砖井镇中学教研室工作总结2014——2015学年度第二学期
2014-2015-2学校工作总结
贾村镇第一初级中学2014—2015—1学校工作总结本学期，学校继续以区局“六大工程”为抓手，以“德润陈仓·书香校园”德育行动主题教育系列活动为主题；以创建“高效课堂三星级实验校”为中心；以“双高双普”工作为抓手；积极创新德育教育新模式；认真推进高效课堂教学。
大胆创新工作思路，推进学校精细化管理、狠抓工作落实，深化教学改革、全面推行素质教育，大力推进教育管理的内涵式发展。
现从以下方面对学校本学期主要完成的工作做以总结：一、学校管理工作学校领导班子既是学校工作的组织者，又是全体教师的引领者，建设高素质的学校领导班子，是学校各项工作平稳推进的保证。
开学来，为了加强学校领导班子建设，促进学校管理规范化、民主化、制度化，采取了以下措施：1、发挥班子职能，提升服务意识，增强教育管理工作的主动性、创新性和前瞻性。
学校狠抓内部管理，强化责任落实，做到了谁主管，谁负责。
学校领导班子成员深入实际、率先垂范、以身作则，讲求效率，从严治校，严肃管理，积极改变工作作风，提高服务意识,努力发挥模范带头的作用。
党、政、工、团密切合作，大力宣传，引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气、顾大局”。
2、进一步修订和完善了各项管理制度和考核办法，激活奖惩机制，充分调动教师、班主任工作的积极性。
本学期，学校先后修订和完善了《教师工作量化考核办法》、《教学质量奖惩方案》、《班主任工作量化考核办法》、《教职工请假制度》、《教师绩效工资发放办法》等各项管理制度和考核办法。
学校把狠抓、落实“双常规”作为严格管理的关键和重点，强化值班值周、晚值班工作，实行值周领导带班制和值周负责制，周辅导员严格按照学校要求，及时深入教学楼层，督导班主任到岗、学生到校、晨会、晨扫、晨读等进行情况，值周组每天及时通报检查情况，对查处的问题及时改正。
坚持校委会例会制，考核评价各处室的值周工作，在每周五校委会例会上各处室主任对本周工作进行总结、安排下周工作，实行集体议事制，通过严格的细节管理，促进师生的能力提升和学业成长。
中学教研工作总结15篇
中学教研工作总结15篇中学教研工作总结1本学期我们以务实求发展、探索闯新路的思想为指导，以建设教师队伍为根，以提高教育教学质量为本，具体做了以下工作。
1、举办了初中校长继续教育工作培训班，教育局领导王作胜股长及吴生元同志在培训班上作了重要讲话，教师学校副校长李玉良同志作了以校本培训为主题的培训报告，培训班进一步提高了校长对继续教育工作的认识，明确了今后一个阶段学校继续教育工作的方向。
2、迎接了省市对我县初中进行的两项工作检查，其一是实施新课程工作检查，其二是师干训工作检查，迎检单位有小屯中学、首山镇二中、沙岭中学、小北河中学、黄泥洼中学，以上五所中学在迎检工作中做了大量工作。
3、开展了以校为本的教师培训工作，本学期各学科围绕新课程的实施进行了有主题的校本培训活动。
培训活动即体现了研训一体，又体现了以校为本。
以语文学科为例，开展了“新课程背景下的课堂教学研究”，针对同一课，全县语文教师进行备课、说课、上课、观摩、研讨、写教学案例和教学反思，最后评选优秀案例和优秀教学设计方案。
此项活动充分发挥了学校教师的主体地位，体现了以校为本的研训一体形式。
教师参与面广，又解决了实际问题，既有专家讲座（欧阳代娜教师进行了教学讲座），又有一般教师的教学观摩，既有全体教师的教学设计，又有教研人员的分析点评，既有全员教师的全部参与，又有名优教师的专业引领，新课程背景下的课堂教学有了实质性的突破。
4、开展了优秀课评选活动本学期我们参加了省市优秀课评选活动，沙岭中学花艳霞被评为省一等优秀课。
刘邦库等44名教师被评为市优秀课。
此外，我们进行了县级优秀课评选活动，王大明等68名教师分获县级一、二等优秀课称号。
此项工作有力地推动了教师队伍的建设，有力地促进了教师培训工作的开展，有力地解决了新课程实施中的一些具体问题，体现了研中有训，评中有训，研评之中促提升的指导思想。
5、进行了“十五”阶段教师继续教育的结尾工作，对全县1400余名初中教师进行了教师职业道德知识检测，同时对全县初中教师进行了新课程标准的知识检测，并要求全县所有初中任课教师，在新课程标准指导下进行教学设计。
2014-2015第二学期中学教导处工作总结
平模中学2014-2015学年第二学期教导处工作总结本学期教导处在校长领导支持下,教导处按照学期初制定的工作计划, 牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。
发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高教育教学工作的实效性。
在教育教学工作中学校的师德教风有了转变，学风校风大有改观，本学期取得了一些新的成绩。
当然，反思才会进步，总结才会提高。
现对本学期教导处工作作如下总结：一、主要工作1、严格执行教学法规。
全面落实党的教育方针，认真实施素质教育，在教学中开齐课程，开足课时，包括音乐、体育、美术、信息技术、安全教育课都正常开课，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。
教师在备课过程中，基本上能够按照新“课改”的要求备课，做到不求全面，但求突破。
布臵作业时，做到少而精。
语文、数学、英语、物理、化学作业要求完成配套练习并有书面作业，其他学科保质保量的完成配套练习。
2、狠抓常规管理，提高教学效益（1）、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。
教学常规检查到位。
本学期教导处对作业收、改情况进行了每月一次抽查，教案本进行了隔周检查，听课要求每月不少于2次，一学期不少于10次，对各项检查按月进行了公布，通过各种检查，对每个教师的教学等情况都做了记录，作为考核教师的依据。
检查的总体情况属于正常，检查后也对存在的问题及时进行了反馈，并督促教师进行改正和提高。
（2）本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。
要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。
（3）、加强了考试工作的管理。
除常规期中与期末考试外,成功组织二次月考,针对九年级毕业周考尽心组织了八次模拟考试，加大了巡视和管理力度，端正了考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。
工作总结2014---2015第二学期
钓渭镇朱家滩小学2014—2015学年度第二学期教育教学工作总结本学期，我校紧紧围绕“管理求规范，质量求提高，环境求优化”的工作思路，以提高教育教学质量为终极目标，以减负增效为重点，以规范、务实、精细、创新为工作要求，立足实际求发展，与时俱进创一流，积极打造和谐、奋进的学习型校园，实现了各项工作齐头并进，为学校科学、持续发展奠定了坚实的基础。
一、立足阵地，德育工作力求再提升。
1、加强师德建设，提高师表形象。
首先，健全师德师风学习机制。
采取自学和集中学相结合，组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。
坚持群众路线有关文件学习，要求全体教师边学习，边摘记、写体会，通过各项活动的开展，教师的政治、法律意识、师德修养不断提高，做到为人师表、以身立教、以身示教。
其次，开展各种教育活动，弘扬高尚师德。
一是引导全体教师，根据自身实际，从党性承诺、岗位承诺、先进示范承诺三方面作出公开承诺，并将每位教师的承诺书办成专栏，展示校园，接受学生家长监督；二是坚持师德月考核，月总结，月公布，将考核结果纳入绩效工资奖惩；三是开展向宝鸡市慈善总会“一日捐”慈善活动，为社会献爱心；四是通过开展志愿者认领岗位，坚持服务社区活动。
2、狠抓常规教育，促进规范管理。
本学期我们狠抓学生的思想道德建设，凸显“育人为本”，促进规范管理。
一是抓好行为规范教育，充分利用班队课组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，坚持开展每日经常性检查，并通过具体的强化训练，充分发挥学校“校园监督员”的主体作用，做到及时反馈、纠正学生的行为习惯，定期召开班主任会进行分析、总结、研讨，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动；二是结合学雷锋日开展讲雷锋的故事，寻找身边的雷锋，为学校、社区定期服务，此项活动在宝鸡高新教育网和宝鸡教育网报道三次；三八妇女节开展感恩母爱主题征文；清明节倡议“缅怀先辈，文明祭祖”活动；六一儿童节开展“放飞梦想美好成长文艺汇演”活动，朱家滩村委会大力支持，为师生送来节日礼物。
中学教研工作总结通用8篇
中学教研工作总结通用8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2025年中学教研室年度工作总结范例（二篇）
2025年中学教研室年度工作总结范例一、工作回顾本年度，我校中学教研室团队全体成员积极进取、团结协作，充分发挥各自的专长，紧密配合，努力推进中学教育改革。
面对繁重的工作任务和严峻的考试形势，我们以高度的责任感和较强的使命感，积极探索教学方法，不断优化教学内容，全力提升学生综合素质。
在这一年中，我们以团队为本，凝聚力量，取得了一系列令人满意的成果。
二、教研成果自____年度开始，中学教研室完成了多项重要的教研课题，取得了一系列的成果。
1. 课程改革研究针对新的课程改革，我们深入研究新课程标准和教育理念，通过学习和观摩先进学校的教学经验，探索适应新的课程改革要求的教学方法和策略。
我们与学科教研组合作，共同研发了一批符合新课程标准的课程，为学生提供了更加全面和系统的学习资源，并进行了有效的教学实践。
2. 教学研讨活动本年度，中学教研室组织了一系列教学研讨活动，包括专题讲座、教学观摩和研讨会等。
通过这些活动，我们学习了许多优秀的教学案例和经验，并与其他学校的教师进行了交流和合作。
这不仅拓宽了我们的教学思路，还促进了教师之间的交流与合作，提高了教学质量。
3. 教研成果发布为了让更多的教师受益于我们的教研成果，中学教研室积极组织成员参加各类学术会议和研究活动，并将我们的研究成果以论文和报告的形式发布。
这些成果得到了广大教师的认可和肯定，为进一步提高教学水平和教研实效起到了积极的推动作用。
三、突出亮点在本年度的工作中，中学教研室出现了一些突出的亮点，是我们的工作得到了鼓舞和肯定。
1. 创新教学模式我们积极探索创新教学模式，采用项目制、示范课等方式引导学生主动参与学习，激发学生的学习兴趣。
我们引入了现代教育技术和在线学习平台，拓宽了教学资源，提高了教学效果。
2. 数据驱动教研我们借助现代科技手段，大力推广数据驱动的教研方法，通过分析学生的学习数据，了解学生的学习情况和特点，为个性化教学提供了有力的支持。
通过全面的数据分析，我们识别出学生的薄弱环节，并针对性地进行辅导和指导，提高了学生的学习成绩和自信心。
中学2014年工作总结(精选多篇)_中学2014年年终总务部门工作总结(精选多篇)
中学2014年工作总结(精选多篇)第一篇：中学工作总结工作总结一、领导班子建设坚持班子定期学习制度，不断深入学习、践行科学发展观。
校长亲自主持，强化了班子成员团结、务实、奉献意识，打造了一支求真务实、廉洁高效的排头兵。
二、教育教学方面1、继续完善教师评价制度、激励制度，对教师的量化考核更加合理。
2、在原来打造高效课堂的基础上，进一步深化教学改革。
形成了“六环节教学法”，强化了小结和反思，极大提高了教师教学能力和学生素质。
3、5月，全市中学校本教研现场会在我校召开，获得很高评价。
三、教师队伍建设1、重视教师培训工作第一，多次派教师到xx、xx、xx等地学习。
第二，鼓励教师参加学历提高培训，本学期共有9位教师参加我市进修校或自学的本科培训。
第三，督促教师严格按上级安排参加信息技术培训。
使每位教师都掌握了现代化教学手段。
2、教科研工作取得明显成效。
通过公开课、示范课、技能大赛等形式，不断提高教师的教科研能力。
每位教师都写出了一定水平的“六个一”。
即一篇论文，一篇说课稿，一篇试卷分析，一篇教育案例，一篇赏识教育心得，一节优质课教案。
四、德育工作1、利用每周一升国旗旗下宣誓、清明节、端午节、青年节、国庆节、教师节等活动，对学生进行爱国主义、集体主义和尊师敬老教育。
2、通过组织春季运动、放风筝、足球赛、篮球赛等活动，培养了学生团结协作的团队精神，增强了学生体质。
3、6月5日，组织了全校“我爱你中国”朗诵赛，增强了广大师生的民族自豪感。
五、安全工作1、校领导非常重视安全工作，多次利用升旗、课外活动时间对学生进行交通、饮食安全、防火、防电、防震、防盗知识培训。
2、在5.12一周年之际，再次组织了学生逃生演练，极大地增强了学生安全意识和能力。
在xx市安全知识竞赛中，我校学生xx和教师xx分别获二等奖和一等奖。
六、学校基本建设1、为教师办公室配备了电脑，极大方便了教师备课和学习。
2、购置了先进的印刷机，有力地促进了教学工作。
2014年中学教研组工作总结
2014年中学教研组工作总结第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：2014年上学期龙王江中学文科教研组工作总结第二篇：20142014年度第一学期黄土中学政史地教研组工作总结第三篇：中学政史地教研组20142014学年度第二学期工作总结第四篇：2014年中学教研组工作总结第五篇：2014教研组工作总结更多相关范文正文第一篇：2014年上学期龙王江中学文科教研组工作总结2014年上学期中学文科教研组工作总结我们文科教研组根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极加强课堂教学改革的研究，全面提高本组教学水平及教学质量，切实提高课堂教学效益，开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：一、学习理论，更新观念践行终身教育思想，不断丰富自身内涵。
学期初，教研组组织全体文科（语文、政治、历史、地理）教师认真学习有关文科的新课程标准。
掌握课程的基本理念，全面提高教师的文科素养，正确把握文科教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的文科课程。
通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。
大家深深体会到：当一名优秀的文科教师十分不易，特别是人文学科涉及的知识面广泛，对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。
二、加强教改和教科研。
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学年，我们在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索、改革、创新。
在教学专题研究和教学反思及论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间潜心钻研，认真总结寻找教学规律，撰写教学心得论文、案例等，鼓励教师随时总结自己的教学得失，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极参与课题研究，教师的科研能力，整体素质都得到了很大程度的提高。
中学教研工作总结汇报5篇
中学教研工作总结汇报5篇中学教研工作总结汇报1一、教研活动总结。
1.本学期我校继续坚持“以教研促教改，以课改谋发展”的办学思路，落实新课程理念，优化课堂教学模式，继续推行并完善“学案教学+小组合作”课堂教学模式改革。
2.本学期坚持教研活动常态化、制度化、规范化。
继续落实和完善专题教研制度、学科带头人制度、大周组内教研课程制度、教研活动月度总结制度，并纳入当月量化积分。
3、继续完善《安平二中教师工作量化考核方案》，以成绩评价为核心内容，将学案编写、作业批改、教学常规检查、考勤、月考成绩、教科研活动、工作量、代课、监场、阅卷、进修等工作按一定权重进行逐月量化打分，成为对全体任课教师进行评价重要依据。
4、制定了《安平二中微型课题研究管理办法(试行)》推进教研活动实效性，坚持问题导向，以研促教，提高教研的针对性和实效性，进一步推进课程改革，提高课堂教学效率，打造我校科研引领的办学特色。
微项目研究在我校有序开展，做到学科有项目，教师有研究。
除了集中我校教育资源积极申报和完成县级以上项目外，还将从多方面大力推进我校微型项目的研究。
以教研组或备课组为单位，将微项目研究作为日常教育教学研究的重点，坚持问题导向，以研究促教学，提高教研的针对性和实效性，与课堂教学和学科活动有机融合，将经验总结、论文、课堂反思、备课笔记、教师考勤记录等融入其中，学科教师的研究资料，并推荐给县级课题立项。
5.这学期，为了进一步丰富我们学校的校园文化生活，我们学校组织了一系列的学科活动，数学竞赛，英语听力竞赛等等。
并将学科活动纳入研究范畴，积累了大量第一手资料，营造了浓郁的科研氛围。
6.加强教学科研的日常管理。
及时查看、记录和归档老师的学期计划、听课记录、评课记录和校本教研活动。
7.开通了安平二中的一个研究博客。
充分发挥网络资源和信息技术对教学的促进作用，积累教学资源，实现校内资源共享，在空间教学方面做一些工作，开辟新的校园宣传平台。
8、为充分发挥信息技术对教学教学的促进作用，对部分教师(共计31人)的办公电脑进行了更新换代;对各教研组长、备课组长进行了信息技术培训;对各年级教室内多媒体全面检查修缮两次，对问题多媒体做了及时修缮更换。
小学2014—2015学年度第二学期教研工作总结【精品范文】
小学2014—2015学年度第二学期教研工作总结小学2014—2015学年度第二学期教研工作总结本学期目标落实情况初次担任教研组长的我在组织同组成员共同学习，共同成长、共同进步的过程中，起初有些战战兢兢，生怕不能胜任。
但经历了一段时间的历练后，在大家强烈的凝聚力下，我逐渐熟悉了业务，也逐步完成了学期初步制定的打造“学习型、研究型、幸福型”教研组的目标，具体陈述如下：一、构建“学习型教研组”1、每周二的集体备课前20分钟时间，我都会组织大家针对本学段的语文教学进行有效学习。
力求做到让组织者精心选材、准备充分，阐述详略得当，学习者做好笔记，及时交流收获与感悟，真正地起到让学习指导教学行动的效果。
2、结合学期初各位教师制定的小课题，我帮忙搜集了相关资料，并定时组织了大家来学习，以丰富自己的知识储备，为撰写好小课题结题报告做准备。
3、此外，我还组织大家认真学习了《小学语文课程标准》以及学校下发的相关学习资料，做好笔记的同时鼓励大家将所学内容运用到了课堂教学中。
二、落实“研究型教研组”1、以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，我组织大家结合自己的问题、困惑制定了小课题，做到“问题从课堂中来，再到课堂中去”，通过“发现问题——研究问题——找到方法——实践运用——反思改进——再次实践”让研究真正为教学所服务。
2、本学期，在集体备课的分工中，我把“精读、略读、交际”三种课型提前划分，保证人人都能涉及分类研究不同的课型，以便对各种课都熟悉并上精彩。
尤其是对口语交际的执教，每次集体备课时研讨最多，对于多种交际情境的创设和搭建，老师们总会出谋划策，收效甚好。
3、认真组织了听课、评课、议课活动。
本学期我公开执教的《葡萄沟》，赵云凌老师引领的示范课《雷雨》，以及组内成员一起聆听的由郭义欣、任艳红分别执教的口语交际《我该怎么办》《身边的科学》我都组织大家在听课后及时进行评课、议课活动。
在不断的研讨中，提高了大家的教材处理及教学设计水平。
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砖井镇中学教研室工作总结
（2014——2015学年度第二学期）
光阴似箭,日月如梭。转眼间,一学期的教研工作已经结束了,回
顾这一学期以来,在校领导和教务处的大力支持和直接领导下,在全
体教师的配合下,教育教学工作再上一个新的台阶。我们紧紧围绕着
教研先导,德育为首,教学为主,育人为本,全面发展的指导思想,结合
我校的教学特点和现有条件,以提高教师的教育教学水平,培养学生
的创新精神和实践能力为重点,圆满地完成了本学期的各项任务,现
将工作总结如下。
一、政治理论、业务学习工作
多年来,我校始终把教师的培训工作当作一件大事来抓。积极支
持教师参加各种进修、培训活动,不断完善教师的知识结构,不断提高
教师的业务水平,并要求教师积极掌握现代化教育手段,提高教学效
率。根据县教育局统一安排。本学期，刘建军校长赴宝鸡文理学院参
加了陕西省中小学校长管理培训。县团委安排我校赵昌飞老师赴省团
校参加陕西省团委书记培训。7月1日—7月2日在刘建军校长的带
领下，我校一行5人，赴内蒙前旗民族职业中学参观学习。7月7日
我校一行14人（初三教师），赴内蒙前旗民族职业中学参观学习。他
们返校后,教研室组织了相关讲座,教师共享了先进的教育教学理论。
本学期开学初,教研室与校领导沟通,制定了教师政治理论学习
和业务学习的简单方案,组织全体一线教师认真做好政治理论学习和
业务学习。要求教师们认真做好学习笔记记录,把学习的过程作为进
一步解放思想,转变观念的过程,进一步坚持实事求是,求真务实的过
程,进一步坚持与时俱进,拓宽思想的过程,进一步提高思想上的坚定
性,行动上的自觉性和工作上的创造性的过程,不断提高认识水平和
理论修养。
二、教学常规管理-----教学反思
教学、教研是分不开的,教研为了更好地教学。所以教研室专门
负责督促教学中的教学反思,要求教师们将自己在教学中的成功之
处、不足之处以及疑惑之处及时记录下来,经常反思有助于教学观念
的更新。(要求每位教师在上完每节课的导学稿上书写教学反思。)
三、开展校级教学能手评选大赛和教师说课比赛活动
本学期,教研室延续上学期的听评课方式,第一轮听评过关课,第
二轮听推门课。校级领导带领中层领导及一线教师,认真听课、评课,
取长补短,提高自身的业务水平,提高教学质量。
听评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课
堂教学质量原方法和手段。听评课是教师互相学习、切磋教艺、研究
教学的重要措施,也是教育业务部门特别是学校领导了解教师的教学
情况的方法之一。为了查清教师教学质量一直很差的原因,有针对性
地去听课,在评课时,对课做出综合分析。分析过程中,在肯定优点的
基础上,重点分析问题。要对教师钻研教材、处理教材、了解学生、
选择教法、教学程序的设计诸方面做一透视,分析产生问题的原因。
为了进一步提高全体教师岗位练兵的积极性、提高个人教学的基
本功,为优质高效课堂夯实坚定的基础,4月6日---4月17日我校成
功举办了“校级教学能手评选大赛”，最终评选出了乔兴勃、刘利花、
曹凯、刘景红、安小梅老师为我校“校级教学能手”。通过这次比赛,
促进了各学科之间、教师之间的交流,从一定层面上切切实实促进了
教师业务水平的提高。为适应时代的发展，全面提升我校教师的综合
素质，进一步夯实我校教师教学基本功，提高教师业务水平，6月2
日---6月11日我校又成功举办了“教师说课大赛”，最终评选出了
一等奖获得者周媛媛老师；二等经获得者乔兴勃老师、李宏飞老师；
三等奖获得者刘景红老师、刘志英老师、邵海波老师。
四、加强教研工作,提高业务水平
1、延续之前的教研活动时间,双周召开教研会,要求教研组长认
真作好记录,同时要求各位教师根据教研会议拟定的主题,自行完成
教研内容单页记录。教师是教育行为中的核心问题,也是基本的问题,
所以每位教师都积极参加教研。
2、集体备课。要求教师每周集体备课,做到导学稿统一,重难点
统一,步骤统一。并通过随机听课,对全体教师的上课情况进行检查,
及时了解教学进度和教师课堂情况以及学生学习情况,同任课教师进
行交流、沟通和科学指导,想方设法提高教学成绩。
五、以大局为重,全力支持学校各项工作
教研室有责任和义务配合好学校各处室协调工作,学校是一个集
体,各处室是密不可分的,本学期,教研室积极配合了其他处室完成了
各项任务,保证了学校各项工作的顺利完成。
当然,教研室工作还存在许多不足之处,如教法的探讨不够多样
性、没有放开手脚、对学生的学法探讨不够、多媒体运用不够普及等。
这些都力争在今后的工作中找出缺陷的弥补办法,使得教研工作更上
一层楼。在新的学期里,学校教研室将以人为本,求真务实,一如既往
为教师、学校服务,积极推动我校教研的发展与创新。
砖井镇中学
教研室
2015年7月9日