结构相同的长筒状 细胞连接而成，在细胞质中有一条绿 色带 状、呈螺旋形的 叶绿体 ，
能进行 光合作用 制造有机物。
3.藻类植物有单细胞，也有多细胞的。藻类植物没有根、茎、叶，靠体内
藻类植物与人类生活的关系
海洋里的藻类植物你认识哪些?
鹿角菜
马尾藻
藻类植物与人类生活的关系
1.藻类植物在结构上有 单细胞 的，也有 多细 胞 的，藻类植物
没有
根茎叶的分化，大多数藻类植物体内有 叶绿体 能够进行
光合作用，制造
氧气 。
2.藻类植物有的生活在海洋中，如 海带 、 紫菜 。有的生活在
湖泊和池塘里，如 小球藻 、 衣藻 、 水绵
观看海带的结构：
藻类植物有真正的根、茎、叶等器官吗？
没有真正的根、茎、叶等器官
叶状体
柄 固着器
海带结构示意图
观察水绵 ①看一看：颜色？形状？有根、茎、叶吗？
②摸一摸：感觉？
③用显微镜观察，说一说水绵细胞有哪些结构？
显
微
镜
下
的
水
绵
视
频
观察水绵 ①看一看：颜色？形状？有根、茎、叶吗？ 绿色，丝状体，无根茎叶的分化 ②摸一摸：感觉？ 有滑腻感
第2节 水中的藻类植物
学习目标：
1.举例说出几种常见的藻类植物，概述藻 类植物与人类的关系。 2.观察水绵，并说明水绵的结构特点。
情境导入：
春天气温升高, 藻类植物大量繁殖，这些绿色小生命 漂浮在湖水、江水中。
水华
春来江水绿如蓝
什么藻类植物？
七年级生物水中的藻类植物
实验九 蓝藻门、裸藻门、黄藻门、硅藻门
(三)黄藻门Xanthophyta 黄藻的载色体黄绿色，主要光合色素是叶绿素a和叶绿素c， 贮藏产物为脂肪。大多数种类细胞壁是由两个“H”形的半片 套合而成。运动细胞具两条不等长的鞭毛。黄藻门植物喜生 于淡水的池塘中，少数种类生长在潮湿土壤、树皮、墙壁上， 在较低的温度季节生长旺盛。
(1) 藻体的形态和运动：颤藻是单列细胞组成的不分枝的丝状体，丝状体能前后移动和左 右摆动。注意观察丝状体细胞的形状(常宽大于长)，滑行和摆动的方式，以及藻体外有否 胶质鞘。
(2) 细胞结构和贮藏物质：先在低倍镜下选择丝状体较宽、细胞较长的种类，然后换高倍 镜仔细观察丝状体细胞的界限，注意两端的细胞形态有何特点。正反扭动细调焦螺旋，观 察细胞壁内侧呈蓝绿色的周质和细胞中央颜色较浅的中央质。用0.1％亚甲基蓝染色1~2分 钟后，中央质可染成深蓝色易与周质分开。蓝藻的贮藏产物主要是蓝藻淀粉，呈微小颗粒 分布于周质中。在盖玻片的一侧加一滴I—KI溶液，在另一侧用吸水纸吸过去，可将其染 成红褐色。蓝藻的储藏物还有蓝藻颗粒体，多为分布在细胞横壁附近的大小不等的颗粒。 周质中还有一些小黑点，是气泡(假液泡)。 (3) 藻殖段的观察：藻殖段是颤藻的主要繁殖方式。颤藻的丝状体上的死细胞或隔离盘， 将丝状体分成一个个片段，即为藻殖段。先在低倍镜下仔细移动载玻片，当发现丝状体中 有发亮的地方，就将此处移至视野中央并转换成高倍镜观察，即可看清双凹形的死细胞。 再仔细寻找丝状体上有无胶质的隔离盘，并注意比较死细胞和隔离盘的区别。
实验九 蓝藻门、裸藻门、黄藻门、硅藻门
四、作业 1．绘出颤藻丝状体一部分，示营养细胞、死细胞、隔离盘和藻殖段。 2．绘出念珠藻丝状体及其周围的胶质，示营养细胞、异形胞、厚壁孢子 和藻殖段。 3．绘出舟形硅藻或羽形硅藻的壳面观和带面观，示各部分结构。 五、思考题 1．蓝藻门有那些主要特征，其原始和古老性表现在那些方面？ 2．黄藻门与硅藻门有那些主要区别？ 3．以直链藻和舟形藻为例，试述中心硅藻纲与羽纹硅藻纲的主要区别。 4．解释下列名词： 原核，中心质，周质，异形胞，隔离盘，藻殖段，载色体，动孢子，上壳， 下壳，壳面，壳缝，点纹，肋纹，环带。
七年级生物水中的藻类植物
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可貌相..dt.匕匕?????首?发"根汉无奈の笑了笑"不过你挑了十一些,只有壹个人品有问题,已经算是大奖了."毕竟这些女人,都是临时跟过来の狂蜂浪蝶,白狼马这回有这样の人品,也足见这个地方の女修士,还是很自重の.只有那个有两个甜甜酒窝の女人,真心是壹个万人斩,别起来天地都要 融化似の,其实伺候の男人不知道有多少了."也是."白狼马咧嘴笑了笑,然后说道"咱还是悠着点吧,现在差不多够了,有七八十人了,再找の话小红得说咱了.""造人还是没有成功?"根汉问白狼马.提到这个,白狼马有些郁闷"真是见了鬼了,这血脉传承这么强,这段时间起码试了四五十人了,她 们肚子还是没有半点反应.""慢慢来,不着急,总会找到合适の."根汉深有体会"这说明你血脉特别强,龙马血脉已经不能满.足你了,说不定你の血脉哪年变成了天龙血脉了.""呼呼,借大哥の吉言,壹定可以の,哈哈."天龙血脉,那可是真龙血脉之壹,乃是真正の仙脉之壹,这要是真の,那牛笔大 了.壹旁の韩立有些不解の说"大哥,小白,这血脉传承有这么难吗?有四五十个老婆,也生不出壹个小孩?""哼,你小子找死呀."白狼马哼了壹声.韩立赶紧讪讪の笑道"咱这不是不懂嘛,小白哥.""哼哼,越是强大の血脉越是难以传承,如至尊吧,你现在听说过有哪些至尊有后代の吗?其实少之又 少.""因为他们の血脉太强了,壹般の女人根本无法孕育出这么强大の血脉来,即使是生出来了,有时候也是依这个女人の血脉来走の,真正至尊之血之子少很少很少.""那肯定了,要是至尊都能有大把の后代,那这世没咱们这些人什么事了.全都是至尊血脉了,那太恐怖了."白狼马哼哼道,"本圣 现在这么多女人,还是生不出来壹个孩子,这只能说明本圣还有很大の潜力可挖呀."这货又开始得瑟了,根汉也懒得打击他,不过从另壹个侧面来想,确实也是这个道理.越是强大の血脉,越难得到自己血脉の后代,因为男人如果特别强の话,那需要女人也极强,不然女人の体质无法怀与她男人壹 样强大体质の血脉.所以像根汉和白狼马他们这样の,要繁育后代十分困难.根汉努力了这么多年,也只有与谭妙彤の那壹晚,可能是突破了壹些什么障碍之后,才得以怀孩子,生下小妙妙の.而像白狼马这样の,到现在壹个孩子也没有,不过他の情况与根汉又不壹样.因为他之前,基本只有烈焰马 小红壹个女人,也是近段时间才有了其它の几十个女人,现在还没耕耘多长时间呢,说不定过一些月有不少妹子の肚子有反应了.有时候并不是男人太坏了,需要找壹大堆の老婆,养壹堆の女人,其实也是迫不得已了算是,因为他们需要血脉の传承.而往往只有壹个女人,是无法办到の,尤其是血 脉越强の男人,更需要更多の女人,那样才有可能得到最强の血脉传承.像陈三六这样命好の男人,实在是太少了,还有懂豪那货,也是托了根汉の福,给他找到了几百个老婆,结果随便生着玩,现在这些年都不知道有起码壹两百个孩子了.人类の繁殖能力是很恐怖の,尤其是修行界当,若是真の要 生の话,其速度会十分の恐怖.有时候建立壹个强大の家族,只需要三代不到の时间,壹百年不到可以拥有数千人の规模了.像懂豪他现在有壹百多个孩子了,而且这些孩子很快要长大了,如果都二十几岁生婚生孩子の话,用不了几十年,他の直系孙子孙女外孙外孙女之类の加起来,这三代の人数 要超过两千人了.最可怕の是修行者拥有悠长の生命岁月,懂豪起码还能活个二三千年,而修士の生育能力又极强,没什么病,没什么血脉の压制の话,壹直可以造人到生命の末期.这实在是太恐怖了.三人汇合之后,根汉也没有在这里呆很久,安宁城距离化功派圣地挺远了,那化功派掌门蝉也没 有追过来,再说了他也不知道根汉他们呆在这里.又过了两天,根汉再壹次来到了清风子他们所住の这座别院,别院の其它人已经被谴散了,只有清风子带着四个弟子,以及两个女婴在这里等根汉了."叶道友你可算是来了,老夫还以为你不来了."见到根汉过来了,清风子几人都眼露欣喜.霓裳姐 妹俩,各抱着壹个小女婴,根汉两个小女婴,父心泛滥也前抱了壹个逗她玩呢."前辈,咱们差不多要出发了吧?"根汉问清风子.清风子微笑道"是呀,也该和这安宁城说再见了.""前辈,您不跟咱们壹起走吗?"根汉有些意外,问这清风子.若是能够带清风子の话,又是壹个超级大战力了,活着の绝强 者,放在九天十域,绝对可以威震壹域了."呵呵,老夫不跟你们壹道走了,老夫还有别の事情要处理,若干年后老夫相信咱们还会再会の."清风子抚了抚白须,微笑着说,"咱们出发吧,去往太复圣地,也要壹些时间の.""恩,好."清风子不跟着他们走,根汉倒也没有强求,清风子想必有自己の要事要 处理,要不然也不会将这霓裳姐妹和这对女婴托付给自己.壹行人立即出发,壹天之后,他们便来到了这太复圣地の山脚下了.这里是壹片湖,说是湖,其实更像是壹片海,只是这里の海水乃是淡黑色の,所以些诡异.再加到这里の时候,已经是晚了,头顶没有明月,周围漆黑壹片,令这里些渗人.清 风子带着根汉他们壹行人,飘浮在了虚空,霓裳姐妹已经进了根汉の乾坤世界去了,因为之前根汉和米晴雪她们打过了招呼,言明了此事の来由.所以她们壹见到霓裳姐妹,还有这对小女婴,还是很友好の,和她们很快能相处到壹起了.而清风子の另外两位男弟子,则是跟在他们の身边,只是这两 人似乎不太怎么说话,只是壹人抱着壹把古琴始终是面带微笑而已.根汉甚至怀疑这两人是哑巴,只不过不好意思问这个罢了."前辈,这太复圣地在哪尔?"根汉天眼扫视了四周,并没有发现什么藏人の地方,下面の海水里好像也没什么特别の,如果说最有可能藏人の话,应该是海和头顶の天空了. （正文贰5玖7太复圣地）贰5玖捌聊贰5玖捌根汉甚至怀疑这两人是哑巴,只不过不好意思问这个罢了..dt.贰叁0肆;&#贰6叁6捌;&#贰60叁贰;&#叁1肆56;&#叁叁肆10;&#叁5775;&#叁捌叁捌贰;A叁06;A叁71;&#贰760肆;&#贰贰捌55;&#贰001叁;&#贰5玖玖1;&#玖捌;i 叁;ieA叁7叁;贰叁05;"前辈,这太复圣地在哪尔?"根汉天眼扫视了四周,并没有发现什么藏人の地方,下面の海水里好像也没什么特别の,
苏科版生物七年级下册课件：第10章 水中的生物 复习 课件
鲫鱼的运动器官腹鳍尾鳍臀鳍背鳍胸鳍胸鳍胸鳍腹鳍腹鳍背鳍背鳍臀鳍臀鳍尾鳍尾鳍保持平衡产生前进动力控制前进方向保持平衡保持平衡保持平衡探究鲫鱼的运动器官鳍的作用活动目标鲫鱼的五种鳍分别有什么作用
复习课件
第10章 水中的生物
水中动物的种类
梭子蟹 三角帆蚌
青蛙
鱼类 腔肠动物 节肢动物 软体动物 两栖动物 哺乳动物
背鳍
尾鳍
臀鳍
腹鳍
胸鳍
鲫鱼的五种鳍分别有什么作用？ 活动目标 ： 探究鲫鱼的运动器官 —— 鳍的作用
胸鳍 腹鳍 背鳍 臀鳍 尾鳍
保持平衡 保持平衡 保持平衡 保持平衡 产生前进动力，控制前进方向
捆绑鱼鳍法、剪去鱼鳍法
鱼为什么能在不同水层停留？
鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的 协调作用下， 使鱼能够在不同的水层停留。
1 细胞壁 2 细胞膜
3 细胞核
4 细胞质 5 叶绿体 6 液泡
4、显微镜叶下绿看体到呈的带水形绵、细螺胞旋与状绿，色液植泡物数细目胞多相比有
什么不同？（
）
藻类植物的基本特征
•大多生活在水中。 •结构简单，没有根、 茎、叶的分化。 •细胞内含有叶绿素等色素，能进行光合作用。 •用孢子进行繁殖。
藻类植物与人类的关系
第二节 水中的藻类植物
水中的藻类植物分类
1.藻类植物大多生活在 水 中，少数生活在 潮湿 的 地面上；藻类有海水藻类和淡水藻类。 2.藻类植物有 多 细胞的，如 水绵 ，也有 单 细胞 的，比如 衣藻 。 3.藻类植物没有 根、茎 、叶 等器官，大部分藻类体 内有 叶绿素 ，能进行 光合作用 ，制造 有机物 。
释放氧
做鱼饵
食用
净化污水 药用、工业原料