大一思修结课论文2000字以上范文
大一思修课程大学期末论文优秀范文
大一思修课程大学期末论文优秀范文《思想道德修养与法律基础》是大一新生入学后的必修课程，学生应当对这门课重视起来。
下面是店铺给大家推荐的大一思修课程论文优秀范文，希望能对大家有所帮助!大一思修课程论文篇一：《当代大学生诚信教育的对策探讨》[摘要] 诚信是中华民族的传统美德,是每个公民应该遵守的公共道德。
但近年来,大学生群体却出现了严重的诚信“危机”。
本文针对大学生出现的诚信问题,从社会、学校、家庭、学生个体入手,对如何加强大学生诚信教育提出对策和方法。
[关键词] 大学生诚信教育对策随着西方文明的涌入、网络时代的到来,当代大学生传统的价值观念受到了强烈的冲击,导致了大学生群体诚信缺失现象日益严重,如考试作弊、伪造求职履历、恶意拖欠助学贷款等现象频有发生。
因此,加强大学生诚信教育成为高校亟待解决的课题。
本文认为只有将社会、学校、家庭以及学生个人“四位一体”进行“综合治理”,把校正大学生诚信问题作为一项系统工程,才能够取得显著的成效。
一、构建社会诚信氛围,为大学生守诚信营造良好的外部条件1.构建社会经济诚信氛围建立和完善社会主义市场经济体制,营造健康有序的竞争环境是人们自觉奉行诚实守信,承诺践诺的关键所在。
目前我国经济社会进入非常关键的转型发展时期,许多人在市场经济的大潮中迷失方向,急功近利、言而无信;偷税漏税层出不穷,假冒伪劣产品铺天盖地――这些不诚信的经济行为对整个社会信用环境和信用制度产生了极大的破坏。
面对这些问题,我们必须认识到诚实守信是维护市场经济秩序的灵魂,只有不断完善市场经济体制、机制,着力打造诚信的经济环境,全面提升社会成员的诚信意识,让诚信者站稳脚跟,获得利益,不诚信者失去人脉,面临淘汰,才能从根本上解决问题。
2.构建社会法制诚信氛围诚实守信的社会环境不仅需要道德的约束,也要依靠法制的约束。
仅仅依靠道德约束的诚信在今天的社会显得有些苍白无力,只有发挥法律的约束职能,才能从根本上保证全社会诚信氛围的构建与完善。
大一思修论文
大一思修论文
作为大一学生，我在思修课上学到了很多关于思想道德修养和法律基础的知识。
思修课程旨在培养学生正确的人生观、价值观和世界观，同时也为我们提供了了解社会主义核心价值观和法律知识的机会。
在思修课程中，我们学习了社会主义核心价值观的内涵和意义。
社会主义核心价值观是指马克思主义指导下，符合社会主义本质和国家利益的基本价值观。
它包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等十二个方面。
这些价值观对于塑造我们的人生观和价值观具有重要作用。
通过学习，我了解到法律在维护社会秩序和人民权益中的重要性。
法律是国家权力的体现，也是社会生活的基本规范。
我们学习了宪法、刑法、民法等法律基础知识，了解了法律的基本原则和规定。
同时，我们还学习了法律意识和法律思维的培养，学会了通过法律的角度看待和解决问题。
在思修课程中，我还学到了如何培养正确的人生观和价值观。
我们学习了马克思主义的人生观，了解到人的价值来自于对社会的贡献。
在塑造正确人生观的过程中，我们需要树立正确的价值观，追求真理、善良和美好。
此外，思修课也提倡培养自身的道德修养，注重个人的素质提升和道德规范的遵守。
综上所述，思修课程在大学生的思想道德修养和法律基础方面起到了重要的作用。
通过学习思修课程，我对社会主义核心价
值观和法律有了更深入的理解，也意识到了培养正确人生观和价值观的重要性。
在未来的学习和生活中，我将继续努力培养自己的思想道德修养，通过实际行动践行社会主义核心价值观，为社会发展贡献自己的力量。
大一思修课程论文范文(实用4篇)
大一思修课程论文范文第1篇进入大学以后，有些熟悉的课程又进入了我们的视野，其中就包括以前一般被成为**，而在大学一般被称为思修的这门课程，相对于中学阶段的**课，大学的思修内容更加充实，其中就包括了法律的一些相关知识。
相对于专业课程和基础课程，思修学的东西不如它们实在，所以许多人认为它的作用相对较小。
但是，思想品德是人的灵魂, 思修课是不可缺少的。
它与我们的学习、生活联系是十分密切的，它来源于生活，最终也走入了生活。
它解决了许多我们在生活中遇到的问题、困难。
同时也开阔了我们的眼界，关注了时代的前沿。
大学时代，是大学生形成系统的人生观和价值观的关键时期。
而思修起了引路标灯的作用。
告别中学时代，迈进大学时代。
在新的天地里我们如何把握自己的人生，我们应该有心理准备。
作为新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，陌生的环境、全新的生活、繁重的学习，在这个时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易沮丧，失去信心，进入误区。
我认为思修这门课程能从某些程度上缓解我们的压力，对我们的观念培养有很大的作用。
能够帮助我们树立信念。
通过学习这么课程的内容，我了解了一些法律上的知识，这是很大的收获，加强了我的法律意识。
不过我认为最重要的还是对我的人生观和价值观有了一定的积极影响。
虽然思修不能直接带给我像专业课和基础课那样实在的知识，但是学习这门课程后，我认识的人生应该务实，不能好高骛远、空谈理想。
这对我学习其他课程有了很大的帮助。
老师的讲课内容也让我感受到人生积极的一面，沈老师的讲课风格也使我感觉到非常轻松愉悦。
引发我进行了一些思考，我认为要确立积极进取的人生态度。
讨论人生目的的问题，是为了认识生活应有的意义。
这样才能有意义的生活。
同时我认为人生应乐观，对自己充满自信。
大学生处于人生特定的成长阶段，面对学习、就业、恋爱等各种实际问题，大部分学生都会感到困惑，也会进行思考。
我觉得思修会帮助我们正确的面对这些问题。
学了思修后，我觉得一个大学生应该把理想放在首位。
诚信的大学思修论文2000字怎么写
诚信的大学思修论文2000字怎么写大家都知道，诚信美德是我们国家的优良传统，诚信是每个人都应该遵守的行为规范。
下面是店铺为大家推荐的诚信的大学思修2000字论文，希望大家喜欢!诚信的大学思修2000字论文篇1：《也说诚信》摘要：诚信是为人之本，一个人没有诚信难于立足于这个竞争激烈的社会。
在漫长的人生道路上，做到诚信待人非常重要。
往往有许多人就是在这儿迷失了人生的方向。
人生的价值观——不能一味的追求功名利碌，这些并不是最重要的。
千万不要舍弃最重要的做人的基本原则——诚信。
在这物欲纵横的社会，诚信是稀罕的物质，拥有诚信将会是一笔财富。
诚信给我们到来了生活的快乐和满足。
坚守诚信将会获得稳定的工作，值得信赖的朋友，温暖的幸福生活。
关键词：诚信为人之本人生价值观财富正文：一、诚信对社会的影响1、诚信对企业的影响在这竞争激烈的社会，很多高校的高材生纷纷走出校园进入企业集团，投简历方面就体现诚信的意义。
在2011年3月，在北京中关村招聘会上，参展单位的招聘工作人员接受采访时表示：“在当今信息化、网络化时代，信息不对称给企业带来了极大不便和风险，而学生使用诚信档案、诚信简历求职是对企业负责任的重要体现，更容易获得企业的信任，成功就业的机会更大。
”学生诚信档案、诚信简历等诚信产品的出现是劳动力市场健康发展的必然产物，是企业人力资源管理的客观需要。
它不仅打消了企业招人疑虑，减少了企业招人的工作量和成本，使企业用人更安全、可靠和放心，还为企业提供比较全面的学生评价参考依据，十分有利于企业进行人力资源规划和配置。
2、诚信对商业的影响网上购物，这是社会进步的产物。
用过淘宝或阿里巴巴在网上购物的人都知道，信用是卖家的交易记录。
里面体现了买家对卖家所售东西以及服务质量物流速度的评价。
你可以参考别人对商品或者卖家服务质量的好坏来决定你是否要在这家网店买东西。
信用越高。
好评越多，证明卖家的服务和东西的质量越好。
在淘宝有关制度上，有的卖家的诚信度达到了一定高度，淘宝官方将会给予奖励，就是有一个图标“诚信店”。
大一思想道德与法治结课论文800
大一思想道德与法治结课论文一、引言大学作为社会主义核心价值观的传承与传播的重要阵地，须通过开设思想道德与法治课程，引导大一新生树立正确的世界观、人生观和价值观。
本文从大一思想道德与法治课的教学目标、内容、方法和效果等方面探讨该课程的实施情况，并提出相应的建议。
二、课程的教学目标大一思想道德与法治课的教学目标主要包括三个方面：一是培养学生正确的世界观、人生观和价值观；二是加强对社会主义核心价值观的理解与认同；三是提高学生的思维能力和问题解决能力。
在世界观、人生观和价值观方面，通过该课程的教学，学生应当能够树立正确的人生追求，形成正确的价值观念，具备坚定的社会责任感和职业道德观念。
在社会主义核心价值观方面，通过该课程的教学，学生应当能够对社会主义核心价值观的内涵有一个全面而深入的理解，形成对其的理性认同和实践行动。
在思维能力和问题解决能力方面，通过该课程的教学，学生应当能够培养独立思考、批判思维和创新思维的能力，具备分析问题、解决问题的能力。
三、课程的内容大一思想道德与法治课程的内容主要包括社会主义核心价值观、法律基础知识和道德品质教育等方面。
在社会主义核心价值观方面，该课程应当重点讲授社会主义核心价值观的内涵和实践要求，引导学生通过对社会主义核心价值观的学习与实践，形成对社会主义核心价值观的理性认同和行为规范。
在法律基础知识方面，该课程应当讲授宪法、民法、刑法、行政法等基本法律知识，使学生了解我国法律的基本原理和制度安排，增强法律意识和法治观念。
在道德品质教育方面，该课程应当培养学生的信念守正、忠诚正直、勇敢崇高、自立自强等道德品质，引导学生形成正确的人生追求和行为规范。
四、课堂教学方法大一思想道德与法治课堂的教学方法应当注重灵活多样，既要注重理论知识的传授，又要注重案例分析和实践教育。
在理论知识的传授方面，教师可以采用讲授、讨论、解答疑问等方式，充分发挥教师的主导作用，确保学生对基本概念和原理的掌握。
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2021思修论文范文参考2000字（精选5篇）2021思修论文范文参考2000字（精选5篇）一一、思想道德修养是社会主义核心价值观的具体实现在社会主义核心价值观的“三个倡导”中，界定了国家、社会、公民的构成内容和层次，三个层次各有不同，但都具有共同的价值追求。
社会主义核心价值观是社会主义的本质要求，具有高度抽象性，是社会成员的导航器，是社会的共同信仰体系，是被社会成员共同接受并被遵守的信仰、原则和规范，它只有落地生根，通过公民的生活道德价值观反映出来，才能拥有旺盛的生命力。
公民生活道德价值观受到高层次的价值观引领，同时公民的生活道德价值观又不断地丰富和实现着高层次的价值观，只有这样，社会主义核心价值观才能被广大人民接受，才能真正成为凝聚人心的导向和旗帜。
正因为公民道德生活价值观内在地包含在社会主义核心价值观之中，所以，践行社会主义核心价值观的具体措施方法就体现在提升公民的思想道德修养上。
513年5月4日习近平总书记同各界优秀青年代表座谈时谈到“广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气”。
[1]由此可见，每个大学生需要在实践中去感知和领悟爱国、敬业、诚信、友善的道德要求，将其内化为精神追求，再不断地外化为实际行动，从而做到明大德、守公德、严私德。
如此弘扬社会的向善和向上的力量，从中体现着国家、社会发展的根本价值诉求。
二、教学创新，增强大学生对社会主义核心价值观的价值认同社会主义核心价值体系内涵及社会主义核心价值观已经进入了“基础”课的教材，实现了从理论到教材的转化，但是能否真正被学生接受并成为他们的核心价值观，还需要一个重要的转化阶段，那就是：从教材到课堂，从课堂到生活。
只有如此才能增强大学生对社会主义核心价值观的价值认同，将社会主义核心价值观真正内化为大学生的价值观念，外化为大学生的自觉行动。
在此转化过程中，大学生的认同至关重要。
大一思想道德与法治结课论文
大一思想道德与法治结课论文一、引言思想道德与法治是人类社会发展过程中重要的组成部分，对于个体和社会都具有重要的意义。
在大一思想道德与法治这门课程学习中，我对思想道德和法治的意义有了更深的理解和认识。
通过学习，我意识到思想道德和法治的关系密切，互相依存，共同构建了一个和谐稳定的社会。
二、思想道德与法治的定义和关系思想道德是人们根据自己对善恶、美丑等价值判断的内心感受，形成和内化的一种行为规范。
它是人们对道德准则和道德规范的遵循，是人类社会中人们思维、意识、感情等精神活动的总和。
思想道德与法治是有机联系的，在社会生活中互为补充，互相促进，相辅相成。
法治是指国家和社会组织通过制定法律，依法治理社会的一种根本原则。
法治的核心在于法律的权威和公正，它可以有效地约束人们的行为，维护社会秩序和公平正义，保障人民的权益和自由。
法治是社会生活中不可或缺的一部分，它给人们提供了一个公平公正的环境。
思想道德与法治之间的关系是相互作用的关系。
思想道德是法治的基石，它通过内化为个人的行为准则和规范，为法治提供了良好的社会基础。
而法治则是思想道德的外在表现，它将道德规范具体化为法律制度，通过法律的力量来推动和引导社会行为的发展。
思想道德和法治相互依存，共同维护了社会秩序和正常的社会运转。
三、思想道德与法治的价值思想道德和法治的存在和发展对个体和社会都具有重要的价值。
1. 个体层面思想道德对个体发展和成长起着重要的指导作用。
它可以培养个体的道德情操和良好的行为习惯，引导个体树立正确的世界观、价值观和人生观。
一个具备良好道德修养的人会在社会中有更好的发展和交往机会，同时也可以更好地面对生活中的困难和挑战。
法治则从外在对个体起到规范、约束和保护作用。
法律是社会规范和行为准则的具体体现，它通过法律的制度和实施来维护个体的权益和自由，保障社会秩序的正常运转。
个体在法治的保护下，可以享受到安全、公正的社会环境，实现自己的人生价值。
2. 社会层面社会的良好发展和稳定需要有一套完善的法制和道德体系。
思修论文范文
思修论文范文思修论文范文思修，即思想道德修养，是大学生综合素质教育的必修课。
思修课程旨在培养学生正确的思想和道德观念，提高大学生的思辨能力和道德水平。
下面是一篇关于思修课程的论文范文，以便给大家提供一些参考。
思修课程对大学生的重要性不言而喻。
大学是培养人才的摇篮，而思修是大学生综合素质的重要组成部分。
作为大学生，我们在进入大学之前已经学过义务教育的思想品德课程，但大学思修课程更加深入和具体。
它不仅仅是简单地了解国家的法律法规和道德规范，更重要的是引导我们树立正确的人生观、价值观和世界观。
在思修课程中，我们学习到了许多关于道德和价值观的理论知识。
例如，我们了解到人类的道德行为来源于人性的内在需求，人善良的天性是人类进行道德行为的基础。
在现实生活中，我们也常常遇到一些道德难题，例如在面对利益冲突时如何做出正确的选择，或者在感情问题上如何处理好自己和他人的关系。
通过思修课程，我们不仅能够学习到道德哲学和伦理学的知识，更重要的是能够培养我们的道德判断力和道德行为能力。
思修课程还教给我们如何进行批判性思考和逻辑思维。
大学生活是一个充满挑战和争议的阶段，我们会遇到各种各样的观点和意见。
通过思修课程，我们学会了分析和评价不同观点的合理性和科学性，培养了我们正确判断和选择的能力。
这对于我们在日常生活中做出明智的决策和在学习和工作中进行高效地思考都非常重要。
最后，思修课程还帮助我们培养正确的社会责任感。
大学生是社会的未来希望，我们应当有责任为社会贡献自己的力量。
思修课程通过教育我们正确的道德观念和价值观，引导我们认识到自己的社会责任，并激发我们的社会意识。
这使得我们在将来的发展中能够成为有责任心和担当的人。
综上所述，思修课程对于大学生的重要性不言而喻。
它不仅仅是一门学科，更是一门关乎我们人生态度和道德修养的课程。
通过思修课程的学习，我们能够深刻认识到人类道德行为的内在需求，培养我们的道德判断力和行动能力，提高我们的思维方式和逻辑思维能力，以及将我们的社会责任感付诸行动。
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大一思修结课论文2000字以上范文思想道德修养与法律基础是大一学生德育内容之一，有主意加强大学生的自我道德修养。
下面是店铺给大家推荐的大一思修论文2000字以上范文，欢迎大家阅读!大一思修论文2000字以上范文篇一：《试论大学生与诚信道德》摘要:大学生是民族的希望、祖国的未来,大学生教育也是公民道德建设“诚信”道德教育的重中之重,有效地帮助他们自觉树立诚信意识,提高他们的道德素质,把他们培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,是目前亟待解决的一个问题。
关键词:大学生;诚信道德;现状;原因;途径2001年9月20日,中央印发《公民道德建设纲要》,第一次系统明确地提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。
其中“诚信”是公民道德建设的重点,而且在职业道德要求中,也再次强调“诚实守信”的重要性。
2004年10月,中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。
《意见》明确提出,加强和改进大学生思想政治教育的主要任务之一,是以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育。
要认真贯彻公民道德建设实施纲要,以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点,广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育,引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。
坚持知行统一,积极开展道德实践活动,把道德实践活动融入大学生学习生活之中。
修订大学生行为准则,引导大学生从身边的事情做起,从具体的事情做起,着力培养良好的道德品质和文明行为。
大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。
因此,大学生成为公民道德建设“诚信”道德教育的重中之重,帮助他们自觉树立诚信意识、提高他们的道德素质,把他们培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,是我们德育工作者目前亟待解决的一个问题。
一、诚信道德对大学生的价值体现就是对大学生个人发展的效用和意义问题(一)诚信是大学生树立理想信念的基础诚实就是真实无欺,既不自欺,也不欺人;守信就是重诺言,讲信誉,守信用。
远大理想的实现和科学信念的坚守具有长期性、艰巨性和曲折性的特征,需要付出艰辛的努力和顽强的毅力。
一个没有良好诚信道德的人,不可能有坚定的理想信念。
一个在平时不讲诚信的人,在关键时刻不可能为崇高的理想信念作出牺牲。
大学生只有养成诚实守信的道德品质,才能真正忠诚于国家和民族的事业。
牢固树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路,为实现中华民族伟大复兴终生奋斗的理想信念。
(二)诚信是大学生全面发展的前提马克思曾说:要发展成为“自觉而全面发展的新人”。
党的十六大明确提出当代大学生必须德智体美全面发展,这完全符合社会发展的需要。
大学生只有以诚实守信为重点,加强思想道德修养,讲诚信、讲道德、言必行、行必果、诚心做事、诚实做人、言行一致、表里如一,自觉端正态度,坚守道德规范,才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质,实现全面发展。
(三)诚信是大学生进入社会的“通行证”社会主义市场经济的正常运行需要每个人诚实守信、遵守契约。
民主法制建设需要社会成员遵纪守法、相互信任。
大学生只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念,“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”,努力培养诚实守信的优良品德,奠定立足现代社会的道德基石,才能成为高素质的人才,承担起社会责任和历史使命。
(四)诚信是大学生实现人际和谐应当坚持的基本原则中国传统道德认为,诚信的内容和要求是多方面的,但最基本的是以诚为本、取信于人,“与朋友交,言而有信”;“为人思诚,信以行义,信近于义,言可复也。
”诚信是促进个人与他人和谐的保证,历来被视为处理个人与他人关系的基本准则。
诚信要求在交往中,彼此应当抱着心诚意善的动机和态度,相互理解、接纳和信任,重信用、守信义。
坚持诚信原则,建立和谐的人际关系对大学生身心健康发展极为有利。
二、大学生诚信道德的现状及原因(一)大学生诚信道德的现状当前,从总体上看,大学生诚信状况良好,但少数大学生出现了诚信缺失的现象。
大学生诚信缺失主要表现在以下几个方面。
1.考试作弊。
近年来,几乎每年都有大学生因考试作弊而受严厉处分的报道。
不少高校都有学生因考试作弊而被勒令退学。
的确,大学生作弊的现象在大学里已经是普遍的、无争的事实。
抄袭作业,在网上下载一些资料,再拼凑几个小时就完成了一篇“大作”。
这在许多学生学习生活中已经习以为常了。
如今一些在校大学生为完成假期社会实践调查报告,也不惜毁誉抄袭。
考试作弊手段也越来越先进,使用手机、发短讯到对讲机,雇请“枪手”代考,无所不用,完全把大学生的诚信抛到了脑后。
2.求职简历注水。
在2002年11月1日的《中国青年报》中有一则这样的新闻:《一所高校冒出近百名“学生会副主席”》。
文中说:记者在南京某高校采访时了解到,该校应届毕业生招聘会已拉开帷幕,学校准备的“双向选择就业推荐表”开始陆续发到毕业生手中。
记者看到,数百名应届毕业生在填表时,“在校期间担任的主要职务情况”一栏中竟然都填写着诸如“学生会副主席”、“某某部副部长”、“班长”、“学习委员”,个个身居要职。
更有甚者填写的全部是学生会各主要部门的副职领导。
还有些同学杜撰的证书也是五花八门,例如大学英语四、六级证书、计算机等级证书、驾驶证、职业技能证书,等等,真是应有尽有。
我们是一个几千年以来一直都在强调“以诚取信”的国度,一直崇尚“养心莫善于诚”, 然而今天,我们的一些天之骄子却在求职过程中抱着一种欺骗和侥幸的心理,这应该引起我们的高度重视。
3.网络诚信道德缺失。
网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点,可以成为大学生学习、交流的重要工具。
然而,互联网也是一把双刃剑,它在带给我们便利的同时也可能因使用不当或缺乏规范而影响大学生的身心健康发展。
例如,在网络中互相漫骂、攻击,发表一些不负责任的言论,侮辱、诽谤他人,参与网络色情游戏、赌博、诈骗等等活动时有发生,甚至有些大学生还利用电脑犯罪。
这些都是大学生诚信道德缺失在网络中的体现。
4.恶意拖欠学费和助学贷款。
据了解,国家助学贷款还贷情况普遍不如人意。
以中国某大学为例,该校是全省首批实行国家助学贷款的高校之一,自1999年以来总计发放贷款1400多万元,资助贫困生3145人。
可还贷情况却不理想,2004年有300多名毕业生是靠贷款完成学业的,可如今工作已经超过一年,仍有百余人没有按规定时间还款。
前不久,某大学校园网公开曝光47名逾期未偿还国家助学贷款的毕业生名单,引起在校学生及社会的广泛关注和强烈反响。
被曝光者如今工作已经三年了,按照助学贷款合同规定,借贷者最迟必须在毕业后一年内开始还款,四年内还清。
而这些大学生有的至今分文未还,有的未按规定足额还。
经校方多次催促,仍不与银行和学校联系说明情况,学校不得已而为之只好采取“最后通报”的方式。
在江苏徐州,截至2007年9月底按合同规定应该归还助学贷款的100多名大学生中竟有50多人分文不还。
(二)大学生诚信道德缺失的原因大学生诚信道德的缺失,既有社会不良思潮和观点的影响、家庭教育存在缺陷、学校教育的缺失等等外部因素的影响,也有大学生自身的内在原因。
而外因是通过内因而起作用的,因此,我们必须对大学生诚信道德缺失的内在原因进行深入地分析和探讨,才能找出杜绝大学生失信现象发生的有效途径,培养大学生的诚信品质。
1.浮躁的心态。
浮躁是指不踏实、急于求成的现实体现和内心焦躁不安的心理体验的综合。
其特点是冲动性、情绪性、盲目性、偏执性。
在大学生身上表现为:急功近利、投机取巧、狂热冒失、从众行为、见异思迁、不求甚解、个人意识突出、满腹牢骚、烦躁不安以及一蹶不振心理等。
正是由于大学生的这种不良心态使得他们容易出现缺乏诚信、背信违约、考试作弊、抄袭成风等等诚信道德缺失的现象。
2.责任意识淡薄。
当代大学生大部分是独生子女,他们通常成长在较为优越的生活环境中,导致他们对他人和对社会的责任意识淡薄,意志薄弱,心理脆弱,存在着利己主义思想,在面临义和利的选择时,往往会为了获利而舍弃诚信。
3.是非辨别力差。
当代大学生思维敏捷、思想活跃、求知欲强、具有较强的开放性和感觉时代精神的敏锐性,这是适应时代发展要求的有利因素,但这种特点也容易受道德价值的多元化影响,加之社会阅历浅,对社会转型期内出现的不良社会现象,感到迷茫和困惑不解,是非辨别力差,表现为认识上的片面性、表面性,容易将观察了解到的一些社会消极现象当作社会本质,放弃诚信原则,产生大量的失信行为,同时,对失信所带来的后果还没有足够的认识。
例如,一些大学生对于自身诚信道德缺失不以为然,总以为这是生活中的小节,不但不引起重视,反倒为一时的小伎俩、小聪明沾沾自喜。
4.知和行相背离。
多数大学生把诚信作为一种重要品质来看待。
各类调查中显示80%以上的大学生认为,诚信在中华民族的传统美德中占有很重要的地位;至少有50%左右的大学生认为,诚信在自己的为人处事中非常重要,是自己的原则;50%左右的大学生认为,讲诚信需视具体情况而定,面对不同的人、事有不同的判断。
但当关系到自己的个人利益或所谓的“关键时刻”,如考试、评奖、毕业和求职等,就会放松对自己的要求,使知和行相背离,坚守诚信的道德意志力不强。
三、大学生诚信道德建设的理性反思我们已经分析了大学生诚信道德缺失的主要原因,因此,我们就要以此为切入点,对症下药,找到制止大学生诚信道德缺失,培养大学生诚信道德品质的有效途径。
(一)加强大学生的诚信道德教育,培养大学生良好品行大学生诚信道德缺失的关键因素还在自身思想道德素养不高,培养大学生诚信道德品质主要还应该靠修炼其内功,增强其思想道德观念,提高人格品质,而这需要家庭、学校和社会的共同努力,建立与时代相适应的诚信道德教育机制,注重诚信道德建设的实效,“三管齐下”,协同抓好大学生良好诚信品行的培养。
首先,家庭是第一所学校,家长是第一任老师,父母应认识到自己道德教育的责任和影响,带头端正自己的言行,自觉提高自己诚信道德教育能力,构建和谐诚信家庭;其次,学校应发挥其诚信道德教育主阵地的作用,改进滞后、空洞的诚信道德教育形式,丰富诚信道德教育的内容,建立和谐诚信校园,同时学校还可以建立学生诚信档案,以督促大学生们提高诚信道德修养;最后,社会应通过创造良好的舆论氛围,净化社会环境和以身作则,树立诚信道德的楷模等方式来积极营造有利于大学生诚信道德培养的社会环境,正面引导大学生树立正确的诚信道德观念。
(二)大学生自觉提高内在的诚信道德修养外部的制度、环境和教育的确能对大学生的诚信道德的培养产生影响,但这些都只是从外部产生作用,要从根本上解决问题,还是要从大学生内在的修养做起,坚定自己的诚信道德信念,要以严格的个人修养来约束自己。