学校卫生学试题及答案

一、选择题：1、青春期女孩和男孩身高发育曲线消灭第一次穿插的年龄是〔B〕A．8-9 岁B．9-10 岁C．10-11 岁D．11-12 岁2、在生长发育过程中，身高发育速度最快的介段是〔A〕A．胎儿期B．婴儿期C．童年期D．青春期3、青春期女孩和男孩身高发育曲线消灭其次次穿插的年龄是〔C〕A .9-10 岁B．11-12 岁C．13-15 岁D．16-17 岁4、成熟是指机体的〔A〕A.形态、生理和心理发育到达成人水平B．形态和功能到达成人水平C.系统和器官到达成人水平D．组织和器官到达成人水平5．体重发育不同于其他体格发育的指标是〔C〕A．在胎儿期和婴幼儿期生长较快B．男女在青春期消灭两次穿插C．可消灭负增长D．青春发育后期一般男高于女6．以下各器官中青春期生长突增最早开头的是〔D〕A 小腿B 手C 大腿D 足7．自我意识的形成与培育主要在〔C〕A 婴儿期B 幼儿期C 菏春期D 青年期8．以下哪种行为会传播艾滋病？〔D〕A 握于B．蚊虫叮咬 C 使用公用 D 不洁性交9．以下哪项是导致高血压、糖尿病、冠心病、肿瘤等成年期常见病的重要危急因素〔C〕A 近视B．贫血 C 肥胖D．养分不良10．关于身高和体重的生长，以下说法正确的选项是〔D〕A 身高稳定性不如体重，突增顶峰也不如体重明显B 身高稳定性不如体重，突增顶峰比体重明显C 体重稳定性不如身高，突增顶峰也不如身超群显D 体重稳定性不如身高，突增顶峰比身超群显11．按每公斤体重计算，每日总热能需要最多的年龄是〔A〕A、生后8 周婴儿B、10 个月婴儿C、4 岁幼儿D、14 岁儿童E、成人12．季节对儿童少年生长发育有明显影响，一股来说，体重在〔E〕增长A．8～11 月B．9-12 月 C .10 月到其次年的1 月D．11 月到第2 年的2 月E．9 月到第2 年的2 月13．以下指标中，哪个指标不是形态指标？〔C〕A．体重B．胸闱C．呼吸差D．皮脂厚度E．上臂围14．反映儿童少年灵敏度的主要身体素养指标是〔B〕A 50m 跑B．10m×4来回跑 C 50m×8来回跑 D 立位体前用 E 引体向上15.以下哪种状况为肥胖？〔B〕A 体重高于身高标准体重l0%B 体重高于身高标准体重120%C 体重在身高标准体重900%-10%范围内D 体块指数>24E 体重超过身高标准体重l0%-20% 16．某小儿能独站，会叫爸爸、妈妈及仿照他人动作，会用手指拿勺子，可能年龄是〔C〕A. 6-7 个月B．8—9 个月 C.10-11 个月D．18 个月17.体重的其次个增长顶峰是〔D〕A.生后第一年B．学龄前期C．学龄期D．青春期18．以下人体组织器官中，在青春期生长突增开头后才快速发育的是〔D〕A．肌肉系统B．脑C．胸腺D．卵巢19．由具体形象思维向抽象规律思维过渡的关键年龄划在〔C〕A．婴儿期 B 小学低年级 C 小学高年级 D 青春期20．理解记忆已取代机械记忆而占主导地位的主要时期在〔D〕A 幼儿期B．学龄前列 C 学龄期D．青春期21．以下有关生长素描述不正确的选项是〔D〕A 幼年时缺乏将患侏儒症B 幼年时过多可引起巨人症C 成年人过多将患肢端肥人症D 幼年缺乏将患呆小症22．儿童多动症常伴有〔D〕A精神发育迟滞B儿童孤独症C焦虑症D学习困难、行为或品德障碍E．以上均不对23.恐惊心情是儿童期常见的心理现象，约90%的儿童在其发育的某一阶段曾消灭过恐惊反响，恐惧症与恐惊的区分是〔C〕A 恐惧症的心情反响猛烈B 恐惧症的患者往往有同避行为，恐惊心情没有C 恐惧症患者明如某些事物或情景事实上并不危急，却产生异乎寻常的恐惊，百般劝解无效D 恐惧症发生时不伴焦虑心情和自主神经功能紊乱E．以上答案都不对24.关于肥胖症，不正确的选项是〔D〕A 高糖、高热、高脂肪饮食简洁导致肥胖B 运动缺乏简洁导致肥胖C 父母肥胖，子女发生肥胖的儿率较大D 限制饮食是治疗肥胖的有效手段25.争辩双生子身高时觉察，同卵双生子身高之间的相关系数与异卵双生子身高之间的相关系数相比较时〔B〕A 同卵双生子身高之间的相关系数与异卵双生子身高之间的相关系数几乎一样B．前者大于后者 C 前者小于后者 D 两者不存在规律性关系 E 说不清楚26.很多调查争辩觉察，体校女生月经初潮平均年龄与一般中学女生相比〔B〕A 前者早于后者B 前者晚于后者C 前者等于后者D 两者之间无规律性差异E 说不清楚27.青春期以下各形态发育指标中，哪一个指标男孩较女孩突增更明显？〔E〕A 手长 B.上臂围 C 小腿围 D 骨盆宽 E 肩宽28.世界卫生组织将安康定义为〔D〕A 安康是指身体安康，没有疾病和虚弱B 安康主要指躯体安康，也包括心理安康C 安康不仅是指没有疾病和虚弱，而且包括身体、心理两方面的良好状态D 安康不仅是指没有疾病和虚弱，而且包括身体、心理和社会三方面的良好状态E.以上都不对29、青春期体格发育遵循〔D〕A 头尾进展律B 轨迹现象C 正侧律D 向心律30、以下不属于婴儿期动作发育规律的是〔B〕A 自上而下B 由远及近C 由粗到细D 由整体到特别31、从诞生到成年，人体各组织和器官的生长模式可归类为〔D〕A 一般型、肌肉型、肥胖型、清瘦型B 标准型、粗大型、一般型、瘦弱型C 早熟型、平均型、成熟型、中间型D 一般型、神经系统型、淋巴系统型、生殖系统型32、青春期开头后生长速度再次加快，女孩身高年增长值可达〔B〕A 5-7cmB 9-10cmC l-13cmD 14-15cm33、在生长发育的过程中，以下只有一次生长突增的是〔A〕A 眼球B 肌肉系统C 骨髓系统D 心脏34、小学生适宜进展的素养力量是〔A〕A 开衡B 速度C 耐力D 力气E 爆发力35、观看体育课运动量大小最主要的指标是〔D〕A 呼吸频率的增加B 运动成绩显著C 血压的增加D 脉搏的增加E 以上都不是36、青春期男女学生体型性别差异明显，女生在什么力量方面占优势？〔A〕A 柔韧B 速度C 耐力D 力气E 节奏37、中、小学生平均每天体育熬炼时间应到达〔D〕A 30 分钟B 40 分钟C 50 分钟D 1 小时E2 小时38、学校用地包括〔B〕A 建筑物、四周通道、运动场地B 建筑用地、运动场地、绿化用地C 建筑用地、田径运动场地、绿化用地D 建筑物、球场、绿化用地E 建筑用地、运动场地、自然科学园地39、已成为全球0-14 岁儿童的首位死因(B)A 心脏病B 损害C 破伤风D 艾滋病40、关于培育儿童少年良好的饮食习惯，以下描述哪项是错误的？〔C〕A 定时定量进餐B 不挑食、不偏食C 每天食糖50g 以上D 每天食盐10g 以下E 吃饭时需细嚼慢咽41、在运动负荷适宜的体育课中，根本活动局部学生的脉搏应到达〔D〕A 80-100 次／分B 100-130 次／分C 120- 150 次／分D 130-180 次／分E 180-200 次／分42、以下哪种运动损伤后不宜用冷敷包扎？〔A〕A 裂伤B 拉伤C 挫伤D 扭伤E 肌腱断裂43、青少年意外损害的第一位缘由是〔A〕A 交通损害B 跌落伤C 溺水D 自杀二、名词解释：1．生长：生长是指细胞生殖、增大和细胞间质增加，表现为组织、器官、身体各部乃至全身的大小、长短、重量增加和身体成分的变化。

2．生长关键期：生长关键期是指机体器官组织的生长发育成某种学问、行为阅历的获得或形成。

在某一特定时期或阶段中最敏感，此时的正常发育受到干扰，常成为永久性缺陷或功能障碍。

这一时期称为生长关键期3.心理询问：心理询问是对有心理问题的人，通过心理商谈的技术、程序和方法，使其对自己与环境有一个正确睡的生疏，矫正其心理上的不平衡，以转变其态度与行为，并对社会生活有良好的适应。

4.儿童铅中毒：儿童铅中毒指凡血铅水平大于等于每升100 微克，不管有无临床病症、体征和其他血液生化指标变化，都可被诊断为铅中毒。

5.养分不良：养分不良是因食物养分未到达膳食供给量标准，机体的消化、吸取、利用功能障碍或因生理、生活、劳动、病理缘由对养分消耗过多引起的疾病。

6.焦虑：焦虑指突如其来的、无明显躯体缘由的恐惊感，经常反复消灭则易形成儿童焦虑障碍，是儿童时期最常见的心情障碍之一。

7．心理发育：心理发育指个体或种系从产生到死亡期间持续的有规律的心理变化过程。

8.发育：发育是指细胞、组织的分化及功能的不断完善智力的进展和运动技能的获得。

9.心理卫生：心理卫生又称精神卫生，是争辩如何维护和促进人类心理安康的科学。

10.课外体育活动：课外体育活动是指学生在课余时间里，以增加体质、促进身心进展为目的体育熬炼，是学校体育的重要组成局部。

11．单纯性肥胖：单纯性肥胖是指因摄食量过多、“以静代动”的生活方式，以及缺乏运动等缘由引起的肥胖。

12.近视：近视是指眼睛识别远方〔5 米以上〕目标的视觉力量低于正常。

13.养分：养分是生长发育的物质根底，也是增进安康改善体质的重要因素。

14成熟：是指个体形态、功能到达成人水平，各器官、系统功能根本完善，骨骼钙化完成，具有生殖子代的力量。

15肠道寄生虫病：肠道寄生虫病是一些寄生虫寄生在人和动物的肠道里所引起的疾病。

16青春期：青春期是个体从消灭其次性征至性成熟的生理进展过程；是个体从儿童认知方式进展到成人认知方式的心理过程；是个体从社会经济的依靠性到相对独立状态的过渡。

17 传染病：传染病即传染性疾病，是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病。

18力气素养：力气素养是指人体肌肉紧急或收缩所表现出来的力量。

19牙周病：牙周病是指发生在牙支持组织〔牙周组织〕的慢性疾病，包括仅累及牙龈组织的牙龈病和涉及深层牙周组织〔牙周膜、牙槽骨、牙骨质〕的牙周炎两大类。

20流行性感冒：流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。

三、简答题：1．学习障碍应当怎么预防和治疗？答：学习障碍的防治重点是早期预防和干预防治：①加强围生期保健，避开可能造成的脑损伤。

②正确开展早期教育、及早对家长开展心理询问与指导。

防治：①对学习障碍的儿童应以接纳、理解、支持和鼓舞为主，接纳其缺陷，重视其他方面的优势力量②改善此类儿童的自我意识③增加其自信念和学习动机2．学校卫生学的主要争辩内容有哪些？①生长发育及影响因素②疾病预防和安康监测③心理卫生和心理询问④教育过程卫生和体育卫生效劳⑤学校安康教育与安康促进⑥学校建筑设备和学生用品卫生⑦学校卫生监视和学校卫生标准3．儿童少年心理安康的标准是？①智力进展正常②心情反响适度③心理行为特点与年龄相符④行为协调，反响力量适度⑤人际关系的心理适应⑥共性的稳定和健全4．环境污染对生长发育的影响表现在？表现为体型瘦小、佝偻病、铅中毒消灭神经行为和认知缺陷、阅读力量低下。