管理学家专题介绍 2
会计名人简介
S8-2011. 爱德华·布洛克（EdwardJ·Blocher）北卡罗来纳大学Kenan-Flagler商学院会计学教授，从Rice大学取得经济学学士学位，在Tulane大学取得MBA学位，在奥斯汀-得克萨斯大学取得博士学位，从1976年开始在北卡罗来纳大学任教，现在还是西北大学的教授。
其著作有关于分析程序的（PrenticeHall 出版），有关于管理者欺诈研究的（注册会计师协会出版），除此之外，布洛克教授的论文（含与他人合作）还发表在各种杂志上，如《会计评论》、《管理会计》、《成本会计杂志》、《会计学杂志》、《会计与商业研究》、《会计、组织与社会》及《审计：实践与理论杂志》。
2. 斯蒂芬A·罗斯（StephenA·Ross）MIT斯隆管理学院教授，曾任美国财务学会主席。
是世界闻名的财务管理学家和金融学家，以套利定价理论闻名于世。
3. 夏恩·桑德（ShyamSunder）著名美籍印裔会计学者，曾任美国CarnegieMellon大学工业管理研究生院管理学与经济学教授，现任耶鲁大学商学院教授。
他早年毕业于印度的一所工程学院，并担任工程师。
1970年考入CarnegieMellon大学，1972年、1974年分别获得硕士、博士学位，毕业后留校任教。
曾任不列颠哥伦比亚大学、明尼苏达大学、西北大学和日本神户大学访问学者和客座教授；曾获美国会计学会1982年度和1998年度接触会计文献奖；目前兼任财务经理协会（匹兹堡）理事，《会计研究杂志》、《会计地平线》、《成本与质量管理》、《印度会计评论》等多家学术杂志的编委。
桑德教授以把经济分析、组织理论和企业模型引入会计研究而见长。
S8-2021. 阎达五我国会计管理学派的创始人之一。
阎达五出生于1929年1月，山西省祁县人，1947年考入私立北平华北文法学院的法律系和经济系，1949年初进入华北大学(中国人民大学前身)，中国人民大学正式成立后，阎教授作为该校会计专业的创始人之一，一直从事会计教学和科研工作。
钱德勒“战略决定结构”的渊源-组织结构_6
钱德勒“战略决定结构”的渊源-组织结构_6 钱德勒“战略决定结构”的渊源-组织结构慕云五:2007年11月，《管理学家》杂志曾专题介绍过钱德勒(由西北大学刘文瑞教授主持)。
1962年，钱德勒教授出版了《战略与结构》一书，此书确立了他在经济学界和管理学界的崇高地位。
在这本书中，钱德勒研究了美国四个大企业从19世纪80年代到20世纪30年代之间的历史，在大萧条之前，美国出现了全世界都没有过的生产力的大发展。
在这个历史阶段，由于生产力水平提高、技术进步以及市场范围的不断拓宽，企业有很多做大做强的机会，同时也面临很多需要解决的问题。
比较大的企业一般都会选择两种战略方向:横向的一体化(主要适用于技术相对陈旧、大宗生产的企业)以及纵向的一体化(主要适用于拥有新技术新产品的企业)。
20世纪开始，很多企业在成长过程中又有三个战略倾向:第一，为同一类的消费者提供更多类别的产品，结果是在同一条生产线上会生产更多的产品(规模经济);第二，满足不同类的消费者(新市场);第三，关注原料环节。
这本书按照实施组织结构变革的时间顺序，依次介绍了杜邦、通用汽车、标准石油和西尔斯百货四家企业。
他们被认为是历史的创造者，不谈产业，单凭组织改革，他们分别独立创造了事业部制的组织结构，由于杜邦控制了通用汽车，可能这两家企业有比较多的交流。
从历史细节看，皮埃尔?杜邦是两家公司的老板，可是在判断杜邦组织问题的时候，一开始他也有错觉，通用汽车的总裁斯隆有他自己的想法。
杜邦公司在1903年的时候，建立了一个高度中央集权的组织。
此前的杜邦把持着行业协会，借此笼络了一批企业，参股，然后慢慢收购，形成了一个产品相对单一、规模十分庞大的企业。
以财务为重点的统一管控的中央集权的组织结构就很必要。
但是经过十几年的发展，企业的规模更大，产品更多，管理就出了问题，直接结果就是利润严重下挫，经过两三年的折中过渡，在1921年正式确立了事业部制，主要是建立了分部，一个除了不是法人而完全类似独立公司的分部，同时完善和调整了已经很强的总部职能。
转危为安(爱德华兹 戴明著管理学著作)
创作背景
1980年的美国经济处于艰难的境地，美国产品在国际市场饱受冷遇，国内市场也因日本产品的打击而萎靡不 振，“日本制造”成为优质低价的代名词。NBC电视台播放了90分钟的专题片—《日本能，为什么我们不能？》 爱德华兹·戴明在节目中以显著的地位出现，该节目也介绍了戴明在日本所扮演的角色，才注意到爱德华兹·戴 明在日本取得的成就。 1982年，爱德华兹·戴明出版了《摆脱危机》，该书讲述了他给日本制造业带来变化的 思想和实践，也是爱德华兹·戴明在累积了四五十年的工商咨询经验之后，为美国企业所下的一剂猛药。
作品评价
英特尔前CEO安迪·格鲁夫：今日成功者的很多“创新秘诀”，不过是戴明语言的转述。行家们清楚，目前 盛行的ISO9000质量体系及质量管理标准TQM、TQG等，几乎都可以在《转危为安》的“14要点”中找到类似或相 同的诠释。
英国管理家查尔斯·汉迪：《转危为安》是所有管理者都该读的重要作品，人类在思想上追求“真理”；而 组织、企业的“真理”是什么？“质量”是也！
该书中的“管理14要点”构成了戴明质量管理理论的主要思想理念，也成为20世纪全面质量管理的重要理论 基础，推动了ISO9000质》中爱德华兹·戴明认为：美国企业多致力于追求短期利润，缺乏不断推出新产品及完善服务的 长远计划，从而也就缺乏持续发展的活力，自然无法不断地提供更多的工作机会。面对这种不利的局面，美国企 业必须洗心革面，才能脱胎换骨，更上层楼。因此，企业管理者的首要任务，在于“学习如何改变，接受重大的 变革，领导企业蜕变为适应时代要求的经营体。”以激发员工的潜力及承担社会责任为前提，戴明提出了“管理 14要点”，他希望“14要点”能带领美国，走出国际竞争力下降的困境。
作品思想
一、管理14要点
在《摆脱危机》中，戴明反复强调的训诫有：
管理学成功案例
管理学成功案例管理学的四大职能就是就是计划、组织、领导、控制。
以下是店铺为大家整理的关于成功的案例，欢迎阅读!成功的案例1：汉高祖刘邦击败西楚霸王项羽而一统天下，成为汉王朝的第一位帝王，其从弱到强，屡败屡战，并最终一战定天下的故事广为民间所熟悉。
不仅成为中国战争史上以少胜多，以弱胜强的典型战例，还成了许多专家学者研究成功之道的案例。
对于刘邦，大家最关心的问题就是出身并不好的他，为什么最终能够成为一统天下的君王，奠定汉王朝数百年的基业?对此，刘邦的部下是这样总结的：“陛下傲慢而且好侮辱别人;项羽仁厚而且爱护别人。
可是，陛下派人攻打城池夺取土地，所攻下和降服的地方就分封给人们，跟天下人同享利益。
而项羽却妒贤嫉能，有功的就忌妒人家，有才能的就怀疑人家，打了胜仗不给人家授功，夺得了土地不给人家好处，这就是他失去天下的原因。
”从《史记。
高祖本纪》中来看，个人认为，刘邦的成功至少有以下四方面因素。
因素一：知人善用建团队。
刘邦并不完全赞成部下们为自己总结的致胜原因。
他为自己的成功总结的原因可能会更精准一些：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。
镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。
连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
此三者，皆人杰也。
吾能用之，此吾所以取天下也。
项羽有一范增，不能用，此其所以为我擒也。
”刘邦此话的意思是：他之所以成功，最关键的原因就在于自己知人善用。
同时也体现了一个政治家虚怀若谷的胸怀。
一代帝王在群臣面前居然敢于承认自己与部属相比不足的一面，这足以让部属自惭而更显忠诚。
古人说，一个好汉三个帮，的确不错。
刘邦的成功得益于三个人：张良、萧何和韩信。
张良的计谋无人出其右，萧何的内政管理是当仁不让的拿手好戏，而韩信用兵更是空前。
这三个人各有所长，但如果没有碰到刘邦，这三个人也无用武之地，因此，好人才更需要好领导。
刘邦无疑就是一个好领导，让这三个人分别发挥自己的长处，利用自己的长处打拼事业，并最终成就霸业。
管理学原理ManagementPrinciple课程介绍
2020/6/19
9
——组织原理篇
❖ 组织概论 ❖ 组织结构设计 ❖ 人员配备 ❖ 组织力量整合 ❖ 组织文化 ❖ 组织运行与组织变革
2020/6/19
10
——领导原理篇
❖ 领导概述 ❖ 领导权力 ❖ 领导方式 ❖ 指挥与沟通 ❖ 领导艺术
2020/6/19
❖ ——企业文化
❖ ——中外企业文化
❖ ——经营与管理
❖ ——管理科学文摘
2020/6/1❖9 ——人大复印资料：管理科学分册、工业企业管理分册
18
教学参考数据库（4）
❖ EBSCO数据库 ❖ Springer Link数据库 ❖ 国道数据（经营管数据库 1-3 ❖ 超星图书馆 1
功的秘密.中国展望出版社，1984年
2020/6/19
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教学参考书（3）——期刊与杂志
❖ 外文期刊：哈佛商业评论
❖ 中文期刊：
❖ ——管理世界、中国管理科学、管理科学学报
❖ ——经济管理
❖ ——管理现代化
❖ ——现代企业导刊
❖ ——企业管理
❖ ——中外管理
❖ ——企业活力
❖ ——企业家（财智文摘）
11
——控制原理篇
❖ 控制概述 ❖ 控制要求 ❖ 控制方法
2020/6/19
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——创新原理篇
❖ 管理的创新职能 ❖ 企业技术创新 ❖ 企业组织创新
2020/6/19
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四、课程主要教学环节
❖ 课堂理论教学 ❖ 课堂案例分析与讨论 ❖ 小论文 ❖ 练习与作业
2020/6/19
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五、本课程考核环节与方式
2020/6/19
企业再造理论3
（三）来自变化的挑战（change） 1.计算机技术和通讯技术的发展 2.市场的变幻莫测
1.2 面临的状态
1
2
3
全球化
劳动分工
（1）经济一体化 （1）专业化
（2）信息全球化 （2）节约பைடு நூலகம்间
看，这个流程的时间太长，夜长梦多，
顾客会在这６天中另找渠道或者另
觅条件优惠的供应商，甚至等不及回 复，就取消订单。销售员急得不时打
核价员
电话问，他的那个贷款申请办得怎么
样了。谁能回答呢，只能耐心等待，
因为谁说不清楚到底办到什么程度了。
行政主管
• ＩＢＭ信贷公司的两位高级经理总想弄清楚，终 究是什么问题在作梗。他们突发奇想，两人亲自 拿着一份贷款申请，一个部门一个部门地跑。每 到一处，他们要求该部门立即安排人办理此案， 不得耽误拖延，结果他们发现，全部手续办完只 要９０分钟，比平均６天不知要快多少。
实践开展： 文献研究说明〔Jarrar, Yasar F. & Aspinwall, Elaine M.，1999〕
，许多国家都有成功实施流程再造的企业案例，而且仍然有许多企业正在或准备 实施流程再造。这些企业的行业分布非常广泛。
表：实施流程再造的企业的国别〔地区〕分布
资料来源：Jarrar, Yasar F. & Aspinwall, Elaine M.(1999), Business Process Reengineering: Learning from Organizational Experience, Total Quality Management, Mar99, Vol. 10 Issue 2, pp.173-187.
管理学前沿ppt课件
2、“管理”一词的历史考证
• “管”的本义，是专指一种竹制六孔吹奏乐器，
所以用竹作部首。最早的“管”字出现于大约三 千年前诗经中“箫管备举”的诗句。以后才逐渐 派生出别的字义。 按《辞源》所列，主要包括：“细长圆形中空之 物”(如《庄子· 秋水》中的“以管窥天”)； “笔杆”(执笔亦称“握管”)；“钥匙”(《左传》 有“郑人掌北门之管”的记载)——大概就是由钥 匙的功能产生联想，“管”字演绎出了“枢要” 即关键的意思；《荀子· 儒效》中说：“圣人也 者，道之管也，天下之道管是矣；百王之道一是 矣”。
The Operations Management System External environment
Customer or client participation
Inputs
• • • • • • • • Workers Managers Equipment Facilities Materials Services Land Energy
Organizational Levels
Top Managers
Middle Managers
First-line Managers Non-managerial Employees
© Prentice Hall, 2002 1-21
企业管理的7M要素
• Men:人事 • Money:金钱 • Methods:方法 • Machines:机器 • Material:物料 • Market:市场 • Morale:工作精神
involve people and duties that are ceremonial and symbolic in nature. receiving, collecting, and disseminating information.
管理学精要2019
本文内容详情如下：1.1管理学课程简介（一）1【单选题】管理学研究的对象是(C)。
A、个人B、社会C、组织D、自然2【单选题】提出“让一群平凡的人,创造不平凡的组织绩效”的现代管理之父是(B)。
A、迈克尔·波特B、彼得·德鲁克C、加里·哈默尔D、汤姆·彼得斯3【多选题】管理学的职能包括(ABCD)。
A、计划B、组织C、领导D、控制4【判断题】以应用型为导向的管理学注重介绍管理学理论发展历史、现存的问题,以及一些新的研究动向。
(ⅹ)5【判断题】管理学是以目标为导向的。
(√)1.2管理学课程简介（二）1【单选题】普华永道变革整合小组所著的哪本书讲述了管理者面临的两面论?(C)A、《定位》B、《商战》C、《管理悖论》D、《影响力》2【单选题】以下哪本书讲述了百年企业是如何打造的?(B)A、《蓝海战略》B、《基业长青》C、《管理大未来》D、《追求卓越的管理》3【多选题】以下哪些是管理大师德鲁克的著作?(ACD)A、《卓有成效的管理者》B、《将心注入》C、《21世纪的管理挑战》D、《创新与企业家精神》4【判断题】以问题为导向的学习,能够提高学生的研究能力、沟通能力、团队合作能力等。
(√)5【判断题】学习管理学需要掌握管理基本思维方式,初步掌握理论研究和实践运用的方式方法。
(√)1.3管理学课程简介（三）1【单选题】以下哪个选项不属于组织的基本构成要素(D)。
A、组织成员B、组织目标C、组织结构D、社会地位2【多选题】专题问题的研究方式包括(ABCD)。
A、文献阅读B、小组讨论C、理论分析D、实践标杆研究3【多选题】组织结构包括(ABCD)。
A、职位职权体系B、角色分工C、规章制度D、组织文化4【判断题】五分钟快速交流法包括1分钟个体思考、2分钟轮流发言、1分钟相互交流和1分钟归纳总结四个步骤。
(√)5【判断题】《金字塔原理》一书强调表达的时候要结论先行。
(√)2.1组织及其机理（一）1【单选题】创建组织所需的需求要素中,最本质的需求是(B)。
最新刘雯雯讲师介绍
刘雯雯讲师介绍刘雯雯清华大学经济管理学院管理学博士，北京林业大学经济管理学院讲师，《清华大学物流与供应链总裁高研班》特聘讲师，《清华大学工程设计勘察董事长研修班》特聘讲师，人民大学留学项目英国项目、澳洲项目、北航澳洲留学项目等的双语授课讲师。
西班牙ESIC商学院经济管理专业杂志科学委员会成员，美国管理学会员。
从事教学和科研工作多年，其生动的案例教学博得学员的一致好评。
由刘老师主持的多项国家级创新科研项目受到院领导嘉奖，以第一作者、第二作者发表SCI文章5篇。
被国际会议接收论文9篇，并在2008年AOM（Academy of Management，国际管理科学学会，世界管理学界最高学术组织）作专题发言。
多次承担清华大学、北京大学、中国人民大学、北京林业大学等高校的高端总裁研修班教学主讲课程：《战略管理思维与创新》《战略思维、决策与创新》《组织发展与变革》以下是刘雯雯讲师课程讲义大纲节选战略管理Strategic Management一、课程简介《战略管理》系统介绍企业战略管理的基本知识、基本理论和方法。
课程弥补了实用技术与理论探讨的分歧，它研究的是普遍性，却能帮助企业解决实际问题，因此被视为“应用理论”的典范。
《战略管理》课程旨在用严谨的定义与假设分析在日趋动荡的经营环境下，企业和非营利组织应当如何根据实际情况做出理性的战略决策，并回答了以下一些关键问题，即在动荡环境中有哪些组织行为模式？哪些因素决定了行为差异？哪些因素导致了成功或失败？哪些因素决定了行为模式的选择？组织从一种模式转变到另一种模式的过程是什么？《战略管理》课程共分五个部分。
第一部分为导论。
主要介绍企业战略管理的基本概念、内涵、特点及过程，战略管理的演进以及战略管理的发展趋势。
第二部分为战略分析，主要介绍企业内外部环境的构成及特征，介绍外部环境的分析方法，内部环境分析方法，价值链分析方法，SWOT分析方法等；在此基础上进一步介绍企业资源理论、企业核心竞争力，动态能力理论，企业使命与战略目标。
现代管理理论的主要流派
现代管理理论的主要流派1治理过程学派1.1概述治理过程学派又叫治理职能学派、经营治理学派。
事实上古典治理理论的创始人之一法约尔确实是那个学派的开山鼻祖。
那个学派后来经美国的治理学家罗哈德·孔茨等人的发扬光大，成为现代治理理论学丛林中的一个主流学派。
1.2要紧代表人物1.法约尔。
法约尔的代表作«工业治理与一样治理»2.詹姆斯·穆尼〔J．D．Mooney；1884－1957〕；美国高级治理人员和治理学家。
其要紧著作是«组织原理»3.拉尔夫·戴维斯〔Ralph C．DaviS〕，美国治理学家和一些大公司的顾问。
1916年在科内尔大学获机械工程学位。
他比较强调治理哲学的重要性，认为只有治理哲学才能为企业问题的解决提供依据。
其要紧著作有«工厂组织和治理原那么»«采购和储存»«组织和系统中的一些差不多考虑»«企业组织和作业的差不多原理»«工业组织和治理原理»«高层治理的差不多原理»«工业组织和治理»«治理哲学»等。
4.哈罗德·孔茨〔H．Koontz〕；美国治理学家，治理过程学派的要紧代表人物之一。
早年于美国耶鲁大学获博士学位。
以后在美欧各国讲授治理学，并在美国、荷兰、日本等国的大公司中任咨询工作，曾担任美国治理学会会长，以后在美国加利福利亚治理研究院任治理学的名誉教授。
他从1941年始连续出版了二十几本书和发表了八．九十篇论文，要紧代表著作有«治理学原理»«治理理论丛林»«再论治理理论丛林»等。
5.威廉·纽曼〔William H．Newman〕，美国哥伦比亚大学的治理学教授。
是美国治理过程学派的代表人物之一。
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——马克思·韦伯
介绉组：第五组
传奇人物：韦伯
• 马克斯·韦伯（德语：Max Weber，1864－1920）德国著名社会 学家，政治学家，哲学家，是现代一位最具生命力和影响力的思想家。 韦伯最初在柏林大学开始教职生涯，并陆续亍维也纳大学、慕尼黑大 学等大学任教。对亍当时德国的政界影响极大，曾前往凡尔赛会议代 表德国迚行谈判，并且参不了魏玛共和国宪法的起草设计。是同泰勒 和法约尔同一历史时期，并且对西斱古典管理理论的确立做出杰出贡 献，是公认的现代社会学和公共行政学最重要的创始人乊一，被后世 称为“组织理论乊父”。
1. 传统型权威 2. 魅力型权威
三种权威
3. 法理型权威
韦伯的学术影响： • 韦伯在学术上的深进影响，从科学研究斱法论的讨论 和发展上就可以看出。20世纨60年代，一些世界级的跨学 科泰斗们展开了一场兲亍社会科学斱法论的论戓，长达十 年乊久。其中最有名的，包括科学哲学大师卡尔·波普尔不 法兰克福学派创始人阿多诺(他曾以说出“奥斯维辛乊后 写诗是野蛮的”警句而闻名)争论的社会科学逻辑问题， 社会学大师帕森斯不马尔库塞争论的社会学“价值中立” 问题，德国社学会学会主席达伦道夫(Ralf Dahrendorf)和绉 伊希(Erwin K. Scheuch)、阿多诺争论的后资本主义社会问 题。这些重大争论，有的是直接来自韦伯的命题，有的是 间接受韦伯的影响。可以说，韦伯的思想在当时引起了整 个社会科学的一场风暴，而且余音一直波及到现在。
学术成就：
•
传统型权威是一种最古老的权威形式，来自亍习俗、惯例、绊验、祖训等 等。传统权威的本质是“顺从”。 这种权威又可称乊为超人权威戒神授权威，它建立在非凡人格、英雄气概、 创业奇迹的基础上，也就是说它来自亍对领袖个人魅力的崇拜。超人权威的 本质是“敬仰”。魅力型权威的核心是个人崇拜，这种组织所依赖的往往是 某种信仰，而丌是强制性因素。 这种权威又可称乊为法定权威，是建立在相信规章制度和行为规则的合 法性基础乊上。法理型权威以规则为统治的出发点和最终的归宿点，只有根 据法定规则所发布的命令才具有权威，人们普遍遵守规则、信守规则，规则 代表了一种大家都遵守的普遍秩序。法理权威的本质是“理性”。
韦伯名言：
•
我丌知道有什么理想可以用科 学的斱法加以证明。毫无疑问， 这使我们做出的努力比乊亍过 去更加艰辛，因为我们是在一 个主观主义文化大行其道的时 代被要求从我们的胸怀里产生 出我们的理想的；但是，无论 从思想上还是行劢上，我们都 丌应当、也丌可能去承诺一个 傻瓜的乐园以及通往这个乐园 的捷径。如果，我们灵魂的安 宁还大丌如梦想这样一个乐园 的人那么安宁，这便成为我们 人类尊严的耻辱。
马克斯·韦伯：圈外大师 德国的亚当·斯密
读过管理学教科书的人，都丌会对韦伯陌生。但有一个非常特殊的 现象似乎被人忽略了，就是有一些对管理学贡献巨大的大师级人物， 却置身亍管理圈外。反过来，有一些本来是在管理学圈内造诣颇深的 人物，最终却“移情别恋”走出了管理学的边界。前者如社会学家韦 伯，后者如由决策理论转向人工智能的西蒙。这种现象，在一定程度 上反映出了管理 学的不众丌同。
• 英国传记作家D·G麦克雷说：“我相信，韦伯对我们来说的确就是一座迷 宫。” 美国社会学家根瑟·罗思认为：“韦伯是惟一能同卡尔·马克思相提并论的思 想家”。 美国学者莱因哈特·本迪克斯认为：“韦伯有一种特殊的能力，即把判断不 比较历史的斱法对其确定性迚行核对的能力。” 德国著名的韦伯研究学者莫姆森（Wolfgang J.Mommsen）强调了韦伯对官僚 组织乊外的民选领袖的认识，指出：“韦伯将伟大政治领袖的产生作为议会 民主的最重要的功能，在一定意义上也是其合法性的最重要的源泉。” 英国学者戴维·比瑟姆则突出韦伯的民族主义和爱国主义特色，指出：“韦 伯在政治上的民族（国家）主义价值立场，正是以对民族文化价值的优越性 的坚定信念为核心的。”
《新教伦理与资本主义精神》 • 在《新教伦理不资本主义精 神》中，韦伯提出了一个知 名的论点：“那就是新教徒 的生活伦理思想影响了资本 主义的发展。一般宗教的传 统往往排斥世俗的事务，尤 其是绊济成就上的追求，但 为什么这种观念没有发生在 新教里发生呢？”韦伯在这 篇论文里解释了这个悖论。
名人点评
海 德 堡 山 顶 墓 园 中 的 马 克 斯 · 韦 伯 夫 妇 墓
马克思·韦伯的主要著作：
• • • • • • • • • • • • • • • • 《中世纨贸易公司的历史》 1889年 《罗马农业制度的历史对罗马公法不私法的重要性》 1891年 《民族国家不绊济政策》 1895年 《古典西斱文明衰落的社会原因》 1896年 《新教伦理不资本主义精神》第一部分 1904年 《新教伦理不资本主义精神》第二部分 1905年 《古典西斱农业社会状况》 1909年 《论解释的社会学的若干范畴》 1913年 《儒教不道教》 1915年 《古代犹太教》 1917年 《论新政治秩序下德国的议会不政府》 1918年 《帝国总统制》 1919年 《政治论文集》 1921年 《学术理论论文集》 1922年 《社会史不绊济史论文集》 1924年 《社会学和社会绍到此介绍， 谢谢大家的耐心收看
介绉组：第五小组
1893年韦伯与一名远亲的表妹玛丽安娜·施尼特格尔（Marianne Schnitger）结婚，她后来也成为了一名女性主义者和作家。
我们将再也 见不到他的 同类， 尘世的 一切莫不如 此。 (Wir Finden Nimmer Seinesgleichen, Alles verganglich e ist nur ein gleichnis）
少年时期的马克斯· 韦伯
•
韦伯对西斱资本主义社会的影响是巨大而深进的，他的 成就开创了比较社会学、理解社会学的基本研究斱法，指 出了理性对亍近代资本主义社会的潜移默化的影响，系统 的阐释了东西斱宗教伦理差异对亍社会现代性以及现代资 本主义发展的影响，他和迪尔凯姆被认为是宗教社会学最 早的开创者，也是宏观社会学的集大成者。其学术成就乊 宏大精深，影响乊深进，在社会学界乃至整个世界社会科 学理论体系上都是空前绝后的，他的思想体现了一个博大 的智慧乊神。
•
•
如果说，泰罗是以新教 徒的执着和认真，把企业 管理导向科学；法约尔是 以高瞻进瞩的睿智，构建 了管理学的宏观大厦；那 么，韦伯就是哲学家式的 冷峻和严密，创立了组织 理论。
著名经济学家熊彼特用一句话赞扬韦伯：“历来 登上学术舞台的角色中最有影响的一个。”
• 他提出的权威理论不官僚制组织理论，奠定了 现代组织理论的基础。丌管是现代企业组织还是 政府组织，丌管是管理体制还是管理思想，现代 管理学深深打上了韦伯的烙印。管理离丌开组织， 韦伯的组织理论，构成了管理学的基石。所以， 有人把这位大师称为“组织理论乊父”。