尖利的东西会伤人主题班会课件
《尖利的物品会伤人》课件
影响分析
1
伤害范围
尖锐物品可能导致切割、戳伤、刺入等ห้องสมุดไป่ตู้种不同的伤害类型。
2
健康影响
伤害可能导致出血、感染、损伤组织等健康问题。
3
心理影响
伤害可能给人们带来恐惧、焦虑和创伤的心理影响。
事故案例
刀具事故
一个人误操作刀具，导致手部被 切伤，需要紧急就医。
针头事故
一个医务人员在处理针头时被刺 伤，需要进行相关的感染防护措 施。
玻璃事故
一个意外发生时，玻璃杯破碎并 导致人们受伤，需要紧急处理伤 口。
应对措施
正确使用
学习并遵循尖锐物品的正确使用方法，确保安全操作。
适当存储
将尖锐物品存放在适当的容器中，避免意外伤害。
防护装备
在必要时佩戴适当的防护装备，以降低意外伤害的风险。
结论与建议
尖锐的物品具有潜在的危险性，但通过正确的注意和防范，我们可以减少事 故的发生。 请始终保持警惕，并分享这些知识，以帮助他人避免尖锐物品造成的伤害。
《尖利的物品会伤人》 PPT课件
尖锐物品是我们日常生活中常见的物品，但它们可能造成严重的伤害。本课 件将带您深入了解这个话题。
背景介绍
尖锐物品可能包括刀具、针头、玻璃等，它们通常有锐利的边缘或尖端。 在我们的日常生活中，我们可能会接触到这些物品，因此了解其潜在的危险性至关重要。
问题阐述
为什么尖锐的物品会对人造成伤害？有哪些因素导致这些伤害发生？我们需 要认识到这些问题，以更好地防范。
大班安全教育教案《尖利的东西会伤人》
大班安全教育教案《尖利的东西会伤人》一、教学目标1.让幼儿认识生活中常见的尖利物品，了解其可能带来的危险。
2.培养幼儿的安全意识，学会正确使用和存放尖利物品。
3.培养幼儿在遇到尖利物品伤害时的自我保护能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识尖利物品，了解其危险，学会正确使用和存放。
2.教学难点：培养幼儿在遇到尖利物品伤害时的自我保护能力。
三、教学准备1.PPT课件：展示各种尖利物品的图片。
2.实物：剪刀、铅笔、水果刀等。
3.安全标志贴纸。
四、教学过程1.导入教师出示剪刀、铅笔等尖利物品，引导幼儿观察并说出它们的名称。
提问：你们知道这些尖利物品是用来干什么的吗？它们有哪些特点？2.认识尖利物品教师通过PPT课件展示各种尖利物品的图片，让幼儿进一步认识尖利物品。
邀请幼儿分享自己知道的尖利物品及其用途。
3.了解尖利物品的危险教师讲述一个关于尖利物品伤害的故事，让幼儿了解尖利物品可能带来的危险。
引导幼儿讨论：为什么尖利物品会伤人？我们应该如何避免被尖利物品伤害？4.学习正确使用和存放尖利物品教师示范如何正确使用剪刀、铅笔等尖利物品，并讲解注意事项。
邀请幼儿上台尝试，并给予肯定和鼓励。
讲解如何正确存放尖利物品，避免意外伤害。
5.实践操作将幼儿分成小组，每组发放一些尖利物品，让幼儿在指导下进行操作。
教师巡回指导，纠正幼儿的错误操作，确保安全。
提问：通过今天的学习，你们知道了哪些关于尖利物品的知识？以后在使用尖利物品时，应该注意什么？7.活动延伸在家庭中，让幼儿向家长展示今天学到的知识，提醒家长注意尖利物品的安全存放。
在幼儿园内，开展“我是安全小卫士”活动，让幼儿监督和提醒同伴注意尖利物品的安全使用。
五、教学反思本节课通过生动的故事、直观的图片和实践活动，让幼儿充分认识到尖利物品的危险性，学会了正确使用和存放尖利物品。
在教学过程中，教师注重引导幼儿参与讨论和操作，培养了幼儿的安全意识和自我保护能力。
但在实践操作环节，部分幼儿可能因为紧张或操作不熟练而出现错误，教师应及时纠正并给予鼓励，确保活动的顺利进行。
幼儿园大班安全教案《尖利的东西会伤人》
幼儿园大班安全教案《尖利的东西会伤人》教学目标•认识尖利的东西可能会对自己和别人造成伤害；•能够正确使用剪刀和其他锐利工具；•养成正确的安全意识和行为习惯。
教学内容1.对尖利的东西进行说明和讲解：–什么是尖利的东西；–这些东西在家、学校或公共场所中有哪些；–使用这些东西的时候需要注意哪些安全问题。
2.剪纸活动：–讲解正确使用剪刀的姿势和注意事项；–给幼儿发放纸张和剪刀，让他们自由发挥剪纸创意。
3.安全知识问答：–询问幼儿对尖利的东西的认识；–提问幼儿如何正确使用剪刀和其他锐利工具；–让幼儿自己发表自己的安全意识和行为习惯。
教学方法1.讲解法；2.演示与实践相结合法；3.问答交互式教学法。
教学重点幼儿认识尖利的东西可能会对自己和别人造成伤害。
教学难点如何让幼儿形成正确的安全意识和行为习惯。
教学流程1.开场导入（5分钟）：–引导幼儿关注当前话题；–引入本节课的主题。
2.讲解尖利的东西（10分钟）：–介绍尖利的东西的种类和危险性；–注意事项：看清使用说明，使用时要有大人的协助，使用后及时收起并放在安全的地方。
3.剪纸活动（30分钟）：–讲解正确使用剪刀的姿势和注意事项；–给幼儿发放纸张和剪刀，让他们自由发挥剪纸创意。
4.安全知识问答（15分钟）：–询问幼儿对尖利的东西的认识；–提问幼儿如何正确使用剪刀和其他锐利工具；–让幼儿自己发表自己的安全意识和行为习惯。
5.总结与小结（5分钟）：–复习今天的教学内容；–强调尖利的东西所带来的危险性，并提醒幼儿注意安全。
教学评估1.观察幼儿的剪纸创意和使用剪刀的姿势以及注意事项的表现；2.通过提问交互来了解幼儿对尖利的东西的认识和正确使用剪刀等锐利工具的能力；3.观察幼儿自我表达安全意识和行为习惯的能力。
拓展活动1.让幼儿在家中找出家中常见的尖利的东西，并与家长讨论如何避免危险；2.观察安全线路，认识环境中的安全隐患，并与家长一起练习演练；3.制作安全标语卡片，既可以增进幼儿的安全意识，也可以发挥他们的创意天性。
《尖利的东西会伤人》幼儿园安全教案
《尖利的东西会伤人》课时：第一课时（一课时）课程类型：生活安全授课教师: 授课时间：授课对象：中班上学期幼儿教具Ppt课件《尖利的东西会伤人》动画视频课件每位幼儿准备一把剪刀,一双筷子,几根玩具棒,水彩笔,一个框；课桌；典例：《皮皮猴的一天》故事根据活动自编的《安全儿歌》二、设计背景：安全教育一直是幼儿园工作中的重中之重，对于中班孩子们自我保护意识薄弱，又正是对任何事物都充满好奇心，喜欢尝试万物、可是对哪些事能做，哪些事不能做还没有正确的辨别，幼儿园里到处都是玩具、到处都是孩子们的乐园、孩子们在这个充满神奇的乐园里随时随地都想去摸一摸、听一听、看一看、尝一尝！他们对正确使用一些尖锐物品正是一个盲点，常常把它们当玩具与同伴玩，而想不到后果。
怎样才能保证孩子们安全的快乐的玩耍呢？又怎样直接的有效的给予孩子们安全保护的措施呢？活动目标安全意识目标：初步培养幼儿的自我保护安全意识安全知识目标：知道尖利的物品如果使用不当会伤害身体安全技能目标：学习正确使用剪刀、筷子、笔、等物品的方法活动重点知道尖利的物品如果使用不当会伤害身体活动难点学习正确使用剪刀、筷子、笔、等物品的方法（一）课堂学习环节布置活动场地：幼儿坐成半圆形面向教师播放PPT师：出示很多尖利物品的图片,引导幼儿猜猜：这些都是什么东西？这些物品会给我们带来了哪些方便？幼儿举手回答在图片里看到的东西物品，如：李昂轩说：我看到了剪刀，见到可以用来剪纸、、、、毛毛说：我看到了牙签，牙签可以用来吃水果XXX说：我还看到了、、、、可以用来、、、、引导幼儿回忆已有的生活经验。
场地的摆设是为了让孩子们自由、开放的学习（二）课堂活动环节（此环节为重点环节）（一）引导幼儿认真听故事,故事内容:在幼儿园里，皮皮猴捡到了一跟小木棒，他把它当作“金箍棒”，高兴地喊着：“我变成孙悟空了。
”皮皮猴兴高采烈地挥着它的“金箍棒”，越抡越快，不好！“金箍棒”碰倒了小黄鸭搭的积木城堡。
《尖利的物体会伤人》PPT课件(01)
学
们
开
动
脑
筋
想
一
想
我
们
身
边
还
有
哪
些
尖
利
伤
人 的 物
TRAVEL
Some things do not do now, will not do a lifetime.
体
填一填
尖尖的刀子，（不能碰）;
尖尖的叉子，（
）;
尖尖的筷子，（
）;
尖尖的桌角，（
）;
填一填
尖尖的刀子，（不能碰）; 尖尖的叉子，（不能玩）; 尖尖的筷子，（不能含）; 尖尖的桌角，（不能撞）。
TRAVEL
July 10, 2015
看 看 说 说
尖利的物体会伤人
小朋友们请跟着我做吧？
同学们，图上的注射器能扎进皮肤吗？为什么呢？
TRAVEL Some things do not do now, will not do a lifetime.
装上针头，一下了就 扎进皮肤了！
平滑的叶子不扎手
尖尖的刺会扎手
兔子的毛不伤人
刺猬的刺会伤人
同
安全课：尖利的东西会伤人课件
全全在家玩爸爸没放好的图钉。
安全课：尖利的东西会伤人
安安一边看着窗外一边在剪纸。
安全课：尖利的东西会伤人
妮妮拿着筷子对着别人说话。
安全课：尖利的东西会伤人
安全儿歌
不拿尖锐物品跑， 不碰剪刀和小刀。 尖锐物品远离它， 注意安全最重要。
安全课：尖利的东西会伤人
谢谢
安全课：尖利的东西会伤人
安全课：尖利的东西会伤人
皮皮猴的小木棍差点打到跳绳的跳跳兔,大家 因为害怕都跑远远的,不和皮皮猴玩。
安全课：尖利的东西会伤人
大象老师教育了皮皮猴,皮皮猴把小木棍扔进了垃圾桶。
安全课：尖利的东西会伤人
美术课上皮皮猴拿尖尖地彩色铅笔在大眼猫的脸上 点了一点。看着大眼猫的脸，皮皮猴哈哈大笑。
安全课：尖利的东西会伤人
安全课：尖利的东西会伤人
安全小结
小朋友们要记住,在我 们生活中，有些东西有着 尖尖的头，有的东西有着 锋利的边缘，这些东西给 我们的生活带来很多方便。 但尖利的东西却容易伤人。
安全课：尖利的东西会伤人
尖利的笔头 容易伤害人，不 要拿起来挥舞。
安全课：尖利的东西会伤人
美工刀的刀刃非常 锋利，会把你割伤，用 好了一定要放好。
安全课：尖利的东西会伤人
用吸管的时候，不要含着吸管追逐。 可能会戳到自己。
安全课：尖利的东西会伤人
看了这么多，我们应该对一些 平常用到的尖利的物品有一些了解。
那下面让我们来辨别一下，他 们做法的对错吧！！
安全课：尖利的东西会伤人
《幼儿安全》·尖利的东西会伤人
全全用尖尖的比在别人脸上点墨水。
安全课：尖利的东西会伤人
生气的大眼猫也回敬皮皮猴,两个小伙伴拿尖尖 的画笔在对方脸上画来画去。
安全课：尖利的东西会伤人PPT课件
用吸管的时候，不要含着吸管追逐。 可能会戳到自己。
2020/10/2
看了这么多，我们应该对一些 平常用到的尖利的物品有一些了解。
那下面让我们来辨别一下，他 们做法的对错吧！！
2020/10/2
《幼儿安全》·尖利的东西会伤人
全全用尖尖的比在别人脸上点墨水。
2020/10/2
全全在家玩爸爸没放好的图钉。
2020/10/2
大眼猫小心把笔戳到了皮皮猴的眼睛里。
2020/10/2
在医院里大象老师批评了皮皮猴和大眼猫。
2020/10/2
1.皮皮猴捡到了什么? 2.为什么大家突然都不和皮皮猴玩了？ 3.皮皮猴在美术课上为什么会受伤?发生 了什么事? 4.你在生活中用过哪些尖锐的东西? 它 有没有对你造成伤害? 为什么会弄伤?
安全课：尖利的东西 会伤人PPT课件
2020/10/2
这些物品你们平时应该经常用吧？
剪 刀
筷 子
2020/10/2
游 戏 棒
2020/10/2
这些物品虽然平时都是经常 用的，但是他们都是有危险，我 们应该注意它的使用。
下面让我们看一段故事吧。
2020/10/2
皮皮猴挥舞着捡到的小木棍把小黄鸭的积木城 堡弄塌了,小黄鸭生气的跑开了。
2020/10/2
安安一边看着窗外一边在剪纸。
2020/10/2
安全儿歌
不拿尖锐物品跑， 不碰剪刀和小刀。 尖锐物品远离它， 注意安全最重要。
2020/10/2
谢谢
2020/10/2
2020/10/2
安全小结
2020/10/2
小朋友们要记住,在我 们生活中，有些东西有着 尖尖的头，有的东西有着 锋利的边缘，这些东西给 我们的生活带来很多方便。 但尖利的东西却容易伤人。
大班安全教案《尖利的东西会伤人》
大班安全教案《尖利的东西会伤人》教学目标1.帮助学生认知尖利的物品会对我们的身体造成危害。
2.掌握如何正确使用尖利的物品，以及注意事项。
3.增强学生安全意识，避免意外伤害。
教学内容1. 尖利的东西是什么引导学生逐步认识尖利的物品，如：剪刀、刀、针等。
2. 尖利的东西对我们的身体有什么危害通过图片或视频等形象表现方式，帮助学生了解尖利的物品可能造成的伤害程度。
3. 如何正确使用尖利的东西1.剪刀：剪纸时，先在纸张上画好剪刀剪纸的线，然后再慢慢、小心地使用剪刀剪纸，避免剪到手指。
2.刀：使用刀时，要先确认刀的锋利的程度，以及确定切割的长度和方向。
切割时，刃口应该朝向远离身体的方向。
3.针：使用针时，要扣好针，确认穿透的长度和方向。
在缝补、针线活儿时避免把手指戳到。
4. 注意事项尖利的物品在不使用时，要放在固定的地方，避免对其他人造成伤害。
使用尖利的物品时，要保持注意力、专注；使用完毕之后要及时收拾、放好。
5. 教育活动设计1.细节捕捉：在日常生活中，引导学生发现周围存在的尖利物品，并让学生分别描述它们的用途，以及如何安全使用它们。
2.观看视频：观看生动形象的安全教育视频，让学生对尖利的物品危害的认知更加深刻。
3.手工制作：在安全的环境中，让学生自己制作一些简单的物品，如：剪纸、缝补等，并引导学生注意安全事项。
教学方法1.情境教学法：通过创造具有现实性和感受性的情境，让学生感到身临其境，提高学生的学习兴趣和主动参与性。
2.互动性教学法：通过与学生进行双向交流和互动，增强学生的自觉性和积极性，提高教学效果。
3.图文并茂教学法：通过多媒体、图片、动画等形式，将抽象的知识形象化，加深学生对知识点的印象。
教学评价1.日常观察法：在日常生活中，通过观察学生是否能够遵循所学知识的规范要求，以及表现出的安全意识，进行评价。
2.制定测试题：根据教学内容，出一些选择、填空、解答等类型的题目，进行检测和评价。
教学反馈1.结合教学评价，对学生的学习情况进行反馈。
尖利的东西会伤人课件
提供安全感
通过陪伴、安抚等方式，给予伤员安 全感，帮助他们克服心理障碍。
讲解伤情和处理方法
向伤员及其家属讲解伤情、处理方法 和预后情况，让他们了解病情和治疗 方案。
提供心理支持
对于伤员及其家属出现的心理问题， 提供心理支持和辅导，帮助他们应对 困难和挑战。
CHAPTER
04
尖利东西伤人的预防教育
家庭教育
纷。
社交障碍
对尖利东西的过度恐惧或担忧，可 能影响孩子的社交能力。
责任意识缺失
随意使用或处置尖利物品，可能让 孩子缺乏对他人的关心和责任感。
CHAPTER
02
如何避免尖利东西的伤害
安全意识培养
总结词
安全意识培养是避免尖利东西伤害的重要前提，需要加强安全教育，提高安全 意识。
详细描述
通过开展安全教育活动、宣传海报、安全知识讲座等形式，向幼儿传授尖利东 西的危害性，教育幼儿如何正确使用和避免接触尖利物品，提高幼儿的安全意 识。
家长应时刻关注孩子接触的物品，特别是尖利物品，要放在孩子无法触及的地方， 确保安全。
家长应教育孩子认识到尖利物品的危险性，让孩子从小养成不随意摆弄尖利物品的 习惯。
家长应定期检查家庭用品，确保没有潜在的安全隐患，并及时处理破损或尖利的物 品。
学校教育
学校应该加强安全教育，让学生 了解尖利物品的危害，提高自我
尖利的东西会伤人课件
CONTENTS
目录
• 尖利东西的危害 • 如何避免尖利东西的伤害 • 尖利东西伤人的应对措施 • 尖利东西伤人的预防教育
CHAPTER
01
尖利东西的危害
物理伤害
01
02
03
割伤
尖利的东西如刀具、玻璃 等，在不当使用或意外跌 落时，可能导致皮肤割伤 。
幼儿园大班健康《尖利的东西会伤人》FLASH课件动画教案
幼儿园大班健康《尖利的东西会伤人》FLASH课件动画教案幼儿园大班健康《尖利的东西会伤人》FLASH课件动画教案包含了PPT课件，参考教案，活动目标是让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体，教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。
活动目标:1、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。
2、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。
活动准备:剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。
活动过程:一.教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途教师:(出示剪刀、筷、笔)今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用途?幼儿A:老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。
幼儿B:老师我想补充一下，我觉得玻璃也危险的，也会弄伤手的。
教师:恩，两位小朋友说的都对，有没有小朋友来告诉赵老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀?幼儿:剪刀用来剪东西;铅笔用来写字;筷子是用来吃饭的。
教师:回答问题简单明了，表扬承博源。
小结:这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生活带来许多方便。
它们是我们的好朋友。
二让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的伤害教师:你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过?为什么会弄伤?怎么处理的?幼儿A:老师，我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过，当时流血了，是妈妈帮我包扎的。
幼儿B:我被玻璃划伤过，因为杯子碎了。
教师:看来小朋友会因为不小心，曾经被尖利的物品划伤过。
当我们遇到这种情况时，千万别慌张，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。
小结:看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用，避免受到伤害。
三讨论教师:如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害?(以小组为单位，派代表起来讲一讲)幼儿A:剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。
幼儿B:不能把铅笔尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。
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故事表演
1.根据故事情节，准备如下所需道具； 2.邀请几位同学扮演故事中的角色，其他同学观看故事表演；
3.老师讲故事，小朋友们根据故事内容表演； 4.表演完后老师采访故事中受伤的小朋友，听听他们内心的感受。
皮 皮 猴 小 黄 鸭
大 眼 猫
所需道具
积木城堡 小木棍
故事角色
画纸、彩色铅笔等
我们一起来看看下 面这个小故事吧。
尖利的笔头容易 伤害人，不要拿 起来挥舞。
美工刀的刀刃非常锋利， 会把你割伤，用好了一 定要放好。
用吸管的时候，不要含着吸管 追逐，否则可能会戳到自己。
看了这么多，我们应该对一些平 常用 Nhomakorabea的尖利的物品有一些了解了。
那下面让我们来辨别一下，他们 做法的对错吧！
全全用尖尖的笔在别人脸上点墨水
全全在家玩爸爸没放好的图钉
安安一边看着窗外一边在剪纸
妮妮将筷子对着别人说话
不拿尖锐物品跑， 不碰剪刀和小刀。 尖锐物品远离它， 注意安全最重要。
1.小智吃饭的时候总是喜欢拿着筷子玩，把筷子当作刀剑攻击别的小朋友。 A.对 B. 错
2.小凯一边跑一边吃糖葫芦。 A.对 B. 错
3.香香不小心把玻璃杯掉地上摔碎了，于是，她直接用手把碎玻璃片捡起来 扔进垃圾桶。
皮皮猴挥舞着捡到的小木棍，把小黄鸭的积木城堡 弄塌了，小黄鸭生气地跑开了。
皮皮猴的小木棍差点打到跳绳的跳跳兔，大 家因为害怕都跑远远的，不和皮皮猴玩。
大象老师教育了皮皮猴，皮皮猴把小木棍扔进了垃圾桶。
美术课上皮皮猴拿尖尖的彩色铅笔在大眼猫的脸 上点了一点，看着大眼猫的脸，皮皮猴哈哈大笑。
生气的大眼猫也回敬皮皮猴，两个小伙 伴拿尖尖的画笔在对方脸上画来画去。
A.对 B. 错 4.我们在给别人递剪刀的时候，应该将剪刀柄对着别人。
A.对 B. 错 5.丽丽做作业的时候，遇到难题总是喜欢咬着铅笔想问题。
A.对 B. 错
参考答案： 1.B 2.B 3.B 4.A 5.B
尖利的东西会伤人
1. 了解生活中一些常见的尖利物品，知道尖锐物 品使用不当会伤害身体。
2. 掌握正确使用剪刀、筷子、笔、游戏棒等物品 的方法，初步树立日常生活中的安全意识。
这些物品你们平时应该经常用吧？
剪 刀
筷 子
美 工 刀
游戏棒
这些物品有什么共同的特点呢？
有尖尖的头 很锋利
可能会戳伤人
虽然这些物品都是我们平时经常 用的，但是它们都有危险，我们 应该注意它们的使用。
大眼猫不小心把笔戳到了皮皮猴的眼睛 里，皮皮猴痛地“哇哇”大哭起来……
在医院里，大象老师批评了皮皮猴和大眼猫。
1.为什么大家突然都不和皮皮猴玩了？ 2.和小伙伴一起玩时，拿着小木棍或铅 笔晃来晃去你害怕吗？有什么想对其他 小朋友说呢？
小朋友们要记住，在我 们生活中，有的东西有着尖 尖的头，有的东西有着锋利 的边缘，这些尖利的东西是 很危险的，我们要小心使用， 不要伤到自己和伤到别人。