商丘师范学院
商丘师范学院信息管理与信息系统专业人才培养方案(2009版)一、培养目标培养目标是培养德、智、体全面发展的，为经济建设和社会进步服务的合格专业人才，并为其进一步接受高层次学历教育和相关科学研究奠定基础。
具体培养目标是：1．热爱祖国，拥护党的各项方针政策；掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理；树立正确的世界观、人生观和价值观。
2．系统掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能；具有较强的分析和解决问题的能力；掌握一门外国语和计算机操作技术；具有较强的创新意识、实践能力和较高的科学文化素养；具有较强的汉语表达能力，并达到相应的普通话水平。
3．达到国家规定的《大学生体育合格标准》，掌握科学锻炼身体的基本技能，具有良好的卫生习惯和生活习惯，具有健康的身体素质和健全的心理素质。
4．按照教育部制订的《学校艺术教育工作规程》的要求，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操、发展个性、启迪智慧、激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。
5．本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展，全面掌握信息管理、计算机及信息系统、经济管理、数量分析方法等方面的基本理论和基本知识；掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；了解本学科的理论前沿及发展动态，具有一定的科学研究能力。
能运用所学的计算机和管理学方面的知识，解决信息管理与信息系统活动中实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。
二、基本规格要求本专业学生主要学习计算机科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好计算机基础，掌握管理学方面的相关知识，初步具备在信息管理与信息系统和计算机领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有扎实的计算机基础和管理学方面的基础，掌握计算机科学的基本理论和基本知识，掌握管理学方面的知识。
2．能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件)，进行网站的建设管理和网页设计，利用学习的管理学方面的知识进行信息管理与信息系统方面的开发和物流管理。
3．了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研生产中的实际课题；4．对信息管理与信息系统学科的新发展有所了解；5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能力。
三、主要课程高等数学、线性代数、统计学、计算机操作基础、C语言程序设计、数据库系统概论、计算机网络、运筹学、操作系统、会计学、西方经济学、管理信息系统、现代管理学、信息资源管理、数据结构、电子商务概论、国际金融和贸易。
四、学制和最低毕业学分修业年限：三年至六年授予学位：管理学学士。
最低修完152学分（不包括专业实习和毕业论文学分）五、教学时间安排表六、课程结构比例各类课程学分结构表七、课程体系及人才培养方案运行表*3-7学期均需选修△：1-7学期均需选修商丘师范学院选修课教学计划表信息管理与信息系统专业限选课商丘师范学院实践性教学环节学分安排表专业：信息管理与信息系统八、信息管理与信息系统专业课程简介《高等数学》课程简介高等数学A（8学分）课程编号：02034001，02034002任课教师：张庆政、刘鸿基课程目的：高等数学是计算机系四年制本科专业必修的专业基础课程。
通过系统的学习与严格的训练，全面掌握高等数学的基本概念、基本理论；具备熟练的运算能力与技巧，为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。
要通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力，还要特别注意培养学生具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析和解决问题的能力。
课程内容：本课程教学时数为144学时，8学分。
1．函数与极限；2．导数与微分；3．微分中值定理与导数的应用4．不定积分5．定积分；6．定积分的应用；7．空间解析几何与向量代数；8．多元函数微分法及其应用；9．重积分；10．曲线积分与曲面积分11．无穷级数；12．微分方程在保证教学大纲所规定的基本内容的前提下，对讲授次序、课时分配、教学内容以及教学的方式、方法可以灵活掌握，适当调整。
本大纲带“*”号的内容，为选学内容。
先修课程：无《线性代数》课程简介线性代数（3学分）课程编号：02034004任课教师：课程目的：线性代数是计算机科学系四年制本科必修的专业基础课程。
通过系统的学习与严格的训练，全面掌握线性代数的基本理论知识；培养学生的逻辑思维能力、推理论证与计算能力；具备熟练的运算能力与技巧，为学习物理学专业课必要的数学基础。
课程内容：本课程教学时数为54学时，3学分。
具体安排如下：1．行列式；2．矩阵及其运算；3．矩阵的初等变换与线性方程组；4．向量组的线性相关性；5．相似矩阵及二次型；6．线性空间与线性变换*在保证教学大纲所规定的基本内容的前提下，对讲授次序、课时分配、教学内容以及教学的方式、方法可以灵活掌握，适当调整。
本大纲带“*”号的内容，为选学内容，可以根据教学实际与教学时数自由安排，不作为考核内容。
先修课程：无《概率论与数理统计》课程简介概率论与数理统计（3学分）课程编号：02045001任课教师：朱会明、周俊祥课程目的：概率论与数理统计教程是计算机系本科专业必修的专业基础课程。
通过系统的学习与严格的训练，全面掌握概率论与数理统计教程的基本理论知识；培养严格的逻辑思维能力与推理论证能力；具备熟练的运算能力与技巧，为进一步学习本专业课程打下必要的基础；同时，深刻理解本课程与中学数学中有关内容的内在联系，以指导中学有关学科的教学。
课程内容：本课程教学时数为54学时，3学分。
1．随机事件及其概率；2．随机变量及其分布；3．随机变量的数字特征；4．正态分布在保证教学大纲所规定的基本内容的前提下，对讲授次序、课时分配、主要内容以及教学的方式、方法可以灵活掌握，适当调整。
本大纲带“ ”号的内容，为选学内容。
先修课程：高等数学、线性代数《大学计算机基础》课程简介大学计算机基础（3学分）课程编号：11283001任课教师：菅典兵，李玉萍，郭杨等课程目的：大学计算机基础课程主要结合当今信息社会的文化背景介绍计算机的基础知识和基本操作技能。
是我院文、理等专业的一门重要的公共技术基础课。
它主要包括计算机基本知识，操作系统Windows XP平台和它所支持的常用软件Office 2003的操作技能，网络的简单使用，以及字、表、图、库、网的初步应用。
通过该课程的学习，学生基本了解微机软硬件系统，掌握基本操作技能和常用软件的使用方法。
再通过实践更进一步深入了解和掌握各种应用软件的使用操作及综合应用，重点在培养学生自学计算机应用软件、开发应用、动手和创新能力，为后续课程打下良好的基础。
课程内容：1.计算机基础知识；2.中文Windows 操作系统；3.中文字处理软件Word 2003；4.表格处理软件Excel 2003；5.演示文稿制作软件PowerPoint 2003；6.数据库基础知识；7. 计算机网络和Internet；8.计算机安全与职业道德先修课程：无《Access数据库及应用》课程简介Access数据库及应用（3学分）课程编号：11任课教师：毕永青、侯贤良等课程目的：通过本课程的学习,使学生了解有关数据库系统的基本原理,熟悉数据库设计方法和开发技术。
本课程以ACCESS为平台,从培养应用型、技能型人才角度出发,全面系统介绍数据库的基本原理、设计方法，使学生掌握数据库的创建、使用和管理技术，运用ACCESS进行表设计、查询设计、窗体设计、报表设计等工作。
课程内容：1.认识数据库2.建立数据表3.数据表的使用4.数据透视表和数据透视图5.建立和使用查询6.建立窗体7.设计报表8. 建立和使用数据访问页9.自定义数据表 10.使用查询功能 11.建立自定义窗体 12. 建立自定义报表13.在Internet上使用数据库 14.在Access使用宏 15.使用数据库工具16.Access与其它Office组件的整合先修课程：大学计算机基础《会计学》课程简介会计学（4学分）课程编号：11435005任课教师：李科等课程目的：管理的关键在决策，而决策离不开信息。
会计作为一个经济信息系统和国际通用的商业语言，其所提供的信息是企业管理当局据以决策所必不可少的。
因此，会计学是工商管理专业的学科基础必修课程之一。
它着重于阐述会计的基本理论、基本知识和基本方法，具有理论性、政策性和实务性强的特点。
该课程可以帮助学生了解会计信息产生的基本程序，理解会计信息的报告方式、经济内涵及其分析应用方法，为学生在经济活动中正确收集、利用会计信息奠定必要的基础。
通过本课程的教学，使学生了解基本的会计理论、会计概念和会计方法；理解会计信息的产生过程和会计信息的报告方法；重点掌握财务会计报表的阅读、理解和分析应用方法。
课程内容1．总论；2.会计科目和复式记账；3.会计凭证和账簿；4.货币资金5.应收款项；6.存货；7.投资；8.固定资产及无形资产；9.负债10.所有者权益；11.收入、费用和利润；12.会计循环与会计报表先修课程：无《西方经济学》课程简介西方经济学（8学分）课程编号：11435001，11435002任课教师：王建品等课程目的：西方经济学是研究资源稀缺性以及由此带来的一切困难问题的学问，研究资源配置的微观经济和研究资源利用的宏观经济是其基础；通过学习本课程，掌握西方经济学的基本理论，为今后工作打下理论基础。
课程内容：宏观学部分：1.宏观经济学导论；2.宏观经济学度量衡（Ⅰ）：产出与收入；3.宏观经济学度量衡（Ⅱ）：其他重要变量及其测算；4.总支出均衡分析5.金融市场和总需求；6.价格变化与总供给；7.宏观经济政策8.消费和储蓄理论；9.投资理论。
微观经济学部分：1.引论；2.需求和供给；3.效用论；4.生产论；5.成本论；6.完全竞争的市场；7.不完全竞争的市场8.生产要素价格决定的需求方面；9.生产要素价格决定的供给方面。
《C语言程序设计》课程简介C语言程序设计（4学分）课程编号：11285002任课教师：菅典兵，任竞颖，王海燕等课程目的：本课程的任务是结合一般数值计算向学生介绍计算机程序设计的基本知识，使学生掌握 C语言的基本内容及程序设计的基本方法与编程技巧，了解进行科学计算的一般思路,培养学生应用计算机解决和处理实际问题的思维方法与基本能力，为进一步学习和应用计算机打下基础。
课程内容：1．C语言概述；2.程序的灵魂——算法；3.数据类型、运算符与表达式；4.顺序结构程序设计；5.选择结构程序设计；6.循环结构程序设计7.数组； 8.函数； 9.预处理命令； 10.指针； 11. 结构体、共用体枚举类型12.位运算； 13. 文件先修课程：大学计算机基础《Java语言》课程简介Java语言（4学分）课程编号：11286011任课教师：陈涛、黄艳峰课程目的：通过学习Java这种支持面向对象的编程语言，使学生掌握面向对象的基本理论，熟悉Java语言的基本语法及常用类库，加强学生对编程的认识，提高学生的动手能力。
商丘师范学院教务管理系统商丘师范学院教务管理系统商丘师范学院教务管理系统入口
商丘师范学院教务管理系统商丘师范学院教务管理系统商丘师范学院教务管理系统入口商丘师范学院教务管理系统入口://.squ./jwdl.商丘师范学院介绍商丘师范学院(Shangqiu Normal University) 坐落于国家历史文化名城中国河南商丘。
学校历史可以追溯到1905年创办的“归德府中学堂”，前身为北宋全国四大书院之首的应天书院。
2000年经教育部批准升格为商丘师范学院，20xx年获得学士学位授予资格。
截止20XX年4月，学校占地2000余亩，建筑面积60余万平方米;设有20个学院，64个本科专业、27个专科专业，涵盖文学、理学、工学、经济学、历史学、教育学、法学、管理学、农学、艺术学等十个学科门类;学校有专任教师1700人，其中教授、副教授500多人;全日制在校生2.3万人，各类成人教育学生3000余人，招收有俄罗斯、蒙古国、印度等国留学生。
商丘师范学院本科生创新实践学分管理办法为了鼓励在校本科生积极参与科学研究、技术开发、文学艺术创作、学科竞赛及各类社会实践活动，激发和培养本科生的创业意识、创新精神和实践能力，提高本科生人文素养、科学素质和艺术修养，为了配合我校人才培养方案的修订工作，进一步完善本科生学分制实施方案，积极推行创新实践学分管理，特制定本办法。
总则第一条学生在校期间除取得本专业教学计划所规定的Ⅰ类学分之外，还应通过参加创新实践活动获取学分。
第二条创新实践学分(Ⅱ类学分)是指普通全日制本科生在校期间，以我校学生名义参加课外创新实践活动并获得成果者，按规定获得的学分。
其学分数控制在10学分以下，其中必须通过参加社会实践获得2学分。
第三条为规范创新实践学分的管理，学校将其纳入人才培养方案，并出台创新实践学分认定标准，根据学生在创新实践活动中所取得的成绩，给予不同的学分。
各学院应积极创造条件，组织学生参加创新实践活动。
第四条教务处是本科生创新实践学分的主管单位，负责创新实践学分审核，学生工作部(处)、团委、大学生就业指导中心、各学院是创新实践学分的具体实施单位，各学院成立创新实践学分认证小组，负责本学院本科生创新实践活动的组织开展和学分认证及登记工作。
商丘师范学院成人教育大专、本科报名
商丘师范学院成人教育大专、本科报名，大家比较关注的问题就是报名的时间和条件，报考成人教育和报考全日制教育不同，时间比较灵活，条件一般只要前置学历符合就能报考，入学考试的分数线也不算高，下面我们来一起看一看。
一、商丘师范学院成人教育简介学院办学历史悠久，可追溯到1981年成立的商丘教育学院，成人学历教育开设20多个本专科专业，涵盖文学、历史学、理学、工学、教育学、法学、经济学、管理学、农学等九大学科门类，现有成人学历教育学生10000余人。
二、报名条件1.报考高职高专必须具有高中以上学历，持高中(或中专)毕业证原件和身份证在户籍所在地报考;报考专升本必须具有国民教育系列专科以上学历，持专科毕业证和身份证在户口所在地报考;2.省外人员报考除以上条件外，必须具有本地暂住证方能报考。
三、报名条件1、函授站预报名时间函授站是学校指定的校外学习中心，负责学校成人教育的招生和管理工作。
预报名时间一般在3月--8月之间，同学们根据自己的工作情况安排时间，尽早报名复习，提高考试通过率。
2、网上报名开始时间网上报名是在省招办官网统一的报考志愿填报，在每年的9月初左右有一周的报考时间，一般由函授站老师统一填报，确定考生的报考院校及专业，准备考试事宜。
四、学习方式成人高考学习方式有业余、脱产、函授三种方式。
1、业余业余授课方式一般在院校驻地招收学生，安排夜晚或双休日上课，所以，适合在职考生报考。
2、脱产年龄较小或者想进入大学校门体验大学生活的考生可选择脱产的形式。
脱产学习就是在校内进行全日制学习方式，其管理方式与普通高校一样，对学生有正常的、相对固定的授课教室、管理要求，有稳定的寒暑假期安排。
3、函授函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授，函授教学的主要环节有：辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。
该种学习形式也适合上班族人，业余时间少的考生。
每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。
商丘师范学院学生管理规定
商丘师范学院学生管理规定文档仅供参考商丘师范学院学生管理规定第一章总则第一条为维护商丘师范学院正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据中华人民共和国教育部《普通高等学校学生管理规定》以及其它有关法律、法规，制定本规定。
第二条本规定适用于学校对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科（高职）学生的管理。
第三条学校以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
第四条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定文档仅供参考信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。
第二章学生的权利与义务第五条学生在校期间依法享有下列权利：（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；（三）申请奖学金、助学金及助学贷款；（四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；文档仅供参考（五）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（六）法律、法规规定的其它权利。
第六条学生在校期间依法履行下列义务：（一）遵守宪法、法律、法规；（二）遵守学校管理制度；（三）努力学习，完成规定学业；（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（六）法律、法规规定的其它义务。
商丘师范学院主讲教师基本情况一览表
05本1-4
21
丁忠信
男
52
本科学士
河南大学英语专业
副教授
基础英语
05本1-2
22
路利
女
33
本科学士
河南大学英语专业
讲师
阅读
05本1，2
23
何功星
男
29
本科学士
河南师范大学日语专业
讲师
日语
04本6-10
24
李梦凡
女
24
本科学士
河南大学英语专业
助教
英美概况
04本1-4
25
罗晓霞
女
25
本科学士
河南大学英语专业
高丽
女
29
本科学士
河南师范大学英语专业
讲师
大学英语
04专中美音
53
董静
女
29
本科学士
河南师范大学英语专业
讲师
大学英语
06本国贸汉
54
曹萌
女
29
本科学士
河南师范大学英语专业
讲师
产假
55
郑侠
女
26
本科学士
河南师范大学英语专业
讲师
产假
56
刘敏
女
27
本科学士
河南师范大学英语专业
讲师
大学英语
05本中
57
王敏
女
河南师范大学英语专业
副教授
大学英语
05本经教
48
赵玲
女
29
本科学士
河南师范大学英语专业
讲师
大学英语
05专计生数
49
朱献苏
女
商丘师范学院新区导游词
商丘师范学院（新区）导游词商丘师范学院位于国家历史文化名城商丘市，北依风景优美的黄河故道国家森林公园，南望历史上人文荟萃的归德古城和应天书院；地处京九、陇海铁路、310、105国道、济广和连霍高速公路交汇的黄金枢纽之地。
商丘师范学院的历史可以追溯到1905年创办的“归德府中学堂”。
几经分合，历经商丘师范专科学校，商丘师范高等专科学校等几个阶段，2000年经教育部批准升格为“商丘师范学院”。
游客朋友们，我们现在所处的位置便是商丘师范学院的平原路校区，即新校区的大门口处，在大门口的中间便有一块长约5米的黄色石头，在阳光的照耀下熠熠生辉，“商丘师范学院”六个红色的大字好不醒目，仿佛在诉说着商丘师范学院在一步步走向辉煌。
好了，各位游客朋友们，大家请跟我往这边走，我们现在看到的便是新区的行政楼了，大家可以尽情的发挥你们的想象，看看这栋大楼像什么？对了，它像一本打开的红皮白页书。
这喻示着商丘师范学院读书育人的办学方针。
在行政楼里，各院的领导，团总支都安营扎寨于此，对于学校的日常工作起着控制、协调、监督、指挥等不可替代的作用。
而马路对面则是综合楼了，它主要是学生们上选修课的地方。
进入综合楼，仿佛进入老北京的四合院一样，四面连着，中间是一个小院，里面种植者各色的花花草草，异常好看。
联想到同学们学习累了，便可以透过窗户看到下面的花草园，会会不会顿时心情舒畅缓解疲劳了呢？这也许就是建筑学家们的良苦用心吧？好了，游客朋友们，面对着综合楼，我们左边就是图书馆了。
图书馆为六层红白相间建筑，中间用透明玻璃搭起一个走廊，非常富有现代气息。
同时，每个房间否提供有整齐的桌子椅子，冬天有空调暖气，夏天有风扇，为大家提供了一个舒适的环境读书。
图书馆现藏书168万册，古籍珍善本45本，中外文期刊930种，电子资源数据库17个。
图书馆每层藏有的图书类型都不一样，各位游客朋友们可以根据需要找到不同的书籍。
好了，大家请这边走，大家请看，这就是商丘师范学院的艺术楼。
商丘师范学院新生攻略
商丘师范学院入学必备清单(1)重要工具1.录取通知书(必须带!!!)、高考准考证、考分条(录取通知书丢失时有用，还是带着吧)2.户口本、户口本本人页复印件4份(部分院系报到需要)3.身份证及正反两面复印件4份(在学校也会有地方复印，但是开学肯定人很多还要排队)4.若干百元大钞&银行卡至少1张(最好是录取通知书里面的当地卡）5.一寸照片至少12张，两寸照片2-4张(开学不是马上都用，之后两天陆续要用，有一些学长会到你们寝室帮着照一寸照，但是个人拿相机照的十分简陋、背景就是两人举一张蓝布，效果不好还很昂贵，建议不要在他们那里照，自己带好，肯定用得着，比如学生证、团关系转接证、学生档案转借手续证、军训表现录入表、验牙单、社团会员证、超市会员卡、学生会入会申请表、体检单等等等)6.团员档案、学生档案(切记!!两样都十分重要!必须带!!!少一样一定是不能入校的，切记!不是开玩笑!!!)7.照相机及相应的相机卡、照相机的数据线(数据线没了的带好读卡器，开学军训和进入寝室的时候多照几张照片，今后你就知道了，这些照片是你最难得的回忆，很有珍藏价值!如果没有相机，就暂时拿手机照吧，别总管别人借相机，一般同学不愿意把那么贵的东西往出借)8.手机及附件(充电器、电板、耳机、足量的数据线)9.U盘及家里电脑中有用的文件要装里10.创口贴，纱布，绷带若干。
(开学军训时经常搬东西，拿书什么的，经常有同学把手划破又装没事，这时候你要说我有创口贴给你贴上，那他得老感动了，这对于加快新朋友交往进程有很大帮助)11.晕车的朋友要带晕车药若干12.生病服药期间的同学带足量的药13.近视眼的同学带好眼睛、镜布及镜盒14.电子词典要带，总用手机查单词慢15.大卡、小卡读卡器16.充电电池若干配充电器17.QQ密码备份、及其他密码备份以及重要口令、指令、密保可能记不住的都要有安全备份。
18.现金:报到当天需要交被褥钱(下文我提到要带被褥，其实学校一般是给发的，如果发就不用带了，发不发录取通知书上会说，往届是发的，就怕每年不一样，还是留心一下)，要是发的话至少收你490块钱，然后还有学生卡用来吃饭和喝水，然后还有搞活动你肯定还得充100块钱，还有锁头什么的，所以，看录取通知书的学费是多少，寝室费多少，在这基础上，再带500现金!（这是对于不经常使用电子支付的人来说）。
商丘师范学院实践教学经费管理办法
商丘师范学院实践教学经费管理办法(修订)为进一步强化实践教学环节，规范实践教学经费的使用与管理，提高经费的使用效率，保证实践教学的顺利开展，提高应用型人才培养质量，推动学校转型发展，学校决定在《商丘师范学院专业实习管理办法》、《商丘师范学院教育实习管理办法》基础上，结合学校实际,制订本办法。
第一条实践教学经费属于教学专项经费，纳入学校经费预算管理体系，设立实践教学专项经费，由学校统筹管理，实行专款专用，超支不补，节余经费下年度使用。
学校根据专业人才培养方案中实践类别和参加实践教学学生数制定经费分配方案，经费划拨至学院实践经费账户。
师范类专业的教育实习、见习等经费由教务处统一管理使用。
第二条实践教学经费主要用于支付各专业人才培养方案规定的实践教学环节中的各类实习（专业实习、教育实习、认知实习、金工实习、综合实训）、课程实习(见习、考察、写生等)、课程设计、毕业论文（毕业设计）等项目的开支。
第三条实践教学经费拨付的计算办法1．经费拨付公式实践教学经费=∑专业学生人数×生均经费数×专业系数2.生均经费标准。
按毕业生、非毕业生两类设定标准。
（1）毕业生实习（专业实习、教育实习、毕业论文、毕业设计）经费，按本科 300元/生，专科200元/生；（2）非毕业生各类实习按100元/生/年。
3．专业系数标准。
专业系数按专业大类设定系数，一般控制在1.0—1.5之间。
人文类专业原则上为 1.0，艺术类专业为1.2，理工类专业为1.5。
4. 有关说明。
①每年拨付实践经费包含学生、带队教师、校外指导教师和校外实习单位等相关费用;②各学院实践教学经费额度按当年实际在校生人数预算，报销时以实际参加实习人数结算；③教务处可根据各类实践经费使用情况对生均经费数标准、专业系数适当调整。
第四条实践教学经费使用原则，是在保证完成各类实习任务和质量的前提下，本着厉行节约、合理使用和讲求效益的原则，“就近就地”安排各类实习活动。
2020商丘师范学院成人学历怎么样【附样本】
一、商丘师范学院成人学历商丘师范学院1958年开始举办成人教育，并通过每年十月的河南成人高考面向全社会招生，是经国家教育部批准最早举办成人高等教育的院校之一。
学员录取后，完成教学计划规定的课程，颁发国家教育部统一印制的专、本科毕业证书，电子注册，教育部网上查询。
本科毕业符合条件的学员可授予学士学位。
商丘师范学院成人学历国家承认吗首先，成人高考毕业证的含金量是不容怀疑的。
成人高考毕业证是与其它国家承认的大学专（本）毕业证书具有同等效力，含金量一样，在使用上也是相同的。
面对含金量问题，考生会说考生在学校中可以学到知识有限，没有老师全程监督，全靠自觉。
成考录取分数又低，哪有什么含金量可言？姚老师解析：成考录取分数线低是不假，但是正如大家看到的一样，大部分成考考生都是已经进入社会工作后的，他们选择成考是有着明确的目的性，知道自己想要什么，想学什么，为什么学习？有这一系列的因素在，他们能不用心学吗？还需要老师监督吗？不要单纯的从学习方式来评断一个证书的含金量。
其次，成人高考毕业证是有用的。
成人高等教育专科毕业证是教育部本案，国家承认学历，受到社会认可。
在国家教育部网上可以查询的。
怎么会没有用呢？例如：成人高考毕业证既可以考公务员，也可以评职称。
商丘师范学院成人学历的用途考公务员：成人高考毕业证用人单位是承认的。
国家都认可这学历，用人单位没有理由不认可。
另外，就是考试普遍关注就是成人高考本科毕业生，可以参加公务员考试吗？在这里可以肯定告诉你。
只要符合报考条件，是可以参加公务员考试的。
非普通高等学历教育的其他国民教育形式（自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等）毕业生取得毕业证后，符合职位要求的资格条件的，可以报考。
评职称：成人高等学历教育毕业证是评定职称的法定有效文凭，评职称时完全可以用。
商丘师范学院地理科学系专业介绍
商丘师范学院地理科学系专业介绍
地理科学系
地理科学系现有专兼职教师15人，其中教授（兼职）2人，副教授3人，讲师5人，取得硕士学位的教师7人。
几年来全系教师取得科研成果20多项，主编、参编教材5部、发表论文50余篇。
主持或参加省厅级科研项目10多项，获各级科研成果奖励5项。
现有实验室5个，已建成嵩山和连云港野外实习基地2个。
①②③地理科学（城乡规划方向，师范类，四年制本科）
本专业主要培养德、智、体全面发展，系统掌握地理科学和城乡规划基本理论、基础知识和基本技能，能够从事地理教学、城市规划、建设、管理和房地产开发、经营与管理的教育类专业人才。
主要课程：地质学基础、地球概论、测量与地图、自然地理学、人文地理学、计量地理学、地理信息系统、数据库管理、地理教学论、城乡规划、房地产开发等。
②测绘工程（工程测量方向，非师范类，四年制本科）
本专业主要培养具有扎实的测绘基础知识和技能，能够从事工程测量、城市和工程建设、矿产资源勘查与开发、国土资源调查与管理等测绘工作的专业技术人才。
通过四年
的学习，本专业学生可掌握地形测量、工程测量、摄影测量技术；地图制图和图像信息处理的理论和方法；具有开发应用地理信息系统的能力。
主干课程：测量学、工程测量学、控制测量学、摄影测量学、GPS技术、遥感技术、地理信息系统、测量平差等。
控制测量实习、地形测量实习、道路桥梁测量实习。
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豫东农村夫妻间相互称谓的演变中文系学号： 01011412 姓名：龚丽娜指导教师：秦崇海摘要：在豫东农村，夫妻间多以“你”相互称谓对方，借子称谓在老年夫妇和中年夫妇间用得也较普遍，但年轻人却很少用。
在不同的听话者面前，他们所用的称谓也不一样。
夫妻间的相互称谓越来越趋向形式的简单化和观念的平等化。
关键词：豫东农村；夫妻称谓；演变；面称；背称豫东地处中原大地，在地理分界上大致包括商丘市、开封市、周口市及周围地区，经济发展以农业为主。
农村的语言具有地方色彩和时代特色，在豫东的广大农村，夫妻间的相互称谓体现着豫东的文化内涵与经济发展情况。
一、分类我们根据语言所指首先把夫妻间的相互称谓分为面称（对称），背称（你称，叙称）和旁称。
然后再根据说话者年龄和听话对象的不同，分出不同的类次。
下面我们列表说明：际关系上，从语言态度上等。
这里我们只讨论语言所指上的分法，即列表中的称谓。
称谓可以分为亲属称谓和社会称谓，“夫妻关系是一种非常特殊的直系亲属关系”，[1]夫妻称谓属于亲属称谓。
二、分析（一）面称面称，就是“当面招呼用的表示彼此关系的名称”。
[2]丈夫和妻子间的相互称谓，取决于夫妻俩的年龄、文化程度和职业等。
1、中国有几千年的封建文化历史，是个礼仪之邦，称谓问题也是礼的一个组成部分，尤其是中国广大落后的农村，更是注重礼仪道德。
夫妻间的相互称谓，是这种礼的反映。
在农村我们所听到的老年人互称对方，就没有直称其名这一现象。
在儒家文化思想里，“男尊女卑”观念根深蒂固，这也体现在称谓歧视上。
妻子对丈夫直呼其名是对丈夫的不尊。
而丈夫为什么不喊妻子的名字呢？中国传统社会中，女人出嫁以后，一般不再叫自己名字，可以说，在豫东农村，女人结过婚后是无所谓有没有名字的，这在其它地方也有此情况，所以丈夫也不称妻子的名字。
夫妻相互称谓时，一般采用“你”这一第二人称代词和借子称谓的形式。
“你”在豫东农村夫妻间，是一个很有生命力的词，从严格意义上讲，它是一个第二人称代词，那这种人称代词能不能作为称谓词存在呢？“许多学者在讨论称谓问题的时候并不涉及人称代词，因为他们认为人称代词不属于称谓词语，不应该在称谓中讨论它们。