地理八大行星小学趣味课件

趣说八大行星主题班会教学课件

03
THREE
复习环节
在此输入您的辅助性说明文字
质量比较
同学们，八大行星都逐一了解过了质量最小的是哪一个呢质量最大的又是哪一个呢
质量比较
质量最小：水星质量最大：木星
质量排名
水星 < 火星 < 金星 < 地球 < 天王星天王星 < 海王星 < 土星 < 木星
体积比较
• 公转周期：29.5年（在土星过1年，差差不多相当于地球的30年了）
土星
• 有非常漂亮的光环 • 由一些小物体组成，
如岩石和冰晶
天王星
• 质量：14.6个地球（也比地球大，但没有像木星那么巨大）
• 体积：65.2个地球（同质量一样，个头也比地球大很多很多）
• 公转周期：84年（在天王星过1年，地球已经过了84年了）
• 质量：1/20地球（20个水星的质量就等于一个地球了）
• 体积：1/18地球（18个那么大的水星在一起就会像地球一样大）
• 公转周期：87.9天（在地球过一年差不多相当于在水星过4年了）
水星
水星的别称 “辰星”
我国古代的称呼
金星
• 质量：0.82个地球（比地球的质量要小一点哦）
• 体积：0.856个地球（同质量一样，个头也比地球小一点哦）
火星
• 质量：0.11个地球（比水星要大一点一点，比金星小）
• 体积：0.15个地球（同质量一样，个头也比地球小很多哦）
• 公转周期：1.9年（在地球过一年，在火星上还是6月份呢）
火星
• 火星也被叫做“红色行星”，因为地表鲜艳的红色而得名
• 在夜空中，用肉眼就可以看见火星。由于它离地球近，所以显得很明亮

32八颗行星(课件)科学六年级下册教科版(1)

3、建立行星的位置关系模型。活动目的：通过建立行星的位置关系模型，认识到太阳系的八颗行星距离太阳的位置。材料：笔、纸。活动过程：以小组为单位，先处理行星与太阳距离远近的数据。可以按下面的方式处理数据： ①将八颗行星到太阳的平均距离按比例缩小(1 : 1亿千米)。
八颗行星水星金星地球火星木星土星天王星海王星
木星是太阳系八颗行星中体积最大、质量最大、自转最快的行星。木星木星是一个气态巨行星。木星不同颜色的条纹是由飓风形成的。
土星内部的核心包括岩石和冰。土星有一个显著的行星光环，是由巨型土星冰块和岩石组成的。为气态行星。
天王天王星呈海蓝色，它最大的特征是自转的倾斜角度很大，几乎是“躺”在公
星
转轨道上运行的。为气态行星。
太阳、地球和月球外，太阳系还有八颗行星，分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王麻的不稳定斑点，很像一颗颗的米粒而得名。米粒组织一般直径约为
星、海王星;太阳系还有矮行星，冥王星是其中一颗;卫星是围绕在行星周围的天体，太阳系的卫星有 300~1200km，温度比光球的温度高300~400℃，亮度强10%~20%，持续时
01 导入
太阳系有八颗行星，地球是从太阳系向外的第三颗行星，其他的行星就好像地球的兄弟姐妹一样。八颗行星有哪些？它们是如何排列的呢？八大行星有：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。离太阳由近到远的距离排列为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
海王星土星
金火星星
很多颗，月球是地球唯一的卫星。此外，太阳系中还有小行星、彗星、流星等小天体。
间一般为5~10分钟。米粒组织是光球下面气体对流产生的现象。（4）日珥。
1995年4月1日，哈勃太空望远镜在老鹰星云中拍摄到了一张珍贵照片。这张照片是圆柱状的星云气体和尘埃。在其中最高

八大行星地理课件

银河系
水星半球
美国“水手10号” 探测器拍摄
金星照片，被浓厚的云层包围
美国“水手10号”探测器1974年拍摄
地球
伽利略木星探测器 1990年12月11日距地150万英里
火星
美国宇航局海盗号环绕器拍摄
木星
哈勃太空望远镜拍摄
先驱者11号拍摄
土星
旅行者2号1981年拍摄
天王星
旅行者2号拍摄
3. 剪一个半Байду номын сангаас约2cm的圆形纸片；
4. 将底座、圆柱、圆锥、圆形纸片如图组合起来，制成仪器支架； 5. 根据各个行星的特点用橡皮泥捏好八大行星模型；
6. 按照介绍步骤将太阳与八大行星按顺序利用粗铁丝插在支架的圆锥部分；
7. 仪器制作完成。
作品展示
带有光环的天王星
海王星
旅行者 2号(Voyager2) 摄于1989年8月20日
八大行星大小比较
巨行星
远日行星
类地行星
制作材料
方便面纸盒、卡纸、铁丝、橡皮泥
制作步骤 1. 方便面盒剪去仅留盒底2·3cm高，在中间剪去半径约1cm的圆洞，用作底座； 2. 5×5cm卡纸卷成与上面圆洞一样大小的圆柱形；再用卡纸卷一个高约3 cm的圆锥；

中班八大行星ppt

木星
木星是离太阳第五颗行星，中国古代称为岁星，因为他公转一周正好是12年，也就是一地支，木星是太阳系行星中质量最大的一颗，它的质量是所有其他的7颗行星的总和的2.5倍，或是地球的318倍，体积为地球的 1316倍，由于它巨大的体积，人们不用望远镜就可以看到它，木星被称为 “太阳系行星之王”。它拥有着全太阳系中最快的自转速度。
06
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土星
土星是离太阳第六远的行星，也是八大行星中第二大的行星，中国古代称为“镇星”，是太阳系密度最小的行星，可以浮在水上。
07
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天王星
天王星是太阳系中离太阳第七远行星，也是太阳系中最冷的行星，从直径来看，是太阳系中第三大行星。天王星的体积比海王星大，质量却比其小。
08
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海王星
海王星是环绕太阳运行的第八颗行星，也是太阳系中第四大天体（直径上）。海王星在直径上小于天王星，但质量比它大。
中一班
有趣的八大行星
太阳系的八个大行星
八大行星
太阳系八大行星
八大行星，是指太阳系的八个大行星，按照离太阳的距离从近到远，它们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
2
01
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水星
水星最接近太阳，是太阳系04
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火星
为距太阳第四远，也是太阳系中第七大行星，在中国古代又称荧火，因为火星呈红色，荧荧像火，亮度常有变化；而且在天空中运动，有时从西向东，有时又从东向西，情况复杂，令人迷惑，所以中国古代叫它“荧惑”，有“荧荧火光，离离乱惑。”之意。
05

八颗行星课件

二、判断题。(对的画“√”，错的画“×”) 1.太阳系中的八颗行星中体积最大的是木星。（） 2.太阳系中的八颗行星自身都能发出可见光，所以在宇宙中能看清楚它们的面目。（） 3.由于彗星公转轨道又扁又长，因此地球上的人们看不到它们。（） 4.太阳系中，只有地球有卫星,其他行星都没有。（） 5.太阳系中的八颗行星大致处于同一平面。（） 6.距离太阳最近的行星是月球。（） 7.金星又名启明星,我们在黎明前或黄昏看到的启明星是天空中最亮、离地球最近的行星。（）
三、选择题。
1.在太阳系中,体积最小的行星是（）。
A.火星
B.地球
C.水星
2.太阳系中唯一绕地球运行的卫星是（）。
A.。
A.水星、金星 B.火星、木星 C.金星、火星
4.八颗行星中距离太阳最近的是（）。
A.金星
B.土星
C.水星
5.在太阳系中，目前我们所知道的下列天体中有生物生存的是（）。
A.地球
B.太阳
C.火星
6.我们知道太阳系中有八颗行星，根据到太阳的距离从远到近排序，地球排在第（
A.1
B.5
C.3
）位。
小组讨论：如何在这尺上
体现出实际比例？
聚焦
尺上0刻度在哪里，代表哪个天体？
聚焦
1.准备材料
2.算算比例
3.标出行星位置
研讨
小组讨论：
为什么太阳系示意图不按实际比例画呢？
拓展
观察木星，有条件的同学可借助工具观察。
作业设计
一、填空题。 1.太阳系有___________颗行星,地球是从太阳系向外的第___________颗行星,其他的行星就好像地球的兄弟姐妹一样。 2.距离太阳最___________的行星是水星,距离太阳最___________的行星是海王星。 3.在太阳系中,体积最___________的行星是水星,体积最___________的行星是木星。 4.因为___________相当巨大而又明亮，所以很容易被认出。用双简望远镜观察, 它看起来像小圆盘。另外，你还有可能看到它的四颗最亮的卫星。

教科版六年级科学下册《八颗行星》课堂教学课件PPT小学公开课

小结
配图不代表天体大小和距离的实际比例关系
1. 在建造模型的过程中，你是如何处理数据的？有什么体会和发现？
2. 观察全班制作出来的八颗行星位置关系模型，我们有什么新的认识或问题？
观察木星，使用工具查找木星资料。
配图不代表天体大小和距离的实际比例关系
木星
木卫一木卫二木卫三木卫四
谢谢观看
2.八颗行星
太阳系八颗行星有哪些？它们是怎样排列的呢？
阅读八颗行星的基本数据表
分享从表中得到了哪些信息。找到距离太阳“最近”和
“最远”的行星。找到“最大”和“最小”的
行星。
给八颗行星排序
我的排序方法1：按离太阳的远近方法2：按直径大小
给八颗行星排序
方法1：按离太阳的远近排序。（近远）
序号 1
2
3
4
5
6
7
8
行星水星金星地球火星木星土星天王星海王星
方法2：按直径大小排序。（大小）
序号 1
2
3
4
5
6
7
8
行星木星土星天王星海王星地球金星火星水星
建立行星位置关系模型实验材料：
Hale Waihona Puke 三条纸带剪刀双面胶
实验步骤：
将三条纸带分别对折四次，然后粘连成一条长纸带
在长纸带的折痕处标记数字
思考： ➢如何确保八颗行星都能排列在长纸带上？ ➢距离太阳最远的海王星应该排列在哪一个折痕处？
提示：各行星可用圆圈或圆点表示，再写上名称。
1. 对照折痕的数量，将处理后的数据填写在学生活动手册上。
2. 根据处理后的数据，将八颗行星标记在长纸带上。

八大行星与恒星的一生PPT

冥王星
• • • • 自转周期：6.387天公转周期：约248年表面温度：-220℃以下直径：2370千米
恒星的一生
• 宇宙中每时每刻都有恒星在诞生与死亡，这是非常缓慢的过程，我们要弄清楚恒星的一生是怎样从孕育到诞生，再从成长到成熟，最后到衰老、死亡的整个过程。
分子云
恒星的演化开始于巨分子云。恒星演化在巨分子云环绕星系旋转时，一些事件可能造成它的引力坍缩。巨分子云可能互相冲撞，或者穿越旋臂的稠密部分。邻近的超新星爆发抛出的高速物质也可能是触发因素之一。最后，星系碰撞造成的星云压缩和扰动也可能形成大量恒星。质量非常小(小于0.08太阳质量)的原始星的温度不会到达足够开始核聚变的程度，它们会成为褐矮星，在数亿年的时光中慢慢变凉。大部分的质量更高的原始星的中心温度会达到一千万开氏度，这时氢会开始聚变成氦，恒星开始自行发光。核心的核聚变会产生足够的能量停止引力坍缩，达到一个静态平衡。恒星从此进入一个相对稳定的阶段。
宇宙
宇宙是什么？宇宙是万物的总称，是时间和空间的统一。宇宙是物质世界，不依赖于人的意志而客观存在，并处于不断运动和发展中，在时间上没有开始没有结束，在空间上没有边界没有尽头。宇宙是多样又统一的；多样在物质表现状态的多样性；统一在于其物质性。宇宙是由空间、时间、物质和能量，所构成的统一体。
棕矮星
• 棕矮星质量约为木星5~90倍之间。与一般恒星不同，褐矮星由质量不足，其核心并不会融合的氢原子来发光发热，无法成为主序星。但它们的内部及表面均呈对流状态，不同的化学物质并不会在内部分层存在。现时人们仍在研究棕矮星在过往是否曾经在某位臵发生过核聚变，已知的是，质量大于13个木星的棕矮星可融合氘。
白矮星

小学科学八颗行星(课件)学年六年级科学下册(教科版)

小学科学八颗行星（课件）学年六年级科学下册（教科版）学年六年级科学下册中，我们学习了关于八颗行星的知识。

在这个课件中，我们将详细介绍每颗行星的特点和特殊之处。

通过学习，我们将能更好地理解太阳系的结构和宇宙的奥秘。

首先，我们来了解一下第一颗行星——水星。

水星是太阳系中最小的行星，它离太阳最近。

由于距离太阳非常近，水星表面的温度异常高达430℃。

此外，水星的自转周期与公转周期相同，因此它的一边永远朝向太阳，另一边则永远面对黑暗。

接下来是第二颗行星——金星。

金星是太阳系中离地球最近的行星，有着非常浓密的大气层。

正因如此，金星的气温极高，达到了约470℃。

金星的外观与地球相似，被称为“地球的姐妹星”。

第三颗行星是我们熟悉的地球。

地球是我们生活的家园，拥有适宜的气候和丰富的生命。

地球的大气层能够保护我们免受太阳的辐射，而水和气候的存在则使得地球上的生命得以繁衍。

第四颗行星是火星。

火星是太阳系中最适合人类居住的行星之一。

火星上有水冰，尽管大气稀薄，但它的气候和地形特征与地球有些相似。

科学家们对于探索火星的可能性非常感兴趣，未来或许会有人类能够在那里建立永久居住地。

第五颗行星是木星。

木星是太阳系中体积最大的行星，其直径约为地球的11倍。

木星的气候极其恶劣，拥有强烈的风暴和巨大的红斑等特征。

它的大气层主要由氢气和氦气组成。

第六颗行星是土星。

土星因为其宽广明亮的光环而闻名，这些光环是由冰和岩石组成的微小颗粒形成的。

土星是太阳系中第二大的行星，其外观类似于一个巨大的球体，上面覆盖着丰富的云层。

第七颗行星是天王星。

天王星的特点之一是其自转轴倾斜度非常大，几乎平躺在太阳系的平面上。

因此，天王星的北极和南极都有长达数十年的极夜和极昼。

最后一颗行星是海王星。

海王星是太阳系中最远离太阳的行星，它的云层中包含大量的冰晶。

虽然海王星是一个寒冷的行星，但是它的大气层中有强劲的风速。

通过学习这八颗行星，我们能够更深入地了解太阳系的成员。

小学生主题班会通用版八大行星之木星课件 (23张PPT)

木星的命名罗马人以主神朱庇特命名这颗行星,在中国它被称为岁星，这是因为木星的公转周期约等于12（11.8618）年的关系，中国人借此记录一纪的长度，西汉的司马迁用肉眼观测发现木星呈青色，根据中国的五行学说，木为青色，这也是木星名字的来源。
木星的公转与自转：
由于木星表面是气态，所以各纬度的自转时间都有差异。平均的自转周期大约为9.9259 小时，这个自转是太阳系所有行星中最快的，也就是用时最短的。由于木星更为遥远，所以比火星的公转时间更长。木星绕太阳转一整圈的时间，也就是它的公转时间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为 4330.595天（11.857地球年）。
木星合月不是“月食” 通常月食指当月球运行进入到地球的阴影部分时原本可被太阳光照亮的部分，有部分或全部不能被直射阳光照亮，使得位于地球的观测者会看到月球缺了一块。
什么是木星冲日？
木星与地球的“相会”：木星冲日是指木、地、日依次排列大致形成一条直线时的天象，冲日当天木星被太阳照亮的一面完全朝向地球。木星与地球的会合周期是399天，即13个月左右，每个周期中，木星与地球会迎来一次“相会”。而2022年9月 27日的“木星冲日”，木星位于近日点附近，这意味着木星距离地球更近，看起来也更大、更亮。
大红斑是木大星红风斑暴中的“佼佼者”，自人类对其有观测记录以来已经存在300余年，至今仍是木星的重要特征之一。
大红斑是木星风暴中的“佼佼者”，自人类对其有观测记录以来已经存在300余年，至今仍是木星的重要特征之一。木星表面有红、褐、白等五彩缤纷的条纹图案，可以推测木星大气中的风向是平行于赤道方向，因区域的不同而交互吹著西风及东风，是木星大气的一向明显特征。
什么是木星合月？
大红斑是木星风暴中的“佼佼者”，自人类对其有观测记录以来已经存在300余年，至今仍是木星的重要特征之一。

精美八大行星动画教案ppt

土星的卫星与环系
土星卫星：数量众多，其中最大的卫星是土卫六
土星环系：由多个环组成，其中最明亮的是A 环和B环，主要由冰块和岩石构成
天王星的卫星与环系
天王星卫星：共计27颗，其中5颗最大的卫星分别为：天卫一、天卫二、天卫三、天卫四和天卫五。天王星环系：天王星有13个已知的环系，其中最明亮的是ε环。
磁场：木星的磁场非常强大，是太阳系中最强的磁场之一
土星
土星是太阳系中第二大的行星
土星有一个非常明亮的环系统
添加标题
添加标题
土星主要由氢和氦组成
添加标题
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土星是太阳系中唯一一个具有明显季节变化的行星
天王星
位置：太阳系外围
发现时间： 1781年
轨道周期：约 30,799地球日
特征：蓝色，有光环
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
特点：金星的大气层非常浓厚，主要由二氧化碳组成，表面温度高达467°C，是太阳系中最热的行星之一
磁场：金星没有磁场，这也是它与其他类地行星不同的地方
地球
地球是太阳系中的第三颗行星
地球的表面大部分被水覆盖
地球拥有稳定的大气层和磁场
地球是已知生命存在的唯一星球
科学意义：阐述木星探测的科学意义，包括对行星科学、天体物理学等领域的重要贡献，以及对人类探索宇宙的推动作用。
土星的探测历史与未来展望
探测背景：介绍土星作为太阳系中最大的行星，其探测的重要性和意义。
探测历程：回顾历史上对土星的探测任务，包括先驱者和旅行者等探测器的发现和观测结果。
未来展望：介绍未来对土星的探测计划和展望，如卡西尼号和土星探测器等。